高三生物一轮复习基因的表达

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高三生物一轮复习课件 基因的表达

高三生物一轮复习课件 基因的表达

_____________________
栏目 导引
第六单元
遗传的物质基础
3.分析下图,该图表示哪一类细胞的转录和翻译过程?① ~ ⑤分别代表什么? _____________________ 4.下列哪些细胞内能进行基因的表达? ①肌肉细胞 ④凋亡细胞 ②造血干细胞 ⑤衰老细胞 ③人的成熟的红细胞
解析:真核生物转录的场所是细胞核,翻译的场所是细胞质,
原核生物转录场所是拟核。部分病毒的遗传物质是RNA。
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第六单元
遗传的物质基础
2.如图代表真核生物体内的某生理过程,关于该过程的叙述 正确的是( B ) A.图中共有五种核苷酸 B.该过程表示的是转录过程 C.该过程发生在核糖体中 D.该过程需要DNA聚合酶 解析:图中存在 “T”和 “U”两种碱基 , 且发生于真核生物体内 , 说明该过程是转录过程。选项 A ,图中有四种脱氧核苷酸和 四种核糖核苷酸,共八种核苷酸;选项 C ,转录过程主要发
也可通过控制蛋白质结构来实现;基因选择性表达,不同的
细胞会表达不同的基因。
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第六单元
遗传的物质基础
考点一 考点二
对比分析,考查DNA复制、转录和翻译的异同 以中心法则为基础,考查基因对性状的控制
栏目 导引
第六单元
遗传的物质基础
考点一
对比分析,考查DNA复制、转录和翻译的异同
1.DNA复制、转录、翻译过程的模式图
栏目 导引
第六单元
遗传的物质基础
2.基因对性状的控制途径[连一连]
栏目 导引
第六单元
遗传的物质基础
1.下列关于 RNA 的叙述中,不 正确的是( B ) . A. RNA 可分为 mRNA、 tRNA、 rRNA B. mRNA 的转录和翻译都是在细胞核中进行的 C. RNA 可以作为某些生物的遗传物质 D. mRNA 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序

基因的表达--一轮复习 【公开课教学PPT课件 高中生物】

基因的表达--一轮复习  【公开课教学PPT课件  高中生物】

RNA聚合酶本身具有解旋作用
转录过程有关问题的突破
二、思考感悟
2人一组, 相互纠错
4、 DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶都能形成磷 酸二酯键,那它们所作用的对象都是一样的吗?
DNA聚合酶是将单个的脱氧核苷酸连接起来,RNA 聚合酶是将单个的核糖核苷酸连接起来。而DNA连 接酶是将两个DNA片段连接起来。
考纲要求
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
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一、自主知识梳理
P
核糖
A
P 核糖
G
P 核糖
C
核对答案,自我检查
P 核糖
U
种类(1)信使RNA( mRNA):蛋白质合成的模板。 (2)转运RNA(tRNA):识别密码子,转运氨基酸。
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四、自我归纳 复制、转录、翻译的比较
时间 场所 模板 原料
复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 DNA的两条单链 4种脱氧核苷酸
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
核糖体
DNA的一条链
mRNA
4种脱氧核苷酸 20种氨基酸
ATP
都需要
酶 解旋酶、DNA聚合酶
产物
2个双链DNA
RNA聚合酶 1个单链RNA
是相同的,因为翻译的模板是同一条mRNA。 返回
意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
三、互动探究
8人一组,合作研究
1、基因、mRNA上的碱基数目与该基因控制合成的蛋白 质的氨基酸数目之间的比例一般是?考题中涉及该知识 点时,为何强调求氨基酸数“最多”多少个,碱基数 “至少”多少个?

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图,下列有关叙述正确的是( C )A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右B.③可以转移到细胞质中,直接用于蛋白质的合成C.区域④和⑥中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D.②链是编码链,其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶,根据合成的mRNA从左侧脱落,判断它在图中的移动方向是自左向右,A错误;图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成,B错误;区域④ ⑥ 中均为双链,符合碱基互补配对原则,嘌呤与嘧啶配对,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等,C正确;编码链是指双链DNA中,不能进行转录的那一条链,因此图中①是编码链,②是模板链,并且②和③的碱基序列不同,D错误。

