秋天真美丽
秋天真美丽的抒情作文600字
秋天真美丽的抒情作文600字作文一：秋天真美秋天来了，大地一片金黄，含着一丝凉意的秋风，将夏天的热气悄悄送走。
秋姑娘迈着轻盈的脚步走过来，菊花竞相开放，秋天真美!“叮铃铃!”一大早，电话铃声把我从睡梦中惊醒。
一听，是远在农村的姨夫打来的。
他告诉妈妈，说今年收成特别好，大豆、稻子，准备给我们送一些，过两天让姨姨带来。
姨姨来的时候，给我们带来了许许多多大豆和稻子。
我一闻，好香啊!毕竟是自家种的，做熟以后，大米各个立起来，像一个个士兵;大豆也排成队，面面的，好吃极了!姨姨说，准备带我去果园玩儿，我激动的一蹦三尺高!妈妈也乐呵呵的笑了。
离果园老远，就闻到一股果香味儿扑鼻而来，我焦急的问道：“妈妈，怎么还不到哇?”“别急，别急。
”来到果园，看到一串串葡萄垂下来。
紫的如玛瑙，绿的如翡翠，它们七八个兄弟围在一起，好像在说一些小秘密。
葡萄园南边，有一个石榴园，树上成熟的石榴红红的，真漂亮!剥开一尝，嗯!又酸又甜好吃极了!再往东走，看到了香蕉园。
一把把黄香蕉如同弯弯的月亮船。
嘻嘻!香蕉也爱美哦，皮儿里面白白的果肉，一定是受到外皮的保护，才白的。
而外皮却被“晒”的黄黄的。
咦?那一片黄葫芦是什么?走近一看，原来是黄澄澄的大鸭梨。
像金钟一样悬挂在树上，远看，像一个个吃饱喝足的小伙子，挺着大肚子。
走进摘下一个，削掉皮露出雪白的皮肤，往外渗着汁水，人见人爱。
咬上一口，像蜜一样甜，汁水溢满嘴角。
看了这美丽的秋天，不得不说：“秋天真美啊!”作文二：秋天真美夏天迈着轻松的步伐渐渐走远了，秋姑娘迈着轻盈的步伐渐渐地走向我们。
秋姑娘是位多才多艺的画家，她把大地装点得更加美丽。
秋姑娘来到花园里，菊花开了，它的颜色色色俱全：白色的菊花如同一捧雪，红色的菊花犹如一团火;黄色的菊花仿佛一堆金。
菊花的形态千姿百态：有的花瓣向里边卷起来，像一团毛线球;有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵;有的花瓣像喷泉，从花蕊里喷出许多金丝银丝;还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，真像千手观音。
幼儿园大班语言优秀教案《秋天真美丽》含反思
幼儿园大班语言优秀教案《秋天真美丽》含反思一、教学目标1.了解秋天的季节特征，感知秋天的美丽。
2.通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和审美情感。
3.提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿感知秋天的美丽，培养幼儿的审美情感。
2.教学难点：引导幼儿用语言表达对秋天的感受。
三、教学准备1.PPT课件：秋天的图片、视频。
2.画纸、画笔。
3.音乐《秋天的童话》。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼：秋天。
师：是的，今天我们就来学习一首关于秋天的儿歌，名字叫《秋天真美丽》。
2.学习儿歌《秋天真美丽》（1）教师播放儿歌，让幼儿感受歌曲的美妙。
（2）教师逐句教唱儿歌，引导幼儿学会歌曲。
（3）教师带领幼儿一起演唱儿歌，巩固记忆。
3.观察秋天（1）师：小朋友们，你们在秋天的日子里都看到了什么？幼1：树叶黄了。
幼2：天气凉了。
幼3：树叶落了下来。
（2）师：那我们一起去户外看看秋天的景色吧！（3）教师带领幼儿观察秋天的树木、花草、果实等，引导幼儿发现秋天的变化。
4.主题活动：秋天的画（1）师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？幼：美！师：那你们想不想把秋天的美景画下来呢？（2）教师分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的秋天。
（3）幼儿展示作品，教师进行点评。
（1）师：今天我们一起学习了《秋天真美丽》这首儿歌，观察了秋天的景色，还画出了自己心中的秋天。
你们觉得秋天美吗？幼：美！师：那我们要学会珍惜大自然的美丽，保护我们的环境。
五、教学反思1.教师在导入环节要充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的学习兴趣。
2.在学习儿歌环节，教师要耐心教唱，关注每个幼儿的学习情况。
3.在观察秋天环节，教师要引导幼儿观察细致，发现秋天的变化。
4.在主题活动环节，教师要尊重幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
通过本节课的教学，我认为达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，需要在今后的教学中不断改进。
大班语言散文教案《秋天真美丽》
大班语言散文教案《秋天真美丽》一、教学目标1.让学生通过欣赏秋天的美丽景色，激发对自然的热爱之情。
2.通过语言散文的篇章，提高学生语言表达和阅读能力。
3.培养学生品味和享受美的能力，感受秋天的神秘和浪漫之处。
二、教学内容1.讲解语言散文的文体特点和阅读方法。
2.以语言散文《秋天真美丽》为主要教学内容，分析文章结构、描写手法和语言表达等。
3.指导学生阅读理解，尝试模仿语言散文，进行创作。
三、教学过程第一步：导入引导学生回忆秋天的景色和感受，在黑板上呈现秋天的关键词（树叶、金黄、凉爽等），鼓励学生自由联想，记录在白纸上。
第二步：讲解散文的文本特点和阅读方法1.讲解散文的基本概念和特点，如言简意赅、意蕴深沉、感性表达，具有较强的个人色彩和主观性等。
2.指导学生通过记笔记、划关键词、想象展开等方式阅读散文，理解散文的内涵和意境。
第三步：欣赏散文《秋天真美丽》1.教师朗读或播放散文，让学生全面感受散文的意境和氛围。
2.指导学生逐句分析，找出散文中的重要描写、表达和修辞手法。
第四步：分析散文结构和描写手法1.讲解散文结构的基本构成和特点，如开篇、体现主题、中心论点等。
2.分析散文的描写手法，如象征、比喻、拟人等。
第五步：语言表达的实践1.让学生自由发挥，以“秋天”为主题，写出一篇小散文，帮助提高学生语言表达能力。
