中班音乐活动：《恭喜恭喜》

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》教学目标1.学习和掌握《恭喜恭喜》这首传统的中国新年歌曲；2.通过唱歌、跳舞、打节奏的方式提高幼儿的音乐欣赏能力和动手能力；3.培养幼儿的团队精神和协作能力；4.了解中国农历新年及其重要意义。

教学准备1.播放或准备一段《恭喜恭喜》的原曲音频；2.鼓、铃铛等打击乐器。

教学过程1. 唱《恭喜恭喜》让孩子们先听一遍《恭喜恭喜》的原曲，引导他们感受欢快的氛围。

随后老师可以引导孩子们跟着原曲唱《恭喜恭喜》。

从歌曲的前奏一直到主歌结束，老师可以示范性地唱/跟唱下列歌词，并教授如何发声和节奏。

恭喜恭喜恭喜你，恭喜恭喜恭喜你大吉大利大昌大利，恭喜恭喜恭喜你在教唱过程中，老师要注意控制好音量，使唱歌不会过高或过低。

同时，为了吸引孩子们的注意力，老师在唱歌时可以加上一些手势或舞蹈动作。

2. 打节奏引导孩子们用小手合拍，或者用打击乐器跟随歌曲的节奏。

手合拍的方式：左手一拍，右手一拍；两手一合，两脚恭喜。

打击乐器的方式：让孩子们拿着鼓或铃铛等打击乐器，跟随《恭喜恭喜》的节奏打出童趣十足的节拍。

老师可以分配不同的乐器和节奏给孩子们，创造出更加有趣的音乐效果。

3. 跳舞通过跳舞的方式增加孩子们的参与感。

首先，老师可以让孩子们围成一个圆圈，一边唱歌一边手拉手排成队伍，形成一个欢快的队形。

然后，老师可以示范性地带领孩子们跳起欢快的舞蹈。

例如，跳起欢快的踢腿舞，或者像小兔子一样跳跳跳，跳跳跳。

4. 小结在教学的过程中，老师要注意孩子们的听力和注意力，如果孩子们出现了分心或者无法跟上节奏，可以组织一些游戏来提高孩子们的兴趣和注意力。

例如，用课堂里的物品来模拟敲打乐器，或者做一些动作游戏等等。

最后，老师可以引导孩子们一起搭建一个新年的场景布置。

例如，制作纸质桃花，制作小灯笼等。

并让孩子们为场景布置音乐和唱出他们的愿望。

教学反思通过本次活动，孩子们无论是在音乐、舞蹈、节奏等方面都得到了一定的提高。

孩子们跟唱和跳舞都非常积极，同时很多孩子也表现出了强烈的学习兴趣。

2024年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》

2024年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解春节的传统习俗，知道恭喜恭喜的含义。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作和歌声表达对新年的祝福。

3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，增强他们对新年的喜悦之情。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《恭喜恭喜》，能够用动作表现歌曲内容。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。

三、教学准备1. 教具准备：录音机、音乐CD、歌词卡片、红色绸带。

2. 环境布置：教室布置成春节的氛围，挂上红灯笼，贴上对联。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍春节的传统习俗，引导幼儿说出恭喜恭喜的含义。

播放音乐CD，让幼儿初步感受《恭喜恭喜》的歌曲氛围。

3. 学习歌曲（10分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

对于节奏和音准较难的部分，可以分组练习，或者让幼儿用手拍桌子、拍手帮助节奏感。

4. 动作编排（5分钟）：教师根据歌曲内容，教幼儿做一些简单的动作，如恭喜恭喜的手势、跳跃等。

5. 集体表演（5分钟）：让幼儿分成两组，一组唱歌，一组做动作，交替进行。

全体幼儿一起唱歌做动作，完成集体表演。

6. 总结与拓展（5分钟）：教师引导幼儿谈谈学习歌曲的收获，鼓励他们在新年时向家人和朋友送上祝福。

可以让幼儿用自己的方式表达对别人的祝福，如画画、手工制作等。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在学习过程中的表现，及时调整教学方法，使幼儿能够更好地掌握歌曲。

2. 在集体表演环节，注意调动幼儿的积极性，让他们充分参与到活动中。

3. 在教学过程中，注重培养幼儿的审美情感，让他们感受音乐的喜悦氛围。

六、教学评价1. 观察幼儿在学习过程中的积极参与程度，对歌曲的掌握情况以及动作的表现力。

2. 通过集体表演，评估幼儿的合作意识和表演能力。

中班恭喜恭喜音乐教案

中班恭喜恭喜音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恭喜恭喜这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲是用来庆祝喜庆场合的。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的快乐氛围，体验与他人合作的喜悦。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会恭喜恭喜这首歌曲，并能进行合唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、三角铁、铃鼓等打击乐器。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 教授歌曲：教师讲解恭喜恭喜这首歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟随教师学唱。

