现代汉语反义复合词词表
现代汉语反义语素合成词词表A:1.安危8 adj+adj→n
2.捭阖30 v+v→v
3.褒贬bāobiǎn 45 v+v→v
4.褒贬bāobian 45 v+v→v
5.本末64 n+n→n
6.彼此71 pron+pron→pron
7.标本87 n+n→n
8.表里90 n+n→n
9.宾主94 n+n→n
10.冰炭96 n+n→n
11.伯仲103 n+n→n
B:
12.薄厚106 adj+adj→n
13.裁缝cáiféng 124 v+v→v
14.裁缝cáifeng 124 v+v→n
15.操纵134 v+v→v
16.产销149 v+v→v
17.长短151 adj+adj→n
18.唱和157 v+v→v
19.朝野161 n+n→n
20.臣民165 n+n→n
21.沉浮166 v+v→v
22.晨昏168 n+n→n
23.成败171 v+v→n
24.城镇176 n+n→n
25.乘除176 v+v→n
26.迟早182 adj+adj→adv
27.出没198 v+v→v
28.出纳198 v+v→n
29.出入199 v+v→v/n
30.传习210 v+v→v
C:
31.春秋218 n+n→n47
32.雌雄225 n+n→n
33.粗细231 adj+adj→n
34.存亡236 v+v→n
35.大小257 adj+adj→n/adv
36.旦夕268 n+n→n
37.得失283 v+v→n
38.弟妹300 n+n→n
39.弟兄300 n+n→n
40.颠末303 n+n→n
41.东西dōngxī325 n+n→n
42.东西dōngxi 325 n+n→n
43.动静dòngjing 327 v+adj→n
44.多寡350 adj+adj→n
45.多少duōshǎo 350 adj+adj→n/adv D:
46.多少duōshao 350 adj+adj→pron
47.恩怨358 n+n→nE:4
8.儿女359 n+n→n
49.反正379 adj+adj→adv
50.方圆384 adj+adj→n
51.肥瘦395 adj+adj→n
52.凤凰413 n+n→n
53.夫妇416 n+n→n
54.夫妻416 n+n→n
55.浮沉420 v+v→v
56.俯仰424 v+v→v
57.父母425 n+n→n
F:
58.父子425 n+n→n
59.甘苦440 adj+adj→n
60.干支440 n+n→n
61.干群445 n+n→n
63.纲目447 n+n→n
64.高矮450 adj+adj→n
65.高低450 adj+adj→n/adv
66.高下453 adj+adj→n
67.公婆473 n+n→n
68.公私473 adj+adj→n
69.功过475 n+n→n
70.功罪476 n+n→n
71.供求476 v+v→n
72.供需477 v+v→n
73.购销483 v+v→n
74.官兵502 n+n→n
G:
75.广袤511 adj+adj→n/adj48
76.规矩513 n+n→n/adj
77.贵贱516 adj+adj→n/adv
78.寒热536 adj+adj→n
79.寒暑536 adj+adj→n
80.寒暄537 adj+adj→v
81.行列540 n+n→n
82.好歹543 adj+adj→n/adv
84.好恶546 v+v→n
85.黑白556 adj+adj→n
86.横竖561 adj+adj→adv
87.横直561 adj+adj→adv
88.厚薄571 adj+adj→n
89.呼吸573 v+v→v
90.呼应573 v+v→v
91.缓急595 adj+adj→n
92.毁誉613 v+v→n
93.晦明613 adj+adj→n/adj H:
94.晦朔613 n+n→n
95.吉凶635 adj+adj→n
96.稼穑660 v+v→v
97.奖惩677 v+v→v
98.将士678 n+n→n
99.交接680 v+v→v
100.教学jiāoxué683 v+v→v 101.教学jiàoxué691 v+v→n 102.姐妹700 n+n→n
103.今昔706 n+n→n
104.进出712 v+v→v
105.进退713 v+v→v
106.经络718 n+n→n
107.举止738 v+v→n