2.指导学生逐句检查、修改语言表达，提高写作水平和品味。
四、教学评价1.精选学生自主创作的语言散文，展示在教室或班级里。
2.点评学生的语言表达与创造能力及阅读理解水平。
3.考察学生对于秋天的感受和品味的掌握和提高情况。
五、教学反思1.在教学过程中，应该根据学生实际情况，设置更加个性化的教学目标和方法，激发学生的兴趣和积极性。
2.拓展更多的散文阅读和写作范围，帮助学生拓宽对于语言散文的视野和领域。
3.综合多种教学方法和手段，帮助学生真正享受和感受到秋天的美好。
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》一、教学目标1.了解秋天的特点和美景，培养幼儿的环保意识，尊重自然，珍惜资源。
2.能够正确、流畅地朗读教材中的句子，并通过情境对语言进行如实理解。
3.培养幼儿的语感，提高幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
4.促进幼儿的思维发展，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
二、教学内容1.《秋天真美丽》（请教师以幼儿适宜的方式朗读教材中的句子，带领幼儿感受秋天的魅力）秋天秋天，真美丽，一片片黄叶飘秋天秋天，真美丽，一朵朵野菊笑秋天秋天，真美丽，小鸟儿歌声悠秋天秋天，真美丽，蓝天白云如洗2. 关于回收垃圾的小故事（请教师提供一段幼儿理解和接受的小故事，引导幼儿关注环保，养成回收垃圾的好习惯）小朋友在秋天做游戏，玩具纸盒散落一地。
小明捡起纸盒，发现妈妈在家时从不倒掉的塑料袋子里还有很多废报纸和废物品。
他突然想到，妈妈应该把这些垃圾分类回收，这样不但可以保护环境，还可以让别人再次使用它们。
于是，小明教会了家人如何回收垃圾，希望我们每个人都能像小明一样，一起来保护我们美丽的地球。
三、教学方法1. 朗读法教师通过情境朗读法，带领幼儿感受秋天的景色和音乐，让幼儿通过情境体验、感受语言，了解和掌握语言运用的特点和规律。
2. 故事讲解法教师以一段幼儿喜爱、易懂的小故事为载体，引导幼儿理解故事中的寓意，引发幼儿对环境保护的关注与思考。
3. 绘本法教师使用生动、形象的绘本，激发幼儿对绘本中情节、角色、主题等方面的好奇心，通过绘本中的图片和文字，使幼儿更直观地感受到秋天的美丽和重要性，同时促进幼儿的语言表达和故事逻辑思维能力的培养。
四、课堂总结通过本次教学，幼儿能够了解和掌握秋天的特点和美景，了解和理解生态环境保护的重要意义，培养幼儿对自然和环境的尊重和珍惜，提高幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力，促进幼儿的思维发展，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
同时，在教学过程中，教师应注意发挥幼儿的主体作用，尽可能让幼儿通过互动的形式，体验语言和音乐的奇妙之处以及环境保护的重要性。
大班语言秋天真美丽(散文诗)ppt课件
大班语言秋天真美丽(散文诗)ppt课件•秋天真美丽主题引入•散文诗《秋天真美丽》欣赏•秋天景物描绘技巧•秋天情感表达与体验•跨学科融合拓展活动•总结回顾与延伸思考目录CONTENTS01秋天真美丽主题引入秋天的天空高远、深邃，有时万里无云，有时层云叠嶂。
秋天的树叶五彩斑斓，落叶纷飞，宛如一幅流动的画卷。
秋天的果实硕果累累，瓜果飘香，象征着丰收的喜悦。
以金黄色、橙色、红色为主，营造出温暖而浓烈的氛围。
秋天的色彩秋天的光线秋天的气息柔和而斜长，为大地披上一层金色的外衣。
清新、宁静，有时略带一丝凉意，让人感受到季节的变迁。
030201秋天的韵律诗歌、散文中常常描绘秋天的韵律，如“秋风萧瑟”、“落叶纷飞”等，这些词语不仅传达了秋天的气息，也展现了语言的韵律之美。
秋天的声音落叶的沙沙声、秋风的呼呼声、鸟儿的啾啾声，构成了秋天的交响乐。
秋天的意境秋天常常与思念、怀旧等情感联系在一起，通过语言的表现，可以营造出深沉、悠远的意境。
秋天声音与韵律02散文诗《秋天真美丽》欣赏作者介绍及创作背景作者介绍李广田，现代散文家，代表作品《画廊集》、《银狐集》等，其散文风格清新自然，善于描绘自然景色和抒发个人情感。
创作背景该诗创作于秋季，作者通过对秋天的深入观察和体验，将秋天的美景和个人的感受融为一体，表达了对秋天的热爱和赞美。
散文诗内容解读描绘秋天的景色诗中通过丰富的意象和生动的语言，描绘了秋天绚丽多彩的景色，如金黄的稻田、硕果累累的果园、飘落的红叶等。
表达对秋天的情感诗人在欣赏秋天美景的同时，也表达了对秋天的深厚情感，如对秋天的热爱、赞美和留恋。
通过生动的描绘和丰富的色彩表现，让读者仿佛置身于秋天的画卷之中，感受到秋天的绚丽多彩和宁静美好。
视觉感受诗中通过模拟秋天的声音，如落叶的沙沙声、秋风的呼啸声等，让读者在听觉上也能感受到秋天的氛围。
听觉感受通过对秋天的深入描绘和情感表达，引发读者对秋天的共鸣和思考，让读者更加珍惜和热爱大自然的美好。
大班散文欣赏《秋天真美丽》（精选9篇）
大班散文欣赏《秋天真美丽》（精选9篇）大班欣赏《秋天真美丽》篇1目标：1.欣赏散文，感受秋天的美。
2.初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
3.尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。
重点：欣赏散文，感受秋天的美。
难点：尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。
准备：视频；图片；绘画用品：纸、水彩笔等；过程：一、看图导入。
幼儿观看图片，回答问题。
师：今天，老师带来了一幅画。
瞧。
这幅画上画的是什么季节呀？你是怎么看出来的呢？秋天还有什么别的特征吗？二、初步欣赏散文。
师：小朋友们说的真好!让我们一起来听一首关于秋天的散文吧！（师播放视频）师：这首散文的名字叫什么？散文里面说到了谁？它们在干什么呢？这首散文你觉得好听吗？三、再次欣赏散文。
师：让我们再来听一遍吧！（师朗诵散文）四、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
