《小足球—各种射门》教学设计
足球趣味射门教案中班
足球趣味射门教案中班教案标题：足球趣味射门教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解足球运动，并培养对足球的兴趣。
2. 发展幼儿的运动技能，如射门、准确性和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导幼儿观看一段足球比赛的视频，并向他们介绍足球运动的基本规则和目标。
2. 与幼儿一起讨论足球的特点，如球场、球门、足球等。
活动一：足球射门练习（15分钟）：1. 将球门放在适当的位置，并给每个幼儿分发一个小足球。
2. 向幼儿示范如何射门，并鼓励他们模仿。
3. 让幼儿轮流射门，同时教师提供指导和鼓励。
活动二：足球射门游戏（20分钟）：1. 将幼儿分为小组，每个小组有一个球门和一个足球。
2. 设计一些足球射门游戏，如比赛射门次数最多的小组获胜。
3. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助并鼓励彼此。
活动三：足球射门艺术创作（15分钟）：1. 给每个幼儿提供一张白纸和彩色笔。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力画出自己喜欢的足球射门场景。
3. 鼓励幼儿分享他们的艺术作品，并用简单的语言描述他们的作品。
总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的活动，与幼儿讨论他们对足球射门的体验和感受。
2. 鼓励幼儿表达对今天活动的喜爱和学到的新知识。
3. 提醒幼儿可以在家与家人或朋友一起继续进行足球射门的活动。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和兴趣表现。
2. 观察幼儿的射门技巧和准确性的改善。
3. 评估幼儿在团队合作和分享艺术作品方面的表现。
教案延伸：1. 鼓励幼儿参加足球俱乐部或课外活动，进一步培养足球技能。
2. 在其他活动中引入足球元素，如用足球进行数学游戏或足球节奏操等。
3. 组织足球比赛或表演，让幼儿展示他们在足球射门方面的进步和技能。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您的足球趣味射门教案顺利进行！。
(完整)小学五六年级小足球(射门)教案
教学 内容
足球射门
教学重点：动作协调准确教学难点：角度和力量控制
教学
1.学习脚弓、脚内侧、
正脚背、外脚背射门技术。
目标
2.培养学生自主学习、
探究学习的能力和团结协作、
勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
\内容
运动负荷
\
教学内容
教法与学法
次
时
教学组织与要求
结构\
数
间
开
1.集合整队
1.体委组织学生集合
1
1-
要求：
始
2.报告人数，师生
2.教师宣布本课任务
2，
1.集合快静齐。
部
问好
①足球传接球
2.学练结合多思考。
分
3.教师宣布本课任
②素质练习
3.顽强拼搏，认真积极参与课堂
务及要求
练习。
1.热身跑400米
1.教师讲解练习方法与要求
5
6-
练习队形：
2.教师组织学生参与练习
8，
1.两路纵队
1.练习时分为4组对面练习，小
*
练习。
球门放中间。
本
4.组织学生演示、讨论，进
2.体会脚的不冋部位射门，力量
2.跑动中射门
行个别辅导和纠正错误动
要小，控制射门角度。
部
作。
8-
3.仔细听讲，认真观察示范，细
分
5.练习中注意相互配合，穿
10
心练习体会。
分
插讲解.纠正.讨论和演示。
/
4.遵守教师要求，深入体会讨
2.徒手操
3.学生根据教师口令迅速按
2.绕操场慢跑2圈
小学足球射门教案模板设计
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球射门的基本技巧，包括脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
2. 过程与方法目标：通过实践练习，提高学生的协调性、速度和力量素质。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提升自信心。
二、教学对象小学五年级学生三、教学时间2课时四、教学地点足球场五、教学内容1. 足球射门基本技术讲解与示范2. 射门技巧练习3. 游戏活动：射门比赛六、教学步骤第一课时1. 热身活动（10分钟）- 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
