2020年人教部编版四年级语文上册第11课 蟋蟀的住宅 公开课课件
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部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质教学课件
手
引入新课
蟋蟀的住宅是伟大的 工程,蟋蟀是如何建成它 的呢?
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
——(法)法布尔
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
第11课 蟋蟀的住宅
课 题 导 入
从题目中你知道了些 什么?
题目为什么叫“蟋蟀 的住宅”呢?
蟋蟀
亦称“促织”“趋织”“吟
相 蛩”“蛐蛐儿”。昆虫纲,直翅 关 目,蟋蟀科。触角比躯体长。善 链 于跳跃,好斗。以翅摩擦发音。 接 同科有油葫芦、大棺头蟋等。均
·你从这几个词中感受到蟋蟀身上有哪些优秀的品质?
慎重、认真、不随遇而安、踏实、吃苦耐劳、有耐 心、努力、勤劳、聪明……
住宅的特点·外部特点
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜
课 文
的隧道,即使有骤雨,这里也会立刻就会干的。
学
习
用词语概括蟋蟀住宅的特点。
朝阳 隐蔽
干燥
住宅的特点·外部特点
课 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,
宅
临
慎
选
生 字
择
址
良
穴
广
场厅
卧
专
寸
卫
较
点击生字 学习笔顺
宅隐毫慎址良
认 读
园 shèn zhǐ liáng
地
掘搜倾
引入新课
蟋蟀的住宅是伟大的 工程,蟋蟀是如何建成它 的呢?
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
——(法)法布尔
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
第11课 蟋蟀的住宅
课 题 导 入
从题目中你知道了些 什么?
题目为什么叫“蟋蟀 的住宅”呢?
蟋蟀
亦称“促织”“趋织”“吟
相 蛩”“蛐蛐儿”。昆虫纲,直翅 关 目,蟋蟀科。触角比躯体长。善 链 于跳跃,好斗。以翅摩擦发音。 接 同科有油葫芦、大棺头蟋等。均
·你从这几个词中感受到蟋蟀身上有哪些优秀的品质?
慎重、认真、不随遇而安、踏实、吃苦耐劳、有耐 心、努力、勤劳、聪明……
住宅的特点·外部特点
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜
课 文
的隧道,即使有骤雨,这里也会立刻就会干的。
学
习
用词语概括蟋蟀住宅的特点。
朝阳 隐蔽
干燥
住宅的特点·外部特点
课 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,
宅
临
慎
选
生 字
择
址
良
穴
广
场厅
卧
专
寸
卫
较
点击生字 学习笔顺
宅隐毫慎址良
认 读
园 shèn zhǐ liáng
地
掘搜倾
最新部编版(统编版)四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅公开课课件 ppt
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施 工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与 要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、 铺土、修整等工程相比,这是多么大的 反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是 一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的 超凡举动。
不辞劳苦 不肯随遇而安
练习 蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份,向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
时间 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的 时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的 土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两 排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地
后腿 后足
蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安 ! 作者观察认真、仔细!
整修
我觉得蟋蟀坚持不懈,认真工作,以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。
请同学们自由朗读课文7——9自然段, 小组学习
(1)讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅 的? (2)找出蟋蟀盖房子的句子,划出有 关的动作词 (3)哪些句子让你感动?从中你体会 到什么?
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足(扒)土,还用钳子( 搬 )掉较大的土块。 它用强有力的后足(踏 )地。后腿上有两排锯,用 它将泥土(推 )到后面,倾斜地( 铺 )开。
部编版·四年级语文上册
外部:排水优良,向阳,
住 隐蔽,干燥,遂道弯曲,
宅 有门,有平台。
特 点
内部:光滑,平整,简 朴,清洁,干燥,卫生
作者评价:
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫 生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,
这座住宅真可以算是伟大的 工程了。
小组学习 学习第三段(7——9)
部编版四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅公开课PPT课件
学习引导
1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲, 而且平整,光滑,清洁,简朴.
2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又
平整,光滑,清洁,简朴.
返回
三、第三部分
理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀 吃苦耐劳的精神
1.熟读课文第7段,找出蟋蟀建造住宅的时间和方式.
2.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的.
如:一把钳子
返回
动脑筋!!
1.分组朗读课文,理解每个自然段
的内容。
2.并讨论9个自然段按内容不
同可以分为几部分?怎样分?
课文层次
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2-6):蟋蟀住宅内外
的特点。 第三部分(7-9):蟋蟀建造住宅
的过程。
• 一、导语 蟋蟀这种小动物很多同学并 不陌生,但是对于蟋蟀的住宅,也就是蟋蟀 的巢就不是人人皆知了。法国著名的昆虫学 家法布尔,从很小就很喜欢动物和植物,尤 其是昆虫。他对蟋蟀进行了细致的观察和研 究,采用拟人化的手法,生动有条理地介绍 了蟋蟀的巢穴,用他的话讲就是蟋蟀的住宅 。从这里可以看出法布尔很喜欢蟋蟀,并把 蟋蟀当作他的朋友对待。那么,蟋蟀是以什 么而知名的呢?
