水中的藻类植物 ppt课件
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藻类植物课件
01
营养吸收
藻类植物通过细胞表面的吸收面或共质体吸收周围环境中的营养物质，
如无机盐、有机物等。
02 03
代谢过程
藻类植物的代谢过程包括合成代谢和分解代谢。合成代谢是指藻类植物 通过吸收营养物质合成自身细胞的过程；分解代谢是指藻类植物将自身 细胞分解为简单的无机物，释放到周围环境中。
营养类型
藻类植物的营养类型分为自养型和异养型。自养型藻类能够进行光合作 用，将无机物转化为有机物；异养型藻类则需要从环境中吸收有机物来 维持生长。
进化历史
藻类植物是地球上最早出现的自养 生物之一，具有悠久的进化历史。
02
藻类植物的形态与结构
形态特征
单细胞藻类如小球藻、衣藻等，呈圆形、椭圆形或棒 状；群体藻类如水绵、浒苔等，由许多单细胞藻类连 接形成丝状或片状；多细胞藻类如海带、紫菜等，呈 叶片状、柱状或囊状等。
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在有性繁殖过程中，同种或不同种的藻类通过配子的结合形成受精卵或合子。受 精卵或合子进一步发育成为新的藻类个体，具有更强的生存和繁殖能力。
人工培养技术
人工培养技术是指通过人为控制条件，模拟自然环境，促进藻类植物生长和繁殖的过程。这种技术广泛应用于藻类资源的开 发和利用。
人工培养技术包括室内培养和室外培养两种方式。室内培养在人工控制的条件下进行，如光照、温度、营养盐等，可以精确 控制培养条件，提高藻类生长速度和产量。室外培养则是在自然环境下进行，利用天然的光照、温度等条件，成本较低，但 受环境因素影响较大。
治理技术与方法
鲁科版生物六年级下册《藻类植物》ppt课件
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
盘点我的收获
课后作业：
• 制作迷你池塘 • 实验目的：培育藻类 • 实验材料： • 透明的广口玻璃杯;池塘水(从湖泊、池塘、
沼泽或要换水的金鱼缸内取水);水草(到池塘 、湖泊等地方采集) • 实验步骤：自己设计（小组为单位） • 实验结果： 自己得出
L/O/G/O
(固着器)
观察与思考（加热过程中注意别烫伤手指）
1.海带是什么颜色的？加热后变成 色， 说明了什么？ 褐色，绿色，含叶绿素和其他辅助色素。
2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 为什么？无根、茎、叶的分化。
同学们，你们有什么感想吗？
藻类植物的主要特征：
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水绵 （多细胞）
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类石花菜来自探究之旅第三站 观察海带
• 大多生活在水中 • 结构简单，没有根、茎、叶的分化
进一步探究：藻类植物在生物圈中 的作用
《水中的藻类植物》课件
使用化学物质控制藻类植物的生长，例如使用杀藻剂。
2
生物防治方法
利用其他生物来控制藻类植物的生长，例如增加食草动物的数量。
3
物理防治方法
利用物理手段控制藻类植物的生长，例如利用过滤器、日光浴等。
总结
1 基本知识和要点
总结了藻类植物的基本知识和重要要点，帮助大家更好地理解。
2 保护与防治重要性
强调了藻类植物保护与防治的重要性，呼吁大家重视水体生态环境。
蓝藻是一类细菌类藻类植物，其细胞内含有叶绿 素并且具有光合作用。
3 硅藻
4 金藻
硅藻是一类对二氧化硅特别敏感的藻类植物，常 见于湖泊和海洋中。
金藻是一类具有美丽金色外观的藻类植物，常见 于淡水环境中。
藻类植物的生长环境
淡水
许多藻类植物适应在湖泊、河流 等淡水环境中生长。
海水
某些藻类植物生长在盐度较高的 海洋环境中，适应较为恶劣。
《水中的藻类植物》PPT 课件
水中的藻类植物是一种重要的水生植物，本课件将引导您深入了解藻类植物 的分类、生物学特点、生态作用以及防治方法。
Hale Waihona Puke 什么是藻类植物？藻类植物是一类单细胞或多细胞的水生植物，通过光合作用进行能量合成。它们是水体生态系统的重要组成部分。
藻类植物的分类
1 绿藻
2 蓝藻
绿藻是一类常见的藻类植物，广泛分布于淡水和 海水中。
3 蓝藻水华的危害
提出蓝藻水华对人类和生态系统的危害，加强了对藻类植物控制的紧迫性。
湿地
湿地是藻类植物丰富的生长场所， 许多种藻类植物喜欢在这种环境 中繁衍生长。
藻类植物的生物学特点
细胞结构
藻类植物细胞结构简单，大部分为单细胞或细胞群 体。
藻类植物ppt课件
藻类植物
根据藻类细胞内所含不同的色素、不同的贮藏物、以及植物 体的形态构造、繁殖方式、鞭毛的有无、数目、着生位置 、细胞壁成分等方面的差异，一般将藻类分为八个门:
