不同年龄阶段的未成年人的生理.
青少年的生理特点
青少年的生理特点青少年是指处于青春期的青年人，通常指年龄在13岁到19岁之间的群体。
在这个特殊的生长阶段，青少年的身体发育和生理变化都非常明显。
本文将从身体的各个方面来详细描述青少年的生理特点。
一、身高和体重青少年期是人体生长速度最快的阶段，男孩和女孩的身高在这个阶段都会有明显的增长。
男孩通常会在13至19岁之间迎来生长发育的高峰，而女孩的生长期则稍早一些。
此时，饮食均衡、充足的睡眠和适量的运动对于青少年的身高和体重发育至关重要。
二、性征发育在青春期，青少年的性激素分泌增加，男孩开始生长胡须和声音变得粗哑，女孩的乳房发育和月经初潮。
这些性征的发育标志着青少年进入性成熟的阶段。
在这个阶段，性教育的重要性不言而喻，父母和老师应该给予青少年正确的性知识指导。
三、皮肤和毛发青少年的皮肤容易出现油脂分泌过多、青春痘等问题，因此在这个阶段的皮肤护理尤为重要。
此外，青少年的毛发也会增多，长得茂密，对个人卫生的重视更加必不可少。
四、骨骼和肌肉青少年的骨骼和肌肉在这个阶段得到迅猛的发展，生长速度之快常常让人感到惊讶。
运动锻炼可以使骨骼更加壮实、肌肉更加发达，同时也有利于塑造健康的体型。
五、免疫系统青少年时期是免疫系统成熟和稳定的关键时期，饮食营养均衡对于增强免疫力至关重要。
此外，科学的作息时间和保持心情愉快也有利于提高身体的抵抗力。
六、荷尔蒙分泌青春期的青少年荷尔蒙分泌旺盛，会出现情绪波动、情感起伏等现象。
青少年在面对情感问题时，需要理性思考、坦诚沟通，同时学会控制情绪，保持乐观积极的心态。
总结：青少年期是一个身体和心理都处在成长阶段的时期，身体的生理特点决定了青少年需要得到更多的关爱和关注。
父母和社会应该给予青少年更多的理解和支持，引导他们正确应对生理变化，健康成长，迎接更美好的明天。
青少生理发展
青少生理发展青少年是指处于童年和成年之间阶段的人群，通常指10岁至18岁之间的青年人。
在这个特殊的人生阶段，青少年正处于身体和心理双重发展的重要时期，生理发展是其中的一个关键方面。
本文将就青少生理发展进行探讨，让我们一起来了解青少年在生理上的变化。
青少年的生理发展是一个系统性的过程，涉及到内分泌系统、生殖系统、骨骼肌肉系统等。
在这个时期，青少年身体开始出现各种变化，阅读下面的内容，你将对青少生理发展有更清晰的认识。
青少年的身高增长是生理发展的重要标志之一。
随着荷尔蒙分泌的增加，青少年身高急剧增长，男孩一般在12-16岁达到生长期峰值，而女孩则在10-14岁达到峰值。
在这个阶段，适当的营养和运动对促进身体的生长至关重要。
除了身高增长，青少年的体重也在逐渐增加。
男孩和女孩在青春期会出现不同程度的体重增加，这是由于荷尔蒙的作用以及饮食习惯、运动量等多种因素导致的。
控制好体重的增长，保持良好的营养和健康的生活方式对青少年的发育至关重要。
在生理发育的过程中，青少年的性特征也会逐渐显现。
男孩在青春期会有喉结变粗、生长胡须、声音变低等特征，而女孩则会开始月经、乳房发育等。
性教育在这个时期变得尤为重要，父母和老师应该为青少年提供正确的性知识，引导他们正确处理自己的身体变化。
除了身体的变化，青少年的大脑也在不断发展。
青春期是大脑发展的关键时期，青少年的认知能力、情绪管理能力、社交技能等都在这个阶段得到提升。
因此，父母和老师应该引导青少年积极参与学习和社交活动，促进他们全面发展。
总的来说，青少生理发展是一个综合性的过程，不仅仅涉及身体的变化，还包括心理、社会等方面的发展。
关注青少年的生理发展，对他们健康成长至关重要。
希望本文能够为您提供有益的信息，让我们共同关注青少年的成长与发展。
(2023)全国人民《家庭教育促进法》应知应会知识竞赛试题库与答案
（2023）全国人民《家庭教育促进法》应知应会知识竞赛试题库与答案1.共同生活的具有（）能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或其他监护人实施家庭教育。
A.完全民事行为B.部分民事行为C.独立工作D.教育正确答案:A2.保证未成年人营养均衡、科学运动、（）、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展。
A旅游散心B电子游戏C睡眠充足D课余生活正确答案:C3.以下不属于营造良好家庭教育环境的是：（）。
A注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化。
B树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德。
C共同构建文明、和睦的家庭关系。
D努力创造家庭财富，为幸福生活打下经济基础。
正确答案:D4.国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展（）家庭教育服务活动。
A市场性B营利性C公益性D企业性正确答案:C5.家庭教育指导机构应当及时向（）提供服务。
A单亲家庭B外来务工家庭C留守儿童家庭D有需求的家庭正确答案:D6.（）应当树立起家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。
A父母B老师C祖父母和外祖父母D父母或者其他监护人正确答案:D7.家庭教育通过立法变为（），就需要建立一套工作机制进行推动。
