第七章 传播中理解的作用-传播学概论2

传播学概论2

第七章传播中理解的作用

第一节认知的过程和特征

*一致概念认为，现象都是有序的，或一致的

*一致概念的假设，不一致产生于人类“心理的紧张”或不舒服感，而这种紧张

和不舒服的感觉可能导致人的内心压力，推动自己去排除降低这种不一致的状况，

尽可能达成一致。

一、海德的平衡理论（P-O-X理论）

平衡的状态是稳定的，是不受外界影响的；

而不平衡状态是被假设为不稳定的，个人会产生心理紧张，这种紧张只有在状

态发生变化，达到平衡时，才能缓解

*平衡（稳定）：（实线为正面态度，虚线为反面态度）

P(认知主体) P P P

（与P有关另一人）O X（另一对象） O X O X O X

*不平衡（不稳定）：

P P P P

O X O X O X O X

二、纽科姆的对称理论（人际传播）

纽科姆将“对称”应用于两个人之间的传播行为

对称理论预测B越是为A吸引，则B的意见就越可能向A所持的立场转变

X

A、B互相吸引→对称

A B

三、奥斯古德的调和理论（大众传播）

调和理论类似于平衡理论，但它特别针对信息来源以及信息来源所主张的事

物的态度。（不一致→产生压力→调和）

CBS新闻台（信源/客体）

（主体）市民警察（事件/客体2）

当人对来源和客体态度相似，而来源对客体主张否定时；

当他对来源和客体态度不同，而来源对客体主张肯定时；

均为不调和。

四、费斯廷格的认知不和谐理论

不和谐“由于产生心理上的不舒服，会促使人试图减轻这种不和谐的感觉，以

达到和谐。”

①改变对自己行为的认知

②改变自己的行为→态度改变

③改变对自己行为结果的认知

（一）做决定

越难做出的决定，或越是重要的决定越可能在决定后产生不和谐

（二）被迫的顺从

当一个人被置于一种情境，在其中他必须采取公开的方式反对自己所坚持的信仰或态度时，就会产生不和谐的感受

第二节对理解的影响

一、假定与理解：理解依据假设而来单眼扭曲房间（房子&身高）

二、文化期待与理解受试者所看到的是来自本土文化的照片，而非来自不熟悉文化的照片

三、动机与理解与食物相关反映频率随缺乏食物的时间增加而增加

四、情绪与理解个人所处情绪不同时，对所提供的图片，他们不只是在思路上不同，而且注意到的细节也不同

五、态度与理解每一次事件发生，某一个人看到情况，就像其他人用其他方法看到的情况一样，都自认为很“真实”

第三节理解与大众传播

一、美国军队的产生

很大比例的人也获得了宣传者并没有想要传达的信息

二、反对成见的卡通片

回避反偏见宣传的因素之一，是害怕不被一个社会群体认同

三、《全家福》

成见高与成见低者对节目的理解通常与他们的现有态度一致

受众并不是完全按照编码者的预期去解码

四、选择性理解

理解的理论告诉我们，对消息的解释过程是复杂的，传播者的目标也许很难达到。

两种影响我们理解的方式结构式（物理）

功能式（心理→动机、态度、文化假设……）

外在真实个人理解

*理解（perception）：是我们解释可感觉资料的过程

即人们选择、组织和解释感官刺激，使其成为一种有意义并与世界紧密联系的图像的复杂过程

*选择性理解（selestive perception）：

指人们的理解容易受愿望、需要、态度以及心理因素的影响

消息的含义取决于接收者对它的理解

*解码（decocling）：接收与解释消息的过程，或者说经由感觉获得刺激，然后处理获得的信息，即加以解释的过程

第四节其他选择过程

一、选择性接触

就是个人倾向于使自己接触那些与自己现有态度一致的大众传播，而避免接触与自己意见不合的传播的现象

二、选择性注意

1、是个人倾向于追踪消息中那些与其现有态度一致的大众传播，而避免接触与自己意见不合的传播的现象。

2、如果消息所包含的好处超过了它可能带来的心理不舒服或不和谐感。人们就可能不回避这些消息。

3、为了使所传播的信息被注意，传播者可以把握一些原则

①信息具有显著性和对比性

②信息具有易得性

③形式灵活多变

④受众对媒介的接触习惯不同

三、选择性记忆

是受愿望、需要、态度以及其他心理因素的影响而回忆信息的倾向。人们倾向于记得能与他们的意见相一致的材料，或态度、信仰或行为。

谣言传播的公式：流布量=重要性×暧昧性

四、选择的过程

选择的过程可以视为四道围墙的防御；

选择性基础→选择性注意→选择性理解→选择性记忆

第五节潜意识的理解

一、潜意识理解的概念

意识是我们理性行为的精神活动

潜意识是意识下的一种心理活动，处理感情，所欲的喜怒哀乐都是由潜意识负责

二、潜意识理解的特征

1、能量巨大

2、最喜欢带情感色彩的信息

3、不议真假

4、易受图像刺激

5、记忆差

6、放松时，最容易进入潜意识

三、对潜意识理解的研究

1、人们可能会受他们自己未能意识到的刺激的影响

2、人们会对潜意识条件下的刺激有所反应

3、潜意识可能并没有产生任何显著说服效果的

第六节对图像的理解