风筝与线的故事_初中作文

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风筝与线作文(5篇)

风筝与线作文(初三)(5篇)风筝与线作文600字(初三) 1时光流转，岁月变迁。

过去的生活也许多彩多姿，也许美妙绝伦。

但是我忘记的比我所记忆得多。

就像一只断了线的风筝一样。

——题记抬起头仰望天空，那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。

虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚，想寻找属于自己的天空。

那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起游戏，终于，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。

风筝高兴极了，因为它终于随它所愿，终于摆脱了那根线的束缚。

当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难过的主人，它游戏于天际，与清风相拥。

但是清风毕竟不是它的永伴，风筝不可能永远乘风飞翔。

当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。

落到那广阔无际的田野里。

风筝开始为自己的想法而感到懊恼，但是它改变不了现实，因为现实总是那么残酷。

自从与线分开以后，风筝在这广阔的田野里静静的躺着，风的声音似乎在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。

然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。

这时，风筝哭了。

但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。

原来失望这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔，但是那根线却依旧陪伴在他的身边，不离不弃。

在风筝最难过懊恼的时刻，是线在旁边默默的鼓励它，那一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。

从那以后，风和线成了一对很好的朋友。

虽然风筝再也不能飞翔，但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线，现在的生活很快乐，以为是线带给了他力量，它相信一切都是美好的，它不应该失望和不快乐。

他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不可。

就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。

黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起快乐地笑了，笑的很美，很开心。

风筝与线作文600字(初三) 2我是风筝，她是线。

那几天，她去旅行了，她走之后，我激动地跳了起来，喊到：“我自由了！我自由了！”于是，我开始疯玩，复*了那多年不见的游戏和儿时的动画，竟还和起了泥。

风筝与线初三作文1精选

在辽阔的草原上，天空是那么蓝，草是那么绿，天空与草原融为一体，一切都显得那么美妙。

这时，草原上响起了一阵阵的笑声，接着，空旷的天空上渐渐的出现了几只票飘悠悠的风筝，与风筝相连的是一条线，这条线，它关系着风筝的命运。

可是风筝并不想受线的束缚，它拼命地挣脱着，可是不管怎样，它的力量照旧显得如此脆弱无力，不堪一击，命中注定，它始终离不开线。

终于，在一个风大的日子里，风筝找到了时机，凭借着大风的力量，它使劲的向上挣脱，使劲的向上拉扯，线紧绷着，最终，线承受不住风筝的力量，断开了，风筝快乐的在空中飞翔，任风飘荡，自由自在，无拘无束，可是她渐渐感到身体在渐渐下降，它想抓住身边的云，可是云软软的散散的，它抓了一手空，当它感觉自己死定了的时候，任身体向下坠落，就在这时，他突然感到身上有了一股力量，托举着他重新飞上蓝天，风筝向下望了望，发现线在下面拉着它，只听见线说：“欢送回来，我的孩子〞，风筝惭愧地低下了头。

而这风筝就如同我一般；父母那么像守护风筝的那条线，无论何时，都会一如既往的呵护、关爱自己的风筝，假如风筝没有了线，就像没有了父母的孩子，无依无靠，单独生活在世界上，不知去向……我们常常想摆脱父母的约束，不再听父母的唠唠叨叨，过无拘无束的生活，可是谁会知道当这一天真的降临的时候，我们会有多么的恐慌和无助，要珍惜如今，珍惜身边的一切。

记住，当你最孤单，最无助的时候，给予你关心和保护的一定是“线〞，一定是自己的父母。

阳春三月，人们喜欢在田野里放飞风筝。

看着形态各异的风筝被放飞，飞在那遥远的天边，我们是不是也轻松了许多呢？我坐在田野里，望着天上的风筝，陷入了沉思。

风筝像是桀骜不驯的雄鹰，它渴望自由，但紧紧的风筝线，缠住了它，它无法飞向自己向往的蓝天。

它想要挣脱，它在风中不断的颤抖着自己的身躯。

直到“啪〞的一声，风筝线断了，风筝得意洋洋地扭动着自己的身躯，像得胜的将军一样。

突然，风筝直线下落，摔到了不知所踪的地方，不见了。

风筝与线的故事作文600字【五篇】(最新)

