孝心记录表
孝敬教育活动记录表
北漳镇中心学校小学部孝敬教育活动
记录表
1、日常生活用语搜集比赛。
2、尊重长辈，孝敬父母是中华民族的传统美德。
那么在日
常生活中我们要经常说那些话语让父母感到温暖与欣慰呢？
各个学习小组进行抢答。
例如：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”平时做到不与长辈顶嘴等等。
2、做孝敬父母的事搜集比赛。
孝敬父母我们都知道，也
明白。
那么在日常生活中我们又做了那些事情去孝敬父母呢。
3、讲出你日常生活中为父母所做的事。
4、名言警句比赛。
学生懂得尊重长辈，孝敬父母是中华民族的传统美德。
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学生家庭慈孝活动记载表
篇一：慈孝学生推荐表
仙居县第五小学“慈孝之星”
学生评选推荐表
篇二：西周小学“慈孝学生”评比推荐表
西周小学“慈孝学生”评比推荐表
西周镇中心小学 201X年11月18日
篇三：孝顺儿女、慈孝之家申报表
新碶街道___________学校“孝顺儿女”申报表
（201X—201X年度）
新碶街道___________学校“
慈孝之家”申报表
（201X—201X年度）。
“日行一孝”
姓名：______________
日期
学生完成的孝心事（番号）或事例
积分
家长示范做孝心事（打√或×）
自选内容
“百善孝为先”！请家长与孩子每天完成力所能及的孝心作业，让孝心溢满家庭（可在以下项目中自选，填写，每天至少记一分）
1、捶背；
2、主动问候长辈，客人；
3、互相拥抱；
4、为长辈梳头、洗脚；
17、互相尊重；
18、其它（自行填写内容）
合计
总分：
学生自评
优（ ）良（ ）达标（ ）待达标（ ）
家长自评
优（ ）良（ ）达标（ ）待达标（ ）
；20-24为达标；20以下“待达标”
5、为长辈、客人夹菜；
6、为长辈、客人端茶；
7、助人为乐；
8、参加义工服务；
9、慰问孤寡老人、困难家庭；
10、做家务活（扫地、拖地、抹桌子、洗碗、炒菜、倒垃圾等）
11、认真上课；
12、主动写作业；
13、阅读课外书籍、杂志、报纸等；
14、观看新闻；
15、探望爷爷、奶奶、外公、外婆；
16、打电话问候长辈、亲戚；
孝心行为记录卡
10月24日，白沙滩中心小学组织开展了“孝心行为记录卡”教育活动，学校结合本学年的校本课的感恩活动内容，大力推广和弘扬尊老、爱老、助老的中华传统美德。
学校精心制作孝心行为记录卡，包括日期、孝行为内容、家长签字三个栏目。
其中孝行为内容包括要给父母洗脚、捶背、盛饭、扫地、洗碗、倒水、夹菜、探望祖辈等一系列活动。
学校要求学生回家能根据孝心行为卡的内容帮父母做一些自己力所能及的活，并将学生在家里帮助父母做的事情由父母详细记录在孝心卡上，由家长签名，上交学校。
学校还利用父亲节、母亲节等节日，鼓励学生自己动手制作孝心贺卡，表达自己对父母的感恩之情。
学校每月评选出“孝心星”，设立光荣榜，以此作为评选“三好学生”的重要参考。
同时还结合学校校本课程积极扩展孝心行为记录卡的外延，丰富孝心教育内容。
教育学生不仅要懂得父母的养育之恩，还要懂得老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
这次活动的举行有效地促进了学校与家庭的互动，促进了小学生思想道德教育水平的提高。
名中小学推行“孝心卡”教育活动2007-11-12本报讯（罗楠赵书广）日前，大名县在全县中小学组织开展了“孝心卡”教育活动，大力弘扬尊老、敬老、助老的中华传统美德。
他们精心制作孝心卡，在“孝心卡”正面印制孝心小知识、孝心名言等，反面印制记录卡，包括日期、孝心事迹、家长意见和家长签名四个栏目。
老师在布置家庭作业时，也一起布置“孝心作业”———每天回家要向父母问一声好、给父母端一杯水、帮父母做一件力所能及的家务活等，并将学生在家里帮助父母做的事情详细记录在孝心卡上，由家长签名，上交学校。
他们还利用母亲节、父亲节等时机，鼓励学生自己动手设计制作孝心贺卡，表达自己对父母的感恩之情。
每周评选出“孝心星”，讲述自己的孝心行为，设立光荣榜，以此作为评选“三好学生”的重要参考。
同时积极拓展孝心卡教育的外延，丰富孝心教育内容。
教育学生不仅要懂得感谢父母的养育之恩，还要感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
孝行表-小学生“孝行生活必修课程”考核记录表
课程内容
年级学生“孝行生活必修课程”考核记录表
