鼹鼠的皮鞋车ppt(1)
中班语言故事课件《老鼠的皮鞋车》
语言表达技巧及特
03
点剖析
生动形象地描绘场景和角色动作
描绘场景
故事中详细描绘了老鼠发现旧皮鞋、进行改造、以及驾驶皮鞋车的场景，使读 者仿佛置身于故事情节之中。
角色动作
通过描述老鼠的动作，如“老鼠左看看，右看看”、“老鼠用爪子把皮鞋上的 灰尘擦去”、“老鼠钻进了皮鞋里”等，使老鼠的形象跃然纸上，增强了故事 的生动性。
自然环境
故事中可能还描绘了一些自然环 境，如公园、树林等。这些场景 为老鼠和其他动物提供了栖息和 玩耍的空间，同时也与城市的喧
嚣和拥挤形成对比。
情节发展与转折点
02
解析
老鼠发现皮鞋车并尝试驾驶
老鼠发现被丢弃的皮鞋
初次尝试驾驶
故事开始时，老鼠在垃圾堆中奋地跳上皮鞋车，开始尝试驾 驶，但遇到了不少困难。
找到控制方向的方法
经过多次尝试，老鼠终于找到 了控制皮鞋车方向的方法，提
高了驾驶技能。
借助外力上坡
老鼠学会了借助外力，如找其 他动物帮忙或者利用斜坡的惯 性，成功地将皮鞋车开上了坡 顶。
勇敢面对嘲笑与质疑
老鼠逐渐学会了不在意他人的 嘲笑和质疑，坚持自己的梦想 并勇敢追求。
获得成长与自信
通过不断克服困难和挑战自己 ，老鼠获得了成长和自信，也 赢得了其他动物的尊重和友谊
皮鞋车的诞生
老鼠将皮鞋改造成了一辆独特的皮鞋 车，展示了创意和动手能力。
遭遇挑战与困难
控制方向的难题
老鼠发现皮鞋车很难控制方向，容易偏离路线，造成危险。
上坡的艰辛
当老鼠试图驾驶皮鞋车上坡时，因为力量不足而屡次失败。
遇到其他动物的嘲笑
在尝试过程中，老鼠遇到了其他动物的嘲笑和质疑，感到沮丧。
幼儿园-鼹鼠的皮鞋车PPT课件
描述鼹鼠驾驶着皮鞋车在森林里快乐 地穿梭，二者建立起深厚的友谊。
皮鞋车诞生
通过动画效果，逐步展示皮鞋车从无 到有的变化过程。
互动游戏：寻找隐藏物品
A
游戏介绍
简要说明游戏规则和目的，即寻找隐藏在画面 中的物品。
游戏开始
通过动画效果，将画面切换至游戏场景， 展示多个隐藏物品的位置。
B
C
寻找过程
引导幼儿仔细观察画面，寻找隐藏的物品， 并鼓励他们积极发言和分享自己的发现。
谢谢聆听
互相评价
鼓励孩子们发表自己的看法，评价 别人的作品，从中学习别人的优点 和创意。
共同进步
通过互相学习和交流，让孩子们在 制作技巧和创意上得到进步和提高。
拍照留念，记录美好时光
拍照记录
为孩子们和他们的作品拍照，留 下美好的回忆。
分享到班级群
将照片分享到班级群里，让家长 们也看到孩子们的创意和成果。
打印成册
05
的“皮鞋车”
提供材料和工具，引导孩子们发挥想象力创作
准备材料
废旧皮鞋、轮子、胶水、 颜料、装饰材料等。
工具介绍
剪刀、胶水枪、颜料刷等。
创作引导
鼓励孩子们大胆想象，设 计出自己心目中的“皮鞋 车”，可以是汽车、卡车、 火车等任何形态。
分享作品，互相评价、学习、进步
作品展示
让孩子们将自己的作品放在面对困难，敢于尝试新事物
01
鼹鼠遇到大皮鞋后没有害怕，而是勇敢地尝试去驾驭它 ，最终成功地将它变成了一辆皮鞋车。
02
孩子们应该学习鼹鼠的勇敢精神，面对生活中的困难和 挑战时，要敢于尝试和解决问题。
03
通过角色扮演、情景模拟等活动，让孩子们体验勇敢面 对困难的过程，培养他们的勇气和自信心。
幼儿园中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》含反思
幼儿园中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》含反思《中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、帮助幼儿理解故事内容。
鼹鼠的皮鞋车ppt
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 制作过程 • 使用体验 • 故事的寓意 • 结尾
01 故事背景
鼹鼠的生活环境
鼹鼠居住在地下，拥 有自己的小家，周围 环境安静、舒适。
鼹鼠是独居动物，喜 欢安静，不喜欢被打 扰。
鼹鼠善于挖掘，拥有 强壮的前肢和锐利的 爪子，能够轻松地挖 掘土堆。
慧克服了这些困难。
克服困难需要耐心和毅力。鼹鼠在制作 克服困难需要智慧。鼹鼠在面对困难时，
皮鞋车的过程中，没有因为遇到困难而 不仅有勇气和毅力，还有智慧。他用巧
放弃，而是坚持不懈地努力。这种耐心 妙的方法解决了问题，最终成功地制作
和毅力是克服困难的重要品质。
出了皮鞋车。
友谊和互助的力量
友谊和互助是生活中温暖的力量。在 故事中，鼹鼠和其他动物之间的友谊 和互助，让彼此变得更加坚强和勇敢。
制作。
制作皮鞋车的初衷也是为了满足 自己的好奇心和创造力，让生活
更加有趣和充实。
02 制作过程
材料准备
旧皮鞋
选择一双适合制作车的 皮鞋，确保其完好无损
且具有一定的强度。
轮子和轴承
用于提供车Leabharlann 移动的能 力，可以选择适合皮鞋大小的轮子和轴承。
螺丝和螺母
用于将各个部件连接在 一起，需要准备一些常
用的螺丝和螺母。
鼹鼠和他的皮鞋车可能会成为小镇的 象征，吸引更多的人和动物朋友加入 到这个快乐的大家庭中来，共同创造 更加美好的未来。
感谢您的观看
THANKS
润滑油
为了使轮子和轴承顺畅 转动，需要使用一些润
滑油。
设计和规划
确定设计
根据个人喜好和需求，设计出合 适的皮鞋车造型。
《鼹鼠的皮鞋车》课件
动物世界的启示
The story can also provide an opportunity for children to learn about the animal world and the habitats of different creatures.
