湘教版地理选修3《中国名景欣赏》word教案(1)
高中地理湘教版选修三旅游地理第二章《第二节 中国名景欣赏》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
高中地理湘教版选修三旅游地理第二章《第二节中国名景欣赏》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、结合地图全面了解青藏地区的自然与人文地理特征
2、学会分析该地区农业生产的主要方式及发展农牧业的制约性因素
3、学会分析青藏地区交通建设的主要区位因素及城市的分布条件
2学情分析
青藏地区是学习区域地理的最后一个区域。
学生已经掌握了学习区域地理的一般方法,并具有一定的读图、析图能力和解题能力。
3重点难点
1、高寒的自然环境对人类活动的影响。
2、青藏地区的能源和矿产资源开发及脆弱的生态环境问题。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】青藏地区教学设计
教学过程:
Ⅰ-结对合作,思维导图
青藏地区,思维导图
提示:位置与范围;自然与人文;环境与发展‥‥‥
Ⅱ-读图明意,图导思维
[文本框: 高大山脉] 讨论1青藏高原是怎样形成的?
青藏高原的隆起是近几百万年以来的全球重大自然历史
事件之一。
1、运用板块构造学说的观点可以进行有说服力的解释与说明。
2018_2019学年高中地理第二章旅游景观的欣赏第二节中国名景欣赏教案(含解析)湘教版选修3
第二节中国名景欣赏中国著名的自然景观欣赏——————情景导入先思考———————徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带发育的峰林地貌作了总结：“峭峰离立，分行竞颖”，“磅礴数千里，为西南奇胜”。
思考探究：西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么？提示：沉积形成大量石灰岩，地壳活跃，升降明显，气候湿润。
——————基础知识要记牢———————一、中国的名山1．旅游价值拥有本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀。
2．分类(1)五岳名山：指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，它们皆位于传统的农业区域。
其中泰山位于山东省中部，是以花岗片麻岩为主的断块山地，主峰玉皇顶位于泰安市北，海拔1 532.7 m。
泰山是全国重点风景名胜区，列入《世界遗产名录》。
(2)佛教名山：五台山、峨眉山、九华山、普陀山是中国四大佛教名山。
①峨眉山：位于四川省峨眉山市西南，属横断山地邛崃山的余脉，是四川盆地西部边缘著名的断块隆升形成的山地。
峨眉山和乐山大佛被列入《世界遗产名录》。
②五台山：位于山西省五台县东北，因五座高峰顶部平坦如台而得名，是我国规模最大的佛教名山。
(3)道教名山—武当山：位于湖北省西北部，主峰天柱峰，有中国“道教第一山”的美誉，并拥有最大的道教建筑群。
武当山古建筑被列入《世界遗产名录》，也是武当派拳术的发源地。
(4)避暑胜地—庐山：位于江西省北部，为古老的花岗岩断块山，主峰为汉阳峰。
庐山地势高耸，夏季凉爽宜人，自清末以来长期作为避暑胜地。
二、中国的溶洞1．形成地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞，溶洞内常见的堆积形态有石钟乳、石笋、石柱、石幔等。
2．分布：长城以南、青藏高原以东。
3．著名景区(1)广西桂林的芦笛岩、七星岩、冠岩。
(2)北京的云水洞、石花洞。
(3)云贵高原的九龙洞、织金洞和安顺龙宫等。
——————重点难点掌握好———————一、中国的名山1．中国名山概述2．名山比较从类别、地质成因、景观特色方面比较以下各类名山。
地理：2.2 中国名景欣赏 教案(湘教版选修3)
2.2 中国名景欣赏[教学目标](一)知识与技能1．在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置。
2．运用资料，描述我国著名旅游景区(名山、溶洞、园林、石窟)的景观特点。
3．针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观特点的形成原因。
4．结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。
(二)过程与方法1．初步学会通过不同方法、运用多种手段，收集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景区的景观特点，培养学生收集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