108.巨细739 adj+adj→n
109.绝续747 v+v→v
J:
110.军民750 n+n→n
111.开关756 v+v→n
112.考妣766 n+n→n
113.快慢792 adj+adj→nK: 114.宽窄793 adj+adj→n
115.来回807 v+v→v/n/adv 116.来去808 v+v→v
117.来往láiwǎng 808 v+v→v 118.来往lái·wǎng 808 v+v→v L:
119.劳逸816 v+v→n49
120.劳资816 n+n→n
121.老少820 adj+adj→n
122.老小821 adj+adj→n
123.老幼822 adj+adj→n
124.冷暖829 adj+adj→n 125.离合831 v+v→v
126.利弊840 n+n→n
127.利钝841 adj+adj→n 128.利害lìhài 841 n+n→n 129.利害lìhai 841 n+n→adj 130.廉耻847 n+n→n
131.买卖mǎimai 911 v+v→n M:132.矛盾923 n+n→n/v/adj 133.明灭956 adj+v→v
134.男女979 n+n→n
135.南北979 n+n→n
136.内外988 n+n→nN:
137.浓淡1006 adj+adj→n 138.平仄1054 adj+adj→n
P:139.婆媳1057 n+n→n
140.铺盖pū·gai 1061 n+n→n 141.起伏1076 v+v→n
142.起降1076 v+v→v
143.起落1076 v+v→v
144.起讫1077 v+v→v
145.起止1077 v+v→v
146.阡陌1084 n+n→n 147.前后1088 n+n→n 148.乾坤1090 n+n→n 149.亲疏1104 adj+adj→n 150.轻重1111 adj+adj→n 151.曲直1125 adj+adj→n 152.取舍1128 v+v→v 153.去就1129 v+v→v
Q:
154.去留1129 v+v→v 155.人物1148 n+n→n 156.任免1151 v+v→v 157.日夕1153 n+n→adv 158.日夜1153 n+n→n 159.日月1153 n+n→n
R:
160.荣辱1154 n+n→n 161.僧尼1179 n+n→n 162.僧俗1179 n+n→n
S:
163.山水1186 n+n→n50 164.赏罚1193 v+v→v
165.上下shàngxià1197 n+n→n 166.上下shàngxià1197 n+n→v 167.伸缩1208 v+v→v
168.参商1209 n+n→n
169.深浅1210 adj+adj→n 170.升降1216 v+v→v
171.生死1219 v+v→n/adj 172.胜败1225 v+v→n
173.胜负1225 v+v→n
174.时空1235 n+n→n
175.始末1242 n+n→n
176.始终1242 n+n→n/adv 177.士女1242 n+n→n
178.是非1249 adj+adj→n 179.是否1249 v+助→adv 180.收发1252 v+v→v/n
181.收支1253 v+v→n
182.手脚1254 n+n→n
183.手足1256 n+n→n
184.首尾1258 n+n→n
185.授受1260 v+v→v
186.舒卷1264 v+v→v
187.输赢1265 v+v→n 188.水火1278 n+n→n 189.睡觉1283 v+v→v 190.朔望1287 n+n→n 191.死活1292 v+v→n/adv 192.松紧1296 adj+adj→n 193.夙夜1301 n+n→n 194.损益1309 v+v→v 195.题跋1340 n+n→n 196.天地1344 n+n→n 197.天壤1347 n+n→n 198.天渊1348 n+n→n
T:
199.吞吐1388 v+v→v 200.往返1409 v+v→v 201.往复1409 v+v→v 202.往还1409 v+v→v 203.往来1410 v+v→v 204.忘记1410 v+v→v 205.文武1428 n+n→n W:
206.问答1430 v+v→v
X:207.翕张1456 v+v→v 51
