部编版六年级下册-语文园地二ppt课件下载2
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【新教材】部编版小学六年级语文下册第二单元《语文园地二》PPT课件
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部编人教版六年级语文下册《语文园地二》精美PPT课件
词句段运用
这是这个小镇前所未有的 最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不 出，泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
这是小镇经历过的最激动 人心的一夜。
想说什么但什么也说不出 来——一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。
莫道君行早，
路遥知马力，
更有早行人。 日 月 日久见人心。
近水知鱼性， 积 累 读书须用意，
下面是不同译者笔下《汤姆•索亚历险记》中的句子，读一 读，说说你更喜欢哪一个？
这天晚上的伟
想说话又说不出来——然 译者：
大场面是这个小镇 后像流水似的涌出，到处都像 张友松
从来没有见到过的。 下雨一般掉了满地的眼泪。
这是1 这个小镇 前所未有的最辉煌 的一个夜晚。
这是小镇经历 过的最激动人心的 一夜。
上联：花甲重放外加三七岁月.
一个花甲＝60岁 花甲重放＝60×2＝120岁 三七岁月＝3×7＝21 所以120＋21＝141岁
下联：古稀双庆更多一个冬秋.
古稀＝70岁 古稀双庆＝70×2＝140 更多一个冬秋＝140＋1＝141岁
语文·人教版·六年级下
第一课时
鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈 和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈 克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一 个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为 他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过 激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久 之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞 里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
六年级下册语文课件-语文园地二 部编版(共29张PPT)
心的一夜。
—一路出去时如下雨似的洒了
满地的眼泪。
不同译者的翻译有不同的特点，能说出自己的观点即可。
示例 1：我喜欢张友松的翻译，因为他的译文生动具体，语言自然流畅。 示例 2：我喜欢俞东明、陈海庆的翻译，因为他们的译文语言优美、文字简洁。
日积月累
◎13 岁：豆蔻年华
语出杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻 梢头二月初。”
习作例文
《汤姆·索亚历险记》梗概
汤姆·索亚是国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他 是镇上的孩子头儿，最近，他萌生了当海盗的念头。
可他把当海盗的想法告诉了好朋友哈克，他们约定半夜 先到墓地去试试胆量。他们到了墓地，却目睹了一场斗杀：
乔埃杀死了一个医生，嫁祸给醉鬼彼得。他们都 害怕乔埃，相互发誓决不开口。
◎ 100 岁：期颐之年
人生以百年为极，故曰 期；百岁之人生活起居须人养 护，故曰颐。《礼记·曲礼 上》：“百年曰期颐。”
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
统编版六年级语文下册《语文园地二》优质课件(共59张PPT)
章就很少运用夸张手法,以免歪曲事实。
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段应用
从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 饿 安静 厚 盼望 喜欢
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段应用
对比不同译者笔下的《汤姆·索亚历险记》中表达意思 一致的句子。读一读，说说你更喜欢哪个。
目前市面上《汤姆·索亚历险记》的版本较 多，故事内容大体相似，只是有些版本翻译较为 平淡，有些版本翻译的情感更加细腻，读来更令 人心情起伏跌宕。
这天晚上的伟大场面是这
张友松翻译的版本：
个小镇从来没有见到过的。 运用了拟人和夸张的修辞
想说话又说不出来——然 后像流水似的涌出，到处都像
手法，小镇成了一个见证 者，写出了人们找到孩子
《骑鹅旅行记》是瑞典 女作家塞尔玛·拉格洛 芙的一部儿童文学作品。 节选部分写了主人公尼 尔斯被变成小狐仙后到 骑上家中的大白鹅旅行 前的系列遭遇。
《汤姆·索亚历险记》是 美国作家马克·吐温的四 大名著之一，写了汤姆的 五次历险。本课节选的是 “找到汤姆和贝琪”这一 精彩片段，写的是汤姆和 贝琪从迷路的山洞返回家 后的故事。
这是这个小镇前 所未有的最辉煌的一 个夜晚。
满肚子的话想说 又说不出，泪如雨下， 洒了一地。
运用夸张的修辞，语意清晰连贯
译者： 俞东明 陈海庆
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段应用
这天晚上的伟大 场面是这个小镇从来 没有见到过的。
想说话又说不出来—— 然后像流水似的涌出，到处都 像下雨一般掉了满地的眼泪。
我特别留意描写人物语言、动作、神态 的句子，从中能看出一个人的性格。
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从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 饿 安静 厚 盼望 喜欢
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深入探究——词句段应用
对比不同译者笔下的《汤姆·索亚历险记》中表达意思 一致的句子。读一读，说说你更喜欢哪个。
目前市面上《汤姆·索亚历险记》的版本较 多，故事内容大体相似，只是有些版本翻译较为 平淡，有些版本翻译的情感更加细腻，读来更令 人心情起伏跌宕。
这天晚上的伟大场面是这
张友松翻译的版本：
个小镇从来没有见到过的。 运用了拟人和夸张的修辞
想说话又说不出来——然 后像流水似的涌出，到处都像
手法，小镇成了一个见证 者，写出了人们找到孩子
《骑鹅旅行记》是瑞典 女作家塞尔玛·拉格洛 芙的一部儿童文学作品。 节选部分写了主人公尼 尔斯被变成小狐仙后到 骑上家中的大白鹅旅行 前的系列遭遇。
《汤姆·索亚历险记》是 美国作家马克·吐温的四 大名著之一，写了汤姆的 五次历险。本课节选的是 “找到汤姆和贝琪”这一 精彩片段，写的是汤姆和 贝琪从迷路的山洞返回家 后的故事。
这是这个小镇前 所未有的最辉煌的一 个夜晚。
满肚子的话想说 又说不出，泪如雨下， 洒了一地。
运用夸张的修辞，语意清晰连贯
译者： 俞东明 陈海庆
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段应用
这天晚上的伟大 场面是这个小镇从来 没有见到过的。
想说话又说不出来—— 然后像流水似的涌出，到处都 像下雨一般掉了满地的眼泪。
我特别留意描写人物语言、动作、神态 的句子，从中能看出一个人的性格。
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第二单元
语文园地
第二课时
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回顾课文
1.夸张有什么作用？ 2.鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚……哪个人 物给你留下的印象最深？为什么？
回顾课文
夸张
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征， 作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式.