2．通过实例了解旅游资源开发条件评价的基本内容，在评价过程中培养学生理论联系实际的能力。
(三)情感态度与价值观1．通过了解我国著名的风景名山、溶洞、圆林、石窟以及世界遗产的景观特点，感受中国的山川壮美、历史悠久、文化源远流长，从而激发学生热爱祖国的情感。
2．通过对中国名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
3．通过对旅游资源开发条件评价的基本内容的学习，增加学生爱护旅游设施，保护旅游环境的意识。
[教学重点]1.了解中国各类名景的景观特征，并说明其形成原因。
2.结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容[教学难点]结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容[教学媒体与教具]有关中国著名景区的景观照片、影像资料，借助多媒体课件等教学手段。
[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】上一节我们学习了旅游景观的欣赏方法，明白了对一处旅游景观，我们应该从哪些方面、怎样抓住特征来欣赏。
今天我们就来具体学习中国的名山胜景。
【板书】第二节中国名景欣赏【讲述】山脉是地形的骨架，又是旅游景观的重要组成部分。
名山因其本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀，往往具有很高的旅游价值。
我们首先来认识中国的名山。
【板书】一、中国的名山【讲述】我国的名山分为三山五岳、佛教名山、道教名山和其他名山等几类，你知道我国的五岳、佛教名山、道教名山都是指的哪些山吗？【学生回答】五岳：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。
2020-2021年高中地理 中国名景欣赏教案 湘教版选修3
2019-2020年高中地理中国名景欣赏教案湘教版选修3
【教学目标】：
知识与技能：1、在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置
2、运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3、针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
4、结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。
【过程与方法】
1、初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石
窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
【教学过程】：
一、中国名山
分类：
五岳（泰山）；佛教名山（峨眉山）；道教名山（武当山）
其他名山（庐山）
学生活动：阅读课本，完成下面表格
实用文档
活动2：标注我国名山的位置和主峰海拔。
二、中国溶洞
概念：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀，侵蚀扩大而成的地下空洞
形态特征：石钟乳、石笋、石柱、石幔等
游览价值：溶洞常以独特的方式，展现大自然的力量和“技艺”，吸引着广大游客
主要分布区：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多
著名岩溶景点：广西桂林（芦笛岩、七星岩、冠岩）
实用文档
三、中国园林
学生活动：图片展示北方皇家园林和南方私家园林图片，对比分析两者的区别：
四、中国石窟
学生活动：阅读课文相关文字，结合景观图片归纳下表：
实用文档
实用文档
板书设计：一、中国名山
二、中国溶洞概念：形态特征：实用文档
游览价值：主要分布区：著名岩溶景点：三、中国园林
实用文档。
2019-2020学年高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 第2节 中国名景欣赏学案 湘教版选修3
第二节中国名景欣赏学习目标：1.了解芦笛岩、七星岩、冠岩的特色风景，掌握中国溶洞分布特点及成因。
2.比较中国北方园林和南方园林的不同，了解北京颐和园的风景特点。
3.了解中国石窟的形成及特点。
4.我国的世界文化与自然遗产的位置及其重要价值。
(重点)教材整理1中国著名的自然景观阅读教材P30－P37，完成下列问题：1．中国的名山(1)旅游价值：名山因其本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀，往往具有很高的旅游价值。
(2)分类①五岳名山a．东岳泰山其他：南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
