写日记PPT课件
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部编三上《写日记》精品PPT课件
3 物体(如一本书、手机、水杯等)
4
景观(如校园一角、美丽的梅花等)
日记的内容,来源于我们对生活的观 察,因此,可以记事,可以写人,可以写 物,可以写景,也可以记述活动,凡是自 己在一天中做过的,或看到的,或听到的, 或想到的,都可以是日记的内容。
正文(注意事项)
1.把握细节,观察仔细; 2.突出重点,条理清楚; 3.表达出真情实感; 4.用上平时积累的好词好句 。
第一步:审题 本次作文是学写日记。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
你写过日记吗?状元成读才路 读下面的日记状元,成才路 你有什么 状元成才路
发现?
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右 摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下, 啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起 来了。
最后,我和妈妈买了绿油油的小青菜,紫莹莹的茄子和想 要“越狱”的鲶鱼。
正文(欣赏)
今天,美术老师教我们做手工画。 第一步,拿出一张黑色的卡纸,在上面画一个最大的圆,然 后,用剪刀把圆剪下来。第二步,拿出一张白纸,在上面画上树 的枝干,再用剪刀把它剪下来。第三步,用双面胶把剪下的枝干 粘到圆形的黑色卡纸上。第四步,在粘好的枝干上,用勾线笔画 上树的纹路。第五步,把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段 一小段的,卷成圆球,粘到枝干上。最后一步,在黑色卡纸合适 的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
1859年,英国著名
生物学家达尔文,根据30
多年的日记资料写出了震 惊世界的《物种起源》, 创立了科学的“生物进化 论”。
三年级语文下册课件-作文指导-第十三课写一篇日记(共24张PPT)
——对晨雾的描写十分细腻,让人仿如身在其中。
写日记的好词
描写天气:烈日炎炎 天高气爽 春暖花开 风雨交加 描写情绪:心花怒放 心惊胆战 惴惴不安 勃然大怒 描写动植物:活蹦乱跳 乌黑油亮 亭亭玉立 开枝散叶
写日记的好句
视察日记: 室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了,
露出了白白的小脑袋,看着美丽的朝阳。(使用叠 字,使得这个句子的语言充满趣味,同时把小豆豆 的生长状态清楚地交代了出来,作者视察力颇强。)
第 十三 课 写一篇日记
思考
踩气球
1 游戏开始前,大家都有什么反应呢? 2 游戏过程中,课堂的气氛是怎样的呢? 3 游戏结束后,大家的反应是怎样的呢? 4 这个游戏让你有什么收获呢?
游戏准备
1. 气球若干个(数量视参加游戏人数的两倍而定); 2. 长、短绳子若干条。
游戏规则
1. 参与人员双腿上绑好气球,一条腿绑一个,绑在脚踝处。 2. 所有参与人员围成一个圆圈,每个人都要努力去踩别人的气球, 同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。 3. 最后一个脚上还有气球,而且气球没被别人踩破的同学获胜。
——采用倒叙法先把事情的过程道出,引人注意。
“太阳晒屁股了,”爸爸说,“快点起来,再不起来就看不到 日全食了。”(《天文奇迹日全食》)
——用爸爸的话率先入文,借以交代事情发展的开端。
傍晚,我在梧桐树下做作业。做好了作业,我就 坐在树下仔细地视察起蚂蚁觅食来。(《聪明的小蚂 蚁》)
——说出了事情产生的原因和地点,让读者对文 章有了一个初步的了解。你想在日记里记下源自么事?来说说吧。我的感受:
难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上 天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛…… 你试过认真观照自己的感受吗?试着来写一写吧。
写日记的好词
描写天气:烈日炎炎 天高气爽 春暖花开 风雨交加 描写情绪:心花怒放 心惊胆战 惴惴不安 勃然大怒 描写动植物:活蹦乱跳 乌黑油亮 亭亭玉立 开枝散叶
写日记的好句
视察日记: 室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了,
露出了白白的小脑袋,看着美丽的朝阳。(使用叠 字,使得这个句子的语言充满趣味,同时把小豆豆 的生长状态清楚地交代了出来,作者视察力颇强。)
第 十三 课 写一篇日记
思考
踩气球
1 游戏开始前,大家都有什么反应呢? 2 游戏过程中,课堂的气氛是怎样的呢? 3 游戏结束后,大家的反应是怎样的呢? 4 这个游戏让你有什么收获呢?