法布尔 法国著名昆虫
学家。他出身于贫苦农民家 庭,从小喜爱昆虫。他十分 勤奋,自学了高等数学,并 考取了大学教授的资格。
法布尔十分喜爱文学, 酷爱诗歌。在他的昆虫学著 作里,常常出现大诗人的诗 句。他的主要是《昆虫记》, 这部杰作把科学知识和文艺 非常巧妙地结合起来,用一 种富有诗意的笔调,向人们 展示了一个绚丽多彩的昆虫 世界。
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修 时间:十月,秋天初寒
建 方式:前足:扒
过
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共15张PPT)
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
隐蔽 平坦
最多九寸深,一指宽
大小适宜
蟋蟀的住宅
住 宅 特 点
选址 慎重,不肯随遇而安
外部
向阳、干燥、隐蔽、倾斜、顺着地势、 大小适宜、平台平坦
安 全 舒 适
内部
光滑、平整、简朴、 清洁、干燥、卫生
默读课文7-9自然段,
画出蟋蟀是如何修建住宅的句子。
问题:思考课后题第二题。为什么蟋蟀的住 宅可以算是“伟大的工程”?
预习检测
一、下列词语中标红字注音无误的是( ) A. 隐蔽(yǐng) 慎重(shèn) B. 倾斜(qǐng) 搜索(sōu) C. 骤雨(zhòu) 放置(zhì)
二、书写下列生字。
临慎卧穴
书写指点
整体感知
整体感知: 朗读课文,将课文进行层次划分并总结主要内容。
第1段
蟋蟀出名的原因
第2-6段
思维框架图
总起-因唱歌、住宅而出名
蟋
住宅的选址
蟀
住宅的特点 外部的特点 安全舒适 内部的特点
的
住
时间
宅
住宅修建过程 使用工具 如何修建
伟大工程
劳作方式
课堂自测
问题:用自己的话说一说蟋蟀住宅的特点和蟋蟀 住宅的修建过程。
作业布置
1:画一画:根据蟋蟀住宅的特点,画出它的住宅。 2:阅读课后链接《燕子窝》,感受作者细致的视察。
11.蟋蟀的住宅
学习目标
1:认识12个生字,会写14个生字,指点书写“卧”。 2:知道课文从蟋蟀住宅的特点和修建的过程两 方面进行了介绍。 3:品读描写蟋蟀住宅特点的词句,体会课文准确生 动的表达,感受作者细致的视察。
词语检测 住宅 隐蔽 丝毫 慎重 住址 良好 倾斜 特点
隐蔽 平坦
最多九寸深,一指宽
大小适宜
蟋蟀的住宅
住 宅 特 点
选址 慎重,不肯随遇而安
外部
向阳、干燥、隐蔽、倾斜、顺着地势、 大小适宜、平台平坦
安 全 舒 适
内部
光滑、平整、简朴、 清洁、干燥、卫生
默读课文7-9自然段,
画出蟋蟀是如何修建住宅的句子。
问题:思考课后题第二题。为什么蟋蟀的住 宅可以算是“伟大的工程”?
预习检测
一、下列词语中标红字注音无误的是( ) A. 隐蔽(yǐng) 慎重(shèn) B. 倾斜(qǐng) 搜索(sōu) C. 骤雨(zhòu) 放置(zhì)
二、书写下列生字。
临慎卧穴
书写指点
整体感知
整体感知: 朗读课文,将课文进行层次划分并总结主要内容。
第1段
蟋蟀出名的原因
第2-6段
思维框架图
总起-因唱歌、住宅而出名
蟋
住宅的选址
蟀
住宅的特点 外部的特点 安全舒适 内部的特点
的
住
时间
宅
住宅修建过程 使用工具 如何修建
伟大工程
劳作方式
课堂自测
问题:用自己的话说一说蟋蟀住宅的特点和蟋蟀 住宅的修建过程。
作业布置
1:画一画:根据蟋蟀住宅的特点,画出它的住宅。 2:阅读课后链接《燕子窝》,感受作者细致的视察。
11.蟋蟀的住宅
学习目标
1:认识12个生字,会写14个生字,指点书写“卧”。 2:知道课文从蟋蟀住宅的特点和修建的过程两 方面进行了介绍。 3:品读描写蟋蟀住宅特点的词句,体会课文准确生 动的表达,感受作者细致的视察。
词语检测 住宅 隐蔽 丝毫 慎重 住址 良好 倾斜 特点
部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)
住宅出名
阅读文章第一部分(第1自然 段),说一说,蟋蟀因什么而出名?
