比喻和拟人的区别
比喻句与拟人句的辨析
比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。
（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的动作、神态、感情等。
表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。
2.春姑娘来到了。
（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。
（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。
如：柳枝在微风中摇摆。
（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。
（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。
比喻和拟人的区别方法
比喻和拟人的区别方法比喻和拟人是修辞手法中常见的两种表达方式，它们在文学创作中都有广泛的应用。
然而，比喻和拟人之间有一些明显的区别，从语义、表达方式和效果三个方面来分析这两种表达手法的差异。
首先，比喻的表达方式是通过两个不同的事物之间的相似点来进行类比，通过暗示或隐喻来达到表达的目的。
比喻可以是直接的，也可以是间接的。
直接比喻是直接将一个事物或概念与另一个事物或概念相比较，例如“他像一只狼一样狡猾”。
间接比喻则是通过暗示或比较来达到表达的目的，例如“时间是一把无情的剪刀”。
而拟人则是将非人类的事物或物体赋予人类的特性和行为，给予它们人类的思想和感情。
拟人常常将具体事物或抽象概念赋予人的行为或特征，使其具有更加生动且具有感情色彩的描述。
例如“群山欢迎夜色的降临”。
其次，比喻和拟人在语义上也有所不同。
比喻主要是通过暗示或隐喻来达到表达的目的，通过将两个互相不同、但有相似之处的事物进行类比，来点明所要表达的观点或感情。
比喻使得读者往往需要借助于自身的联想和想象力来理解和体会含义，更具有诗意和感性。
而拟人则是将非人类的事物或物体赋予人性化的特征和行为，使得描述更加生动且具有感情色彩。
拟人能够通过具象化的手法，使抽象的概念更加形象化和可感受，给读者留下深刻的印象和感动。
最后，比喻和拟人在表达方式和效果上也有明显的区别。
比喻主要是通过相似点的类比来进行表达，通过两个事物之间的联系和比较来使表达更加生动、形象和深入。
比喻具有一定的夸张性和修饰性，能够使得描述更加丰富和生动。
比喻能够从侧面反映出一种景象、情感或感受，给读者留下深刻的印象。
而拟人则是通过将非人类的事物赋予人类的特性和行为来进行表达，从而使描述更加具体、形象和具有感情色彩。
拟人能够使抽象的概念更加具象化和可感受，使读者更容易产生共鸣和情感上的共鸣。
总之，比喻和拟人是两种常见的修辞手法，它们在文学创作中具有重要的作用。
比喻主要通过类比的方式来进行表达，通过暗示和隐喻来使得描述更加生动、形象和深入，从而给读者留下深刻的印象。
拟人句与比喻句区别
拟人句与比喻句区别对于中小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难习题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
如何区别拟人句与比喻句⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物，使要描写的事物更加得形象而生动详细。
比喻句的基本构造分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
而且本体和喻体之间要有相似点。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、仿佛、好似、如、有如、犹如、如同、彷佛、成了等。
（低年级不需要掌握这么多）⑵拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态（表情）、思想和感情（心理活动）。
看看有没有人的喜怒哀乐。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
例如：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高快乐兴地享用了这顿美餐。
（2）把植物拟人化。
例如：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头浅笑。
（3）把一般的事物拟人例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
温馨提示：拟人句中不能出现比喻词。
例如：⑴春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
（比喻句）⑵春风像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸。
（比喻句+拟人句）⑶天空中的星星眨着眼睛，会心地向我们问候。
（拟人句）⑷天空中的星星像少女明亮的眼睛，一眨一眨，会心地向我们问候。
（比喻句+拟人句）练习（1）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
（2）母爱似山，父爱似海。
（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片雪白色。
（4）月亮渐渐地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，仿佛一个银盘。
（5）一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
（6）油蛉在低唱，蟋蟀们在抚琴。
（7）它脱下陈旧的外衣，又开始新的生活；它贪心地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
比喻句和拟人句有什么区别
比喻句和拟人句有什么区别句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。
一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。
熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。
一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。
一、什么是比喻句（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：妹妹的脸红得像个苹果。
本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……（二）例句1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、圆圆的.池塘就好像一面大镜子。
