经典绘本阅读推荐教学设计
大班绘本绘本教案推荐8篇
大班绘本绘本教案推荐8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班绘本绘本教案推荐8篇教案的主要目的是帮助教师组织教学活动，确保课程的连贯性和一致性，教案的编写也可以考虑教育研究和最佳实践的应用，以下是本店铺精心为您推荐的大班绘本绘本教案推荐8篇，供大家参考。
绘本阅读教案通用5篇
绘本阅读教案通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!绘本阅读教案通用5篇在编写教案时，要充分考虑实际的教学内容和进度，确保教学的系统性和完整性，有了一份教案可以帮助教师更好地反思和总结教学过程和效果，为今后的教学改进提供参考，下面是本店铺为您分享的绘本阅读教案通用5篇，感谢您的参阅。
绘本阅读教案（五篇范例）
绘本阅读教案（五篇范例）第一篇：绘本阅读教案绘本阅读第一课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：笨拙的螃蟹授课教师：教学准备：老师自我介绍第一篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1.师生互相认识，为以后的教学做准备2.让学生知道绘本是什么、掌握学习绘本的方法3.使学生了解读绘本的重要性4.引入绘本阅读,学习第一篇绘本教学重难点重点：理解故事内容，学说故事对话。
难点：体验螃蟹尼尼的心理变化过程。
教学过程1.自我介绍与学生提问（10分钟）通过介绍自己的基本信息、求学经历，让学生认识我，并解答学生对我的疑问。
2.对学生们进行要求（1）口令教学：一二三，坐直了。
小嘴巴，闭紧了。
小眼睛，向前看。
（2）向同学说明奖罚制度 3课程开始（1）课程伊始，利用谜语导入：“从头到脚硬盔甲,生来横行又霸道,张牙舞爪八只脚,两把剪刀真厉害！”2.师生共同阅读图书、理解故事内容语言讲述3.引出故事主题，总结课程内容作业设计板书设计课后反思绘本阅读第二课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：小老鼠的漫长一夜授课教师：教学准备：第二篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1、通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。
2、能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
教学重难点重点：理解故事内容，提高表达能力。
难点：通过大老鼠和小老鼠之间对话,体会父母对我们的爱。
教学环节设计1.导入：小朋友，你每天晚上是一个人睡觉的吗？你一个人睡觉怕不怕？你害怕的时候妈妈是怎么做的？2.欣赏画面，理解图意，讲述故事3.幼儿自主阅读4.总结：当我们遇到困难时，爸爸妈妈也会这样帮助我们，他们也是一直爱着我们，在鼓励着我们，所以我们应该感谢爸爸妈妈，对不对？作业设计板书设计课后反思绘本阅读第三课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：牙齿大街的新鲜事授课教师：教学准备：第三篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1、帮助孩子了解龋齿的形成原因和过程。
经典绘本阅读教学设计
经典绘本阅读教学设计教学目标：通过阅读经典绘本，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力，促进语言表达和思维发展。
教学内容：选取适合学生年龄段的经典绘本，例如《小王子》、《安徒生童话》等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）创造一个轻松的阅读氛围，可以通过展示绘本封面或简短引言激发学生的兴趣，鼓励他们参与讨论。
2. 预测与猜想（10分钟）在开始阅读之前，提出一些问题引导学生预测故事情节或角色发展。
例如，“你认为故事的主人公会遇到什么样的挑战？”或者“你猜猜故事的结局会是怎样的？”。
鼓励学生提出自己的猜想，并与同学分享。
3. 阅读与讨论（30分钟）分段进行阅读，每段结束后停下来与学生进行讨论。
引导学生思考故事的主题、人物形象、情节发展等问题。
可以提出一些问题，例如，“你觉得主人公在这个故事中想要传达什么样的价值观？”，或者“你觉得故事中哪个场景给你留下了深刻印象？为什么？”鼓励学生用自己的语言表达观点，并互相交流。
4. 想象与创作（20分钟）鼓励学生根据绘本中的情节或者角色，展开自己的想象，写一段续写或者创作一个与故事相关的短小故事。
引导学生思考角色的性格特点、遭遇的冲突以及解决问题的方法。
可以给学生一些写作素材，例如提供几个开头句子，或者提供一段对话来激发他们的创作灵感。
5. 分享与反思（15分钟）鼓励学生互相分享自己的创作作品。
可以选择几位学生将作品朗读给全班听，或者让学生在小组间交换并互相评论。