A国事B家事C国法D家法正确答案:A8.教育未成年人（）、尊老爱幼、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好的社会公德、家庭美德、个人品德意识和法制意识。
A崇德向善B尚德修身C艰苦朴素D吃苦耐劳正确答案:A9.家庭教育以（）为根本任务。
A立德树人B培育四有新人C培育全面发展的人D社会主义建设者和接班人正确答案:A10.（）和家庭配合是做好家庭教育关键，其他社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障。
A学校B社会C政府D以上都对正确答案:A11.（）应当带头树立良好的家风，履行家庭教育责任。
A事业单位工作人员B公务员C学校老师D国家工作人员正确答案:D12.人民法院、（）发挥职能作用，配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。
12-18岁生理发展规律
12-18岁生理发展规律
12-18岁是青春期的关键阶段，这一时期的生理发展规律是非
常重要的。
在这个阶段，青少年经历着身体和心理上的巨大变化。
在生理发展方面，以下是一些重要的规律：
1. 性征发育，在青春期初期，青少年开始经历性征的发育，包
括乳房发育、月经开始（对女性而言）、睾丸和阴茎发育（对男性
而言）等。
这些变化是由性激素的分泌引起的，是青春期生理发展
的重要标志。
2. 身体发育，在青春期，青少年的身高和体重迅速增长。
男孩
通常在青春期末期或之后达到身高的最终成熟，而女孩则在青春期
初期或中期达到身高的最终成熟。
3. 生殖系统发育，除了性征的发育外，青春期还伴随着生殖系
统的发育，包括子宫、卵巢、输卵管（对女性而言）和睾丸、精索、附睾（对男性而言）等器官的发育和功能的成熟。
4. 脑部发育，青春期是大脑发育的关键时期，尤其是前额叶皮
层和大脑皮层的发育。
这一时期的大脑发育与认知能力、情绪控制
和社会交往能力等方面的发展密切相关。
5. 骨骼发育，青春期是骨骼生长的关键时期，骨骼密度和骨骼结构的形成在这一时期都发生重要变化。
营养、运动和激素水平对骨骼发育都有重要影响。
总的来说，12-18岁的青春期是一个复杂而多变的阶段，青少年在这一时期经历着身体各个方面的发展和成熟。
这一时期的生理发展规律对于青少年的健康和成长具有重要意义，家长和教育者应该关注并引导他们健康、积极地度过这一时期。
青少年的生理发展
身高和体重的增长
青春期是身高和体重快速增长的时期，通常女孩在11-13岁开始，男孩在 13-15重的增长速度会明显 加快，女孩通常到17-18岁，男孩到19-20岁左右达到成年身高。
身高的增长主要是由于骨骼的生长和发育，而体重的增加则与肌肉、脂 肪和其他组织的增长有关。
保证维生素的摄入
多吃新鲜蔬菜和水果，以确保摄入足 够的维生素含量。
05
青少年的睡眠与觉醒周期
睡眠结构的变化
睡眠时相后移
青少年相比儿童和成年人， 更倾向于晚睡晚起，这是 由生物钟的自然变化导致 的。
深睡眠减少
随着年龄的增长，青少年 的深睡眠（慢波睡眠）会 逐渐减少，而浅睡眠（快 速眼动睡眠）相对增加。
影响心理行为
性激素还能够影响青少年 的心理和行为发展，如情 感、认知和社交等方面。
04
青少年的营养需求与饮食 行为
营养需求的变化
能量需求增加
01
青少年期身体发育迅速，能量消耗大，需要摄入足够的热量以
支持生长发育。
蛋白质需求增加
02
蛋白质是细胞生长和修复的基本物质，青少年对蛋白质的需求
量相对较高。
提高睡眠质量的建议
规律作息
建立规律的作息习惯，尽量每天在同一时间 上床睡觉和起床。
避免刺激性物质
睡前避免摄入咖啡因、尼古丁等刺激性物质， 以及避免过度使用电子设备。
创造良好的睡眠环境
保持卧室安静、黑暗、凉爽，选择舒适的床 垫和枕头。
放松身心
睡前进行深呼吸、瑜伽、冥想等放松身心的 活动，有助于降低压力和促进睡眠。
睡眠效率下降
青少年可能会遇到入睡困 难、夜间醒来次数增多等 问题，导致睡眠效率降低。
睡眠不足的危害
年龄阶段划分标准
年龄阶段划分标准年龄阶段划分标准是人们根据个体的生理、心理和社会行为特征，将人类生命周期划分为不同的阶段，以便更好地了解和研究人类的成长、发展和变化。
在不同的年龄阶段，人们的身体和心理状态都会有所不同，因此对于不同年龄段的人们，我们需要有相应的标准来加以区分和认识。
本文将从婴幼儿期、儿童期、青少年期、青年期、中年期和老年期六个阶段来探讨年龄阶段划分标准。
婴幼儿期是指出生后到2岁的这段时间。
在这个阶段，婴幼儿的生理特征主要表现为身体的快速生长和发育，包括体重、身高、头围等指标的迅速增加。
同时，婴幼儿的心理特征主要表现为对外界事物的好奇和探索欲望，以及对母亲的依赖和亲子关系的建立。
在这个阶段，家长和社会需要给予婴幼儿充分的关爱和照顾，以促进其健康成长。
儿童期是指2岁到12岁的这段时间。
在这个阶段，儿童的生理特征主要表现为身体各器官功能的逐渐完善和发育，以及牙齿的换牙过程。
同时，儿童的心理特征主要表现为好奇心强、求知欲强，对周围世界充满好奇和探索的愿望。
在这个阶段，家长和教育机构需要给予儿童良好的教育和引导，以培养其良好的学习习惯和行为习惯。
青少年期是指12岁到18岁的这段时间。