【#初中作文# 导语】风筝能飞上高空，离不开牵引的那根细长细长的线。

?无忧考网为大家准备了《风筝与线的故事作文600字》，我们一起来看看吧!1.风筝与线的故事作文600字蔚蓝的天空上，一只只形态不同的风筝在天空翱翔，五颜六色，与蔚蓝的天空交织成一匹五彩缤纷的布匹。

一条条线杂乱无章的相交，一个个风筝不约而同的落下，有的就像雏鸟一样，刚刚起飞就坠落，有的好不容易、挣扎的、飞到半空就坠下，有的原本在天空中自由自在的飞翔，只是因为牵线人拉线的手握得太紧导致线“崩”的一声断裂，风筝与牵线人之间失去了联系，风筝从高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，溅起一层尘土。

只是在一瞬间，一个鲜艳美丽的风筝就从高高的天空如流星般划过，坠落在地，原本高贵美丽的形象不复存在，剩下的只有满身尘土的外表与千疮百孔的内心。

其实，人生亦是如此。

在天空中翱翔的是命运，你是掌握命运的人，要求是连接你与命运之间的一条线，那条线很细，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨练，随着时间的齿轮，慢慢长大，慢慢变粗。

你也许很难起飞，你也许总是失败，但是你不该灰心，因为你还掌握着你自己的命运，你与命运之间始终有这一条相互连接的线段，你还有机会重新站起来，在人生之路上奔跑，在命运的天空上重新看到你光芒绽放的身影。

你也许离自己的目标还很远，你也许恨自己总是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能对自己太过严格，因为这样会使你与命运之间的那根线因承受不了而崩断，你与命运之间再无牵连，即使你找到了，但在线与线的连接处，始终有一个死结，你永远都不能灵活而准确的控制命运，命运总是不能飞得太高。

风筝与线，线与你，你与风筝。

不要忘记，线是牵制风筝的，你是控制线的，不要总是要求自己要飞得很高，你应该要求你与风筝之间能做到心与心的沟通。

风筝与线，彼此相连，彼此牵制，彼此沟通。

2.风筝与线的故事作文600字从小我就喜欢风筝，我家里也一直有一个风筝，因为风筝可以飞到很高的地方，可以遨游天空，所以一直以来，我也想变成一只风筝。

风筝与线的故事作文

风筝与线的故事作文风筝与线的故事作文篇1一只巨大的风筝在蔚蓝的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下脚步驻足观望，没有人注意到牵引着风筝的一根线——大家都是奔着风筝来的。

如众星捧月般的风筝叫道：“微不足道的线啊，你在我眼中多么不值一提啊!你看看下面的人们，他们都是为我而停，止住脚步是为了看到我，看到翱翔在天上的我啊!哪会有人在乎你这条卑微的线!”线低下头，慢吞吞地说道：“我是没有你引人注目，可是没有我，你又如何能在天空中翱翔?一旦失去我，你便会变成一只无头苍蝇。

”“你只不过是羡慕我的才能罢了，你这么说，好像我离不开你似的。

哼，我告诉你，没有你的束缚，我能更自由自在，飞得更高，看得更远，走着瞧吧!”说罢，风筝开始疯狂摇摆起来，线心里虽然很生气，但还是拖住了它。

几天后，当疲惫不堪的线再也无力拖住风筝的时候，“嘣——”线断了，看着飘飘欲坠的线，风筝兴奋起来，用尽全力朝更远的地方飞去。

“爸爸，那只风筝飞得好高呀!”“儿子，那是只断了线的风筝，它现在虽然飞得很高，但这样自由的时间不会很长，飞到最后，它可能会一头栽下，支离破碎，也可能被大风卷进河里，尸骨全无。

它和线本就是一体的，相依相存，离了线，它的生命便也到头了。

”风筝在他们的说话声中，渐渐地在天空中影去了。

风筝与线的故事作文篇2儿时，每每看到别人的风筝能在线的牵引下，高高地遨游于蓝天，而自己的风筝却病恹恹地躺在地上，心头免不了有丝失落和埋怨。

这时，便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的风筝也遨游于蓝天中。

然而，有一天，那双小手再也不稚嫩了，我长大了，认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。

风筝想挣脱线的束缚了。

学校组织为期一周的夏令营，我毫不犹豫地报名了。

而回家却遭到父母的反对，我一言不发的走进房间，把满腹的怒气牵扯到了门上，带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上，才猛然发觉，我趴在桌子上睡着了。