在分享结束之后，帮助学生总结阅读和创作过程中的收获与体会。
引导学生思考他们对绘本的理解是否有所深入，以及阅读和写作的关联。
6. 总结与拓展（10分钟）简要总结本节课的主要内容，强调经典绘本阅读的重要性，并提醒学生持续阅读其他经典绘本。
鼓励学生积极参与图书馆的借阅活动，培养阅读的好习惯。
通过以上的教学设计，学生在阅读经典绘本的过程中，可以提高阅读理解能力，拓展词汇量，培养自己的想象力和创造力。
同时，通过讨论和分享，也能够促进学生之间的合作与交流。
阅读绘本教案(通用11篇)
阅读绘本教案阅读绘本教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的阅读绘本教案（通用11篇），欢迎大家分享。
阅读绘本教案篇1阅读目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
3、乐于参加交流表达自己的意见。
阅读准备：绘本《花格子大象艾玛>>阅读过程：一、绘本简介：出示花格子的局部图案:"这是什么?"二、绘本共读：封面:原来是一只大象图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？。
图4：大家真的在笑话他吗？艾玛为什么这样认为？艾玛溜走了，他有什么打算？图5：此时，艾玛的心情是怎样的？（尽管内心是自卑、苦恼的，可是仍然笑着回答大家——早安。
把不快乐藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和善面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊！）图6：他找的是什么?为什么要找这棵树?这棵树有什么特别?想象，他会怎么做？学一学它的动作图7、图8：这个办法真叫绝！变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛又会怎么想、怎么做呢？图9、图10：此时艾玛回家了，又遇到那些动物？我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方，现在回家还是这个地方，我们来看看两幅画有什么不同？为什么两幅画颜色不同?（测：去的时候是晚上，现在是白天所以回来的时候颜色亮了。
）师：不是的，其实出去的时候经过这个地方也是白天，到底为什么颜色不同？师：因为出去时艾玛心情不好，再美的景色也不觉得美了。
而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。
你注意到他了吗？怎么认出的？图11：你觉得有什么不对头呢？所有动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头？（前艾玛艾玛能给大家带来快乐，现在别的大象都认不是出艾玛了，感觉森林死气沉沉。
绘本阅读课教学计划6篇
绘本阅读课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘本阅读课教学计划6篇没有将教学计划写得全面，就无法让我们的教学效率得到提升，教学计划是我们针对教学情况所提前制定出的书面计划，下面是本店铺为您分享的绘本阅读课教学计划6篇，感谢您的参阅。
绘本阅读教学计划范文（精选3篇）
绘本阅读教学计划绘本阅读教学计划范文（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的绘本阅读教学计划范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
绘本阅读教学计划1为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：一、学生情况分析学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。
然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。
用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。
孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。
二、绘本教材分析我校一二年级选用的绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。
三、绘本阅读教学目标1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。
3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。
4、在师生互读中，体验读书的快乐。
四、教学措施1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。
2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。
