苏教版四年级上册语文第8课

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苏教版小学语文教材课文目录苏教国标本小学语文一年级(上册)汉语拼音第一组培养良好的习惯(一)汉语拼音1.a o e2.i u ü认一认1第二组3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x认一认2第三组7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组10.ai ei ui11.ao ou iu12.ie üe er认一认4第五组13.an en in14.un ün15.ang eng ing ong认一认5识字部分第一组1.识字1•一去二三里2.识字23.识字3 练习1•自我介绍课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事苏教国标本小学语文一年级(下册)第一组培养良好的习惯(二)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.鲜花和星星14.放小鸟15.这儿真好16.世界多美呀件17.我叫足球练习6第七组18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈20.古诗两首(《锄禾》《悯农》)练习7第八组21.司马光22.鲁班和橹板23.乌鸦喝水24.咏华山25.小松鼠找花生果练习8苏教国标本小学语文二年级(上册)第一组培养良好的习惯(三)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.秋游2.2008,北京!3.英英学古诗4.乡下孩子练习2第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现练习3第四组9.小鹰学飞10.青蛙看海11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4第五组识字5识字6识字7练习5第六组13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水练习6第七组17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7第八组21.水乡歌22.云房子23.夕阳真美练习8苏教国标本小学语文二年级(下册)第一组培养良好的习惯(四)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.古诗两首(《春雨》《春晓》)2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2第三组5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3第四组9.母亲的恩情10.沉香救母(一)11.沉香救母(二)12.木兰从军练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子”练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8苏教国标本小学语文三年级(上册)第一组1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首(《山行》《枫桥夜泊》)4.做一片美的叶子习作1练习1第二组5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2练习2第三组8.蒲公英9.三袋麦子10.哪吒闹海习作3练习3第四组11.第八次12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4练习4第五组14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴习作5练习5第六组17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6第七组21.军神22.掌声23.金子习作7练习7第八组24.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8苏教国标本小学语文三年级(下册)第一组培养良好的习惯(六)1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾习作1练习1第二组4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香习作2•为别人画张像练习2第三组7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组11.赶海12.荷花13.古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)习作4练习4第五组14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星习作5练习5第六组18.“你必须把这条鱼放掉!”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7第八组24.寓言两则(《揠苗助长》《郑人买履》)25.争论的故事26.剪枝的学问习作8练习8苏教国标本小学语文四年级(上册)第一组培养良好的习惯(七)1.老师,您好!2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7苏教国标本小学语文四年级(下册)第一组培养良好的习惯(八)1.走,我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》习作1练习1第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物习作3练习3第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首(《池上》《小儿垂钓》)习作6练习6第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7苏教国标本小学语文五年级(上册)第一组培养良好的习惯(九)1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首(《访隐者不遇》《所见》)习作1 练习1第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7学与做(1)说名道姓语文综合性学习苏教国标本小学语文五年级(下册)第一组培养良好的习惯(十)1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》)习作1练习1第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆习作2练习2第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书我快乐上下五千年习作3练习3第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5第六组20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首(《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》)24.望月25.灰椋鸟26.水习作7苏教国标本小学语文六年级(上册)第一组培养良好的习惯(十一)1. 我们爱你啊,中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1练习1第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文(志向篇)习作3练习3第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女(一)21.牛郎织女(二)22.读书要有选择习作6练习6第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天,我们毕业习作7练习7苏教国标本小学语文六年级(下册)培养良好的习惯(十二)第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首(《凉州词》《出塞》)习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4第五组16.古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7该文章转载自[初中语文教育网]:/Article/200709/Ar ticle_10404_3.html苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册(2005年6月第5版)第一单元(亲近文学)1、为你打开一扇门(赵丽宏)2、繁星(巴金)3、冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿)4、“诺曼底”号遇难记(雨果)5、古代寓言二则郑人买履(《韩非子》)刻舟求剑(《吕氏春秋》)诵读欣赏古代诗词三首次北固山下(王湾)赤壁(杜牧)浣溪沙•山下兰芽短浸溪(苏轼)泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元(金色年华)6、往事依依(于漪)7、幼时记趣(沈复)8、十三岁的际遇(田晓菲)9、伟人细胞(秦文君)诵读欣赏现代诗二首少年歌(朱湘)生活是多么广阔(何其芳)写作说真话,抒真情口语交际与人交流注意对象、场合,用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元(民俗风情)10、社戏(鲁迅)11、端午日(沈从文)12、本命年的回想(刘绍棠)13、中秋咏月诗词三首十五夜望月(王建)水调歌头•明月几时有(苏轼)我的思念是圆的(艾青)诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元(多彩四季)14、春(朱自清)15、三峡(郦道元)16、济南的冬天(老舍)17、夏(梁衡)诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月•明月别枝惊鹊(辛弃疾)秋词(刘禹锡)文笔精华(一)充满活力的春天(高晓声)夏夜(钱钟书)晚秋的原野(叶以群)草原之冬(玛拉沁夫)写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性,有吸引力,善于打动别人第五单元(关注科学)18、斜塔上的实验(亨利•托马斯达纳•李•托马斯)19、事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格)20、宇宙里有些什么(郑文光)21、《梦溪笔谈》二则(沈括)以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题:狼第六单元(奇思妙想)22、天上的街市(郭沫若)23、七颗钻石(列夫•托尔斯泰)24、蔚蓝的王国(屠格涅夫)25、皇帝的新装(安徒生)诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星(《古诗十九首》)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例(条据通知日常书信)附录二名家书法鉴赏(王羲之、颜真卿)附录三字词表七年级下册(2005年12月第5版)第一单元(人物风采)1、童年的朋友(高尔基)2、一面(阿累)3、我的老师(魏巍)4、展示华夏文化的魅力(余玮)5、赵普(《宋史》)诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院(常建)登岳阳楼(杜甫)周总理,你在哪里(柯岩)写作观察人物特点,写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元(童年趣事)6、从百草园到三味书屋(鲁迅)7、月迹(贾平凹)8、三颗枸杞豆(程海)9、我们家的男子汉(王安忆)10、柳叶儿(宋学孟)诵读欣赏两小儿辩日(《列子》)黄纱巾(薛涛)写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元(建筑艺术)11、人民英雄永垂不朽(周定舫)12、巍巍中山陵(刘叙杰)13、凡尔塞宫(吉祖英)14、短文两篇黄鹤楼(阎伯理)于园(张岱)诵读欣赏文笔精华(二)天坛(秦牧)古罗马斗鸡场(乔万尼奥里)昆明花街(李广田)苏州小巷(陆文夫)写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元(动物世界)15、松鼠(布丰)16、松树金龟子(节选)(法布尔)17、国宝——大熊猫(叶永烈)18、黔之驴(柳宗元)诵读欣赏古诗三首蝉(虞世南)孤雁(杜甫)鹧鸪(郑谷)写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元(信息传播)19、三个太阳(黄传会)20、录音新闻(中央人民广播电台)21“神舟”五号飞船航天员出征记(廖文根)22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)中英香港政权交接仪式在港隆重举行(《人民日报》)诵读欣赏七子之歌(闻一多)写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题:荷第六单元(诗词拔萃)23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗(《乐府诗集》)观刈麦(白居易)破阵子(辛弃疾)25、现代诗二首回延安(贺敬之)再别康桥(徐志摩)26、歌词三首我的中国心(黄霑)在希望的田野上(晓光)黄河颂(光未然)诵读欣赏古诗三首使至塞上(王维)黄鹤楼(崔颢)归园田居•种豆南山下(陶渊明)写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