“不光……还……”是个递进关系的关联词。 更进一步说明蟋蟀的住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌, 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗?
住宅特点 默读2—6自然段,讨论这一部分介绍 了蟋蟀的住宅的什么特点。
蟋蟀盖房子大多是在十月, 秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
挖掘工具柔弱
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的?
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺” 一系列动词,具体生动地描写了蟋蟀建造住 宅的过程,表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐 劳的精神。
送蟋蟀 回家
挖优住隐倾掘良宅蔽斜
第二步:学字词
为加红字选择正确的读音,打“√”。
√ 隐蔽(yǐn yǐng) √ 搜索(shōu sōu ) √ 骤雨(zhòu zòu)
√ 住宅(zái zhái ) √ 倾斜(qīng qīn) √ 放置(zhì zì)
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
慎 毫
址掘
骤 倾
同音易混字
字义:挑拣,挑选。如,选择。
择
组词:(选择)(抉择)(口不择言)
zé 泽
字义:金属或其他物体发出的光亮或 水积聚的地方。
组词:(润泽)(光泽)(竭泽而渔)
运用:我和妹妹在超市里选择一些色泽鲜艳的玻璃球。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒. 土,还用钳子搬掉较大的土块。
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特
别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们,今天我们要去参观一所特殊 的住宅,它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢,我们一起去瞧 瞧吧!
就问老师。
笔顺:
结构:独体字 部首:寸 笔画:3 组词:尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句:我一回家,妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺:
结构:独体字 部首:卩 笔画:3 组词:守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句:我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺:
结构:左右 部首:车 笔画:10 组词:比较 计较 较真 斤斤计较 造句:老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)
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从大厅一如直生到,卧富室有。情趣。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
拟人 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
读下面的片段,想想在表达上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有 翅时,翅平叠于躯(qū)体上。多数体色呈褐(hè)色或 黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求 偶鸣声。多数雌(cí)性的产卵器很显著,呈筒状或 针状。
大颚
后足 后腿上的锯齿
前足
( 简 单 )的工具 柔弱
大颚
后足 后腿上的锯齿
前足
➢圈出描写蟋蟀修建住宅的动作的词语。 ➢模仿蟋蟀的动作,一边表演一边朗读。
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜 地铺开。
建造过程
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸 深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做 一点,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和 它身体的增长而加深加阔。
zé
择
组词:选择 择优录取 造句:蟋蟀会选择隐蔽的地方挖洞。
zhǐ
址
组词:地址 住址 造句:你知道李老师家的地址吗?
liánɡ
良
组词:善良 优良 造句:小芳是个善良的孩子。
xué
穴
组词:穴居 洞穴 造句:这只老鼠有好几个洞穴。
tīnɡ
厅
组词:客厅 大厅
造句:我在客厅里焦急地等着妈妈。
wò
课后课作业后作业
继续观察,做好观察记录,写观察日记。
我会写
zhái
宅
组词:宅院 住宅 造句:这个洞穴就是蟋蟀的住宅。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
拟人 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
读下面的片段,想想在表达上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有 翅时,翅平叠于躯(qū)体上。多数体色呈褐(hè)色或 黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求 偶鸣声。多数雌(cí)性的产卵器很显著,呈筒状或 针状。
大颚
后足 后腿上的锯齿
前足
( 简 单 )的工具 柔弱
大颚
后足 后腿上的锯齿
前足
➢圈出描写蟋蟀修建住宅的动作的词语。 ➢模仿蟋蟀的动作,一边表演一边朗读。
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜 地铺开。
建造过程
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸 深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做 一点,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和 它身体的增长而加深加阔。
zé
择
组词:选择 择优录取 造句:蟋蟀会选择隐蔽的地方挖洞。
zhǐ
址
组词:地址 住址 造句:你知道李老师家的地址吗?
liánɡ
良
组词:善良 优良 造句:小芳是个善良的孩子。
xué
穴
组词:穴居 洞穴 造句:这只老鼠有好几个洞穴。
tīnɡ
厅
组词:客厅 大厅
造句:我在客厅里焦急地等着妈妈。
wò
课后课作业后作业
继续观察,做好观察记录,写观察日记。
我会写
zhái
宅
组词:宅院 住宅 造句:这个洞穴就是蟋蟀的住宅。
最新部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》ppt 公开课课件
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话出现在这 一段的最后起什么样用呢?
这句话总结了前文,赞美了蟋蟀辛勤劳动,不肯随遇而安的精神。 同时,这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的,非常不容易,另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象
请同学们默读这一部分,想一想,这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的,课文是怎样写的?