1.师：秋天到了，谁快乐的到处跑？（秋风姐姐）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？（请个别幼儿回答）有没有哪个小朋友能完整的说一遍的？刚刚这几个小朋友说得好听吗？那我们一起来学一学吧！（引导集体幼儿学说一遍）树上落下来的是不是蝴蝶呀？其实，这是个形象化的语言，把树叶比作成了蝴蝶，树叶就像蝴蝶一样飘落，很美丽。
师：现在，老师来当秋风姐姐，你们来当大树，我们一起来边说边做动作，好吗？师：现在，请小朋友们站起来。
我请这边的小朋友来当秋风姐姐，这边的小朋友来当大树，我们小朋友一起来表演一下吧！（分组进行表演）师：大树妈妈为什么要把树叶送给小树呢？（送给小树做肥料，盼它快长高）2.师：秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又跑到哪儿去了？（小河）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？（请个别幼儿回答）有没有小朋友能完整地说一遍的？我们一起来学一学吧！（引导集体幼儿学说一遍）师：现在，老师还当秋风姐姐，你们来当小河，我们一边说一边做动作，好吗？师：好，现在还请小朋友们站起来，我请这边的小朋友来当秋风姐姐，这边的小朋友来当小河，我们小朋友一起来表演一下吧！（分组进行表演）师：小河真能干，它养了哪些宝贝呢？（鲜鱼、螃蟹）五、初步学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。
秋天真美丽小学生作文(综合4篇)
秋季真漂亮小学生作文（综合4篇）秋季真漂亮小学生作文由的会员投稿精心介绍，我希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
第1篇：秋季真漂亮小学生作文秋季真漂亮小学生作文的写法与格式是什么？请参照以下这篇范文。
秋季来了！秋季来了！秋季的果园可喧闹了，让我们一同看看吧！我们到达了果园，远远就看到前方的香蕉树，一只只香蕉像一弯弯小月牙同样挂在天空上。
一阵阵香馥馥的气味从我的脸前掠过，我真想把它一口吃下去。
我走近一看，本来那边还有一颗苹果树，苹果红彤彤的，就像小朋友红红的脸蛋。
红彤彤的苹果你挤我碰，争着人们要去摘呢！随后，我们又去了葡萄园，那边的葡萄把果园妆扮的五彩缤纷，有紫黑、紫红、青绿、葡萄红……让人看的头晕眼花。
那一串串黑葡萄挂满了枝头，就像一颗颗黑珠子，仿佛在说：“我成熟了！”秋季的野外也特别喧闹。
在稻谷里，我看见远方有一些农民伯伯在干活，有的在收割稻谷，有的'在开收割机在打谷，发出“轰隆隆”的声音，场面十分喧闹。
我向前走去，看见蓝天上挂着一个“人”字形的大雁，正往南方飞去呢！看起来是为冬季做准备！多么漂亮的秋季，多么喧闹的秋季啊！第2篇：秋季真漂亮小学生作文给你一篇秋季真漂亮小学生作文的写作典范，你能够参照它的格式与写法，进行适合改正。
秋风姐姐迈着轻轻的脚步来了，它到达了野外，它到达了乡下小道，它还到达了果园。
只假如它来过的地方，都会变得这样漂亮。
秋风姐姐先到达了野外。
它让稻谷弟弟穿上金绵衣，变得黄灿灿的，它让高梁哥哥穿上红袄，变得红统统的，它让葡萄妹妹上紫袍，变得更美了，它还让农民的脸上露出了绚烂的笑脸。
秋风姐姐又到达了乡下小道。
它给野菊花喷上香水，让它变得芬芳扑鼻；它给绵羊喷上生发剂，让它的羊毛变得又白又长；它把枯树叶全摇了下来，它们飘呀飘呀，就像是一只只蝴蝶在载歌载舞。
放眼望去，就像一副漂亮的景色画。
秋风姐姐还到达了果园。
它带着一盆盆油漆：有红的、有黄的、有绿的、还有橙的……它给苹果涂上了红色，像一个个红扑扑的脸蛋；它给香蕉涂上了黄色，弯弯的，就像一个挂在天空中的月牙；它还给桔子涂上了橙色，圆圆的，就像一个个橙色的小皮球。
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》教学内容：《秋天真美丽》教学目标：1. 培养幼儿对秋天的感知能力，了解秋天的特点和变化。
2. 开发幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力和合作意识。
3. 培养幼儿的审美意识和观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 课件：《秋天真美丽》的图片、诗歌和相关单词。
2. 实物或图片：秋天的水果、蔬菜、动物等。
教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）1. 教师播放一段描绘秋天的音乐，引导幼儿们感受音乐所传达的秋天的氛围。
2. 教师展示一幅秋天的图片，询问幼儿们对秋天的了解和感受。
Step 2 来自秋天的问候（10分钟）1. 教师说：“秋天来了，我们一起来听听秋天给我们带来了什么？”2. 教师播放课件中的《秋天真美丽》诗歌，带领幼儿一起朗读和表演。
3. 教师出示课件中的单词，例如：果实、黄叶、稻谷等，帮助幼儿认读，并引导幼儿观察、品味秋天的特点。
Step 3 秋天到了（15分钟）1. 教师出示秋天的水果、蔬菜等实物或图片，引导幼儿讨论它们的外观、味道等，激发幼儿对秋天事物的认识和兴趣。
2. 教师准备秋天的手工材料，例如：秋天的树叶、果实等，指导幼儿用贴纸、剪纸等制作秋天的手工作品，增强幼儿的动手能力和创造力。
Step 4 彩色的秋天（15分钟）1. 教师播放课件中的彩色秋天的图片，引导幼儿观察、辨认各种颜色的叶子、果实等。
2. 教师准备纸和颜料，让幼儿用手指、画刷等在纸上画出彩色的秋天，培养幼儿的色彩感觉和审美意识。
Step 5 一起玩秋天（15分钟）1. 教师带领幼儿进行角色扮演，例如：种田、打谷场景等，让幼儿在游戏中加深对秋天活动的理解和体验。
2. 教师组织幼儿进行合作游戏，例如：用绳子模拟树叶、果实等，鼓励幼儿进行自由创作和合作交流。
Step 6 小结（10分钟）1. 教师总结课上所学内容，并与幼儿共同回顾《秋天真美丽》的诗歌和活动。
2. 教师鼓励幼儿用自己的语言表达对秋天的感受和喜爱之处。
大班语言散文《秋天真美丽》课件