3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，分别练习歌曲的两个声部，教师巡回指导。

4. 合唱练习：让两个小组一起唱恭喜恭喜，教师纠正音准和节奏方面的问题。

5. 打击乐器伴奏：教师教授幼儿使用三角铁、铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。

6. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。

五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿复习恭喜恭喜这首歌曲，巩固所学知识。

2. 家长鼓励幼儿在家中进行音乐表演，培养幼儿的自信心。

3. 家长观察幼儿在音乐学习中的表现，与教师沟通，共同促进幼儿的音乐成长。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和歌唱表现，评价幼儿对恭喜恭喜歌曲的掌握情况。

2. 通过家园联系，了解家长对幼儿学习音乐的反馈，以及幼儿在家中的音乐表现。

3. 通过分组表演，观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的协作能力和舞台表现力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行音乐游戏，如《捉迷藏》、《小猪佩奇》等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

2. 开展家庭音乐活动，让家长参与，增进亲子关系，培养幼儿对音乐的兴趣。

3. 举办校园音乐会，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才艺，提高自信心。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿、教学内容是否难易适度等，以便在今后的教学中进行改进。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》教学目标1.了解中国传统节日——春节及其中的“恭喜恭喜”文化。

2.学习节奏唱歌及一些基本的音乐知识和技能。

3.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

教学过程导入（5分钟）1.听一段《恭喜恭喜》的音乐片段，引导幼儿聆听，感受节奏。

2.简单介绍中国春节的传统节俗，用图片让孩子们了解春节的庆祝方式。

正式学习（20分钟）1.引导孩子用手拍节奏，分析音乐的结构及特点。

2.分段指导幼儿唱《恭喜恭喜》，并边唱边用手做动作，加深理解。

3.分组排练，完成小合唱演唱。

拓展（10分钟）1.鼓励孩子们发挥创造力，自由发挥唱唱跳跳。

2.小组比赛，展示自己的小创意。

总结（5分钟）1.学习了春节文化和基本音乐知识。

2.培养了幼儿的音乐表演技能及集体荣誉感。

3.引导幼儿在音乐和舞蹈中乐观、自信、愉快地表达自己。

教学反思本次课程我采用了一些多媒体教育教学设备，如幻灯片和音乐播放器等，让孩子们更加感受到音乐的魅力，并且通过创意小组竞赛，让孩子们能够通过团队合作，体验到团队荣誉感和成功的喜悦。

同时，在教学上我还发现一些问题：1.幼儿的集中注意力还需要进一步培养。

有些孩子容易分心，可能由于音乐的上升和下降，会让孩子的兴趣感有所减少，需要在教学中多增加趣味性。

2.幼儿技能水平参差不齐。

一些孩子唱歌的节奏掌握不太流畅，需要在教学中有针对性地进行训练和辅导。

在今后的教学过程中，我会增加更多的创意和趣味性，带领孩子以更加积极的态度学习音乐，为他们的成长提供更多有趣而又有益的学习体验。

中班音乐恭喜恭喜教案【含教学反思】

中班音乐恭喜恭喜教案一、教学目标1.了解中国传统文化节日——春节的习俗之一：恭喜恭喜。

2.学习并表演《恭喜恭喜》儿歌，培养幼儿的音乐鉴赏能力，增强幼儿的节日气氛感知能力。

3.提升幼儿的口头表达能力和合作能力，培养幼儿的集体意识。

二、教学准备1.教师：复制《恭喜恭喜》歌曲伴奏光盘，准备红纸、黄纸、金银纸、剪刀、胶水等制作恭喜卡。

2.幼儿：携带各自的纸笔等简单美术工具。

三、教学步骤1. 初识“恭喜恭喜”（1）通过展示漂亮的恭喜卡，介绍对“恭喜恭喜”节日的了解及相关文化；（2）向幼儿播放《恭喜恭喜》儿歌，并鼓励幼儿跟唱；（3）通过现场答题、互动游戏等方式，获得幼儿对歌词的理解。

2. 制作恭喜卡（1）提供纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自行选择颜色并制作属于自己的恭喜卡；（2）教师带领幼儿对制作完成的恭喜卡用“恭喜恭喜”向园内其他幼儿或工作人员拜年。

3. 合唱歌曲（1）教师向幼儿解读《恭喜恭喜》的歌词含义，学习歌曲的发音和节奏，练习口齿清晰，声音洪亮；（2）教师带领幼儿全体合唱《恭喜恭喜》；（3）按班级、小组或个人进行演唱，以展现幼儿的音乐才华和表演能力。

4. 总结反思（1）请幼儿谈论今天的活动，自己最开心和最有收获的部分是什么，并表达对中华传统文化的敬重和热爱；（2）教师引导幼儿总结课堂的收获，评价自己和小组的表现，给予激励和鼓励。