3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。
4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。
5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。
6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。
五、教学进度各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。
如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。
进度表：省略绘本阅读教学计划2绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，也是孩子接触最早的文学作品形式。
阅读绘本教案(通用
阅读绘本教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《阅读绘本》这一教学内容，所选用的教材为《优秀绘本阅读系列》。
主要针对的章节为《猜猜我有多爱你》和《爱心树》两本绘本，详细内容包括理解故事情节，体会情感表达，学习绘画技巧以及培养创意思维。
二、教学目标1. 让学生掌握绘本阅读的基本方法，提高阅读兴趣和能力。
2. 培养学生的情感共鸣，学会关爱他人，体会生活中的美好情感。
3. 通过绘本学习，提高学生的绘画技巧和创意思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的深层含义，将所学知识运用到实际生活中。
教学重点：学会绘本阅读方法，培养情感共鸣和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：绘本、投影仪、画纸、画笔等。
学生准备：笔记本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述生活中关于亲情和友情的小故事，引起学生对本节课主题的兴趣。
2. 教学绘本内容（15分钟）（1）教师带领学生阅读《猜猜我有多爱你》绘本，讲解故事情节，引导学生体会故事中的情感。
（2）学生自主阅读《爱心树》绘本，分享阅读心得，讨论绘本中的寓意。
3. 例题讲解（10分钟）（1）针对绘本中的绘画技巧进行讲解，如色彩搭配、线条运用等。
（2）展示优秀绘本作品，分析其创意和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，创作一幅以“爱”为主题的绘本插画。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导，引导学生学会互相欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书绘本主题：“爱在绘本中”2. 绘本阅读方法：观察、思考、感受、表达3. 绘画技巧：色彩、线条、构图七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人/朋友”为主题，创作一幅绘本插画。
2. 答案示例：插画中可以描绘与家人/朋友相处的温馨场景，运用所学绘画技巧，展现美好情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生阅读更多优秀绘本，提高阅读兴趣。
（2）开展绘本创作比赛，激发学生的创意思维。
（3）组织亲子共读活动，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
绘本阅读教案(5篇)
绘本阅读教案(5篇)绘本阅读教案(5篇)绘本阅读教案范文第1篇1. 选择合适的英语阅读绘本1.1 绘本要贴近同学的日常生活老师在给同学选择英语阅读绘本时，必需贴近同学的日常生活，让同学能够通过生活阅历去阅读绘本中的内容。
绘本可以选择童话或者寓言故事，也包括生活趣事，例如：《Zoo》中叙述了动物园中的各种动物，通过欣赏各种动物能够激发同学的爱好。
在阅读中需要老师去引导，让同学去了解动物的英语学问，从而调动同学的学习乐观性。
1.2 绘本内容要在同学的语言力量的接受范围之内对于最初使用英语绘本的同学，选择难度偏低的绘本，能够让同学正确理解。
通常来看，在英语绘本中，尽量保持生词少，而且生词要能够让同学理解，故事的结构不要太简单，画面尽量丰富起来，才能吸引同学。
对于英语文化比较深厚的绘本，老师要充分考虑同学的实际状况。
对于低班级同学，老师可以选择童趣性比较强的绘本，对于高班级同学，老师可以选择规律性和趣味性比较强的绘本。
2. 在英语绘本阅读教学中需要遵循的原则在英语阅读教学中应用绘本必需遵循这样几点原则：第一，绘本教学必需以同学的阅读爱好为主，在绘本教学中合理运用阅读方法，不要过于重视词汇和语法的应用。