微微抬头，肩上不知哪来的被子顺势而落，桌上摆着几张红毛爷爷，下面压着纸是再也熟悉不过的字迹：去吧，我们支持你。

风筝与线的故事作文

风筝与线的故事作文第1篇：风筝与线的故事作文那天，散步时，看小伙伴在放风筝，那自由自在在空中飞翔的纸鸢，那牵牵绊绊不离不弃的绳线，不禁引起我无限的遐想。

风筝与线，相互分离，又相互依存，似花朵与根茎，牵绊着，又自由着。

就像因为有根的无私呵护，才有花儿完美的绽放，那美丽的摇曳的风筝可以无拘无束的在风中顾盼生姿，就是因为那一根纤细的绳在毫无不留的付出。

当人们看到那飞得高高的风筝，会感叹：“飞的真高啊！”。

风筝五颜六*、千姿百态，迎风飘扬，风光无限。

但人们往往会遗漏了一件东西，那就是线。

线，它默默无闻，不被人重视，每当天上的风筝越飞越高，它就越来越长，承受的压力越大，付出的也就越来越多，但它毫无怨言。

线，它是高雅的，伟大的，圣洁的，朴素的。

它不求名望，也不希望人们重视他，但它却无私地奉献着。

看，天空中的风筝飞地越来越高，我相信线也越来越快乐。

突然，一阵大风闪过，一只风筝因为离乱枝太近，被挂断了线。

风筝越飞越高，逐渐淡出了视野，不知飞到何处。

而留下那根细线在风中无助的翻飞着。

我相信线此时是痛苦的，悲伤的。

线好像不高兴了，伤心地从空中飘落。

我情不自禁的拿起这根线，看着这根线，我不禁想到我的母亲。

母亲就是那一根细细的线，我就是那在线的呵护下自由飞翔的风筝。

在生活中，我享受成绩所带来的愉悦时，母亲会为我高兴、自豪。

当我骄傲时，母亲会提醒我不未完，继续阅读 >第2篇：风筝与线的故事风筝和线从被制造出来的那天起，他们就是最最亲密的好朋友。

他们从一出生开始就紧紧相连，每一次飞上天空，风筝在自由自在地翱翔时，线便会在身后紧紧地将他拽住。

渐渐地，风筝受够了这种被线紧紧拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，开始向往着像鸟儿一样无拘无束地畅游这个世界，而不是像现在这样被线限制了自由，连飞的高度都必须由线来决定。

风筝开始打心眼里讨厌线这个烦人的家伙。

有一天晚上，主人和线都已经睡了，风筝却心事重重。

他想：“别人都认为我是自由的象征，可我却被一根线无情的拴着；我本应该让风儿载着我在天空自由地飞翔，可我却被一根线无情的拴着；我本应该跟云儿、鸟儿们做朋友，可我却被一根线无情的拴着！”风筝越想越生气，于是升起了逃跑的念头。

风筝与线初中作文_作文600字_初中写事作文_

风筝与线初中作文【篇一：风筝与线】一只风筝，没有线。

在晴朗的天空自由飞舞，阳光柔和地抚摸着它有力的紧绷着的绸缎。

风筝肆意地凌驾在风上，满含斗志地飘向远方，成为天空中最鲜活的色彩。

然后，这美丽的画面像被锤头狠砸了一下的玻璃，尖锐的裂纹像蛇一般游走，将太阳，云朵，蓝天碎裂成一块又一块，迸裂了，毫不留情地粉碎了这个不现实的假想。

这风筝的样貌，是一只展翅凌云的苍鹰，而现在却任由一根细弱的线绳左拉右扯。

阳光似火舌，一遍又一遍戏虐地舔舐着风筝烫得快要燃烧起的糙纸。

风也抡起巴掌，将这落魄的“雄鹰”一会抽向前，一会抽向后。

风筝多希望有一阵狂风吹来啊，可当风更激烈的时候，风筝又畏惧地紧依着那根牢牢束缚着它的线，该怪罪它的懦弱吗？或许它的懦弱的表现才是它真正的勇敢。

各种小说堆在桌前，都是自己爱看的。

花花绿绿的漫画放在旁边，也是我的最爱，我坐在桌前写着自己澎湃的情感。

在午后温暖的狭小房间里，香浓的咖啡上飘起徐徐白烟，撩拨着心中的幸福。

这，就是我，一个简单，知足却又有理想的年轻的追梦者，置身边画满红叉的试卷于不顾，放手追逐自己想要的生活。

笔，断水了，甩一甩，手中的笔又继续在练习题册上停顿与飞驰，而并非填满情感的稿纸，小说，放在桌前的名家小说，其实是一摞厚实的课本，旁边那些花花绿绿的书上，没有印上喜爱的动漫人物，而是一道道需要用力钻研的习题。

