部编版六年级下册-语文园地二ppt课件下载2

3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
拓展积累
《增广贤文》名言警句
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 钱财如粪土，仁义值千金。 自恨枝无叶，莫怨太阳偏。 与君一席话，胜读十年书。 人无远虑，必有近忧。 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。 天网恢恢，疏而不漏。 人无千日好，花无百日红。
再见
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
【日积月累】学习
（1）“读书须用意，一字值千金”意思是读 书须用心，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。
（2）“莫道君行早，更有早行人”出自明朝时期的 道家儿童启蒙书目《增广贤文》（又名《昔时贤文》《古 今贤文》），意思是别以为你出发得早，还有比你出发得 更早的人。引申为：不要以为只有你强，还有比你更强的。
【日积月累】学习
古人在日常的生活中总结了许多名言 警句，直到今天仍对我们的言行有指导意 义，今天我们一起来欣赏、学习。
【日积月累】学习
读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。
【日积月累】学习
1.自由读句子，把句子读通顺。 2.同桌互读，借助工具书理解句子的意思。 3.全班交流，理解句意。
作用
A.揭示本质给人以启示 B.烘托气氛,增强感染力 C.增强联想,创造气氛.
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鲁滨逊：他充满了探索和冒险精神。因向往海外的 天地，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行，及至获得成 功，亦不肯停息。虽然流落于无人的荒岛28年，但却靠 双手在艰苦中赢得了生存的权利。他坚信人的聪明才智 及劳动能战胜任何困难。这个信念使他终于成了生活的 主人、荒岛的征服者。
引申为：无论跟什么事物相处时间长了，自然 就会了解它的习性。
拓展积累
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今 贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗 文中的经典语句选编而成，经过明、清两代 文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起， 三言、四言、五言、六言、七言交错而出， 内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典 故、天文地理，几乎无所不含，语句通顺， 读来朗朗上口，传通至今。
【日积月累】学习
（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是与 对方交谈的时间虽然很短，但是受益颇多。
（4）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途 遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了， 时间长了，才可识别人心的善恶好坏。
【日积月累】学习
（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近 水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林， 时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
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尼尔斯：尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣， 专爱恶作剧，欺负小动物，但同时他关心父母，很勇敢。
汤姆·索亚：是一个聪明、好动又调皮的孩子，在他身 上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等诸多 优点。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心， 对现实环境持反感态度，一心要冲破桎梏，去当绿林好汉， 过行侠仗义的生活。
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第二单元
语文园地
第二课时
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1.夸张有什么作用？ 2.鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚……哪个人 物给你留下的印象最深？为什么？
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夸张
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征， 作用，程ຫໍສະໝຸດ Baidu等方面着意扩大或缩小的修辞方式.