四、教学反思本课程以“恭喜恭喜”作为主题，从节日文化、音乐欣赏、美术情感、人际交往等方面开展教学。

在活动中，教师充分发挥了音乐、美术、语言等多维度的教育影响，营造了浓郁的节日氛围。

幼儿们在制作恭喜卡、唱歌表演的过程中，体验了集体合作、自由创作和独立思考的快乐和乐趣，提升了自身的认知、情感、行为等多方面能力。

整个教学过程中，教师注重开发幼儿自主思考、自主学习和合作交流的能力，试图将教育变成一种自然而然的生活，让幼儿在欢乐和快乐中茁壮成长。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》
一、教案概述
教学内容：《恭喜恭喜》音乐教学教学目标： 1. 学生能够熟练掌握《恭喜恭喜》的歌词和旋律； 2. 学生能够通过合唱和动作配合，表达出节日祝福和喜庆的情绪； 3. 培养学生的合作意识和
音乐欣赏能力； 4. 培养学生的音乐节奏感和动作协调能力。

二、教学准备
教具： 1. CD或音频设备； 2. 教室黑板； 3. 音乐欣赏卡片。

三、教学过程
1. 热身活动
•让学生做简单的身体放松操，热身身体。

2. 引入歌曲
•引导学生进入音乐课堂，播放《恭喜恭喜》音乐，让学生自由欣赏，感受节日的喜庆氛围。

3. 歌曲学习
•引导学生一起听歌，并鼓励他们跟着歌曲的旋律自由舞动，感受音乐的节奏和韵律。

4. 歌词教学
•黑板上贴出《恭喜恭喜》的歌词，让学生一起朗读和模仿。

通过反复朗读和模仿，帮助学生熟悉歌曲的歌词和发音。

5. 合唱练习
•分组训练学生进行合唱练习。

每个小组负责一句歌词，通过不断练习，确保每个学生都能熟练掌握自己的部分。

6. 动作配合
•将歌曲的每个节奏部分与相应的动作配合，例如在。

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思（推荐5篇）

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思《中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。

春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。

2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢?大家见面会说些什么?二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉?2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话?3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话?4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的时候还可以说什么祝福的话?2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说?教学反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。

[快思老师.教案网出处]这是一首朗朗上口的音乐，在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候，他们就已经在大街小巷听到过了。

孩子对事物的观察比较直观，并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。

这一活动，幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。

《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦，去感受春节欢庆的节日气氛。

幼儿园中班音乐活动教案《恭喜恭喜》

幼儿园中班音乐活动教案《恭喜恭喜》一、教学目标1.学生能够认识并掌握《恭喜恭喜》这首歌曲的歌词和基本节奏。

2.学生能够运用手指/手掌等打击物品，演奏《恭喜恭喜》的基本节奏。

3.学生能够在指导下进行和谐合唱，完成《恭喜恭喜》的演唱。

二、教学准备1.音乐教具：音响设备、CD、敲击乐器（如小鼓、铃铛、节拍器）等。

2.教学素材：《恭喜恭喜》歌曲CD及歌词。

3.班级环境：空旷的音乐教室，教室内可以摆放敲击乐器等音乐工具。

三、教学内容及步骤步骤一：引入1.播放《恭喜恭喜》歌曲，让学生用手轻抚大腿或者跟随歌曲的节奏摆动。

引导学生进入音乐情境。

2.引导学生思考，为什么今天老师会放这首歌曲？是否听过这首歌曲？接受学生简单的回答并鼓励发表意见。

步骤二：学唱《恭喜恭喜》1.教师示范唱歌，要求学生用手指点着歌词唱跟读，学习歌曲的基本歌词和节奏。

2.学生跟随教师，进行有节奏的口哨练习。

步骤三：演奏《恭喜恭喜》基本节奏1.教师展示敲击乐器的种类和使用方法。

2.介绍并演示敲击乐器与《恭喜恭喜》的配合方式，包括节奏、力度、速度等。

3.学生各自拿起敲击乐器，根据教师的示范模仿演奏。

步骤四：合唱《恭喜恭喜》1.教师安排学生合唱，将学生分为两组（男女混合），每组分别演唱歌曲的不同部分。

2.教师跟着学生指挥，指挥学生进行意境感受，合理运用基本的动作和肢体语言，增强音乐的效果和艺术感染力。

步骤五：总结1.教师总结今日学习的过程和内容，表扬学生对音乐的热情和投入。

2.教师鼓励学生继续学习音乐，听音乐等好听的课元素。

四、教学评价1.教师可以在教学过程中进行简单的评价，如挑选表现突出的学生点名表扬等。

2.学生掌握音乐节奏的程度可以通过敲击乐器活动中的表现来评价。

3.合唱表演则需要在评价表现同事突出的学生，肢体语言的协调性和表现上要做出合理的评价。

五、教学体会在幼儿园中，通过开展音乐教育活动，让孩子们在音乐的魔力感受中，增加审美和表现能力。

在《恭喜恭喜》的音乐教学活动中，学生不但学会了歌曲的基本唱法和基本节奏，同时还学到各种各样的手法和敲击乐器的使用技巧。

2024年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》

2024年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》
一、教学目标
•让学生了解传统民间音乐《恭喜恭喜》的曲调和歌词。