4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
二、什么是拟人句（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
（二）例句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
拟人和比喻的区别
拟人和比喻的区别
比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
比喻句：
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
那么如何判断句式是否是比喻句呢?我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
拟人句：
拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
比喻句与拟人句的辨析
比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。
（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的动作、神态、感情等。
表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。
2.春姑娘来到了。
（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。
（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。
如：柳枝在微风中摇摆。
（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。
（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。
比喻与拟人的区别
拟人： 例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。
舞蹈
练习巩固
1、 六月的天气犹如娃娃的脸，说变就变。 2、小柳树听了，不好意思的笑了。 3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟。 4、 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
拓展延伸
例如：春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊， 使你感到舒畅，心旷神怡。 （比喻句）
像
本体
比喻词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喻体
常用的比喻词有： 好像、像、仿佛、宛如、如、好似等。
了解什么叫拟人句
拟人句就是根据想象把事物当作人来写， 赋予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。拟人是把物当作人来写。
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点。 2、不能出现比喻词。 3、不能出现表示人物名称的词语。
比喻与拟人的区别
主讲人：
一、导入
对于小学生来说，比喻句 和拟人句的区别是一个普遍的 难题，两种句型很容易混淆， 那么如何区别呢？
了解什么叫比喻句：
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动 的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
1、本体。 2、比喻词。 3、喻体。
比喻：
例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。
例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 （拟人句）
小练笔 写一个比喻句： 写一个拟人句：
谢谢欣赏
比喻和拟人的区别方法
比喻和拟人的区别方法
比喻和拟人是两种修辞手法，它们的区别可以从以下几个方面来辨析：
1. 效果不同：比喻是通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地描述某一事物或概念。
比喻的作用是使表达更加形象生动，增强感染力。
而拟人则是将无生命的物体或抽象概念赋予人类的特点和行为，使其具有人的思考、感受、行动等能力，从而达到将这些事物人格化的效果。
2. 表现形式不同：比喻多通过描写物体的特征、动作和状态来进行类比，以突出所要表达的特点或意义。
拟人则更多地运用人类思维、感官、行为等方面的描写，将物体或概念与人类关联起来。
3. 所依据的事物不同：比喻通常是将一个事物与另一个具体的有类似特征的事物进行比较，以便更好地理解或描述所比喻的事物。
而拟人则是将无生命的物体或抽象概念赋予人类的特点和行为，使其具有人的思考、感受、行动等能力。
4. 切入点不同：比喻是通过两个事物的类比来点明所要表达的含义或特点，一般以点明主体的特征为目的。
而拟人则是通过赋予人类特征来将物体或概念与人类进行联系，以突出所要表达的意义或特点。
总之，比喻是通过对两个不同事物的类比来进行表达，以增加形象生动性；拟人是通过赋予无生命的物体或抽象概念人类特点和行为来进行表达，以使其具有人
的思考、感受、行动等能力。
修辞手法比喻与拟人的区别与运用
修辞手法比喻与拟人的区别与运用修辞手法是作家在表达意思时所采用的技巧和方法，常用的修辞手法包括比喻和拟人。
虽然比喻和拟人都是修辞手法，但它们在表达方式、形式以及运用上存在着一定的区别。
一、比喻的特点与运用比喻是通过将一个事物或概念与另一个事物或概念进行类比来表达含义。
比喻的特点包括形象、生动、引人联想等。
通过比喻，作者可以用一个具体的形象来说明抽象的概念，使读者更容易理解和接受。
比喻的运用广泛而多样化。
在文学创作中，比喻被广泛运用于描写、抒情和表达感情等方面。
比如，在描写人物外貌时，可以使用比喻来突出某些特点，如"他的眼睛如同明亮的星星"；在抒发感情时，可以用比喻来表达内心的激动和喜怒哀乐，如"我的心犹如一团火焰般燃烧"。
通过比喻，作品的形象感和艺术表现力将得到增强，读者也能更加深入地理解作品的意义。
二、拟人的特点与运用拟人是将无生命的事物赋予人的特质和行为，使其具有人的形象和能力。
拟人的特点包括生动、富有情感和形象感等。
通过拟人，作家可以使无生命的事物具有思想、感情和行为，以达到描写深入、言简意赅的效果。
拟人的运用也十分丰富多样。
在文学创作中，拟人广泛应用于描写自然景物、抒发感情和塑造人物等方面。
比如，在描写自然景物时，可以通过拟人手法使其具备人的感知和行为，如"大地在欢迎着初春的到来"；在抒发感情时，通过拟人可以使作品更具感染力，如"这个城市仿佛有着自己的心跳声"；在塑造人物时，拟人可以用来展示人物的性格和特点，如"她的眼睛冷冷地盯着我，仿佛要穿透我的内心"。
通过拟人的描写，作品的形象感和情感共鸣能够更好地传达给读者，增强作品的艺术感染力。