班级： 学生：
要求
1. 向爸爸妈妈学习正确使用指甲钳。 2. 修剪前洗净双手。 学生 自评
情 况 记 录
学生感言 家长评议
备 注
修剪指甲
3. 修剪时清理污垢。 4. 修剪后收拾垃圾。 5. 指甲不宜修剪得过短。 1. 刨好铅笔，整理铅笔盒。
整理书包
2. 废纸、玩具不放书包。 3. 大书小本分分开，大袋小袋分类别。 4. 书本作业全放好，不丢三落四。 学生 1. 2. 3. 4. 5. 能向爸爸妈妈学习盛饭的方法。 盛饭前要洗净双手。 准备好饭勺和碗。 根据每个人的饭量适当的盛饭。 讲盛好的饭双手端到长辈面前 自评 学生感言 家长评议
建议学生适时 修剪指甲，每 天整理书包， 有自己的学习 感言，感言可 由学生口述家 长记录。
盛饭
建议学生每周 能有2次以上 的盛饭机会，考章 组意见
德育活动记录表 关爱老人
活动过程：
（活动仪式）
主持人：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
主持人：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
主持人张：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。
学生A：讲自己尊老故事。
学生B：讲自己尊老故事。
学生C：讲自己尊老故事。
学生D：讲自己尊老故事。
学生E：讲自己尊老故事。
学生E：讲自己尊老故事。
……………………………
请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》
老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心；为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。
为老人排忧解难，为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起，从身边的老人开始做起在全校大力弘扬敬老美德，倡导时代新风，推动我校精神文明建设再上新台阶！
结束语
主持：同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
主持：主题班会到此结束。谢谢同学们的支持，各位老师再见。
合：主题班会现在开始。
主持人：请听古诗齐诵（朗诵者：）
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
孝心作业行动记录
孝心作业行动记录在我们的生活里，孝心就像一颗温暖的小太阳，照亮我们的家。
学校给我们布置了孝心作业，这可让我有了好多机会去表达对家人的爱呢。
我记得有一次，妈妈下班回家，看起来特别累。
她一进门就瘫坐在沙发上，连话都不想说。
我想，这就是我做孝心作业的好时候啦。
我悄悄跑到厨房，给妈妈倒了一杯温水。
那水在杯子里清澈透明，还冒着一点点热气呢。
我小心翼翼地端着杯子走到妈妈跟前，说：“妈妈，您喝口水吧，您看起来好辛苦。
”妈妈惊讶地看着我，然后接过杯子，喝了一口水后，脸上就露出了笑容，还摸了摸我的头说：“宝贝，你长大了。
”就这一杯水，让妈妈感觉轻松了不少，我也特别开心。
还有一回，爷爷生病躺在床上。
我想爷爷肯定很无聊，就把我在学校里画的画拿给爷爷看。
那些画有五颜六色的花朵，还有可爱的小动物。
爷爷看着我的画，眼睛里都有了光彩。
我又给爷爷讲画里的故事，比如说那朵最大的红花是怎么长出来的，那只小兔子在森林里都做了些什么。
爷爷听着听着就笑了起来，病好像都好了一点。
我觉得能让爷爷开心，就是我做的最棒的孝心事儿。
爸爸的生日到了，我想给他一个惊喜。
我偷偷地用彩纸做了一个生日贺卡。
我在贺卡上画了我们一家人手拉手的样子，还写了“爸爸，生日快乐，我爱您”。
我把贺卡藏在爸爸的枕头底下。
晚上爸爸睡觉的时候发现了贺卡，他特别激动，把我抱起来转了好几个圈，说这是他收到的最好的礼物。
通过这些孝心作业，我发现原来为家人做一点小事，就能让他们那么高兴。
有时候可能只是帮奶奶捶捶背，奶奶就会一个劲儿地夸我懂事；有时候给外公读一篇小故事，外公就会笑得合不拢嘴。
在做这些事情的时候，我自己心里也暖乎乎的。
我知道家人为我付出了很多很多，现在我能为他们做一些力所能及的事情，就是对他们最好的回报。
我以后还要继续做这些充满爱的小事，让家人一直被幸福包围着。
孝满天下感恩情活动记录
“孝满天下感恩情，俭以养德念初心”
国庆假期活动记录表
