中班语言优秀教案及教学反思《小鼹鼠的皮鞋车》

中班语言优秀教案及教学反思《小鼹鼠的皮鞋车》

活动目标：

1.能仔细观看并大胆猜想故事进展的线索，理解故事内容。

2.知道废旧物品也可以变成实用的东西，初步形成环保意识。

活动预备：

ppt课件

活动过程

一、导入

出示破皮鞋的。观看，激发幼儿的爱好，对故事绽开联想。

提问：你喜爱这只皮鞋吗?为什么?

二、分段观赏故事

1.出示兔子，猜想小兔子的主意，叙述第一段故事。

提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的? 2.出示小松鼠，猜想它的主意，叙述其次段故事。

提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的

3.出示小鼹鼠。

①幼儿猜测：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的主意会和小兔小松鼠的主意一样吗? 文.章出自屈a教师教.案网为什么? 叙述故事，验证主意。

②幼儿猜测：假如你是小鼹鼠你会怎么装扮这只又脏又臭的破皮鞋呢?老师叙述该段故事，印证幼儿的猜测。

③幼儿猜测：小鼹鼠要把装扮好的皮鞋做成什么?

4. 提问：有了这么美丽的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢?

①幼儿猜想故事发展。

②结合叙述故事

③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的?

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