其次，对于绘本中的文本和图案，老师要赐予正确引导，合理运用文本和图案，丰富同学的思维，促进同学思维拓展。
第三，老师要引导同学从整体上去理解绘本内容，而不是分成一个个段落去学习，这样才能培育同学的整体思维力量和想象力量。
第四，在英语阅读教学中应用绘本要擅长结合当前的故事去思索和创新，和同学一起制造新故事，从而激发同学的阅读爱好，关心同学树立良好的阅读习惯。
第五，在绘本阅读教学中，可以采纳课内和课外相结合的方式，这样才能加深同学理解和记忆。
3. 设计绘本教学活动3.1 阅读教学之前的活动在绘本阅读教学之前，首先由老师来引导同学去观看绘本的封面内容，在封面内容中一般都详细概述了故事的主要内容和情景。
然后给同学观看一些视频或者动画，并播放相关的歌曲，引导同学做嬉戏，这样才能够有效导入英语绘本话题，调动同学的学习爱好，为新学问的学习打下基础，引导同学快速进入阅读状态。
中班绘本阅读教案优秀14篇
中班绘本阅读教案优秀14篇幼儿园中班绘本《我爸爸》教案篇一教学目标：1、通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到我爱爸爸，爸爸也爱我。
2、能够在生活中感受爸爸的爱，并学会爱爸爸，学会感恩。
教学准备：教学课件，绘本《我爸爸》教学过程：一、谈话导入同学们，平时我们经常聊到亲近的妈妈，今天我们不聊妈妈，我们来聊聊我们的爸爸。
在你的心目中，你的爸爸是个什么样的人呢？每个人心中都有一个与众不同的爸爸。
今天，王老师要和大家一起，来阅读一本写爸爸的书：名字就叫——《我爸爸》二、走进绘本（一）介绍绘本我知道同学们都读过很多绘本，那我来考考大家，这叫什么？从绘本的封面你会知道什么？会知道书的作者是谁，还有是哪个出版社出版的。
那我爸爸这本书的作者叫——安东尼？布朗，河北教育出版社。
你知道吗？安东尼布朗是英国的一位绘本大师，而且他还获得过全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖呢！翻开书第一页叫“环衬”，这本书的环衬非常特别，是——花格子。
继续往下翻，这叫“扉页”。
扉页上面的是一个烤面包机，你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。
（二）读绘本1、安东尼的。
爸爸是什么样子呢？好好瞧瞧这位爸爸，说说你看到的爸爸是什么样？出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。
（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳）是呀！图上的爸爸长得胖胖的，乱蓬蓬的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，着花格子睡衣，衣食领也没有整理好，好像刚睡醒的样子，他却说他爸爸很棒！爸爸怎么个棒法呢，我们往下看。
2、睢！爸爸气势汹汹地叉着腰，大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。
你认识这个大野狼吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕的大野狼，爸爸都不怕。
相机揭示画中画，你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。
“小红帽”和“三只小猪”都吓得躲在树底下了，可是就像你们刚才所说的那样，谁不怕。
看，门上出现了太阳，爸爸就是我心中的太阳，心中的英雄！3、爸爸随便一跳就可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。
绘本阅读教案教案7篇
绘本阅读教案教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!绘本阅读教案教案7篇优秀的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和活动，通过教案，教师能够更好地规划教学目标，确保学生的学习能力得到全面提升，本店铺今天就为您带来了绘本阅读教案教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
绘本故事教案精选10篇
绘本故事教案精选10篇《绘本故事教案精选10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、绘本故事教案第1篇活动目标：1、理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。
2、体会故事的幽默诙谐，感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。
3、激发阅读图画书的兴趣。
活动准备：绘本PPT、图片活动过程：一、准备活动1、(出示大灰狼的图)这是谁呀?你读过和大灰狼有关的故事吗?是啊，大灰狼有尖尖的牙齿，锋利的爪子，经常要吃小动物，看到他，我们都有点儿害怕。