在这个阶段，青少年的生理特征主要表现为身体的快速发育和性征的出现，以及生殖系统的成熟。
同时，青少年的心理特征主要表现为独立意识的增强、自我意识的形成，以及对社会和性别角色的认知和探索。
在这个阶段，家长和社会需要给予青少年更多的关爱和理解，以帮助他们度过这个成长的关键阶段。
青年期是指18岁到40岁的这段时间。
在这个阶段，青年的生理特征主要表现为身体器官功能的稳定和成熟，以及生殖能力的最佳状态。
同时，青年的心理特征主要表现为事业和家庭的双重压力，以及对未来规划和发展的追求和探索。
在这个阶段，青年需要面对工作、婚姻、子女等多重责任，需要家庭和社会的支持和帮助。
中年期是指40岁到60岁的这段时间。
在这个阶段，中年人的生理特征主要表现为身体功能的逐渐衰退和老化，以及慢性疾病的逐渐增多。
《中华人民共和国家庭教育法》
中华人民共和国家庭教育促进法（2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过）目录第一章总则第二章家庭责任第三章国家支持第四章社会协同第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
第二条本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
第三条家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
第五条家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。
第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。
县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。
县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。
第七条县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
2020年智慧树知道网课《青少年犯罪心理学》课后习题章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)青少年犯罪主要是指（）的青少年触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。
A.已满14周岁B.已满16周岁而未满18周岁C.未满25周岁D.已满14周岁而未满25周岁2【多选题】(2分)我国当前青少年人犯罪的特点有（）A.从犯罪组织形式看，具有团伙性特点B.从犯罪性质看，呈现出暴力化的特点C.从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点D.从年龄上看，呈低龄化的特点3【多选题】(2分)影响青少年犯罪的个人因素包括（）A.青少年自我控制能力薄弱B.青少年盲目模仿性强C.青少年好奇心强D.青少年辨别是非能力薄弱4【多选题】(2分)影响青少年犯罪的家庭因素包括（）A.不良社会环境B.青少年的年龄C.父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。
教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪D.父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪5【多选题】(2分)影响青少年犯罪的学校因素包括（）A.学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响B.教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人C.有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路D.流失生易成为青少年犯罪的“后备军”6【判断题】(2分)世界各国对于未成年人年龄规定不一。
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
A.错B.对7【判断题】(2分)预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
A.错B.对8【判断题】(2分)预防青少年违法犯罪是一个世界性难题，不仅关系青少年健康成长，更直接影响社会和谐稳定。
A.对B.错9【多选题】(2分)世界上公认的几大公害包括（）A.青少年犯罪B.环境污染C.吸毒贩毒。
女童期的划分及其生殖生理与性心理特点
一、女童期的划分及其生殖生理与性心理特点（一）女童期的划分女童期（Female Childhood）指从新生儿期后到青春早期（通常为婴儿期至10周岁）的阶段。
女童期一般包括婴儿期（出生28天-一周岁）、幼儿期（1-3周岁）、学龄前期（3-6周岁）、学龄儿童期（6-10周岁）。
（二）女童期的生殖生理与性心理特点1、婴儿期新生儿出生后与母体分离血中性激素水平迅速下降以致满月时婴儿体内的性激素以完全消失。
婴儿的垂体激素处于抑制状态，性激素几乎测不出。
外阴皮肤平滑苍白，黏膜菲薄。
阴道长度2-7.5厘米。