表(词的分类)附录三字词表八年级上册(2005年6月第4版)第一单元(长征组歌)1、七律•长征(毛泽东)2、《长征组歌》两首(四渡赤水出奇兵、过雪山草地)(萧华)3、老山界(陆定一)4、草(王愿坚)5、《长征》节选(王朝柱)诵读欣赏诗人领袖(任先青)写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元(爱国情怀)6、枣核(萧乾)7、最后一课(都德)8、始终眷恋着祖国(刘敬智)9、古诗四首春望(杜甫)十一月四日风雨大作(陆游)过零丁洋(文天祥)泊秦淮(杜牧)10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿(何敬平)花(白深富)写作有详有略,详略得当语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题:长城第三单元(至爱亲情)11、背影(朱自清)12、甜甜的泥土(黄飞)13、人琴俱亡(刘义庆)14、我的母亲(邹韬奋)15、父母的心(川端康成)诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川(王勃)己亥杂诗(龚自珍)写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元(江山多娇)16、小石潭记(柳宗元)17、记承天寺夜游(苏轼)18、阿里山纪行(吴功正)19、美丽的西双版纳(李舵)20、蓝蓝的威尼斯(马信德)诵读欣赏古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行(白居易)登飞来峰(王安石)写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元(人与环境)21、苏州园林(叶圣陶)22、都市精灵(舒乙)23、幽径悲剧(季羡林)24、明天不封阳台(杜卫东)25、治水必躬亲(钱泳)诵读欣赏文笔精华(三)大地上的事情(苇岸)写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元(高新科技)26、从小就要爱科学(苏步青)27、在太空中理家(杰瑞•M•利宁杰)28、奇妙的克隆(谈家桢)29、送你一束转基因花(小祥)30、(师生自荐课文)诵读欣赏古诗二首雁门太守行(李贺)别云间(夏完淳)写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例(规则、计划、表扬信、建议书、倡议书)附录二名家书法欣赏(米芾、赵孟兆页)附录三修辞简表附录四字词表八年级下册(2005年12月第4版)第一单元(咏物抒怀)1、海燕(高尔基)2、白杨礼赞(茅盾)3、石榴(郭沫若)4、马说(韩愈)5、紫藤萝瀑布(宗璞)诵读欣赏文笔精华(四)杨柳(丰子恺)写作运用联想,丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点,不离话题专题:鸟第二单元(道德修养)6、纪念白求恩(毛泽东)7、敬业与乐业(梁启超)8、多一些宽容(郭安凤)9、人的高贵在于灵魂(周国平)10、陋室铭(刘禹锡)诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)天净沙•秋思(马致远)渔家傲•塞下秋来风景异(范仲淹)写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点,有针对性地发表意见第三单元(事理说明)11、沙漠里的奇怪现象(竺可桢)12、我们的知识是有限的(伽利略)13、短文两篇活板(沈括)核舟记(魏学洢)14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红(贾祖璋)诵读欣赏山市(蒲松龄)写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元(小说之林)16、孔乙己(鲁迅)17、范进中举(吴敬梓)18、口技(林嗣环)19、变色龙(契诃夫)20、窗(泰格特)诵读欣赏文笔精华(五)一双明亮的眼睛(巴金)写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元(人生体验)21、错过(刘心武)22、散步(莫怀戚)23、送东阳马生序(宋濂)24、我骄傲,我是一棵树(李瑛)25、有的人(臧克家)诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)无题•相见时难别亦难(李商隐)写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元(精彩演讲)26、悼念玛丽•居里(爱因斯坦)27、在莫泊桑葬礼上的演说(左拉)28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词(公刘)29、在萧红墓前的五分钟讲演(郭沫若)30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北(李商隐)论诗(赵翼)写作写简短的演讲稿口语交际(师生自行设计)附录一应用文示例(通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表(短语结构简表)附录三字词表九年级上册(2005年6月第3版)第一单元(学会读书一:吟哦讽诵而后得之)1、鼎湖山听泉(谢大光)2、林中小溪(普里什文)3、飞红滴翠记黄山(柯蓝)4、画山绣水(杨朔)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(六)《温泉》(碧野)(节选自《山泉水暖》)专题“气象物候”第二单元(学会读书二:品味•感悟•欣赏)5、故乡(鲁迅)6、我的叔叔于勒(莫泊桑)7、在烈日和暴雨下(老舍)8、多收了三五斗(叶圣陶)综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元(学会读书三:学学牛吃草)9、成功(季羡林)10、创造学思想录(罗曼•罗兰)11、学问和智慧(罗家伦)12、论美(培根)综合学习与探究诵读欣赏得道多助,失道寡助第四单元(阅读有独特的感受)13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附:白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附:百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附:一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁(余光中)修改文章专题训练——结构的调整第五单元(学会读书五:借助注释学文言)16、陈涉世家(司马迁)17、桃花源记(陶渊明)18、与朱元思书(吴均)19、捕蛇者说(柳宗元)20、岳阳楼记(范仲淹)21、醉翁亭记(欧阳修)诵读欣赏词二首相见欢(李煜)浣溪沙(晏殊)第六单元(学会读书六:读书动笔)(自由读写单元)22、绿(朱自清)23、囚绿记(陆蠡)25、环球城市风行绿墙(宋淑运)25、一双手(姜孟之)综合学习与探究诵读欣赏绿(艾青)古代诗词三首龟虽寿(曹操)使至塞上(王维)江城子•密州出猎(苏轼)专题:广告多棱镜附录一应用文示例(简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书)附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册(2005年12月第3版)第一单元(学会阅读七:比较与辨微)1、威尼斯商人(节选)(莎士比亚)2、江村小景(田汉)3、《陈毅市长》选场(沙叶新)4、一厘米(毕淑敏)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(七)莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》(陶渊明)《行路难》(李白)第二单元(学会读书八:迅速捕捉阅读信息)5、藤野先生(鲁迅)6、生命与和平相爱(铁凝)7、热爱生命(杰克•伦敦)8、享受生活(海伦•凯勒)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(八)《老人与海》(节选)(海明威)专题:系统思想与统筹方法第三单元(学会读书九:疑为学之始)9、送行(比尔博姆)10、给我的孩子们(节录)(丰子恺)11、台阶(李森祥)12、呼兰河传(节选)(萧红)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(九)《往事》之七(冰心)第四单元(学会读书十:知人论世读经典)13、曹刿论战(《左传》)14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患,死于安乐16、愚公移山(《列子》)17、出师表(诸葛亮)18、茅屋为秋风所破歌(杜甫)综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古(张养浩)修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元(学会读书十一:横看成岭侧成峰)19、雪(鲁迅)20、《雪》四人谈读《雪》需要联想(王蒙)灵魂的柔软和坚硬(黄蓓佳)简洁精纯的《雪》(斯妤)《雪》的独特之处(李允经)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(十)《延安纺车抒怀》(吴伯箫)专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯(活动体验)◎吟诵青春沁园春•长沙/毛泽东/3相信未来/食指/9六月,我们看海去/潘洗尘/10◎体悟人生十八岁和其他/杨子/15我的四季/张洁/19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)/[德]马克思/23我的五样/毕淑敏/29第二专题获得教养的途径(问题探讨)◎经典的力量获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼•黑塞/41◎求学之道劝学(节选)/荀子/46师说/韩愈/47◎从质疑到创新贵在一个“新”字/王梓坤/50第三专题月是故乡明(文本研习)◎古典的乡愁采薇/《诗经》/61奥德赛(节选)/[希腊]荷马/62我心归去/韩少功/65◎漂泊的旅人想北平/老舍/69乡土情结/柯灵/73前方/曹文轩/79◎恒久的烙印月是故乡明/季羡林/83今生今世的证据/刘亮程/86第四专题像山那样思考(文本研习)◎谛听天籁江南的冬景/郁达夫/93 晨昏诺日朗/赵丽宏/96◎感悟白然前赤壁赋/苏轼/10l始得西山宴游记/柳宗元/103◎湖山沉思寂寞/[美]梭罗/105像山那样思考/[美]奥尔多•利奥波德/109 第二册第一专题假如给我三天光明(文本研习)◎生命的强音假如给我三天光明(节选)/[美]海伦•凯勒/3渴生者/钱钢/10◎精神支点我与地坛(节选)/史铁生/16最后的常春藤叶/[美]欧•亨利/22◎共享幸福我的邻居胡蜂/苇岸/29敬畏生命/[法]阿尔贝特•史怀泽/34 第二专题和平的祈祷(研习•探讨•活动)◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/41 流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希•伯尔/50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)/[德]安妮•弗兰克/60◎历史画外音图片两组/68第三专题历史的回声(文本研习)◎后人之鉴六国论/苏洵/75阿房宫赋/杜牧/77◎千古江山桂枝香•金陵怀古/王安石/81念奴娇•赤壁怀古/苏轼/82永遇乐•京口北固亭怀古/辛弃疾/82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)/萧乾/85东史郎日记(二则)/[日本]东史郎/90第四专题如琢如磨(活动体验)◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字/朱光潜/97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评/103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整/111第三册第一专题祖国土(文本研习)◎故园音画祖国山川颂/黄药眠/3肖邦故园/[波兰]雅—伊瓦什凯维奇/8 ◎颂歌的变奏发现/闻—多/15北方/艾青/16祖国呵,我亲爱的祖国/舒婷/20我愿意平平常常地死去/[古巴]何塞•马蒂/21祖国土/[苏联]阿赫玛托娃/22第二专题号角,为你长鸣(问题探讨)◎燃烧的心离骚(节选)/屈原/27致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/29啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼/30◎底层的光芒五人墓碑记/张溥/32品质/[英]高尔斯华绥/34老王/杨绛/41第三专题文明的对话(活动体验)◎感受碰撞刮痧(节选)/王小平/49◎放出眼光拿来主义/鲁迅/71“文明”与“文化”/陈炎/73◎搜索与发现组织社会调查/80第四专题笔落惊风雨(文本研习)◎诗从肺腑出蜀道难/李白/85登高/杜甫/87锦瑟/李商隐/88◎词别是一家蝶恋花/晏殊/90雨霖铃/柳永/90声声慢/李清照/91◎文以气为主滕王阁序(并诗)/王勃/93秋声赋/欧阳修/97第四册第一专题我有一个梦想(文本研习)◎经世济民季氏将伐颛臾/《论语》/3寡人之于国也/孟子/4◎英名与事业在马克思墓前的讲话/[德]恩格斯/6 《黄花岗烈士事略》序/孙文/8我有一个梦想/[美]马丁•路德•金/10第二专题我们头上的灿烂星空(问题探讨)◎仰观宇宙逍遥游(节选)/庄子/21兰亭集序/王羲之/24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)/[刻帕斯卡尔/26。