1.蓝藻门（Cyanophyta） 2.裸藻门（Euglenophyta） 3.绿藻门（Chlorophyta） 4.轮藻门（Charophyta） 5.金藻门（Chrysophyta） 6.甲藻门（Pyrrophyta） 7.红藻门（Rhodophyta） 8.褐藻门（Phaeophyta）
繁殖及生活史
① 无性生殖
核分裂、胞质分
游动孢子囊 裂 生2分条泌鞭一毛层壁，游动孢子
鞭毛收缩脱落
衣藻
② 有性生殖多数为同配生殖源自水绵属(Spirogyra)
形态与结构
由一列细胞构成的不分枝的丝
状体；细胞圆柱形，细胞壁分内 外两层；
原生质：一薄层
载色体：带状，1至多条，螺旋 状绕于原生质中，其上纵列有多 数蛋白核；
藻类植物 菌类植物 地衣植物 苔藓植物 蕨类植物
裸子植物 被子植物
•低等植物（无胚植物） •高等植物（有胚植物）
显花植物
•颈卵器植物
苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
•维管植物
•藻类植物:包括8个门。植物体结构简单，无根茎叶的 分化，具光合色素，自养植物，多为水生。 •菌类植物:包括3个门。植物体与藻类植物相似，但不 具光合色素，为异养植物。 •地衣植物:包括1个门。藻类与真菌植物的共生体。地 衣生长于峭壁和岩石上，能分泌地衣酸，腐蚀岩石，为 其他植物分布创造条件，因此地衣被称为先锋植物。 •苔藓植物:包括1个门。具茎叶分化，无真根，雌性生 殖器官为颈卵器。 •蕨类植物:包括1个门。具根茎叶分化，具颈卵器。 •裸子植物:包括1个门。具根茎叶分化，产生种子，种 子裸露。 •被子植物:包括1个门。具根茎叶分化，种子具果皮， 形成果实。
藻类植物PPT课件 人教版
• 结构简单，有单细胞的，也有 多细胞的，没有根、作用，释放氧气； 给鱼类提供了饵料； 从经济意义上说，海带、紫菜等可以食
用；
从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂 等，可供工业和医药上使用；
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
【初中生物】水中的藻类植物PPT课件2
2、海带可以分几部分？分别是什么？ 3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 为什么？
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征：
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单，没有根、
茎、叶的分化。
•细胞内含有叶绿素等色 素， 能进行光合作用。 3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类的关系
（滑腻） 用手触摸一下，你有什么感觉？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜 海带 裙带菜 石花菜
海水藻类
观察海带
(固着器)
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作 用？ 褐色，含叶绿素和其他辅助色素， 能进行光合作用。 叶状体、柄、根状物三部分。
水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中？ 大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
小 球 藻 （ 单 细 胞 ）
衣 藻 （ 单 细 胞 ）
水绵
（多细胞）
观察水绵
2 、这些水绵生活在什么环境中？你能说 显微镜下看到的水绵细胞与绿色 1、从水池或水沟里捞取少许水绵， 出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？ 植物细胞相比有什么不同？ 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
藻类与植物的类群课件 2024-2025学年人教版生物七年级上册
知识讲解 小结：苔藓植物的主要特征 1.生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2.生殖方式：用孢子进行繁殖。 3.结构： 通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，
“叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。
知识讲解 知识点三 蕨类植物（重点） 1.生活环境
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中；养殖的蕨 类植物也应放在背阴环境中。
课堂小结
藻类
苔藓植物
生活环境
多数生活在水中
大多生活在阴湿的环境 里
常见植物
水绵、新月藻、海带、 紫菜、石莼等
葫芦藓、地钱、尖叶匍 灯藓等
形态结构
结构简单，没有根、茎、 植物体矮小，具有假根、
