2018届高三语文难点突破100题难点38掌握辨析和翻译文言特殊句式常见的失误

难点38 掌握辨析和翻译文言特殊句式常见的失误1．判断句翻译失误。

文言文中的判断句最显著的特点就是基本不用判断词“是”来表示。

考生如果缺乏文言特殊句式方面的知识，往往就会分辨不出判断句，把判断句翻译为非判断句。

例如：是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。

译文：这不是真能爱好古物，只不过和平庸世俗人趣味相同罢了。

误译：是不是真能爱好古物，只不过和平庸世俗人趣味相同罢了。

【分析】此句是以“非”为标志的否定判断句。

“是非”不是一个词，“是”是代词“这”；“非”表判断，译为“不是”。

考生在翻译时应将其译成“这不是……”。

【点拨】常见的判断句式有五种：（1）用“者”或“也”表示判断，如“……者……也”“……，……也”“……，……者也”；（2）用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表示判断；（3）用“为”“是”表示判断；（4）用否定词“非”“莫”“无”等表示否定判断；（5）直接表示判断。

在翻译此类文言语句时，考生一定要将判断句翻译成判断句的格式，这往往是该类语句翻译的一个得分点。

2．宾语前置句翻译失误。

例如：人之所有，惟恐其不吾予也。

译文：别人拥有的(书画)，只担心他们不肯给我啊。

误译：别人拥有的(书画)，只担心我不肯给他们啊。

【分析】此句为宾语前置句。

否定句中代词做宾语时，宾语往往前置。

考生在翻译的时候一定要先将倒装语序调整为正常语序，然后再进行翻译。

【点拨】考生要注意识别宾语前置句的三种情况：（1）否定句中代词做宾语时，宾语往往前置；（2）疑问句中代词做宾语时，宾语往往前置；（3）句中有宾语前置标志词“之”或固定句式“唯（惟）……是……”等时，宾语往往前置。

3．定语后置句翻译失误。

定语是修饰和限制中心词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，但在文言文中，有时却把定语放在中心词后，这就是定语后置。

定语后置虽然在《考试大纲》中没有被单独列为考点，但在考题中却经常出现，因此这也是考生须要掌握的重要的文言特殊句式。

考生如果不注意这种文言特殊句式的特点，机械地按照原来的语序翻译，就会失分。

例如：从衣文之媵七十人。

译文：使七十个穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随。

误译：使穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随七十个人。

【分析】此句为定语后置句。

“七十人”为“衣文之媵”的后置定语。

考生在翻译时，一定要将定语还原到原来的位置上。

【点拨】常见的定语后置句有这样几种形式：（1）定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词+定语+者”的形式；（2）后置定语和中心词之间加“之”，然后用“者”字煞尾，构成“中心词+之+定语+者”的形式；（3）后置定语和中心词之间加“而”，然后用“者”字煞尾，构成“中心词+而+定语+者”的形式。

4．被动句与状语后置句翻译失误。

在文言文翻译中，遇到被动句一般要加上介词“被”，以示被动；若遇到状语后置句，也一定要把后置状语调到谓语之前，然后再进行翻译。

阅读下面的文言文，完成文后题目。

吴起者，卫人也．，好用兵。

尝学于曾子，事鲁君。

齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。

吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。

鲁卒以为将。

将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也．。

其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。

乡党笑之，吴起杀其谤己者三十馀人，而东出卫郭门。

与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。

’遂事曾子。

居顷之，其母死，起终不归。

曾子薄之，而与起绝。

起乃之鲁，学兵法以事鲁君。

鲁君疑之，起杀妻以求将。

夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

且鲁卫兄弟之国也．，而君用起，则是弃卫。

”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。

文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也．。

”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。

（选自《史记》，有删改）下列句子中，加点的“也”不表示判断的一项是（）A．吴起者，卫人也．B．起之为人，猜忍人也．C．且鲁卫兄弟之国也．D．然用兵司马穰苴不能过也．【答案】D【解析】本题考查对古代汉语中特殊句式的判断。

此题表面上考查“也”在句中的作用，实则考查考生对判断句的掌握。

判断句的几种常见形式是：“……者……也”，“……，……也”和“……，……者也”。

另外，“乃”“即”“则”“为”“皆”“非（否定判断）”等也可表示判断。

考生必须先明确判断句的句式特点，才能准确答题。

A 项是最常见的判断句，“……文言特殊句式集锦1．判断句。

①用“……者……也”表判断。

②句末用“者也”表判断。

③用“者”表判断。

④用“为”“是”表判断。

2．被动句。

①用“为”或“为……所……”表被动。

②用“被”表被动。

③用“见”或“见……于……”表被动。

④用“于”或“受……于……”表被动。

3．省略句。

①主语的省略。

②谓语的省略。

③宾语的省略。

④介词的省略。

4．宾语前置句。

①否定句中，代词做宾语，宾语前置。

②疑问句中，代词做宾语，宾语前置。

③陈述句中，介词做宾语，宾语前置。

④以“之”者，……也”表判断；B项中的“……，……也”表判断；C项中的“……也”表判断；D项虽然也用了“……也”的形式，但只是陈述语气。

“唯（惟）……是……”为标志的句子，宾语前置。

（2018届山东省淄博市高三12月摸底考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。

公讳修，字永叔，天圣中进士甲科，补西京留守推官。

用王文康公荐，召试，迁镇南军节度掌书记、馆阁校勘。

以书责谏官不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。

庆历初，公方登朝，数论天下事，为策以揣敌情及指陈利害甚众。

既而有诏，百官上封事，公又上疏言三弊五事，力陈当时之所宜忧者。

仁宗增谏官员，首预其选。

是时西师久，京东、西盗贼群起，中外骚然，仁宗既进退大臣，欲遂改更诸事。

公感激恩遇，知无不言。

燕王薨，议者以国用不足，请待丰年以葬，公言：“士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬，况天子叔邪？且非所以示四方也。