三、比喻与拟人的区别与共同点比喻和拟人虽然是两种不同的修辞手法，但它们在某些方面也有相似之处。
首先，在表达上，比喻和拟人都具备形象感和艺术表现力。
它们都通过设置生动的形象来帮助读者更深入地理解和感受作品。
比喻句和拟人句区别
比喻句和拟人句区别一、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混）拟人句:什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来表达或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的使用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵持续地面向太阳公公做运动．7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰.22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
如何区分比喻句和拟人句
如何区分比喻句和拟人句对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……在教小学三年级的孩子时，不用讲得太深，会让孩子觉得太难，尤其是双语班的孩子，不需要叫本体，喻词，喻体。
能区分就可以了。
在今后的学习中孩子们会慢慢学会的。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：（1）所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；（3）不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
记得一次课堂作业，我设计了这样一句“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
后来，我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。
有人物的动作、神情的一定是拟人句。
比喻句和拟人句的区别
拟人句和比喻句的区别一、拟人句拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，把物当作人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
而不是像童话形式，不可和童话弄混（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句）。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
拟人句的运用形式1、把动物拟人化.2、把植物拟人化.3、把一般的事物拟人化.例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿,娇小可爱.9.春天就像活泼的儿童,憧憬渴望；春天就像健壮的青年,充满朝气；春天就像健康的老人,令人回味.10 .风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.12.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿.13.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑.15.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间.17.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼.18.巨浪伸出双臂把我猛地托起.19.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰.22.油蛉在低唱,蟋蟀们在弹琴.23.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔.25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.26.落叶随着风高低起舞.27.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.28.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.29.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.30.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热.31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.32.当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好.于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水.33.天空中的星星眼睛一眨一眨的.34.鸣蝉在树叶里长吟.35.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈.36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑.38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.39.月亮一露面,满天的星星惊散了.40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭.41.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!42.蜡炬成灰泪始干.43.蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖.44.女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着.45.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招.46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边.47.花儿随风舞蹈.48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头.1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开。
比喻句和拟人句的区别
比喻句和拟人句的区别导读：拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
比喻句和拟人句的区别：比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
拟人句和比喻句区别
一、什么是比喻句