2、这就是故事中的大灰狼，他有个特别好玩得名字，叫——乌鲁。
赶快叫他一声吧。
乌鲁又是一只怎么样的大灰狼呢?让我们一起来读读这个故事吧!二、理解故事内容睁大眼睛仔细看，故事开始了。
发现小猪1、有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林。
你们知道这儿为什么叫午睡林吗?2、你们看，他发现了什么?乌鲁看到满地的小猪，心里高兴得不得了。
你从图上哪里看出他的高兴?(睁大眼睛、咧开嘴巴，握紧拳头)嗯，能把图画看得那么仔细，真了不起。
3、乌鲁那么高兴，他又是怎么说的呢?4、乌鲁怕吵醒了小猪，小声地数了起来，我们也跟着乌鲁来数一数吧!哎呀，这里还有一条小猪的腿，哈哈，那里还有一个小猪的大脑袋呢!那么多小猪，横七竖八地躺着，怪不得乌鲁数啊数啊，怎么数也数不完。
5、乌鲁干什么去了?你是怎么知道的?你们现在就是乌鲁了，一边跑一边说?你来说(出卡片：今天运气怎么这么好)6、乌鲁乌鲁，你为什么觉得自己运气好呢?乌鲁看到好吃的小猪，没有一个人独自享受，他要把这个天大的好消息告诉自己的朋友。
通知朋友(一)听讲故事1、乌鲁来到好朋友哇呜的家。
乌鲁要把好消息告诉哇呜，他举起榔头一样的拳头，用力敲门。
(老师做敲门的动作)谁来给我配音?2、一边敲门，乌鲁一边迫不及待地说(老师读下去)，刚说了这么一句，(听声音)读：嘎吱，门就开了。
3、哇呜来开门了，他端着一大锅咖喱蘑菇，哇呜是怎么说的?乌鲁想说的是黑压压的一片(小猪)，可哇呜以为他要说的是黑压压的一片(蘑菇)，他们说的根本不是一回事。
中班阅读绘本教案（精选5篇）
中班阅读绘本教案（精选5篇）中班阅读绘本篇1设计意图：《古利与古拉》这本书特别贴近孩子们的生活，我们班有个”美味厨房“的活动区，孩子们特别喜欢，这也是我选择这节课的原因之一，本节课我围绕“听、说、读、做”四方面进行设计，争取做到以下几点：1.有精有简整个故事中做蛋糕与分享蛋糕部分精讲，其他略讲。
2.动静结合幼儿学唱故事里的歌，与故事里的人物动作同步。
3.讲读结合故事的前半分以讲为主，后半部分以幼儿自己读图理解故事为主4.游戏升华故事结束后，幼儿自己动手制作食物，体验劳动、创造、分享的快乐活动目标：1.能仔细观察画面，并且在集体面前大胆说出自己对故事的理解。
2.能积极参与思考，回答老师提出的问题。
3.通过阅读与手工操作，能感受劳动、创造、分享带来的快乐。
活动准备：经验准备：了解生活中的食物的过程（例：包子、饺子、披萨饼、蛋糕等）材料准备：绘本PPT美味厨房里的“食物”活动过程：一、活动导入（一）开门见山导出主题小朋友们！喜欢看故事书吗？今天老师给大家带来一本绘本故事，名字叫《古利与古拉》，播放PPT5，他们是？（幼儿回答：两只老鼠），他们看上去像是一对双胞胎，你们分得清谁是古利谁是古拉吗？（幼儿猜想，说出理由，如果幼儿猜测不对，教师提示从颜色上区分）。
（二）介绍本书图文作者二、阅读理解（一）倾听故事回答提问1.播放PPT8提问：古利与古拉喜欢做什么？他们在树林里看到了什么？他们最喜欢唱的哪首歌是什么？讨论：鸡蛋都能做那些好吃的？2.播放PPT9教师讲授提问：他们把大鸡蛋运回家了吗？你可以帮他们想想办法。
幼儿讨论回答。
过渡语：大家帮他们想了这么多办法，你想知道古利与古拉是怎么做的吗？我们到书中找答案吧！（二）自主阅读探寻答案播放PPT，播放轻音乐，幼儿自主阅读，教师巡回指导。
指导幼儿看书时要一页一页的看，要爱护书籍。
幼儿自主阅读完毕后，请幼儿说一说自己看到的内容（三）细观图片即兴表演1.看完绘本，咱们大家与他们一起做蛋糕吧！教师与幼儿共同回忆绘本内容，一起完成烤蛋糕的一整套动作。
绘本故事教案最新6篇
绘本故事教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!绘本故事教案最新6篇结合实际的教学经验编写教案，可以帮助我们更好地关注学生的学习过程和发展，促进个体化的教学和评价，结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地引导学生的学习，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了绘本故事教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班经典绘本教案(精选5篇)
大班经典绘本教案（精选5篇）大班经典绘本教案1【活动目标】1、欣赏故事，感受大树和男孩之间不同的“爱”。
2、在讨论中理解“爱”的含义，从自己开始实践对爱的理解。
【活动准备】《爱心树》PPT【设计思路】一、对绘本价值的思考《爱心树》是一本非常经典的绘本，故事描绘了一个男孩和一颗大树之间的故事，作者用生动幽默的笔触描绘了生活中“倾情付出”和“只知索取”的两种截然不同的性格。
作者的意图是要引起大家对：什么是爱？如何去爱？的思考。
整个绘本的画面是简单利落的线条，让孩子们更加愿意去倾听故事，感受故事中的情节变化。
二、对孩子发展的思考之所以选择这个绘本是觉得整个绘本的寓意是非常贴合我们大班孩子的年龄特征的，现在的孩子似乎对爱这个词没有很好的理解，爸爸妈妈爷爷奶奶对他们的爱，在他们看来都是理所应当的。