故选C。

2.(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图,已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A.基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B.若箭头所指碱基替换为 G,对应的反密码子为 GAGC.两基因转录时的模板链不同D.由于 tRNA 具有专一性,两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的,因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区,在翻译前,酶会切割mRNA,保留外显子转录区,外显子最后才会被翻译成蛋白质,A正确;箭头所指碱基换成G后b链为CTC,所以对应的反密码子为GAG,B正确;P基因转录时以b链为模板,Q基因转录时以a链为模板,即两基因转录时的模板链不同,C正确;两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运,D错误。

故选D。

3.(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是( C )A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核B.线粒体具有半自主复制能力C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶在核糖体合成,通过核孔进入细胞核,A正确;线粒体中的DNA能进行复制,表明其有一定的自主性,但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码,说明只有半自主性,B正确;图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C错误;线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质,可以进行转录和翻译,D正确。

高三生物一轮复习:第19讲 基因的表达

高三生物一轮复习:第19讲   基因的表达

图6-19-3
(2)图乙翻译模型分析 ①图乙中,1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 ③意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 ⑤结果:因为模板mRNA相同,故合成多个氨基酸序列完全相同的多肽。
如终止密码子。
(3)一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子。 ( √ )
[解析]一个mRNA中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基组成一个密码子,一个
mRNA中含有多个密码子。一个tRNA 中只含有一个反密码子。
【易错辨析】
(4)结合在同一条mRNA上的核糖体,最终合成的肽链在结构上各不相同。( × )
2.DNA复制、转录和翻译的比较 (1)区别
比较项目
DNA复制
转录
翻译
图示
时间
有丝分裂的间期和减 生物个体发育的整个过程(分裂 数第一次分裂前的间期 期不能进行转录)
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体 场所
和叶绿体;原核细胞在细胞质或拟核
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
原料 4种脱氧核苷酸 条
两条子链,子链与对 rRNA、tRNA,mRNA进 合成有一定氨基酸序列
应母链螺旋化
入细胞质与核糖体结合 的多肽链
产物 2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
(续表)
模板 分别进入两个子代 恢复原样,重新组
去向 DNA分子中
成双螺旋结构
水解成单个核糖核苷酸
产物 两个子代DNA在细 胞分裂过程中分别进
转录产物mRNA
[解析]题图中所示的生理过程中涉及的RNA有3种,即mRNA、tRNA和rRNA,A 正确; DNA的双链解开除了能发生在题图所示的过程外,还会发生在DNA分子的复 制过程中,B错误; 题图中③为多肽链,形成③的模板是mRNA,原料是氨基酸,C错误; 题图所示转录过程不一定发生在大肠杆菌等的拟核中,也可以发生在大肠杆 菌的细胞质中,D错误。

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)
(× ) (7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA

【课件】高三生物一轮复习课件基因表达与性状的关系

【课件】高三生物一轮复习课件基因表达与性状的关系

的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时
脱去的水分子数分别是( D )
A.m、
m/3-1
B.m、
m/3-2
C.2(m-n)、m/3-1
D.2(m—n)、m/3-2
14
【例13】人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,如图表示 在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是( A )
止密码子等),所以实际上编码n个氨基酸,mRNA上所需的碱基数目大 于3n,基因上碱基数目大于6n,故一般题干中求氨基酸数有“最多” 、求碱基数有“至少”等字样。在回答有关问题时,也应加上“最多 ”或“至少”等字。
如:mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中至少有2n个碱基,该 mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。
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结论语句
(1)(必修2 P69)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;也可 以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。 (2)(必修2 P69)生命是物质、能量和信息的统一体。
(3)(必修2 P71)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物 体的性状;基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 (4)(必修2 P72)细胞分化的本质就是基因的选择性表达。 (5)(必修2 P74)在大多数情况下,基因与性状的关系并不是简单的一一 对应的关系。 (6)(必修2 P77)一般来说,性状是基因和环境共同作用的结果。
25
6、(2020·全国高考真题)大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后,
可形成小肽(短的肽链)。回答下列问题:
(1)在大豆细胞中,以mRNA为模板合成蛋白质时,除mRNA外还需要其他 种类的核酸分子参与,它们是__r_R_N_A_、__t_R_N_A____。