作者倡导珍惜自然、热爱生活的价值观。通过描述秋天的短暂和美丽，提醒人们 要关注季节的变化，珍惜大自然的恩赐，同时学会欣赏和留住生活中的美好瞬间 。
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PART 05
幼儿认知能力与审美培养
REPORTING
2024/1/25
20
幼儿认知能力发展阶段
感知运动阶段
幼儿通过感官和运动活动了解世界，对周围环境 产生好奇心。
课程导入
通过展示秋天的图片或视频， 激发幼儿的学习兴趣。
2024/1/25
讨论交流
组织幼儿围绕散文内容进行讨 论，鼓励幼儿发表自己的见解 和感受。
课程总结
回顾本课学习内容，鼓励幼儿 在日常生活中继续观察和感受 秋天的美丽。
6
PART 02
秋天景色赏析
REPORTING
2024/1/25
7
秋天自然风光
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PART 06
互动环节与课堂延伸
REPORTING
2024/1/25
24
提问与回答环节
2024/1/25
01
提出问题：秋天有哪些美丽的景 色和变化？引发幼ຫໍສະໝຸດ 对秋天的思 考和观察。02
鼓励幼儿积极回答问题，分享自 己的见解和感受，增强课堂互动 和参与度。
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分组讨论及分享感受
将幼儿分成若干小组，每组4-5 人，让他们围绕“秋天真美丽”
比喻手法
运用比喻手法将抽象的事物或情感具象化，使读者更容易理解和 感受。
拟人手法
将非人的事物赋予人的特征或情感，使其更加生动形象，增强感 染力。
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情感传递与共鸣
真挚的情感
散文注重情感的真挚和自然流露，通过细腻的描绘和抒发，使读者 产生共鸣。
秋天真美丽精选作文八篇
秋天真美丽精选作文八篇【篇一：秋天真美丽】一阵轻柔的凉风轻轻地拂过人们的脸颊，大家知道了，秋天已经来了。
树上的枫叶变成了耀眼的红色。
一阵微风吹过，枫叶随着风姐姐一起玩耍，不知飞往了何处。
也有的叶片像一只红蝴蝶一般飞到了土地里，躲进了树妈妈的怀抱。
天上的太阳似乎也累了，光辉再也没有夏天时那么扎眼，反而还有点儿柔和。
这时，不得不注意路旁美丽的桂花了。
因为它们那浓郁的香气真是让大家不容无视。
桂花的品种很多：有金桂、银桂和丹桂。
从远处看，金桂就像一颗颗小星星，仿佛还在跟我们眨着它的大眼睛呢！丹桂是淡黄色的。
一阵微风轻轻地吹过，它们就跳起了动人的舞蹈！而银桂呢？它啊，就像一位穿着白色裙子的公主，亭亭玉立地站在树妈妈的手心中。
菊花也开始盛开。
她们换上了五颜六色的裙子，还是百褶裙呢！你走到她们的面前闻一闻，会发现有一股淡淡的清香，显得她们非常的高雅！果园里的水果让人垂涎三尺，那可都是农民伯伯辛劳了一年的成果啊！秋天真美丽！我爱美丽的秋天！【篇二：秋天真美丽】秋天是个丰收的季节，农田里稻子黄了，高粱红了，棉花白了；果园里还有苹果和梨子等。
秋天还是个美丽的季节，天空中有朵朵白云，树上有火红的枫叶，小鸟在唱歌。
地上有盛开的菊花，有白的、红的、粉的、淡绿的、紫红的……小河里有清澈的河水和几条活蹦乱跳的小鱼。
秋风吹在红旗上，红旗迎风飘扬；秋风吹在小朋友的脸上，小朋友觉得凉爽宜人。
秋天的太阳非常火红，像大大的红火球。
人们看到秋天美丽的景色后，不由自主地说：“秋天真美啊！我们喜欢秋天！”【篇三：秋天真美丽精选作文】秋天是一个丰收的季节，农民们都干得很开心。
树林里有枯黄的树叶，一片片往下落。
还有枫叶，枫叶仿佛火一样红。
果园里桔子仿佛网球一样圆，柿子仿佛红灯笼，苹果都拨开了叶子，露出了头。
田野里稻谷熟了，农民们在收割稻谷，沉甸甸的。
花园里菊花开了，姿态万千，有的还是花骨朵，有的含苞欲放，仿佛害羞的小姑娘一样蒙着一半脸，有的花儿绽开了所有的笑脸，天空上的大雁要往南方飞走了，他仿佛说：“小朋友们再见了，明年春天见。
秋天真美丽500字六年级作文
秋天真美丽500字六年级作文1.秋天真美丽500字六年级作文篇一夏姑娘慢慢离开了，可秋姑娘迈着优美的步伐来到了人间。
一场秋雨过后，天空变得更加湛蓝、透亮，就像是被清水洗过的蓝宝石一样，湛蓝的天空中飘浮着一朵朵白云，这些白云真是形态各异，它们有的时候会变成一只只可爱的小绵羊，有的时候会变成一团团又软又甜的棉花糖，有的时候会变成一只只凶猛的狮子，有的时候会变成一只只漂亮的小白兔。
我来到了果园里，发现果园里的水果的种类数不胜数，有紫莹莹的葡萄，犹如一个个晶莹透亮的珍珠；有红通通的石榴，仿佛一个个小灯笼，后来石榴因为秋天来了，它太开心了，结果笑破了肚皮，露出了像牙一样的石榴籽；有黄澄澄的桔子，就像一个个穿着橙色礼服的小姑娘，果园里还有……我又来到了公园里，发现那里的柳树还不怎么落叶呢，它有一个特点，那就是它掉下来的叶子竟然还是绿色的。
我又来到了农田里，那里有玉米，有花生，有棉花，有黄豆，还有……那里的玉米就像军人叔叔用的手榴弹，当你看到连秧拔起的花生的时候，就会觉得花生是一串串鞭炮正在晃动着。
那里的棉花裂开了嘴，犹如给秋天的大地穿上了一件厚厚的白棉袄。
那里的黄豆成熟了，掰开豆荚，豆粒仿佛是一个个缩小的乒乓球。
我来到了菜园里，有冬瓜，有南瓜……，那里的冬瓜就像一个胖乎乎的婴儿，当你想摸它时，如果摸到了它白色的地方，你就会觉得手很疼，这是它害羞了，正在不让你摸它呢。
那里的南瓜有圆的，有长的，真是形态各异——你找不到两个一样的南瓜。
2.秋天真美丽500字六年级作文篇二金风送爽，丹桂飘香。
秋天，一切都变得不一样了；秋天，是一个饱含温暖的季节；秋天，是一个丰收的季节。
刚走进水果们的王国，就看到所有水果都长大喽！看，那一串串葡萄，都披上了紫莹莹的旗袍，正做着防冬保暖，兄弟姐妹们都紧紧抱在一起。
红红的苹果像一个个小灯笼，在夜晚时，可以为人们照亮大地。
瞧，弯弯的小月牙，高高地挂着；又像一条小船，摇啊摇。
桃花很美，而且水蜜桃的口感也超赞，甜津津的。
大班语言秋天真美丽教案
大班语言：秋天真美丽教案大班语言：秋天真美丽教案「篇一」秋天真美丽的教案活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。