他们对于父母和祖辈只有无止境的索取，甚至爸爸妈妈爷爷奶奶的一时疏忽会让他们生气，发脾气，在他们的心里自己是最重要的，他过于自私自利。
三、对环节设计的思考整个活动一共分为四个环节，其中第二各环节是重点，通过将男孩儿时和长大以后的表现进行对比，让孩子们能够更加深刻的感受到大树和男孩不同的“爱”。
在第二环节中我对长大以后的男孩每次来向大树索取的时候进行层层递进的提问，让故事的寓意能够更好的被挖掘。
第三环节中让孩子们听完故事比较男孩和大树不同的“爱”，更是孩子们相互之间的一种思维的碰撞。
整个过程中由于绘本的画面比较简单，因此更加注重孩子的倾听习惯的培养。
【活动过程】一、观察绘本封面，想想故事内容1、今天老师要和你们一起欣赏一个故事。
我们先来看看这本故事书的封面，猜猜讲了什么。
1）你发现封面上有谁？大树和男孩之间会发生什么样的故事呢？2、这个故事的名字叫做“爱心树”，看来是一个和爱有关的故事。
1）什么是爱呢？2）在这个故事里面，小男孩和大树之间会是谁爱谁呢？二、分段感受故事，了解故事情节1、整体讲述男孩在儿童期和大树的故事。
绘本阅读教案6篇
绘本阅读教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!绘本阅读教案6篇教案的实施需要教师具备灵活的教学策略，通过教案的编写，教师可以反思自身教学理念和方法的适应性，是否需要进行相应的调整和改进，下面是本店铺为您分享的绘本阅读教案6篇，感谢您的参阅。
经典绘本阅读推荐教学设计
经典绘本阅读推荐教学设计绪论：随着社会的发展和教育理念的变革，阅读教育逐渐成为教育界的热点话题。
绘本作为一种具有图文结合的阅读工具，在儿童阅读教育中扮演着重要的角色。
本文将结合经典绘本的特点，探讨如何设计一堂推荐绘本阅读的教学课程。
一、绘本选材经典绘本是指那些不受时间局限，经久不衰的优秀作品。
在选择绘本时，应注重内容的丰富性、作者的声誉和绘画的质量。
同时，考虑到教学的实际需求，我们应精心挑选那些具有教育意义的绘本，例如鼓励勇气、培养友谊、传承价值观等。
二、教前准备在课前，教师应对绘本的内容进行全面了解，包括故事情节、人物形象、绘画风格等，以便能够在教学中做出有针对性的引导。
同时，为了调动学生的学习兴趣，教师可以准备一些与故事相关的图片、道具或小玩具，以激发学生的好奇心和参与热情。
三、导读环节在课堂开始时，教师可以通过简要的导读来引起学生的兴趣并提出问题，引发学生对绘本内容的思考。
导读内容可以包括作者介绍、故事背景或一些关键词汇，以帮助学生预测故事情节和增强阅读的主动性。
四、阅读环节阅读环节是整堂课的核心，教师可以采用多种方式来进行引导。
首先，可以带领学生逐页阅读，注重理解故事情节、人物形象和绘画细节。
同时，教师可以适时停顿，让学生表达对故事的理解和感受，或提出一些开放性的问题，激发学生的思考和讨论。
另外，教师还可以结合音频或视频的辅助材料，增强学生的听力和口语表达能力。
五、创作活动在阅读环节之后，教师可以设计一些与绘本相关的创作活动，以培养学生的想象力和创造力。
比如，学生可以根据故事内容绘制自己的插图，或者进行角色扮演，重新演绎故事情节。
这样的活动不仅能够加深学生对绘本的理解和记忆，还能够提高他们的艺术表达能力和合作意识。
六、亲子互动绘本阅读也可以成为家庭教育的桥梁，教师可以鼓励学生将所阅读的绘本带回家与家长共同分享。
可以设计一些亲子阅读活动，比如为孩子录制故事读物，与孩子一同进行绘本角色扮演等。
绘本活动教案(精选15篇)
绘本活动教案绘本活动教案（精选15篇）在幼儿园里，通过绘本活动，我们可以在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。
以下是小编精心准备的绘本活动教案，大家可以参考以下内容哦！绘本活动教案篇1活动目标：1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。
活动准备：《好饿的小蛇》绘本书及课件，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。
活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。
今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。
提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。
1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊―真好吃。
”小蛇的肚子像什么？5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿）6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃下葡萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。
