部编版四年级语文上册第8课 蝴蝶的家

些鳞片可以遮挡雨水，使蝴蝶不会被真的淋湿。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读 的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.读一读，你能提出什么问题？
我会读
bì
躲避
qiǎo
家雀 儿
hàn
震撼
yán
屋檐
xuān
喧嚷
易错音
选择正确的读音打“√”。
避免(b√ì pì) 喧闹(xu√ān xiān) 屋檐(yá√n yàn)
假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？
翅膀会被雨点打湿。 会被风吹得不知去向。
朗读指导： 在朗读时， 读出心急如焚的语气。
彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽。
沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。
它们是那样的柔弱， 比一片树叶还无力， 怎么禁得起这猛烈的 风雨呢？
说到这里，你们的感受是 怎样的？
撼动(gǎn hà√n) 家雀儿(què q√iǎo)
同音易混字
避 bì
蔽
字义：躲，设法躲开。如：躲避。 组词：（躲避）（避开）（避世绝俗）
字义：变换，更换。如：隐蔽。 组词：（遮蔽）（隐蔽）（遮天蔽日）
运用：一些贩毒的毒贩躲避到遮天蔽日的原始森林中。
避
撼
喧 雀
檐
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
第五步：提问题
通过预习，狂风暴雨来临时，蝴蝶能躲在哪 儿？它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎 么禁得起这猛烈的风雨呢？
品读释疑
蝴蝶与家：
蝴蝶没有固定的巢穴，因此在雨天，蝴蝶会
寻找避雨的地方：高秆草或叶状植物都可以成为
蝴蝶避雨的场所。另外，蝴蝶的翅膀由几百片细
小的鳞片组成，和鱼身上的鳞片相似，下雨时这
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。Leabharlann 第二步：学字词bì
躲避
qiǎo
家 雀儿
hàn
震撼
yán
屋檐
xuān
喧嚷
采花蜜
避雨 喧嚷
震撼 家雀儿 屋檐
选择正确的读音打“√”。
避免(b√ì pì) 喧闹(xu√ān xiān) 屋檐(yá√n yàn)
着急
猜想与追寻
齐读第3-5自然段，作者猜想蝴 蝶的家到底在哪儿？
初读课文，综合运用多种提问策略，从不同角度大胆提出 自己的问题并记录下来，然后针对问题进行分类，筛选出对课 文有帮助的问题。再读课文，解决问题，加深对课文的理解， 最后，抓住重点语句，积累拟人、环境描写的方法，体会作者 对小生命的关爱之情。
家在哪儿
齐读第1、2自然段，作者在雨 天有怎样的思考？看看作者为什么 为蝴蝶着急？
喧嚷：好些人大声地叫或说。
“天是那样的低沉……雨点密集地喧嚷着，风将银
色的雨幕斜挂起来……
你有没有到过喧嚷的环境？这里是谁在喧嚷呢？这里用“喧嚷 “又说明了什么呢？
当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的 夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子…… 哎呀！这样糟糕的天气，这不是……难为蝴蝶吗？ 拟人的写法形象 地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！
素洁：文中指蝴蝶素雅而洁净。
玷污：弄脏。
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样
素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无
力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
你觉得蝴蝶能受得了吗？从哪里看出来的？
受不住。从“它们的身体是那样轻盈，载不动 一个水点。”看出来的。
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样 素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无 力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
撼动(gǎn hà√n) 家雀儿(què q√iǎo)
【躲避】 【喧嚷】 【密集】 【轻盈】 【低沉】 【震撼】
试着把词语和意思连起来！
喧哗，大声喊叫。 数量很多地聚集在一起；稠密。 形容身材苗条，动作轻快。 天气阴暗，云层厚而低。 指心里受到强烈冲击。 隐匿避开，以免遇到某些情况。
第三步：知内容
蝴蝶的栖息特点 有些蝶类的幼虫常有缀叶为巢而隐 居其中的习性，缀叶的方法因虫种各有 不同，有缀一叶的，有缀数叶的，各有 各的式样或技巧。香蕉弄蝶幼虫能将香 蕉叶的边缘褶黏成巢而隐居其中，稻弄 蝶则常缀联数叶而巢居其中。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
部编版 语文 四年级 上册
课前预习
同学们，你们知道蝴蝶住在哪吗？
蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨呢？它 的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨？看到大家急切的样子， 咱们一起去寻找吧。
助读资料我先看
燕志俊 又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人。
山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常 在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的 赏识。 代表作：中篇小说《苦女翻身记》;长诗《枯树开 花》;短诗《碧叶集》等。
作者猜想蝴蝶的家在__屋__宇_、___树__林_、___麦__田_、 _花___园_、__石___桥_、树叶下……但这些猜想，又一个个被 否定。
第四步：查资料
查资料，填一填 1.燕俊又名 燕遇明 ，代表作：中篇小说《苦女翻身 记》;长诗 《枯树开花》 ;短诗《碧叶集》等。 2.有些蝶类的幼虫常有 缀叶 为巢而隐居其中的习性， 缀叶的方法因虫种各有不同，有缀 一 叶的，有 缀 数 叶的，各有各的式样或技巧.
加点的字 是多音字！
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀. 似的，一下
雨就飞到人们的屋檐下避雨。
雀 qiǎo （家雀）
què （麻雀）
注意加点字 的读音！
读家中一筑读巢：，麻且雀. 不（避qu人è）而俗得称名家。雀. （qiǎo），因其常在百姓
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲 藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了 作者对弱小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱 小，关爱生命。
作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下 子就走进了作者的心。
“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这 些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”
“常想”说明了什么？
作者总这样想，一直为蝴蝶担心。
猜想 下大雨的时候 躲避
天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集
雨大
被冲洗遍了 水淋淋的 到处都是湿的
怎么办呢？
引出下文，引起读者 的好奇心。