- 活动内容：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 基本技术讲解与示范（20分钟）- 教师详细讲解足球射门的基本技术，包括脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
- 教师进行现场示范，让学生直观地了解射门动作要领。
3. 分组练习（30分钟）- 学生分成小组，进行射门技巧的分组练习。
- 练习内容：脚弓射门、脚内侧射门、正脚背射门、外脚背射门。
4. 反馈与纠正（10分钟）- 教师巡回指导，观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导与纠正。
第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 学生进行上节课射门技巧的复习，巩固所学知识。
2. 游戏活动：射门比赛（20分钟）- 学生分成两队，进行射门比赛。
- 比赛规则：在规定时间内，射入球门数量多的一队获胜。
3. 总结与反思（10分钟）- 教师组织学生进行总结，回顾射门技巧的要点。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
4. 放松活动（10分钟）- 教师组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸运动等。
七、教学评价1. 观察学生在射门练习中的动作规范程度。
2. 评价学生在游戏活动中的参与度和团队合作精神。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
八、教学资源1. 足球场地2. 足球3. 讲解示范器材（如音响、投影仪等）九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，防止运动损伤。
小学体育足球教案射门技巧训练
小学体育足球教案射门技巧训练教案：小学体育足球教案——射门技巧训练导语：本教案旨在指导小学生掌握足球射门的基本技巧和训练方法，帮助他们提高射门准度和力量，培养足球技能。
一、教学目标1. 知识目标：理解射门的基本动作要素，包括站姿、踢球部位和动作节奏。
2. 技能目标：掌握正确的射门姿势、踢球的部位和力量控制。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和积极参与课堂活动的态度。
二、教学重点1. 射门的基本动作要素及正确技巧。
2. 射门力量的控制与调整。
三、教学准备1. 足球。
2. 门球架和球门（可选）。
3. 足球场地。
四、教学过程【Warm-up 热身】1. 运动前的热身活动十分重要，可以采用以下方式：a. 跑步绕场：让学生轻松地围绕操场跑步，温热身体。
b. 踩高抬腿：要求学生站成一排，轮流抬高腿部并踩到手心，每个腿部重复10次。
c. 头肩膀腰腿：带领学生自上而下地轻轻按摩头部、肩膀、腰部和腿部肌肉。
【Introduction 知识讲解】1. 射门的基本动作要素：a. 站姿：双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，保持平衡。
b. 踢球部位：使用脚背内侧，掌握力量和进球的准确性。
c. 动作节奏：先扣紧脚趾，再反向拉脚、摆臂，形成连贯的动作。
【Demonstration 示范演示】1. 教师进行射门动作示范，强调正确的站姿和踢球部位。
2. 提示学生观察示范之后的正确动作片段，以便理解射门技巧。
【Practice 练习操作】1. 分组练习：将学生分成小组，每组站在一定距离内进行射门训练。
a. 每个学生轮流进行射门，其他组员担任接球员和传球员。
b. 教师和助教在场辅导，观察学生动作，指导调整。
【Challenge 挑战任务】1. 练习完成后，组织比赛，以小组之间的PK形式展开。
2. 设计多种射门练习场景，如近距离射门、远距离运动射门等。
a. 每个小组选择两名代表进行射门，协作传球，力求进球。
b. 比赛结束后，进行总结和反思。
小学足球射门教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：小学足球射门技术教学课时安排：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解足球射门的基本技巧和要领。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握正确的射门技术，提高射门准确性和力量。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 足球射门的基本技术要领2. 射门的力量与角度控制3. 实战演练与比赛三、教学过程第一课时1. 导入（5分钟）- 通过提问或游戏，激发学生对足球射门技术的兴趣。