2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。
3：培养幼儿良好的作画习惯。
4：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。
难点：掌握拓印的作画技法。
活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程：一出示课件引出秋天问：你知道这是什么季节吗？为什么？二老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带来了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。
出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副？为什么？出示主色调不同的'秋天的一组图片问; 你最喜欢那一副？为什么？老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。
三出示色环（暖色）欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带来温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。
一一介绍。
秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带来美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。
四教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。
介绍工具和具体的操作过程。
在塑料板上刷颜料——用水粉笔滴另一种颜料——喷壶喷不同的颜料——图画纸盖在上面印——线绳在印好的纸上拖画。
五幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。
七结束教学反思本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。
在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。
秋天真美丽造句
秋天真美丽造句
(1)秋天真美丽，秋天，是一年四季中最富有诗意的季节，它以其独特的美丽，吸引着我们去探寻，去感受。
(2)秋天真美丽，首先体现在颜色上。
秋天的色彩是丰富多样的，从金黄的稻田，到红色的枫叶，再到深蓝的天空，这些颜色交织在一起，形成了一幅壮丽的画卷。
(3)秋天真美丽，秋天的美丽，也体现在气候上。
秋天的气候是宜人的，既没有夏天的酷热，也没有冬天的严寒，它是四季中最适合户外活动的季节。
(4)秋天真美丽，秋天的美丽，还体现在味道上。
秋天是丰收的季节，各种水果和蔬菜都成熟了，它们的味道是鲜美的，是诱人的。
在秋天，你可以品尝到甜蜜的苹果，可以品尝到鲜美的葡萄，可以品尝到香甜的南瓜。
(5)秋天真美丽，我爱秋天。
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》
幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》教案标题：《秋天真美丽》教案类型：语言适用对象：幼儿园大班教案时长：40分钟教案目标：1. 学习秋天的特点和美丽之处。
2. 培养幼儿对秋天的感知和观察能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作精神。
教学准备：1. 《秋天真美丽》的图片、插图或PPT幻灯片。
2. 《秋天真美丽》的音频或录音机。
3. 能够展示季节变化的视频或图片素材。
4. 与秋天相关的实物，如树叶、果实等。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 唤醒幼儿对秋天的记忆，用教学准备中的视频或图片展示季节变化。
2. 引导幼儿观察图片或听音频，激发对秋天的兴趣和好奇心。
步骤二：呈现（10分钟）1. 使用图片或PPT展示《秋天真美丽》的内容，引导幼儿观察其中的事物和景色。
2. 结合实物展示，如树叶、果实等，让幼儿亲身感受秋天带来的变化和美丽。
步骤三：探索（15分钟）1. 组织幼儿进行小组合作活动，让他们在小组内观察身边的秋天景色，并用自己的话描述。
2. 引导幼儿注意秋天的颜色、气味、声音等特点，鼓励他们进行交流和分享。
3. 指导幼儿讨论秋天的动物、植物以及人们的活动等，促进幼儿思维发展和语言表达。
步骤四：展示和总结（10分钟）1. 邀请幼儿上台展示他们合作完成的作品，如绘画、手工等。
2. 引导幼儿回顾和总结今天学到的内容，鼓励他们用自己的话表达对秋天的认识和感受。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多关于秋天的知识和阅读材料，拓展他们的视野。
2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验秋天的美丽和多样性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中注意观察和发现秋天的变化，培养他们的观察力和表达能力。
教学反思：本节课通过引导和互动，培养了幼儿对秋天的感知和观察能力，提高了他们的语言表达能力和合作精神。
通过实物展示和小组讨论，幼儿对秋天的印象更加丰富和深刻。
可以结合季节变化的故事、歌曲等资源，进一步拓展教学内容，加深幼儿对秋天的认知和理解。
同时，鼓励幼儿在日常生活中主动观察和表达，将教室教学与生活实践相结合，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思
幼儿园中班教案《秋天真美丽》含反思教案概述教学主题：秋天真美丽教学对象：幼儿园中班教学目标：1.让幼儿了解秋天的特点和变化。
2.让幼儿在游戏中感受秋天的美丽和魅力。