苏教版小学语文四年级上册第8课《虎门销烟》

苏教版小学语文四年级上册第8课《虎门销烟》
8、虎 门 销 烟
• 自18世纪开始,英国就向中国大量走私鸦片赚 取白银。到1838年已增至400万斤一年,中国 流失白银达1亿两,造成清政府财政严重困难, 百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐薄 弱,工人、农民吸食鸦片后劳动能力日益丧失, 乃至失去生命。有些人靠贩卖鸦片赚取大钱, 但更多的人却因此而妻离子散、家破人亡。此 时,站出来一位民族禁烟英雄——林则徐,他 被当时的道光皇帝任命为钦差大臣,前往广东 禁烟,并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销 毁。
各地闻讯赶来的男男女女,老老少少把宽阔
的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗
林立;礼台下,一侧是身着朝服的文武官员,
另一侧是应邀前来观看的外国商人。
这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,
把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从
各地闻讯赶来的男男女女,老老少少把宽阔
的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗
林立;礼台下,一侧是身着朝服的文武官员,
另一侧是应邀前来观看的外国商人。
午后二时许,林则徐等人健步登上礼台.这时 候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下,震 惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、 赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里撒下盐 巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担 担生石灰倒下去。顿时,销烟池里像开了锅一样, “咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
,欢
呼声响彻虎门上空。
看到害人的鸦片被销毁了,成千
上万的老百姓激动得跳哇、叫哇,欢
呼声响彻虎门上空。
销烟整整持续了23天,二百多万斤
鸦片化为烟渣,随着潮水被卷进了咆哮
的大海之中。
销烟整整持续了23天,二百多万斤
鸦片化为烟渣,随着潮水被卷进了咆哮

苏教版四年级上语文第8课《虎门销烟》课后教学反思教后感教案

苏教版四年级上语文第8课《虎门销烟》课后教学反思教后感教案

苏教版四年级上语文第8课《虎门销烟》课后教学反思教后感教案苏教版四年级上册语文第8课《虎门销烟》课后教学反思教后感教学反思:仰天长笑壮怀激烈————苏教版四上第七课《虎门销烟》第二课时教学谈课文介绍了18____年6月震惊中外的虎门销烟经过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了__人民爱国御侮的斗争精神。

全文语言精炼、结构严谨、层次清晰。

根据课文所在的单元主题,结合课文内容,确立“紧扣壮举,体悟壮情,荡涤爱国情感”的教学思路。

课前组织学生观看《鸦片战争》或阅读虎门销烟的相关历史资料,让学生了解鸦片对__人民的毒害和对民族危亡的影响,初步感知林则徐销烟的困难和决心。

在第一课时指导学生读通课文、识写生字后,实施以下教学设计:一、为“壮”扩词,读出“壮味”课堂伊始,为营造和谐课堂教学氛围,可以采用做游戏的方式,组织学生为“壮”字扩词。

教师在学生回答时板书词语:壮丽、壮观、壮举、强壮、豪壮、雄壮、悲壮、气壮山河等词语。

词语本身不是孤立的,它们各自带有独立的意义和感情,因此在指导学生朗读词语时,可以要求学生不仅读出对词语的理解,还要读出词语的意味。

这是一组“让人心动”的词语,学生在朗读时必会神采飞扬、浮想联翩,他们在朗读词语时自然地产生与词语相关的情景的想象。

二、披情入文,察寻“壮举”在学生将词语读得意犹未尽之时,教师满含激情引入:“今天,让我们一起走近历史,走近169年前那段让世界为之震惊的历史。

”学生齐读课题。

虎门销烟为什么会产生如此巨大的影响?它究竟是个怎样的事件呢?从课文中找一两个词语来说明。

这时可以引导学生读读文章的第一、第六自然段,理解“值得纪念”是不同寻常的意思,“伟大壮举”是指伟大的举动,并板书:伟大壮举。

针对最后一节中“沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰”,让学生谈谈自己的了解,也可由教师补充:英国从18世纪开始经营鸦片,向__大量走私,仅18____年,就向__走私鸦片35445箱,约1800000千克,__吸食鸦片人数约200万。

(苏教版)四年级语文上册课件 桂花雨 8

(苏教版)四年级语文上册课件 桂花雨 8

细 细 秋 风 淡 淡 烟
每到这时,我就会想起童 年时代的“摇花乐”和那阵
阵的桂花雨。
“外地的桂花再香,还是比 不得家乡旧宅院子的金桂。”
许多年过去了,作者到了外国,对母亲 如果我说:“外地的水真甜啊!” 如果我说:“ 外地的橘子真红啊!” 说:“外国的生活真好啊!” 母亲会说:“ 。” 母亲会说: “ 。” 如果我说:“外地的人真亲啊!” 母亲会说:“ 母亲会说:“ 。”
啊!真像下雨!好香的雨啊!
你知道哪些表示快乐的词呢?
欣喜若狂 兴奋不已 欢天喜地 快乐 兴高采烈 心花怒放 欢呼雀跃 开心 拍着手 欢呼着 笑逐颜开 又蹦又跳
桂花纷纷落下,像( 落得我们满脸满身。

每到这时,我就会想起童 年时代的“摇花乐”和那阵
阵的桂花雨。
母亲洗净双手,撮一点桂花 放在水晶盘中,父亲点上檀香, 炉烟袅袅,两种香混合在一起。 于是父亲诗兴大发,及时口占 “ 一绝: 细细香风淡淡烟,竞 收桂子庆丰年。儿童解得摇花 乐,花雨缤纷入梦甜。”
每到这时,我就会想起童 年时代的“摇花乐”和那阵
阵的桂花雨。
故乡情
故乡的山 故乡的水 故乡有我童年的足印 几度山花开 几度江潮起 童年的欢歌依然记在心 他乡的山也美 他乡的水也清 难锁我爱乡 一呀寸心 故乡的土 故乡的人 故乡有我少年的歌声 几度芳草绿 几度雪飞春 少年的向往依然留在心 他乡的土也好 他乡的人也亲 难锁我思乡 一呀片心
姿态 笨笨拙拙 香飘十里

左右 新鲜 阴云密布
谢落 尤其 吩咐 帮着
口占一绝 拣去 糕饼 沉浸
每到这时,我就会想起童 年时代的“摇花乐”和那阵
....
....
阵的桂花雨。

我童年时代的摇花乐体现在哪里?给母亲、父亲、乡 亲们带来了什么?