•培养学生的音乐鉴赏能力，培养节奏感。

•帮助学生感受音乐的快乐，增强团体合作意识。

二、教学准备
•音乐教材《恭喜恭喜》音频。

•CD机或者音响设备。

•简谱或乐谱。

•恭喜恭喜的图片或手工制作材料。

三、教学过程
第一课时
1.引入:老师播放《恭喜恭喜》音频，让学生感受音乐的氛围。

2.学唱:教师带领学生跟读歌词，熟悉曲调和歌词。

3.练唱:分组练习，让学生掌握歌曲的节奏和整体效果。

4.辅助活动:通过手工制作恭喜恭喜的道具，增强学生对歌曲的印象。

第二课时
1.复习:回顾上节课学习的内容，加深学生印象。

2.分段练唱:逐段练习歌曲，纠正学生发音和节奏。

3.动作编排:为歌曲设计简单的舞蹈动作，带领学生活动并唱。

4.表演:让学生分组进行歌曲表演，展示他们的成果。

四、教学反思
•学生反应：观察学生对音乐的反应，及时调整教学方法。

•教学方法：尝试多种教学方法，给学生不同的学习体验。

•教学效果评估：评估学生的学习效果，总结教学经验，完善教案。

五、延伸活动
•让学生自由创作一段新的恭喜恭喜歌词。

•鼓励学生用其他乐器为歌曲伴奏。

•和其他班级或学校一起合唱《恭喜恭喜》，增进团队合作精神。

通过本次音乐教案的设计和实施，希望能让学生从欢快的音乐中感受到美好，培养他们的音乐兴趣和团队合作精神。

愿学生在学习音乐的同时，也能享受和他人共同创造美妙的音乐的过程。

幼儿园中班音乐恭喜恭喜教学设计【含教学反思】

幼儿园中班音乐恭喜恭喜教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本节课的教学，学生将会达成以下目标：1.了解春节文化中的“恭喜恭喜”习俗；2.学会唱“恭喜恭喜”歌曲；3.能够分辨歌曲中的词语；4.通过动作表演与音乐同步，提高动手能力。

二、教学内容1.春节文化中的“恭喜恭喜”习俗；2.“恭喜恭喜”歌曲的唱法及动作表演。

三、教学重难点•教学重点：歌曲“恭喜恭喜”中的歌词及歌曲的唱法；•教学难点：将动作表演与音乐同步。

四、教学过程1. 创设教学情境教师向孩子们介绍春节文化中的“恭喜恭喜”习俗，让孩子们了解这一民俗文化的背景与内涵。

2. 学习歌曲内容教师为孩子们演唱一遍“恭喜恭喜”歌曲，然后引导孩子们跟唱。

在跟唱过程中，教师要将歌曲中的关键词语同步标出来，帮助孩子们认识歌词。

3. 学唱歌曲及动作表演教师根据歌曲的特点，设置相应的动作表演，帮助孩子们更好地理解歌曲和歌词，提高动手能力。

4. 教师反馈在教学过程中，教师不断关注孩子们的学习情况，及时给出反馈，提醒孩子注意唱法和动作表演。

五、教学反思本节课的教学效果较好，孩子们都能够快速掌握歌曲的歌词和唱法，并能够较好地配合动作表演。

但是，在教学过程中还是存在一些问题：有一些孩子学习能力较差，需要更多的关注和辅导；同时，在课后的反馈中，也有一些家长表示希望老师能够对孩子们的学习情况进行较为详细的反馈，这也是我们今后需要改进的地方。

通过本节课的教学，不仅提高了孩子们的学习兴趣和动手能力，也让他们更了解了春节文化中的重要民俗“恭喜恭喜”，有利于增强孩子们的中华文化认知和民族自豪感。

幼儿园音乐教案《恭喜恭喜》中班新年主题活动拜年歌1500字

幼儿园音乐教案《恭喜恭喜》中班新年主题活动拜年歌1500字教学内容：《恭喜恭喜》中班新年主题活动拜年歌教学目标：1. 学习并掌握《恭喜恭喜》这首新年歌曲；2. 观看视频、图片等教具，了解中国传统的春节文化和习俗；3. 引导幼儿学会礼仪、感恩，传统的拜年方式。

教学准备：1.《恭喜恭喜》音乐录音；2. 春联、灯笼、年画、红包等春节的文物；3. 春节视频、图片等教具；4. 教师制作的红色礼物袋；5. 春节的各种食物，如年糕、饺子、花生糖等。