3.培养幼儿对秋天的兴趣和好奇心，引导幼儿积极探索秋天的奥秘。
教学内容：1.秋天的特点和变化。
2.秋天的植物和果实。
3.秋天的颜色和景象。
4.秋天的活动和习俗。
教学手段：1.PPT展示。
2.视频观看。
3.游戏教学。
4.组织实地考察活动。
教学过程：1. 游戏启蒙教师可以通过问答游戏的形式，启蒙幼儿对秋天的理解和认识，例如：Q：秋天是哪个季节？A：秋天是一年中的第三个季节，从八月中旬到十一月中旬。
Q：秋天的天气怎么样？A：秋天的天气多变，有时候晴朗明媚，有时候阴沉寒冷。
Q：秋天的植物有哪些？A：秋天的植物有菊花、桂花、香樟、枫树等。
Q：秋天的食物有哪些？A：秋天的食物有葡萄、苹果、核桃、栗子等。
通过问答游戏，让幼儿初步了解秋天的一些特点和变化。
2. 图片展示教师可以通过PPT的方式展示秋天的植物、果实、景象等，让幼儿更直观地感受到秋天的美丽和魅力。
同时，在展示的过程中，可以向幼儿介绍秋天的习俗和活动，例如：中秋节、重阳节等。
3. 视频观看为了让幼儿更加深入地了解秋天，教师可以为幼儿准备一段关于秋天的视频，例如：《秋天的小手》等。
通过欣赏视频，让幼儿进一步感受秋天的美好和神秘。
4. 活动体验为了让幼儿在游戏中更加深入地了解秋天，教师可以组织一些针对性的活动，例如：采集红叶、玩具捧菊花、欣赏果实等。
通过这些活动，让幼儿全面了解秋天的特点，同时也锻炼了幼儿的动手能力和团队协作能力。
反思针对这节课，我的反思如下：首先，我认为这节课的教学目标还可以更加明确，例如：引导幼儿探究秋天的奥秘，培养幼儿的学习兴趣和好奇心等，这样可以让教学更加有针对性和实际意义。
其次，我认为这节课的教学内容过于宏大，需要进一步细化和适度减少，例如：可以将秋天的活动和习俗分别拆分出来，在不同的课堂上进行讲解和体验。
秋天真美丽教案(7篇)
秋天真美丽教案(7篇）秋天真美丽教案（1）活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。
3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
重点难点：引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
活动准备：物质准备：秋天背景图、图片、录音机。
环境准备：布置秋天的美丽场景。
活动过程：一、利用情景，谈话引题1、布置秋天的美丽景象，随音乐《小树叶》进入活动室。
提问：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？秋天是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧、（放音乐“秋天多么美”）（评：创设一定的情景，在秋天的美丽景象下，引导幼儿回忆秋天，引发幼儿的思维，回忆已有的经验。
为下一步做铺垫。
）二、出示挂图，理解歌词，感知音乐。
1、观察挂图：（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小白牙）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？（评：巧妙地运用了挂图，让幼儿脑印象中不清晰的事物变得直观，更容易理解记忆歌词。
）2、教师范唱歌曲：提问：（1）你觉得这首歌曲好听吗？为什么？（2）你最喜欢哪一句呢？请你在来听一遍，听完了告诉大家。
（教师再次范唱并用图片提示）3、利用挂图学习歌词。
4、幼儿整首跟唱（1）提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。
（2）第二遍提示幼儿注意情绪的表达5、分组表演唱教师：小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。
（唱完后让孩子们自评）你喜欢谁的表演？为什么？（评：《纲要》中指出：幼儿的`艺术能力是在大胆的过程中逐步发展起来了。
为了培养幼儿的音乐素质，感受力，教师图为并茂的通过范唱，学歌词，整首教唱，和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解，又增添了趣味性。
）三、和幼儿一起与秋天合影留念：教师：你们看秋天多美啊，大家都这么的开心，我还带来了照相机呢！我想和小朋友到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你愿意吗？好我们去照相了！（放音乐出教室）秋天真美丽教案（2）幼儿园大班语言散文教案《秋天真美丽》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
美丽的秋天作文15篇[精华]
![美丽的秋天作文15篇[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb6ca95ff4335a8102d276a20029bd64783e622d.png)
美丽的秋天作文15篇[精华]美丽的秋天作文1秋天真美丽！果实累累，五彩缤纷。
你看，果园里果实一个个都挂上了美丽的笑脸。
柿子红彤彤的，像小朋友的笑脸。
金黄的香蕉像弯弯的月亮。
摘果子的'姑娘们看了，脸上露出了美丽的笑容。
田野里的稻子成熟了。
金黄金黄的稻子像金色的海洋掀起了金色的波浪。
农民伯伯看了笑啊笑都直不起要来了呢！花园里真香啊！牵牛花吹起了紫色的小喇叭，鸡冠花像一只只公鸡在歌唱。
菊花仙子真美啊！有紫红的、雪白的、淡黄的……不过最香的还是桂花了。
桂花生长在桂花树上，香气扑鼻的桂花像一颗颗金黄色的珍珠挂在桂花树上。
棉花雪白雪白的就像一朵朵飘落下来的雪花一样。
蒲公英有红的、白的、黄的等等真美！来赏花的大人和小孩们都不想离开了呢！秋天真是太美了，五彩缤纷，果实累累，我爱这美丽的秋天！美丽的秋天作文2活泼大方的秋姑娘穿着金黄色的纱衣走来了，她用自己挡住了炎热，却捧起沉甸甸的果实送给人们，看！农民伯伯的笑容多么灿烂！秋天的雨让凤叶变得更加鲜红，让可爱的菊花姐姐开始进行情的绽放。
秋高气爽，瓜果飘香，都是秋天。
秋天的田野可漂亮了！麦穗穿着金黄色的风衣，高粱穿着红彤彤的礼服，好像在开一场盛大的演唱会。