回顾课文
尼尔斯：尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣， 专爱恶作剧，欺负小动物，但同时他关心父母，很勇敢。
汤姆·索亚：是一个聪明、好动又调皮的孩子，在他身 上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等诸多 优点。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心， 对现实环境持反感态度，一心要冲破桎梏，去当绿林好汉， 过行侠仗义的生活。
拓展积累
《增广贤文》名言警句
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 钱财如粪土，仁义值千金。 自恨枝无叶，莫怨太阳偏。 与君一席话，胜读十年书。 人无远虑，必有近忧。 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。 天网恢恢，疏而不漏。 人无千日好，花无百日红。
再见
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
【日积月累】学习
（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是与 对方交谈的时间虽然很短，但是受益颇多。
（4）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途 遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了， 时间长了，才可识别人心的善恶好坏。
【日积月累】学习
（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近 水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林， 时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
引申为：无论跟什么事物相处时间长了，自然 就会了解它的习性。
拓展积累
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今 贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗 文中的经典语句选编而成，经过明、清两代 文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起， 三言、四言、五言、六言、七言交错而出， 内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典 故、天文地理，几乎无所不含，语句通顺， 读来朗朗上口，传通至今。
作用
A.揭示本质给人以启示 B.烘托气氛,增强感染力 C.增强联想,创造气氛.
回顾课文
鲁滨逊：他充满了探索和冒险精神。因向往海外的 天地，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行，及至获得成 功，亦不肯停息。虽然流落于无人的荒岛28年，但却靠 双手在艰苦中赢得了生存的权利。他坚信人的聪明才智 及劳动能战胜任何困难。这个信念使他终于成了读书须用意，一字值千金”意思是读 书须用心，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。
（2）“莫道君行早，更有早行人”出自明朝时期的 道家儿童启蒙书目《增广贤文》（又名《昔时贤文》《古 今贤文》），意思是别以为你出发得早，还有比你出发得 更早的人。引申为：不要以为只有你强，还有比你更强的。
【日积月累】学习
古人在日常的生活中总结了许多名言 警句，直到今天仍对我们的言行有指导意 义，今天我们一起来欣赏、学习。
【日积月累】学习
读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。
【日积月累】学习
1.自由读句子，把句子读通顺。 2.同桌互读，借助工具书理解句子的意思。 3.全班交流，理解句意。
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
第二单元
语文园地
第二课时
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回顾课文
1.夸张有什么作用？ 2.鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚……哪个人 物给你留下的印象最深？为什么？
回顾课文
夸张
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征， 作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式.
回顾课文
尼尔斯：尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣， 专爱恶作剧，欺负小动物，但同时他关心父母，很勇敢。
汤姆·索亚：是一个聪明、好动又调皮的孩子，在他身 上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等诸多 优点。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心， 对现实环境持反感态度，一心要冲破桎梏，去当绿林好汉， 过行侠仗义的生活。
拓展积累
《增广贤文》名言警句
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 钱财如粪土，仁义值千金。 自恨枝无叶，莫怨太阳偏。 与君一席话，胜读十年书。 人无远虑，必有近忧。 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。 天网恢恢，疏而不漏。 人无千日好，花无百日红。
再见
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
【日积月累】学习
（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是与 对方交谈的时间虽然很短，但是受益颇多。
（4）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途 遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了， 时间长了，才可识别人心的善恶好坏。
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（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近 水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林， 时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
引申为：无论跟什么事物相处时间长了，自然 就会了解它的习性。
拓展积累
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今 贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗 文中的经典语句选编而成，经过明、清两代 文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起， 三言、四言、五言、六言、七言交错而出， 内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典 故、天文地理，几乎无所不含，语句通顺， 读来朗朗上口，传通至今。
作用
A.揭示本质给人以启示 B.烘托气氛,增强感染力 C.增强联想,创造气氛.
回顾课文
鲁滨逊：他充满了探索和冒险精神。因向往海外的 天地，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行，及至获得成 功，亦不肯停息。虽然流落于无人的荒岛28年，但却靠 双手在艰苦中赢得了生存的权利。他坚信人的聪明才智 及劳动能战胜任何困难。这个信念使他终于成了读书须用意，一字值千金”意思是读 书须用心，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。
（2）“莫道君行早，更有早行人”出自明朝时期的 道家儿童启蒙书目《增广贤文》（又名《昔时贤文》《古 今贤文》），意思是别以为你出发得早，还有比你出发得 更早的人。引申为：不要以为只有你强，还有比你更强的。
【日积月累】学习
古人在日常的生活中总结了许多名言 警句，直到今天仍对我们的言行有指导意 义，今天我们一起来欣赏、学习。
【日积月累】学习
读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。
【日积月累】学习
1.自由读句子，把句子读通顺。 2.同桌互读，借助工具书理解句子的意思。 3.全班交流，理解句意。
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。