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

第三讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译基因是如何起作用的?基因通过指导蛋白质的合成来控制性状→基因的表达遗传信息:指基因中脱氧核苷酸的排列顺序基因(细胞核)→转录→RNA(媒介)→翻译→蛋白质(细胞质)一、转录1.RNA的分类信使RNA(mRNA):单链,携带遗传信息,翻译时做模板,其上含密码子转运RNA(tRNA):单链,三叶草结构,搬运氨基酸到核糖体上,其上含反密码子核糖体RNA(rRNA):单链,由核仁组织区的DNA转录而来,兼有酶的功能,又称核酶,核糖体的成分注:不同细胞中由于基因的选择性表达,mRNA种类和数量不同,但tRNA、rRNA 种类没有差别(RNA还有催化和作为某些生物遗传物质的功能)2.mRNA适于作DNA信使的原因(1)也能储存遗传信息(2)遵循碱基互补配对原则(3)RNA一般是单链,短,可通过核孔从细胞核到细胞质(穿过0层膜)【单链不稳定,完成使命后(即翻译结束后)的RNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行】3.转录定义:以DNA的一条链为模板合成RNA(产物)【包括mRNA、tRNA、rRNA】场所:细胞核(主)、线粒体、叶绿体、(原核细胞:拟核(主)、质粒)过程:解旋→配对→连接→释放①解旋:RNA聚合酶识别并结合DNA分子上特定的转录开始区域(启动子),解旋,碱基暴露。

注意:转录不需要节解旋酶,RNA聚合酶具有解旋的功能②配对:游离的核糖核苷酸与DNA链上碱基碰撞互补时,以氢键结合③连接:RNA聚合酶把新配对的核糖核苷酸连接到RNA上,形成磷酸二酯键④释放:mRNA从DNA链上释放,DNA恢复双螺旋4.条件:模板:DNA的一条链原料:4种游离的核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA聚合酶等5.原则碱基互补配对原则(A-U T-A G-C C-G)【与DNA复制不完全相同】6.转录方向:从mRNA的5’→3’7.时间:发生在个体生长发育整个过程8.特点:边解旋边转录,多个起点。

(新课标)高考生物一轮总复习 第5单元 第3讲 基因的表达教案-人教版高三全册生物教案

(新课标)高考生物一轮总复习 第5单元 第3讲 基因的表达教案-人教版高三全册生物教案

第3讲基因的表达遗传信息的转录和翻译授课提示:对应学生用书第84页[基础突破——抓基础,自主学习] 1.RNA的结构与功能2.遗传信息的转录(1)转录的定义:以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

(2)主要发生在细胞核,在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。

(3)转录的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板:DNA的一条链原料:4种核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA聚合酶(4)转录过程:(5)转录的产物:信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。

3.遗传信息的翻译(1)翻译的场所:细胞质中的核糖体上。

(2)翻译的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板:mRNA原料:氨基酸能量:ATP酶:多种酶搬运工具:tRNA(3)翻译的过程(4)翻译的产物:多肽――――→盘曲折叠蛋白质[重难突破——攻重难,名师点拨]1.DNA 复制、转录和翻译的比较2.遗传信息、密码子与反密码子的比较3.“图示法〞解读复制、转录、翻译的过程(1)图甲、图乙的过程判断①图甲DNA两条链都作为模板⇒复制。

②图乙DNA的一条链作为模板⇒转录。

(2)图丙的过程解读①一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。

②翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。

③翻译终点:识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。

④翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,mRNA不移动。

(3)图丁的过程解读①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。

②目的与意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

③方向:核糖体的移动方向为从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。

④结果:合成多个氨基酸序列完全相同的多肽,因为模板mRNA相同。

4.转录、翻译过程中的4个易错点(1)转录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA,但只有mRNA携带遗传信息,3种RNA都参与翻译过程,只是作用不同。

(2)翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,进而读取下一个密码子。

2024年新人教版高考生物一轮复习讲义 第6单元 第3课时 基因的概念与表达

2024年新人教版高考生物一轮复习讲义  第6单元 第3课时 基因的概念与表达

5.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)中心法则内容图解(虚线表示少数生物的遗传信息的流向) 图中:①DNA的复制;②转录;③翻译;④RNA的复制 ;⑤RNA逆转录。
(3)生命是物质、能量和信息的统一体:DNA、RNA是信息的载体,蛋__白__ _质__是信息的表达产物,而 ATP 为信息的流动提供能量。
突破 强化关键能力
1.基因是有遗传效应的DNA片段,眼色基因(红眼基因R、白眼基因r)位 于果蝇的X染色体上,下列相关叙述正确的是 A.雌雄果蝇细胞内的基因都是随染色体的复制而复制的 B.同一DNA分子上不可能同时含有两个控制眼色的基因
√C.果蝇正常的卵原细胞有丝分裂时红眼基因最多有4个
D.白眼基因的两条链都可以作为模板转录出mRNA,用于蛋白质翻译