叶的分化
茎、叶
与人类的关 系
补充大气圈中的氧气； 光合作用制造有机物；
食用；药用等
空气污染程度的指示植 物
繁殖方式
叶
茎 根
肾蕨
知识讲解 知识点三 蕨类（重点） 4.蕨类植物的生殖
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的 植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。 每个孢子囊群中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很 多孢子。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果 落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
贯众叶片背面着 生的孢子囊群
鞭毛 眼点
部的生命活动。
叶绿体
衣藻
细胞核
知识讲解
知识点一 藻类（重点）
2.根据细胞个数分类 （2）多细胞藻类——多细胞藻类生 活在水中，几乎全身都可以直接从
细胞核
环境中吸收水和无机盐。
水绵
知识讲解 知识点一 藻类（重点） 3.藻类的营养方式
藻类的细胞中一般都含有可吸 收光能的色素，能进行光合作用 （自养）。
五彩缤纷的植物世界ppt课件
• 植株被雨水或露水浸湿（必备条件）
• 精子在水层中游动到雌性生殖器官与卵细胞结合，
完成受精
• 受精卵在雌性生殖器官中发育成胚，胚发育成葫 芦状的孢蒴，孢蒴中充满孢子
• 孢子从孢蒴中散出，先长成丝状，在发育成一株 新的葫芦藓
苔藓植物的特点
• 没有真正的、完善的根、茎、叶，没有起 输导作用的维管束——长得较矮小
苏铁
探究
• 阅读课本28页 • 找到适应方式
生活在陆地上的被子植物一般根系发达，以 吸收更多的水和无机盐；生活在水域中的被 子植物体内通常有气道，以运输氧气，满足
生命活动的需要。
被子植物
水稻
向日葵 玉米
花生
白菜 茄
•
讨论植物与人
类的关系
①植物生产有机养料，为人类提供食物； ②它们通过光合作用，吸收大气中的二 氧化碳，同时释放出人类生命活动需要 的氧气；③植物是人类赖以生存的基础， 人类的衣食住行都离不开植物，④植物 在环境保护和生态平衡等方面的作用更
衣藻的生殖
➢脱去鞭毛 ➢细胞质、细胞核进行分裂（1～3次）
细胞内形成2、4或8个具有鞭毛的孢子
➢母细胞壁破裂 ➢释放孢子 ➢孢子直接发育成新个体
海洋藻类植物
海带
藻体为褐色，带状， 有光泽，长达2～3米， 基部有固着用的假根。 海带产于太平洋沿岸， 我国辽宁、山东沿海都 有分布。藻体可供食用 或药用，是制碘工业的 原料。
山造林树种。
裸子植物举例
水杉
落叶大乔木，高35-42m， 胸径1.6-2.4m。中国特有种 和世界著名的孑遗植物、 “活化石”。20世界40年代在 湖北、四川、湖南三省交界 地区、生于海拔（800） 1000-1200（1500）m的山谷 潮湿和轻度积水处。在中国 已广为栽培。国外各大植物 园也有引种。国家一级保护 稀有种。
• 精子在水层中游动到雌性生殖器官与卵细胞结合，
完成受精
• 受精卵在雌性生殖器官中发育成胚，胚发育成葫 芦状的孢蒴，孢蒴中充满孢子
• 孢子从孢蒴中散出，先长成丝状，在发育成一株 新的葫芦藓
苔藓植物的特点
• 没有真正的、完善的根、茎、叶，没有起 输导作用的维管束——长得较矮小
苏铁
探究
• 阅读课本28页 • 找到适应方式
生活在陆地上的被子植物一般根系发达，以 吸收更多的水和无机盐；生活在水域中的被 子植物体内通常有气道，以运输氧气，满足
生命活动的需要。
被子植物
水稻
向日葵 玉米
花生
白菜 茄
•
讨论植物与人
类的关系
①植物生产有机养料，为人类提供食物； ②它们通过光合作用，吸收大气中的二 氧化碳，同时释放出人类生命活动需要 的氧气；③植物是人类赖以生存的基础， 人类的衣食住行都离不开植物，④植物 在环境保护和生态平衡等方面的作用更
衣藻的生殖
➢脱去鞭毛 ➢细胞质、细胞核进行分裂（1～3次）
细胞内形成2、4或8个具有鞭毛的孢子
➢母细胞壁破裂 ➢释放孢子 ➢孢子直接发育成新个体
海洋藻类植物
海带
藻体为褐色，带状， 有光泽，长达2～3米， 基部有固着用的假根。 海带产于太平洋沿岸， 我国辽宁、山东沿海都 有分布。藻体可供食用 或药用，是制碘工业的 原料。
山造林树种。
裸子植物举例
水杉
落叶大乔木，高35-42m， 胸径1.6-2.4m。中国特有种 和世界著名的孑遗植物、 “活化石”。20世界40年代在 湖北、四川、湖南三省交界 地区、生于海拔（800） 1000-1200（1500）m的山谷 潮湿和轻度积水处。在中国 已广为栽培。国外各大植物 园也有引种。国家一级保护 稀有种。
5.10.2水中的藻类植物课件1
