关于水中的藻类植物课件

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藻类植物PPT课件 人教版

藻类植物PPT课件 人教版
第一章 生物圈中的绿色植物
它是窃取天火的普罗 米修斯,它所获取的光和 热,不仅养育了地球上的 其他生物,而且使巨大的 涡轮机旋转,使诗人的笔 挥舞。
绿色植物的分类
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物

孢子植物
第一节 藻类植物
西湖春色归,春水绿于染。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
海 洋 藻 类
海带
海带 为什 么是 褐色 的?
带片

固着器
根据刚才的讨论,试着总结一下藻类 植物的特征吧!
生活环境 营养方式 形态特点 生殖方式

看图、思考、讨论,看哪个小组回答的 又快又有科学性。
藻类植物在生物圈中起什么作 用呢?与人类有什么关系呢?
小结:

植物可以分为四大类群 藻类植物的分类:形态结构、生活环境 淡水藻类、海洋藻类 藻类植物的共同特征 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的 关系
知道这是为什么吗?
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
鹿角菜
马尾藻
裙 带 菜
石莼
石莼
海带
赤潮
水华
藻类植物分为两类: 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
讨论:
以上两种藻类植物在形态 结构上有什么异同?
•形态结构 •叶绿体形状
衣藻和水绵形态结构的比较
种 类 形态特点
叶绿体形状
单细胞结构、有鞭毛、 衣细胞呈椭圆形、细胞 呈杯状 藻 前部有红色眼点

生物:10.2《水中的藻类植物》课件(苏科版七年级下)

生物:10.2《水中的藻类植物》课件(苏科版七年级下)

第2节 节 水中的藻类植物 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中? 藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海水藻类: 海洋 海水藻类: 淡水藻类: 水沟、池塘 淡水藻类: 水沟、
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石花菜
海水藻类
小 球 淡 水 藻 类 (单 细 胞 ) 藻 水绵 衣 藻 (单 细 胞 )
观察水绵
2、这些水绵生活在什么环境中?你能说 、这些水绵生活在什么环境中? 4、显微镜下看到的水绵细胞与绿色 、从水池或水沟里捞取少许水绵, 1、从水池或水沟里捞取少许水绵, 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗? 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗? 植物细胞相比有什么不同? ? 植物细胞相比有什么不同? (滑腻) 用手触摸一下,你有什么感觉? 用手触摸一下,你有什么感觉 滑腻) 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 、 有什么不同? 有什么不同?
结构简单, 2、形态结构 •结构简单,没有根、 、形态结构: 结构简单 没有根、 茎、叶的分化。 叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色 细胞内含有叶绿素等色 能进行光合作用。 素, 能进行光合作用。 用孢子进行繁殖。 3、繁殖方式 •用孢子进行繁殖。 、繁殖方式: 用孢子进行繁殖
藻类植物与人类的关系 藻类植物与人类的关系
2、海带可以分几部分?分别是什么? 、海带可以分几部分?分别是什么?
叶状体、 固着器三部分。 叶状体、柄、固着器三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶? 、海带是否有真正的根、 为什么? 为什么?
无根、 叶的分化。 无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征: 藻类植物的基本特征:
1、生活环境 •大多生活在水中。 、生活环境: 大多水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。 水中。

藻类植物课件

藻类植物课件

01
营养吸收
藻类植物通过细胞表面的吸收面或共质体吸收周围环境中的营养物质,
如无机盐、有机物等。
02 03
代谢过程
藻类植物的代谢过程包括合成代谢和分解代谢。合成代谢是指藻类植物 通过吸收营养物质合成自身细胞的过程;分解代谢是指藻类植物将自身 细胞分解为简单的无机物,释放到周围环境中。
营养类型
藻类植物的营养类型分为自养型和异养型。自养型藻类能够进行光合作 用,将无机物转化为有机物;异养型藻类则需要从环境中吸收有机物来 维持生长。
进化历史
藻类植物是地球上最早出现的自养 生物之一,具有悠久的进化历史。
02
藻类植物的形态与结构
形态特征
单细胞藻类如小球藻、衣藻等,呈圆形、椭圆形或棒 状;群体藻类如水绵、浒苔等,由许多单细胞藻类连 接形成丝状或片状;多细胞藻类如海带、紫菜等,呈 叶片状、柱状或囊状等。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ,单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
在有性繁殖过程中,同种或不同种的藻类通过配子的结合形成受精卵或合子。受 精卵或合子进一步发育成为新的藻类个体,具有更强的生存和繁殖能力。
人工培养技术
人工培养技术是指通过人为控制条件,模拟自然环境,促进藻类植物生长和繁殖的过程。这种技术广泛应用于藻类资源的开 发和利用。
人工培养技术包括室内培养和室外培养两种方式。室内培养在人工控制的条件下进行,如光照、温度、营养盐等,可以精确 控制培养条件,提高藻类生长速度和产量。室外培养则是在自然环境下进行,利用天然的光照、温度等条件,成本较低,但 受环境因素影响较大。
治理技术与方法