功能 蛋白质 合成的直接模板 识别 密码子 ,转运_氨__基__酸__
核糖体 的组成成分 RNA病毒的_遗__传__物__质___ 少数酶为RNA,可降低化学反应的 活化能 (起催化作用)
教材隐性知识
源于必修2 P67“图4-6”:tRNA 含有 (填“含有”或“不含 有”)氢键,一个tRNA分子中 不是 (填“是”或“不是”)只有 三个碱基。
遗传信息
拓展
延伸
真、原核细胞基因的结构
拓展 提升科学思维
1.在刑侦领域,DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份。结合脱氧核苷酸 序列的多样性和特异性,你能分析这一方法的科学依据吗? 提示 在人类的DNA分子中,核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几 乎不可能完全相同。因此,DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。 2.外源基因如果随机整合到受体细胞的DNA上,染色体上原有基因被破 坏的概率大还是不被破坏的概率大?请说明理由。 提示 不被破坏的概率大。染色体DNA分子中的绝大多数碱基并不构成 基因。

2025年高考生物一轮复习(人教版)第六单元第31课时基因的表达

2025年高考生物一轮复习(人教版)第六单元第31课时基因的表达

第31课时基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。

考情分析1.遗传信息的转录和翻译2023·浙江1月选考·T152023·全国乙·T52023·江苏·T62023·湖南·T122023·山东·T12022·湖南·T142021·辽宁·T17 2021·河北·T82021·广东·T72021·浙江1月选考·T222.中心法则2022·河北·T92022·浙江6月选考·T162021·浙江6月选考·T192021·河北·T16考点一遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构、种类和功能链接教材必修2 P67“图4-6”:tRNA含有(填“含有”或“不含有”)氢键,一个tRNA 分子中不是(填“是”或“不是”)只有3个碱基。

2.遗传信息的转录链接教材必修2 P65“图4-4”:(1)一个基因转录时以基因的一条链为模板,一个DNA分子上的所有基因的模板链不一定(填“一定”或“不一定”)相同。

(2)转录方向的判定方法:已合成的mRNA释放的一端(5′-端)为转录的起始方向。

(3)源于必修2 P64~65“正文”:RNA适合作为信使的原因:RNA由核糖核苷酸连接而成,可以携带遗传信息;一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。

3.遗传信息的翻译拓展链接真核细胞和原核细胞基因表达过程差异4.遗传信息、密码子与反密码子之间的联系链接教材必修2 P67“思考·讨论”:几乎所有的生物体都共用一套密码子,这体现了密码子的通用性,说明当今生物可能有着共同的起源。

判断正误(1)一个DNA转录只能转录出1条、1种mRNA(×)提示转录的单位是基因,一个DNA上可有许多个基因,不同基因转录出的RNA不同。

【备考2024】生物高考一轮复习:第19讲 基因的表达

【备考2024】生物高考一轮复习:第19讲 基因的表达

【备考2024】生物高考一轮复习第19讲基因的表达[课标要求] 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象[核心素养] (教师用书独具)1.结合DNA双螺旋结构模型,阐明DNA分子转录、翻译的过程。

(生命观念)2.运用中心法则,阐明遗传信息的传递途径;分析基因表达产物蛋白质与生物性状关系的实例,认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。

(科学思维)3.模拟中心法则各过程的实验,提高观察能力及表达交流能力。

(科学探究)4.通过分析吸烟会使人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高,认识到吸烟有害健康。

(社会责任)考点1基因指导蛋白质合成一、RNA的结构和种类1.基本单位核糖核苷酸。

2.组成成分3.结构一般是单链,长度比DNA短;能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。

4.种类及功能⎩⎨⎧信使RNA (mRNA ):蛋白质合成的模板转运RNA (tRNA ):识别并转运氨基酸核糖体RNA (rRNA ):核糖体的组成成分5.DNA 与RNA 的区别物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链,相对分子质量较大 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链,相对分子质量较小二、遗传信息的转录1.概念在细胞核中,通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程。

2.转录的过程三、遗传信息的翻译1.密码子与反密码子的比较密码子 反密码子 种类64种 目前发现有很多种 位置mRNA 上 tRNA 一端 实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 与mRNA 上密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基四、中心法则1.图解2.遗传信息传递的途径途径遗传信息的传递举例①DNA复制从DNA流向DNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒②转录从DNA流向RNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒③翻译从RNA流向蛋白质所有生物④RNA自我复制从RNA流向RNA某些RNA病毒(如烟草花叶病毒)⑤RNA逆转录从RNA流向DNA逆转录RNA病毒(如HIV)1.tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。