2．颤藻属Qscillatoria 属于颤藻目，颤藻科。广布于污水沟和湿地上，一年四季均可采到。温暖季节生长旺盛， 常在浅水底或地面形成蓝绿色粘滑的膜状物或成团漂浮水面。为得到纯净的实验材料，可 提前一天将采到的材料置于装有清水的小烧杯中，颤藻可借滑行、摆动移动到水面的玻壁 上。实验时用镊子或解剖针挑取杯壁上少量的蓝绿色颤藻，置于载玻片中央的一滴水中， 盖上盖玻片，在显微镜下观察以下各项。 (1) 藻体的形态和运动：颤藻是单列细胞组成的不分枝的丝状体，丝状体能前后移动和左 右摆动。注意观察丝状体细胞的形状(常宽大于长)，滑行和摆动的方式，以及藻体外有否 胶质鞘。 (2) 细胞结构和贮藏物质：先在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞较长的种类，然后换高倍 镜仔细观察丝状体细胞的界限，注意两端的细胞形态有何特点。正反扭动细调焦螺旋，观 察细胞壁内侧呈蓝绿色的周质和细胞中央颜色较浅的中央质。用0.1％亚甲基蓝染色1~2分 钟后，中央质可染成深蓝色易与周质分开。蓝藻的贮藏产物主要是蓝藻淀粉，呈微小颗粒 分布于周质中。在盖玻片的一侧加一滴I—KI溶液，在另一侧用吸水纸吸过去，可将其染 成红褐色。蓝藻的储藏物还有蓝藻颗粒体，多为分布在细胞横壁附近的大小不等的颗粒。 周质中还有一些小黑点，是气泡(假液泡)。 (3) 藻殖段的观察：藻殖段是颤藻的主要繁殖方式。颤藻的丝状体上的死细胞或隔离盘， 将丝状体分成一个个片段，即为藻殖段。先在低倍镜下仔细移动载玻片，当发现丝状体中 有发亮的地方，就将此处移至视野中央并转换成高倍镜观察，即可看清双凹形的死细胞。 再仔细寻找丝状体上有无胶质的隔离盘，并注意比较死细胞和隔离盘的区别。
(二) 裸藻门Euglenophyta 裸藻绝大多数为无细胞壁、具鞭毛能游动的单细胞种类。细 胞质外层特化为周质，有的周质较硬，使细胞保持一定的形 态，有的周质较软，细胞能变形。细胞以纵裂方式繁殖。裸 藻喜生于富含有机质的水体中，夏季大量繁殖使水呈绿色， 并可浮在水面形成水华。 裸藻属Englena 属裸藻目，裸藻科。多为绿色单鞭毛种类。细胞纺锤形，少 数圆形，后端多少延伸成尾状。周质柔软，易变形。多生于 有机质丰富的池塘、水沟中。 用吸管吸取标本液并滴一滴于载玻片的中央，加盖玻片，先 于低倍镜下观察，可见裸藻借鞭毛的摆动而快速游动，梭形 藻体有时变为球形。用吸水纸从盖片一侧吸去水分，使藻体 固定，转至高倍镜—下观察，可见前端一红色的眼点。加一 滴I—KI溶液将其杀死，进一步观察藻体前端的胞口、胞咽、 储蓄泡及其周围一至几个伸缩泡，观察藻体内的载色体，位 于细胞中央的细胞核，及副淀粉体(遇碘不呈蓝色)。变暗视 野，可看到从胞口伸出的鞭毛。
2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册(1)
6、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ C ）
A.长的高大
B.有茎和叶
C.根、叶、茎里有输导组织 D.用孢子进行繁殖
里 白
满 江 红
肾 蕨
铁 线 蕨
贯 众
鳞 毛 蕨
2.形态结构
形态特点：比苔藓植物。高大 结构特点：有_根__、_茎__、__叶___的分化， 在这些器官中有专门运输物质的通道 __输__导__组__织___。
3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
4、与人类的关系：
卷柏
肾 蕨
可供观赏
满江 红
可供绿肥和饲料
2．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”在 这两句诗中主要描写的是哪两种孢子植物（ C ） A．藻类植物、蕨类植物 B．蕨类植物、苔藓植物 C．藻类植物、苔藓植物 D．种子植物、蕨类植物
巩固提升
3．春天，生物兴趣小组的同学用显微镜观察变绿的池水，发现一种 单细胞生物，其体内含有叶绿体。该生物最可能是（ A ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
4．海洋中有时会发生“赤潮”现象，造成鱼类等水生生物大量窒息 死亡，给海洋养殖带来巨大损失。这是由于下列哪类生物大量繁殖 而导致的（ D ） A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．藻类植物
巩固提升
5.紫菜呈现紫红色，原因是（ B ）
A.叶绿素在紫菜细胞中不呈现绿色，而呈现紫红色 B.紫菜细胞中除含叶绿素外，还含有大量藻红素，藻红素的紫红色把叶绿素的绿 色掩盖了 C.紫菜细胞中只有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现紫红色 D.海水中的红色素渗入了紫菜细胞中
有真正的根、茎、叶， 有输导组织
生殖方式 生活环境
相同点
藻类植物ppt课件
(三) 硅藻门
⑴ 硅藻门的基本特征：
多数为单细胞，形状多 样。
细胞壁由两个套合的半 片组成，成分为果胶质 和硅质；壁上各种花纹。
光合色素：叶绿素a、c，类胡萝卜素和 叶黄素；
光合产物：金藻昆布糖和油 分裂繁殖或有性生殖
⑵ 种类