四年级语文上册教案(共10篇)

四年级语文上册教案(共10篇)

四年级语文上册教案(共10篇) 四年级语文上册教案(一): 人教版小学语文四年级上册教案你去看下易百特教师网我们学校的老师一般都用这个网站的四年级语文上册教案(二): 四年级上册语文课文四年级上册语文第1课《观潮》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第2课《雅鲁藏布大峡谷》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第3课《鸟的天堂》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第4课《火烧云》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第5课《古诗两首》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第6课《爬山虎的脚》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第7课《蟋蟀的住宅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第8课《世界地图引出的发现》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第9课《巨人的花园》第10课《幸福是什么》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第11课《去年的树》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第12课《小木偶的故事》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第13课《白鹅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第14课《白公鹅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第15课《猫》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第16课《母鸡》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第17课《长城》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第18课《颐和园》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第19课《秦兵马俑》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第20课《古诗两首》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第21课《搭石》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第22课《跨越海峡的生命桥》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第23课《卡罗纳》第24课《给予是快乐的》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第25课《为中华之崛起而读书》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第26课《那片绿绿的爬山虎》四年级语文上册教案(三): 四年级语文上册25课综合性学习【四年级语文上册教案】义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音:(一)多音字1课:称、薄 2课:缝 6课:铺 13课:供 20课:舍1课:号(3页) 4课:模(15页) 6课:空(25页) 13课:角(64页) 14课:当(69页) 15课:折(72页) 16课:恶(74页)18课:几(88页) 19课:乘(94页)(二)易错字1课:昂、贯、薄 3课:规 5课:疑 6课:虎、叠 7课:蔽、搜9课:覆 11课:融 13课:餐 15课:贪 17课:旋 21课:暴25课:嚷 30课:捷二、汉字:1、会读会写生字表(二)中的200个生字.2、会认生字表(一)中的200个生字.3、能正确规范地书写汉字.1课:笼、罩、恢 3课:灿、烂、规、律、寂、隙 5课:疑6课:均、匀、触 7课:宅、蔽、掘、抛 9课:溢、凝、拆11课:融、伐 13课:脾、餐 15课:贪、凭 17课:旋、隔、魄、智、慧18课:雕、筑 20课:陵、辞 21课:暴、裤、情 22课:彼、袭25课:租、嚷、惩、巡 26课:荐、洽、燥 29课:赖、耕、幻、潜31课:顿、吨、盈、敏、捷三、词语:1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个)第一单元:(17页)读读写写(22个)、读读记记(27个)第二单元:(28页)随遇而安(35页)读读写写(23个)、读读记记(24个)第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个)第四单元:(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个)第五单元:(95页)读读写写(26个)、读读记记(24个)第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个)第七单元:(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)2、第一单元:(156页)读读写写(22个)、读读记记(27个)3、课后思考题:(72页)体会关联词的作用(84页)体会带点词语意思(145页)体会带点词意思4、文中的泡泡:(28页)随遇而安(143页)“发现”与“发明”区别5、日积月累:(79页)16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法;语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语四、句子部分:1、积累佳句:(1)课文中的形象、生动的语句:(P4)第三题;第3课第二题(P13);(P27)第三题;66页:课后练习;72页:课后练习“关联词”;105页:课后练习;151页:课后练习;第13课第三题(P66);第21课第三题(P105);第31课第三题(P151).2、名言警句:(1)对联:语文园地一“日积月累”“回文联”(P19);20页:趣味语文“对联”;语文园地五“日积月累”(P98);98页:日积月累“风景名胜”对联;(2)花名歌谣:语文园地二“日积月累”(P38);(3):102页:选做题“人间真情”古诗词;语文园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:语文园地七“日积月累”(P141);(4)关于探索科学的名人名言:语文园地八“日积月累”(P158)2、理解句子的意思:(方法:联系上下文体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,想象画面理解句子.)(1)联系上下文体会句子的意思:第3课“小泡泡”(P10);70页:小泡泡;(2)抓住重点词体会句子的意思:第3课第三题(P13);第17课第3题(P84);第29课第三题(P145)(3)想象画面理解句子:3页:泡泡;第9课第三题(P44); 44页:课后练习(抄写句子)(4)体会句子的含义:第5课第二题(P24);第26课第二题(P129).3、体会句子的表达方法:第18课第三题(P90);90页:课后练习描写景物的不同方法;4、体会句子的作用:第13课“小泡泡“(P63)5、体会句子的修辞方法:体会拟人句的作用:第7课第三题(P31)6、体会引号的作用:五、阅读:1、理解课文内容:(1)一边读书,一边想象画面:第1课第二题(P4);语文园地一“我的发现”(P19)“读文章想画面”的方法(2)由果追因地进行思考:第6课第二题(P27);第17课第二题(P84);第25课第二题(P122);第9课“小泡泡”(P43);第31课“小泡泡”(P149).(3)抓住联系进行思考:第22课“小泡泡”(P107);第21课“小泡泡”(P103);第7课第二题(P31)(4)顺着文章思路进行思考:第18课第二题(P90)(5)联系生活实际进行思考:第29课“小泡泡”(P144)(6)有条理地复述:第31课第二题(P151)2、体会文章的思想感情:(1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:第9课第二题(P44);第11课第二题(P53);(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情:第15课第二题(P72);(3)展开联想和想象体会思想感情:第17课第三题(P84);第20课第二题(P102);(4)联系上下文从句子中体会人物的想法:第21课第二题(P105);第22课第二题(P108)(5)结合课文和生活实际体会思想感情:第29课第二题(P145)(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》(2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》默写译文:《题西林壁》5、阅读拓展:阅读链接:P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给,永远比拿愉快》,、P124周总理抒发爱国抱负的诗资料袋:P5钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布尔、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P152辽西白垩纪公园宽带网:P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》6、阅读训练:(1)成语故事:P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》(2)趣味语文:P20“对联”、P80东坡作对联(3)选读课文8篇《延安,我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》(4)60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》7、课外阅读:第23课“小泡泡”(P111)(1)课文中朗读:4页:一题 13页:一题 13页:三题 31页:一题 72页:一题84页:一题 105页:一题 145页:一题 151页:一题(2)文中泡泡:30页、 43页、 53页、 63页、 70页、 123页六、习作(一)习作:1、自己游览过或了解的一外自然景物(18页).2、观察中的发现(37页).3、编写童话(59页).4、写一写自己喜欢的动物(78页).5、写介绍“世界遗产”的导游词(97页).6、看图作文《胜似亲人》(117页).7、成长故事;“以《乌塔》想到的”;书信(139页). 8、想像作文(159页).(二)小练笔:1、观察发展(27页)2、我想对鸟儿说……3、续编《小木偶的故事》(57页)4、记一次游览活动(90页)5、平凡事物中的“美”(105页)6、科技带来的变化(145页)(三)习作方法的指导:1、观察奇特的景物(16页)2、引导学生观察、发现(27页)3、引导学生注意书信的格式(137页)4、语文园地二“我的发现”“仔细观察”5、语文园地三“我的发现”童话故事的特点(P60)6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79)7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法(P97)七、口语交际1、搜集交流钱塘大潮的文章和图片.