活动时间2014年10月5日—2014年10月6日
参加人员
活动方式以收割水稻为主题，让孩子们感受长辈们生活的艰辛和不易，以致达到孝敬长辈、珍惜粮食的目的。
活动过程（图片、文
字）
这两天我帮忙收割稻子，还有就是捡回掉在地上的稻穗，做到颗粒归仓，不浪费每一颗粮食。
回到家里，外婆做饭，我负责帮忙烧火。
这可是我非常乐意且每次去外婆家都想做的事哦。
活动感想
个人：虽然我割稻不怎么好，也不怎么快，但是一定要坚持到底，
粮食来之不易，是长辈们辛辛苦苦种出来的，所以我们一定要尊
重长辈，爱惜粮食。
妈妈：我觉得很多事情我们应该放手，让孩子们自己去做，让他
们在劳动中去品味生活，去品味其中的酸甜苦乐。
不要一味的觉
得他们还小，什么都做不了。
其实不是，只要我们大人乐意教、
肯让他做，许多事他们就会做得很好。
603孝敬班会记录表
2、讨论：我们应怎样孝敬父母呢？
3、心声传递：
在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。
（二）开始部分：
第一环节：感知“孝”
1、亲情赞颂知多少
（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。
（3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
2、感恩大调查
（1）出示调查内容，学生选择评判。
（2）主持人汇总调查结果。
小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！
第二环节：体验“孝”
1、感恩方法Leabharlann 奉献大庆路小学2016-2017学年度第一学期年班会教学设计
活动
主题
百善孝为先
班级
六（3）
班主任
童小妹
活动过程
（一）激情引入
谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（三）结束部分
由班主任对主题班会进行总结讲话。
活动
小结
此次班会使学生能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。
孝心行为记录卡
10月24日，白沙滩中心小学组织开展了“孝心行为记录卡”教育活动，学校结合本学年的校本课的感恩活动内容，大力推广和弘扬尊老、爱老、助老的中华传统美德。
学校精心制作孝心行为记录卡，包括日期、孝行为内容、家长签字三个栏目。
其中孝行为内容包括要给父母洗脚、捶背、盛饭、扫地、洗碗、倒水、夹菜、探望祖辈等一系列活动。
学校要求学生回家能根据孝心行为卡的内容帮父母做一些自己力所能及的活，并将学生在家里帮助父母做的事情由父母详细记录在孝心卡上，由家长签名，上交学校。
学校还利用父亲节、母亲节等节日，鼓励学生自己动手制作孝心贺卡，表达自己对父母的感恩之情。
学校每月评选出“孝心星”，设立光荣榜，以此作为评选“三好学生”的重要参考。
同时还结合学校校本课程积极扩展孝心行为记录卡的外延，丰富孝心教育内容。
教育学生不仅要懂得父母的养育之恩，还要懂得老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
这次活动的举行有效地促进了学校与家庭的互动，促进了小学生思想道德教育水平的提高。
名中小学推行“孝心卡”教育活动2007-11-12本报讯（罗楠赵书广）日前，大名县在全县中小学组织开展了“孝心卡”教育活动，大力弘扬尊老、敬老、助老的中华传统美德。
他们精心制作孝心卡，在“孝心卡”正面印制孝心小知识、孝心名言等，反面印制记录卡，包括日期、孝心事迹、家长意见和家长签名四个栏目。
老师在布置家庭作业时，也一起布置“孝心作业”———每天回家要向父母问一声好、给父母端一杯水、帮父母做一件力所能及的家务活等，并将学生在家里帮助父母做的事情详细记录在孝心卡上，由家长签名，上交学校。
他们还利用母亲节、父亲节等时机，鼓励学生自己动手设计制作孝心贺卡，表达自己对父母的感恩之情。
每周评选出“孝心星”，讲述自己的孝心行为，设立光荣榜，以此作为评选“三好学生”的重要参考。
同时积极拓展孝心卡教育的外延，丰富孝心教育内容。
教育学生不仅要懂得感谢父母的养育之恩，还要感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
孝亲活动记录卡
孝亲活动记录卡孝亲这件事啊，就像一场奇妙的冒险。
我呢，参与了一次孝亲活动，那过程就像是坐过山车，又刺激又充满温暖。
活动刚开始的时候，我打算给爸妈做一顿饭。