有16000多种， 分为2纲： 中心硅藻纲（Centricae） 圆形，辐射对称，壳面上的花纹呈辐射状 排列，海产多。 羽纹硅藻纲（Pennatae） 长形或舟形，花纹排列成两侧对称，淡水 产多。
多甲藻属(Peridinium)
藻体单细胞。细胞壁厚，由多块板片组成。
Peridi nium (多rorocentrum micans
海洋原甲藻
⑶ 甲藻与人类的关系。
赤潮的形成 至鱼类大量 死亡。
赤潮生物
目前世界各地已发现370种赤潮生物，分布于我国的赤潮 生物有148种 （邹景忠等，1995，2003）
黄藻门仅1纲，黄藻纲（Xanthophyceae）6目。黄藻门的植 物多生于淡水中，常在纯净、贫营养、温度比较低的水中生长 旺盛。
介于动物和植物之间的生物
⑵ 分类与分布 约有 40 属 800 余种。 常生长在有机质丰富的淡水中。
裸藻属（眼虫属）
(Euglena)
棱形，前端为胞 口，有一条鞭毛从 胞口伸出， 胞口下为胞咽，胞咽下部的膨大部分叫贮蓄泡。 贮蓄泡周围有一至数个伸缩泡，贮蓄泡旁有趋 光性的红色眼点。细胞内有许多叶绿体。
地球上有70%的氧气是浮游植 物释放出来的。
蓝藻门 Cyanophyta （原核生物）
裸藻门 phaeophyta
甲藻门 Pyrrophuta
金藻门 Chrysophyta
苏科七年级下册水中的藻类植物
一、海水中的藻类植物
1、海带
根状物 叶状体
在海带细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻黄素， 所以海带呈现褐色。
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2、紫菜
在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻红素和 藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
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二、淡水中的藻类植物
1、衣藻 ——单细胞藻类
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物
有什么不同？
1、水绵生活在水中。
2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的
根、起运输作用的茎以及进行光合作用
的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水中。
第7页/共17页
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
第8页/共17页
水绵细胞与其他绿色植物细胞相比的 相同点和不同点：
3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
第10页/共17页
藻类植物与， 制造氧气。
第11页/共17页
2.提取工业原料
海带可以提取褐藻 胶、甘露醇，石花 菜可以提取琼脂。
第12页/共17页
3.食用
海带含有丰富 的碘，可以预 防地方性甲状 腺肿等疾病。
第13页/共17页
4.净化污水
有些藻类植 物可以净化 污水，改善 水质。
第14页/共17页
5.赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
第15页/共17页
衣藻是一种单细胞真核绿藻,素有“绿色酵母” 之称。球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛， 能游动。
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1、海带
根状物 叶状体
在海带细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻黄素， 所以海带呈现褐色。
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2、紫菜
在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有 叶绿素外，还含有大量的藻红素和 藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
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二、淡水中的藻类植物
1、衣藻 ——单细胞藻类
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物
有什么不同？
1、水绵生活在水中。
2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的
根、起运输作用的茎以及进行光合作用