游戏准备
1. 气球若干个(数量视参加游戏人数的两倍而定); 2. 长、短绳子若干条。
游戏规则
1. 参与人员双腿上绑好气球,一条腿绑一个,绑在脚踝处。 2. 所有参与人员围成一个圆圈,每个人都要努力去踩别人的气球, 同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。 3. 最后一个脚上还有气球,而且气球没被别人踩破的同学获胜。
——采用倒叙法先把事情的过程道出,引人注意。
“太阳晒屁股了,”爸爸说,“快点起来,再不起来就看不到 日全食了。”(《天文奇迹日全食》)
——用爸爸的话率先入文,借以交代事情发展的开端。
傍晚,我在梧桐树下做作业。做好了作业,我就 坐在树下仔细地视察起蚂蚁觅食来。(《聪明的小蚂 蚁》)
——说出了事情产生的原因和地点,让读者对文 章有了一个初步的了解。你想在日记里记下源自么事?来说说吧。我的感受:
难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上 天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛…… 你试过认真观照自己的感受吗?试着来写一写吧。
《习作:写日记》PPT课件
②写自己尽力镇定 下来,情绪转变自 然。
③心理描写十分细 致生动。
流逝,很快就轮到了我。这时我想起 了妈妈的话,镇定地走到老师跟前, 望着老师那慈祥的脸,我不再害怕, 反而平静下来了。④我流利地回答着 老师的问题,老师总是望着我微笑地 说:“Yes,Yes.” 回家的路上,我想:以后遇到任 何事情都不要紧张,要鼓起勇气去试 一试。⑤
①描写考前紧张心 理,“突突直跳” 一词贴切生动。
了妈妈的话,我深深地吸了一口气, 勇敢地走进了考场。②
考试共分听力、笔试和口语三部 分。考听力和笔试时,我仔细地听, 认真地做,不到交卷时间我就很轻松 地做完了。该是口语考试了,老师按 考号顺序点名进考场。我很庆幸自己 不是第一个,但我很紧张,心像十五 只吊桶打水——七上八下的。③时间
写,切忌事无巨细地一一交代,写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星 期几、天气情况;然后从第二行开始写正文,前
面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴 今天要参加剑桥少儿英语一级 考试,我的心紧张极了,总担心自 己不能通过这次考试。 开始进考场了,我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子,就笑着 说:“孩子,不要紧张,考试的内 容都是你平时学过的,只要你认真 仔细地做,就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文,明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本,学写日记。
日记的内容来源于生活,只要我们处处留
心,勤于思考,那么生动的写作素材就会源源
不断地出现。
Байду номын сангаас
写日记,不论是记人、记事,还是状物、写
景,都要是生活中真实发生或存在的,还要注意 所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来
习作写日记课件(共64张PPT)
真实、具体地记录身边的人和事,反映自己当时的 状态和心情。写的时候要有针对性,选取有代表性的一 件事或者一个场景,不要把从早到晚发生的事全都写进 去。写的时候,还可以给日记加一个恰当的标题。
03
学写日记, 讨论评议
审题
准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去,你一定会大
坚持写日记是个好习惯。
有收获。
日期
星期 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办 呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我 忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
3.这则日记写了什么内容呢?
3.这则日记写了什么内容呢?
习作:写日记
第1课时
01
以图激趣, 引入习作
·写日记
想一想日记可以写什么内容。
·写日记
·写日记
每周二下午, 会有老师来给钢 琴兴趣小组上钢 琴课。
·写日记
·写日记
学校组织我们 去博物馆参观。我 们看到了恐龙模型。
·写日记
·写日记
课余时间,我 们会去教室的阅读 角看书,那里有很 多有趣的书籍。
➢ 能锻炼和提高自己的写作能力。 ➢ 可以记下自己生活中的趣事,以后回
忆起来会很美好。 ➢ ……
三、拓展思路,确定日记内容
1.你今天遇到了什么开心的事?碰到了哪些有趣的人?
这些内容都可以写在日 记中。和同学交流你想写的 内容,再想一想,还有其他 内容可写吗?
