数学人教版八年级下册希沃课件使用说明
希沃白板的应用讲义
希沃白板的应用讲义希沃白板5的基础功能和常用工具使用希沃白板5是一款专门针对教学场景设计的互动课件工具,XXX信息化教育正在全力推广希沃seewo白板在中小学课堂教学中的应用。
与ppt做教学课件比起来,增加了很多互动功能,思维导图、课堂活动、学科工具等方面极大的提高了教学效率。
一、下载与注册账号1.启动软件在网页输入XXX官网,打开官网在首页面打开服务,在下载专区就可以下载,注意要在官网里面下载,下载完成后,打开桌面希沃5的图标,启动希沃5,进入希沃5的登陆界面,这个界面有两个选项,一个是账号登陆界面,一个是微信扫一扫,登陆界面(微信扫一扫登陆界面是在已有的账号基础上,绑定微信账号后,可以用微信扫一扫登陆),是第一次登陆希沃5,要先用手机进行注册,才能够登陆到希沃5的云课件的操作界面。
完成注册,登陆成功,进入到了云课件的操作界面。
首次登录后,会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。
2.在手机上也下载西沃白板5和西沃讲课助手。
下载后登陆就可以了。
这样电脑和手机可以相互投屏。
二、创建课件组进入云课件界面后,我们会看到这个界面分为左右两部分,左面是我们的个人信息,云课件、学校课件举动任务等容,右面就是我们的设想好或是我们新创建的课件组和课件。
1.在建立课件前,我们要对课件进行分类,也就是我们要创建一个或几个课件组。
(这里的课件组,就跟我们电脑上的文件夹的功能一样,可以编辑、删除、重命名、移动)。
2.点击上方的新建课件组,可以新建一个课件组(也就是一个文件夹)举行命名就可以了。
三、创建课件创建课件,一般情况下,我们有两种方法,下面我就这两种常用的方法进行介绍。
1.常规法点击我们刚才创建的课件组,在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮,点击新建课件,进入课件界面,给课件命名、选择背景、点击下面的新建,就可以创建一个新课件了。
(这里我们可以用默认的名字,也可以不选择背景,其实可以在以后重命名和选择背景的)2.导入法点击我们刚才创建的课件组,在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮,点击新建课件,进入课件界面。
制作希沃课件四边形分类的设计说明
制作希沃课件四边形分类的设计说明一、教学目标(一)知识与技能直观感知四边形的特征,能区分和辨认四边形。
(二)过程与方法通过辨一辨、找一找、画一画、连一连、说一说等多种实践活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力。
(三)情感态度价值观在活动中让学生感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。
二、教学问题诊断分析四边形的知识是在学生已经直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上学习的。
本课让学生从已有的知识和经验出发,通过辨一辨、找一找、画一画、连一连、说一说等系列活动,让学生在直观中充分感知四边形,探索发现四边形的特征。
在四边形的教学中,要注意通过对比、辨析等形式加深对四边形内涵的认识,丰富学生对四边形外延的认识。
三、教学重难点教学重点:认识四边形及其特征。
教学难点:探索发现四边形的特征。
四、教学过程(一)创设情景,生活引入出示生活中的一些实物,从中找一找我们认识的平面图形。
设计意图让学生从熟悉的生活情境中寻找平面图形,不仅唤起了学生对原有知识的回忆,激活了学生的生活经验,还为学生认识四边形创设了情境,提供了直观认识四边形的机会,为学习新知做好准备。
(二)初步感知,发现特征1.老师把刚才同学们找到的平面图形和生活中一些常见的平面图形进行了一个简单的整理。
课件出示:从中你能找到有四条线段围成的图形吗?师生交流后引出课题:四边形。
2.请同学们仔细观察这些四边形,它们都有什么共同特点?把你的发现和同桌说一说。
先独立观察,然后同桌交流,从中引导学生发现四边形有四条边、四个角。
如果学生不能说出有四个角,可出示:它是四边形吗?为什么?引导学生发现四边形都有四个角。