秋天的果园中，可爱的苹果穿着红彤彤的.紧身衣，漂亮的梨小姐穿着黄色的小短裙，调皮可爱的葡萄们一个个眨着眼睛，严肃的香蕉绅士们穿着黄色的西装，多美呀！活泼可爱的小朋友们跑出家门，去外面的世界寻找秋天。
花园中，优雅大方的菊花小姐开始绽放了，有红彤彤的，有黄澄澄的、有金黄的、有白茫茫的、一簇接着一簇，争奇斗艳。
像是在开菊花们的选美比赛。
一阵微风吹过，几片金黄色的叶子从树上落下来，那姿态极其优美，好像几位可爱的姑娘穿着金黄色的礼服在空中翩翩起舞。
秋天，瓜果满市，良棉丰收、天高云淡、……我并不喜爱冰融雪化，百花盛开的春天；我也不喜欢还夏日炎炎、绿树成荫的夏天；我也不喜欢雪花飞舞，冰天雪地的冬天，但是，我唯独钟情于美丽的秋天。
描写美丽的秋天作文14篇
描写美丽的秋天作文14篇1. 秋天的美丽秋天是一年中最美的季节，万物逐渐变黄，红，金色，景色十分宜人，每次走在林中，真的会感受到那句话：“秋天真的是黄金季节”。
2. 这个秋天，还是那么美秋天又到了，气温渐渐下降，树叶变色一点一点，像一篇篇色彩斑斓的画卷。
其中最迷人的，当属枫叶。
枫叶化作红、黄、橙，一树一树延绵着，宛若染了颜色的海洋。
美好的景色，美好的心情。
3. 红叶飘香的秋天秋天真的是一年中最美丽的节季，想采摘野果，想看红叶漫延整个山谷，想体验秋日里的劲爆气息，一切美好的事情就在这个秋天中最为到位。
4. 恬静的秋天这是一个很静的秋季，没有进入冬的困苦，没有远途旅途的紧张，亦没有春日的多愁善感，只是静静的享受飞四散的黄叶舞蹈，静静的领略一份宁静安谧。
5. 黄昏的秋天每一个秋天，在一切都在静默的下降，听到落叶的声音，却不曾感到一份孤单，只是黄昏的天到了，随着夜色渐渐侵袭，感受到一份平静的气息。
6. 星空下的秋天怀着一份平静的内心归还于星空下的自然，虽然孤独，却也不再有烦扰，只有无语苍天的交换，一份绝对宁静。
7. 朦胧的秋天天色开始渐昏，从远处飞来一只群鸟，飞过这个秋天，在全无光芒的平静中走过。
从此，那朦胧的音乐，就再难被人忘怀。
8. 意味深长的秋天在这个宁静的秋天，所有的一切都变得值得去注目和守护。
一片落叶，一枚松果禾，一个梦，都有它们独特的意义，那平凡而深刻的意义，鼓舞着我们去保护自然和环境。
9. 深秋的红绿色在这个深秋，整个大地被各色树叶所裹挟，色彩斑斓，感染着一片片原来单调的土地。
红黄绿，杏色或包含橘色的金色，就像是在静静的继续着这个五彩斑斓的季节。
10. 宛若画中的一幅秋天里的景色，像一幅宜人的画，所有人想去靠近，接近，感受到它的千姿百态，欣赏到它的平和之美，和它的深邃之处。
11. 秋天的情感秋天的情感，像一座巨大的山脉，它包含着悲喜、回忆、友爱等等情感的复杂性，试着去接触所有的这些感情，去贴近它们的本质，去领略真正的秋天气息。
幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)
幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)幼儿园秋天真美丽的教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园秋天真美丽的教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天真美丽的教案（精选篇1）教学内容：秋天多么美教学目标：用愉快地情绪演唱。
学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。
教学重难点：用愉快地情绪演唱。
学习看图谱记忆歌词，体验领唱、合唱的乐趣。
教学过程：一、欣赏歌曲1、教师：小朋友，我们去秋游时，看到了什么?秋风吹得棉桃、稻子、高梁怎样呢?2、教师完整清唱歌曲，幼儿欣赏。
3、向幼儿介绍歌曲名称，提问歌词内容。
4、教师弹琴范唱，幼儿也可打拍子感受节奏。
二、学唱歌曲1、请幼儿完整轻声跟唱。
2、幼儿唱第一段。
(1)幼儿跟唱第一段。
(2)师幼共同演唱第一段。
3、学唱第二、三段(1)教法与第一段相同。
(2)师幼完整演唱一、二、三段歌曲。
(3)提示幼儿用轻快、活泼的情绪演唱，也可以自编动作表演唱。
(4)1--16节可尝试幼儿领唱或者教师领唱。
17-28小节至结束师幼儿合唱。
幼儿园秋天真美丽的教案（精选篇2）活动目标：1、理解散文的内容，知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。
2、能仔细倾听并欣赏，从不同角度去感受秋天的美。
3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
活动准备：PPT 配乐诗活动过程：一、猜谜语、谈话导入，引导幼儿回忆秋天的景象。
二、借助PPT分段欣赏散文，感受散文的意境。
1、播放欣赏第一段PPT提问：秋天的雨是怎样唱歌的?秋天的雨是一把什么呢?它是怎样打开秋天的门的呢?(带着清凉的温柔，悄悄的打开了秋天的门)2、播放欣赏第二段PPT提问：秋雨姐姐告诉我们，秋天的雨有一盒什么呢?(五彩缤纷的颜料)她把各种颜色都给了谁呢?我们一起再来看看(再次播放第二段视频，边放边讲)3、播放欣赏第三段PPT提问：听了秋雨姐姐的介绍，你们知道秋天的雨给我们带来了哪些味道?4、播放欣赏第四段PPT提问：小动物们听到喇叭里说的话之后，他们是怎么做的呢?5、播放欣赏第五段PPT师：秋天的雨带给地的是一首什么样的歌?(丰收的歌)带给小朋友是一首什么样的歌?(快乐的歌 )三、完整欣赏散文师：今天呀，秋雨姐姐带我们玩了这么多的地方，她把今天我们所玩到的、看到的、闻到的、听到的编成了一篇优美的散文，我们一起来欣赏一下吧!(播放配乐散文诗)四、活动延伸师：秋天的景色这么美，你们想不想把它画下来呢?那我们一起回活动室吧!活动思：《秋天的雨》是一首非常优美的散文诗，课件很好地抓住了文诗中“情”、“景”的完美交融，其中色彩艳丽、形象生动的画面，满感情的朗诵，钢琴《秋日的私语》的伴奏，使散文充满了诗意，把文学作品的美表现得淋漓尽致。
美丽秋天的作文精彩9篇
美丽秋天的作文精彩9篇秋天的美丽作文篇一秋天，你有着美丽的景色。
还带给我们香甜的果实。