阴道内PH为8；子宫较小，颈部与体部比例为1：1，卵巢如豆子大小，长1厘米，重0.3克，表面光滑，约有2*250000个始基卵泡。
现代性学研究认为，从心理上说，婴儿并没有形成性的意识。
2、幼儿期幼儿期性激素与内外生殖器官仍维持在抑制和静止的状态，犹如婴儿期。
此期中枢神经系统发育迅速，逐步发展语言能力和感知觉，产生注意和记忆，自我意识等心理活动。
两岁以后，由于社会环境影响和后天的学习，已经开始了性意识的萌芽。
随着年龄的增加，儿童对异性的好奇感逐渐增加，性心理逐渐发展起来。
此期对异性的兴趣大多停留在解剖结构上，她们会发现自己身上有与异性不同的地方，会想到为什么？这实际上开始形成性别的认同。
3、学龄前期此期女童的性激素与内外生殖器官仍是抑制与静止状态。
5岁时脑的大小与重量已接近成人水平，有一定组织和自我控制能力，但想象与现实不清，有夸大倾向，模仿多，创造少，易受环境与周围因素的影响。
儿童约在3-4岁开始明白自己时男性或是女性，大多数4岁的儿童已经知道性别的终身不可改变的性质以及性别相适应的行为方式。
如：女孩要坐着或蹲着小便，而男孩可以站立小便，男孩女孩的衣着有所不同等等。
这时期若是因重男轻女思想，有的父母偏爱男孩，即使生了女孩也把她当成男孩抚养，取男孩名，穿戴男孩服饰，培养男孩的行为和性格，其结果势必导致孩子的性别认同紊乱。
江苏省未成年人保护条例
江苏省未成年⼈保护条例江苏省未成年⼈保护条例 为了保护未成年⼈⾝⼼健康，保障未成年⼈合法权益，促进未成年⼈在品德、智⼒、体质等⽅⾯全⾯发展，制定了江苏省未成年⼈保护条例，下⾯是详细内容，欢迎阅读。
江苏省未成年⼈保护条例 第⼀章总则 第⼀条 为了保护未成年⼈⾝⼼健康，保障未成年⼈合法权益，促进未成年⼈在品德、智⼒、体质等⽅⾯全⾯发展，根据《中华⼈民共和国未成年⼈保护法》、《中华⼈民共和国预防未成年⼈犯罪法》等法律、⾏政法规，结合本省实际，制定本条例。
第⼆条本省⾏政区域内未满⼗⼋周岁公民的保护，适⽤本条例。
第三条 保障未成年⼈合法权益，优化未成年⼈成长环境，预防未成年⼈违法犯罪，是家庭、学校、国家机关和社会的共同责任。
第四条地⽅各级国家机关应当在各⾃的职责范围内做好未成年⼈保护⼯作。
地⽅各级⼈民政府领导本⾏政区域的未成年⼈保护⼯作，制定未成年⼈发展规划，并将其纳⼊国民经济和社会发展规划以及年度计划。
第五条 县级以上地⽅各级⼈民政府设⽴未成年⼈保护委员会，指导、协调和监督本⾏政区域的未成年⼈保护⼯作。
未成年⼈保护委员会由同级⼈民政府及其有关部门、⼈民法院、⼈民检察院和有关社会团体的负责⼈组成，其⽇常办事机构设在同级共产主义青年团组织，⼯作经费列⼊本级政府预算。
乡(镇)⼈民政府、街道办事处应当有专(兼)职⼈员负责未成年⼈保护⼯作。
第六条 共产主义青年团、妇⼥联合会、⼯会等有关社会团体和社会组织，按照各⾃职责，协助地⽅各级⼈民政府以及有关国家机关做好未成年⼈保护⼯作，维护未成年⼈的合法权益。
第七条家庭、学校、国家机关和社会应当采取多种形式，教育和帮助未成年⼈维护⾃⼰的合法权益，增强其⾃我保护意识和社会责任感;教育未成年⼈⾃尊、⾃爱、⾃强、⾃信，珍爱⽣命，遵守法律、法规和社会公德。
家庭、学校、国家机关和社会处理与未成年⼈有关的事务，应当优先考虑未成年⼈的利益，并根据未成年⼈的年龄和智⼒发展状况，以其可以理解的⽅式告知未成年⼈，通过多种途径听取其意见。
儿童年龄分层标准
儿童年龄分层标准儿童年龄分层标准是根据儿童的生理、心理和认知发展特点，将儿童按照不同年龄阶段进行分类的一种分类标准。
这一标准被广泛应用于教育、医疗、儿童保健等领域，有助于专业人士了解和适应儿童的需求，提供恰当的支持和服务。
儿童的生理、心理和认知发展在不同年龄段有着显著的差异。
儿童的生理发展主要指身体各系统的发育情况，例如身高、体重、牙齿生长等。
心理发展指的是儿童的情感、认知和社交能力的发展情况。
认知发展则涉及到儿童的语言、记忆、思维和问题解决能力等方面。
因此，根据这些发展特点，儿童年龄分层标准将儿童划分为不同的年龄阶段，以便专业人士能够更好地了解儿童的发展需求和能力水平。
儿童年龄分层标准的具体内容根据不同的领域和需求而有所差异。
以下是一般情况下常见的儿童年龄分层标准：1. 婴幼儿阶段（0-2岁）：婴幼儿阶段是儿童生长最迅速的阶段。
在这个阶段，儿童的主要任务是通过感觉经验来认识和探索世界。
他们开始学习基本的身体控制和语言表达，并逐渐形成了基本的社交能力。
2. 学龄前阶段（3-6岁）：学龄前阶段是儿童开始接受正式教育的阶段。
在这个阶段，儿童的认知和语言能力得到了明显的提高。
他们开始理解和运用简单的概念和规则，能够进行基本的问题解决和逻辑思考。
同时，他们的社交能力也在不断发展，能够与其他儿童进行简单的合作和互动。
3. 小学阶段（7-12岁）：小学阶段是儿童开始正式接受学校教育的阶段。
在这个阶段，儿童的认知和思维能力进一步发展，他们能够进行抽象思维和复杂问题的分析。
同时，他们的社交能力也在不断提高，能够与同龄人进行更加复杂的交往和合作。
4. 青少年阶段（13-18岁）：青少年阶段是儿童进入青春期的阶段。
在这个阶段，儿童的身体、心理和认知都发生了巨大的变化。
他们开始面临更多的身份认同和自我探索的问题，并面临更多的社交和情感挑战。
青少年阶段是儿童过渡到成年的关键时期，他们需要得到适当的指导和支持。