请同学们朗读第二部分,想一想,这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点?
这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点
蟋蟀和别的昆虫不同,蟋蟀不肯随遇而安,“随遇而安” 是什意思?课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?
课文中讲到蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢?
蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良,有温和阳光的住宅,所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。
这也是蟋蟀吸引作者关注的地方,所以作者决定要研 究它,请同学继续读书,看一看住宅内外的情况怎样?
这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个 方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。
蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢?
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。
蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢?请同学们看7、8自然 段,找出写蟋蟀盖房动作的句子,并划出动词,体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。
返回
蟋蟀的住宅建好了,可是它好像并没有满足,它又 做了什么事?
这句话总结了前文,赞美了蟋蟀辛勤劳动,不肯随遇而安的精神。 同时,这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的,非常不容易,另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象
请同学们默读这一部分,想一想,这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的,课文是怎样写的?
请同学们朗读第二部分,想一想,这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点?
这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点
蟋蟀和别的昆虫不同,蟋蟀不肯随遇而安,“随遇而安” 是什意思?课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?
课文中讲到蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢?
蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良,有温和阳光的住宅,所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。
这也是蟋蟀吸引作者关注的地方,所以作者决定要研 究它,请同学继续读书,看一看住宅内外的情况怎样?
这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个 方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。
蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢?
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。
蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢?请同学们看7、8自然 段,找出写蟋蟀盖房动作的句子,并划出动词,体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。
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蟋蟀的住宅建好了,可是它好像并没有满足,它又 做了什么事?
四年级语文人教部编版(上册)11.蟋蟀的住宅部编版(共35张PPT)
⑤挖掘:挖,掏,向下挖以发掘。造句:矿工的工作是挖掘地下宝藏。
思考:蟋蟀的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢?蟋蟀盖房子的工具非常柔弱,正是因为蟋蟀用如此简单的工具建造了排水优良,有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动成果感到惊奇。 思考:“出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。”这句话运用了什么修辞手法?说明了什么?这句话将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”,说明住宅的隐蔽性很好,表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。
我会认的字
(“宅、慎、址、良”见我会写的字)
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
bā(扒土) pá(扒手)
运用:1. 那条狗在灌木丛下扒(bā)土,寻找骨头。2. 在拥挤的公交车上,他的手机被扒(pá)手偷走了。
正音:住宅(zái zhái) 洞穴(xué xuè) 选择(zé zhè) . √ . √ . √辨形:择: 左窄右宽,“又”的捺画舒展。址:左窄右宽,第三笔是提,最后一笔横稍长。
以体会到,蟋蟀不辞辛苦建造住宅时非常勤劳,有耐心。】【段解】蟋蟀建造住宅。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞(chǎng)的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。【句解:蟋蟀整修住宅,长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和它的身体的增长而加深加阔。】即使在冬天,只要天气温和 ⑥ ,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛(pāo)出泥土来。 【段解】蟋蟀整修住宅。第三部分(第7~9自然段):主要写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅的。
思考:蟋蟀“住宅”的外部和内部分别有 哪些特点?外部特点:向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台;内部特点:简朴、清洁、干燥、很卫生。
思考:蟋蟀的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢?蟋蟀盖房子的工具非常柔弱,正是因为蟋蟀用如此简单的工具建造了排水优良,有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动成果感到惊奇。 思考:“出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。”这句话运用了什么修辞手法?说明了什么?这句话将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”,说明住宅的隐蔽性很好,表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。
我会认的字
(“宅、慎、址、良”见我会写的字)
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
bā(扒土) pá(扒手)
运用:1. 那条狗在灌木丛下扒(bā)土,寻找骨头。2. 在拥挤的公交车上,他的手机被扒(pá)手偷走了。
正音:住宅(zái zhái) 洞穴(xué xuè) 选择(zé zhè) . √ . √ . √辨形:择: 左窄右宽,“又”的捺画舒展。址:左窄右宽,第三笔是提,最后一笔横稍长。
以体会到,蟋蟀不辞辛苦建造住宅时非常勤劳,有耐心。】【段解】蟋蟀建造住宅。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞(chǎng)的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。【句解:蟋蟀整修住宅,长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和它的身体的增长而加深加阔。】即使在冬天,只要天气温和 ⑥ ,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛(pāo)出泥土来。 【段解】蟋蟀整修住宅。第三部分(第7~9自然段):主要写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅的。
