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说好普通话主题班会(共23张PPT)

说好普通话主题班会(共23张PPT)

增强国家认同感
1.D 普通话是国家官方语言,说好普通话能够增
强对国家的认同感和归属感,促进民族团结 和国家统一。
普通话的发音与发音技巧
02
普通话的发音规则
01
声母、韵母和声调
普通话由声母、韵母和声调三个部分组成。声母是字音 的开头部分,共有21个;韵母是字音的核心部分,共有 39个;声调则表示字音的高低起伏,共有4个。
前后鼻音不分也是普通话发音 中的常见问题。解决方法是掌 握正确的发音部位和方法,多 进行练习。
声调不准是普通话发音中的常 见问题之一。解决方法是掌握 正确的声调发音方法,多进行 练习。同时要注意在不同语境 和情感下进行抑扬顿挫的变化 。
语调单一也是普通话发音中的 常见问题之一。解决方法是掌 握正确的语调起伏变化方法, 多进行练习。同时要注意在不 同语境和情感下进行语调的变 化。
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
尊重他人
尊重他人的意见和感受,避免冒犯或攻击他 人。
02
01
灵活应对
根据不同的情况和场合,灵活运用沟通技巧 ,达到有效沟通的目的。
04
03
普通话口语表达与沟通的常见问题及解决方法
发音不准确
通过多听、多说、多模仿来提高发音准确性。
语调不自然
通过多听、多模仿来调整自己的语调。
说好普通话主题班会 (共23张ppt)
汇报人:可编辑 2023-12-14
目录
• 普通话的重要性 • 普通话的发音与发音技巧 • 普通话的词汇与语法 • 普通话的口语表达与沟通技巧
目录
• 说好普通话的实践与经验分享 • 说好普通话的意义与价值
01 普通话的重要性
普通话的定义与特点

《普通话学习》课件

《普通话学习》课件
《普通话学习》PPT课件
欢迎学习普通话!本课程将带你了解普通话的背景和意义,学习最有效的学 习方法,并且通过语音练习、常用词汇和语法等多种方式来帮助你掌握普通 话。
普通话的背景和意义
普通话是中国的国家通用语言,是中华人民共和国标准汉语的一种语音语调。它在全球很多地方 都有使用,是了词
2
用于表示计量单位的词,如“个”、“只”、
“张”等。
3
数量词
表示数量的词,如“一个”、“两个”。
拼音
汉字的音标,用于辅助发音。
声调规律
声调是普通话语音的重要组成部分,在学习普通话的过程中要重视。
应用拼音表
掌握声调的最好方法是学习普 通话的拼音系统。
调型模式
声调高低变化的模式在每个汉 字中都不同。
练习
通过不断练习声调,可以逐渐 掌握它们的规律。
语音自测
自测可以帮助你知道普通话水平的高低,并且找出自己需要改进的地方。
自然发音
judge naturally recorded speech, rather than speech slowed down or over-enunciated
核心语音
通过说绕口令来练习吐字清晰, 能帮助你更容易表达。
常用词汇和语法
学习普通话需要学习常用词汇和基础语法。以下是一些重要的语法概念。
名词 动词 形容词
表示人、事物或抽象概念的词,如“人”、“书”、 “爱”等。
表达一个动作或状态的词,如“跑”、“看”、“学 习”等。
描述名词的特质,如“好看的”、“早上的”。
用智能手机
智能手机中的学习应用程序可 以帮助你随时随地学习普通话。
语音练习
普通话的语音很重要,学习几个简单的技巧可以帮助你表达准确、自信。 • 减缓语速 • 注意气息和声调 • 注重发音清晰 • 练习发音和声调变化