2.闭上眼睛,想想最近观察到的,自己身上或身边发生的 事情。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下 来的事情吗?
·例文阅读2
03
学写日记, 讨论评议
审题
准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去,你一定会大
坚持写日记是个好习惯。
有收获。
日期
星期 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办 呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我 忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
3.这则日记写了什么内容呢?
3.这则日记写了什么内容呢?
习作:写日记
第1课时
01
以图激趣, 引入习作
·写日记
想一想日记可以写什么内容。
·写日记
·写日记
每周二下午, 会有老师来给钢 琴兴趣小组上钢 琴课。
·写日记
·写日记
学校组织我们 去博物馆参观。我 们看到了恐龙模型。
·写日记
·写日记
课余时间,我 们会去教室的阅读 角看书,那里有很 多有趣的书籍。
➢ 能锻炼和提高自己的写作能力。 ➢ 可以记下自己生活中的趣事,以后回
忆起来会很美好。 ➢ ……
三、拓展思路,确定日记内容
1.你今天遇到了什么开心的事?碰到了哪些有趣的人?
这些内容都可以写在日 记中。和同学交流你想写的 内容,再想一想,还有其他 内容可写吗?
2.闭上眼睛,想想最近观察到的,自己身上或身边发生的 事情。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下 来的事情吗?
·例文阅读2
写日记ppt作文课件(16张PPT)
①格式:
在日记的第一行要写 清楚日期、星期几、天气 情况,然后写正文。
②日记一般不加标题
• (1)格式不一样:日记的第一 行要写上某月某日、星期几以 及天气情况,然后再写正文。
• (2)日记一定是写当天产生的 事情。
1、学生回忆一天的所见所闻。
请小朋友闭上眼睛,想想今 天看到了什么,听到了什么, 又做了什么。其中有你觉得特 别有趣或者挺有意思、值得写 下来的事情吗?
•
回到家,妈妈看着我手中的牛奶,高兴地笑
了……
2013年9月3日 星期二
晴
今天是开学第二天,老师昨天已经安
排好了值日生,我们六个人是负责清洁区 的。
早上我到校很早,就一个人拿着扫帚
先来到了清洁区。随后,其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了,有的拿着扫 帚扫垃圾,有的拿着垃圾篓捡树叶,还有 的拿着扒土箕收垃圾,……同学们个个累 得满头大汗,我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力,清 洁区被我们扫得干干净净。
• 2、学生练写。 • 小朋友说得很精彩,如果把你们刚才
说的写下来就是一篇很好的日记了。
• (1)学生练写草稿。 • (2)同桌互评,互相帮助纠正补充。 • (3)大组交流,学生互荐作品朗读,
师生共同评议。
• (4)学生修改,誊写习作。
• 日记只要写得真实、明白、通顺就行,字 数多少,由记述内容而定,日记的第一行
这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。
日
日记一般无标题,
记
格
时间、星期和天气,
式
小
写在首行正中间,
儿
歌
日记格式记心里。
妈正在厨房里团团转。到底怎么了?我轻轻地走到
妈妈的身边,问:“妈妈,怎么啦?”妈妈着急的
三年级第二单元作文写日记 PPT课件(共10张)
自己的感
想或心情
写日记,并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天,姑姑带着弟弟来我家玩,妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了,我们迫不及待地开吃了!弟弟吃得慢, 我都吃了三块了,他才吃一块。弟弟看了看我们,又 看了看桌上的西瓜皮,然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问:“晨晨,你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目(一般不写)
空两格开始写正文,可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
想或心情