教学步骤：一、导入：幼儿生活中与春节有关的经验，了解新年的习俗、风俗和传统文化。

教师向幼儿们展示春节的各种文物，如春联、灯笼、年画、红包等教具，并播放春节相关的视频、图片等教具，让幼儿们感受到浓浓的新年气息。

二、学习歌曲《恭喜恭喜》1. 首先放一遍录制版的《恭喜恭喜》供幼儿们耳熟能详的歌曲；2. 极少数幼儿有接触过《恭喜恭喜》这首歌，所以教师可以进行简短的引导，先给孩子唱一下，然后让孩子跟着唱，反复几组；3. 教师可以适当地让孩子自由发挥，加入小动作或表情，增加参与的兴趣；4. 鼓励孩子们当不良情绪出现时暴走歌曲，释放思维、情感和精神上的压力。

三、拜年礼仪1. 教师向幼儿们介绍春节拜年的传统礼仪，让孩子们学会感恩和祝福：拜年时要问好，黄鹤楼高鸟飞，蛟龙跃海，冷暖自知，问好表示你关心对方，愿他在新的一年里，要获得更多的健康、幸福和财富；2. 教师制作红色礼物袋，将春节的各种食品如年糕、饺子、花生糖等道具放在礼物袋里。

然后教师请出一名孩子，向其请示“现在拜年请问好呢？”随着这名孩子问好，其他孩子跟着大声回答道：“新年好！”教师为孩子们发放礼物。

四、总结让幼儿分享自己的感受，听取孩子们对本节课学到的知识和技能的反馈。

最后再次祝福幼儿们在新的一年里快乐、健康、平安、开心！。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》一、教案概述1.1 教学目标1.能唱出《恭喜恭喜》歌曲。

2.了解中国春节的习俗，感受中国人民的欢乐氛围。

3.增加幼儿的口语表达和音乐欣赏能力。

4.培养幼儿团体意识，提高与他人合作的能力。

1.2 教学内容1.《恭喜恭喜》歌曲2.春节的习俗、中国传统文化1.3 教学重点1.歌曲的学唱；2.春节习俗的感受和了解。

1.4 教学难点1.歌曲的韵律把控；2.对中国春节习俗的体验和传统文化的理解。

1.5 教学方式1.教师自编自唱；2.教师引导幼儿唱歌；3.组合活动、现场演示。

二、课堂教学过程2.1 导入教师：大家好，我是你们的音乐老师。

我们现在开始进入今天的主题。

你们知道吗？春节就要到了，春节是中国最重要的节日，你们知道吗？（快乐的表情，引导幼儿思考中国春节的意义）2.2 正文1.学歌示范唱：“恭喜恭喜”（两遍）教练复唱：“恭喜恭喜”（两遍）拍手鼓掌：“恭喜恭喜”（两遍）幼儿互相鼓励：“恭喜恭喜”（两遍）模拟情景：”我朋友生日了，唱一首生日歌，恭喜恭喜，祝你生日快乐！“2.了解中华传统文化通过视频资料或现场演示，让幼儿了解春节的传统习俗，如“年夜饭“、”贴春联、“”喜字装饰“等。

3.组合活动把幼儿分为两组，各自制作春联、贴花灯，在音乐的伴奏下互相表演，以比赛形式展示团队协作和个人表演能力。

2.3 反思本节课中，幼儿们通过学唱歌曲和参与组合活动的形式，深入了解了中国春节的传统文化，进一步增强了团队意识和协作能力、提高了表演和音乐欣赏能力。

而在教学过程中，我们还需要在原有的教学模式中不断创新，引入更多的多媒体技术和活动形式，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

同时，我们需要倡导互动式教学，引导孩子们自主探索和思考，让他们的学习更加生动有趣，让审美和艺术成为他们健康成长的一部分。

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿园中班学生应当达到以下目标：1.了解中国传统节日春节的习俗及相关典故；2.通过唱歌和动作活动提高幼儿的语言表达、身体协调和听觉感知能力；3.提高幼儿对音乐的兴趣，激发其对音乐的创造性思维。