思考:蟋蟀“住宅”的外部和内部分别有 哪些特点?外部特点:向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台;内部特点:简朴、清洁、干燥、很卫生。
最新部编版(统编版)四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》公开课课件(精品ppt)
部编版·四年级语文上册
字形演变
宅
搜索
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽
. 所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不 . . . . . 同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一 . 定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现
成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘 的,从大厅一直到卧室。
• 这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候, 蟋蟀就在这平台上弹琴。
Hale Waihona Puke • 请同学默读课文,边度边思考: • (1)别的昆虫和蟋蟀选择住宅有什么不同? • (2)用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。
• 别的昆虫大多在 临时的隐蔽所 藏身。它们的隐蔽 所得来不费工夫 ,弃去毫不可惜 。蟋蟀和它们 不同,不肯随遇而安 。它常慎常重 地选择住址, 一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用 现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖 掘的,从大厅一直到卧室。
• 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽, 这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩 着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不 去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安 静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
字形演变
宅
搜索
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽
. 所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不 . . . . . 同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一 . 定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现
成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘 的,从大厅一直到卧室。
• 这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候, 蟋蟀就在这平台上弹琴。
Hale Waihona Puke • 请同学默读课文,边度边思考: • (1)别的昆虫和蟋蟀选择住宅有什么不同? • (2)用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。
• 别的昆虫大多在 临时的隐蔽所 藏身。它们的隐蔽 所得来不费工夫 ,弃去毫不可惜 。蟋蟀和它们 不同,不肯随遇而安 。它常慎常重 地选择住址, 一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用 现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖 掘的,从大厅一直到卧室。
• 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽, 这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩 着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不 去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安 静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅第一课时课件(共15张PPT)
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主 人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲, 住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。
蟋蟀的住宅
住宅特点
选址 外部 内部
排水良好、有和蔼的阳光 向阳、干燥、隐蔽、平坦 简朴、清洁、干燥、卫生
修建过程
细致 有序
我是小蟋蟀,你看我的住宅……
作业布置
(1)学写“穴”“专”等笔画较少的字, 易错字“临”“慎”“卧”。 (2)完成《作业本》第 2 题。
修建过程
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽 所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同, 不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水 良好,并且有和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它 的舒适的住宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一 直到卧室。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯曲折曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀 的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
课文哪些自然段写住宅特点,哪些自然段 写住宅修建过程?
学习活动一
默读课文第2-6自然段,思考蟋蟀的住宅有哪些 特点?用横线画出相关句子,并尝试把每一个特 点用一个词概括出来。
请用上句式“我是小蟋蟀,你看我的住宅……”, 借助板书上的关键词,结合课文插图,用上课本 中的语言,介绍蟋蟀住宅。
住宅特点 蟋蟀的住宅
bā( 扒土)
扒
pá( 扒窃)
隐蔽 干燥 隧道 简朴 光滑 清洁 宽阔 平坦
课文主要讲蟋蟀喜欢寻找( )、( )的地方,挖一条( ) 当自己的住宅;里面( )、( )、( )、( ),门口的平 台很( );
部编版四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》教学课件
优良
zhòu
骤雨
háo
毫不
jué
挖掘
zhì
布置
shèn
慎重
sōu
搜索
pāo
抛出
课文中对昆虫的洞穴有哪几种称呼呢?
住宅、隐蔽所、洞穴、巢穴。
“宅”和“穴”都是宝盖头,下半部分应该写得舒展。
请根据生活经验说说这些称呼的区别。 住宅规模较大,各种结构和功能都要有。
其他的就比较随意、简陋。
朗读第1自然段。
法布尔赞美昆虫,赞美生命。你还 从课文的哪些描写中体会到这一点?
《昆虫记》中有很多这样的标题: 《狼蛛的家庭生活》 《天生攀岩家》 《蜘蛛离乡记》 《螳螂的爱情》
你对哪一章感兴趣呢?自由发言。
观察字形
挖掘 搜索 抛出 扌穴乙 挖 扌叟 搜 扌九力 抛
点击画面 播放视频
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
品读课文
蟋蟀的住宅是什么结构的?有什么特点呢? 自由读文,找一找,画一画。
尝试完成蟋蟀住宅结构图。
蟋蟀的住宅:平台 大厅 门口 卧室 特点:简朴、清洁、干燥、卫生
点击画面 播放视频
5
结合结构图, 根据课文第5、6 自然段的内容介
绍蟋蟀的住宅。 6
房子最重要的是好位置。蟋蟀的住宅在位 置上有什么优势吗? 排水优良 有温和的阳光
2
隐蔽 5
顷 亻 倾 倾斜 聚 马 骤 骤雨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请为蟋蟀的住宅写一段推介词。
重点内容 为住宅的特点 和结构。
对比感知
朗读第2自然段。思考:这里还写了别的昆虫的隐蔽所, 你知道是哪些昆虫吗?
2
zhòu
骤雨
háo
毫不
jué
挖掘
zhì
布置
shèn
慎重
sōu
搜索
pāo
抛出
课文中对昆虫的洞穴有哪几种称呼呢?