（一）比喻，是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：妹妹的脸红得像个苹果。
本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
（二）例句
1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
二、什么是拟人句
（一）拟人，就是依据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为
的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当
作人来写，有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
拟人与比喻及拟物与比喻的区分(整理精校版)
拟人与比喻及拟物与比喻的区分(整理精
校版)
拟人与比喻的区分：
拟人是指将物体拟人化，赋予其人的动作、行为或状态。
例如，“苇眉子在她的怀中跳跃着”中的“跳跃”是人的动作，将
苇眉子拟人化了。
比喻则是用一个事物来代替另一个事物，创造出视觉上或感性上的相似之处。
例如，“那娘们像常春藤一样紧紧攀住
XXX这棵橡树”中的常春藤和橡树是代指妓女和男人的形象，
是比喻的修辞。
拟物与比喻的区分：
拟物是指将人物拟为物体，赋予其物的特征和状态。
例如，“指导员讲课真来劲儿，XXX竖起耳朵听”中的XXX被拟为兔子，竖起耳朵听课。
比喻则是用一个事物来代替另一个事物，创造出视觉上或感性上的相似之处。
例如，“钦差大臣满天飞”中的“满天飞”是
蜻蜓等飞行物的特征，是比喻的修辞。
总之，要注意区分句子中的修辞手法，判断是拟人还是比喻，是拟物还是比喻。
关键在于是否有动作行为状态的词语。
记住这三句话：1、句子中必须要有相应的动作行为状态的词语；2、如果前面是人，后面是物的动作行为状态，就是拟物；
3、如果用一个事物代指另一个事物，就是比喻。
比喻拟人的区别
比喻、拟人的区别
一、指代不同
1、比喻：修辞格的一种。
即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。
2、拟人：比拟的一种。
把生物或非生物直接当作人来描写，赋予人的思想感情或动作行为，给人以鲜明的印象和具体的感受。
二、侧重点不同
1、比喻：一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
如“儿童（本体）像（比喻词）春天的花朵（喻体）。
”
2、拟人：在文学作品（如童话、寓言等）中是一种常见的人格化的描写手法。
三、用法不同
1、比喻是常用的修辞手法用与甲事物有相似之处的乙事物来描述或说明甲事物是修辞学的辞格之一。
比喻是指比较人和事物三者内涵外貌相同、相似或相近习性的特征，用比喻进行对比的写作方法，能够营造更生动、幽默、高度的理解氛围，收到良好的效果。
2、拟人化修辞法是指将事物人格化，将本来没有人的动作和感情的东西变成和人一样有动作和感情的样子。
比喻和拟人的区别
比喻、比拟和拟人的区别是什么呢？在初中教材里我们已经讲过，但不少同学没有搞清楚，在答题时似是而非，故失分较多。
现将比喻、比拟和拟人相关知识作简要介绍。
一、比喻（一）概念：比喻是用某些有类似点的事物来比拟要说的某一事物，以便使表达更加生动鲜明的修辞手法。
比喻就是常说的“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物，事物间是以乙喻甲，重在“喻”，甲乙是一主一从的关系。
（二）结构：一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）条件：甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，甲乙之间必须有相似点。
（四）种类：1、明喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、如同”等连接，有时后面还有“似的”“一样”等词配合。
明喻的典型形式是：甲像乙。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻，又叫隐喻。
本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、等于、变成、化为”等连接，有时暗喻不用喻词。
暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
3、借喻。
不出现本体，直接叙述喻体。
借喻的典型形式为：甲代乙。
例如：利剑不在掌，结友何须多（曹植）。
二、比拟（一）概念：比拟是把物拟作人（拟人）或把人拟作物（拟物），把甲事物摹拟作乙事物来写的修辞方式。
包括把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）或把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。
事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
（二）种类：1、拟人。
拟人是把事物人格化、把物拟作人的修辞手法。
例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。
把人当作物来写或把此物当作彼物来写。
例如：指导员讲得真来劲儿。
嘎子竖起耳朵听。
三、区别（一）从结构上区别从语法角度看，可用抓主干、理枝叶的办法，从句式结构来区别比喻句和拟人句。
比喻和拟人区别
比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。
“明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现，其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。
如，《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人，像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。
当然，比喻还有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。
”“犹如……”等都是明喻的表示形式。
明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。
如，《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。
“暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’，典型的表达形式是“甲是乙”。
如，“产党是太阳”。
其它标志形式有“……变成……”，“……化成……”“……构成了……”等。
如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”。