- 例如：提问“你们知道足球射门有哪些技巧吗？”或进行“踢足球射门”的游戏。
2. 技术讲解与示范（15分钟）- 教师讲解足球射门的基本技术要领，包括站位、支撑脚、摆腿、射门力量和角度等。
- 教师进行示范，展示正确的射门动作。
3. 分组练习（30分钟）- 学生分组进行射门练习，教师巡回指导。
- 练习内容包括：站位练习、支撑脚练习、摆腿练习、射门力量和角度练习等。
4. 实战演练（10分钟）- 学生分组进行射门实战演练，模拟比赛场景。
- 教师观察并给予指导，纠正错误动作。
5. 总结与放松（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，强调射门技巧的重要性。
- 学生进行简单的放松运动。
第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 学生复习上节课学习的射门技术要领，教师检查掌握情况。
2. 分组比赛（30分钟）- 学生分组进行射门比赛，比赛规则可根据实际情况设定。
- 比赛过程中，教师观察并指导，确保比赛公平、安全。
3. 总结与评价（10分钟）- 教师对学生在比赛中的表现进行评价，指出优点和不足。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
4. 放松与结束（5分钟）- 学生进行简单的放松运动，结束本节课。
四、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作意识，鼓励学生互相帮助、共同进步。
3. 通过游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
五、教学器材1. 足球若干2. 标志杆若干3. 计时器4. 安全防护用具六、注意事项1. 教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
小足球运球和射门游戏教学设计
小足球运球和射门游戏教学设计第一篇：小足球运球和射门游戏教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿学、乐学、会学。
教学中充分发挥学生主体性，注重对学生良好学习习惯和运动习惯的培养，为学生创设宽松的学习氛围，关注、赏识每一位学生。
让学生在学练过程中，学会学习、学会合作、学会创新，并在学练中注重对学生进行过程评价，为每位学生提供自我表现和自我展示的机会，让每位学生都能体验到运动的快乐与成功的喜悦。
二、教材分析：本课的教学内容是《小足球运球和射门游戏》选自九年义务教育六年制小学《体育与健康》第五册。
该课是在水平二阶段学习基础上，设计了本课的教学思路、评价指导思想；教法的选择及展开、场地器材的设计及利用。
重点：运球动作要协调自然，用力适宜难点：运球时，接触球部位要准确，不要向前弹或甩小腿。
三、学情分析：本课的授课对象是小学五年级学生，他们处在身体柔韧、灵敏素质的敏感期，运动感觉也处于发展阶段，在水平二阶段学习的基础上，他们对小足球运动有着浓厚的兴趣，学习欲望非常强，具备了一定的自学、自练能力，并能在教师的引导下，从学练中发现问题、解决问题，愿意在教师和同伴面前展示自己，他们还具有较强的好胜心理，这些技术层面和心理层面的因素，为保证本次课顺畅高效奠定了基础。
四、教法、学法：根据学生和教材的特点，通过讲解示范法和分组单练的形式，进行“尝试体验----合作学练----巩固提高----创新展示”这一主题式教学，让学生不断尝试、体验、观察、模仿和相互评价学习，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中，强化技术动作，让每位学生都能在本节课中有不同的收获和进步，最终使本课的教学目标的高效完成。
五、场地器材：小足球8个；标志物8个；口哨一个。
第二篇：小足球运球与射门游戏及体能练习教学设计小足球运球与射门游戏及体能练习教学设计课的内容：小足球运球与射门游戏及体能练习教学设计课的程序：集合公布课堂内容---绕垫子和球门跑热身---小足球专项准备活动---运球与射门练习---体能练习---《爱我中华》音乐舞蹈放松---讲评----下课。
人教版五年级体育上册《小足球——运球绕杆射门》教学设计
小足球——运球绕杆射门教学设计一、指导思想：现阶段新课标提出要把学生主动学习放在重要位置，教师填鸭式的教学逐渐被淘汰，要求在课堂教学中充分调动学生对于教授内容的主动学习欲望，就要求在教学中掌握适合小学生年龄段的教学方式，并在课堂中付诸实施。