普通话课件(完整版)ppt课件

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语音规范化与标准
语音规范化
推广普通话,促进汉语规范化,是我国语言文字工作的重要任务。语音规范化 要求人们在使用普通话时,遵循一定的语音标准,避免方言和土语的干扰。
语音标准
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作 为语法规范。语音标准包括声母、韵母和声调的规范,以及轻声、儿化等音变 的规范。
2023
PART 03
普通话词汇与语法
REPORTING
普通话词汇特点
01
02
03
音节整齐
普通话词汇以双音节词为 主,音节结构清晰,节奏 感强。
构词灵活
普通话词汇构词方式多样, 包括复合、派生、缩略等, 便于表达复杂的概念。
语义丰富
普通话词汇含义广泛,一 词多义现象普遍,可根据 语境灵活理解。
普通话语法规则
得体性
根据不同场合和对象,使用恰当 的语言和表达方式。
口语表达的技巧与方法
声音控制
运用气息、共鸣等技巧,使声音洪亮、清晰。
语调运用
通过升降调、轻重音等变化,表达不同的情感和 语气。
修辞手法
运用比喻、排比等修辞手法,增强表达的生动性 和感染力。
口语表达中的常见问题及解决方法
紧张情绪
通过充分准备、深呼吸等方法缓解紧张情绪,保持自信。
2023
PART 02
普通话语音基础
REPORTING
声母与韵母
声母
普通话中有21个声母,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、 j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母
普通话中有39个韵母,包括a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、 ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、 ong等。

普通话(完整版)ppt课件

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05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识,对听力材料的内容进行 预测和推断,有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中,快速记录下关键信息,如时间、 地点、人物、事件等,有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语,这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外,学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入,提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言,以北京语音为标准 音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则,如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流,表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法,使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法, 塑造人物形象,描绘
精炼简洁的语言

《普通话培训》课件

《普通话培训》课件

职场沟通
在工作中,普通话是职场 沟通的基本语言,能够提 高工作效率和团队协作。
商务会议
在商务会议中,使用普通 话能够更好地传达信息, 促进与会者之间的理解和 合作。
客户服务
在为客户提供服务时,使 用普通话能够更好地满足 客户需求,提升客户满意 度。
公共服务中的普通话要求
教育领域
旅游服务
在教育领域,普通话是教学的基本语 言,能够帮助学生更好地掌握知识和 技能。
日常生活中的普通话应用
01
02
03
家庭交流
普通话是家庭成员之间交 流的语言,有助于增进家 庭成员之间的理解和感情 。
社交场合
在公共场所、聚会、活动 等社交场合,使用普通话 能够促进交流,扩大社交 圈子。
文化活动
在观看电影、电视节目、 听音乐等文化活动中,使 用普通话能够更好地理解 和欣赏。
工作场合中的普通话规范
自然流畅的表达
总结词:表达流畅是指说 话时语速适中、停顿得当 、连接自然,无明显的语 塞或重复。
详细描述
控制语速,既不过快也不 过慢,让听者有足够的时 间理解内容。
避免重复和不必要的口头 禅,保持语句连贯性和流 畅性。
根据语境和情感需要,合 理使用停顿和重音,增强 表达效果。
生动形象的描述
详细描述
参加培训课程
参加专业的普通话培训课程, 接受专业教师的指导和训练, 能够更快地提高普通话水平。
日常实践
在日常生活中尽量使用普通话 进行交流,多与普通话标准的 人交流,提高自己的看
REPORTING
《普通话培训》ppt 课件
REPORTING
• 普通话基础知识 • 普通话发音训练 • 普通话口语表达技巧 • 普通话应用场景与规范 • 普通话水平测试与提升

普通话课程ppt课件

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ao、an、ang。
2021精选ppt
9
声调 声调是音节的高低升降形式,它是由 音高决定的。比如:“辉huī”、“回huí”、 “毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h,韵 母都是ui,但是它们的声调不同,就成了不同 的音节,代表不同的意义。所以,声调是构成 音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调,
张先生酷爱唱歌,平时没有时间唱,春 节期间可是过足了瘾。没想到,瘾过足了, 声音却嘶哑了。当医生的朋友告诉他,这是 因为不正确的发音造成的。言语的产生要通 过三个系统的协调作用来实现,它们是呼吸 系统(肺、气管和支气管)、声门系统和声 门上系统(咽腔、口腔和鼻腔)。这三个系 统尤其是声门系统的任一器官发生疾病,都 会影响发声。
19
三种人要特别注意嗓音保护
❖ 一种是儿童声嘶,家长常常误以为是正常现象或长大后就会 好。儿童声嘶常见的原因有:儿童喜欢大喊大叫或大哭大笑; 某些歌曲的音域不适合儿童或用成人的音高来要求儿童;很 多儿童发声方式不对等。如不注意,极易导致声带小结。对 此,我们认为,家长应同样关注孩子的嗓音发育情况,指导 孩子正确发音,并积极避免上述不利行为的发生。
2021精选ppt
12
普通话能区别意义的音素有元音音素10个,辅音音素22个,构 成普通话的音位系统。
元音音素:
舌面元音: 前元音 i衣 ü 迂 ê 央元音 a啊 后元音 o喔 e婀 u乌 舌尖元音: 舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母) 舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母) 卷舌元音: er儿 这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音-i和zh ch sh r拼合构成音节。 ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音

