送教上门活动记录表.xls
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学 校：
学生姓名
学生残疾类 别
智障
送教上门记录表
送教时间 送教教师
小学 2015.10.21
送教地点
家中
训练内容：建立0—5的数字概念
教学准备：皮球、积木
训练过程：
一、沟通情感
训
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
练
1、唱数
生跟随老师一起数数
内
2、数实物
结合实物来数一数，让学生建立数感
容
（1）、一个一个的数……数到5
（2）、将积木按照不同的颜色进行分类，数一数每种颜色
及
的积木有几个
（3）、请拿出1、2、……个积木放到老师的手中……
过
3、做来自百度文库戏
师生一起摆积木游戏，边摆边玩边学
程
三、小结
回顾本节课知识，同时请求家长课后时间能协助老师，进一
步巩固所学知识。
送教效果
通过本次送教活动，该生能够识别物体的个数，已经初步建 立数字概念，效果很好。但是不愿意数出声音，日后应加强训练
家长签字
家长电话 请于记录表后附送教情况照片
学生姓名
学生残疾类 别
智障
送教上门记录表
送教时间 送教教师
小学 2015.10.21
送教地点
家中
训练内容：建立0—5的数字概念
教学准备：皮球、积木
训练过程：
一、沟通情感
训
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
练
1、唱数
生跟随老师一起数数
内
2、数实物
结合实物来数一数，让学生建立数感
容
（1）、一个一个的数……数到5
（2）、将积木按照不同的颜色进行分类，数一数每种颜色
及
的积木有几个
（3）、请拿出1、2、……个积木放到老师的手中……
过
3、做来自百度文库戏
师生一起摆积木游戏，边摆边玩边学
程
三、小结
回顾本节课知识，同时请求家长课后时间能协助老师，进一
步巩固所学知识。
送教效果
通过本次送教活动，该生能够识别物体的个数，已经初步建 立数字概念，效果很好。但是不愿意数出声音，日后应加强训练
家长签字
家长电话 请于记录表后附送教情况照片