鲁科版生物六年级下册《藻类植物》ppt课件

鲁科版生物六年级下册《藻类植物》ppt课件

海藻可供食用,可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用,人类将从海洋得到更多的财富。
盘点我的收获
课后作业:
• 制作迷你池塘 • 实验目的:培育藻类 • 实验材料: • 透明的广口玻璃杯;池塘水(从湖泊、池塘、
沼泽或要换水的金鱼缸内取水);水草(到池塘 、湖泊等地方采集) • 实验步骤:自己设计(小组为单位) • 实验结果: 自己得出
L/O/G/O
(固着器)
观察与思考(加热过程中注意别烫伤手指)
1.海带是什么颜色的?加热后变成 色, 说明了什么? 褐色,绿色,含叶绿素和其他辅助色素。
2、海带可以分几部分?分别是什么?
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶? 为什么?无根、茎、叶的分化。
同学们,你们有什么感想吗?
藻类植物的主要特征:
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同?
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水绵 (多细胞)
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类石花菜来自探究之旅第三站 观察海带
• 大多生活在水中 • 结构简单,没有根、茎、叶的分化
进一步探究:藻类植物在生物圈中 的作用

《水中的藻类植物》课件

《水中的藻类植物》课件

使用化学物质控制藻类植物的生长,例如使用杀藻剂。
2
生物防治方法
利用其他生物来控制藻类植物的生长,例如增加食草动物的数量。
3
物理防治方法
利用物理手段控制藻类植物的生长,例如利用过滤器、日光浴等。
总结
1 基本知识和要点
总结了藻类植物的基本知识和重要要点,帮助大家更好地理解。
2 保护与防治重要性
强调了藻类植物保护与防治的重要性,呼吁大家重视水体生态环境。
蓝藻是一类细菌类藻类植物,其细胞内含有叶绿 素并且具有光合作用。
3 硅藻
4 金藻
硅藻是一类对二氧化硅特别敏感的藻类植物,常 见于湖泊和海洋中。
金藻是一类具有美丽金色外观的藻类植物,常见 于淡水环境中。
藻类植物的生长环境
淡水
许多藻类植物适应在湖泊、河流 等淡水环境中生长。
海水
某些藻类植物生长在盐度较高的 海洋环境中,适应较为恶劣。
《水中的藻类植物》PPT 课件
水中的藻类植物是一种重要的水生植物,本课件将引导您深入了解藻类植物 的分类、生物学特点、生态作用以及防治方法。
Hale Waihona Puke 什么是藻类植物?藻类植物是一类单细胞或多细胞的水生植物,通过光合作用进行能量合成。它们是水体生态系统的重要组成部分。
藻类植物的分类
1 绿藻
2 蓝藻
绿藻是一类常见的藻类植物,广泛分布于淡水和 海水中。
3 蓝藻水华的危害
提出蓝藻水华对人类和生态系统的危害,加强了对藻类植物控制的紧迫性。
湿地
湿地是藻类植物丰富的生长场所, 许多种藻类植物喜欢在这种环境 中繁衍生长。
藻类植物的生物学特点
细胞结构
藻类植物细胞结构简单,大部分为单细胞或细胞群 体。

水中的藻类植物PPT课件2

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感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件2