对于小学生来说，体育课有着很强的吸引力，而足球运动则更加受到孩子们的的喜爱，好的教学方式和游戏、器材等的加入更加能够充分地调动学生高涨的学习热情，因此我在本节课的教学过程中针对5年级学生的特点，设计了很多充满竞争性的足球游戏，旨在充分调动学生的参与主动性，发挥孩子们的运动天赋，激发了孩子的参与热情和积极性。
本着让学生快乐学习，主动学习，爱上学习的指导思想，我设计了本堂课的整体教学内容。
二、教材分析小足球——绕杆射门是人教版小学五年级体育教材中球类运动的一项重要教学内容，趣味性强，学生乐于参与，但是需要掌握很好的足球球性和身体重心的良好配合,以及抬头观察的良好习惯。
三、学情分析五年级学生较之三四年级的学生身体的协调性有了进一步的发展，学生注意力集中时间进一步增长，身体素质处于初步定型期，练习的密度和强度应该有所增加，但对于球类练习来说，仍然不必要求过细的的技术和过严的方法，而是应该通过多种形式、多种器材、多种组合、多类游戏的加入，引导学生主动学习，并通过反复的练习强化学生的足球球性，逐渐养成抬头观察的良好习惯，以及体验球类运动的快乐。
四、教学目标1、认知目标：使85%的学生正确掌握绕杆运球与射门动作的连贯衔接动作；2、技能目标：在练习运球绕杆射门的过程中提升足球的球性，提升运球过程中完成射门的能力，并养成抬头观察的习惯；3、情感目标：在练习中提升学生勇于克服困难、勇往直前、相信自我、团结协作的精神品质。
五、教学重点与难点教学重点：身体重心和步伐的及时随球移动，触球部位的准确性教学难点：抬头观察的习惯六、教法设计本课采用教师引导、学生互助的教学手段，在教学中由浅入深、由易到难、由分到合、循序渐进，并在练习过程中加入多种器材和多种充满竞争性和趣味性的游戏，通过学生的反复练习来巩固动作，通过分组竞赛来活跃课堂气氛，培养学生的团队合作意识和勇于克服困难的精神。
27水平三-小足球《运球与射门》教学设计
新课标水平三《运球与射门》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容1.小足球—运球与射门2.游戏：射门比赛—黄金搭档教学目标1.运动能力：通过体验和学习了解运球射门的动作方法，能够说出运球射门的动作要领。
2.健康行为：初步掌握运球射门技术动作，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能的提高。
3.体育品德：通过足球游戏培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。
教学重点运球与射门时机的结合教学难点射门的力度和准度过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分一、课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分二、激趣热身1.运球练习2.热身操（1）平举开合4*8拍（2）上下开合4*8拍（3）胯下击掌4*8拍（4）提膝下拉4*8拍（5）提膝触肘4*8拍（6）扩胸后踢4*8拍（7）下拉后踢4*8拍（8）原地踏步4*8拍3.自主尝试射门练习1．老师示范运球动作及运球要领2.组织学生进行运球并提醒注意安全1.教师讲解动作要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4教师提示学生动作练习规格和要求1.教师讲解练习要求组织学生练习2.巡回检查纠正错误1.认真观看运球动作及要领2.在场地内自由复习运球，注意避让其他同学1.认真仔细听讲解示范1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4按教师提醒的动作要求进行练习1.认真听练习要求，积极练习2.根据老师指导及时纠正错误动作组织形式：学生在足球场自由练习要求：认真复习，注意安全组织形式如图要求：充分热身，安全学练，注意安全，注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练】动作新授1．讲解与示范脚内侧射门（两人一组原地上一步模拟射门练习）2．游戏“穿裆射门”练习（学生四人一组，一人在中间两腿分开成“裆”其他同学依次踢球穿“裆”轮流交换）3.摆垫子推球上步射门练习（两人一组，将垫子相隔一大步摆好，球在第一个垫子向前轻推，支撑脚落在第二个垫子）4.运球射门练习（两路纵队依次进行运球射门）4.运球变向射门练习（四人一组，一个同学站在前方做防守队员，其他同学依次运球变向射门，轮流交换）【竞赛】黄金搭档（学生两人一组，合作射门，一传一射）【体能】体能加油站俯卧撑20*3组仰卧两头起20*3组1.出示挂图并讲解脚内侧射门技术动作及注意事项2.组织学生进行练习巡回观察指导3.