3.老师这里还有一些图形,请你判断一下它们是四边形吗?说说为什么不是?那你觉得四边形光有四条边行吗?是怎样的四条边?(板书:直的)让学生在直观的比较中发现四边形的四条边必须是直直的。
4.小结:我们找到了这么多的四边形,那么什么样的图形是四边形呢?指名学生说,让学生用自己的语言描述什么样的图形是四边形,加深对四边形的理解。
(word完整版)希沃培训教材
希沃白板5应用的基础教程学习目的:1、快速掌握希沃白板5的操作及其基本功能,能够独立使用,并能够制作出简单的课件,实现课堂电子白板的交互功能。
2、通过学习,让教师转变观念,明确教师在课堂中的作用是辅助学生,引导学生学会独立学习、独立思考。
学习内容:希沃白板5应用的基础知识及常用的功能和常用工具的使用.学习过程:一、注册账号1、启动软件打开桌面希沃5的图标,启动希沃5,进入希沃5的登陆界面,这个界面有两个选项,一个是账号登陆界面,一个是微信扫一扫登陆界面(微信扫一扫登陆界面是在已有的账号基础上,绑定微信账号后,可以用微信扫一扫登陆),我们是第一次登陆希沃5,所以我们要用手机进行注册,才能够登陆到希沃5的云课件的操作界面。
2、注册账号点击注册,要求我们输入手机号,输入图片验证码,获取手机验证码,验证正确后,进入输入密码界面,可以事先想好一个密码,记录在本子上,再输入自己设计好的密码,设置正确,将进入到完善个人信息界面,输入学段、学科、学校邀请码(YQGR)绑定学校.完成注册,登陆成功,进入到了云课件的操作界面。
首次登录后,会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。
二、创建课件组进入云课件界面后,我们会看到这个界面分为左右两部分,左面是我们的个人信息,云课件、学校课件活动任务等内容,右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。
1、在建立课件前,我们要对课件进行分类,也就是我们要创建一个或几个课件组。
(这里的课件组,就跟我们电脑上的文件夹的功能一样,可以编辑、删除、重命名、移动)。
2、点击上方的新建课件组,可以新建一个课件组(也就是一个文件夹)进行命名就可以了。
三、创建课件创建课件,一般情况下,我们有两种方法,下面我就这两种常用的方法进行介绍。
1、常规法点击我们刚才创建的课件组,在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮,点击新建课件,进入课件界面,给课件命名、选择背景、点击下面的新建,就可以创建一个新课件了。
14.31梯形-操作说明
使用章节:
新人教版八年级下册教材的《梯形》一课
制作意图:
1、激发学生的学习兴趣,体会学习的意境,让学生把精力完全投入到学习中来,兴趣是学生最好的老师,有了兴趣才能集中学习的注意力,把图片、文字、动画联系在一起调动学生的兴趣,让学生在生动有趣的环境中学习。
2、突破教学重难点,掌握梯形的性质特点,通过课件直观演示,不只是死板的文字教学,让学生在生动欢快的环境中学到知识,从而进行达到教学目的。
操作说明:
1、打开课件,点击进入课程,进入主界面。
2、主界面是由六个教学环节构成,点击每个环节进入相应的教学内容。
3、每个教学内容里都有相应的按钮,点击前或后按钮可进入相应的上一教学环节或后一教学环节里的起始内容(例如点击梯形定义中的前或后按钮,可直接进入图片赏析或梯形分类中的起始内容),以此类推(教学小结由于是最后一个教学环节,所以里面的前后按钮只是进入本教学环节内容中的前后教学内容),点击返回按钮将回到主界面。
4、每个教学内容中还都隐形按钮(鼠标变成小手),依次点击后会完成本教学环节的教学内容。
希沃使用说明
希沃交互智能平板简单操作手册;一、产品简介;希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音;二、硬件操作;开机;连接电源线后,打开后端电源开关,此时设备前方右;色;;轻按设备前方右下角的;灯变为蓝色;待机;轻按设备前方右下角的开关机键,即可关闭设备屏幕;此时电源指示灯为红蓝闪烁;;再次轻按开关机键,或在屏幕任一位置触摸,即可唤;关希沃交互智能平板简单操作手册一、产品简介希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备功能为一体, 可触摸、可书写、可视频会议、可三维展示的多功能一体化大型液晶显示终端。