208.遐迩1466 adj+adj→n 209.先后1472 n+n→n/adv 210.向背1489 v+v→v 211.消息1494 v+v→n 212.消长1494 v+v→v 213.霄壤1495 n+n→n 214.兴衰1520 v+v→v 215.兴亡1520 v+v→v 216.行藏1523 v+v→n 217.行止1525 v+v→n 218.兄弟1529 n+n→n 219.休戚1532 adj+adj→n 220.修短1533 adj+adj→n 221.虚实1537 adj+adj→n 222.序跋1539 n+n→n 223.轩轾1541 n+n→n 224.言行1565 n+n→n 225.妍媸1566 adj+adj→n 226.炎凉1566 adj+adj→n 227.扬弃1575 v+v→v
228.依违1604 v+v→v 229.异同1615 adj+adj→n 230.抑扬1615 v+v→v 231.因果1620 n+n→n 232.阴阳1622 n+n→n 233.音义1623 n+n→n 234.隐现1629 v+v→v 235.盈亏1634 v+v→n 236.优劣1644 adj+adj→n 237.幽明1645 adj+adj→n 238.宇宙1663 n+n→n 239.原委1675 n+n→n 240.源流1679 n+n→n
Y:
241.远近1679 adj+adj→n 242.臧否1697 v+v→v 243.早晚1700 n+n→n/adv 244.皂白1701 adj+adj→n 245.增删1705 v+v→v 246.瞻顾1711 v+v→v 247.涨落1717 v+v→v 248.朝夕1721 n+n→n/adv
249.真伪1730 adj+adj→n
250.质量1757 n+n→n
251.中外1764 n+n→n
Z:
252.中西1765 n+n→n 52
253.昼夜1774 n+n→n
254.主次1778 adj+adj→n
255.主从1778 adj+adj→n
256.装卸1793 v+v→v
257.子女1803 n+n→n
258.姊妹1804 n+n→n
259.纵横1815 adj+adj→adj/v
260.祖孙1821 n+n→n
261.左右1825 n+n→n/v/adv
262.作息1827 v+v→v反义语素合成词之教学探究
现代汉语常用词表
现代汉语常用词表（草案） 1．范围 本规范（草案）提出了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的汉语普通话常用词语 56 008 个，形成《现代汉语常用词表》，给出了词语的词形。 本规范（草案）可供中小学语文教学、扫盲教育、汉语教育、中文信息处理和辞书编纂等方面参考、采用。 2．术语和定义 2.1 常用词 现代汉语普通话范畴中使用频率高、适用范围广的词语。 2.2 词形 本规范（草案）指词语的书写形式。 2.3 词频 在一定数量的语料中同一个词语出现的频度，一般用词语的出现次数或覆盖率来表示。本规范（草案）指词语的出现次数。 2.4 频级 同一语料调查范围中词频数相同的为一个频级。本词表频级统计分两步：第步形成不同类型语料库的频级，即原始频级。第二步形成总语料的频级，就是将几个原始频级之和再除以不同类型语料库的数目。 3．研制原则 3.1 词和语兼顾原则 本规范（草案）的词语收录，以单音节词和双音节词为主。同时，根据语言使用的实际情况，也收录一些常用的缩略语、成语、惯用语等熟语，以及表达整体概念名称的其他固定短语。 3.2 系统性和实用性兼顾原则 本规范（草案）的词语收录，既注意词语的系统性，又注意词语在语用中的实用性。如以表示季节为根词的一些词，全部收录它的加缀词“初春”“初冬”“初