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件2

2、海带可以分几部分?分别是什么? 3、海带是否有真正的根、茎、叶? 为什么?
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征:
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单,没有根、
茎、叶的分化。
•细胞内含有叶绿素等色 素, 能进行光合作用。 3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系
(滑腻) 用手触摸一下,你有什么感觉?
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石花菜
海水藻类
观察海带
(固着器)
1、海带是什么颜色的?能否进行光合作 用? 褐色,含叶绿素和其他辅助色素, 能进行光合作用。 叶状体、柄、根状物三部分。
水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海水藻类: 海洋 淡水藻类: 水沟、池塘
小 球 藻 ( 单 细 胞 )
衣 藻 ( 单 细 胞 )
水绵
(多细胞)
观察水绵
2 、这些水绵生活在什么环境中?你能说 显微镜下看到的水绵细胞与绿色 1、从水池或水沟里捞取少许水绵, 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗? 植物细胞相比有什么不同? 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

水中的藻类植物PPT课件2 苏科版

水中的藻类植物PPT课件2 苏科版

科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用,人类将从海洋得到更多的财富。
(滑腻) 用手触摸一下,你有什么感觉?
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石花菜
海水藻类
观察海带
(固着器)
1、海带是什么颜色的?能否进行光合作 用? 褐色,含叶绿素和其他辅助色素, 能进行光合作用。 叶状体、柄、根状物三部分。
生活中,你见过藻类植物吗?请举1-2个例子, 说说它们的用途。 • 海带、紫菜可供食用;马尾藻可作饲料和 肥料;从褐藻中可提取褐藻胶、甘露醇、 碘等,其中褐藻胶被广泛运用在食品工业、 医药业、农药工业上,甘露醇被应用在医 药业、国防工业上,碘在医药工业上的需 要量也很大。
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用,可食用的海藻约有70种。
2、海带可以分几部分?分别是什么? 3、海带是否有真正的根、茎、叶? 为什么?
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征:
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单,没有根、
茎、叶的分化。
•细胞内含有叶绿素等色 素, 能进行光合作用。 3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系

5.10.2水中的藻类植物课件1

5.10.2水中的藻类植物课件1

2.颤藻属Qscillatoria 属于颤藻目,颤藻科。广布于污水沟和湿地上,一年四季均可采到。温暖季节生长旺盛, 常在浅水底或地面形成蓝绿色粘滑的膜状物或成团漂浮水面。为得到纯净的实验材料,可 提前一天将采到的材料置于装有清水的小烧杯中,颤藻可借滑行、摆动移动到水面的玻壁 上。实验时用镊子或解剖针挑取杯壁上少量的蓝绿色颤藻,置于载玻片中央的一滴水中, 盖上盖玻片,在显微镜下观察以下各项。 (1) 藻体的形态和运动:颤藻是单列细胞组成的不分枝的丝状体,丝状体能前后移动和左 右摆动。注意观察丝状体细胞的形状(常宽大于长),滑行和摆动的方式,以及藻体外有否 胶质鞘。 (2) 细胞结构和贮藏物质:先在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞较长的种类,然后换高倍 镜仔细观察丝状体细胞的界限,注意两端的细胞形态有何特点。正反扭动细调焦螺旋,观 察细胞壁内侧呈蓝绿色的周质和细胞中央颜色较浅的中央质。用0.1%亚甲基蓝染色1~2分 钟后,中央质可染成深蓝色易与周质分开。蓝藻的贮藏产物主要是蓝藻淀粉,呈微小颗粒 分布于周质中。在盖玻片的一侧加一滴I—KI溶液,在另一侧用吸水纸吸过去,可将其染 成红褐色。蓝藻的储藏物还有蓝藻颗粒体,多为分布在细胞横壁附近的大小不等的颗粒。 周质中还有一些小黑点,是气泡(假液泡)。 (3) 藻殖段的观察:藻殖段是颤藻的主要繁殖方式。颤藻的丝状体上的死细胞或隔离盘, 将丝状体分成一个个片段,即为藻殖段。先在低倍镜下仔细移动载玻片,当发现丝状体中 有发亮的地方,就将此处移至视野中央并转换成高倍镜观察,即可看清双凹形的死细胞。 再仔细寻找丝状体上有无胶质的隔离盘,并注意比较死细胞和隔离盘的区别。
(二) 裸藻门Euglenophyta 裸藻绝大多数为无细胞壁、具鞭毛能游动的单细胞种类。细 胞质外层特化为周质,有的周质较硬,使细胞保持一定的形 态,有的周质较软,细胞能变形。细胞以纵裂方式繁殖。裸 藻喜生于富含有机质的水体中,夏季大量繁殖使水呈绿色, 并可浮在水面形成水华。 裸藻属Englena 属裸藻目,裸藻科。多为绿色单鞭毛种类。细胞纺锤形,少 数圆形,后端多少延伸成尾状。周质柔软,易变形。多生于 有机质丰富的池塘、水沟中。 用吸管吸取标本液并滴一滴于载玻片的中央,加盖玻片,先 于低倍镜下观察,可见裸藻借鞭毛的摆动而快速游动,梭形 藻体有时变为球形。用吸水纸从盖片一侧吸去水分,使藻体 固定,转至高倍镜—下观察,可见前端一红色的眼点。加一 滴I—KI溶液将其杀死,进一步观察藻体前端的胞口、胞咽、 储蓄泡及其周围一至几个伸缩泡,观察藻体内的载色体,位 于细胞中央的细胞核,及副淀粉体(遇碘不呈蓝色)。变暗视 野,可看到从胞口伸出的鞭毛。

