对联(上课使用)

青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
“有幸”表达对忠良的敬，“无辜”表达对奸佞 的憎，对比强烈。
下面是春联的上联，请对出下联。
（1）扫千年旧习（全国二套） 树一代新风
串对
把一个意思分成两句来说，两句衔接紧密，如流水不 断，故又称“流水对”。上下句间往往存在紧密的复 句关系。例如：
（1982年中央电视台春节征联一等奖，其中包括 了六位文艺界的名人。）
千年古树为衣架， 万里长江作浴盆。（解缙）
下列对联中，哪一组的结构全部相同
A、春风墨韵 五光十色
昨夜春风入户
夜雨书声 万紫千红 今朝喜气盈门
B、一轮红日生江海 闻鸡起舞 枕戈待旦
万里彤云拥碧山 跃马争春 卫国保家
C、是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年
——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼
对联在语言形式上的最大特点是□□，律 诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。
一、对联的特点
对联的最大特点是对仗（对偶），对联对仗 既要有“对”，又要有“联”。形式上要成对 成双，彼此相“对”；内容上上下文要互相照 应，紧密相“联”。
一幅对联的上联和下联，必须结构完整统 一。对联的形式上的要求如下： 1、上下联字数要相等；2、上下联词性要相同； 3、上下联句法要一致；4、上下联平仄要相反。
1、字数相同
袁世凯千古； 中国人民万岁！
章太炎讽慈禧： 上联： 今日到南苑，明日到北海，何时再到古长安。 叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有。 下联： 五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省。 痛赤县邦圻盖蹙，每逢万寿祝疆无。
2、词性相同
词的分类是对仗的基础。依照律诗的对 仗概括起来，词大约可以分为下列九类： 1、名词 2、形容词 3、数词（数目字） 4、颜色词 5、方位词 6、动词 7、副 词 8、虚词 9、代词
概述
特点
对联
禁忌
常识
修辞
练习
高考考查对联这种题型，至少有这样两 种暗示： 一、重视中国传统文化尤其是语言文字 中的精华； 二、重视语文的实用性，要贴近生活。
对联这种题型有没有超出“考纲”呢？
来看看今年的高考题：
下面两题都是春联的上联，请选择其中一题 对出下联。(4分)（全国四套）
第一题 （1）处处春光好 家家气象新
专名只能与专名相对，最好是人名对人名，地 名对地名。
名词还可以细分为以下的一些小类：
1、天文学 2、时令 3、地理 4、宫室 5、 服饰 6、器用 7、植物 8、动物 9、人伦 10、 人事 11、形体
例如：
前对后，正对中，岭北对山东。 天对地， 雨对风，冰天对雪地，大陆对长空，山 花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对 冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对 苍松。
根据提示在括号填入合适的词语
1、一帆（云）作伴 千里（月）相随（天文类名词） 2、（雷）鸣龙起蛰 春暖燕衔泥（天文类名词） 3、迁居吉祥（日） 安居大有（年）（时令类名词） 4 、（堂）前紫燕鸣春暖 （院）外红梅斗雪妍（建筑类名词）
注意：不可机械牵强。
例1：天增日月人增寿； 春满乾坤福满门。
注意：不可机械牵强。
同类的词相为对仗。但应该注意四点：
1、数目自成一类，“孤”“半”等字 也算是数目。
2、颜色自成一类。 3、方位自成一类，主要是“东西南北” 等字。
4、不及物动词常常跟形容词相对。
连绵字只能跟连绵字相对。连绵字当中又再分 为名词（鸳鸯、鹦鹉等）、形容词（逶迤、磅 礴等）、动词（踌躇、踊跃等）。不同词性的 连绵字一般也是不能相对的。
上下联从两个角度、两个方面表现同一事 理，表示相似、相关的关系，在内容上互 相补充，互相衬托。例如： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（解缙）
“芦苇”“竹笋”在此都是讽刺不学无术之 人，内容相近，同一角度。
请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）
学问藏今古 书典集中外
反对
上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事 物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。 例如 ： （杭州西湖岳坟对联）
例1：天增日月妈增寿； 春满乾坤福满门。
注意：不可机械牵强。
例1：天增日月妈增寿； 春满乾坤爹满门。
例2： 远山如黛，时有白鸥翩翩飞； 近澄水江似似镜练，，常常见见青锦鱼鳞慢款慢款游游。。
3、句法一致
上下联的结构要一致，偏正对偏正，主谓对谓， 动宾对动宾等，这样可使形式匀称严整。例如：
碧野田间牛得草， 金山林里马识途。
（2）一代园丁乐 九州桃李荣
第二题 东风送暖大江南北春光好 春雨滋润长城内外气象新
仔细分析这道试题，便会发现，它不仅是一道 对联题，同时还是：
一道仿写题，因为你要严格仿照上联去写；
一道衔接题，因为你要考虑上下联内容的相关 性；
一道修辞题，因为它至少在考查对偶这来自修辞 格。2004上海卷 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游
未竟之功
内容上的要求
上下联内容要相关；如明代东林党首领顾宪 成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：
风声雨声读书声声声入耳，
家事国事天下事事事关心。
上联写景，下联言志，上下联内容紧密 相关，使人透过字面，很容易理解作者的自 勉自励之心。
上下联意义要相互联系，其联系可分为 三种：正对、反对、串对。
正对
下面是一副对联的上联，请对出下联。（广 东卷）
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
月季牡丹金桂 莫非海内奇葩
门对千竿竹 家藏万卷书
门对千竿竹短 家藏万卷书
门对千竿竹短 家藏万卷书长
门对千竿竹短无 家藏万卷书长
门对千竿竹 家藏万卷书
根据提示在括号填入合适的词语
1、一帆（ ）作伴 千里（ ）相随（天文类名词） 2、（ ）鸣龙起蛰 春暖燕衔泥（天文类名词） 3、迁居吉祥（ ） 安居大有（ ）（时令类名词） 4 、（ ）前紫燕鸣春暖 （ ）外红梅斗雪妍（建筑类名词）
专制之局
愿吾侪后死者， 齐心协力，完成先生一二件
未竟之功
下列对联中，哪一组的结构全部相同
A、春风墨韵 五光十色
昨夜春风入户
夜雨书声 万紫千红 今朝喜气盈门
B、一轮红日生江海 闻鸡起舞 枕戈待旦
万里彤云拥碧山 跃马争春 卫国保家
C、是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年
专制之局
愿吾侪后死者， 齐心协力，完成先生一二件