秋”“初夏”，但对于“‘晚'＋季节”的词语，只收录“晚春”“晚秋”，未收录“晚冬”“晚夏”；对于“‘残'＋季节”的词语，只收录“残冬”未收录“残春”“残 秋”“残夏”。 4．《现代汉语常用词表》（草案）说明 4.1 本表研制过程中，收集词语同国家语委“现代汉语通用语料库”核心语料库、厦门大学的新词语语料库、《现代汉语规范词典》、《现代汉语词典》、《新华词典》等所收词语进行了比对，并查验了该词在人民网《人民日报》报系网页以及 Google 网简体中文网页、百度网等常用网页上的使用情况。 4.2 本表用来检测词频的语料库有：国家语委“现代汉语通用语料库”中经分词标注的4 500万字语料、《人民日报》2001年?2005年约1.35亿字的分词标注语料和厦门大学的现当代文学作品语料库约 7 000 万字的语料。总共 2.5 亿字。 4.3 本表共收录常用词语56 008个，包括单音节词3 181 个，双音节词语40 351 个，三音节词语 6 459个，四音节词语 5 855个，五音节和五音节以上词语 162个。表内条目按频级升序排列，频级相同的按汉语拼音音序排列。 4.4 本规范（草案）提供了《现代汉语常用词表》的音序索引，按汉语拼音音序排列，同音的条目按笔画数由少到多排列。其中，词语的读音只供检索使用，不代表词语的读音规范。
英语复合词小解
英语复合词通常是由两个或两个以上的单词合写在一起构成。复合词的组成部分有时连在一起写，有时用连字符号“-”连起来，有时则分开写，其规律还很难概括。但是只要了解其构词的内在联系，掌握其构成方法，大多数复合词的意思就可以从其组成部分的词义及其相互关系中推想出来，即使是字典里查不到的词也可以比较有把握地判断其涵义。现将常见复合词按其构成方式及其组成部分的相互关系归纳如下： 一、复合名词：复合名词在英语中占有很大的数量，通常在句中作主语、宾语；偶尔也可用作定语，但表示的不是该名词的特点，而是该名词的用途。常见的有以下几种类型： A．“名词＋名词”。例如： 1）football足球2）classroom教室 3）housework家务活4）doorbell门铃 5）pencil-box铅笔盒 B．“名词＋动词-ing”。例如： 1）handwriting书法 2）sun-bathing日光浴3）bookkeeping笔记 4）letter-writing书信5）watchmaking钟表制造业 C．“动词-ing＋名词”。动词-ing形式在这类复合词中起定语的作用，它与后面名词的关系有两种情况： a．在逻辑上有主谓关系，并用来表示所修饰的名词的特征。这时动词-ing是现在分词。例如： 1）working people劳动人民2）running water流水3）flying fish飞鱼 b．在逻辑上没有主谓关系，这时动词-ing是动名词。例如： 1）sitting-room 起居室2）reading-room 阅览室 3）sleeping-pills 安眠药4）building material 建筑材料 5）dining car 餐车 D．“动词＋名词”。例如： 1）pickpocket 扒手2）breakwater 防浪堤 3）playground 操场4）workplace 车间 5）driftwood 浮木
汉语形容词大全
汉语形容词大全 形容词检索: 按结构分类 aabb式A里AB式abab式abb式aab式 aa式abac式abcc式aabc式单字形容词 形容人 男人女人儿童老人 心情笑 形容季节 春天夏天秋天冬天描写季节六月 其它常用 颜色 形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。 主要语法特征 （1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。 （3）部分形容词可以重叠。 （4）不能带宾语。 A、单音节形容词的重叠形式是“AA”，如“大大、高高、短短、细细”。这类重叠式修饰动词时表示程度的加强，修饰名词时不仅没有加强的意味，反而表示程度减弱，即表示一种轻微的程度。例如： 大大缩短了距离（程度加强） 大大的眼睛（与“大眼睛”相比程度减弱） 高高举起（程度加强） 高高的个儿（与“高个儿”相比，程度减弱） B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，有三种格式： a、AABB： 口口声声断断续续浩浩荡荡开开心心干干净净 松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄 大大方方客客气气说说笑笑的的确确反反复复 方方正正实实在在踏踏实实扎扎实实平平安安 是是非非堂堂正正偷偷摸摸唯唯否否快快乐乐 蝎蝎螫螫形形色色铮铮佼佼白白胖胖陆陆续续 洋洋洒洒战战兢兢零零散散老老实实遮遮掩掩 b、A里AB：这里的AB限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎 c、ABAB：这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：