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必修二 遗传与进化
一轮复习
最新考纲
第四章基因的表达
1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)
2. 基因与性状的关系(Ⅱ)
考点一 【梳理知识要点】
知识点一
基因指导蛋白质的合成
RNA的结构与分类
1.基本单位及组成
磷酸 ;②______ 核糖 ;③碱基:__________ A、G、C、U ;④__________ 核糖核苷酸。 ①______
复制 转录 翻译

时间
细胞分裂(有丝分 个体生长发育的整个过程中。从细胞 层次看,主要发生在细胞分裂和细胞 裂和减Ⅰ)的间期 分化的过程中。
场所 模板 原料
条件 产物
主要在细胞核 DNA的两条单链
4种脱氧核苷酸
主要在细胞核 DNA的一条链
4种核糖核苷酸
细胞质的核糖 体
mRNA
20种氨基酸
都需要特定的 酶 和 ATP 两个相同的双链 DNA分子
【变式训练】计算组题
1.某DNA分子上,一条链上(G+A)/(C+T)=0.4,则对应链上(G+A)/(C+T)=? 2.5 2.某DNA分子上,一条链上A+T占该链碱基的34﹪,且这条链上的C占该链碱基
总数的28﹪,那么对应的另一条互补链上,C应占该链碱基的多少? 38﹪ 3.某基因的一条链上的碱基是(A+G)/(T+C)=0.5,则由此转录来的mRNA中
资料一
【例 1】在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的 是( C ) A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B .核基因转录形成的 mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行 翻译过程 C . DNA 复制、转录都是以 DNA 的一条链为模板,翻译则 是以mRNA为模板 D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核 糖核苷酸、氨基酸
少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 ②存在上述关系的意义: 。 左向右 据上图),判断依据 ③蛋白质合成的方向:从________( 多肽链的长短,长的翻译在前 。 是根据________________________
• 讨论 图示中合成了几条肽链?是否相同?
• 答案 4条多肽链 • 因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链
【例 2】下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置 和碱基构成的叙述中,正确的是( D ) A.遗传信息位于 mRNA 上,遗传密码位于 DNA 上, 碱基构成相同 B. 遗传信息位于 DNA 上, 遗传密码位于 mRNA、 tRNA 或 rRNA 上,碱基构成相同 C.遗传信息和遗传密码都位于 DNA 上,碱基构成相同 D.遗传信息位于 DNA 上,遗传密码位于 mRNA 上, 碱基构成不同
五、基因ห้องสมุดไป่ตู้蛋白质与性状之间的关系
1.中心法则
①DNA的复制 RNA逆转录 ⑤__________
转录 ②______
③翻译
RNA的复制 ④___________
(1)所有生物的中心法则
复 制
转录
DNA
逆转录
复 制
RNA
翻译
蛋白质
(2)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则
(3)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则
25﹪
35﹪
2.计算中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时,mRNA上的终止密码不决定氨基酸 ,因此mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的 3倍还要多一些。 (2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中 氨基酸数目的6倍还要多一些。 (3) 在回答有关问题时,应加上“最多”或“至 少”等字。 如:mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中 至少有 2n 个碱基,该 mRNA 指导合成的蛋白质中最 多有n/3个氨基酸。
(4)HIV等逆转录病毒的中心法则
• 思考:利用图示分类剖析中心法则
• (1)图示中1、8为 转录 过程;2、5、9为 翻译 过程;3、10为 DNA复制 过程;4、6为 RNA复制 过程;7为 逆转录 过程。 • (2)若甲、乙、丙为病毒,则甲为 DNA 病毒,如 噬菌体;乙为 RNA 病毒,如烟草花叶病毒;丙 为 逆转录 病毒,如HIV。
翻译总结: 场所:核糖体
原料:20种氨基酸
模板:mRNA
tRNA、脱水缩合酶、ATP 条件:
原则:碱基互补配对原则(A-U U-A C-G G-C) 产物: 多肽 遗传信息流动方向:
mRNA 翻译 多肽 盘曲折叠 蛋白质
识别下图,判断①②③分别代表哪项生理过程?
DNA复制
转录
翻译
【总结归纳
DNA复制、转录、翻译的比较
C
命题点二
密码子与反密码子的关系
3.mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生 替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生 的变化是 ( )