(4页)2、交流各自了解的自然景观.(18页)3、交流观察图画的内容及感受.(36页)4、我有很多话对鸟儿说(小练笔).(53页)5、编小木偶的故事(泡泡).(57页)6、讲童话、演童话.(59页)7、童话天地展示台.(61页) 8、交流动物的特点.(78页)9、交流了解到的文物古迹,并说说.(98页) 10、学会感谢和安慰.(117页)11、“为什么而读书”(泡泡).(123页) 12、讲成长的故事.(139页)13、讲演成长的故事(展示台).(141页)14、说说科技带来的变化(小练笔).(145页) 15、我们的奇思妙想.(157页)八、语文综合性学习(一)45页、61页:展示台训练点:学生读《童话》办童话墙报、编故事集.84页、137页、141页:展示台训练点:展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”.(二)98页:宽带网训练点:搜集“世界遗产资料”,感受“世界遗产”魅力.159页:宽带网训练点:(1)阅读、听广播、看电视;(2)了解科技成就,感受科技变化.(三)4页选做题训练点:搜集反映钱塘江大潮的资料、图片,进行交流;84也选做题“有关长城的传说、图片和故事”;151也找关于恐龙的资料来读. (四)125页:综合性学习训练点:课外阅读伟人、名人“成长的故事”,展示收获.27页:课外实践训练点:(1)泡豆子观察豆子的变化;(2)观察蜻蜓飞行.(五)50页:表演课文内容训练点:表演三个青年“感悟”幸福是什么.(编辑:徽语心风)四年级语文上册教案(四): 小学语文四年级上册课文第一组1 观潮(赵宗成朱明元)2* 雅鲁藏布大峡谷(杨逸畴)3 鸟的天堂(巴金)4* 火烧云(萧红)语文园地一口语交际·习作·写自然景观第二组5 古诗两首题西林壁(苏轼)游山西村(陆游)6 爬山虎的脚(叶圣陶)7 蟋蟀的住宅(法布尔)8* 世界地图引出的发现语文园地二口语交际·我看到了习作·观察日记第三组9 巨人的花园(奥斯卡·王尔德) 10* 幸福是什么(埃林·彼林)11 去年的树(新美南吉)12 小木偶的故事(吕丽娜)语文园地三口语交际·习作·写童话故事第四组13 白鹅(丰子恺)14* 白公鹅(叶·诺索夫)15 猫(老舍)16* 母鸡(老舍)语文园地四口语交际·习作·写自己喜欢的动物第五组17 长城18 颐和园19 秦兵马俑语文园地五口语交际·保护文物第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)送元二使安西(王维)21 搭石(刘章)22 跨越海峡的生命桥(竹林)23* 卡罗纳(亚米契斯)24* 给予是快乐的(丹·克拉克)语文园地六口语交际·感谢和安慰第七组25 为中华之崛起而读书(陈沚)26 那片绿绿的爬山虎(肖复兴) 27* 乌塔(汪晓洁)28* 尺有所短寸有所长语文园地七口语交际·习作·成长的故事第八组29 呼风唤雨的世纪(路甬祥)30* 电脑住宅(蒋豫浙)31 飞向蓝天的恐龙(徐星)32 飞船上的特殊乘客(许龙)语文园地八口语交际·我们的奇思妙想选读课文1 延安,我把你追寻(祁念曾)2 五彩池(杨其力)3 小青石4 麻雀(屠格涅夫)5 迷人的张家界6 一个苹果7 真实的高度8 人造发光植物(王一川)替换课文仰望布达拉生字表1生字表2中学语文四年级上册相关知识积累带*是略读课文四年级语文上册教案(五): 想要苏教版四年级语文上册的教案你可以上小学语文资源网上下载,那里的教案非常全四年级语文上册教案(六): 四年级上册语文教学课件网上下载,快捷方便.四年级语文上册教案(七): 人教版四年级上册语文能上公开课的课文有哪些四年级语文上册公开课教案《观潮》1 、观潮学习目标:1.认识7个生字,会写13个生字.2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观. 3.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇. 学习重难点:理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观. 课前准备:1.多媒体课件.2.课前搜集有关钱塘潮的资料. 课时安排:二课时第一课时教学过程一、谈话引入同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗说说海潮什么样(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼.)教师进行充满感情的介绍:钱塘江它是我们浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全长605公里,河域面积五万平方公里,占全省面积的百分之四十三,是我国东南沿海的一条著名江流.看,今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快.2.看了这潮水,听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢你能用一个词来概括吗说得真不错,这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的自由读课文,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语.(让学生让黑板板书) 3.(板书:天下奇观)理解奇观. 观潮的观是什么意思天下奇观的观呢师:很少有人能看到这壮丽的景观,你们想不想把自己了解到的说给大家听课文中有许多形象的词语,咱们讲的时候会用到,打开书,在写潮来前,潮来时,潮过后用了很多形象的词语,你动笔画一画,然后在找小组读一读.要放弃自己不成熟的想法,听取别人的建议. 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”.这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗为什么这里的大潮如此的与众不同(请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”. )特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象,第22课就写了一次钱塘江大潮的过程. 师:我有一个问题,我想问你为什么要在八月十八日观潮二、检查预习情况(1)检查预习情况.小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语①读准多音字:闷(mèn)雷薄(bó)雾风号(háo)浪吼(hǒu)涨(zhǎng)起颤(chàn)动涨(zhǎng)起颤(chàn)动②理解下列词语的意思:横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地③指名读课文,正音. ④同桌互读,评定等级.(2)默读课文,用自己的话介绍钱江潮.2.理清文脉.(1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段.(2)同桌交流. (3)说说各段的段意. 三、理清叙述顺序1.读课文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的(板书)课文按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的.(板书)2.再读课文,提出不懂的问题.小组自己解决有关词语方面的问题. 附:板书观潮潮来前潮来时潮过后(时间顺序)第二课时教学目标1.理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的感情. 2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯. 3.朗读课文,背诵课文第三、四自然段. 教学过程一、引入谈话钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”.我们盼望着能亲眼看到这一奇景.这节课,我们继续学习《观潮》.上节课,我们初读课文,了解了什么(板书:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文,展开想像的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象. 二、通过预习,我们读懂了什么提出预习中不懂的问题三、引导学生理解课文内容. 1.师生交流,品读. 潮来前笼罩薄雾风平浪静(板书)观潮潮来时闷雷滚动一条白线浩浩荡荡山崩地裂潮去时漫天卷地风号浪吼在这个环节,教师要鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽,来时的汹涌、雄伟,去时的余威未减.同时,在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义,体会作者运用比喻、对比等手法.1.潮来前,作者介绍了什么(板书:笼罩白雾风平浪静)指导朗读. 2.潮来了,给你什么样的感受从哪感受到的默读读课文,进行画批. 3.小组合作学习.(1)交流感受,品读佳句. (2)作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的(3)分工进行有语气地朗读. (1)交流感受,品读佳句.(2)作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的(3)分工进行有语气地朗读.4.反馈交流,教师及时引导、点拨.抓住以下要点,结合学生的生活经验,谈自己对词句独特的感悟.注意品读结合:(1)作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的.(板书:远近)(2)远:抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象:隆隆响声,像闷雷滚动;水天相接处一条白线.潮虽远,但气势已现.(板书:声如闷雷远处白线)读读描写潮的句子.(3)近:抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟:白线很快移来,加长、变宽、横贯江,写出了潮水由远及近的变化.(看图片)“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高,气势越来越大:形如千万匹战马齐头并进,声如山崩地裂.(看图片)(板书:白浪翻滚山崩地裂)(看录像片断)指导学生有语气地朗读,读出潮的气势:先选择自己喜欢的句子练读,再进行赛读,最后安排齐读.(读整段时注意读出潮水形声的变化,气势由小到大.)(4)指导学生背诵:背自己喜欢的句子.5.课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观读第五自然段体会.抓住要点,师适时点拨:“霎时”时间短暂,潮头却已西去,潮水奔腾之快.余波涌来,也使江面风号浪吼,江水平静后,江水已涨了两丈来高,都可以看出潮来之猛,气势之大.指导学生朗读.(适时板书:漫天卷地风号浪吼)6.学完课文,你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗学生谈自己的想法. 四、总结1.我们学完了课文,对钱塘潮有了较深入的了解,深深地被它的壮丽景象所吸引.如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢2.(放录像)编导游词,然后向同学们介绍.(可以加上自己收集的材料内容) 3.根据具体情况进行小结四年级语文上册教案(八): 四年级上册语文课文幸福是什么教案案例背景:《幸福是什么》一文主要讲了三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。