优生展示，学生互评1.讲解游戏方法，组织学生练习2.组织学生分组练习并提醒安全3.巡回检查并纠错1.老师和同学示范讲解练习方法2.组织学生进行练习1讲解示范在运球的时候能控制住运球方向尽力射进球门2.组织学生进行练习1示范讲解2.组织学生进行练习并指导1.示范讲解2.组织学生进行游戏1.组织学生体能练习并督促动作规范1.仔细观察老师的动作示范，了解脚内侧射门技术动作要领2.听清要求，认真练习3.积极展示，学会点评同学1认真听老师讲解，了解游戏方法和要求2.认真学练注意安全3.认真学练并及时纠错1.观看老师同学示范，思考动作要点2.听清要求认真练习1. 认真观看并清楚知道要求2.跟随队伍进行运球射门1.认真听讲规则仔细观看示范2.四人一组进行练习，互帮互助支出对1.认真听讲解示范，了解游戏方法和要求，保持距离注意安全2.积极游戏互相帮助合作1.学生积极参与练习组织形式：两人一组散开自由练习要求：两人相互合作，认真练习不可嬉戏打闹组织形式如图要求：触球部位准确动作协调组织形式如图要求：有纪律性练习组织：组织：组织形式要求：互帮互助，督促学练，及时纠错，共同进步。
小学足球生射门教学设计
小学足球生射门教学设计1. 学生掌握正确的射门技巧。
2. 学生能够正确运用射门技巧进行比赛。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 足球场地或室内场地。
2. 足球。
3. 锥桶。
4. 射门门。
教学步骤：第一步：热身运动（10分钟）让学生做些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备他们的身体。
同时，可以使用一些小游戏来激发学生的积极性和热情。
第二步：基本射门姿势教学（10分钟）向学生介绍正确的射门姿势。
重要的要点包括：站正、身体重心在脚后跟上、脚踩在球旁边、膝盖微微弯曲、踢球时使用内脚背等。
老师可以示范这些动作，并让学生进行模仿。
第三步：射门技巧练习（30分钟）1. 直传射门练习：将学生分成两队，排成两列面对面。
每队轮流站在射门门前，接到球后射门。
射门完毕后，队员会跑到队伍的另一侧，成为射门队员。
老师或其他学生可以负责传球，以提高练习的效果。
2. 带球射门练习：学生在场地内自由活动，每个学生手持一个球。
老师会随机指定一个学生，他必须带着球跑到射门门前并射门。
其他学生则负责阻拦射门或捡球回来。
这个练习旨在培养学生的控球和射门能力。
3. 打空门练习：将学生分成两队，每队安排一个守门员。
其他队员则轮流射门，目标是尽量躲开守门员将球射入空门。
第四步：比赛（20分钟）将学生分成两队，进行小型比赛。
比赛可以根据学生的实际情况进行调整，可以设置时间限制或得分规则。
老师可以观察学生在比赛中的表现，并及时给予指导和鼓励。
第五步：每日总结（10分钟）结束比赛后，老师可以与学生进行一次简短的总结。
可以让学生分享他们的收获和遇到的困难。
同时，老师也可以提供一些反馈和建议，以帮助学生进一步改进他们的射门技巧。
教学延伸：1. 可以邀请一位专业足球教练来讲解更高级的射门技巧，以激发学生的兴趣和学习动力。
2. 可以组织学生参加学校或社区的足球比赛，让他们有机会运用所学的射门技巧。
3. 可以使用视频和图书等多媒体资源来扩展学生的足球知识，让他们对足球运动有更深入的理解。
足球小射门教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解射门的基本技巧和要领，掌握正确的射门姿势和动作。
2. 技能目标：培养学生射门技术的运用能力，提高射门准确性和效率。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。
二、教学对象本教学方案适用于小学中高年级学生，具备一定的足球基础，对射门有一定兴趣。
三、教学时间每次课45分钟，共10次课。
四、教学内容1. 射门的基本姿势和动作要领2. 脚内侧射门3. 脚背正面射门4. 脚背内侧射门5. 脚尖射门6. 脚跟射门7. 射门时的跑位和配合五、教学步骤第一课：射门基本姿势和动作要领1. 教师讲解射门的基本姿势和动作要领，强调脚的位置、身体协调和力量的运用。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课：脚内侧射门1. 教师示范脚内侧射门的动作，强调脚触球的位置和力量分配。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第三课：脚背正面射门1. 教师示范脚背正面射门的动作，强调射门时的力量和角度。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第四课：脚背内侧射门1. 