二、硬件操作开机连接电源线后,打开后端电源开关,此时设备前方右下角的电源指示灯呈红色;轻按设备前方右下角的灯变为蓝色。
开关机键,即可启动交互智能平板,此时指示待机轻按设备前方右下角的开关机键,即可关闭设备屏幕,进入待机状态,此时电源指示灯为红蓝闪烁;再次轻按开关机键,或在屏幕任一位置触摸,即可唤醒设备继续使用。
关机轻按设备前方右下角的框;点击确认或等待10秒即可关闭设备,内置电脑将会和设备一同关闭;电源指示灯从蓝色变成红色时,才可以关闭电源开关或切断电源总闸。
开关机键3秒,即可弹出确认关闭设备的对话按键功能(设备的按键图样请以实物为准)开机、关机键。
用于进行开关机、待机操作。
返回键。
用于android系统下进行返回操作。
Home键。
用于切换到android系统主界面。
设置键。
用于呼出触摸菜单进行通道切换等操作。
音量键。
用于增减系统音量。
外接电脑使用VGA线或HDMI线连接外接电脑,交互智能平板会自动识别并切换到相应通道以显示电脑屏幕内容;当分辨率不匹配时,请在外接电脑上调整分辨率(建议调整到最高分辨率,该分辨率会有“推荐”字样),以达到最佳的显示和交互效果;可以在外接电脑上按“win”(徽标键)+P来选择“复制”(平板和电脑同步显示)、“拓展”(平板为电脑的拓展屏幕,需将要显示的内容拖动出来)、“仅投影仪”(电脑会黑屏,仅在平板上显示内容)。
希沃白板中数学画板的使用说明
希沃白板中数学画板的使用说明
希沃白板是一款非常实用的教学工具,它可以帮助老师更好地进行课堂教学。
其中,数学画板是希沃白板中非常重要的一个功能,它可以帮助老师更好地进行数学教学。
下面,我们就来详细介绍一下希沃白板中数学画板的使用说明。
打开希沃白板软件,进入主界面。
在主界面中,我们可以看到数学画板的图标,点击该图标即可进入数学画板。
进入数学画板后,我们可以看到画板的界面非常简洁,只有一个白色的画布和一些基本的绘图工具。
在画板的左侧,我们可以看到一些基本的绘图工具,如画笔、直线、矩形、圆形等。
在画板的右侧,我们可以看到一些数学符号和公式,如加减乘除、分数、根号、三角函数等。
这些符号和公式可以帮助老师更好地进行数学教学。
在使用数学画板时,我们可以根据需要选择不同的绘图工具和数学符号,进行绘图和公式的输入。
例如,如果我们要画一个直线,可以选择直线工具,然后在画布上拖动鼠标,即可画出一条直线。
如果我们要输入一个分数,可以选择分数符号,然后在画布上点击两次,即可输入一个分数。
除了基本的绘图工具和数学符号外,数学画板还提供了一些高级的功能,如图形变换、函数绘制、统计分析等。
这些功能可以帮助老师更好地进行数学教学,让学生更好地理解数学知识。
希沃白板中的数学画板是一款非常实用的教学工具,它可以帮助老师更好地进行数学教学。
在使用数学画板时,我们需要根据需要选择不同的绘图工具和数学符号,进行绘图和公式的输入。
同时,数学画板还提供了一些高级的功能,如图形变换、函数绘制、统计分析等,可以帮助老师更好地进行数学教学。
希沃一体机使用说明
希沃一体机软件使用说明打开我们的一体机后会立刻进入我们的触摸状态,几乎不需要时间的等待,进入触摸状态后,老师能够用专用笔在一体机上试一下,看看我们的白板笔和桌面图标是不是在一个相同的点上。
然后就是我们鼠标左键右键的一个区分和使用,左键就是跟我们平时的鼠标是差不多的直接点击我们的桌面图标就能够单击一下双击两下,而实现鼠标右键的功能只需要在屏幕上一直点着不动,大概3-5秒的时间就会进入我们的右键功能。
出现快捷工具条。
首先是笔触:可选择软件提供的软笔、硬笔、荧光笔等在桌面上实行书写和批注。
老师能够根据自己的需要选择哪一种笔实行书写或批注。
接下来是擦除功能,它分为点擦、块擦、圈擦,对于写错的字体都能够用擦除功能实行擦除,圈擦是把写错的字体圈住就能够实行擦除。
漫游功能,点击一下这个图标,就能够随意拖动图片或你写在白板上的内容。
添页功能:当这个页面写满时,点击一下这个图标就会出现另一个完整的页面。
然后是删页功能,如果感觉当前页面已经没有用途,就能够点击这个图标实行删页。
图形功能:有各种线形和几何图形,如直线、三角形、四边形、圆等等,只需在所需图形的图标上点击下,直接在白板上拖拉就能够完成。