身边的试卷上，本来该有的大红叉，却幻化成了象征努力的几个对勾。

“为什么会这样？”班里的一位男生朝我走来，问我。

我知道他是谁，却看不清他的脸，他的脸上写了三个字“有理想”，他的语气中带着轻蔑和一腔热血。

“你真软弱，就这样屈服了。

”班里的一位女生语气中带着憎恶，向我走来，我也看不清她的脸，她的脸上写着“做自己”。

然后他们指着我，我的练习册，和我曾几次想伸向书柜中漫画的手，放声大笑，笑声响彻云霄。

我不知道他们问题的答案，因为我是个迷茫的人，但同时，我希望自己也是一个勇敢的人，勇敢地去懦弱，我就是一只风筝，在广阔的自由触碰心灵时，却为自己的安全握住了线绳，默认了自己只能拥有的一小片天空。

风筝与线初中作文500字5篇

【导语】假如你是一只在蔚蓝天空中的风筝，你可曾知道谁是默默牵引着你在天空中自由飞翔的线?《风筝与线初中作文500字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。

1.风筝与线初中作文500字风筝与线，顾名思义，就像树和根。

也像父母与我们。

我很少跟父母吵过架，但是大约三月前，我在学校里受了气，心情很不好。

回到家，我好不容易才写完作业，刚想休息一下，父母就逼着我做练习题。

我赌气不做却不行，因为如果我不做，就会有成千上万的练习题来找我。

我只好做了，可气的是做完一个又接着一个，没完没了。

隐藏在我心里的情绪终于爆发了。

我对父母提出抗议，父母坚决不听。

我的心情暴躁到极点，和父母大吵一家后，我便出门走了，只留下气冲冲的父母。

走出家后，我的心情渐渐平复了下来。

不自不觉我便走进了以前父母经常带我去玩的公园。

我转身想走，忽然抬头看见一只大燕子的风筝在天空中摆动，遨游于天空中。

这只迎风舞动的风筝，引起了我的注意。

表面上来看，是线限制了风筝的自由，束缚了风筝，但谁能明白线的良苦用心呢?一但失去了线掌握方向，风筝就很难归来了。

我想通了，风筝线就好比父母，平时父母的唠叨，父母的约束，都是为了我们啊。

他们只不过想让我们好好学习，将来做个对社会有用的人，他们从末替自己考虑过。

他们的良苦用心，他们的劳累又有谁懂得呢?我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。

我们又是个团结的家庭了。

因为根是一切力量与生命的源泉。

2.风筝与线初中作文500字放飞风筝，风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美丽使人羡慕不已。

有一次，我和弟弟一起放风筝，我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想：如果，风筝鸟儿，线鸟笼，那么风筝将渴望着自由;如果风筝是孩童，线是妈妈，那么风筝是依恋线的……耳边突然响起的声音打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的弟弟站在我面前对我说，“哦，好的”我回答了弟弟，我接过风筝把它高高放起，风筝在天空中翩翩起舞像一个正在舞蹈着的美丽的小姑娘，线呢，普普通通一点也不美丽。

风筝与线初中作文10篇

风筝与线初中作文10篇风筝与线初中作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的风筝与线初中作文，希望对大家有所帮助。