②佛教名山a．峨眉山其他：五台山、九华山、普陀山。
③道教名山a．武当山：位于湖北省西北部，是“道教第一山”，并拥有最大的道教建筑群，是武当派拳术的发源地，已被列入《世界遗产名录》。
b．青城山：位于四川省成都市西北，属都江堰市，素有“青城天下幽”之说。
④其他名山——庐山(1)成因：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞。
(2)洞内地貌：石钟乳、石笋、石柱、石幔等堆积地貌。
(3)分布：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多。
(4)著名溶洞分布①广西：芦笛岩、七星岩、冠岩。
②北京：云水洞、石花洞等。
③云贵高原：九龙洞、织金洞和安顺龙宫。
正误判断：(1)庐山是我国的五岳名山之一。
( )(2)黄山自古成云海，但只有夏、秋两季才能观察到。
( )(3)我国溶洞主要分布在长城以南、青藏高原以东。
( )【提示】(1)×我国的五岳名山中没有庐山。
(2)×黄山云海飘渺，瑰丽壮观，一年中有250多天有云雾，有“十日九云烟”之说。
(3)√我国长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广，数量多，尤其是广西、贵州、云南，由于石灰岩分布广泛，喀斯特地貌发育典型。
教材整理2中国著名的文化景观阅读教材P39－P42，完成下列问题：1．中国的园林(1)北方园林(“雄”)①特点：多皇家园林，风格粗犷，规模宏大，金碧辉煌，但幽雅婉丽不足。
湘教版高中地理选修三第二章第二节《中国名景欣赏》教学课件共93张PPT (共93张PPT)
地理 孟利普
教学目标
知识与能力： 1、了解我国著名山地的景观特点 2、掌握我国主要名山景观的分布
过程与方法： 初步学会通过不同方法、运用多种手段，收集中国名
山信息，培养学生收集材料、获取信息的能力 情感态度与价值观：
通过了解我国著名的风景名山的景观特点感受中国的 山川壮美、历史悠久、文化源远流长，从而激发学生热 爱祖国的情感。
• 教态宜人，语言准确、生动、简练
谢谢大家！
论门派
五岳派：
山东，东岳泰山 陕西，西岳华山 湖南，南岳衡山 山西，北岳恒山 河南，中岳嵩山
论门派
佛教派：
山西，五台山 四川，峨眉山 浙江，普陀山 安徽，九华山
论门派
道教派：
湖北，武当山 四川，青城山 江西，龙虎山 安徽，齐云山
论门派
名山派：
安徽，黄山 江西，庐山 福建，武夷山
峨眉山灵猴
峨 眉 山
峨 眉 山 日 出
峨眉山武术
峨眉山云海
峨眉山佛光
峨眉山 十面普贤菩萨
九 华 山
地 藏 菩 萨
九华山
普陀山
普 陀 山 观 音 像
舟 山 欢 迎 你
门普
票陀
已山
一票难求！
售景 完区
论风景
道教派
武当山 张三丰
青城山
青城山上清宫
龙虎山
齐云山
论风景
论风景
五岳派
T
泰 山 日 出
五岳派
泰山十八盘
泰山 经石屿
奇险第一峰 华山
长 华空 山栈
道
衡山祝融峰
衡 山 方 广 寺
衡 山 藏 经 阁
衡 山 水 帘 洞
恒山悬空寺
湘教版高中地理选修三2.2《中国名景欣赏》教学课件 (共38张PPT)
艾菲尔铁塔
法国
（3）欧洲名景
凯旋门
卢浮宫
法国
凡尔赛宫
塞纳河畔风光
（3）欧洲名景
希腊：雅典卫城
希腊：阿波罗神庙的多立克式石柱
荷兰：风车、郁金香 意大利：古斗兽场
（3）欧洲名景
比利牛斯一珀杜山
阿尔卑斯山风光
【特别提醒】 为什么欧洲是世界上最活跃的 旅游区
(1)欧洲拥有丰富的旅游资源； (2)欧洲人口众多，经济发达，人均收入水 平高，形成世界最大的旅游客源地； (3)欧洲地形障碍少，交通发达。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
加拉帕戈斯群岛 （厄瓜多尔）
海鬣蜥
外貌独特的火山岛
加拉帕戈斯群岛又称科隆群岛，由7个大岛、70多个小岛 和岩礁组成，位于厄瓜多尔海岸以西近l 000千米的太平洋中 的赤道附近，属于厄瓜多尔领土。这些没有海滩的热带海岛， 是地球上动植物的天堂，有动物700多种，其中约250种为该 岛独有，如成年个体体重达250千克的巨大海龟和海鬣蜥。古 老的羊齿植物和高大的椰树交相辉映。这里所有的岛屿都是火 山熔岩喷发堆积形成的，保存着熔岩流动的遗迹。l978年被 列入《世界遗产名录》。
湘教版高中地理选修三第二章第二节《中国名景欣赏》教学课件 (共48张PPT)
二、中国的溶洞
1、溶洞的定义
地下水沿可溶性岩石的裂隙侵蚀. 溶蚀扩大而成的地下空洞.
象鼻山 路南石林中的阿诗玛
2、形成的自然条件:
可溶性岩石（如石灰岩）分布； 气候湿润（或降水量丰富）
3.分布特点:
分布广 ,南北均有,但集中在南方, 尤其是两广丘陵.云贵高原
4.我国 著名溶 洞的分 布与欣 赏
主要特色:以唐宋时期 雕塑艺术风格为主的佛 教石窟寺.