D iscussion Q uestions for Readers
Setting : The U nderg round W orld of A nim als
迷失的地道里
各种各样的隧道穿过地下世界。不同的动物在 里面建造了许多独特和神秘的栖息地。
蝙蝠洞穴
这些黑暗的地方提供了理想的避难所。有许多 奇怪的生物和美丽的石灰岩形成物。
塌陷洞穴
坍塌的地面创造了天然的隧道和洞穴。探险家
Mole is a creative and innovative mole who is always looking for ways to improve the lives of those around him. His latest invention, the shoe car, takes him on a journey of discovery and growth.
插画家：A n to in e Guillo ppé
法国插画家和作家，多产的儿童图书作者。
Plot S um m ary
一个需要交通工具 的地下世界。
一个不一般的小鼹 鼠，他不满足于现 状，要发明一种精 彩的皮鞋车。
他经历了令人惊讶 和令人兴奋的旅程。
Main Character Introduction: Mole
materials until he created the shoe car.
幼儿园中班语言课教案《鼹鼠的皮鞋车》绘本故事课件反思【幼儿教案】
一、教案概述二、教学目标1. 让孩子掌握故事的主要角色和情节。
2. 培养孩子丰富的想象力和语言表达能力。
3. 教育孩子学会关爱他人，乐于助人。
三、教学重点与难点重点：故事情节的理解和角色认知。
难点：想象力和语言表达能力的培养。
四、教学准备1. PPT课件：《鼹鼠的皮鞋车》故事内容。
2. 故事绘本：《鼹鼠的皮鞋车》。
3. 图片卡片：故事中的主要角色和场景。
4. 贴纸：用于奖励孩子。
五、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们展示《鼹鼠的皮鞋车》的封面，引发孩子们的兴趣。
2. 故事讲解：教师用PPT课件逐页展示故事内容，并用生动的语言讲述故事。
在讲解过程中，注意强调故事中的角色和情节，引导孩子们积极参与。
3. 图片认知：教师展示故事中的主要角色和场景图片，让孩子们找出故事中的对应内容，加深他们对故事的理解。
4. 情景扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行情景再现，培养他们的语言表达能力和想象力。
5. 讨论交流：教师引导孩子们谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。
6. 课后反思：教师总结教学效果，了解孩子们的学习情况，为下一节课做好准备。
7. 奖励环节：对表现优秀的孩子给予贴纸奖励，激发他们的学习积极性。
六、教学延伸1. 手工制作：邀请孩子们动手制作鼹鼠的皮鞋车，提高他们的动手能力和创造力。
2. 绘画活动：让孩子们发挥想象力，画出自己心目中的鼹鼠和皮鞋车。
3. 角色扮演游戏：在户外活动时间，让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
七、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 关注孩子们在讨论交流环节的语言表达能力，评估他们的口语交际能力。
3. 搜集孩子们在课后反思中的反馈意见，了解他们对教学内容的满意度。
八、教学反馈1. 孩子们对故事的兴趣较高，积极参与课堂活动。
2. 大部分孩子能够掌握故事的主要角色和情节。
3. 孩子们在讨论交流环节表现出较强的语言表达能力。
睡前故事-鼹鼠的皮鞋车
鼹鼠的皮鞋车
草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的破皮鞋！”便蹦蹦跳跳地走开了。
小松鼠经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋！”便遛遛达达地走开了。
小鼹鼠也经过这儿，看见了这只又脏又臭的破皮鞋。
想了想，笑着说：“多好的一只皮鞋，我来给它打扮一下！”
他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又修好了皮鞋，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，接着他又推来四只轮子，安在皮鞋底上。
鼹鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。
小兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。
”
嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送松果给小松鼠。
小松鼠说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。
”
是啊！他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，也不知道小鼹鼠为这辆车做过些什么，只知道小鼹鼠有辆又新又漂亮的皮鞋车
1。
小鼹鼠的皮鞋车