普通话教学完整ppt课件

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水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆,发音清晰 控制语速,保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备,熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说,提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母,包括a、o、e、i、u、v 等单韵母,ai、ei、ui等复韵母,以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧,如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ,分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段,真实自然地表达情感,增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要,适度控制情感 ,避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求,通过讲 述故事、分享经历等方式,引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感,提升 表达的层次和深度,使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ,如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用,不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位, 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案, 包括声母表、韵母表和声 调符号等。

普通话ppt教学课件

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快速浏览题目
在播放听力材料前,快 速浏览题目,了解题目 类型和重点。
注重细节与整体理解
既要注意细节,也要理 解整体语境。
合理分配时间
在答题时注意合理分配 时间,不要因为赶时间 而忽略细节。
05 普通话口语表达实例分析
新闻播音员的口语表达特点
用词准确
新闻播音员在播报新闻时,用词 必须准确,避免歧义和误解。
语音规范
新闻播音员的语音必须规范,发 音清晰,语调自然,语速适中。
表达简洁
新闻播音员在播报新闻时,应尽 可能用简练的语言表达意思,避
免冗长和复杂的句子。
演讲比赛选手的口语表达技巧
准备充分
选手在参加演讲比赛前,需要做好充分的准备, 包括撰写演讲稿、记忆演讲内容等。
表达生动
选手在演讲时,应使用形象、生动的语言,吸引 听众的注意力。
普通话的内涵
普通话包括语音、词汇和语法三 要素,其中语音是基础,词汇是 建筑材料,语法是语言的规则。
普通话的起源与发展
起源
普通话起源于北京话,早期称为“北平话”,后来逐渐发展并得到推广。
发展历程
普通话在中国历史上经历了多次发展和变化,如民国时期的国语、新中国成立 后的普通话等。
普通话与方言的区别
03
声调要标准
普通话中的声调是语言的 重要特征之一,发音时要 注意声调的标准性和准确 性。
升降调要分明
普通话中的四个声调升降 调要分明,以增强语音的 节奏感和音乐性。
注意声调的变音
普通话中存在一些声调的 变音现象,如“好、很、 让”等字的声调在发音时 需要变化。
03 普通话口语练习
日常生活中的口语表达
互动能力
选手在演讲过程中,应与听众保持互动,提高听 众的参与度。

普通话ppt课件

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目录
• 普通话基础知识 • 普通话语音训练 • 普通话口语表达技巧 • 普通话水平测试应试策略 • 提高普通话表达能力的方法与途径 • 普通话的实际应用与价值
01 普通话基础知识
普通话的定义与重要性
普通话定义
普通话是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的现 代汉民族共同语。
重复。
04 普通话水平测试应试策略
测试内容与要求
语音标准程度
考查应试人普通话的语音标准程度,包括发 音、声调、语调等。
自然流畅程度
考查应试人在自然流畅度方面的表现,避免 过多的停顿、重复和结巴。
词汇、语法规范程度
考查应试人普通话的词汇和语法规范程度, 是否符合汉语的规范。
说话能力
要求应试人围绕给定的话题进行连续说话, 表达思想清晰,有条理。
音变训练主要包括对连读、轻声、儿 化等语音现象的掌握。通过模仿和实 践,可以逐渐掌握音变的规律和技巧 ,提高语音的自然度和流畅度。
03 普通话口语表达技巧
朗读技巧
语音标准
使用标准的普通话发音 ,避免方言和口音。
语速适中
保持适当的语速,既不 要太快也不要太慢。
语调变化
根据内容需要,适当调 整语调,增强表达的感
模拟试题及解析
语音标准程度模拟题
请朗读下面的短文,注意发音准确、 声调标准。
词汇、语法规范程度模拟题
请用标准的普通话语法和词汇回答下 列问题。
自然流畅程度模拟题
请根据给定的语境,用自然流畅的语 言描述下面的场景。
说话能力模拟题
请围绕给定的话题进行一分钟的连续 说话,要求表达思想清晰,有条理。
05 提高普通话表达能力的方 法与途径