教师示范脚背内侧射门的动作，强调射门时的力量和弧线。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第五课：脚尖射门1. 教师示范脚尖射门的动作，强调射门时的速度和准确性。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第六课：脚跟射门1. 教师示范脚跟射门的动作，强调射门时的力量和技巧。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第七课：射门时的跑位和配合1. 教师讲解射门时的跑位和配合技巧，强调时机和位置的选择。
小游戏足球 射门教案
小游戏足球射门教案教案标题：小游戏足球射门教案教案目标：1. 帮助学生掌握正确的射门技巧，提高射门准确度和力量。
2. 培养学生的团队合作和协调能力。
3. 培养学生的运动技能和身体素质。
教学重点：1. 射门的基本技巧，包括站姿、踢球部位、力量控制等。
2. 团队合作和协调能力的培养。
教学难点：1. 射门技巧的准确性和力量控制。
2. 学生之间的团队合作和协调。
教学准备：1. 足球场地或室内空间。
2. 足球。
3. 锥子或其他标志物。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍今天的课程内容，即小游戏足球射门。
2. 引导学生回顾射门的基本技巧，包括站姿、踢球部位和力量控制。
技术指导：1. 分组让学生进行射门练习。
每个小组站在不同的位置，轮流进行射门练习。
2. 指导学生正确的站姿，即脚与肩同宽，身体保持平衡。
3. 强调踢球的部位应该是脚背，而不是脚尖或脚内侧。
4. 教导学生如何控制射门的力量，根据距离和目标位置进行调整。
小游戏实施：1. 将学生分为两个小组，每个小组站在不同的球门前。
2. 设定一个时间限制，比如5分钟，在规定时间内，每个小组轮流进行射门。
3. 射门得分规则可以根据实际情况进行调整，例如直接射入球门得1分，射中门框得0.5分。
4. 鼓励学生团队合作，互相传球并提供射门机会。
总结：1. 结束小游戏后，与学生一起总结射门练习中的问题和进步。
2. 强调射门技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续练习和运用这些技巧。
拓展活动：1. 组织学生进行比赛，让他们运用所学的射门技巧进行实战。
2. 引导学生观看足球比赛视频，分析专业球员的射门技巧，并与他们的练习进行比较。
评估方法：1. 观察学生在射门练习和小游戏中的表现，包括站姿、踢球部位和力量控制的准确性。
2. 对学生的团队合作和协调能力进行评估，包括互相传球和提供射门机会的能力。
教案扩展：1. 可以在后续课程中引入更复杂的射门技巧，如弧线射门、低射和头球射门。
2. 可以组织学生参加足球比赛或校内的足球活动，提供更多的实践机会。
(完整word版)足球射门教案
接受体育委员
报告。
2、宣布本课内容和教学目标。
1、按指定地
点集合整队，
体委整队，报
告人数，向教
师汇报。
2、注意听讲记住学习目标。
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
准备部分
6分钟
一、激情导入
二、玩耍足球
三、徒手操
1、肩绕环运动
2、扩胸运动
3、体转运动
4、腹背运动
5、弓步压腿
体育课教案
实习学校：班级：执教老师：指导老师：
教学内容
1、小足球（脚内侧射门）
2、游戏：射门接力大战
教学目标
1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。
2、85%学生初步掌握脚内侧射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能
6、踝腕关节
7、跳跃运动
8、膝关节
1.介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。
2.与学生一起进行球性练习
3.带领学生做徒手操
4.提示并鼓励学生完成。
1.在同伴面前展示自己对足球的了解
2.自主足球练习活动三分钟。
3.认真动作，注意安全。
4.跟随老师做徒手操。
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学练法
3、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
重点、难点
重点：脚踢球的动作方法
难点：上肢与下肢的协调配合
课的部分
时间
课的内容
《小足球—脚背正面射门》教学设计全文