工具:首先是放大镜,点击一下就会出现一个圆状的放大镜,拖动红色边缘就能够将局部的内容放大,旁边有两个小图标,分为关闭和设置,设置能够改变放大镜的大小和颜色的明暗水准,用完之后就直接点击叉号关闭就能够了。
聚光灯,它能够突出光圈区域的重点内容,光圈区域的大小和背景的明暗水准能够通过旁边的设置来实行调节。
第三个是屏幕幕布,它的作用是来遮住部分答案,只留出相对应的问题,如果感觉幕布太大,点击旁边的设置图标内有一个指定矩形,然后根据自己的需要在桌面上拖拉,这样就能够方便老师的教学,激发学生自主思考的水平。
屏幕录制:点击这个功能,能够把一节课讲的内容录下来,实行保存,能让学生拷下来实行复习。
桌面的右边有一个选项框,讲课的内容都能够保存下来,如果讲完课有什么不懂的能够点击它实行查看,并且还能够以文件的形式保存有电脑中。
希沃使用手册
希沃交互智能平板简单操作手册一、产品简介希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备功能为一体, 可触摸、可书写、可视频会议、可三维展示的多功能一体化大型液晶显示终端。
二、硬件操作2.1开机●连接电源线后,打开后端电源开关,此时设备前方右下角的电源指示灯呈红色;●轻按设备前方右下角的开关机键,即可启动交互智能平板,此时指示灯变为蓝色。
2.2待机●轻按设备前方右下角的开关机键,即可关闭设备屏幕,进入待机状态,此时电源指示灯为红蓝闪烁;●再次轻按开关机键,或在屏幕任一位置触摸,即可唤醒设备继续使用。
2.3关机●轻按设备前方右下角的开关机键3秒,即可弹出确认关闭设备的对话框;●点击确认或等待10秒即可关闭设备,内置电脑将会和设备一同关闭;●电源指示灯从蓝色变成红色时,才可以关闭电源开关或切断电源总闸。
2.4按键功能(设备的按键图样请以实物为准)●开机、关机键。
用于进行开关机、待机操作。
●返回键。
用于android系统下进行返回操作。
● Home键。
用于切换到android系统主界面。
●设置键。
用于呼出触摸菜单进行通道切换等操作。
●音量键。
用于增减系统音量。
2.5外接电脑●使用VGA线或HDMI线连接外接电脑,交互智能平板会自动识别并切换到相应通道以显示电脑屏幕内容;●当分辨率不匹配时,请在外接电脑上调整分辨率(建议调整到最高分辨率,该分辨率会有“推荐”字样),以达到最佳的显示和交互效果;●可以在外接电脑上按“win”(徽标键)+P来选择“复制”(平板和电脑同步显示)、“拓展”(平板为电脑的拓展屏幕,需将要显示的内容拖动出来)、“仅投影仪”(电脑会黑屏,仅在平板上显示内容)。
2.6触摸菜单●轻按设备前面右下角的设置键(或以SEEWO 的LOGO 为起点,向上拖动大约15 厘米),即可调出触摸菜单,可以实现通切换(电视、电脑、VGA、HDMI)、音量调节、亮度调节等操作。
三、软件操作3.1基本操作●鼠标点击。
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用随着科技的不断发展,希沃白板成为了现代教育中最为重要的设备之一。
希沃白板使用数字技术,可以帮助教师把教学内容生动形象地呈现在学生面前,从而提高学生学习的积极性,增强课堂效果。
在初中数学教学中,希沃白板也得到了广泛的应用,本文主要介绍在初中数学课堂中希沃白板的有效应用。
1. 希沃白板能够呈现图形、表格等多种信息在初中数学课堂上,学生需要通过图形、表格等多种信息来理解和掌握知识,使用希沃白板可以让教师将这些信息生动形象地呈现出来,帮助学生更好地理解和掌握知识。
例如,在学习平面图形的时候,教师可以使用希沃白板,利用希沃白板上丰富的画笔工具,画出各种形状的平面图形,并通过希沃白板上的手写板书写相关的公式和计算过程,从而帮助学生更好地理解平面图形的概念和相关知识。
2. 希沃白板可以进行互动教学希沃白板具有交互性,可以进行互动教学。
教师可以通过希沃白板上的投影功能,将教材内容投射到大屏幕上,然后在希沃白板上选择拖拽、涂抹等操作,与学生进行互动式教学。
这种互动式教学不仅能够提高学生的学习兴趣,还能促使学生更深入地思考和理解问题。
例如,在讲解初中代数方程时,教师可以在希沃白板上出题,然后学生可以通过希沃白板,手写输入问题的解题过程,通过投影展示给其他同学,进行交流讨论,这样既提高了学生的灵活思维能力,又提高了学生的合作精神。