苏教版四年级语文上册教案小学四年级上册语文教案(优秀11篇)

苏教版四年级语文上册教案小学四年级上册语文教案(优秀11篇)

苏教版四年级语文上册教案小学四年级上册语文教案(优秀11篇)小结:这就是我们想要的春天,这就是我们祈盼的春天,这就是我们呼唤的春天。

奇文共欣赏,疑义相如析,下面是作者编辑给大家收集的11篇小学四年级上册语文教案。

四年级上册语文教案篇一教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。

2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。

3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象,感悟“明明”美好的童心对“我”的感染,有感情地读好课文中的人物语言。

4.培养学生健康的心态:用乐观的心态看待生活中的困难与挫折,做个开朗乐观、热爱生活的人。

教学重点、难点:走近明明,知道她是一个漂亮、聪明和富有爱心的小女孩,感悟三个“番茄太阳”的含义。

预习作业:1.将课文分成三段,归纳段意,并能说出分段的理由。

2.课题上为什么要加上引号?3.课文种几次提到“番茄太阳”,它们各有怎样的意思?教学课时:2课时一课时一、联系生活,激疑导入1.出示课题:番茄太阳。

这篇文章的题目很有意思,能引起读者的强烈的好奇心。

见了课题,你想问什么?2.学生自由提问。

3.大家读了课题,一定会惊讶,大家见过番茄,也见过太阳,但番茄太阳是什么样子呢?这两个毫不相干的事物怎么会联系在一起呢?课文为什么要用“番茄太阳”做题目呢?学了这篇课文以后,大家一定会明白。

二、初读课文,理清线索1.检查预习情况(1)交流对生字词的学习情况。

重点正音:亲戚(一声);字形:盲(理解:无目就是盲人)、蔬与疏、慌区别;献(2)抽读课文,要求读准字音,读顺句子,带些感情。

(3)再读课文,分段并概括段意。

(按时间顺序理清线索)(1.生活的艰难,让“我”的心情很灰暗,但是每当我看到菜场上一位爱笑的盲童的被父亲拉着手,通过触摸认识各种蔬菜的情景,“我”便感到温暖起来。

2.明明问“我”太阳是怎样的,爸爸告诉她太阳像番茄一样,明明称太阳为番茄太阳。

3.明明要去做角膜移植,临别时她说要把她的脚给“我”,“我”被她善良的心感动了。

苏教版四年级语文上册完整ppt课件

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我发现了

因为


所以我觉得它很可爱。
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雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽
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雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑, 异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画 意的人间仙境啊!
在全文起什么作用?(同桌交 流)
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(1)总结全文:告诉我们九寨沟是一 个充满诗情画意的人间仙境; (2)首尾照应:与前文的“一进景区, 就像到了一个童话世界”相照应。
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根据提示,给文章分段: 再读课文 ,理清课文线索 一(1~2)交代九寨沟的地理位置和名 称来历。 二(3~4)描写了九寨沟奇丽原始的自 然风光和那里的异兽珍禽。 三(5)回味总结,赞叹九寨沟是个充满 诗情画意的人间仙境。
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第三场比赛:比谁会写字 比一比,看看谁写的字正确、 规范、漂亮。
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当堂训练:
5分钟后比赛
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第一场比赛:比认读生字词 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音
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pān

pān

gōu

cuàn

xiāng

kuī

xiàn

ruò

读一读
wǎn wèi
宛蔚
hān jué
憨嚼

qià jì
图 恰继
mǐn jié qín
敏 捷禽
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镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀登 窥视 憨态可掬 咀嚼 山沟 松潘县 图画 恰似 继续
第一课时
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学习目标
(1)能正确、流利地朗读课文。 (2)学会本课10个一类字和8个二 类字,理解由生字组词的词语。 (3)给文章分段并概括段意。
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苏教版四年级语文上册生字表(带拼音、字帖版)

苏教版四年级语文上册生字表(带拼音、字帖版)

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jiān 第18课

hún

chéng lěi shī mì zhì fá
shì

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tí 第19课 / /
zhī
zhū
fēng

yóu
yuè
kuǎn


suì / /


lí bì zé
chéng zhàng 第20课 jì juǎn zhǐ cāi
liàng chāo
páo
fán
nǎo
shū 第4课
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tǎn zhì dǒng wǔ pín chǐ / /
第5课







dòng
yāng

yán
xuān zhèng

yí 第6课
shì
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huì

rèn

juàn liè zū bēi gòu cuò
wù 第7课
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niǔ àn

guì zhuàng táo
第21课
lài shì
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cái

hào yì hún cán
ī mó zēng yì tú
/ / sú / /

níng

语文四年级上册第8课

语文四年级上册第8课

语文四年级上册第8课四年级上册语文课本第8课:《世界地图引出的发现》在我们的生活中,地图是一个非常常见的物品,它帮助我们了解世界各地的地理信息,规划出行路线,以及探索未知的领域。

然而,你可能不知道的是,一张普通的地图也曾引出了一个伟大的发现。

这就是我们要讲述的故事——世界地图引出的发现。

在19世纪末,德国有一位年轻的地质学家,名叫魏格纳。

他从小就对世界地理产生了浓厚的兴趣,尤其是对那些奇特的地理现象充满了好奇。

有一天,他在一张世界地图上偶然发现了一个奇怪的现象:大西洋两岸的陆地似乎可以完美地拼接在一起。

这个发现让魏格纳陷入了深思。

魏格纳开始研究大西洋两岸的地形,他发现不仅海岸线可以吻合,而且许多大陆上的地理特征,如山脉、河流、湖泊等,也存在着惊人的相似性。

这让他产生了一个大胆的设想:也许地球上的各大洲原本是一块连续的大陆,由于某种原因,它们分开了。

这个设想在当时是非常激进的。

人们普遍认为,世界上的各大洲是固定不变的,而且每个洲都有自己独特的地质和气候条件。

然而,魏格纳并没有被传统的观念所束缚,他决定深入研究这个神秘的设想。

经过多年的研究和实地考察,魏格纳终于提出了一个划时代的理论——大陆漂移学说。

他认为,地球上原本只有一块连续的大陆,被称为“泛大陆”,它占据了地球表面的大部分地区。

后来,由于地球的自转和潮汐力的作用,泛大陆逐渐分裂成几块大陆,并漂移到现在的位置。

这个理论提出后,立刻引起了轰动。

许多科学家对魏格纳的理论产生了浓厚的兴趣,开始加入到研究行列中。

然而,也有人对他的理论提出质疑和批评。

由于缺乏足够的证据和科学的支持,大陆漂移学说在当时并未得到广泛的认可。

然而,随着科学技术的发展,人们开始认识到大陆漂移学说的重要性。

20世纪60年代,科学家们发现了海底扩张的现象,证实了魏格纳的理论。

到了70年代,科学家们又发现了板块构造的原理,为大陆漂移学说提供了科学的依据。

如今,大陆漂移学说已经成为地质学中的重要理论之一。

第8课 小鬼当家(教学设计)-苏教版心理健康四年级上册

第8课 小鬼当家(教学设计)-苏教版心理健康四年级上册

第8课小鬼当家(教学设计)-苏教版心理健康四年级上册教学内容:本节课是苏教版心理健康四年级上册的第8课《小鬼当家》。

本节课的主要内容是引导学生认识到自己的责任,学会独立完成自己的事情,并学会在家庭中承担一些简单的家务劳动,培养学生的家庭责任感。

教学目标:1. 让学生认识到自己在家庭中的责任,学会独立完成自己的事情。

2. 培养学生参与家庭劳动的习惯,提高学生的家庭责任感。

3. 引导学生学会合理安排时间,提高学生的时间管理能力。

教学难点:1. 引导学生认识到自己的责任,培养学生的家庭责任感。

2. 培养学生独立完成事情的能力,提高学生的自我管理能力。

教具学具准备:1. 课件:展示本节课的主要内容,包括家庭责任、独立完成事情、家庭劳动等。

2. 活动材料:准备一些简单的家务劳动工具,如扫把、拖把、抹布等。

3. 时间管理表格:用于引导学生学会合理安排时间。

教学过程:1. 引入:通过课件展示一些家庭责任的图片,引导学生认识到自己在家庭中的责任。

2. 讲解:讲解本节课的主要内容,包括家庭责任、独立完成事情、家庭劳动等。

3. 活动:组织学生进行一些简单的家务劳动,如扫地、拖地、擦桌子等,让学生亲身体验家庭劳动的重要性。

4. 讨论与分享:引导学生分享自己在家庭中的责任和参与家庭劳动的经历,让学生互相学习和交流。

5. 时间管理:引导学生学会合理安排时间,通过时间管理表格来规划自己的时间。

6. 总结与反思:总结本节课的主要内容,引导学生反思自己在家庭中的责任和参与家庭劳动的情况。

板书设计:1. 小鬼当家2. 主要内容:家庭责任、独立完成事情、家庭劳动3. 教学目标:培养学生的家庭责任感、提高学生的自我管理能力作业设计:1. 让学生回家后独立完成一项家务劳动,并记录下来。