风筝与线初中作文1起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。

风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。

它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的天了，可它只是很低很低的飞着。

风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。

可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。

线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。

过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。

线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。

线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。

可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。

”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。

风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。

它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。

风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。

风筝与线作文

风筝与线作文风筝与线作文(精选15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。

风筝与线作文1我是一只美丽华丽的蝴蝶风筝，长着一对五彩缤纷的翅膀。

现在的我，正在高空飞翔，享受着“风筝同胞”们羡慕的眼光，我得意极了，不禁舒展一下我那双梦幻的翅膀，准备飞得更高，直冲云霄。

当我正在一路狂“飞”时，突然间那条可恶的线将我猛得拉了回来，让我来了个“空中翻滚”，令我同胞们哈哈大笑。

我觉得丢了面子，生气极了，便对着线大骂道：“之前你总是约束我就算了，为什么还要拉住我，我原本是那样风光，就是因为你，我才成为大家的笑柄，我讨厌你！”过了好一会儿，线才慢悠悠地说：“如果我不拉你，你就会丧命的。

”“我才不信呢”，我愤愤不平地说。

这时“黑蝙蝠”来劝我们道：“你们应该团结，多体谅对方，这事情也就解决了。

”“谁要与他团结，我是一只高翔在空的风筝，凭什么被线控制？难道我要永远被攥在线的手中吗？不，我要高飞，一直飞出那根线的羁绊。

”这样想着，我拼命往上飞呀飞呀，相信飞得越高，就能获得更多的自由；飞得越高，就越能飞出线的掌控。

我越飞越高，我就要挣脱这线的束缚了吗？这时线大叫道：“快停下，不然你会后悔的！”我并没有迟疑，猛得一挣，啊哈，线终于断了，我自由了！可是，怎么我突然就没有方向了呢？我头重脚轻，悠然下落，一头栽下，接着便是一阵撕心裂肺的剧痛。

那一刻，我仿佛听到了线的叹息……我是一只风筝，天空是我唯一的向往和归宿，我曾唱着歌，借着风，努力去追求我所向往的那种自由，可是我忘了只有线的陪伴我才得以飞翔。

这一刻，我突然明白了自由的真正涵义，所谓的自由是相对的，没有绝对的自由。

谁背离了相互的牵绊谁就会脱离生活的轨道，落得伤痕累累，风筝自由原来是在线的牵引间。

风筝与线作文2天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。

初一作文风筝与线5篇

初一作文风筝与线5篇初一作文风筝与线1如果你是个风筝，那么必将有条线永远的牵着你。

——题记线牵着风筝，风筝在天空中自由翱翔。

因为线的长度是有限的，于是风筝会去拼命的挣扎。

终有一天，风筝挣脱了线，但它那时才发现，没有了线，风筝不仅不会越飞越高，反而会随着风儿到处流浪，直到重重的跌在地上或挂在枝头。

我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。

妈妈出差的的第一天，我很开心，疯狂的玩电脑，看电视，打游戏，好不惬意。

但是几天过去了，我玩累了，玩乏了，玩无聊了，生活越来越显得空虚。

闭上眼睛会看到妈妈的笑容，晚上睡觉会梦到妈妈的唠叨。

我突然感觉到妈妈对我来说很重要。

我是风筝，妈妈就是永远牵着我的线。

风筝虽然不喜欢线的束缚，但是一旦挣脱了，流落到一个寒冷、孤独的小岛上，风筝又会怀念以前的温暖。

风筝需要线，我也需要妈妈。

如果没有了妈妈的关心，我不知道自己会不会平安的长到这么大;如果没有了妈妈的严格，我不会取得好的成绩;如果没有了妈妈的唠叨，我不知会犯多少错。

妈妈给了我一切，我离不开妈妈，就像是风筝永远离不开线。

我在成长，妈妈在衰老。

岁月无情，使妈妈的眼角出现了皱纹，皮肤也不像以前那样富有光泽。

甚至不知何时，青丝里冒出了几缕白发。

没有随之一起变化的，是妈妈对我的严格，对我的唠叨，对我无限的爱。

妈妈是线，牵着我这个爱玩的风筝。

无论我走到哪里，一转身，就会看到妈妈的笑容。

就像风筝回头看到线。

初一作文风筝与线2美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。

它飘逸的身姿承载着线的希望。

而他偏偏又要逆风飞翔，想要逃脱线的束缚。

刚起飞时的风筝，左摇右晃，丝毫不稳定，生怕外界的风吹雨打将他击倒在地，所以它就紧抓住那根牵引着它的线。

当狂风来临时，风筝剧烈的摇摆。

畏惧的蜷缩着身体，而线却用尽浑身解数，紧紧抓住风筝，不让它受到丝毫来自风的伤害，更不会让它被风卷走。

直到风停息时。

渐渐地，线成了风筝的依赖，每每狂风袭来，风筝总是依偎着线的强大。

时间久了，受惯了在保护下飞翔的风筝，对狂风丝毫不放在眼里，认为自己可抵挡一切自然界的变化，便想挣脱线的束缚，在风筝眼里，线已经变得老化，限制它更广阔的天空。

风筝与线初中作文

风筝与线初中作文风筝与线初中作文通用7篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的风筝与线初中作文，欢迎阅读与收藏。