住宅、隐蔽所、洞穴、巢穴。
“宅”和“穴”都是宝盖头,下半部分应该写得舒展。
请根据生活经验说说这些称呼的区别。 住宅规模较大,各种结构和功能都要有。
其他的就比较随意、简陋。
朗读第1自然段。
法布尔赞美昆虫,赞美生命。你还 从课文的哪些描写中体会到这一点?
《昆虫记》中有很多这样的标题: 《狼蛛的家庭生活》 《天生攀岩家》 《蜘蛛离乡记》 《螳螂的爱情》
你对哪一章感兴趣呢?自由发言。
观察字形
挖掘 搜索 抛出 扌穴乙 挖 扌叟 搜 扌九力 抛
点击画面 播放视频
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
品读课文
蟋蟀的住宅是什么结构的?有什么特点呢? 自由读文,找一找,画一画。
尝试完成蟋蟀住宅结构图。
蟋蟀的住宅:平台 大厅 门口 卧室 特点:简朴、清洁、干燥、卫生
点击画面 播放视频
5
结合结构图, 根据课文第5、6 自然段的内容介
绍蟋蟀的住宅。 6
房子最重要的是好位置。蟋蟀的住宅在位 置上有什么优势吗? 排水优良 有温和的阳光
2
隐蔽 5
顷 亻 倾 倾斜 聚 马 骤 骤雨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请为蟋蟀的住宅写一段推介词。
重点内容 为住宅的特点 和结构。
对比感知
朗读第2自然段。思考:这里还写了别的昆虫的隐蔽所, 你知道是哪些昆虫吗?
2
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》PPT
“九寸”“一指”列数字的说明方法。 通过阅读,蟋蟀的住宅的外部特点是怎么样的?
隧道——隐蔽、排水良好 门——隐蔽 平台——平坦
新知讲解
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 比喻 说明蟋蟀的住宅很安全。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
新知讲解
学习第三部分
小组合作学习: 1、小组内互相朗读课文第7-9自然段。 2、交流探讨:这一部分从几个方面介绍了蟋
蟀建造住宅的?课文是怎样写的?
这一部分从建造时间、怎样建造和不断整修三个方面介绍了蟋蟀是怎样建造住宅的 。
新知讲解
蟋蟀盖房子大多是在十月, 秋天强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥 土推到后面,倾斜地铺开。
书写指导: 各横之间的间距要均匀,最
后一横较长。
生字书写
xuǎn
选
组词:选择 选举
造句:小学生读书要仔细选择,不 能摸一本就读。
书写指导:
“先”上横短下横长,第五笔撇从田字格 中心起笔。“辶”捺画伸展,托住“先”。
生字书写
zé
择
组词:选择 抉择
造句:我们要做到开卷有益,首先 就要选择读好的书。
书写指导:
朗读课文
整体感知内容
讨论交流:分段
第一部分(第 1 自然段):直接点明了蟋蟀出名的原因。 第二部分(第2~6自然段):作者从住宅的选址、外部和内部三个方面,
详细地介绍了蟋蟀住宅的特点。
第三部分(第7~9自然段):主要介绍了蟋蟀是如何精心地建造住宅的。
生字书写
宅 临 慎 选 择 址良 穴 厅 卧 专 寸 卫较
我的“不耐烦”是为了衬托蟋蟀的耐心。
最新部编人教版四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅公开课课件ppt
住宅的特点
朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整
8
这些都是蟋蟀住宅的特点。这 么多的特点,我们能不能用一句话加以 概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一 试。
学习引导
1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,
隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴。
2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐
请同学们找一找这样的句子,抄 下来。
13
蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴。
9
1.细读课文,说说从哪些地方看出 蟋蟀“不肯随遇而安”?
2.蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟 大
的工程”?
10பைடு நூலகம்
看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺
蟋蟀图
使用工具: 前足,钳子;后足,锯。
11
关 于 蟋 蟀 的 图 片
12
课文中的许多地方把蟋蟀当作人 来写,如“当周围很安静的时候, 蟋蟀就在平台上弹琴。”
部编版·四年级语文上册
蟋蟀亦称“促织”“趋织” “蛐蛐儿” 等。
1
2
阅读要求
1.自由读课文,要求读准字音,读 通句子。
2.边读边想:蟋蟀的住宅是什么样 的?
3
4
慎重 选择 洞穴 隧道 挖掘 倾斜 柔弱 隐蔽 隐藏 搜索 宽敞 倾斜 平坦 住址 扒土 宽敞 毫不可惜 随遇而安
5
6
7
蟋蟀住宅图
朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整
8
这些都是蟋蟀住宅的特点。这 么多的特点,我们能不能用一句话加以 概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一 试。
学习引导
1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,
隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴。
2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐
请同学们找一找这样的句子,抄 下来。
13
蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴。
9
1.细读课文,说说从哪些地方看出 蟋蟀“不肯随遇而安”?