（模仿小蛇吃东西的声音）8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。
中班绘本推荐图文教案
中班绘本推荐图文教案一、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，培养阅读兴趣和习惯。
2. 通过绘本内容，引导学生树立正确的价值观念。
3. 通过绘本内容，培养学生的语言表达能力和想象力。
二、教学重点1. 引导学生通过绘本理解故事情节，树立正确的价值观念。
2. 通过绘本内容，培养学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点1. 让学生通过绘本内容，理解故事情节，培养学生的想象力。
2. 通过绘本内容，引导学生树立正确的价值观念。
四、教学准备1. 绘本：《小熊和小兔子》2. 教学课件3. 教学辅助工具五、教学过程1. 导入老师出示绘本《小熊和小兔子》，让学生猜测故事内容，引起学生的兴趣。
2. 学习（1）学生阅读绘本《小熊和小兔子》，老师讲解生词和故事情节，引导学生理解故事内容。
（2）通过故事情节，引导学生讨论故事中的价值观念，如友情、助人为乐等。
（3）让学生分组讨论，自由发挥想象力，让他们讲述自己对故事的理解和想法。
3. 操练（1）让学生分组，进行角色扮演，模仿故事中的情节，培养学生的语言表达能力。
（2）老师给学生出示一些图片，让学生根据故事内容进行描述，培养学生的想象力和语言表达能力。
4. 巩固（1）让学生进行小组交流，总结故事中所蕴含的价值观念，鼓励学生积极表达自己的看法。
（2）老师布置作业，让学生根据故事内容进行绘画或写作，巩固对故事的理解和想法。
5. 结语通过本节课的学习，学生对绘本《小熊和小兔子》有了更深入的理解，培养了阅读兴趣和习惯，同时也锻炼了学生的语言表达能力和想象力。
同时，通过故事内容，也引导学生树立了正确的价值观念，培养了学生的品德修养。
六、教学反思通过本节课的教学，学生积极参与，课堂氛围活跃，学生对故事内容有了深入的理解，达到了预期的教学目标。
但在角色扮演环节，部分学生表现得略显羞涩，需要老师在后续的教学中加强引导，让学生更加自信地表达自己的想法。
同时，在巩固环节，需要老师对学生的作业进行及时的评价和指导，帮助学生进一步提高语言表达能力和想象力。
绘本阅读教案5篇
绘本阅读教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《经典绘本阅读推荐》教学设计
教材依据
《宇宙掉了一颗牙》
设计思想
一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。
推荐图画书给孩子阅读，首先要学生的阅读兴趣，这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后，利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。
其次是要教给孩子一定的阅读方法。
在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导，才能够不露痕迹地训练学生仔细观察和展开想象的能力。
第三，阅读要学会交流，只有与读者共同交流，才能从一本书中看到更多的意义，因此，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，从而提升孩子的阅读质量，使孩子学会领悟。
教学目标
1、了解什么是绘本，了解《宇宙掉了一颗牙》的基本内容，学习阅读绘本的基本方法：
仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。
2、通过本节课推荐阅读，激发学生对《宇宙掉了一颗牙》这本书的阅读兴趣，进而培养
学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好。
教学重点
在阅读《宇宙掉了一颗牙》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。
教学难点
引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。
教学准备
《经典绘本阅读推荐》.ppt
教学过程：
一、谈话导入，明确本节课目标。
同学们，今天这节课，老师给大家推荐一本书《宇宙掉了一颗牙》。
这本都是图画书，也叫绘本，书中既有图画，又有文字，很有趣味。
小朋友们大家好，此时此刻我手里拿了一本很特别书，这本书是我在书架上一眼就看
到的绘本，因为他的脊背上有一个透明的小瓶子，咦，里面还有一张小纸条，写的是什么
呢？“每颗牙齿都是一段记忆”哦原来这个小瓶子是用来装牙齿的，正在听故事的小朋
友你换牙了吗? 你是怎么储存牙齿的呢？小小的牙齿和浩瀚无垠的宇宙产生了怎样的联系？
现在我们翻开这本“蓝蓝的”书，探寻这个梦幻而深邃的故事.