2024版全新普通话培训ppt课件

2024版全新普通话培训ppt课件
选取适当难度的文本 进行朗读,注意语音、 语调、停顿和重音等 要素。
定期进行朗读训练和 评估,逐步提高阅读 流畅度和准确性。
2024/1/24
通过录音或视频自我 反馈,找出问题并进 行针对性改进。
16
演讲技巧:增强自信心和说服力
学习并掌握基本的演讲技巧,如 开场白、结尾、肢体语言等。
通过模拟演讲或实际演讲锻炼自 己的表达能力,培养自信心。
28
学员心得体会分享
2024/1/24
学习过程中的挑战与收获
学员分享在学习普通话过程中遇到的主要挑战,以及通过努力克 服这些挑战所取得的进步和收获。
对普通话重要性的认识
学员阐述对普通话在现代社会中重要性的认识,以及学习普通话对 个人职业发展和社交能力提升的积极影响。
对培训课程的评价与建议
学员对本次培训课程的内容、形式、效果等方面进行评价,并提出 改进意见和建议,为课程优化提供参考。
通过练习和作业,巩固所学内 容,提升书写美观度和规范性。
24
写作技巧指导,提升文章质量
讲解文章的基本结构和写作要素, 培养逻辑思维能力。
教授不同类型文章的写作技巧和 表达方法,如记叙文、议论文、
说明文等。
通过写作练习和批改,提高写作 水平,培养表达能力。
2024/1/24
25
实例分析:优秀文章欣赏与借鉴
选取经典文章进行解读和分析,学习其写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴优秀文章的写作风格和思路,提升个人写作水平。
2024/1/24
鼓励学员进行创作和分享,互相学习和交流写作经验。
26
07
总结回顾与展望未来发 展
2024/1/24
27
关键知识点总结回顾

普通话教程ppt课件

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肺和气管
▪ 肺是重要的呼吸器官,同时也作为发音器官,通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管 是气流经过的通道,起着输送气流的作用。
▪ 人类发出的声音一般是通过呼出气流完成的,也有 极少的语言中有吸气音,通过吸入气流发音,汉语 中没有吸气音。 ▪ 返回
喉头和声带
▪ 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成,呈圆筒形,下 接气管,上通咽腔。声带是两片富有弹性的薄膜,长约13一17毫 米,前后两端粘附在软骨上,中间的通路叫声门。
音长
▪ 汉语中的音长也与音高有着一定的联系。 普通话的声调以音高为主要特征,音长只作为伴随性特
征出现。 上声调值为214,音长较长,去声调值为51,音长较短。
▪ 返回
音色
▪ 1)音色,指声音的本质特征,是一个音与其他音互相区
别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式,音波不同,音质就不同;
而音波取决于以下三个方面: 发音体 发音方法 共鸣器形状
返回
语音概说
▪ 教学指导 ▪ 一、语音的性质 ▪ 二、语音的基本概念 ▪ 三、普通话语音特点
▪ 返回
教学指导
【学习目标】 了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容
【知识点】 语音的性质及相关概念,音素、音节、声母、
韵母、声调等语音单位的概念 【重点】
语音单位的内容、基本概念 【难点】
音素
教学指导
普通话概说
1906年,研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一 书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”(方 言),他不仅提出了“普通话”的名称,而且明确地给“普通话” 下了定义:“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼 门关以外的战争》一文中提出,“文学革命的任务,决不止 于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧,它应当替中国建立现 代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文,应当是习惯 上中国各地方共同使用的,现代‘人话’的,多音节的,有结 尾的……” “普通话”的定义,解放以前的几十年一直是不明 后,1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现 代汉语规范问题学术会议”期间,汉民族共同语的正式名称正式定 为“普通话”,并同时确定了它的定义,即“以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言”。1955年10月26日,《人民日报》发表题为 《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社 论,文中提到:“汉民族共同语,就是以北方话为基础方言、以北 京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日,国务院发出关于推广 普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这 个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准, 使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中,“普通话”二字 的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

普通话课件(完整版)