2. 教学准备1.教学道具：红布、灯笼、春联、贴纸、评分表等；2.教学媒体：播放器、音响设备；3.教学材料：《恭喜恭喜》音乐光盘。

3. 教学过程3.1 活动一：歌曲欣赏1.老师向幼儿们介绍春节的相关内容，包括传统饮食、习俗、红包等。

2.老师播放《恭喜恭喜》音乐光盘，让幼儿听取。

3.老师引导幼儿倾听音乐，并进行音乐简单的分类：乐器声、歌唱声、手拍声。

4.老师重新播放《恭喜恭喜》音乐，让幼儿们跟着节拍摇头，摇手，体验音乐的节奏感。

3.2 活动二：唱歌表演1.老师教唱《恭喜恭喜》歌曲，让幼儿们跟唱。

2.让学生自由演唱《恭喜恭喜》歌曲。

3.将幼儿分成若干小组，让小组之间互相尝试唱出歌曲的不同旋律。

4.老师进行整体合唱，与幼儿们一起演唱《恭喜恭喜》歌曲。

3.3 活动三：动作配合1.让幼儿们每人拿一张大红布，团成一个团。

2.老师告诉幼儿们，春节传统习俗中摆放红布寓意着“举红布认祖宗”，让幼儿们把红布抽出，一起将红布举过头顶。

3.老师带动幼儿们向前迈三步，举起红布。

4.老师敲打节拍，让幼儿们随节拍做出跟手指头数目相同的动作。

3.4 活动四：游戏竞赛1.老师在教学现场随机设定5个掌声表扬的小朋友。

2.将学生分成两队，由老师领导进行两队的比赛。

3.老师播放音乐，两队分别演唱《恭喜恭喜》歌曲，并与音乐配合做出相应的动作。

4.双方比赛完毕后，老师根据评分表确定获胜队伍，并给予掌声表扬。

4. 教学反思通过本次教学活动，幼儿们对春节这一中国传统节日有了更加深刻的了解。

在音乐欣赏和唱歌表演环节中，幼儿们的语言表达和音乐感知能力都得到了提高。

在动作配合和游戏竞赛中，幼儿们的身体协调和团队合作能力得到了锻炼。

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思教案名称：《恭喜恭喜》适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 学习唱歌，并在课堂中培养幼儿对音乐的兴趣；2. 培养幼儿的听觉，提高幼儿的音乐感知力；3. 通过唱歌和表演的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教师准备音乐播放器和《恭喜恭喜》的音乐伴奏；2. 提前制作卡片或道具，用于幼儿在歌曲中的表演；3. 教师准备备课PPT或活动板书，以帮助引导幼儿参与课堂活动。

教学步骤：1. 导入教师播放《恭喜恭喜》的音乐伴奏，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，营造活泼愉快的氛围。

同时，教师提问：“大家知道为什么要唱《恭喜恭喜》吗？”，鼓励幼儿思考。

2. 正文教师引导幼儿一起学唱《恭喜恭喜》的歌词。

首先，教师模范示范歌词的发音和节奏，然后逐句带领幼儿跟唱。

在唱歌的过程中，可以适时停下来，让幼儿继续唱下去，培养幼儿的自主表演能力。

同时，教师还可以使用卡片或道具，引导幼儿在歌曲中进行简单的表演。

3. 拓展活动为了提高幼儿的音乐感知力，教师可以设计一些拓展活动。

例如，播放不同种类的音乐，让幼儿辨认和跟唱不同的音乐节奏。

还可以组织幼儿参与一些简单的打击乐器演奏，培养幼儿的音乐节奏感。

4. 合作分享为了培养幼儿的团队合作能力，教师可以将幼儿分为小组，让每个小组在学唱《恭喜恭喜》的过程中扮演不同的角色，例如领唱、伴唱、指挥等。

在课堂最后，每个小组可以轮流表演他们的角色，展示彼此的成果。

5. 反思在教学结束后，教师可以与幼儿进行简单的反思。

例如，询问他们对课堂活动的感受，对音乐的理解以及发现自己的不足之处。

教师也可以分享一些乐器演奏的知识，帮助幼儿对音乐有更深入的了解。

总结：通过这节课的教学，幼儿们学会了《恭喜恭喜》这首喜庆的歌曲，培养了他们对音乐的兴趣，提高了他们的音乐感知力。

在唱歌和表演的过程中，幼儿们也培养了合作意识和团队精神。

教学结束后的反思环节，增进了幼儿对音乐的理解，并鼓励他们积极参与音乐活动。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》2篇

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》精选2篇（一）中班音乐教案《恭喜恭喜》教学目的：1. 让幼儿熟悉《恭喜恭喜》这首传统的新年歌曲。

2. 培养幼儿的音乐听辨才能和节奏感。

3. 通过歌曲的欢快节奏，增强幼儿对春节的期待和喜悦之情。

教学准备：1. CD或录音设备。

2. 音乐伴奏《恭喜恭喜》。

3. 春节相关的图片、灯笼、红包等道具。

教学过程：引入：1. 展示春节相关的图片或物品，介绍春节的风俗和传统。

2. 引导幼儿议论自己对春节的期待和喜悦之情。

活动：1. 播放音乐伴奏《恭喜恭喜》，引导幼儿听歌。

2. 学唱《恭喜恭喜》的歌词，教唱歌曲的根本旋律。

3. 引导幼儿根据歌曲的节奏做简单的舞蹈动作，如拍手、跳跃等。

稳固：1. 将幼儿分成几个小组，每个小组领取一份春节的道具，如红包、灯笼等。

2. 播放音乐伴奏，引导幼儿用道具配合舞蹈动作，跟着歌曲节奏展示。

完毕：1. 回忆本节课学到的内容，让幼儿说出自己喜欢的动作和道具。

2. 帮助幼儿感受与表达对春节的期待和喜悦之情。

教学反思：本节课以《恭喜恭喜》这首传统的新年歌曲为主题，通过歌曲的旋律和节奏来培养幼儿的音乐听辨才能和节奏感，同时增强幼儿对春节的期待和喜悦之情。

在教学过程中，我通过展示春节相关的图片和物品来引起幼儿的兴趣，激发他们的参与热情。

通过教唱歌词和做简单的舞蹈动作，帮助幼儿更好地理解和感受歌曲的节奏和意义。

在完毕阶段，我引导幼儿表达自己的爱好和情感，让他们更加深化地参与到教学活动中。

整体上，本节课的设计和施行都相对顺利，幼儿们也积极参与，情绪饱满。

在今后的教学中，我将继续注重音乐教学的兴趣性和互动性，更好地帮助幼儿感受和理解音乐的魅力。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》精选2篇（二）教案：教学目的：1.可以通过歌曲学唱《小小乌龟上山坡》。