风筝与线初中作文1天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。

你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。

——题记阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。

漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。

瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。

如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。

有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。

这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。

一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。

”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。

”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。

到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。

我要摆脱你，飞向我向往的地方”。

“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。

”线毅然放弃了天空中的风筝。

他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。

风筝与线的童话故事6篇

风筝与线的童话故事6篇风筝与线会发生什么样的童话故事呢?下面是我整理的风筝与线的童话故事，以供大家阅读。

风筝与线的童话故事：风筝与线在一个杂货店的橱窗里，有一个非常漂亮的风筝，她和她的好朋友线在一起相依为命。

有一天，有一个小孩来到杂货店中，把他们买走了。

在路上，风筝想：太棒了，我终于不必关在杂货店那个窄小的角落里了。

线在路上也很高兴，只是他没有太过激动。

他们被小孩抱着走了很久，他们在不知不觉中睡着了。

不知睡了多久，小孩脚步忽然停了下来，线被一阵喧闹的鸟声和风声吵醒了。

线睁开眼睛一看，他呆住了。

只见这里群山环抱，绿草如茵，十分美丽。

线赶忙把风筝给叫醒了。

风筝揉着惺忪的眼睛一看，也被这里的景象迷住了。

小孩对旁边的一个小女孩说：“嗨，我们来比赛放风筝吧。

”风筝还没有反应过来，就被放飞了起来。

风筝在空中看见了自己的同类，一样的漂亮，这时她再看一下她后面的线，白色的长长的，十分单调。

风筝有些嫌弃地对线说：“嘿，线，你看看我，颜色艳丽、形体匀称，再看看你，我都懒得说你了。

”线听了风筝的话，沉思了会说：“你别见了新朋友，就把我给忘了?没有我，你怎么能飞得更高更远?”风筝哪里听得动他的劝，又说：“反正我现在不想和你做朋友了，没有你，我照样能飞其起来!”线见她这样执迷不悟，就没再说什么了，只是默默地拉着风筝在空中飞翔。

风筝想挣脱线的牵引，就越飞越高，劲越用越大。

突然，一阵狂风吹来，风筝与线分离了。

风筝还没有来得及庆贺，就像一只泄了气的皮球一样乱撞起来，她漫无目的的撞呀撞，越来越低，最后终于被一棵大树挡住了去路，她挂在了大树的一个枝桠上，再也无力飞了。

到了晚上，线还是没有来。

风筝后悔了，她后悔自己的一意孤行，不禁大哭了起来。

漆黑的夜里，月亮躲起来了，风儿也停止了歌唱，只有风筝的哭泣声在回荡着。

风筝与线的童话故事：风筝和线的爱情风筝在天上飞，很自在很快乐，想飞到哪里就飞到哪里，很让人羡慕，可是谁也不知道其实风筝想被一根线栓住，和其他的风筝一样，等飞累的时候就跟着线回家。

风筝与线初中作文（精选14篇）

风筝与线初中作文风筝与线初中作文(精选14篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的风筝与线初中作文，欢迎大家分享。

风筝与线初中作文1绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和睦地寻找升起点，那是一只美丽的蝴蝶风筝，拥有着一双美丽的翅膀，在那遥远的天际，摆动着舞姿。

风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡，进入了我的世界。

梦乡里风筝告诉我，我要像它一样拥有美丽的翅膀，像它一样在天空中翱翔。

线告诉我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，寻找自由地方向，领悟新的风光。

世界里。

希望告诉我，我要像它一样拥有远大的理想，像它一样坚强勇敢。

生活告诉我，我要像它一样拥有理想的力量，像它一样创造梦想，让希望与梦想共存，理想与力量并肩起航。

我愿化作风筝，去寻找最美丽的向往，长长的丝线，牵引着希望。

我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同梦想，一旦梦想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能飞翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。