2. 让学生制定一个时间管理计划,规划自己的一周时间。

课后反思:通过本节课的教学,学生们对家庭责任有了更深入的认识,并能够积极参与家庭劳动。

在活动中,学生们体验到了家庭劳动的重要性,并学会了独立完成事情的能力。

苏教版四年级语文上册《8 虎门销烟》课件

苏教版四年级语文上册《8  虎门销烟》课件
苏教版
四年级 语文 上册
8
虎门销烟
资料宝袋
林则徐,1785-1850,中国清代爱 国政治家。主张严禁鸦片,缴获和焚毁 大量鸦片,表现了伟大的爱国主义精神。 史学界称他为近代中国“开眼看世界的 第一人”所遗奏稿、公牍、日记、书札 等辑为《林则徐集》。
预习检查
1、检查自读课文情况(齐读)。 2、检查识字(指名读)。


作业
1、有感情地朗读课文。 2、默写本课生字。 3、写一写你对身边吸烟的人的建议。
课文详解
2、本段在全文结构上有什么作用? 开门见山,直接入题,引人入胜。
二、学习新课 学习第二自然段。 1、第一句话运用了什么描写?有什 么作用? 运用环境描写,衬托人们当时兴 奋的心情。 2、哪些词说明来看硝烟的人多? 男男女女、老老少少、水泄不通。
课文详解
课文详解
二、学习新课
学习第三自然段。 1、“健步”是什么意思?间接表明 了什么? 指轻快而有力的脚步。间接表 明了林则徐硝烟的决心。
二、学习新课 学习第六自然段。
2、最后一句在结构上与意义上的作 用? 结构上与文章第一句照应,并 使文章结构显得更加完整。意义上 再次点明了虎门销烟的意义。
图解结构
8、虎门销烟
交代时间—值得纪念 观众多而广 仪式庄严而隆重 禁毒品 介绍经过 振国威 群情沸腾 销毁量大 点明意义—伟大壮举
概括主题
随堂练习
1、给下面的字加上拼音。 lín lì ) ( xiāo huǐ) ( (páo xiào ) 林 立 销 毁 咆 哮 (shuǐ xiâ bù tōng ) 水 泄 不 通 ( xiāo zhāng ) 嚣 张
随堂练习
2、读一读,抄一抄。 欺 侮 咆 咆 欺 侮

苏教版四年级语文上册8课第二课时教案

苏教版四年级语文上册8课第二课时教案

第课时 8 林则徐虎门销烟第二课时四年级上册语文学科教学目标:1、认识虎门销烟的伟大意义。

2、感情地朗读课文,学习理解销烟的经过。

3、认识林则徐虎门销烟的意义和毒品的危害,形成远离毒品的意识。

4、培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点:1、感情地朗读课文,学习理解销烟的经过。

2、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学难点:学生认识林则徐虎门销烟的意义和毒品的危害,形成远离毒品的意识。

教法:收集资料、以读促悟学法:合作研究,以读促悟教学过程:【教师引导】上节课我们学了第八课,课文写了什么?今天我们来继续学习认识虎门销烟的意义。

【自主学习】1.虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。

(伟大壮举)谁功不可没?2.概要说说虎门销烟的经过。

(下令、销烟、结果。

)3.从“虎门销烟”的经过中,哪里看出“壮”?4.分几步销烟的?(第一步:撒盐巴第二:抛鸦片第三步:倒石灰自由读描写销烟方法的句子,看看课文用什么词表示这三步的先后顺序,并用“先……再……然后……”说话。

5.老百姓的反映怎么样呢?(欢天喜地)从哪些词可以显现出来(①从“跳哇、叫哇”想到销烟大得人心、大快人心。

②从“成千上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地,爱国拒侮的志气、力量震惊中外。

)你能把这一段读得更好吗?(5)结果如何?【合作探究】1、虎门销烟有什么意义?林则徐是怎样的一个人?想到林则徐,你会想到什么成语、什么人?2、现在,仍有人在吸“烟”,多么不应该啊!请为为宣传禁毒设计广告语吧!并在组内交流互改并记下来。

【课堂达标】1、虎门销烟的意义是什么?2、你认为林则徐是个什么样的人?你想对他说什么?3、想到林则徐,你想到什么人?什么成语?作业布置:1、林则徐虎门销烟的意义是什么?2、写出虎门销烟的过程。

3、写写你对鸦片毒害性的认识。

板书设计:8 林则徐虎门销烟销烟壮举打击气焰不可欺辱毒品危害害人害己远离毒品教学反思:。

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小学是打基础的阶段,经常写写读后感不仅可以提高学生的写作水平,更能培养学生的独立思考的能力。

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第2课《但愿人长久》课文读后感第3课《望洞庭》《峨眉山月歌》课文读后感第4课《秋天》课文读后感第5课《天安门广场》课文读后感第6课《徐悲鸿励志学画》课文读后感第7课《虎门销烟》课文读后感第8课《泉城》课文读后感第9课《九寨沟》课文读后感第10课《田园诗情》课文读后感第11课《桂花雨》课文读后感第课《开天辟地》课文读后感第13课《普罗米修斯盗火》课文读后感第14课《一路花香》课文读后感第15课《说勤奋》课文读后感第16课《李时珍夜宿古寺》课文读后感第17课《维生素的故事》课文读后感第18课《奇妙的国际互联》课文读后感第19课《诚实与信任》课文读后感第20课《珍珠鸟》课文读后感第21课《九色鹿》课文读后感第22课《雾凇》课文读后感第23课《春联》课文读后感第24课《元日》《江雪》课文读后感读后感栏目整理。

苏教版语文四年级上册课文

苏教版语文四年级上册课文

第一课《老师,您好!》课文在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。

啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!第2课《但愿人长久》古时候,有个文学家叫苏轼。

有一年,他被朝廷派往密州去做官。

一年一度的中秋节到了。

这天夜晚,皓月当空,万里无云。

人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。

苏轼跟弟弟苏辙手足情深。

小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。

长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。

如今屈指算来,分别又有七个年头了!月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。

苏轼躺在床上,怎么也睡不着。

他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?······他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:······人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟!第3课《古诗两首《望洞庭》、《峨眉山月歌》》望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相知,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

安徽省宿州市中心小学小学四年级语文上册第二单元8虎门销烟教案2苏教版

安徽省宿州市中心小学小学四年级语文上册第二单元8虎门销烟教案2苏教版

8.虎门销烟【教材分析】《虎门销烟》苏教版四年级上册第二单元的第三篇文章,是一篇写事的文章,课文记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟事件的经过,揭示了虎门销烟的伟大意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,旨在培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识.课文共有6个自然段,是按故事发展顺序记叙的。

第一自然段交代了虎门销烟的时间;第二到五自然段具体记叙了虎门销烟的经过,并用生动的语言描写了群情激奋、大快人心的销烟场面;第六段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。

全文结构严谨,首尾照应,记叙清楚有序。

在叙事过程中还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事的强烈反响,从侧面反映了虎门销烟是顺乎民意的正义之举,也显示中国人民伟大力量的爱国行动。

【学情分析】虎门销烟、鸦片战争这段中国近代史上最为黑暗、充满耻辱的历史对于出生于中国改革开放成功、经济腾飞年代的现小学四年级学生来说非常陌生:知之甚少.与抗日战争相比:一则相距年代较远:更因为关于这段历史的为青少年量身定做的影音、文学作品远远少于前者。

在和平盛世的今天有必要进行这段历史的重温和教育,弘扬民族精神,以历史为鉴,自强不息.同时将史上鸦片为中国带来的深重危害与今天“珍爱生命:远离毒品”的时代主题结合起来。

【教学策略与设计说明】在教学中,教师充分运用多媒体课件创设情景、渗透思想.指导学生诵读课文,让学生体会文中所叙述的情景和表达的情感,并由此体会中华民族顽强的抗争精神。