写日记,并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天,姑姑带着弟弟来我家玩,妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了,我们迫不及待地开吃了!弟弟吃得慢, 我都吃了三块了,他才吃一块。弟弟看了看我们,又 看了看桌上的西瓜皮,然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问:“晨晨,你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目(一般不写)
空两格开始写正文,可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
写日记 ppt课件
可以根据自己的喜好和需求,自定义日记格式,让日记更加符合自己的习惯和 需求。
坚持每天写日记
养成习惯
坚持每天写日记,让写日记成为一种习惯,有助于记录生活 点滴和思考。
记录灵感
写日记时可以记录自己的灵感和想法,有助于激发创造力和 思考能力。
分享日记给他人
分享经历
分享自己的日记给他人,可以让他人 了解自己的经历和感受,增进彼此之 间的了解和交流。
写日记可以让我们更好地认识自己,了解自己的情绪和需求,从而更好地应对生活 中的挑战和压力。
提高情商
写日记可以帮助我们更好地理解 自己的情绪和需求,提高自我认
知能力。
通过写日记,我们可以更好地理 解他人的感受和需求,增强共情
能力,提高人际交往能力。
写日记可以让我们更好地控制自 己的情绪和行为,提高自我调节 能力,从而更好地应对生活中的
反思和总结
总结词:深度思考
详细描述:在写日记的过程中,要进 行适当的反思和总结。这有助于发现 自己的优点和不足,明确未来的努力 方向,促进个人成长和进步。
05
写日记的案例分享
名人的日记分享
总结词
名人的日记分享可以让我们了解他们如何通过写 日记来记录生活、反思自我和提升个人成长。
曾国藩的日记
曾国藩是中国近代史上著名的政治家和军事家, 他的日记中详细记录了自己的言行举止、读书心 得和修身养性的感悟,对于后人了解他的思想、 性格和为人处世有着重要的参考价值。
职场人士的日记分享
01
总结词
职场人士的日记分享可以让我 们了解他们在职场中所面临的 挑战和机遇,以及如何通过写 日记来记录自己的工作心得和 成长历程。
02
张总的日记
张总是某家公司的总经理,他 的日记中记录了自己在职场中 所经历的挑战和机遇,以及如 何通过写日记来总结工作经验 、反思管理方法和提高领导能 力。
坚持每天写日记
养成习惯
坚持每天写日记,让写日记成为一种习惯,有助于记录生活 点滴和思考。
记录灵感
写日记时可以记录自己的灵感和想法,有助于激发创造力和 思考能力。
分享日记给他人
分享经历
分享自己的日记给他人,可以让他人 了解自己的经历和感受,增进彼此之 间的了解和交流。
写日记可以让我们更好地认识自己,了解自己的情绪和需求,从而更好地应对生活 中的挑战和压力。
提高情商
写日记可以帮助我们更好地理解 自己的情绪和需求,提高自我认
知能力。
通过写日记,我们可以更好地理 解他人的感受和需求,增强共情
能力,提高人际交往能力。
写日记可以让我们更好地控制自 己的情绪和行为,提高自我调节 能力,从而更好地应对生活中的
反思和总结
总结词:深度思考
详细描述:在写日记的过程中,要进 行适当的反思和总结。这有助于发现 自己的优点和不足,明确未来的努力 方向,促进个人成长和进步。
05
写日记的案例分享
名人的日记分享
总结词
名人的日记分享可以让我们了解他们如何通过写 日记来记录生活、反思自我和提升个人成长。
曾国藩的日记
曾国藩是中国近代史上著名的政治家和军事家, 他的日记中详细记录了自己的言行举止、读书心 得和修身养性的感悟,对于后人了解他的思想、 性格和为人处世有着重要的参考价值。
职场人士的日记分享
01
总结词
职场人士的日记分享可以让我 们了解他们在职场中所面临的 挑战和机遇,以及如何通过写 日记来记录自己的工作心得和 成长历程。
02
张总的日记
张总是某家公司的总经理,他 的日记中记录了自己在职场中 所经历的挑战和机遇,以及如 何通过写日记来总结工作经验 、反思管理方法和提高领导能 力。
三年级语文上册 习作:写日记 课件(共14张PPT)
①日记就是写自己想说的话。怎么想就怎 么写,内容真实,有话则长,无话则短。 ②日记就是写自己看到的。每天都会看到 很多的景物,选择一个或一件把它写下来。 ③日记就是写自己想到的。写自己的想法、 心情,也可以写感受到的别人的心情。写 自己做过的事情,自己怎么做的就怎么写。
解决问题
注 1.把握细节,视察仔细。
意Байду номын сангаас
2.突出重点,条理清楚。 3.表达出真情实感。
事 4.用上平时积累的好词好句
项。
解决问题 写日记有什么好处?
