授受动词 讲义

「～て」形式的动词和授受动词结合③
「～～て もらえませんか」 「～～て もらえませんか」 もらえませんん是もらう的否定可能式，意为： 我能～～～ ～～～吗 能不能～～ ～～呢 「我能～～～吗？」或「能不能～～呢？」 てもらえませんか。 例：ちょっと 見てもらえませんか。 您能给看一看吗？） （您能给看一看吗？） 造句：能给修理一下吗？ 造句：能给修理一下吗？ 能将不良品送过来给我吗? 能将不良品送过来给我吗?
用法練習
２ くださる、いただく 请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。 A：いい ナイフ（knife）ですね。どこで、買いました ナイフ（ ） か。 B：これは 買ったのじゃないです。いただいたので す。 A：どなたに。 B：田中先生に いただいたのです。 A：このペン（pen）も そうですか。 ペン（ ペン ） B：いいえ、それは 山下さんのお父さんがくださっ たのです。 さけ） ワイン（ ①写真 地図 ②お酒（さけ） ワイン（wine） ）
常用【授】【受】動詞
实际使用的授受要根据给予者和收受者的关系来选择。
★授 授 ★受 受 （说话者 说话者给予他人的行 （说话者 说话者从他人处收受的 说话者 说话者 为。） 行为。） やる、あげる くれる、もらう （给予同辈或晚辈的行为） （从同辈或晚辈那里得到 的行为） さしあげる （给予长辈或上级的行为） くださる、いただく （从长辈或上级那里接受 的行为）
用法練習②
１。「～～て くれる/もらう｝ 请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。 A：このメール メールは自分で書いた メール 書いたのですか B：いいえ、羅さんに 書いてもらった いてもらったのです。 A：いつも 羅さんに 書いてもらった いてもらったのです か。 B：いいえ、大体（だいたい）は 王さんに 書いてく れるのです。 このメールだけ 羅さんに書いて れる メールだけ 書 もらったのです。 もらったのです。 ①料理（りょうり）を作（つく）る 料理（りょうり） つく） 写真(しゃしｎ）を しゃしｎ） ②写真 しゃしｎ）を取（と）る
会話に使う「授」動詞①
●如果说话者把东西给幼者或晚辈，则用动词「やる」。 如果说话者把东西给幼者或晚辈，则用动词「やる」 如果说话者把东西给幼者或晚辈 例如： 例如 妹（いもうと）に人形（にんぎょう）をやりました。（我给 给 妹妹一个玩具娃娃） 妹妹 ●如果某人把东西给他的长辈，则用动词「さしあげる」。 如果某人把东西给他的长辈， 如果某人把东西给他的长辈 则用动词「さしあげる」。 例如： 例如 この本を先生にさしあげたいんです。 （我想把这本书送给我的老师 送给我的老师） 送给我的老师 ★注意：不要以「あげる」代替「さしあげる」，因为前者 注意：不要以「あげる」代替「さしあげる」 不包含尊敬的意思
１ くれる、もらう 用法練習 请替换下面会话中划线的词，进行会话联系。 A：いい 時計 時計ですね。どこで、買いましたか。 B：これは 買ったのじゃ ないんです。 もらったのです。 A：だれに もらったのですか。 B：父に もらったのです。 かばんもそうですか。 A：この かばん B：いいえ、それは 母がくれたんです。 ①カメラ 録音機 くつ） ②帽子（ぼうし） 靴（くつ） 帽子（ぼうし）
【授受動詞】の意味
所谓授受动词：表现给予、接受行 给予、 为的动词叫做授受动词。 “授受动词”可以用于互赠物品的场 合，也可用于动作。这是谁为谁做？ 这是谁为谁做？ 这是谁为谁做 授受动词在明确表示这一行为的方向 性的同时，还可以表达友好，感谢的 心情。这就需要我们在学和用时去用 心体会，学以致用吧!