我站在厨房里，看着那些锅碗瓢盆，感觉自己就像一个即将指挥千军万马的将军，那些食材就是我的小兵。
我拿起锅铲，像是挥舞着宝剑，可这宝剑有点不听话，我想炒个菜，那油就像调皮的小精灵，到处乱蹦，吓得我哇哇大叫，差点以为厨房要被这油精灵攻占了。
不过我可不能退缩，我就像个打不死的小强，继续和食材们战斗。
最后做出来的菜嘛，虽然卖相不咋地，有的黑得像煤炭，可爸妈吃的时候那笑容就像春天盛开的花朵，超级灿烂，还一个劲儿夸我是小厨神，我知道这是爱的滤镜，哈哈。
然后我又想着给爸妈按摩。
我这双手啊，就像两个笨笨的小熊掌，在爸妈背上乱按一通。
我一会儿觉得自己是个按摩大师，用力过猛，爸妈疼得直咧嘴；一会儿又小心翼翼，跟只胆小的老鼠似的，爸妈都笑我是不是在给他们挠痒痒。
不过在嘻嘻哈哈中，我能感觉到那种亲情在流动，就像温暖的小溪水。
再说到给爸妈洗脚。
我端着水盆，像个小丫鬟一样走到他们面前。
爸妈的脚一放进水里，我就开始仔细观察，那脚啊，就像经历了无数风雨的小船，有着岁月的痕迹。
我轻轻搓着，突然就觉得这双脚承载了太多，就像两座撑起家庭的小山。
我洗得格外认真，爸妈看起来还有点害羞呢，就像两个小孩子。
在孝亲活动中，还有一次我陪爸妈散步。
我们走在路上，我就像个小尾巴一样跟着他们。
我一会儿蹦到前面，像只调皮的小兔子，一会儿又落在后面，像个慢悠悠的小蜗牛。
路上看到一只小狗，我兴奋得像发现新大陆一样，拉着爸妈就跑过去看，爸妈无奈又宠溺的眼神，就像天上的星星，闪闪发亮。
这次孝亲活动，虽然我做的很多事都有点手忙脚乱，就像一个小丑在表演滑稽戏，但在这个过程中，我和爸妈的距离越来越近。
就像有一条无形的绳子，把我们紧紧地绑在了一起，这条绳子的名字就叫亲情。
这活动啊，就像是一场温馨的闹剧，充满了欢声笑语，也让我深深感受到了孝亲的意义。
初中生孝心孝行实践记录
初中生孝心孝行实践记录
今天晚上不用做作业了。
我高兴的哼着小曲打开了家门，却看见妈妈正躺在沙发上。
我赶紧放下书包问妈妈怎么了。
妈妈有气无力的说：“不知怎么回事，今天腰酸背痛的，难受极了。
”我望着妈妈满脸疲惫的样子，忽然想起来妈妈曾经为我刮痧的事，我还清楚地记得当时感觉非常舒服。
我让妈妈坐在沙发上，先给妈妈捏了捏肩膀，然后再揉，时而轻，时而重。
然后，我学着妈妈的样子，在妈妈的背上涂上橄榄油，在妈妈的指导下，用刮痧板从上往下反复刮痧。
妈妈乐的直夸养个闺女就是好。
我决定，从今天开始我要努力练习刮痧、按摩技术，以后，只要爸爸妈妈有点不舒服，我立刻改变角色，变身成为按摩师。
想起妈妈那句“细微之处显孝心”的话语，回顾自己做的一件件小事，我想，回报父母不一定要为他们做什么轰轰烈烈的大事，只要学会了自觉做好自己的事情，多和父母谈谈学习生活的事，不给父母添负担，父母就会感受得最真切。
将爱心献给母亲活动记录表
将爱心献给母亲活动记录表
姓名
于文杰班级
九年级（4）班
目的
学会关爱母亲，体谅母亲
活动时间2015年3月7日
活动和内容借以三八妇女节，将爱心献给母亲，帮母亲做力所能及的事。
实
践
照
片
活动感想爱是最伟大的！是谁生下了我们，让一个新的生命诞生，让我们来到了这美好的世界里，是妈妈；是谁在我们学走路时，不小心跌跤了，一双温暖的大手扶住了我们，是妈妈；是谁教我们“伊伊呀呀”地学语，是妈妈；又是谁在我们生病的时候，一刻都不愿意离开，一直守候着我们，深怕我们醒了没人照顾，是妈妈；又是谁在我们快要放弃时，给了我们最大的鼓励，还是我们的“伟大”的妈妈。
妈妈对我们的付出如同天上的星星一样，永远都数不清。
只要我们用一张贺卡，一句祝福的话语，一朵鲜花，一个温暖的问候，一份优异的成绩，一张满分的试卷，端一杯茶，一句“再见！”都能让妈妈心里充满着激动的心情。
母亲是我们家付出的最多、得到的最少的人。
她总是毫无怨言，默默奉献，从不张扬，从不宣传。
回想那些逝去的岁月，母爱的大树高大而蓊郁。
母爱，不需大的行为，有时只需一句叮咛，一壶温水，一杯牛奶足矣。
母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。
我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。
我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。
是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了凝聚着浓浓的母爱。
！”借以三八妇女节，让我说一声，妈妈我爱你！。