（《第一场雪》）“借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。
通常只出现“喻体”，“本体”和“比喻词”都不出现。
如，“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”。
抓住了事物间的相似点进行表述。
而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。
重点是抓住事物间的相关点，如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑，一路歌……小树招手，乐呵呵。
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“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”这句话发帖人：晓红
“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”这句话
同学们认为是拟人句，教参上说是比喻句，该如何向学生解释？
回复人：zrx1
如果把这句话改为“古井这位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”就是拟人句了。
“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”是比喻句,”“像”是比喻词，“古井”被比作“母亲”，“井水”被比作“甜美的乳汁”。
回复人：晓红
像这种把物比做人的比喻句如何与拟人句进行区别呢？
回复人：神剑老龙
晓红老师提的这个问题是我们教学中经常遇到的问题。
的确，比喻和比拟（包括拟人和拟物）容易混淆，这是是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比，例如“海燕像勇士”和“勇敢的海燕”两句，前者是比喻，后者是拟人。
既然“勇士”是人，为什么“海燕像勇士”是比喻而不是拟人呢？因为比喻和拟人除了有相似点外还有不同点：
一、两者构成的客观基础不同。
比喻构成的客观基础是相似性，比拟构成的客观基础是仿照性。
“拟”就是仿照的意思。
比拟不要求两者有相似性。
如“披星戴月”是比拟，它不是说“星像衣服，月像帽子”而可披可戴，而是说把星当成衣服，把月当成帽子而可披可戴的。
同理，“勇敢的海燕”是把“海燕”当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟人。
“海燕像勇士”是说海燕在不怕危险、有胆量这一点上与勇士是相似的，因而是比喻。
二、两者的侧重点不同。
比喻是以乙喻甲，重在“喻”，甲乙一主一从。
“纪念碑像巨人”就是以“巨人”喻纪念碑。
“海燕像勇士”就是以“勇士”喻海燕。
比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙彼此交融，浑然一体。
如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，是把油蛉和蟋蟀比拟为人。
三、必须出现的成分不同。
运用比喻，不管是明喻、暗喻还是借喻，喻体必须出现，不能省略。
本体不一定出现，如借喻。
例１．春天像刚落地的娃娃。
春天是一年的开始，刚落地的娃娃是人生的开始。
二者都有充满活力的相似点，这句中的本体出现。
例２．雨扯天扯地下着……地上射起无数箭头，房屋上落下万千条瀑布。
喻体是箭头、瀑布，本体没有出现，分别是雨点和屋檐水。
运用比拟，本体（被比拟的事物）必须出现，拟体（比拟的事或人物）不出现，一出现就成了比喻。
比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本体。
如：１．勇敢的海燕。
只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。
２．只恐夜深花睡去，故烧银烛照红妆。
这是苏轼《海棠》诗中的名句。
这里苏轼把海棠当作一位“红妆”美女了。
前一句中本体是“花”，拟体“人”没有出现。
如果说“海棠像人一样睡去”那就是比喻了。
３．延河滚滚喊前进！
这句话中的拟体“人”没有出现，如果出现，写成“延河像人一样喊前进”就是比喻了。
由此可见，区别比喻和比拟的一个重要标志是运用比喻，喻体必须出现；运用比拟，本体必须出现。
四、从语法角度看，可用抓主干、理枝叶的办法来区别。
比喻句，特别是比较复杂的比喻句，除只有比喻词，没有其它动词的以外，陈述主语的动词一般是描写事物的，或其受动者是物。
拟人句中，陈述主语的动词一般是描写人物的。
如：
１．我们急着去采那如同红灯笼似的牙格达，山葡萄以及“雨杀状的蘑菇。
这个比喻句中陈述主语“我们”的动词是“采”，动词“采”的对象是物。
２．敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
这个比喻句的主干是“死尸堆满”，“堆”是描写物的动词。
３．他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
静默是写人的动词。
“房屋静默”是拟人。
４．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
这个句子是比喻兼拟人。
“春天像小姑娘”是比喻，“花枝招展的，笑着，走着”是拟人。
“笑、走”都是写人的动词。
“花枝招展”是写人的形容词，形容妇女打扮得十分艳丽。
形容词也有描写人和描写物之分。
这里不赘述了。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和比拟了。
“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”这句话
学生认为是拟人句，教参上说是比喻句，该如何向学生解释？
个人认为这个句子是比喻兼拟人。
呵呵，十几年不要教语文了，说得不一定对。
把古井比喻成母亲，把甘甜的井水比喻成甜美的乳汁，而“哺育”恰恰是拟人的说法。
回复人：晓红
求实老师的说法好像既全面又有一定道理。
回复人：兰叶葳蕤
这句话就应该是“比喻”，因为“像”字在这里是一个比喻词，同时句子中也可以分析出本体和喻体。
拟人是直接把事物当作人来写。
比喻和拟人不可能同时出现在一个句子中。
个人见解。
回复人：高建雨
“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
”其中的“它”
是不是“她”。
是或者不是，对分析是比喻还是拟人，起着关键作用。
我个人的理解，应该看大势，这是一句完整的话。
说的是古井、用乳汁哺育她的儿女，其他的内容都是修饰成分。
所以，应该是拟人。
只有人，才有乳汁，才有儿女。
如果我们把逗号后边的部分当作补语，说明古井像母亲所具有的状态或品质，那样去理解，则“古井像一位温情的母亲”就是比喻。
所以，我觉得zrxl和求实说得对。
这个句子本身的结构，如同神剑老龙所阐述的“四”中的“4”
所以，认为是比喻兼拟人比较好。
但是，要向学生们说透彻，为什么是比喻，哪一部分是比喻；为什么是拟人，哪一部分是拟人。
哈哈。
我有点班门弄斧了，请大家继续讨论。
总会得出一致的结论。