”卒从公议。

澧州进柿木成文，有“太平之道”字。

公言：“今四海骚然，未见太平之象。

又太平之道，其意可推。

自古帝王致之皆有道得道则太平失道则危乱今见其失未见其得。

愿陛下忧勤万务，渐期致理，其瑞木请不宣示于外。

”淮南转运使吕绍宁到任，进羡余钱十万贯，公请拒而不受，以防刻剥。

陕西用兵之后，河东困弊，刍粮不足，言者请废麟州，或请移于合河津，或请废五寨。

公既使河外，为四议，以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。

自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱，人情务在姑息，公乞假将帅权，事从镇重，以销未萌，河北卒无事。

保塞之胁从者二千余人，分隶河北，宣抚使恐复生变，欲以便宜悉诛之。

公权知成德军，遇之于内黄，宣抚使夜半屏人以告公。

公曰：“祸莫大于杀降。

昨保州叛卒，朝廷许以不死，今戮之矣。

此曹本以胁从故得脱，奈何一旦杀无辜二千人？且非朝旨，若诸郡不肯从，缓之必生变，是趣其为乱也。

且某至镇州，必不从命！”遂止。

(选自《赠太子太师欧阳公行状》，有删改) 1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）A．用王文康公荐用：因为B．进羡余钱十万贯羡：羡慕C．公乞假将帅权假：授予D．是趣其为乱也趣：催促2．下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．字，古代男子大都有名有字，名是一出生就起的，字是举行冠礼后才起的。

B．仁宗，皇帝的称谓，是皇帝死后在太庙立室奉祀时的名号，一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。

C．薨，古代称帝王、诸侯或有爵位的大官的死为“薨”，士大夫之死称为“卒”。

D．河东，黄河以东的地方。

黄河流经山西省境，自北而南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．自古帝王/致之皆有道/得道则太平/失道则危乱/今见其失/未见其得B．自古帝王/致之皆有/道得道则太平/失道则危乱/今见其失/未见其得C．自古帝王/致之皆有道/得道则太平/失道则危乱今见/其失未见其得D．自古帝王/致之皆有/道得道则太平/失道则危乱今见/其失未见其得4．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．欧阳修为人耿直，敢于直言进谏，他曾因上书指责谏官不议论事情而受到打压，被贬为峡州夷陵县令。

B．仁宗增设进谏官员时，首先考虑到的是欧阳修，欧阳修感激仁宗的知遇之恩，想对很多事情进行改革，以报答仁宗。

C．澧州进献的柿木上有“太平之道”几个字，欧阳修认为当时的天下动荡不安，天下太平需要皇帝励精图治才能实现。

D．保州兵变之后，黄河以北的士兵稍有不如意就谋划叛乱，欧阳修采取措施，在叛乱没有萌芽的时候就将其消除。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬，况天子叔邪？（2）请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。

3．A4．B【解析】本题考查理解文章内容的能力。

B项，“想对很多事情进行改革”的是“仁宗”，不是“欧阳修”。

5．（1）士大夫人家等等再葬就会花费很多，不如及时简薄地安葬，何况燕王是天子的叔叔呢？（2）请求转移军队到黄河附近的清塞堡就食，遇到情势急迫的事情还能不失去接应救援(的机会)，而在平时可以节省粮食的运送，麟州(因此)得以保存不被废弃。

【解析】本题考查理解并翻译文言语句的能力。

翻译时要注意每个语句中的关键词，如（1）中的“有所”“侈”“况……邪”，（2）中的“就食”“馈”和介词结构后置句。

【参考译文】欧阳公名修，字永叔，天圣年间考中进士甲科，填补西京(洛阳)留守推官的空缺。

因为王文康的推荐，皇帝召来面试，欧阳公升任镇南军节度掌书记、馆阁校勘。

因为上书指责谏官不议论事情，谏官把这件事上报给了皇帝，欧阳公被贬为峡州夷陵县令。

庆历初年，欧阳公刚被朝廷任用，多次谈论天下大事，写了策论来揣测敌情以及指明陈述了很多利害关系。

不久皇帝下诏，命百官上密封的奏章，欧阳公又上书指出很多有弊端的事，极力陈述当时应当担忧的事情。

仁宗增设进谏官员，欧阳公是首先预备入选的人。

当时与西夏的战事僵持很久，京城东、西各地的盗贼纷纷而起，朝廷内外动荡不安，仁宗任免大臣后，就想对很多事情进行改革。

欧阳公感激皇帝的知遇之恩，凡是知道的没有不说的。

燕王去世，议论的人认为国家经费不足，请求等待丰年来下葬，欧阳公说：“士大夫人家等等再葬就会花费很多，不如及时简薄地安葬，何况燕王是天子的叔叔呢？并且这不是用来昭示天下人的正确做法。

”最后听从了欧阳公的建议。

澧州进献的柿木上有“太平之道”这几个字。

欧阳公说：“如今天下动荡不安，没有看见太平盛世的景象。

而且太平之道，它的意思是可以推求的。

自古以来的帝王，要实现天下太平都有各自的治国之道。

得道那么天下太平，失道那么天下会出现危险和混乱。

我现在只见到失道，没有见到得道。

希望陛下操心国事，勤于政务，可以期望(有希望)逐步把天下治理好，这瑞木的事情还是不要对外宣示了。