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对学生的听写训练成果进行评估,指 出存在的问题和不足,提供改进建议 。
听写样题
提供多份听写样题,包括不同难度和 主题的听力材料,供学生进行实战演 练。
听力材料分析
材料类型
介绍不同类型的听力材料,如新 闻、讲座、对话等,让学生了解
各种语境下的语言表达。
语言特点
分析普通话听力材料中的语言特点 ,如语音、语调、语速等,帮助学 生更好地适应不同口音和语速。
排比
夸张
通过重复使用相同的句式或词语来增强表 达效果,如“山朗润起来了,水涨起来了 ,太阳的脸红起来了”。
故意言过其实以强调某种特征或情感,如 “我饿得可以吃下一头牛”。
04
口语表达能力培养
朗读训练
01
02
03
语音准确性
通过大量朗读练习,提高 发音准确性和语音辨别能 力。
语调与节奏
学习掌握普通话的语调、 停顿和重音等朗读技巧, 使表达更生动。
03
词汇与语法
常用词汇及短语
感谢用语
谢谢、非常感谢、 感激不尽等。
请求用语
请、麻烦您、劳驾 等。
问候用语
您好、早上好、晚 上好等。
道歉用语
对不起、请原谅、 很抱歉等。
告别用语
再见、保重、后会 有期等。
句子结构与语法规则
01
02
03
04
主谓宾结构
主语+谓语+宾语,如“我吃 苹果”。
主系表结构
主语+系动词+表语,如“我 是学生”。
变调
在普通话中,有些音节在连读时会发 生声调的变化,这种变化叫做变调。 常见的变调现象有“一”、“不”的 变调,“七”、“八”的变调等。

普通话培训最新PPT课件

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车陈程冲除船吹沙蛇筛省 双书上顺赏日入如忍软蓉 让然柔哲摄珍生使食双硕
2024/3/12
28
难点声母训练
• 双音节:(翘舌音) 庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍
• 三级乙等:朗读和自由交谈时,声韵母发音失误 多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法 失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。得 分在60分以上。
2024/3/12
10
普通话水平测试的内容
• 朗读单音节字词(100个):10分 • 朗读双音节字词(50个):20分 • 朗读短文(400个音节以上):30分 • 命题说话(3分钟):40分
37
难点声母对比训练
1.两字词的比较 f、h 开发-开花 开方-开荒 公费-工会
2024/3/12
23
声母错误
• 将一类声母读成另一类声母,造成音节的别义错 误。
• 常见错误:
– 将n读成l,或将l读成n,或将n读成ng; – 将z c s读成zh ch sh,或将zh ch sh读成z c s; – 将送气音p t q读成同部位的非送气音b d j或相反; – 将普通话音系中不同部位的声母换位,如h-f,zh-j; – 将r读成z l n或零声母,或将零声母读成m ng;
• 查 语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
• 限时3分钟,单向说话缺时1分钟以内,扣1-3分,1分钟 以上扣4-6分,单向说话不满30秒,计为0分;
• 题目由事先抽签的2个题目中选择
2024/3/12
17
命题说话: 3分钟, 40分
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❖ 对比练习:
❖ In---ing :频---平 金---京 林---灵 银---迎

新---星 亲---卿
❖ en—eng :陈—成 神---绳 镇---政

喷---砰 分---风 深---笙
❖ in---ing :新颖 尽情 心灵 聘请 挺进

病因 清新 平民
❖ en---eng :神圣 奔腾 文风 证人 城镇
❖ 1.天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个 舌头,手上有五个手指头。不管是天上的热 日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上 的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头, 手指头,反正都是练舌头。
❖ 2.三山绕四水,四水绕三山;三山四水春常 在,四水三山四时春。
ppt课件
9
翘舌音、平舌音、练习(2)
❖ 2.字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四 百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
❖ l——n:落难

烂泥 雷鸟 留念 犁牛
ppt课件
11
❖ ②对比练习:
❖ 内线——泪腺 ❖ 南宁——兰陵 ❖ 年年——连年
女客——旅客 允诺——陨落
ppt课件
12
3、f和h的辨正及训练:
❖ ①f和h的发音方法一样,都是清擦音,区别 在发音部位,h是舌根音,f是唇齿音。
❖ ②f和h的训练(部分例子):
❖ 5)、韵母是ui、un、ün、in,丢掉i、n,加 er,如麦穗儿、没劲儿。
❖ 6)、尾音是nɡ,丢掉nɡ ,卷舌,元音鼻化。 如电影儿。
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练习
❖小河儿 小孩儿 小偷儿 ❖小刀儿 纸条儿 针尖儿
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绕口令
❖ 进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿, 顺手儿拿起小唱本儿,唱了一曲儿又一曲儿, 练完了嗓子我练嘴皮儿。
❖ Ⅰ.反复朗读分清f和h:
❖ h——f:护肤 呼风 划分 活佛