引导学生积极获取资料,阅读语言材料,品味语言文字,整体感知,自主感悟,从而丰富语言的积累,培养语感,发展思维,受到情感的熏陶。

【教学目标】1。

学会本课生字,理解词义。

2。

正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。

3。

认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识.【教学重点】读懂课文,理解销烟的主要经过.【教学难点】懂得虎门销烟的伟大历史意义。

【教学准备】教师:自制多媒体课件。

学生:课前搜索相关的背景,资料与林则徐的光辉事迹。

苏教版四年级语文上册生字(含拼音组词)

苏教版四年级语文上册生字(含拼音组词)

虎门销烟沉重地打击了外国 侵略者的嚣张气焰。 济南 人才济济 著名 著作,臭名昭著 大约 约会,约束,有约无请 一亩地 数亩,亩产 悬想,悬念,悬案,悬而未 悬案 决 悬崖 山崖,悬崖峭壁 洞穴 穴位,孔穴,空穴来风 喷发,喷漆,喷洒,血口喷 喷吐 人 占用 霸占,占为己有 堆放,土堆 堆积如山,三堆白雪 晶莹剔透 剔,解骨也。——《说文》 虎啸 虎啸狮吼 昼,明也。日之出入,与夜 昼夜不息 为介。《说文》 水沟 沟渠,山沟,沟沟坎坎 县城 县令,知县, 图画 宏图,图书,发愤图强 恰似 恰好,恰当,恰如其分 继续 继承,继往开来 窜逃 窜改,流窜,上窜下跳 若无其事 若干,如若,欣喜若狂 敏捷 敏感,灵敏,敏而好学 捷报 便捷,捷足先登 异兽珍禽 家禽,禽兽不如 潘姓字释义为有水有米又有 松潘县 田,水米田金灿灿
苏教版四年级上册生字(含拼音组词) 课名 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 7徐悲鸿励志学画 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 8虎门销烟 序号 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 生字 认 倦 列 租 杯 购 绩 错 误 鸿 励 仰 嫉 妒 貌 摹 省 犯 泰 销 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 缴 锅 拼音1 rân juàn liâ zū bēi gîu jì cuî wù hïng lì yǎng jí dù mào mï shěng fàn tài xiāo lì shǐ zhí zhài yán huǐ châ jīn wǔ jiǎo guō 组词1 承认 疲倦 陈列 租借 茶杯 购买 成绩 认错 错误 徐悲鸿 励志 绘画大师达 仰 嫉妒 嫉妒 礼貌 临摹 省下 犯错误 有眼不识泰 山 销毁 历史 史记 值得 虎门寨 盐巴 毁坏 响彻云霄 公斤 欺侮 收缴 铁锅 组词2 认识,认为,认认真真 厌倦,孜孜不倦,诲人不倦 排列 租界,租金,租用,出租 水杯,酒杯,杯水车薪 抢购,邮购,选购,统购统 销 业绩,功绩,丰功伟绩 错怪,错过,错失良机 误导,失误,误会,误入歧 途 大雁:鸿雁。大:鸿图。鸿 福。鸿运。 鼓励 仰首:仰起头来 嫉恨hân 妒忌 jì 貌合神离 仿效,照着样子做:摹仿 海南省 犯罪 泰山 销售,推销,销声匿迹 经历,简历,历历在目 历史,史无前例 值班,价值,值日,不值一 提 寨子,村寨,山寨,边寨, 安营扎寨 盐酸,食盐 毁灭,毁于一旦 彻底,透彻,彻头彻尾 千斤,斤斤计较 侮辱,污蔑 缴纳 火锅
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四、学习第3自然段 1.读一读 2.销烟是分三步进行的:① 撒盐巴② 抛鸦片 ③ 倒石灰 表示这三步先后顺序的词语 是 先 、 再 、 然后 。 请你表示先后顺序的词语写
请用“先…再…然后……” 写一段话
放学回到家了,我先把 书包放下,再把手洗干净, 然后拿出作业本和书,开 始写作业。 开始写作业了,我先写 ,再写 ,然后写 。
2. 继续学习第 这段话中有一个比喻句, 3 段 嚣张气焰,洗去了我们中华 用波浪线画出来。 民族的耻辱,您永远是我们 3. 读了文中林则徐指挥销烟 心中的大英雄。 的一幕,你想对他说什么? 答:林则徐爷爷,你真伟大! 您主持的虎门销烟震惊中外 沉重的打击了外国侵略者的
七、主要内容 课文主要写了1839年6 月3日,林则徐在虎门寨把 二百多万斤鸦片全部销毁, 沉重地打击了外国侵略者的 嚣张气焰,它向全世界表明 中国人民是不可欺侮的。
您永远是我们心中的大英 六、课后第4题 雄。 我站在林则徐塑像前, 我想对他说:林则徐爷爷, 你真伟大!您主持的虎门 销烟震惊中外,沉重的打击 了外国侵略者的嚣张气焰, 洗去了我们中华民族的耻辱
八、描红 抄词 历史 值得 虎门寨
盐巴 响彻 二百多斤
写语文课后词语的时候, 我先写上拼音,再仔细观察 课本上的词语,然后 一笔一 划写下来 ,最后检查词语 抄正确了没有 。
①变废为宝 (灵聪、雷、幸、佳杰、 婷玲、香、元钰) ②科技手抄报(韦婷婷、 艳期、月、晨瑶、赵、尤、 力、新榕、茵、韦柳竹)
③手撕A4纸比赛冯、茵、 灵聪、潘、艳期) ④鸡蛋撞地球比赛(维顺、 季忠、念、君浩、令南、运宗) ⑤折纸飞机(文欣、丰、茁、 嘉欣、中、楚峰、金、吴、欣瑜、 宝、彭、柳云、胡、凤、仁军)
写数学作业了,我打开 口算题卡,先 认真看清第 一题的数字 ,再 在草稿纸 上用竖式计算 ,最后把 答 案工工整整地抄在本子上 。
写英语作业了,我先 打 开书 ,再读一遍课文 ,然后 拿出本子抄写单词, 每个单 词抄4个 ,最后写一个中文 翻译 。
2018年9月27日家庭作业 1、用左拼本抄写第8课的 生字 2、抄写第8课的课后词语 课题、拼音 3、抄写第8课词语解释1个
三、选字组词 销 消 ( 消)防 ( 销 )毁 ( 消)灭 ( 消)息 悔 侮 ( 侮 )辱 (悔 )恨 欺(侮 )( 悔 )过 厉 历 (历 )史 经(历 ) 严( 厉)再接再(厉 )
2018年国庆节长假作业: 1、用作文本完成习作二的 一篇作文 2、认认真真地抄写第5678 课的课后词语,课题、拼音 都要写 3、实践作业:
写语文课后词语的时候, 我先写上拼音,再仔细观察 课本上的词语,然后 一笔一 划写下来 ,最后检查词语 抄正确了没有 。
写数学作业了,我打开 口算题卡,先 认真看清第 一题的数字 ,再 在草稿纸 上用竖式计算 ,最后把 答 案工工整整地抄在本子上 。
写英语作业了,我先 打 开书 ,再读一遍课文 ,然后 拿出本子抄写单词, 每个单 词抄4个 ,最后写一个中文 翻译 。
8、虎门销烟
一、读准字音 fèn zhuó cháo 分外壮丽 身着朝服 yìnɡ jǐ jiǎo 应邀 脊梁 收缴 欺侮 dào chè dàn 倒下去 响彻 一担
二、多音字 fèn zhuó cháo 分外壮丽 身着 朝服 yìnɡ dào dàn 应邀 倒下去 一担
朗读一遍全文
课文填空 1、虎门销烟开始于 1839年 6月3日 (时间),在广 东 虎门寨 (地点)举行, 是中国历史上 值得纪念 的日 子。销烟整整持续了 23天, 二百多万斤 鸦片化为烟渣,
五、解释词语 水泄不通: 响彻:
随着潮水卷进了咆哮的 海水 2、虎门销烟 这一伟大壮举, 沉重地打击了 外国侵略者 的嚣张气焰。它向全世界表 中国人民是不可欺侮的! 明,
学习第一段 读一读 时间、关键词
学习第2段 读一读 水泄不通文中指来观看销烟 理解词语:水泄不通 的人非常多。
理解词语的方法: ①找出句子,读一读 ②文中指谁在干什么
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