2.可以动作配合歌曲，表达乐曲的意境。

3.培养学生对音乐的兴趣和审美才能。

教学准备：1.音乐播放器。

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》

中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》一、教学目标1.能够正确地唱出歌曲《恭喜恭喜》。

2.能够用简单的乐器伴奏歌曲。

3.能够感受和表现春节的喜庆氛围。

二、教学过程1. 温习前面学习过的歌曲老师播放上节课学习的歌曲《新年好》和《财神到》，让孩子们跟着唱，并询问是否还记得这些歌曲。

2. 引入《恭喜恭喜》歌曲老师向孩子们介绍《恭喜恭喜》这首歌曲，并简单解释歌曲中的意思。

然后向孩子们展现横幅、贺卡、红包等与春节相关的物品，激发孩子们的兴趣，引导学生感受春节的喜庆氛围。

3. 教授歌曲老师先演示唱词和旋律，然后让孩子们跟着唱，逐句学习歌曲，直至掌握整首歌曲。

4. 伴奏练习老师分发鼓、铃铛、手拍板等简单的乐器，让孩子们自由选择进行伴奏练习，引导孩子们学会合奏的基本要素，如节奏、和谐、协调等。

5. 合唱和表演练习老师让孩子们分成小组进行合唱，指导孩子们在合唱中注意相互配合和协调。

老师组织孩子们练习《恭喜恭喜》歌曲的舞蹈动作，安排适宜的舞台和服装，让孩子们在表演中感受到音乐和舞蹈的结合。

6.老师回顾这节课的内容，让孩子们对所学的歌曲和表演有清晰的认识，适度夸奖其中表现出色的孩子，指出需要改进的地方，鼓励孩子们继续努力学习音乐。

三、教学反思本次音乐教学以《恭喜恭喜》为例，旨在通过音乐的形式让孩子们感受春节的喜庆氛围，增强孩子们的音乐素养和合作精神。

通过本次教学，我认为还需要有以下方面的改进：首先，我应该更注重孩子们的合作与交流，让他们在小组合唱和合奏的过程中，相互协调，交流各自的感受与想法，从而形成良好的团队合作和协作关系。

其次，需要加强对孩子们个体差异的认知和教学方法的调整，因为孩子们的个体差异较大，有的孩子掌握了歌曲和乐器的技巧，而有的孩子还需要多加练习。

最后，我需要更加创新教学的方式和手段，例如可以在课前播放视频介绍春节的风俗习惯，或是在课堂中构建更加丰富多彩的教学场景和互动互访环节，从而激发孩子们的兴趣，促进学习的质量和效果。

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》
教学目标
1.让幼儿掌握《恭喜恭喜》这首经典的春节音乐，并懂得它
的文化背景。

2.培养幼儿的音乐兴趣和音乐鉴赏能力。

3.通过唱歌、舞蹈等方式，锻炼幼儿的音乐表现力和协调能力。

教学内容
•恭喜恭喜这首歌曲的演唱和旋律欣赏。

•初步讲解《恭喜恭喜》的含义和文化背景。

•合唱、练习舞步和音乐韵律。

教学准备
•恭喜恭喜的音频或视频资料。

•幼儿喜欢的春节装饰物（如红纸、福字等）。

•音乐韵律配乐的多媒体设备。

教学过程
第一步：引入
•老师展示春节装饰物，介绍春节的文化背景，激发幼儿的
兴趣。

•老师播放《恭喜恭喜》的音频或视频资料，让幼儿初步了
解这首歌曲，引导他们感受音乐的节奏和旋律。

第二步：学唱《恭喜恭喜》
•老师向幼儿讲解《恭喜恭喜》的歌词，逐句教唱，并引导
幼儿跟读。

•老师加强对唱法的讲解，让幼儿更加清晰地唱出每个音符。

•重复演唱几遍，引导幼儿理解和感受歌曲的情感和文化内涵。

第三步：学舞蹈
•老师播放适合的音乐，教授《恭喜恭喜》的舞蹈动作，逐步让幼儿掌握动作，并指导舞蹈手势和形象。

•老师逐渐加深练习强度，让孩子们在学唱《恭喜恭喜》的基础上，更好地跳舞。

第四步：艺术表现
•老师带领幼儿进行整合练习。

孩子们将唱歌和舞蹈练习结合起来，唱歌彩排，舞蹈彩排，完成艺术表演。

教学评价
通过这堂音乐课的学习，幼儿们了解了《恭喜恭喜》这首歌曲，唱出了整个歌曲，掌握了舞蹈动作，表现出色，更好地理解了春节文化背景。

年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》

年幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》一、教学目标1.让学生了解《恭喜恭喜》这首歌曲的内容和音乐风格。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3.培养学生的合作意识，通过集体表演锻炼团队协作能力。