甘肃麦积山石窟
四川广元千佛崖摩崖造像
新疆克孜尔千佛洞
五、中国的世界遗产
中国的世界遗产分布
1、世界自然遗产(6处)
九寨沟 /黄 龙 /武陵源 /三 江并流 /四川大熊猫栖息地 /中国南方喀斯特
2、世界文化遗产(24处)
故 宫/苏州古典园林/青城山-都江堰 /颐和园 /明清皇家陵寝 /承德避暑山庄 及周围寺庙 /长 城 /龙门石窟 / 秦始 皇陵及兵马俑 /云冈石窟 /丽江古城 / 曲阜孔庙孔林孔府 /天 坛 /武当山古建 筑 /周口店北京人遗址 /莫高窟 /皖南 古村落 /布达拉宫（大昭寺、罗布林卡） /平遥古城 / 大足石刻 /高句丽王城、 王陵及贵族墓葬 /澳门历史城区 /殷墟 /开平碉楼与村落
学习内容和要求
课程 标准
基本 要求
在图上指出“我国的世界文化与自然遗产”
1知道我国的主要名山分布及其景观特色 2知道我国的著名溶洞及其景观特色 3知道我国著名园林及其特色差异 4知道我国著名石窟的文化特色 5知道我国的世界遗产及分布
发展 分析评价中国的世界遗产的重要价值。 要求
一、中国的名山
（一）类型
广西桂林芦笛岩
广西桂林七星岩
贵州织金洞
湘教版地理选修3《中国名景欣赏》word教案
2．2 中国名景欣赏
【教学目标】：
知识与技能：1、在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置
2、运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3、针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
4、结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。
【过程与方法】
1、初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整
理分析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
【教学过程】：
一、中国名山
分类：
五岳（泰山）；佛教名山（峨眉山）；道教名山（武当山）
其他名山（庐山）
学生活动：阅读课本，完成下面表格
活动2：标注我国名山的位置和主峰海拔。
二、中国溶洞
概念：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀，侵蚀扩大而成的地下空洞
形态特征：石钟乳、石笋、石柱、石幔等
游览价值：溶洞常以独特的方式，展现大自然的力量和“技艺”，吸引着广大游客
主要分布区：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多
著名岩溶景点：广西桂林（芦笛岩、七星岩、冠岩）
三、中国园林
学生活动：图片展示北方皇家园林和南方私家园林图片，对比分析两者的区别：
学生活动：阅读课文相关文字，结合景观图片归纳下表：
板书设计：一、中国名山
二、中国溶洞概念：
形态特征：游览价值：主要分布区：著名岩溶景点：
名师精编优秀教案。
#高二地理湘教版选修三教案 2..2 中国名景欣赏
2.2 中国名景欣赏学案<湘教版选修3）学习目标 1.了解中国名山的种类及游览价值。
2.了解中国溶洞的分布情况、旅游价值及现状。
3.理解中国园林的南北差异。
4掌握中国石窟的艺术价值及现状。
基础梳理一、中国的名山1．旅游价值：名山拥有本身的①________美、生态美和深厚的②____________积淀。
2．分类(1>五岳错误!(2>佛教名山错误!(3>道教名山a．武当山：位于⑮__________省⑯_______部，是“道教第一山”，拥有最大的⑰________群，是⑱________拳术发源地。
b．青城山：位于四川省成都市西北都江堰市，有“青城天下幽”之说。
(4>其他名山a．庐山：位于⑲________北部，是古老的⑳____________山，集错误!____________于一体，是著名的避暑胜地。
b．鼎湖山：位于错误!________肇庆市东北，是国家级错误!____________。
二、中国的溶洞1．洞内地貌形态：常见的如错误!__________、石笋、错误!________、石幔等。
2．分布特点：我国错误!________以南、错误!____________以东，溶洞分布广、数量多，其中不少溶洞具有很高的旅游价值，广西错误!________是我国溶洞发育良好的城市。
3．典例(1>芦笛岩：位于桂林错误!________的光明山。
(2>七星岩：位于桂林错误!____________，以洞内错误!________、错误!____________丰富见长。
(3>冠岩：位于桂林南约15千M处，为错误!________名胜之一。
三、中国的园林1．北方园林(1>特点：多错误!____________，风格粗犷，规模宏大，金碧辉煌，但错误!________________不足。
(2>代表：北京错误!____________，是我国现存最完好的皇家园林，全园分错误!__________和错误!__________两大部分。
湘教版高中地理选修3第2章第2节中国名景欣赏教案
第二节《中国名景欣赏》教学设计【教材分析】本节课是湘教版选修三《旅游地理》第二章《旅游景观欣赏》中的第二节内容，本节内容是在学习了旅游景观欣赏方法之后的学习内容，是对第一节内容的应用过程，相对比较简单，主要是对于中国的名景站在地理学的角度进行赏析即可，能够说出其成因和分布。
本节课内容总共分为四大部分，每个部分都要选取最具代表性的景观来进行教学，与下一节内容《国外名景欣赏》的学习方法类似，是类比学习的一个过程，因此本节课内容的学习过程就具有指导性了。