你让我们感受到了丰收的喜悦！果园里，那沁人心脾的味道扑鼻而来。
红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿，红扑扑的。
一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄，也长成了香甜的果实。
还有金黄的柿子挂满枝头。
翠绿的草地上，一颗颗草莓，不甘落后，都一起成为了美味的果实。
黄澄澄的梨，也从枝头上变成了成熟的果实。
这就是秋天的果园！田野里，一条条水稻黄金黄的，非常美丽、可爱。
火红的高粱一棵一棵的，像一把把燃烧的火把。
照亮了整个稻田，整个稻田像一间点了一盏灯的房间，亮堂堂的，亮级了！田野挂着金黄金黄的麦子。
这就是秋天的田野。
公园里，有一株株菊花，有紫红的、淡黄的、雪白的……还有一朵朵蒲公英，你只需要轻轻一吹，哗——哗——就像天女散花一样的美丽。
桃树上的枝干变成了光溜溜的，像一个光头的人，但我还是那么的喜欢它。
松柏还是翠绿翠绿的，这就是所谓的松柏长青吧？还有好多好多五颜六色的花儿，都叫不出名字。
还有亭亭玉立的小草们，金黄金黄的小草们蹲着，笑着说：“你们傻不傻呀？”快蹲下来休息休息吧！有些躺在地上的小草说：“你才傻呢！你管别人爱咋地就咋地。
要休息呀？那你怎么不躺下来睡睡觉呢？”后来愈来愈多的小草都躺下来睡觉了呢！这就是秋天里的公园。
秋天，你就像一个羞涩的小姑娘，你是那么的美丽！你悄悄地来到我们的身旁，赠予了我们丰收的果实，又送给我们好吃的粮食。
我们太谢谢你了，秋姑娘！当我们正享受着美味的果实的时候，你又匆匆忙忙地离开了我们。
美丽秋天作文篇二秋天是个害羞的小姑娘。
秋天来了，先到了果园。
红彤彤的苹果，黄澄澄的橙子，圆溜溜的大柚子，好吃极了！秋天来到了田野，金黄的麦子，金黄的稻谷，茂密极了！秋天又到了菜园，菜园里又是一样热闹。
白菜说：“秋姑娘，你终于来了，我们等你好久了！”秋姑娘说：“对不起，今年我来晚了。
”蔬菜们一起说：“没关系，下次要早点哦！”秋姑娘笑了笑，点头答应了。
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大班综合课程<秋天真美丽>
一活动目标:
1、尝试用自己的话赞美水果,提高口语表达能力。
2、通过文字与色彩相结合的教学活动,学会认读红色,黄色,紫色,蓝色。
3、感受秋天的美,产生对大自然的热爱之情!
二活动准备:
1 多媒体课件
2 大字卡(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)
3 秋姑娘头饰一个 4、彩带（红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色）
三活动过程:
(一)导入
1、（师扮演秋姑娘和幼儿打招呼）
“孩子们，你们好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？”那我们出发吧！
2、师幼律动：（郊游）
3、（课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？”
师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。
（二）秋天的果园
1、（点击进入果园）过渡：“哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？”
（各种水果）教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”
2、赞美水果
“孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们！（幼儿讨论）
提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他！看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果！”
幼儿举手回答问题。
师给予水果的贴图进行奖励。
（三）秋天的花园
1（课件显示花园图）过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？”“花园里有些什么花呀？”
2、花园里正在办菊花展呢！我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢？
3、依次看菊花，师一一出示字卡（红色，黄色，蓝色，紫色，橙色），以集体和个别的形式认读。
4、集体活动（找颜色）
师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中
找到相应的颜色，比一比谁的速度最快！（点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你）
5、游戏：送菊花
①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗？
②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上
涂什么颜色，涂好后送到菊花展。
（教师巡回指导）
“孩子们真能干！现在的菊花展更丰富、更美了”
（四）秋天的美景
“我们继续去欣赏秋天的美景吧！”（放课件）
“欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！”
提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受？
（五）结束活动
教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；菊花盛开了，红色、兰色、黄色……漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩
翩起舞；稻田犹如金色的海洋……啊！秋天多么美呀！
孩子们，秋天美不美呀？
让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧！（律动：秋天多么美）<P< p>。