草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了 踢，说：“多脏的破皮鞋！”说完就蹦蹦跳跳的走开了 。
过了一会儿，小松鼠经过这儿，看见这只破皮鞋， 它用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋啊！”说完便溜 溜达达地走开了。
小鼹鼠也经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋。它 左看看，右看看，笑着说：“哇，多好的一只皮鞋啊，我来 给它打扮打扮！”
ห้องสมุดไป่ตู้
于是，小鼹鼠提来一桶水，把皮鞋里里外外冲的干干净净，又把破的地方修补 好，然后用油漆把皮鞋刷的又光又亮，接着它又来4只轮子，安在鞋底上，又装上 了方向盘，画上了小鼹鼠的标志。小鼹鼠高兴地说：“哈哈，我有一辆皮鞋车喽！”
小鼹鼠也经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋。 小松鼠接过松果说说：“谢谢你，小鼹鼠，你的皮鞋车真好看！ 第二天早上，小鼹鼠“嘀嘀嘀”地开着皮鞋车送小白兔去上学。 小白兔说：“小鼹鼠，你的皮鞋车真漂亮！ 小鼹鼠高兴地说：“哈哈，我有一辆皮鞋车喽！ 过了一会儿，小松鼠经过这儿，看见这只破皮鞋，它用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋啊！ 小鼹鼠也经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋。 它左看看，右看看，笑着说：“哇，多好的一只皮鞋啊，我来给它打扮打扮！ 过了一会儿，小松鼠经过这儿，看见这只破皮鞋，它用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋啊！ 小鼹鼠开着皮鞋车给小松鼠送去一袋新鲜的松果。 ”说完便溜溜达达地走开了。 小松鼠接过松果说说：“谢谢你，小鼹鼠，你的皮鞋车真好看！ 小鼹鼠高兴地说：“哈哈，我有一辆皮鞋车喽！ 小白兔说：“小鼹鼠，你的皮鞋车真漂亮！ 小白兔说：“小鼹鼠，你的皮鞋车真漂亮！ 小松鼠接过松果说说：“谢谢你，小鼹鼠，你的皮鞋车真好看！ 小鼹鼠开着皮鞋车给小松鼠送去一袋新鲜的松果。 ”说完便溜溜达达地走开了。 草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢，说：“多脏的破皮鞋！ 小白兔说：“小鼹鼠，你的皮鞋车真漂亮！ 小鼹鼠开着皮鞋车给小松鼠送去一袋新鲜的松果。 小松鼠接过松果说说：“谢谢你，小鼹鼠，你的皮鞋车真好看！ 小鼹鼠开着皮鞋车给小松鼠送去一袋新鲜的松果。 于是，小鼹鼠提来一桶水，把皮鞋里里外外冲的干干净净，又把破的地方修补好，然后用油漆把皮鞋刷的又光又亮，接着它又来4只轮 子，安在鞋底上，又装上了方向盘，画上了小鼹鼠的标志。 过了一会儿，小松鼠经过这儿，看见这只破皮鞋，它用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋啊！ 小鼹鼠开着皮鞋车给小松鼠送去一袋新鲜的松果。 ”说完就蹦蹦跳跳的走开了。 草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢，说：“多脏的破皮鞋！ 小白兔说：“小鼹鼠，你的皮鞋车真漂亮！
中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》
（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鼹鼠的皮鞋车
精选课件
1
预设目标
1、理解故事内容，能完整、有序的复 述故事，并表演故事。
2、学习词汇“蹦蹦跳跳、溜溜达达、 又脏又臭、里里外外、干干净净、又光 又亮”。
3、激发幼儿变废为宝的创新意识。
精选课件
2
精选课件
3
多脏的破皮鞋！
草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，
用脚踢了踢，说：“多脏的破皮鞋！”便蹦
蹦跳跳的走开了。 精选课件
4
小松鼠经过这儿，它用鼻子闻了闻，说：
“多臭的破皮鞋！”便溜溜达达地走开了。
精选课件
5
小鼹鼠也经过这儿，看见了这只又脏又臭的破皮鞋。
它想了想，笑着说：“多好的一只皮鞋，我来给它打扮一
下！”
精选课件
6
小鼹鼠把皮鞋洗干净，然后用油漆把皮鞋刷得又
光又亮，还安上了四只轮精选课子件 。
7
嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车送小兔去上学。小兔说： “嘿！多漂亮的皮鞋车！我精也选课好件 想有一辆皮鞋车。” 8
嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送松果给小松鼠。小松鼠 说：“嘿！多漂亮的皮鞋车精！选课我件 也好想有一辆皮鞋车。9 ”
精选课件
10
故事表演
精选课件
11
想一想：
小朋友们，你们喜 件
12
变废为
精选课件
13
精选课件
14
精选课件
15
精选课件
16
想一想：
小朋友，如果你也 捡到一只皮鞋你会拿它 做什么？
精选课件
17
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