的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水中。
第7页/共17页
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
第8页/共17页
水绵细胞与其他绿色植物细胞相比的 相同点和不同点：
3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
第10页/共17页
藻类植物与， 制造氧气。
第11页/共17页
2.提取工业原料
海带可以提取褐藻 胶、甘露醇，石花 菜可以提取琼脂。
第12页/共17页
3.食用
海带含有丰富 的碘，可以预 防地方性甲状 腺肿等疾病。
第13页/共17页
4.净化污水
有些藻类植 物可以净化 污水，改善 水质。
第14页/共17页
5.赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
第15页/共17页
衣藻是一种单细胞真核绿藻,素有“绿色酵母” 之称。球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛， 能游动。
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第2节 水中的藻类植物
藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海洋藻类
石花菜
小球藻 （单细胞）
淡 水 藻 类
衣藻 （单细胞）
淡 水 藻 类
观察水绵
1用出4植、水手物显从2绵触细、生微水这摸胞活镜池些一相在水下或这下比绵看水样，有生到沟环活你什境的里在有么中水捞什什不的么绵取可么同环细少能感？境理胞许中觉由与水（？？吗绿你绵滑？能色，腻说）
2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、固着器三部分。
3、海带是否有真正分化。
藻类植物的基本特征：
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单，没有根、
茎、叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色 素， 能进行光合作用。
3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
观察海带
(固着器)
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作 用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素， 能进行光合作用。
藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中 海水藻类： 海洋 淡水藻类： 水沟、池塘
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海洋藻类
石花菜
小球藻 （单细胞）
淡 水 藻 类
衣藻 （单细胞）
淡 水 藻 类
观察水绵
1用出4植、水手物显从2绵触细、生微水这摸胞活镜池些一相在水下或这下比绵看水样，有生到沟环活你什境的里在有么中水捞什什不的么绵取可么同环细少能感？境理胞许中觉由与水（？？吗绿你绵滑？能色，腻说）
2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、固着器三部分。
3、海带是否有真正分化。
藻类植物的基本特征：
1、生活环境: •大多生活在水中。
2、形态结构: •结构简单，没有根、
茎、叶的分化。 •细胞内含有叶绿素等色 素， 能进行光合作用。
3、繁殖方式: •用孢子进行繁殖。
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生 动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地 增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水 体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数 量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
藻类植物与人类的关系
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在 水中。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
观察海带
(固着器)
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作 用？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素， 能进行光合作用。