水中的藻类植物PPT课件1

水中的藻类植物PPT课件1
春来江水绿如蓝
大胆猜测:
A.春天气温升高,岸边苔藓植物生长旺 盛,有些苔藓植物流到湖水、江水中。
B.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖,这 些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
C.春天的天空格外明媚,岸边的树木花 草长出了绿叶,使湖水、江水格外绿。
第2节 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海水藻类: 海洋 淡水藻类: 水沟、池塘
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用,可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用,人类将从海洋得到更多的财富。
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌,在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
水 华
植物的分类
种子植物 植物
孢子植物
高等
被子植物 裸子植物
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
低等
小结:
• 1、藻类植物(单细胞的、多细胞 的):海带、紫菜等。 • 2、水绵的结构: • 3、藻类植物与人类的关系:有利、 有害。
BBBDDD ADD
10、长筒、细胞核 多、叶绿素、叶绿体、自养型 复燃、氧气
感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

水中的藻类植物

水中的藻类植物
中,这类植物是( A )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
苏科生物学
课堂检测
4.1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事, 部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上, 并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海 中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物?
(C)
A.水绵和衣藻
B.水绵和苔藓
C.海带和紫菜
D.满江红和水绵
苏科生物学Βιβλιοθήκη 制造氧气苏科生物学
食用
提取工业原料 净化污水
藻类植物与人类生活的关系
赤潮:也叫红潮,是因为海水的富营养化,致使某些微小的浮游生物突然 大量繁殖和高度密集而使海水变色的现象。赤潮多发生在河口湾和近岸水 域,有时也发生在海洋中。
苏科生物学
藻类植物与人类生活的关系
水华:是指湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。 水华的发生,主要由于氮、磷等营养元素过多所致。
认识水中的藻类植物 水绵
石花菜
苏科生物学
海带
紫菜
衣藻
藻类植物的主要特征
藻类植物没有根、茎、叶等器官,大 部分藻类植物体内有叶绿素,能够进行光 合作用,制造有机物。
苏科生物学
观察水绵
苏科生物学
思考
1.水绵呈什么颜色?外观形态如何?用手触摸水 绵,有什么感觉? 2.水绵是单细胞还是多细胞生物? 3.水绵每个细胞的形态结构都相同吗? 4.水绵细胞具有哪些结构?其体内的叶绿体呈什 么形状?怎样排列? 5.水绵的营养方式是什么?
的结构,这就是 ( C )
A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.液泡
2.藻类植物是一类低等植物,其主要原因是 ( C )

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件

藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海水藻类: 海洋 淡水藻类: 水沟、池塘
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石行光合作用?
褐色,含叶绿素和其他辅助色素,能进行光合 作用。 2、海带可以分几部分?分别是什么? 叶状体、柄、固着器三部分。 3、海带是否有真正的根、茎、叶?为什么? 无根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用,可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。 许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被广 泛利用的只有60种左右。如果能进一步加以利 用,人类将从海洋得到更多的财富。
春来江水绿如蓝
大胆猜测:
A.春天气温升高,岸边苔藓植物生长旺 盛,有些苔藓植物流到湖水、江水中。 B.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖, 这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
C.春天的天空格外明媚,岸边的树木花 草长出了绿叶,使湖水、江水格外绿。
第2节 水中的藻类植物
学习目标: 1、常见的藻类植物有哪些? 2、观察水绵的形态结构以及叶绿 体有什么特点? 3、了解藻类植物与人类的关系。
在地球上出现生物的38亿年以来,现存 的每一种生物都浓缩了这38亿年的历史,其 中藻类植物是地球生物中的“开国元勋”。 是什么原因使藻类适应环境,始终没被 淘汰?“西湖春色归,春水绿于染”“日出 江花红胜火,春来江水绿如蓝”又是自由漂 浮的淡水藻们制造出的怎样的奇观?各种各 样多姿多彩的海洋藻类在它们的生活环境里 是怎样的婀娜多姿?它们在生物圈中的作用, 它们和人类有着什么关系。这是我们这一堂 课共同关注的话题。

