五年级上册语文园地六习作
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李路杰的成功是爸爸正确引导和鼓 励的结果。
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你在生活中有过类似的故 事吗？给同学讲讲你和父母之 间的故事。
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要求： 1、敞开心扉，写一写最想对爸 爸妈妈说的话。 2、表达出真情实感。 3、写完后读给爸爸妈妈听。
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1、确定写什么。 A、写一件事，从这件事体会到父母
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开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我， 呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我， 我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁 梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅 气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这 双大手一直牵着我的小手长大。
结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外 表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们 是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下， 才能坚强的昂首前行。
的爱，体现从不理解父母到理解的过程； B、向父母提出一些建议，比如：请
他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好 的习惯；
C、和父母说其他心里话。
第10页/共27页
2、想想怎么写。 不论写什么，都要敞开心扉，写
出自己最想对爸爸妈妈说的话，表达 自己的真情实感，以情感人。选取自 己感受最深的材料，就容易表达真情 实感。
第14页/共27页
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几 十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长， 它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥 的母亲一直关爱着我，呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我， 女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首 歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他 们那么多关爱，我是多么幸福！
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阅读三则小故事，说一说你怎 样看待故事中的爸爸妈妈的做法？
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故事一
妈妈很爱刘明明，在家里什么事 也不让她做，连书包都是妈妈帮着整 理。有一次，妈妈出差，几天不在家。 刘明明上学不是忘了带文具盒，就是 忘了带作业本。
妈妈的包办，这种爱是溺爱，使刘 明明养成了丢三落四的不良习惯。应该 像《学会看病》中的母亲，有意识地锻 炼孩子的独立生活的能力。
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故事二
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考 试结束，是他最害怕的时候，因为少不了 又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是 说：“我爱你，才会这样严格要求你。”
爸爸的教育方式不当，使冯刚畏惧考 试。爸爸应该帮助他找出失败的原因，鼓 励他尽力在原有的基础上得到提高。
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故事三
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢 动手试一试。有一天，李路杰把家里的 电wk.baidu.com机拆了，却再也装不好了。爸爸知 道了，没有批评他，而是亲切地说： “既然你能拆开，就一定能把它装起 来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把 电话机装好了。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将来好好孝敬您。 结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，让他们每一天都过得开
开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
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开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格 的要求。可是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至认为他们根本不 爱我，我还一直不理睬他们，还说了很多他们的坏话.
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3、写后这样做。 因为这次习作的内容是表达父母
之爱的，所以写完以后，一定要读给 父母听，和他们交换意见，让他们知 道你的懂事，你的建议以及你的心里 话，增进了解，融洽关系，形成良好 的家庭氛围。
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背影（节选）
朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。 你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自 然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
首尾呼应
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开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子， 我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。
结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？ 家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！
你也可以学习用回忆的方式
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开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给我的一点一滴的爱，女儿 都深深地记在心里。
用歌词来结尾，也很有意思呢！
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开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次 脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里， 我决定真的为妈妈洗一次脚。
结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸 爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人。
结尾：现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞； 妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱里一天天长大。
使用排比
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爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说，但却一直也 没有机会告诉你们，今天就借此机会敞开心扉来说说吧！
爸爸，我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而 您做事总要思前想后，家有天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子，而我 们却舒舒服服的过着。您挣了钱给我买书，自己却什么也舍不得买。您真是一 个为别人，不为自己的好爸爸。”
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去 搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的 泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走 出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影 混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
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你在生活中有过类似的故 事吗？给同学讲讲你和父母之 间的故事。
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要求： 1、敞开心扉，写一写最想对爸 爸妈妈说的话。 2、表达出真情实感。 3、写完后读给爸爸妈妈听。
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1、确定写什么。 A、写一件事，从这件事体会到父母
第13页/共27页
开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我， 呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我， 我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁 梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅 气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这 双大手一直牵着我的小手长大。
结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外 表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们 是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下， 才能坚强的昂首前行。
的爱，体现从不理解父母到理解的过程； B、向父母提出一些建议，比如：请
他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好 的习惯；
C、和父母说其他心里话。
第10页/共27页
2、想想怎么写。 不论写什么，都要敞开心扉，写
出自己最想对爸爸妈妈说的话，表达 自己的真情实感，以情感人。选取自 己感受最深的材料，就容易表达真情 实感。
第14页/共27页
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几 十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长， 它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥 的母亲一直关爱着我，呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我， 女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首 歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他 们那么多关爱，我是多么幸福！
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阅读三则小故事，说一说你怎 样看待故事中的爸爸妈妈的做法？
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故事一
妈妈很爱刘明明，在家里什么事 也不让她做，连书包都是妈妈帮着整 理。有一次，妈妈出差，几天不在家。 刘明明上学不是忘了带文具盒，就是 忘了带作业本。
妈妈的包办，这种爱是溺爱，使刘 明明养成了丢三落四的不良习惯。应该 像《学会看病》中的母亲，有意识地锻 炼孩子的独立生活的能力。
第4页/共27页
故事二
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考 试结束，是他最害怕的时候，因为少不了 又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是 说：“我爱你，才会这样严格要求你。”
爸爸的教育方式不当，使冯刚畏惧考 试。爸爸应该帮助他找出失败的原因，鼓 励他尽力在原有的基础上得到提高。
第5页/共27页
故事三
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢 动手试一试。有一天，李路杰把家里的 电wk.baidu.com机拆了，却再也装不好了。爸爸知 道了，没有批评他，而是亲切地说： “既然你能拆开，就一定能把它装起 来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把 电话机装好了。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将来好好孝敬您。 结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，让他们每一天都过得开
开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
第18页/共27页
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格 的要求。可是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至认为他们根本不 爱我，我还一直不理睬他们，还说了很多他们的坏话.
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3、写后这样做。 因为这次习作的内容是表达父母
之爱的，所以写完以后，一定要读给 父母听，和他们交换意见，让他们知 道你的懂事，你的建议以及你的心里 话，增进了解，融洽关系，形成良好 的家庭氛围。
第12页/共27页
背影（节选）
朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。 你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自 然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
首尾呼应
第16页/共27页
开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子， 我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。
结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？ 家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！
你也可以学习用回忆的方式
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开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给我的一点一滴的爱，女儿 都深深地记在心里。
用歌词来结尾，也很有意思呢！
第15页/共27页
开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次 脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里， 我决定真的为妈妈洗一次脚。
结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸 爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人。
结尾：现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞； 妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱里一天天长大。
使用排比
第19页/共27页
爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说，但却一直也 没有机会告诉你们，今天就借此机会敞开心扉来说说吧！
爸爸，我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而 您做事总要思前想后，家有天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子，而我 们却舒舒服服的过着。您挣了钱给我买书，自己却什么也舍不得买。您真是一 个为别人，不为自己的好爸爸。”
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去 搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的 泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走 出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影 混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。