用法練習
３ さしあげる あげる やる 请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。 A：新しい カメラですね。 B：ええ、この間（あいだ）買ったのです。 A：前のは どうしたですか。 B：古くなったから、山下さんにあげました。 山下さんにあげました 山下さんにあげました。 A：そうですか、じゃ、これが 古くなったら 私にく ださいね。 いもうと） ①友達にあげる ②妹（いもうと）にやる 友達にあげる 内藤部長にさしあげる ③内藤部長にさしあげる
总结：
在日语中，表示“给予” 在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关 接受”的动词统称为“ 系动词” 授受关系动词分为三类，共七个， 系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即： a类：くれる くださる给（第一人称）… （注：含与第一人 くださる给 第一人称） 类 くれる/くださる 称有关的人） 称有关的人） b类： やる あげる さしあげる 给（第二、三人称）… あげる/さしあげる 第二、三人称） 类 やる/あげる c类： もらう いただく 得到 类 もらう/いただく 得到… 上述三类动词的用法分别如下所示。 上述三类动词的用法分别如下所示。 a类： …は（一人称に）…[をくれる くださる …给（第 をくれる|くださる 类 は 一人称に をくれる くださる]/ 给 一人称） 一人称）… 其中，「くださる」为尊敬动词， ，「くださる 其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象 语。 先生は わたしに） をくださいました。 例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我 了一本书。 了一本书。 さんは弟 おとうと）にボールをくれます。 王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要给 我弟弟一个球。 我弟弟一个球。
b类：…は（二、三人称に）…を[やる あげる さしあげる 类 三人称に やる|あげる さしあげる]/ は を やる あげる|さしあげる …给（他人） 给 他人） 其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合， ，「やる 其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合， 但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」 ；「さしあげる 但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是 自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中， 自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一 般以「あげる」为常用通用形式。 般以「あげる」为常用通用形式。 さんは毎日 毎日お みず）をやります。 例：奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每 天给花浇水。 天给花浇水。 わたしたちは日本人留学生 会话（かいわ） 日本人留学生に わたしたちは日本人留学生に会话（かいわ）の本をあげま した。 我们给了日本留学生会话书。 した。/ 我们给了日本留学生会话书。 c类：…は（任意人称）[から に]…を[もらう いただく / から|に を もらう いただく] もらう|いただく 类 は 任意人称） から …从…得到 从 得到 其中，「いただく」为自谦动词， ，「いただく 其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授 予者。 予者。 さんは社长 しゃちょう）から写真 社长（ 写真をいただきま 例： 王さんは社长（しゃちょう）から写真をいただきま した。 小王从总经理那儿得到了照片。 した。/ 小王从总经理那儿得到了照片。
一,あげる、やる、さしあげる eg:1、友達に万年筆をあげました。 ２、高校時代の先生には、ネクタイをさしあ げましたか？ 二，くれる、くださる eg:1、李さんの誕生日に、友達は李さんになにかくれ ましたか？ ２、李さんの誕生日に、ご両親はなにかくださいました か 三，もらう、いただく １、友達からプレゼントをもらいました。 ２、英語の先生から英語の辞書をいただきました。
授受关系的补助用法
a类：…は（二、三人称に）…を（し）て 类 三人称に は を (やる あげる さしあげる …为（他人）做… やる/あげる さしあげる) 为 他人） やる あげる/さしあげる
例1：母は犬や猫に饵（えさ）を买ってやります。/ 妈妈给 えさ） ってやります。 狗和猫买食用。 狗和猫买食用。 わたしはときどき友だちに手纸 てがみ） 手纸（ 2、わたしはときどき友だちに手纸（てがみ）を书いてあ げます。 我常给朋友写信。 げます。/ 我常给朋友写信。 3、田中さんは鈴木さんにチャハンを作ってあげました。 田中さんは鈴木さんにチャハンを作ってあげました。 さんは鈴木さんにチャハンを
●当同辈或晚辈送给说话者东西时，用动词「くれ 当同辈或晚辈送给说话者东西时，用动词「 当同辈或晚辈送给说话者东西时 」。例如： る」。 山下さんが 誕生日のおいわいをくれました。 （山下先生送给我 送给我一件生日礼物） 送给我 ●或者送给说话者家庭成员东西时也使用动词「く 或者送给说话者家庭成员东西时也使用动词「 或者送给说话者家庭成员东西时也使用动词 れる」 れる」。例如： 田中さんが おとうとに 本をくれました。 (田中先生送给我弟弟 送给我弟弟一本书） 送给我弟弟 ●如果给东西的人是长辈，说话者则用动词「くだ 如果给东西的人是长辈， 如果给东西的人是长辈 说话者则用动词「 さる」 意即“ さる」，意即“给（我）”例如： 先生が この辞書をくださいました。 （老师给了我 给了我这本词典） 给了我
b类：…は（一人称に）…を（し）て(くれ 类 は 一人称に を くれ くださる)…为 第一人称） る|くださる 为（第一人称）做… くださる
eg1：父は（わたしに）自転车を买ってくれました。/ 爸爸 ： わたしに）自転车を ってくれました。 给我买了自行车。 给我买了自行车。 eg2:先生が 辞書（じしょ）を買って くださいました。 くださいました。 :先生が 辞書（じしょ） eg3: 3:A 日本語の手紙は自分で いたのですか。 eg3:A：日本語の手紙は自分で書いたのですか。 いいえ、山下さんが いてくれました。 さんが書 B：いいえ、山下さんが書いてくれました。 eg4:橋本さんは日本のおすしを作ってくれました。 橋本さんは日本のおすしを eg4:橋本さんは日本のおすしを作ってくれました。
用法練習②
１．「～て くださる/いただく」 请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。 A：このレポート（report）は よくできましたね レポート（ レポート ） 手伝って てつだって） いたのです。 って（ B：実（じつ）は 手伝って（てつだって）頂いた A：そうですか。どなたに。 B：陳さんに 手伝っていただきました 手伝っていただきました っていただきました。 A：そうですか。時々（ときどき）手伝って頂くのですか。 手伝って 手伝って頂 B：いいえ。今度（こんど这次）だけです。これからは （今后，从现在起）自分でやりたいと思います。 翻訳（ほんやく） おし） ①翻訳（ほんやく） 教（おし）える メール（ かく） ②メール（mail） 書く（かく） ）