2.蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟 大
的工程”?
10பைடு நூலகம்
看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺
蟋蟀图
使用工具: 前足,钳子;后足,锯。
11
关 于 蟋 蟀 的 图 片
12
课文中的许多地方把蟋蟀当作人 来写,如“当周围很安静的时候, 蟋蟀就在平台上弹琴。”
部编版·四年级语文上册
蟋蟀亦称“促织”“趋织” “蛐蛐儿” 等。
1
2
阅读要求
1.自由读课文,要求读准字音,读 通句子。
2.边读边想:蟋蟀的住宅是什么样 的?
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慎重 选择 洞穴 隧道 挖掘 倾斜 柔弱 隐蔽 隐藏 搜索 宽敞 倾斜 平坦 住址 扒土 宽敞 毫不可惜 随遇而安
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蟋蟀住宅图
新版人教部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》PPT公开课课件 (精)
【平坦】没有高低凹凸(多指地势)。 【柔弱】 【粗糙】(质料)不精细;不光滑。【例句】这套瓷器的制作 工艺和质地都较为粗糙,绝非江西瓷。 【耐烦】不急躁;不怕麻烦;不厌烦(多用于否定式)。【例 句】等了很久公交车还没有来,她显得有些不耐烦了。
近义词
隐蔽——隐藏 搜索——搜寻
反义词
隐蔽——显露 平坦——崎岖
慎重—— 简朴——俭朴
慎重—— 粗糙——光滑
快速读课文,给课文划分层次。
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2-6):蟋蟀住宅的特点。 第三部分(7-9):蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。
课文解读
蟋蟀出名的原因
思考:课文从哪两个方面介绍了蟋蟀?
它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
主要作品:《昆虫记》10卷。
知识备查
蟋蟀:昆虫,又叫促织,俗名蛐蛐。 身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善 于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗, 两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方, 吃植物的根、茎和种子,对农业有害。
字词积累
zhái bì
qì
háo
yù
zé zhǐ
xué jué sōu qīnɡ bā
pāo
【慎重】谨慎认真。【例句】爸爸告诫我做任何决定都要慎重。 【挖掘】挖;发掘。【例句】考古人员从古墓中挖掘出许多文 物。 【隧道】在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。文中指蟋 蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。【例句】经过艰苦施工,工人们终 于打通了那条隧道。
【隐蔽】借旁的事物来遮掩。【例句】就算敌人藏得再隐蔽, 我们也要把他们找出来。 【随遇而安】能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 【搜索】仔细寻找(隐藏的人或东西)。【例句】经过哥哥的 指导,我已经学会了自己在网上搜索学习资料了。 【简朴】(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 【整修】
相关主题
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阅读课本第42页“阅读链接”的观察日记 《燕子窝》,完成以下任务。 ①对比《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》,两者有
何异同?
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资 料袋”的观察记录,你有何发现?
①对比《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》,两者有何 异同?
观察对象——动物 观察过程——细致 语言表达——善用拟人,生动有趣
8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
在堤岸上,青草从中隐藏着一条隧道, 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道弯 弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀 的住宅。
原文描写准确、细致 作者细致的观察
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平
台上弹琴。 拟人(鸣叫)
悠闲自在
住宅的休闲娱乐功能
作者对昆虫的特殊情感
干光平燥简清卫滑整朴洁生
细读第7~9自然段:
课堂练习
一、给句中加点的字注音。 (shèn) ( zhǐ )
它常常慎重地选择住址,一定要排水 ( liánɡ )
优良,并且有温暖的阳光。
二、词语搭配,连一连。 舒服的 倾斜的 伟大的 光滑的
工程 住宅 墙壁 隧道
三、根据课文内容填空。
1.蟋蟀建造住宅的条件是_向_阳、_隐_蔽、_排 _水_好。
观察细致 描写准确
♢ 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 ♢ 我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。 ♢ 即便在冬天,只要……还可以……。
时间的延续
吃苦耐劳、耐心细致 严谨认真、持之以恒、细致入微
前足
后腿
柔弱
精巧的 住宅
惊奇
对“伟大工程”的设计者、施工者 应如何评价?
蟋蟀真是 吃苦耐劳、永不满足、精 益求精、乐观积极、持之以恒…… 呀!
整体感知
默读课文,思考课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两 方面的内容。
住宅特点
修建住宅
(2-6
(7-9
想一)想:为什么蟋蟀的)住宅可
以算是“伟大的工程”?
课文品读
默读第1自然段,思考:蟋蟀出名的原因有 哪些?