二、推荐《宇宙掉了一颗牙》（目标：教会学生仔细观察图画细节，开启对宇宙的想象。
初步感受承诺的意义。
）
1、天空是蓝的给大家看一幅画，都能看到什么？大家猜一猜这是什么地方？
飞机、大树、天空
2、海是蓝的大家猜一猜这是什么地方？你能看见什么？大家都穿着泳衣在大海
里游泳，有的人在晒太阳，有的爸爸抱着自己的孩子在玩球，还有一头大象，他的背上躺
着一个小男孩，还有刚才那架飞机的倒影。
3、地球是蓝的。
4、那脑海里的记忆呢？你觉得脑海里的记忆是什么颜色？
今天这个故事的名字是《宇宙掉了一颗牙》文郭奕臣图林小杯
1、这就是今天这个故事的主人翁，一个小男生，他在干什么呢?思考什么呢？脑海里
的记忆是什么颜色呢？身边就是他的好朋友还有他最喜欢的玩具——红气球，晨晨今年7
岁了，现在正值他换牙的疼痛期，他的心情有点不好，爸爸决定为他做点什么。
2、这天傍晚，小男孩和爸爸一起出发了，车子一路向前，越过小小的山
丘。
3、每天，太阳沉到海里，是去找他的记忆吗？记忆会不会就是蓝色的呢？
4、后来，车子开到了一个地方
天已经黑漆漆的了
可是爸爸却把车子熄火，四周变得好安静。
也显得更黑了
可是这时……
唰——
星星，都亮了起来！
还有一个拖着长长的尾巴
小男孩问：“那个尾巴很长，发着光的，也是星星吗？”
爸爸回答：“是啊，它就是我们今天晚上的秘密——哈雷彗星！
“他很特别，要很久很久才会经过地球一次。
”
“很久很久是多久？”
“要75年那么久”
“75年很久吗？”小男孩一边问一边开始数
真的要数好久哦！
“恩……75年，哈雷彗星是到处去玩吗？”
他都去哪里呢？去做什么呢？
我也好想一起去！……
不知不觉，小男孩已经睡着了……
“嗨！你好，我是哈雷彗星！”
“哈雷彗星你好！请问你要去哪里？”
“看到我背上的小包包了吗？”
"我一直在宇宙旅行！”
“我爸爸说你还会来这里，可是要75年以后，是真的吗？”
“对，宇宙太大了，一定得花这么多时间”
“宇宙有多大？”
“比100个全世界加起来还要大！”
当小男孩在和哈雷彗星快乐地见面时，爸爸在做什么呢？父亲并没有生气或叫醒他，
爸爸不忍心破坏他的美梦，煮起了咖啡耐心的等着
而是温柔地看着他的脸说“带他来看哈雷彗星，竟然睡着了……”
小男孩依然在梦里神游，和哈雷彗星聊天
“哈雷彗星，你长得有点像牙齿呀！”
“是啊，你知道到吗，宇宙其实是个超级大嘴巴！”
“而我就是宇宙掉了的一颗小乳牙”
小男孩第一次听到对哈雷彗星这么奇妙的介绍
“我也有乳牙，而且也快掉了哦！”
你看！“
“哈雷彗星，为什么你发出的光那么亮？”
“因为我储存了很多记忆啊！”
“什么记忆？”
“我们说的话让星星发光？”
“恩，开心的话，难过的话，储存了越多，我们的光就越亮！”
“那等我乳牙掉了，我要把它收好，它可能也有很多记忆。
”
后来，小男孩醒了
一直在摇晃的那颗乳牙也终于掉了。
“爸爸，我刚刚做了一个梦！”
“什么梦？”（爸爸咖啡都煮好了，已经喝上了哈）
“秘密！”
这个秘密，属于小男孩和哈雷彗星，是他们之间的一个约定哈雷向小男孩告别说：“我要继续去旅行了”
小男孩说：“那我们约好了，你一定要再来哦！”
恩，75年后见！】
就这样，哈雷彗星走远了，他继续去旅行了。
但是，他也好像比刚刚更亮了……
这张图藏了一个秘密，大家看得出来嘛
7岁的小男孩，当履行约定的时候，就已经82岁了~
嘿嘿讲到这，不仅是书中的小男孩，我们每个读到这个故事的小朋友和大朋友，也可以和哈雷彗星许下约定呢！
哈雷彗星没个75年便会环绕到地球的近日点，以现代人的寿命来说，一个人最多亲眼看见他造访地球两次，而这两次的回归点也与每个人换牙两次的生命周期相对应。
人体口腔成为人体内太空的隐喻，口中的每一句话所许下的承诺，都将成为一段记忆。
也许不是每个承诺最终都能实现，但通过这个故事，能让一个承诺不断延续下去。
2061年那天到来的时刻，也许有人终将完成它——一段记忆、一颗牙齿、一整个宇宙、一句75年的诺言。