部编人教版二年级语文优质课件 20 雪孩子
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是谁救了小白兔呢？
朗读11～12自然 段
抓住“激动”，读出兔妈
妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然 段
雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵
美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做 些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪孩 子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿就 睡着了。接下来会发生什么事 情呢？
默读5～8自然段 不出声：
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良
、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子 学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别 人。
书写指导
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，托
住“干”。
书写指导
旺 wàn ɡ 书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线上 ，“王”第二横略短，写在横中线上，末 笔是长横。
书写指导
旁 pán ɡ 书写指导：
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的 撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端
右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线 上，第四横较前三横略长。
小学语文优质课件
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业
1. 抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、 赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、 水汽、白云”13个词语。
2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先 竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横 中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格 ，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点 。
后鼻音 前鼻音
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
hu 渐暖o和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chàn ɡ 书写指导：
不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞）越（ 高） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲冲进屋里，冒冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。
品读课文 默读课文第4自然段
朗读11～12自然 段
抓住“激动”，读出兔妈
妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然 段
雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵
美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做 些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪孩 子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿就 睡着了。接下来会发生什么事 情呢？
默读5～8自然段 不出声：
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良
、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子 学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别 人。
书写指导
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，托
住“干”。
书写指导
旺 wàn ɡ 书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线上 ，“王”第二横略短，写在横中线上，末 笔是长横。
书写指导
旁 pán ɡ 书写指导：
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的 撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端
右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线 上，第四横较前三横略长。
小学语文优质课件
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业
1. 抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、 赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、 水汽、白云”13个词语。
2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先 竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横 中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格 ，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点 。
后鼻音 前鼻音
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
hu 渐暖o和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chàn ɡ 书写指导：
不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞）越（ 高） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲冲进屋里，冒冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。
品读课文 默读课文第4自然段