儿童年龄分层标准的制定是为了更好地理解和满足儿童的需求，为他们提供适宜的教育、医疗和保健服务。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)
文章来源：/Content-3338.htm免费发布法律问题咨询请点击/tiwen.htm 律师在线解答云法律网拥有万名专业律师3-5分钟快速解决您的法律问题中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）发文单位：全国人民代表大会常务委员会文号：中华人民共和国主席令第66号发布日期：2012-10-26执行日期：2013-01-01中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2013年修正本）（1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过1999年6月28日中华人民共和国主席令第17号公布自1999年11月1日起施行根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过2012年10月26日中华人民共和国主席令第66号公布自2013年1月1日起施行的《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉的决定》修正）目录第一章总则第二章预防未成年人犯罪的教育第三章对未成年人不良行为的预防第四章对未成年人严重不良行为的矫治第五章未成年人对犯罪的自我防范第六章对未成年人重新犯罪的预防第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。
第二条预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
第三条预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
第四条各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是：（一）制定预防未成年人犯罪工作的规划；（二）组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作；（三）对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查；文章来源：/Content-3338.htm免费发布法律问题咨询请点击/tiwen.htm 律师在线解答云法律网拥有万名专业律师3-5分钟快速解决您的法律问题（四）总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型。
青春期与生殖生理知识
青春期与生殖生理知识
青春期是每个人生命中的一个重要阶段，同时也是生殖生理知识开始被关注和探讨的时期。
在这个阶段，青少年的身体和心理都会发生许多变化，因此了解和掌握相关知识对他们的健康成长至关重要。
在青春期，性特征的发育是人体生理和心理变化的重要标志。
在女性方面，青春期一般在10-16岁开始，男性则在12-18岁左右。
在这个阶段，女性的乳房开始发育，月经周期也会逐渐建立；男性则会有生长发育明显增强，声音变低沉等变化。
了解这些变化的发生原因和规律，可以帮助青少年更好地面对自己的身体变化。
除了性特征的发育，青春期也是青少年学习生殖生理知识的重要时期。
在这个阶段，青少年应该了解自己的生殖器官结构、性信息传播的途径、避孕方法以及性病的预防等知识。
这些知识对于青少年形成正确的性观念和健康的性行为具有重要的指导作用。
青春期的青少年由于身体和心理的变化，往往会感到困惑和焦虑。
这时，父母和老师应该给予他们足够的关爱和帮助，引导他们正确看待自己的身体和性别特征。
同时，也要建立一个开放包容的家庭和社会环境，让青少年在遇到问题时能够毫无顾虑地求助和倾诉。
总之，青春期是青少年生命中的一个重要阶段，也是学习和了解生殖生理知识的关键时期。
通过正确的教育和引导，青少年可以更好地认识自己的身体和性别特征，形成健康的性观念和行为，迈向成熟的健康成年人。
希望社会各界能够共同关注青春期的青少年，为他们的健康成长提供必要的支持和帮助。
青少年生理卫生知识
青少年生理卫生知识青少年是一个重要的群体，他们正处于生理和心理发展的关键阶段。
了解和掌握正确的生理卫生知识对于青少年的健康成长至关重要。
下面将从发育特点、月经卫生、性教育等方面为大家详细介绍青少年生理卫生知识。
一、发育特点青春期是青少年生理发育的特殊时期，男生一般在12-17岁进入青春期，女生一般在10-16岁进入青春期。
在青春期，男生会经历嗓音变低、体毛生长、性器官发育等特点；女生则会经历乳房发育、月经初潮、性器官发育等特点。
这些生理变化是正常的，青少年要正确认识并接受自己的身体变化。
二、月经卫生对于女生而言，月经是一个重要的生理周期。
每个月，子宫会排出一层内膜，形成月经。
为了保持月经卫生，女生需定期更换卫生巾，保持外阴清洁，避免感染。
在月经期间，女生要避免寒冷刺激、饮食过于刺激等，保持情绪稳定，保持良好的生活习惯。
三、性教育性教育对于青少年的健康成长至关重要。
父母和学校应该向青少年传授正确的性知识，让他们了解性器官的结构和功能，了解性行为的后果，知晓避孕和安全性行为的重要性。