A
A.tRNA一定改变,氨基酸不一定改变 B.tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变 C.tRNA一定改变,氨基酸一定改变 D.tRNA不一定改变,氨基酸一定改变
2、基因的基本功能 ①储存遗传信息。 ②遗传信息的传递:发生在生物繁殖后代的 过程中,通过复制实现遗传信息由亲代到子代的 传递。 ③遗传信息的表达:发生在生物生命活动进 行过程中,基因通过转录和翻译控制蛋白质合成 的过程,蛋白质体现生物性状,进而实现基因中 的遗传信息对生物体性状的控制。
3.基因控制性状的途径 (1)直接途径 ①机理:基因——→蛋白质结构——→生 物体性状。 ②实例:镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病 的病因。
发挥作用。
知识点二
1.密码子
密码子与反密码子
mRNA 上决定1个氨基酸的三个相邻碱基。 (1)概念:______ 64 种。其中决定氨基酸的密码子有___ 61 种(___ 2 种起始密 (2)种类:___
3 种终止密码子。 码子),___ 简并性:一种氨基酸可以有 多 个密码子 (3)特点 通用性:所有生物共用 一套 密码子
一条单链RNA (mRNA,tRNA rRNA)
多肽链
【思维判断】
1.RNA与DNA在化学组成上的区别在于:RNA中含有核糖和尿嘧啶, DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶。( √ )
2.转录是以DNA的两条链作为模板,只发生在细胞核中,以4种核
糖核苷酸为原料。( × ) 3.密码子位于mRNA上,是由三个相邻碱基组成的,密码子与氨基
B)
B.36;12;72 D.11;36;72
命题点四
转录和翻译过程中相关数量计算方法
【例2】现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸 序列后,再人工合成基因;现已知人体生长激素共含 190个肽键(单链),假设与其对应的mRNA序列中有A和 U共313个,则合成的生长激素基因中G至少有( )
B
A. 130个
2.反密码子的概念及种类
①概念: 与mRNA分子中密码子互补配对的 tRNA 上的3个碱基。
②种类: 61 种,反密码子与 61 种决定氨基酸的密码子对应。
知识点三
基因控制蛋白质的合成 (重难点) 第一阶段转录:在 细胞核 内以 DNA的一条链 为模板 按照 碱基互补配对 原则合成
RNA 的过程。
B [此蛋白质由191个氨基酸缩合而成,控制其合成的mRNA中最少有573个 碱基,又知mRNA中A+U为313个,所以mRNA中G+C为573-313=260(个),故 DNA的两条链中G+C共有520个,即该基因中G至少有260个。]
5.已知一个蛋白质分子由3条肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共 有297个,翻译成这个蛋白质分子的信使RNA中的A和G共400个,则转录成信使 RNA的DNA分子中C和T的最少个数及翻译成蛋白质的过程中共需要tRNA的个数 分别是( )
命题点二
密码子与反密码子的关系
4.根据下表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是 ( )
C
DNA双链
T mRNA tRNA反密码子 氨基酸 苏氨酸 G C A
A.TCU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
命题点三
转录与翻译的分析
5.识别下图,深化对翻译的理解,并回答相关问题。
①mRNA与核糖体的数量关系: 一个mRNA可同时结合多个核糖体
单链 ,比DNA短。有的存在局部碱基配对现象, 2.结构:一般是_______ 从而具有局部双链和局部环状结构。 细胞核 内合成,通过_____ 核孔 进入细胞质。 3.分布:在________ 4.分类 细胞核内 传递到细胞质中。 (1)mRNA:将遗传信息从__________ 转运氨基酸 ,识别密码子。 (2)tRNA:___________ 核糖体 的组成成分。 (3)rRNA:________ 【点拨】mRNA、tRNA、rRNA均是转录产生的,在翻译过程中共同
B. 260个
C. 313个
D. 无法确定
命题点四
转录和翻译过程中相关数量计算方法
【例3】 在一个DNA分子中,鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全 部碱基含量的46%,其中一条链的碱基中28%是腺嘌呤, 22%是胞嘧啶,求:由它转录的mRNA中,腺嘌呤与胞嘧 啶分别占mRNA碱基总数的 ( ) A.22% 28% B.23% 27% C.26% 24% D.54% 6%
密码子
密码子
氨基酸
精氨酸
谷氨酸
组氨酸
氨基酸序列
结论:基因的碱基 信使RNA的碱基 氨基酸 = 6 3 1
命题点四
转录和翻译过程中相关数量计算方法
【例7 1】 】 【例 一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条
含有 11 个肽键的多肽,则此 mRNA 分子至少含有的碱基 个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数以及转录此 mRNA 的基因中至少含有的碱基数,依次为( A.32;11;66 C.12;36;24
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