虎符
❖ f——h:繁华 防护 发挥 废话

凤凰
ppt课件化肥来自复活13❖ Ⅱ.对比练习: ❖ 弧度——幅度 ❖ 互利——富丽 ❖ 换人——犯人
护花——复发 皇后——房后
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舌面音对比练习
❖ j---q ❖ 健全jiàn quán
❖ 3.石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。 石老师教我大公无私,斯老师给我精神食粮, 施老师叫我遇事三思,史老师送我知识钥匙。 我感谢石、斯、施史四老师。
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2、n和l的训练:
❖ l——l: 流利 沦落 料理 历练 劳累
❖ n——n: 泥泞 能耐 男女 牛奶 农奴
❖ n——l: 暖流 嫩绿 奶酪 尼龙 纳凉
❖ 绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿, 小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。
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济南的冬天
❖ 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青
黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。山
尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。山坡上,有的
地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿
白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
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儿化的情况:
❖ 1)、韵母或尾音是ɑ、o、e、ê、u,直接卷 舌。如号码儿、粉末儿、子弹壳儿、名角儿、 眼珠儿。
❖ 2)、尾音是i、n,丢掉i、n ,卷舌。如盖盖 儿、窍门儿。
❖ 3)、韵母是i、ü,加er,如玩意儿、毛驴儿。
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❖ 4)、韵母是‐i ,丢掉‐i ,加er ,如写字儿、 树枝儿。

胜任 缝纫 本能
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❖ 注:
❖屯 轮 尊 存 内 雷 磊 孙 馁
❖宅 拆 魄 脉 革 黑 涉 勒 舌赫给
❖色 和 额 客 活 过 浊 墨 索 葛泼
❖决 却 略 药 脚 岳 钥 乐
❖ ong与eng:风 疯 封 峰 丰 绷 孟

封翁瓮空洞送从
b、p、m、f不跟ong相拼,跟eng相拼。
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1
字母表
❖ 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c syw
❖ 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
❖ 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

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❖ ②平翘连用练习:
坐镇 撒手 侄孙
阻止 种族 让座
财产 吃醋 私塾
揣测 哨所 膳宿
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7
❖ ③平翘对比练习:
❖ 则——哲 在——寨 从——崇 色——社 增——争

❖ 睡时——碎石 ❖ 棉纸——棉籽 ❖ 粗布——初步
推辞——推迟 私事——失事
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翘舌音、平舌音、练习(1)
看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看
见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄
的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害羞,微
微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪
的,那些小山太秀气。ppt课件
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声调
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1、in en与ing eng
❖ ①in en和ing eng 的辨正
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唇音练习
❖ 1.粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红 凤凰,花凤凰。
❖ 2.吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡 萄皮儿。
❖ 3.八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵 怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
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1、zh、ch、sh和z、c、s的训练
❖ ①翘翘连用、平平连用: ❖ 执着 挣扎 荏苒 壮志 长春 出差 深山 ❖ 商厦 融入 软弱 设施 城池 撤出 赏识
❖ ing与eng为后鼻音,in与en为前鼻音。 所以在练习发ing / eng时,先发i / e,然后 舌头隆起部位迅速由前向后移动,舌根上 抬抵住软腭,再发鼻音。发in / en时,先发i / e,声音可稍延长一些,然后舌身保持不 动,舌尖迅速点触上齿龈,然后发鼻音。
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❖ in, en和ing, eng的训练 (部分例子):
qiáng
❖ j---x ❖ q---j
❖ X---q
极其jí qí
坚强jián
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儿化音练习
❖ 二、儿化的音变规律
❖ 1、基本性质:使一个音节的主要元音带上卷 舌色彩。
❖ 2、基本条件:韵腹元音是否便于发生卷舌动 作。
❖ 3、注意:儿化的卷舌作用从韵腹开始至韵尾, 韵头不受影响。
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