可编辑修改精选全文完整版《小足球—脚背正面射门》教学设计一、指导思想与理论依据：本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。
结合教材内容特点、学生身心发育特点及认知、技能发展规律设计教学过程。
教学过程主要采用“分组不轮换”的组织形式，根据学生性别、身高、认知差异，遵照由易到难、区别对待的教学原则，以讲解示范法、分解练习法等教学方法，解决教材重、难点。
以师评、自评、互评等评价方式，增强学生的学习实效性。
让每位学生都能感受体育活动的乐趣，从而促进学生的身心全面发展，提高学生的核心素养。
二、教学背景分析：（一）教学内容分析：本课内容选自人教版水平三《体育与健康》教师用书，授课年级为五年级，小足球是深受学生喜爱的体育项目之一，其特点是竞争性、集体性、游戏性强。
通过小足球练习不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。
在“水平二”教学中学生们学习了脚内侧踢、运、停球，脚背正面的踢、运球和熟悉球性等。
射门是踢球技术在比赛中的运用，其特点是摆动腿前摆速度快、幅度大、击球力量大。
所以在踢球技术的基础上要进一步提高学生对技术动作掌握的准确性球和控制能力。
教材要点是支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位。
本次课是单元教学的第一课次，在学生复习脚背正面踢球的基础上重在学习支撑脚和脚触球的位置，意在提高脚背正面射门动作的准确性，为本单元后续学习奠定基础。
脚背正面射门，单元共3次课，本次课是第1次课。
（二）学生情况分析：该授课班级为五（9）班共36人，学生纪律性较强、常规较好，对于新鲜事物有强烈的好奇心。
同时，这个时期学生的速度、力量、协调性都有一定基础，所以此内容适合他们初步学习和锻炼。
在以往的教学中，他们对足球运动非常喜爱，并且初步掌握了脚背正面踢球与运球的技术动作，知道用脚背正面击球的后中部，同时摆动腿能做出大腿带动小腿向前摆动击球动作等。
三年级体育教案足球射门
准备部分
球操：
1．提踵运动
2．上肢运动
3．体转运动
4．体侧运动
5．踢腿运动
6．弓步压腿
7．腹背运动
8．下蹲运动
9．踩球运动
10．跳跃运动
11．整理运动
辅助练习：
1．活动碗踝关节
2．游戏：小鸭子ห้องสมุดไป่ตู้路
6
|
7分钟
1．听音乐做操，教师提示动作要领“大家比一比谁的动作最到位”。
1．教师带领学生练习。
2．教师提问：小鸭子怎么走路。
三、教学过程
内容
1．小足球──足球射门2．游戏：投石过河
教学目标
1．认知目标：知道小足球射门时脚的触球部位。
2．技能目标：学习足球脚内侧射门的动作方法，发展学生身体协调、速度、力量等素质，提高控制足球的能力。
3．情感目标：培养学生合作意识，体验运动的乐趣。
结构
教学内容
时间
次数
教学过程
学习过程
教学组织与场地
18
|
20分钟
引导学生体验射门。
教师讲解本节课学习内容并引导学生贴红色标志。
教师讲解并示范脚内侧原地射门动作。
教师组织学生练习，提出要求，让学生注意触球部位。
教师请学生展示。
教师讲解示范原地跑射门练习。
教师组织学生练习。
8．教师讲解示范直线助跑踢球射门方法。并让学生分组练习。
9．教师安排学生分组进行自主选择射门距离练习，看谁进球多。
10．教师巡视、观察并表扬。
11．组织学生进行展示。
12．教师评价。
1．学生自主选择射门动作方法进行练习。
2．学生认真听讲，自己完成贴红色标志。
小足球：运球和射门游戏教案
课题: 小足球：运球和射门游戏及体能练习
版本：人教版单元：第五单元水平三-- 五年级
课后反思:
足球是学生在电视中常看的体育项目，学习一些运球的知识，特别是掌握运球的技巧是本节的重中之重。
常见，但不一定了解规则，又因为常见，可能上课时不重视，觉的没什么意思，所以要很好去调动学生的积极性来学是本节课自始至终需加以注意的。
本节课注重对学生基本知识的传授和特别注重基本技能的熟练与掌握，体现知识与能力并重的思想，充分发挥学生的主观能动，集大家的智慧学习运球技巧并加以指导，得到很好的效果。
不足的地方，应该在实践中多花时间和精力多多练习并巩固运球技巧。
小班足球课射门教案
小班足球课射门教案教案标题：小班足球课射门教案教学目标：1. 学生能够正确掌握足球射门的基本动作和技巧。
2. 学生能够在射门时保持平衡和稳定的动作。
3. 学生能够在比赛中运用所学的射门技巧。
教学重点：1. 射门的基本动作和技巧。
2. 射门时的平衡和稳定。
教学准备：1. 足球。
2. 射门门框。
3. 平整的足球场地。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾上一节课学习的基本带球技巧，例如传球和接球。