锻炼提高写作能力 记录生活中的点滴 发泄情绪,调整心态 自我检讨,提高修养
学写日记 1 回忆见闻,选材
回忆一天的所见所闻所感。想想 今天看到了什么,听到了什么,做了 什么,想到了什么。你觉得有趣的写 下来。
写日记
导入新课
同学们,你们写过日记吗? 今天,我们就来学习写日记。
提出问题
视察 例文,说 说的你发 现,提出 你的问 题。
提出问题 问题汇总
日记的格式是怎样的? 日记的内容有何特点? 写日记有什么好处?
解决问题
日记与我们以前写的作文有什么区 分?
格式
日期
星期 天气
正文空两格
解决问题
内容有何特点?
1.分小组修改,读给别人听一听。句 子通不通,有没有错字,标点是不是正 确。
2.发现不合适的句子,小组讨论一下 如何修改。
3.学生誊写习作。
课堂总结
日记日记,每日一记。
1.准备一个日记本,开始写日记吧!养成 写日记的习惯。 2.可以记录生活中产生在自己身边的事、 自己的小发现、自己的心情变化等。 3.日记的格式,一项都不能缺少。
学写日记 2 小组合作,交流
解决问题
注 1.把握细节,视察仔细。
意Байду номын сангаас
2.突出重点,条理清楚。 3.表达出真情实感。
事 4.用上平时积累的好词好句
项。
解决问题 写日记有什么好处?
锻炼提高写作能力 记录生活中的点滴 发泄情绪,调整心态 自我检讨,提高修养
学写日记 1 回忆见闻,选材
回忆一天的所见所闻所感。想想 今天看到了什么,听到了什么,做了 什么,想到了什么。你觉得有趣的写 下来。
写日记
导入新课
同学们,你们写过日记吗? 今天,我们就来学习写日记。
提出问题
视察 例文,说 说的你发 现,提出 你的问 题。
提出问题 问题汇总
日记的格式是怎样的? 日记的内容有何特点? 写日记有什么好处?
解决问题
日记与我们以前写的作文有什么区 分?
格式
日期
星期 天气
正文空两格
解决问题
内容有何特点?
1.分小组修改,读给别人听一听。句 子通不通,有没有错字,标点是不是正 确。
2.发现不合适的句子,小组讨论一下 如何修改。
3.学生誊写习作。
课堂总结
日记日记,每日一记。
1.准备一个日记本,开始写日记吧!养成 写日记的习惯。 2.可以记录生活中产生在自己身边的事、 自己的小发现、自己的心情变化等。 3.日记的格式,一项都不能缺少。
学写日记 2 小组合作,交流
怎样写日记-完整版PPT课件
了!”
2、实验日记
把实验的过程、结果记 下来。如养花、种向日 葵或搞科技小制作。
实验日记
今天晚上,爸爸说要做个实验,我听了兴奋极了。 我心想,爸爸会做个什么实验呢? 这时,爸爸拿来了一只装满水的玻璃杯和一张白纸。 他对我说:“如果我把这张白纸盖在杯口上,再把杯 子倒过来,你猜水会不会倒出来?”我说:“当然会。” 爸爸笑了笑,把杯子倒了过来。奇怪!水并没有倒出 来。还没等爸爸说明,我也赶紧做起了实验,没过多 久我也成功了。这是什么原因呢?
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
•
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
得她各方面表现不俗呢!
这些名字都是家长起的,他们把全部的爱和希望寄托在子女的身 上,希望他们长大成为杰出的人才。但是究竟能不能成才,并不
决定于名字,而是在于本人的努力。
4、活动日记
记下参观访问活动、 学校班级组织的各 项活动、家庭活动、 同学之间组织的有 意义的活动等等, 参加一次写一次, 一定要抓住要点写。
大学生“村官”08年暑期调研心得 2008年7月15日 星期五 阴 随着调查的日渐深入,大学生村官这一形象在我们脑海
中也越来越饱满。上午我们和县政府相关部门的领导进 行了交流,从另一个层面了解了大学生村官这一年来在 灌南的表现、这一政策的实施和完善情况以及大家的一 些建议。下午,唐老师、马老师、徐娜、我去县政府查 阅相关档案、文献和资料。负责接待我们的是县委组织 部综干科科长戴红丽,她也是灌南县80名大学生村官 (44名省选,36名市选)的“总司令”。她亲切地称 这些大学生村官为“小孩”,说起他们,戴科长如数家 珍。 “这些小孩真的很不错,能吃苦,肯出力”,戴科长手 里忙着为我们翻阅各种档案,嘴上仍忘不了夸自己带出 来的“兵”,“乡镇和村里也都很看好他们,他们中的 绝大多数人能和农民打成一片,没有大学生那种‘天之 骄子’似的盛气凌人。”
2、实验日记
把实验的过程、结果记 下来。如养花、种向日 葵或搞科技小制作。
实验日记
今天晚上,爸爸说要做个实验,我听了兴奋极了。 我心想,爸爸会做个什么实验呢? 这时,爸爸拿来了一只装满水的玻璃杯和一张白纸。 他对我说:“如果我把这张白纸盖在杯口上,再把杯 子倒过来,你猜水会不会倒出来?”我说:“当然会。” 爸爸笑了笑,把杯子倒了过来。奇怪!水并没有倒出 来。还没等爸爸说明,我也赶紧做起了实验,没过多 久我也成功了。这是什么原因呢?