3. 希沃白板可以课后提供录像回放希沃白板还具有视频录制功能,教师拍摄课堂内容,将课堂内容录像保存到希沃白板中,学生可以在课后通过希沃白板进行回放,巩固和复习课堂内容,提高课堂效率。
例如,在讲解初中三角函数的概念和相关知识时,教师可以使用录像功能,在课堂上进行录制,然后将视频保存到希沃白板中,学生可以在课后根据自己的情况进行回放和巩固。
综上所述,希沃白板在初中数学课堂教学中发挥了重要的作用。
通过希沃白板,教师能够生动地展示和呈现教材内容,提高学生学习兴趣和积极性;同时,希沃白板具有交互性,能够进行互动教学,帮助学生更深入地思考和理解问题。
(完整word版)校本培训(希沃白板的使用)(word文档良心出品)
9、还有“表格、课堂活动、思维导图、汉字、拼音、古诗词、学科工具”等模块。
10、新建页面,删除页面,操作跟PPT一样。
11、完成后,点左上角的“同步”。点击“云课件”,保存的课件在里面。
四、授课
(1)点击上方“开始授课”开始播放课件。
5、绘制形状。点击上方的“形状”,选择自己需要的形状,在工作区用鼠标拖动即可。
6、点上方的“多媒体”,有“多媒体”、“图片”、“音视频”选项,根据自己的需要进行导入。在本地计算机选择自己需要的媒体,点右下角的“插入”即可。同样对自己插入到幻灯片中的媒体的属性等进行设定,以达到自己的要求。
7、所有插入的媒体文件,选定后,按键盘上的Delete可以将其删除。
(2)授课开始,点击右下角的“上一页”或“下一页”进行向前或向后翻页。
(3)授课中,页面的下方有一些按钮,我们可以使用它们完成需要的操作。
13、退出授课,返回备课状态,点键盘上的“Esc”键,或者点击页面左下方的“菜单”,选择“返回备课”即可。
14、导入PPT,格式为“PPTX”。导出课件为PPT
(1)点击最上面的图标“希沃白板”。点击“导入课件”。选择本地计算机上的PPT课件,点击“打开”
(2)课件制作完成后,点击最上面的图标“希沃白板”,点击“导出课件”,选择保存的位置,选择保存的类型,一种是希沃白板格式,一种是PPTX格式,一种是PDF格式。最后点“保存”即可。
15、“同步课件”。“云课件”。“课件库”。
课件制件完成后,点同步,课件同步到云课件中。下次运行希沃白板软件,可以直接去云课件中调用课件。课件库,是希沃白板官方提供的课件或资料。
希沃使用手册-中级培训
希沃交互智能平板中级培训手册V.20130422.2.2广州视睿电子科技有限公司 2013/4/22第一章硬件1. 希沃交互智能平板的设备组成1.1端子接口2. 触摸框工作原理2.1红外触摸技术原理图1.2.1 红外对管触摸框红外技术的原理是由如图 1.2.1所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格,形成一个扫描平面网。
当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时,就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X,Y坐标。
红外感应技术定位准确、精度较高;无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作;不怕划伤,即便板中有任何划伤也不影响操作使用;使用寿命较长;反应速度较快。
3. 日常维护正确的维护保养可以防止很多早期的故障;定期的仔细清洁可以使机器面目崭新,清洁和保养前请拔下电源插头,防止触电。
3.1清洁屏幕(1)请将少量的织物柔软剂或餐具洗洁剂与温水混合搅均匀(2)请用一块软布在此混合液中完全浸泡(3)请将布取出拧至半干后擦拭机器屏幕(4)重复几次,注意擦拭机器时不要讲水挤出流进机器里面3.2清洁面框请使用干燥、柔软、不起毛的干布擦拭前框3.3长时间不使用机器长时间不使用机器,比如假期,请一定要拔下插头,防止因闪电等电源波而导致的可能的危险。
4. 常见问题4.1接通电源后不通电?检查电源线旁边的电源按钮,是否是关闭状态,打开后信号灯显示为红色即已经通电。
4.2如果发现触摸定位不准怎么办?使用触摸重置键进行重置,或者打开电脑桌面的校准软件进行触摸校准。
4.3外接电脑需要怎么操作?用VGA线连接外接电脑与设备,同时还需接上触摸线及音频线。
第二章 Easinote2013软件希沃交互式协作软件EasiNote是一款根据交互智能平板的特性专门开发的,适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动软件。
