第二节水中的藻类植物

自学指导3：
阅读课本P50-P51页藻类植物与人 类生活的关系,思考：
1、藻类植物对自然界有什么意义？
2、藻类植物有没有危害的一面？
藻类植物与人类的关系
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
（
）细胞连接而成，在细胞
质中有一条绿色（ ）状、呈螺
旋形的（ ），内含（
)
能进行（
）制造有机物。
谢谢聆听！
你我同行，共同进步。
第二节水中的藻类植物
学习目标：
一、通过观察，了解水绵的生活习性、形态结 构和营养方式。
二、了解常见的藻类植物。 三、理解藻类植物的主要特征。 四、了解藻类植物在自然界中的作用和经济价
值。
自学指导1：
自学课本P49-P50页，观察图10-11水 绵结构模式图三分钟后回答思考题：
1、水绵是单细胞植物还是多细胞植物？
水绵是多细胞植物。
2、水绵细胞的形态结构和叶绿体有什么特点？
水绵细胞为长筒状，叶绿体为带状，螺旋状排列在细 胞内。
2、水绵 ①绿色丝状，无分枝 ②由许多长筒状细胞连接而成 ③叶绿体绿色带形、螺旋状
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
观察水绵
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当堂检测
1、藻类植物有（单细胞）的，也 有（ 多）细的胞，藻类植物没有 （ 根、茎、叶）等器官 2、藻类植物主要生活在海洋中， 如（ 海带）、（ 紫）菜，有的生活 在湖泊和池塘里，如（ ）、 （衣藻 ）。 水绵
3、藻类植物进行光合作用，不仅ຫໍສະໝຸດ 给鱼类提供（ 饵料），而且是大
气中（
）的重要来源。
4、水绵有许多结构相同的
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
水绵细胞与其他绿色植物细胞相比的相 同点和不同点：
相同点：都有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核、液泡和叶绿体。
不同点：整条水绵是由结构相同的细 胞构成的，没有细胞的分化，所有的细 胞中叶绿体的体积比较大，呈带状，螺 旋形的排列在细胞内。
当阳光充足时，水绵在水中可以进行 较强的光合作用，产生大量的氧气， 氧气附着于水绵表面，使其上浮。
自学指导2：
自学课本P49页，认识常见的藻类植物，三分 钟后回答思考题：
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素，能进行光合作 用。 2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？
无根、茎、叶的分化。
二、海水中的藻类植物
1、海带
根状物
叶状体
在海带细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻黄素， 所以海带呈现褐色。
2、紫菜
在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻红素和 藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
生活在海洋中的藻类植物
观察海带
(固着器)
藻类植物的基本特征：
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单，没有根、
茎、叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色 素， 能进行光合作用。
3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。