二、教学准备1.教材：《恭喜恭喜》音乐资源。

2.教具：音响设备、CD或音乐播放器。

3.教学环境：音乐教室或教学大厅。

三、教学过程第一课时1.引入：通过观赏《恭喜恭喜》MV或播放音频，让学生感受节奏和旋律，激发学生的兴趣。

2.学唱歌词：分段教唱歌曲的歌词，带领学生跟着节奏唱几遍，掌握曲调和歌词。

3.学动作：与歌曲内容相关的动作设计，让学生跟着动作配合音乐，增加互动性。

4.合唱彩排：将学生分组排练合唱部分，培养团队合作精神，形成整齐的合唱效果。

第二课时1.复习：回顾上节课学习的内容，让学生进一步熟悉歌曲和动作。

2.加强练习：针对难度较大的部分进行重点练习，帮助学生提高表现水平。

3.创意表演：引导学生自由发挥，在音乐的基础上加入自己的创意，鼓励展示个性。

4.整体彩排：将各组合唱部分整合，进行整体彩排，细化动作与歌曲的配合。

四、教学评价1.表现评定：根据学生在合唱表演中的表现和配合度进行评定，提供及时反馈和指导。

2.心得分享：鼓励学生分享自己在学习《恭喜恭喜》过程中的感受和收获，促进学生间的交流和互动。

五、延伸拓展1.创编故事：让学生根据歌曲内容创编有关故事情节，培养学生的想象力和创造力。

2.手工制作：利用《恭喜恭喜》的主题，开展手工制作活动，让学生通过手工体验扩展对音乐的理解。

六、教学心得通过设计《恭喜恭喜》音乐教案，我发现学生在音乐学习中更加专注和投入，合作意识也得到了提升。

通过集体表演，学生不仅学会了歌曲，还培养了情感表达和团队协作的能力，希望今后能继续激发学生对音乐的热爱和学习兴趣。

幼儿园中班音乐活动教案《恭喜恭喜》

幼儿园中班音乐活动教案《恭喜恭喜》活动目标本次音乐活动的目标是让幼儿了解中国的传统节日春节和其中的习俗，同时培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

活动准备•CD播放器•活动道具：红色小鼓•当前课程教具：音乐课教材•班级：18人，其中有9名男生，9名女生活动内容1. 导入播放《新年好》音乐，手把手的教唱，引导孩子跟唱。

让孩子感受一下新年好的氛围，激发他们对新年的期待与喜悦。

2. 热身引导孩子进行身体放松活动，让孩子自己转动小臂，转动腰部，活动头颈，伸展大腿，伸展小腿，双手抖搂，并让他们跟着音乐的节奏做伸展运动。

3. 正片以节拍响指的形式，数会一、二、三，一、二、三，等有一定的节奏感后，播放《恭喜恭喜》音乐。

让孩子听音乐，用双手来跟随节奏。

介绍节日及相应的习俗，引导孩子手拍抓鼓，用手同步击打鼓面，让孩子在玩中了解中国年的传统文化。

在播放《恭喜恭喜》的同时，为孩子作出音乐对应的动作，如：动手捏馄饨、送红包等，帮助孩子更好地理解歌词内容和相应的文化内涵。

每唱一段歌词，都与孩子们一起进一步探索这些习俗的涵义。

在学习和运动过程中，帮助幼儿了解音乐音调的高低起伏、音乐旋律的变化和音乐与儿童活动的相关性。

有已经掌握动作的孩子,可以加大难度，用两手齐边击打鼓面。

4. 总结在活动结束时间，老师可以和孩子一起欣赏音乐，让孩子们理解音乐带给人们的欢乐与情感。

完成活动后，老师可以让小朋友们手拿小鼓，按旋律自由表演。

活动心得这次活动旨在让幼儿学习和掌握音乐的知识和技巧，同时进一步了解和体验中国的传统春节文化，在活动中，孩子们不仅能够运动肢体和身体，增强大动作协调性和节奏感，更还通过互动学习培养了合作意识和团队协作能力。

在幼儿教育中，音乐是非常重要的一个环节，它可以让孩子们在其早期建立起对音乐的爱好和欣赏能力，激发他们艺术类兴趣爱好，促进了他们的全面发展。

在过程中老师以孩子为主，不断调整自己的教育策略和方法，确保孩子们能够真正喜欢和享受音乐，从而取得更好的教育效果。