通过该软件,可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的互动教学与演示功能,并自带授课教学工具,可辅助教室完成课堂教学任务。
希沃交互智能平板的使用方法和技巧课件.doc
希沃—多媒体LED一体机的使用方法及操作流程seewo希沃交互智能平板(又叫交互式电子白板)——新一代大尺寸高清液晶触摸电视电脑一体机,也就是高档次的教室多媒体。
是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。
它的出现,是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。
交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,利用计算机的数据处理功能,利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。
电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。
一、开关机1.功能键2.鼠标及键盘长按屏幕三秒以上形成一个圈即可实现右键功能进入白板模式:二、菜单界面功能1.书写擦除:可使用不同类型和颜色的笔在屏幕上进行标注并能进行手写识别汉字、英文及擦除功能;2.供矩多形、三角形、椭圆形、梯形等至少7种图形的绘图功能,并能随意填充不同的颜色,大小调整、旋转、删除、复制、填充等常用功能并能对页面中的任何对象(包含书写的笔迹)进行复制、粘贴、移动、放大、缩小、旋转等编辑;3.无限大小的虚拟数字黑板,可任意拖动延伸;所书写及批注内容能全局预览并快速定位;实现手指放大缩小实物图像,并直接在屏幕上针对展台动态信号进行批注和标识4.使用手写识别可以把汉字变为印刷体。
5.提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计算器、量角器、直尺、三角板、圆规等教学展示的辅助功能;6.课件批注:可以随意对PPT文档,WORD文档,EXCEL文档进行书写,并将书写内容保存;PPT功能演示7.多学科模式:具有独立的语文、数学、英语、物理、化学等学科场景,且支持PAD无线互动独立场景模式,方便老师教学使用;语文模式还可以使用希沃授课助手进行手机大屏互动;日常维护:。
八年级下册数学二次根式-教学课件【希沃白板初阶培训结营大作业】
16.2 .1二次根式的乘除(1)
八年级数学
下册
新课导入
一个长方形的长和宽分别是 10和2 2, 求这个长方形的面积.你列出的算式是什么? 这个算式应怎样计算呢?
? S 102 2 =
学习目标
1.通过探究活动学生能归纳总结出二次根式的.
72 2
72 2
7 2
试一试( 2 ) 35 21 0 怎 么 计 算 呢 ?
解 : 3 52 10 =32 510
化简时根号外的因 数可先相乘: ma· nbm nab
=6 510 =6 522 =65 2 = 30 2
(3)
3x
1 xy
3
解:3x 1 xy= 3 x 1 x y
(2)
41 22 5 =41 22 5 = 21 2 = 43 .
2 5
2 5
(3).如果 (x 1 )(2x)x 1 2x
成立那么x应满足什么条件?
课堂小结
二次根式的乘法计算:
a·b= ab (a≥0,b≥0)
m a·n b m n a b (a≥0,b≥0)
二次根式的乘法化简:
a b a · b (a≥0,b≥0)
课后作业
练习: 课本第7页
1 . 2 . 3题
作业: 课本第10页,习题16.2 第1,3(1)(2).
a·b= ab (a≥0,b≥0)
例1 计算: (1) 35; (2) 127. 3
解:(1) 35 35 1 5
(2) 1 27 3
1 3
2
7
9 3
知识点 2 二次根式乘法法则的逆运用
a·b= ab (a≥0,b≥0)
希沃授课助手介绍课件
• 第一次使用希沃授课助手播放PPT时需要把电子白板端的希沃授 课助手打开后关闭一次,第二次打开就可以正常使用了
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
谢谢观看!