【学情分析】学生大部分来自农村，旅游的机会很少，可能有些学生对本节课提到的名景知之甚少，但是学生有对于美和自由的向往，学生渴望五游览祖国的名山大川，因此本节课就具有很大的吸引力，我选取了永州本地的九嶷山风景名胜区中两个主要的景点三分石和紫霞岩，学生的情绪很高，这是本节课进行的比较顺利的一个很重要的原因。
【知识与技能】1、在地图上指出我国的名山、溶洞、园林和石窟所在位置2、运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3、能够对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
【过程与方法】初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
【情感态度价值观】通过对中国名景的欣赏，培养热爱祖国热爱生活的美好情感。
通过对景观的鉴赏，培养良好的审美情趣。
【教具准备】多媒体课件、相关视频、图片、声音【课时安排】2课时教学过程：第一课时：导入：播放视频《七律答友人》学生朗诵《七律答友人》毛泽东承转：《七律答友人》这首诗起首二句就为我们幻化出一个仙女下山的浪漫缥缈景象。
神话传说中舜帝的两名妃子娥皇与女英正依傍了清风在飘飘降临。
第二句描写斑竹上凝结了万千晶亮的泪珠，而红霞片片是仙女的衣裙，也象征及比喻为杨开慧的英灵。
诗中写了九嶷山及九嶷三宝（香杉、石枞、斑竹）中的斑竹，又称泪竹，像这样的名山中国应有尽有，接下来大家跟着导游小张的步伐进入中国名景欣赏之九嶷山之行。
2019-2020学年湘教版地理选修三新素养同步学案：第二章 第二节 中国名景欣赏 Word版含答
姓名，年级：时间：第二节中国名景欣赏学习目标明目标、知重点了解我国名山的类型和特点,掌握我国主要名山的分布.了解芦笛岩、七星岩、冠岩的特色风景，掌握我国溶洞分布特点。
比较中国北方园林和南方园林的不同，了解北京颐和园的风景特点。
了解我国主要石窟的分布。
一、中国的名山与溶洞1．中国的名山(1）五岳①五岳名山：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山和中岳嵩山.②错误!错误!（2）佛教名山①佛教名山:五台山、峨眉山、九华山、普陀山②峨眉山错误!（3)道教名山①道教名山：武当山、龙虎山、青城山、齐云山②武当山错误!(4)其他名山庐山错误!2．中国的溶洞（1)形成：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞.溶洞内常见的形态有石钟乳、石笋、石柱、石幔等.(2）分布：我国长城以南、青藏高原以东。
(3)著名景区:广西桂林的芦笛岩、七星岩、冠岩，北京的云水洞、石花洞,贵州的织金洞、九龙洞、安顺龙宫等。
二、中国的园林与石窟1．中国的园林(1)分类：分为北方园林和江南园林,有“北雄南秀”之说。
（2)北方园林错误!（3)江南，园林错误!2．中国的石窟(1)石窟艺术：体现了历史时期的宗教文化和绘画雕塑艺术水平。
(2）错误!错误!一、判断题1．泰山顶上的摩崖纪泰山铭是唐玄宗李隆基的手迹。
（）2．五台山、峨眉山、嵩山、普陀山成为我国的四大佛教名山。
( )3．武当山在明朝时期成为中国“道教第一山”。
( )4．洞岩交错是中国岭南山水景观的一项重要特色。
( ）5．中国园林有“南雄北秀”之说。
( ）答案：1.√2。
× 3.√4。
√ 5.×二、选择题6．观赏黄山的“梦笔生花"景观图，可以欣赏到黄山四绝中的（）①奇松②怪石③云海④温泉A．①②B．②③C．③④D．①④答案：A7．下列有关元阳梯田的说法，正确的是（)A．元阳梯田位于广西壮族自治区内，是傣族人民的劳动结晶B．元阳梯田主要用于种植土豆等旱地作物C．元阳梯田的灌溉有专门的水渠网络D．到元阳旅游的最佳季节是夏季答案：C雾凇,俗称“树挂”，也叫水汽花、银枝、冰花或雾冰，是由雾或水汽在严寒条件下，在树枝上或物体表面凝结而成的。
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2．2 中国名景欣赏
【教学目标】：
知识与技能：1、在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置
2、运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3、针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
4、结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。
【过程与方法】
1、初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分
析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
【教学过程】：
一、中国名山
分类：
五岳（泰山）；佛教名山（峨眉山）；道教名山（武当山）
其他名山（庐山）
二、中国溶洞
概念：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀，侵蚀扩大而成的地下空洞
形态特征：石钟乳、石笋、石柱、石幔等
游览价值：溶洞常以独特的方式，展现大自然的力量和“技艺”，吸引着广大游客
主要分布区：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多
著名岩溶景点：广西桂林（芦笛岩、七星岩、冠岩）
三、中国园林
概念：
形态特征：游览价值：主要分布区：著名岩溶景点：。