唱歌 不光
住宅
还
快速阅读第2~6自然段,思考:
蟋蟀住宅的特点是什么?试用简洁的语 言归纳。
选址慎重 外部隐蔽 内部光滑
板书设计
住宅的
蟋 特点 蟀 的 住 宅 建造
经过
选址:排水优良,阳光温和 外部:向阳、干燥、清洁 安全舒适 内部:简朴、清洁、干燥、卫生
时间:十月、秋天初寒 精心修建 方式:扒、搬、踏、推、铺 整修:长时间 伟大的工程
课文主题
本文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,通过 细致而持续的观察,真实生动地介绍了自己 观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀修建住 宅的才能。
作者是从哪些方面介绍蟋蟀修建住宅的?
修建的过程 使用的工具
修建的时间 劳作方式
住宅的重要部分 长时间修整 秋天初寒的时候 冬天
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工具:前足 大颚 后足 后腿 动作: 扒 搬 踏 推、铺
蟋蟀住宅的修建过程分为以下几步: (1)选址。选择向阳、隐蔽、干燥、有门、 有平台的地方。 (2)建造。在十月,秋天初寒的时候,蟋蟀 用前足扒土,用钳子似的大颚搬土块,用后足踏地, 再用后腿上的两排锯把泥土推到后面,倾斜地铺开。
(3)整修。在很长的时间里把粗糙的地方修理 平整。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,看 起来似乎有些夸张。然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来 作比较,说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。 蟋蟀的身躯是那么柔弱,用来施工的工具仅仅是它 细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏 地等工程相比,这是多么大的反差!
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)
11 蟋蟀的住宅
以《蟋蟀的住宅》为题目有何好处?
人类住的地方 蟋蟀住的地方
住宅 洞穴
作者简介
法布尔(1823—1915),法国
著名昆虫学家、文学家,被世人称 为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维 吉尔”。主要著作是《昆虫记》, 这部杰作把科学知识与文学结合起 来,用富有诗意的笔调,向人们展 示了一个绚丽多姿的昆虫世界。
字词识记
读一读
zhái
yǐn
住宅 临时 隐蔽
liánɡ
jué
优良 洞穴 挖掘
qīnɡ
zhòu
倾斜 隧道 骤雨
卫生 扒土 比较
háo shèn
丝毫 慎重
大厅 卧室
尺寸 耙扫
pāo
宽敞 抛出
zhǐ
选择 住址
sōu
专家 搜索
zhì
布置 简朴
宅隐毫 慎 掘 搜倾
址
良
骤置 抛
写一写
宅临慎选择址良 穴厅卧专寸卫较
2.蟋蟀盖房子的动作是_扒_土_、用钳子似 的大颚 搬掉较大的土块。用后足__踏、地用 后腿上的锯_将_泥_土_推_到_后_面_并_倾_斜_地_铺_开。
课后习题
默读课文,说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两 方面的内容?作者是怎样观察的?
课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点 以及蟋蟀修建住宅的才能两方面的内容。
将上面的生字按结构分类。
左右结构 临 慎 择 址 卧 较 独体字 专 寸 卫
上下结构 宅 良 穴 半包围结构 选 厅
词语解释
1.谨慎认真。( D ) 2.(质料)不精细;不光滑。( A ) 3.(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。( C ) 4.能适应各种环境,在任何环境中都能满足。( B )
A.粗糙 B.随遇而安 C.简朴 D.慎重
课文通篇采用了拟人化的手法,既逼真贴切地 描绘出蟋蟀的形象,给读者留下深刻鲜明的印象, 又让读者体会到作者对蟋蟀的喜爱,以及细致入微 的观察给作者带来的乐趣。
该片段属于说明性的语言,简洁干净,表达准 确清楚,不带感情色彩。而课文中的拟人句读起来 栩栩如生,生动形象,富有情趣,能激起读者丰富 的想象,让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者 对蟋蟀的感情。
课文把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅, 说说这样写的好处。读下面的片段,想想在表达 上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。
qū
hè
有翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,
深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣
cí
声。多数雌性的产卵器很显著,呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
亲爱亲的爱读的者读:者: 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气,眼,一泪但日,不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14,270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者: 2、人千世生里上自之没古行有谁,绝无始望死于的,足处留下境取。,丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又,回新,桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地,方在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会,言吾一弃将寸,上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 ,在 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯,20,不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的,结更天束上涯而一若哭层比,楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 这醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季,节愿,你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳,光心,情心像情桃像桃 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已,,需地天要利下吃不谁饭如人,人不还和识需。君要。吃8时苦83时,03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相?知短过,暂而何,能用今改金天,与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 花一花样一美样丽美,丽感,谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前,往方谦天,受堂只益,要。怯我懦们20通继:30往续2地,0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽,感谢你的阅读。 四日