WiFi)才可以使用
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
二、使用方法
• 电子白板安装希沃授课助手 • 然后使用手机端扫描二维码连接希沃自建的WiFi • 然后使用手机端的希沃授课助手连接
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
一、软件介绍
• 希沃授课助手可以利用你的手机来播放电脑端的PPT,控制电脑 以及把手机画面投影到电脑端或者把电脑端画面投影到手机。
• 希沃授课助手还可以把学生的作业事实拍照上传至电子白板上, 及时反馈学生作业情况。
• 希沃授课助手还可以现场直播,利用屏幕共享利用手机摄像头可 以对学生做联系进行现场直播和现场讲解。
•拍照上传 •点击拍照上传 •然后进行拍照 •然后点向上箭头 •击进行上传
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
三、主要功能
•手机控制电脑 •点击触摸板 •这样就可以用 手机控制电脑了
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
• 希沃授课助手还可以把手机资料上传至电子白板,这样更方请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。本 • 分别在电子白板和手机端安装希沃授课助手 • 打开手机端和电子白板的希沃授课助手 • 然后使用手机端的希沃授课助手的扫一扫 • 这样就可以把手机和电子白板连接到一起了 • 注意:手机和电子白板必须在同一个网络环境(即连接在同一个
希沃数学画板教程角度度量
希沃数学画板教程角度度量
希沃白板是一个优秀的教育软件。
它学习容易,操作简单,功能强大。
使用希沃白板可以方便快速地制作出各种数学课件,使静态的图形或对象变为动态,特别适用于为中小学生揭示数学知识发生和发展的过程,能实时度量长度、角度,还具备平移、旋转、缩放的几何变换功能。
在教学角的认识时,学生最容易犯“角的大小与构成角的两边长短有关”的概念性错误。
利用希沃白板能很好地解决这个问题。
其做法是,我在希沃白板中演示,用笔拖动角的两边,只见边不断变长而角的大小不变,同时问学生:角的什么在变?什么没有变?学生通过观察屏幕演示自己得出角的大小与边的长短没有关系的结论。
这种非常直观的演示,为学生积极思维提供了丰富的素材,是其它手段所无法比拟的。
学生根据观察,抓住了解决问题的关键,提高了学生解决问题的能力,达到了突破难点的目的。
例如,在“角的度量”教学中,教师用常规的量角器演示时会挡住学生的视线,学生看不清度量角要注意的事项,运用希沃白板自带的电子量角器就能很好地解决这个问题。
量角器的中心点和角顶点重合,“0”刻度线与其中一边重合,旋转带点的线和角的另一边对齐,画面的动静结合,能够刺激学生的感官,提高他们的观察能力。
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用希沃白板能够提供丰富的教学资源。
教师们可以通过希沃白板直接展示课件、教学PPT等教学资源,这样能够更生动直观地呈现数学知识点。
教师还可以利用希沃白板上的涂鸦和标注功能,实时绘制解题思路、数学图像等,使得学生们能够更清晰地理解数学概念。
希沃白板还可以接入互联网,教师可以利用网络资源进行数学案例分析、实例讲解等,更加灵活地进行教学。
希沃白板能够提供互动性强的教学环境。
在使用希沃白板进行数学教学时,教师可以通过触摸屏幕进行操作,实时与学生进行互动,师生之间的互动更加直观、便捷。
学生们也可以通过触摸希沃白板进行操作,例如进行数学题目的练习、解答等,这样能够增强学生们的学习参与度和学习兴趣。
希沃白板还可以进行学生的实时互动投票、答题练习等教学环节,教师可以根据学生们的反馈及时调整教学内容,更好地满足学生的学习需求。
希沃白板能够提供多媒体融合的教学方式。
在数学教学中,希沃白板可以通过多媒体资源的应用,如视频、动画等形式,使得数学知识更加直观生动。
教师可以通过播放数学视频,展示数学定理的证明过程、数学题目的解答方法等,这样不仅能够帮助学生理解数学知识,还能够激发学生的学习兴趣和学习动力。
希沃白板还可以通过录制课堂教学内容,供学生们在课后进行回顾、巩固和复习,使得教学内容更具延展性和持续性。
希沃白板能够提供个性化定制的教学服务。
通过希沃白板的应用,教师可以根据学生的学习情况和学习需求,进行个性化定制的教学服务。
教师可以根据学生的不同学习水平进行差异化教学,针对薄弱生进行重点讲解和辅导,针对优秀生进行拓展训练和深入探究,满足不同学生的学习需求。