给自己画上一双翱翔的翅膀，去寻找脑海里曾经出现过的理想，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中飞翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消失在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出优美的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。

”曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，寻找不到原来的出发点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对未来的向往。

绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。

风筝与线告诉我们一个什么道理作文

风筝与线告诉我们一个什么道理作文《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文一小朋友们，你们放过风筝吗？风筝在天上飞呀飞，可漂亮啦！但是你们有没有想过，风筝能飞起来，可离不开线呢。

就像有一次，我和爸爸妈妈去放风筝。

一开始，风筝怎么也飞不起来，我着急得都快哭了。

爸爸告诉我，要让风筝顺着风，还要控制线的长度。

终于，风筝飞起来啦，越飞越高。

这时候我就在想，风筝就像我们小朋友，总是想要自由自在地飞得高高的、远远的。

可是如果没有线牵着，风筝可能就会乱飞，掉下来。

而线呢，就像是爸爸妈妈对我们的爱和关心，虽然有时候会让我们觉得被束缚了，但其实是在保护我们，让我们能飞得更高更稳。

所以呀，我们要知道，自由是很重要，但也不能没有约束和关爱。

就像风筝和线，相互依靠，才能一起在天空中展现美丽。

《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文二小朋友们，今天我想给你们讲一讲风筝和线的故事。

有一天，一只漂亮的风筝在天空中快乐地飞翔。

它飞得越来越高，觉得自己可厉害啦，就开始嫌弃牵着它的线。

风筝对线说：“你看我能飞得这么高，都是我自己的本事，你这根线一点用都没有，快松开我！”线听了很难过，但还是紧紧拉住风筝。

可是风筝不停地挣扎，线终于断了。

风筝高兴极了，心想：“我终于自由啦！”然而，没有了线的牵引，风筝很快就失去了平衡，一头栽了下来。

这个故事告诉我们呀，风筝和线是分不开的。

就像我们在学校里，要遵守纪律；在家里，要听爸爸妈妈的话。

这些看起来好像是在限制我们，但其实是在帮助我们更好地成长。

如果我们像那只风筝一样，不接受约束，可能会遇到麻烦哦。

《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文三小朋友们，你们知道风筝为什么能在天空中飞翔吗？那是因为有线在牵着它。

我记得有一次，我和小伙伴一起放风筝。

风筝飞得可高了，我们都特别开心。

可是突然，线断了，风筝一下子就飘走了，掉到了地上。

这让我明白了，风筝就像我们，线就像老师和家长给我们的教导和指引。

如果没有他们的教导，我们可能就会像断了线的风筝一样，迷失方向，不知道该怎么办。

初二风筝与线作文5篇

初二风筝与线作文5篇初二风筝与线作文1我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天;总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我;殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺!——题记越飞越高，我需要自由风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。

”我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。

因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。

这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。

慢慢的，风筝认为有线的束缚，自己变成为了“井底之蛙”，只能欣赏一小片天空，便奋力挣脱牵引风筝的线，飞向自己向往的地方。

疾驰而行，暴风雨中的“线”风筝在自己向往的路上疾驰而行。

不料，遭到暴风雨的袭击，而落到地面。

当暴风雨结束后，天空挂起了一道彩虹，但风筝却连一小片彩虹也触碰不到。

这时，它突然明白了“线”的重要。

我们总是在抱怨父母，却不知换位思考一下。

或许现在父母让我们像井底之蛙一样在一个地方不停的学习，但那是为了将来我们能够展翅高飞，自由翱翔在属于我们的天空。

而且，因为他们的呵护我们才能茁壮成长，才能去触及暴风雨后的彩虹。

否则，我们早在暴风雨来临时，便被打落与地面，即使是曾经触手可得的东西，也将离我们而去。

充满感恩，曾近的牵引慢慢的，风筝开始感恩。

感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才能放心去走前方的路，不用担心误入歧途;感恩，牵引风筝的线，因为有它在风风雨雨中的陪伴，风筝才敢倔强的向命运反抗;感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才敢与冲出困境，勇于在崎岖坎坷的路途上走出属于自己的路!我们应该感谢父母，感恩父母，向父母说：“一路谢谢有您的陪伴!”风筝有线的陪伴在广阔的天空中不孤独!初二风筝与线作文2一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。

它努力飞地更高，但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。