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16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
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17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
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18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁
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19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
得她各方面表现不俗呢!
这些名字都是家长起的,他们把全部的爱和希望寄托在子女的身 上,希望他们长大成为杰出的人才。但是究竟能不能成才,并不
决定于名字,而是在于本人的努力。
4、活动日记
记下参观访问活动、 学校班级组织的各 项活动、家庭活动、 同学之间组织的有 意义的活动等等, 参加一次写一次, 一定要抓住要点写。
大学生“村官”08年暑期调研心得 2008年7月15日 星期五 阴 随着调查的日渐深入,大学生村官这一形象在我们脑海
中也越来越饱满。上午我们和县政府相关部门的领导进 行了交流,从另一个层面了解了大学生村官这一年来在 灌南的表现、这一政策的实施和完善情况以及大家的一 些建议。下午,唐老师、马老师、徐娜、我去县政府查 阅相关档案、文献和资料。负责接待我们的是县委组织 部综干科科长戴红丽,她也是灌南县80名大学生村官 (44名省选,36名市选)的“总司令”。她亲切地称 这些大学生村官为“小孩”,说起他们,戴科长如数家 珍。 “这些小孩真的很不错,能吃苦,肯出力”,戴科长手 里忙着为我们翻阅各种档案,嘴上仍忘不了夸自己带出 来的“兵”,“乡镇和村里也都很看好他们,他们中的 绝大多数人能和农民打成一片,没有大学生那种‘天之 骄子’似的盛气凌人。”
《习作:写日记》PPT教学课件
名师 点评
这则日记的选材是生活中一件普通的小 事,但小作者把这件事叙述得一波三折,真 实生动,这和小作者平时细心观察、善于积 累素材是分不开的。如果你愿意,希望你也 能像小作者一样,做个生活中的有心人,用 日记记下生活中的点点滴滴。
1.不设题目。
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
逛动物园
开心的一天
表达自己的感受。
认识日记
1.日记是什么?
我们的生活中每天会发生很多事情,把自 己做过的、看到的、听到的或者想到的、 感受到的事情记录下来,就是一篇日记。
2.写日记的好处是什么? 记录下生活中难忘的事件,和某个时刻的心 情、感受,成为童年的“回忆录”。
积累写作素材,养成细致观察、深入思考的 好习惯。
的陪伴,有老师和同学们的美好祝福,我
真高兴啊!
(节选自《过生日》)
原疙文瘩瘩的,还带着一顶花边绿帽评子价。爸
草一莓个洗吃回了干到。净家看,,着摆我弟在等弟桌一爸听甜的子家妈完酸上吃人妈,甜。相都咬我的弟,到了也、弟我齐一忍柔一不了口不软,住多把由,同咬汁抓得才时了,起心把一说真小:好用象时口吃“词到的,啊好准弟狼哇!吃确弟吞,!,虎吃酸”能咽草想。莓
疼起来,这简直是“牛嚼牡丹”,这可是 小作者自己的心 三块钱一个的草莓呀!我先拿起两个草莓 理写得很具体。
我想写一写_______________________。
日记怎么写? 依次写日期、
星期、天气。
段 首 空 两 格 。
顺口溜
学写日记并不难,年月日,要领先, 星期天气跟后边,再把内容补充完, 每段开头空两格,句子莫忘加标点, 日记题目是次要,如无合适可不填。
怎样写好日记内容?