2. 引入今天的主题，告诉学生今天将学习射门的技巧，并与他们分享足球比赛中射门的重要性。
教学步骤：1. 示范射门的基本动作和技巧，包括站姿、踢球脚的选择、踢球脚的摆动和踢球动作。
2. 让学生跟随示范进行练习，鼓励他们多次重复练习，以熟悉射门的动作和技巧。
3. 引导学生注意射门时的平衡和稳定，提醒他们保持身体的稳定性，避免摔倒或失去平衡。
4. 组织学生进行小组练习，让他们在小场地上进行射门练习，相互观摩和给予反馈。
5. 进行射门比赛，让学生在比赛中运用所学的射门技巧，鼓励他们展示自己的能力和进步。
巩固活动：1. 回顾今天的课程内容，强调射门的重要性以及正确的射门技巧。
2. 鼓励学生在家继续练习射门，提供一些简单的练习方法和建议。
评估方式：1. 观察学生在练习和比赛中的射门动作和技巧。
2. 给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们提高射门技巧。
教学延伸：1. 针对不同学生的能力和进步情况，提供个别指导和辅导。
2. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内比赛，提供更多的实践机会和挑战。
这个教案旨在帮助小班学生学习和掌握足球射门的基本动作和技巧。
通过逐步引导和练习，学生将能够在射门时保持平衡和稳定的动作，并能够在比赛中运用所学的射门技巧。
教师应根据学生的实际情况进行个别指导和辅导，并鼓励他们在家继续练习和参加足球活动，以提高他们的技能和水平。
小足球射门(2)
《小足球射门》教案一.指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑.跳跃.灵敏.反应.协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二.教学目标1. 运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑.跳跃.灵敏.反应.协调等身体素质。
2. 运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3. 身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4. 心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5. 社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三.学生分析我校地处城市繁华地段，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四.教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑.跳跃.灵敏.反应.协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五.射门动作要领1. 立得要稳：支撑脚的位置要正确.稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2. 看得要准：判断好来球的方向.力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3. 起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断.快速.突然。
4. 下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5. 向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六.学校场地器材足球场一个，小球门两付，小足球.标志桶等一批器材。
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《小足球—各种射门》教学设计
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学情分析
学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发
展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
5人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。
（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
《小足球—各种射门》教学计划。