水中的藻类植物PPT课件2 苏科版

水中的藻类植物PPT课件2 苏科版

2、海带可以分几部分?分别是什么? 3、海带是否有真正的根、茎、叶? 为什么?
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征:
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单,没有根、
茎、叶的分化。
•细胞内含有叶绿素等色 素, 能进行光合作用。 3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系
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水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海水藻类: 海洋 淡水藻类: 水沟、池塘
小 球 藻 ( 单 细 胞 )
衣 藻 ( 单 细 胞 )
水绵
(多细胞)
观察水绵
2 、这些水绵生活在什么环境中?你能说 显微镜下看到的水绵细胞与绿色 1、从水池或水沟里捞取少许水绵, 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗? 植物细胞相比有什么不同? 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同?
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用,人类将从海洋得到更多的财富。

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件1

【初中生物】水中的藻类植物PPT课件1

藻类植物与人类的关系
海藻可供食用,可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上,它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。 号称“海上草原”的海藻,用途虽然很大, 但到目前为止,在总共约5000种海藻中,被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用,人类将从海洋得到更多的财富。
2、海带可以分几部分?分别是什么? 3、海带是否有真正的根、茎、叶? 为什么?
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征:
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单,没有根、
茎、叶的分化。
•细胞内含有叶绿素等色 素, 能进行光合作用。 3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
观察水绵:
讨论:
3、水绵细胞内有没有叶绿体?营养方式 是什么?
水绵细胞内有一条绿色 带形、呈螺旋状的叶绿体。 叶绿体中含有叶绿素,能够 进行光合作用。因此营养方 式为自养型。
4、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同?
水绵没有专门的吸收水分和无 机盐的根、起运输作用的茎以及 进行光合作用的叶的分化。所以 整个身体都要浸没在水中。
• 1、藻类植物(单细胞的、多细胞 的):海带、紫菜等。 • 2、水绵的结构: • 3、藻类植物与人类的关系:有利、 有害。
BBBDDD ADD
10、长筒、细胞核 多、叶绿素、叶绿体、自养型 复燃、氧气
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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1、藻类的生活环境
分析特征
1、藻类植物的类型
单细胞藻类:衣藻
多细胞藻类:水绵
分析特征
2、藻类的生活环境
淡 水 藻 类
鹿角菜 紫菜
裙带菜
马尾藻
石莼


海带


石花菜
分析特征
2、藻类的生活环境
藻类植物大多数生活在水中 淡水藻类: 水沟、池塘 海水藻类: 海洋
分析特征
3、藻类植物的结构
显微镜下看到的水绵细胞 与绿色植物细胞相比有什 么不同?
丝 状 植 物
细胞壁
细胞膜


细胞核



细胞质
叶绿体 螺旋状
液泡
分析特征
3、藻类植物的结构
1、海带是什么颜色的?能否进行光合 作用?
2、海带可以分几部分?分别是什么?
3、海带是否有真正的根、茎、叶?为 什么?
(固着器)
分析特征
3、藻类植物的结构
1、海带是什么颜色的?能否进行光合 作用?
褐色,含叶绿素和其他辅助色素 , 能进行光作用。 2、海带可以分几部分?分别是什么?
关于水中的藻类植 物
大胆猜测:
A.春天气温升高,岸边苔藓植物生长旺盛, 有些苔藓植物流到湖水、江水中。
B.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖,这些绿 色小生命漂浮在湖水、江水中。
C.春天的天空格外明媚,岸边的树木花草长 出了绿叶,使湖水、江水格外绿。
第10章 水中的生物
第2节 水中的藻类植物
分析特征
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶?为 什么?
无根、茎、叶的分化。
分析特征 4、藻类植物的繁殖方式 孢子生殖
藻类植物与人类生活的关系
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