1.认真观察,仔细描写。 要想日记有内容可写,能在看似一成
小学语文三年级上册 习作:写日记 课件(共11张PPT)
方形。再把被子横着的两头往中间折,轻轻一压,看上去四四方方的,有模(mú)
有样。听明白了吗?来,试一试!”我按照妈妈教的反复地练,总算像点儿样儿
了。妈妈看了,说:“很好啊,以后多练会更好的。”听了妈妈的话,我更加有
信心了。 学叠被子的经过写具体
看来叠被子也不是一件简单的事。做任何事情都要经常做才能熟练,这就叫
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松 了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是 不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它, 晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
了解写日记的好处
说一说 写日记有哪些好处?
记录生活中的美好。 积累习作素材。 锻炼和提高写作能力。
《第二单元 写记》
蚯蚓的日记
写日记
了解日记内容
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松 了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是 不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它, 晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
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范文欣赏
首行居中
9月13日 星期日 多云
交代要写内容
今天是星期日,我做完作业,闲着没事做,就决定学叠(dié)被子。
我抓住被子的两边,使劲地向外铺开。谁知道,我一使劲,被套里面的被子
好像都团在一起了,怎么办呢?这时候,妈妈走过来,一边示范一边说:“第一
把被子铺(pū)在床上弄平整,然后把被子竖着的两边往中间折,这样就变成了长
想一想
这篇日记写了一件什么事? 这一天是不是只产生了这一件事?
了解日记内容 这篇日记写了一件什么事?
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日记实例
2003年10月5日 星期日 晴 假日里,我们一家去凤凰山游玩。
天气:
一进门,我听说凤凰山里有菊花展,于是我跟妈妈
说咱们去看菊花展吧!妈妈说:“好呀”!我们向菊花 台展走去。展台上摆放着各种各样的菊花,有白的、有黄 的、有绿的……五颜六色,非常美丽。来凤凰山游玩的 人们也在此驻足,有的还和这些美丽的花儿合影留下了 这动人的一刻。这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆 佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海,我 不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲 !
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13Βιβλιοθήκη a8日记的内容
生活日记
1、写眼前的景
例:
这朵大红的石
榴花,鲜艳夺目,
花瓣中间星星点点
的淡黄色的花蕊在
微微抖动,好看极
了!
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9
日记的内容
生活日记
2、写童年的“趣”
童年的你们天 真可爱,好奇好动, 有时免不了做些傻事, 但常常傻得可爱,充 满童趣。把这些乐事、 傻事记下来,将别有 一番情趣。
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日记的内容
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5
日记的内容
剪贴日记
将收集的车票、
门票、明信片等粘贴 在日记本上,写上简 短的说明或感想,就 成了剪贴日记。
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6
日记的内容
摘抄日记
将自己喜爱的 词、句、段或名人 警句、哲人思想等 以摘抄的形式记到 日记本中就成为摘 抄日记。
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日记的内容
生活日记
1、写眼前的景
景物无处不在, 用智慧的双眼观察生 活,探索大自然的奥 秘,清风、明月、春 花、冬雪等,自然界 的一切景物,都可以 成为日记的内容。
生活日记
3、写人们交往的“情”
在我们的生活 中,在人们的交往中, 会产生友谊,也可能 发生各种误解矛盾, 产生很多复杂的感情, 这感情的海洋有许多 五彩缤纷的“浪花” 值得留在日记里。
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日记的内容
生活日记
4、写心中所“想”
把你心中的愿 望,所见所闻的感想, 对周围的人和事的看 法,直至心中的烦恼、 苦闷、委屈等等,尽 情的在日记中倾吐。
学写日记
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1
什么是日记 日记的格式 日记的内容 日记实例
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2
什么是日记
日记就是把自己做过的、 看到的、听到的、感受到的 事情写下来。
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日记的格式
写日记,并不难,
日记格式很简单。
开头写清年月日,
星期、天气排后边。
日记内容很丰富,
所闻、所感和所见。
真实感受写清楚,
最忌一暴又十寒。
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日记的内容 ❖ 剪贴日记 ❖ 摘抄日记 ❖ 生活日记