青少年要珍惜自己的身体，避免早恋、未婚性行为等危险行为，保持心理健康。
四、饮食健康青少年的饮食健康对于生理健康至关重要。
青少年处于生长发育期，需要大量的营养物质来支持身体的发育。
多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和碳水化合物，远离油炸食物、甜食等对身体不利的食物。
保持规律作息，保证充足睡眠，对于青少年的生长发育也是非常重要的。
五、运动保健青少年要保持适量的运动，增强体质，锻炼身体。
适合青少年的运动项目有篮球、足球、羽毛球、游泳等，可以选择适合个人爱好和身体状况的运动方式。
运动可以促进血液循环、增强心肺功能，有利于青少年的身体健康。
六、心理健康青少年的心理健康同样重要。
在成长的过程中，青少年可能会遇到学业、人际关系等方面的问题，需要父母和老师的关心和支持。
要学会正确面对挫折和困难，保持乐观向上的心态，保持心理平衡。
如果有心理问题，可以及时向心理咨询师求助。
已满14周岁未满16周岁的未成年人与幼女发生性关系是否构成强奸罪的法条解读 ——以“两小无猜”条款为例
已满14周岁未满16周岁的未成年人与幼女发生性关系是否构成强奸罪的法律解读强奸罪中“两小无猜”条款的法律解读——以“两小无猜”条款为例近年来的大数据统计发现低龄化强奸案件的发生率呈上升趋势。
其中不乏青少年之间因好奇或相爱而误尝禁果后受到刑事处罚，也因此终生背负“性罪犯”的烙印。
然而现行法律的规定却过于简单，缺乏操作性，造成实务中的问题层出不穷。
笔者从业多年办理过很多类似的案件，时间较近的一起未成年人强奸案。
犯罪嫌疑人小A，涉嫌强奸罪。
与幼女小B发生性行为时，小A刚满14周岁，而小B未满14周岁，两人都是初二学生，因同学介绍而相识，在自愿发生性关系后，小B怀孕。
因此事被家长知悉而后到派出所报案，小A 因涉嫌强奸罪而被采取强制措施。
案件细节就不在此一一赘述，笔者认为本案的焦点应该是犯罪嫌疑人小A究竟是否构成强奸罪。
根据《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）的规定，强奸罪主体是已满14周岁不满16周岁的相对负刑事责任年龄人与16周岁以上完全负刑事责任年龄人。
在2006年01月11日颁布的《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）第六条与2013年10月23日颁布的《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部印发<关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见>》（以下简称《意见》）第二十七条都规定：已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不认为是犯罪。
这两款规定被称为“两小无猜”条款，是对未满16周岁的未成年人针对幼女实施的性侵行为进行出罪的规定。
仔细研读之下不难发现出罪的关键词是“偶尔+情节轻微+未造成严重后果”，然而法律并未对此作出更细化的规定，导致该条款在实践中缺乏可操作性。
比如以三次作为偶尔的分界点是否合理？幼女怀孕算不算严重后果？幼女及其父母已经谅解的情况下，是否还要追究刑事责任等。
因此笔者结合立法本意，对该法条提出一些浅见。
青少年期身心发展特点
青少年期身心发展特点青少年期是人类生命周期中一个非常关键的阶段，这个阶段的身心发展特点对个人未来的成长具有深远影响。
青少年时期通常指的是大约13到19岁的年龄段，这一阶段代表着从童年走向成年的过渡期，因此其身心发展特点与其他阶段存在着显著区别。
身体发育特点在青少年期，身体发育是一个明显的特点。
在这一阶段，青少年的身高、体重、骨骼和肌肉等都会有明显的增长和发展。
由于青春期激素的分泌增多，男女青少年的生理特征也开始显现出来。
男性青少年会出现嗓音变低、胡须生长等第二性征的发育，而女性青少年则会出现乳房发育、月经初潮等变化。
心理特点青少年期的心理特点也十分显著。
一方面，青少年往往具有较强的好奇心和求知欲，对自己感兴趣的事物和领域表现出浓厚的兴趣和热情。
另一方面，青少年的情绪波动也比较剧烈，他们容易受到外界环境、家庭、学校等因素的影响，情绪起伏大，情绪稳定性较差。
认知特点青少年期的认知发展也是一个显著特点。
在这一阶段，青少年的思维逐渐从具体操作向抽象逻辑转变，开始建立起更为理性和成熟的思维模式。
他们开始能够进行更深入、更复杂的思维活动，逐渐形成自己的思维方式和思维习惯。
社会特点青少年期的社会发展特点也是十分重要的一部分。
在这个阶段，青少年开始建立自己的社会关系，与家庭、同学、朋友等有更多的互动和联系。
青少年也开始对社会规范、价值观念有自己的认识和看法，并在实践中逐渐形成自己的社会角色和责任感。
总结综上所述，青少年期的身心发展特点是一个综合而复杂的过程，涉及到身体、心理、认知和社会等多个方面。
了解并关注青少年期的这些特点对于帮助青少年健康成长、形成积极人格特征和健康心态具有十分重要的意义。
希望家长、老师和社会各界能够更多地关注和支持青少年的成长，为他们创造更好的环境和条件。
这样，青少年能够在这个关键时期得到更好的发展，为未来的成长奠定坚实的基础。
不同年龄阶段的未成年人的生理.
