SK试卷分析

◇重新读题，核查原先审题是否有偏差
B．◇绝不省略步骤◇表明题号
◇书写规范（像正式试卷那样对待）
C.◇看排版、对题号、看过程
D．复查：反向回溯，避免思维固化
知识（KNOWLEDGE）错误
◇有印象，却无从下手
◇类似选项，左右徘徊
◇“胸有成竹”却丢分
◇不知所云
A．似懂非懂
B.辨识不清
C.缺乏系统
D.知识散乱
B.建立易错题型本，平时积累
C.充分利用错题本，深挖错题，以错题为引线，总结本考点的常见题型和规律
D.每科必备知识网络图，做到心中有图，图中有考点、重难点
此表用法：1.以此表为镜，认真审视自己的统测错误。
2.建议将此表贴在错题本首页或学科专题本首页，时刻自检。
3.建立字母代号，如：SC，指技能错误中的抄写错误类型；KD，指知识错误中的知识散乱类型。
◇以为是过去的题型而忽略其中的变化
——记忆歪曲（记错了）
◇答题过程中由于紧张，把已知条件漏掉、记错、添加条件
B．省略步骤太多；草稿书写不规范。
C.抄错位置，错行或格子
D．无意识增减（符号语言等）
A.——克服粗心的办法
◇必须养成读完题再结题的习惯
◇审题过程中标出关键字词或数量关系
◇答题时适时回顾题目
——如何复查
中山市第一中学任旭涛
SK试卷分析（表一：理论细则）
错误类型
情形
类型
原因
解决方案
技能（SKILL）
错误
◇分明会做，反而做错了
◇很有把握的题，却没做对
◇明明会而且非常简单的题，却是落笔就错
A、审题错误
B、计算错误
C、抄写错误
D、书写错误
A．——以想象代替实际（以为是这样）
◇以为后面的内容是过去所见过的，没有把题目读完
2.复习语法小测试卷
3.本周每天做20道语法中考题
正确率在95%以上
此表用法：1.以此表为引，分析试卷，引导专题复习
2.建议将此表贴在错题本首页或学科专题本首页，时刻跟进。
3.建议数理化以考点为线索分析，语文英语以题型为线索分析，建立专题复习本，周周有专题，逐渐成系统。
SK试卷分析（表二、实际应用）
考试名称：中山一中统测五时间：2017-3-28科目：英语
题号
错误类型
考点/题型
同考点/题型Βιβλιοθήκη 错误题号回溯教材章节页数
专题复习时间
专题复习内容
是否达到预期
16
SA；KB
比较级/语法
26.非谓语/语法
32.宾从/语法
中考冲刺：49--52
四月第一周
语法专题：
1.看语法专题，建考点网络
A.平时自以为是，一知半解，不过细，不落实
B.平时不重视相似题，缺乏观察、思辨
C.不注重总结，归纳，没有将相同考点的不同考法、变化提炼总结，一变就错。
D.没有建立各章节和章节之间的知识网络，知识散乱，记忆混淆，容易遗漏，不能回归考点
A.严格按照预习-听课-练习-小测程序学习，环环落实，不达预期不放手。