希沃白板还可以通过记录学生的学习数据和行为轨迹,为教师提供学生学习情况的有效反馈信息,帮助教师更好地了解学生的学习状态和学习进度,从而调整教学策略,提高教学效果。
希沃白板在初中数学课堂教学中的应用效果显著,它能够为数学教学提供丰富的教学资源,提供互动性强的教学环境,提供多媒体融合的教学方式,提供个性化定制的教学服务。
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用希沃白板是一种高科技的教学工具,被越来越多的教师应用于初中数学课堂教学中。
它的应用为数学教学提供了新的可能性,能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
下面将介绍希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用。
希沃白板的图形绘制功能可以帮助教师直观地展示数学中的几何图形和线条,让抽象概念变得具体可见。
在讲解三角形的内外角性质时,教师可以利用希沃白板绘制出一个三角形,并标注出各个角度的大小,让学生一目了然。
这样的直观展示方式能够帮助学生更好地理解和掌握知识,提高他们的学习兴趣和参与度。
希沃白板还具有交互性强的特点。
教师可以利用白板上的触摸屏进行互动,与学生进行实时的互动交流。
在讲解方程解法时,教师可以在白板上写出一个方程,然后请学生上台模拟解题过程,并在白板上操作,完成方程的求解。
这样的互动教学模式能够激发学生的学习积极性,培养他们的解题能力和动手能力。
希沃白板还具有多媒体播放功能,可以播放数学相关的视频和动画。
教师可以选择一些生动有趣的数学视频,将其与课堂内容相结合,进行教学展示。
在教学代数运算时,可以播放一个有趣的数学游戏视频,引发学生的学习兴趣,培养其数学思维能力。
希沃白板还支持在线浏览网页和下载教学资源,教师可以随时获取到最新的教学素材,丰富课堂教学内容。
希沃白板还支持课堂作业和考试的评分功能。
教师可以在白板上设置一些数学题目,并要求学生在白板上完成答题。
完成后,希沃白板可以自动批改作业,给学生及时的反馈和评分。
这大大减轻了教师的批改负担,提高了教学效率。
学生可以通过希沃白板进行自主学习和巩固,提高他们的学习主动性。
希沃白板在初中数学课堂教学中的应用十分广泛。
它既可以帮助教师直观地展示数学概念和知识点,又可以通过交互性强的功能和多媒体播放功能激发学生的学习兴趣和主动性。
希沃白板还可以帮助教师减轻批改负担,提高教学效率。
在未来,希沃白板还有更多的应用空间,相信它会为初中数学教育带来更大的改变和发展。
希沃白板在初中数学教学中的设计与应用
希沃白板在初中数学教学中的设计与应用希沃白板凭借丰富多样的资源呈现形式,趣味有效的教学内容,灵活方便的实践操作得到师生青睐并不断在数学教学中应用拓展,既满足学生渴望知识和提高数学能力的要求,也能促进学生思维变革,促成传统教育的改进发展。
初中数学教师应该充分考虑到初中生经验阅历不足和抽象想象思维欠缺的现实情况,凭借先进的信息技术,运用各种生动直观的方式呈现数学与图形,把学生从枯燥的数学学习中解放出来。
一、希沃白版的优势希沃白板是引领信息化时代初中数学教学改革的重要工具和创新力量,可以有效弥补传统教学中的不足,为教学改革创新带来更大活力。
希沃白板在教学中应用优势特征可以概括为以下几点:一是直观性。
希沃白板能有效突破视觉限制将以往不容易描绘与想象的事物直观展现出来,并实现全方位与多角度的信息呈现,更有助于学生对其进行细致观察和深入理解,顺利掌握有关的抽象概念与知识。
二是动态性。
希沃白板可以生动直观体现数学概念并对整个过程进行再现,从而帮助学生解决学习难点,奠定了重难点知识学习基础。
三是交互性。
交互性是希沃白板最为鲜明的一个特征,能满足师生互动和生生互动的要求,也可以通过人机互动让学生获得良好的学习参与感,促进知识传播和知识技巧的掌握。
四是趣味性。
在教学中运用图文声像并茂的希沃白板有助于调动学生积极情绪与情感,吸引学生注意力,增强学生的学习兴趣寓教于乐。
五是高容量。
希沃白板为教师提供丰富多样的教学资源和极大的学习资源数据库,满足教学和学习对海量信息的获取需求,保证教育教学效率。
二、希沃白板在初中数学教学中设计的原则数学知识的强抽象性,逻辑性给数学学习带来了很大的难度。
随着年级增长和数学知识难度的增加,初中生的学习难度大幅度增长,如果不能随着时间的变化进行方法改革调整,很难达成教学目标。
希沃白板作为新型教育工具为信息化教学创造了良好的硬件条件,实现了对传统黑板、投影仪等工具功能的结合,为数学教学带来了创新教育路径,在实际应用过程当中增强学生学习兴趣,保证师生互动交流效果。