不同年龄阶段的未成年人的生理、心理有何不同特点？未成年人人生长期大致包括以下几个阶段：新生儿期、婴儿期、先童年期、童年早期、童年中期、少年期（童年万期）、青年初期。
未成年人具有显著的生理、心理特征，一般是从童年早期开始，直到青年初期。
新生儿是指出生后头一个月的婴儿，这是婴儿从胎内生活转到胎外生活的关键转变时期。
婴儿是指满月到一周岁的儿童。
婴儿期经历着人类个体发育的第一个生长高峰。
先童年期、童年早期儿童生理、心理特点。
先童年期指2、3岁的儿童，童年早期是指3岁到6、7岁学前期儿童。
学前儿童的身高到6岁时一般达到115公分，体重可达19公分左右。
身高的增加比体重更加明显，给人一种孩子变瘦的感觉，同时，这一时期孩子的体力、耐力和灵活性都开始有显著增加。
2—7岁儿童脑发育日益成熟，到7岁时，相当于成人脑量的90%。
脑的日益成熟为儿童认知能力的发展准备了条件，这位孩子入学进行正规的学习活动提供了生理上的准备。
这个时期的儿童情绪发展有以下几个特点：第一，情绪稳定性得到了一定发展，情绪保持的时间比婴儿要长，对父母和幼儿园教师的依恋，对小伙伴的爱等这些表现都比较稳定。
但由于内抑制的发展仍不完善，因此这一时期情绪仍以不稳定、多变性为特点。
第二，情感主要表现为道德感、理智感和美感。
另外其意志活动表现出行动富于冲动性和有了最初的独立性和自由性的要求。
在童年早期，儿童的意志对外部行动的调节能力在迅速发展着。
值得重视的另一个倾向是在某些幼儿身上的3岁“危机期”，经常发生任性、不听话现象，如果家长能及时注意孩子心理上日益增长的自主性、独立性的要求，善于引导，在教育上就不会产生特殊的困难，但如果处理不当，幼儿的这些非理性的意志表现就会发展成为较为稳定的消极意志品质。
童年中期儿童的生理、心理发展。
童年中期是指6、7岁到11、12岁发育上小学阶段儿童，经过了婴儿期到幼儿期的身体高速度增长，大多数6—10岁的小学生在身体发育上进入了一个相对平缓的时期。
《中华人民共和国家庭教育促进法》教案
《中华人民共和国家庭教育促进法》教案教学目标：通过了解《中华人民共和国家庭教育促进法》的内容，对家庭教育树立法治观念，认识到家庭教育的重要性。
教学过程：一、前言为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。
二、家庭责任未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；（二）教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；（三）帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；（四）保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；（五）关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；（六）帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：（一）亲自养育，加强亲子陪伴；（二）共同参与，发挥父母双方的作用；（三）相机而教，寓教于日常生活之中；（四）潜移默化，言传与身教相结合；（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；（八）相互促进，父母与子女共同成长；（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
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不同年龄阶段的未成年人的生理、心理有何不同特点？
未成年人人生长期大致包括以下几个阶段：新生儿期、婴儿期、先童年期、童年早期、童年中期、少年期（童年万期）、青年初期。
未成年人具有显著的生理、心理特征，一般是从童年早期开始，直到青年初期。
新生儿是指出生后头一个月的婴儿，这是婴儿从胎内生活转到胎外生活的关键转变时期。
婴儿是指满月到一周岁的儿童。
婴儿期经历着人类个体发育的第一个生长高峰。
先童年期、童年早期儿童生理、心理特点。
先童年期指2、3岁的儿童，童年早期是指3岁到6、7岁学前期儿童。
学前儿童的身高到6岁时一般达到115公分，体重可达19公分左右。
身高的增加比体重更加明显，给人一种孩子变瘦的感觉，同时，这一时期孩子的体力、耐力和灵活性都开始有显著增加。
2—7岁儿童脑发育日益成熟，到7岁时，相当于成人脑量的90%。
脑的日益成熟为儿童认知能力的发展准备了条件，这位孩子入学进行正规的学习活动提供了生理上的准备。
这个时期的儿童情绪发展有以下几个特点：第一，情绪稳定性得到了一定发展，情绪保持的时间比婴儿要长，对父母和幼儿园教师的依恋，对小伙伴的爱等这些表现都比较稳定。
但由于内抑制的发展仍不完善，因此这一时期情绪仍以不稳定、多变性为特点。
第二，情感主要表现为道德感、理智感和美感。
另外其意志活动表现出行动富于冲动性和有了最初的独立性和自由性的要求。
在童年早期，儿童的意志对外部行动的调节能力在迅速发展着。
值得重视的另一个倾向是在某些幼儿身上的3岁“危机期”，经常发生任性、不听话现象，如果家长能及时注意孩子心理上日益增长的自主性、独立性的要求，善于引导，在教育上就不会产生特殊的困难，但如果处理不当，幼儿的这些非理性的意志表现就会发展成为较为稳定的消极意志品质。
童年中期儿童的生理、心理发展。
童年中期是指6、7岁到11、12岁发育上小学阶段儿童，经过了婴儿期到幼儿期的身体高速度增长，大多数6—10岁的小学生在身体发育上进入了一个相对平缓的时期。
10岁以前，一般男孩略重和高于女孩。
10岁以后，由于女孩子青春期来得早些，她们的身高和体重赶上和超过男孩。
直到男孩也进入青春期，他们的身高和体重才会又超过女孩。
童年中期儿童的骨骼系统仍在迅速增殖，肌肉大小及力量逐渐增加，儿童的心、肺的重量和容积也继续增大，到9岁时，心脏的重量是出生时的6倍，心跳率下降到每分
钟85次。
并经历换牙阶段——脱落乳牙长出恒牙。
儿童换牙对家长来说是一件大事，他们会感到自己的孩子又进入到人生的一个新的阶段。
这一阶段儿童神经系统发展最重要特点是大脑皮层在整个神经活动中已能起主导作用。
11、12岁的儿童已几乎合成人一样，最高级的神经功能已形成了。
这为对儿童的教育和教学提供了生理上的基础。
这是期的儿童情绪、意志的发展也进入到一个新阶段，情绪发展大致有以下三个特点：其一，情绪的稳定性和自制力进一步增强。
刚进入童年中期的儿童（即进入小学学习的儿童），有时还不易克服冲动性，往往容易受外界环境干扰耽误学习。
从小学中年级以后，儿童能逐渐内化不外露。
其二，情绪内容不断丰富，表现方式逐步深刻。
他们能在学习的成败中产生愉快和不愉快的体验。
由于儿童活动范围增大，交往机会随之增加。
他们在集体中学习和生活，在于同学、与老师的交往中产生了复杂的情感，如责任感、义务感和友谊感等，情绪情感的内容比以前丰富了。
其三，高级情感的进一步发展。
高级情感是指与人的社会需要相联系的情感，这些情感包含着人类独有的社会意义，反映着人们的社会关系和社会状况，对人的社会行为有很大影响，对儿童个性的形成和发展起到了重要作用。
高级情感主要指道德感、理解感和美感。
童年中期儿童意志活动的基本特点是自控能力的迅速形成和发展，意志的调节作用对外部行为动作的控制为主，逐渐转到对内部心理过程的控制为主。
少年期、青年初期未成年人的生理、心理特征。
少年期和青年初期是指11、12岁到17、18岁的人，通常称为青少年。
青少年正处于从儿童向成人过渡时期，作为这一过渡时期地生理基础是青春期的发育，即生殖器官的成熟。
青春发育期是以女性卵巢的逐渐增大和男性前列腺和精囊的发育开始的，因为这是不容易观察到的身体内部变化，因此多数人便以外部现象即女子的月经初潮和男子的夜间首次排精作为确定发育期的起点。
当体内分泌系统发生变化，生殖器官日益成熟，同时也刺激了各器官各系统的跃进式的发育。
首先是身高增长加快，体重迅速增长，脑组织无论从量上还是质上都在发展并渐臻成熟。
少年期（童年晚期）情绪情感特点表现为：高级情感更加稳定深刻，义务感、自尊心、责任感明显增强。
情绪情感具有较高的兴奋性、富于冲动。
少年期儿童会因一点小事而痛心疾首。
他们在情感上还不善于控制自己有时表现暴躁，甚至出现因外界因素干扰而破坏纪律的现象。
情绪情感紧张，呈现不稳定和矛盾性。
青年初期情绪情感特点则有：
情感内容丰富多彩，逐渐形成了高级情操。
如爱国主义、集体主义，为真理而献身的气概等。
情感强烈，富有热情和激情。
情感不外露。
童年晚期和青年初期意志活动的基本特点是意志对行为的控制变得更加主动和自觉，并能更加有效地控制和调节内部的心理状态和心理过程。
来源:《预防未成年人犯罪法答问》。