现代汉语双音复合词的语义结构模式
2003年10月第17卷第4期 山东工商学院学报 Journal of Shandong Institute of Business and Technology Oct.,2003 Vol.17 No.4现代汉语双音复合词的语义结构模式 陈宇涵1,任汇江2 (1.山东工商学院学报编辑部,山东烟台264005;2.烟台大学总务处,山东烟台264005) [摘 要]从《现代汉语词典》(商务印书馆1996版)中,用随机抽样的方法,抽取了近三千个双音复合词,利用义素分析法,从两个语素之间存在的语义关系及如何显映词义的角度,对它们进行了分析,归纳出60种语义结构模式,对部分模式进行了说明。 [关键词]双音复合词;语义;构词法;语义结构模式 [中图分类号]H146.1 [文献标识码]A [文章编号]16725956(2003)04011305 一、引言 1.分析双音词语义结构的意义 现代汉语词汇体系中,复合词数量众多,结构复杂,早在19世纪末,就有学者进行了分析;其后,这个问题一直被众多学者关注着。但对汉语复合词内部结构的研究,大多仍局限于语法的角度,缺乏词义的分析,浮于结构的表层。 自60年代初,国外语言学的重点由句法向语义转移,语义学的范围有日益扩大的趋势,在现代语言学中,语义的研究愈来愈受到人们的重视,获得了长足进展[1,2]。在我国,关于语义的研究亦于近年蓬勃兴起,学者们纷纷致力于汉语的语义研究[3,4]。 语义学的研究对象是整个语言的意义。词是语言的基本存在单位和运用单位,词汇是静态语义的主要载体。对句子的语义分析,归根到底要落实到构成句子的词的语义上。现代汉语的词汇系统中,双音节词具有绝对的优势;在双音节词中,合成词又占绝大多数;占据合成词主体位置的,是复合词。因此,对复合词的语义研究,在汉语中就显得尤为重要。无论是单音节还是多音节,单纯词的内部是没有结构的;双音节派生词内部的结构关系也比较简单。与它们相比,复合词的内部语义结构关系要复杂得多,科学地揭示它的内部语义结构关系,对于正确地解释它的词义有着重要作用。 同时,计算语言学的发展,对词汇研究提出了许多新问题、新要求。为了满足自然语言处理技术的发展对语言学提出的越来越多的要求,必须加强对复合词构成规律及语素间关系的研究。 2.由定性到定量的分析方法 《现代汉语词典》所收录的词目,在很大程度上真实地反映出现代汉语词汇的概貌,为我们提供了宝贵的资料。为保证研究的内部效度和信度,最大限度地控制误差变异、排除无关变异的影响,我们把这次调查的对象限定在标准的现代汉语词汇范围内,不把被标注了书面语体色彩的词、方言词以及反映旧时代事物的词收入调查的样本之内。为保证样本与总体的同构,提高研究的外部效度,保证均匀地抽取各部分个体,保证样本的代表性,采用了以下取样方式:从每5页中选取一页,从这一页中选取一列(多是右边一列)。用这种方式,我们从《现代汉语词典》(商务印书馆1996版)中筛选出合条件共2751个词。 在分析、确定语素义、词义时,立足汉语现状, — 3 1 1 — [收稿日期]20030702 [作者简介]陈宇涵,1969年生,女,山东烟台人,山东工商学院助理编辑,硕士。
二级常见复合词
常见复合词 追いかける4 おいかける// 『他』追赶、紧接着、随着、随后、流行を~~/ 赶时髦 出かける0 // 『自』出门、外出、旅行に~~ / 出去旅行 話しかける0 // 『自』搭话、开始说、隣席の人に~~/ 和邻座的人搭话 引っかける0 // 『他』挂、コートを肩に~~/ 把外衣披在肩上、骗、欺骗、つばを~~/ （向某物）吐唾沫 呼び掛ける4 // 『他』呼唤、招呼、号召、大衆に~~/ 向大众呼吁 腰かける4 こしかける// 『自』坐下 引っ込む3 ひっこむ// 『自』退居、缩、田舎に~~/ 隐居到乡下、退下、降下、凹进、こぶが~~/ 疙瘩下去了思い込む4 // 『自』坚信、深信、完全相信、一心想要、认准、决心 突っ込む3 つっこむ// 『自他』冲入、闯入、『他』塞进、插入 溶け込む0 とけこむ// 『自』融洽、熟识、融为一体 払い込む0 // 『他』（通过银行）缴纳（费用） 申し込む0 // 『他』申请、 言い出す3 // 『他』开始说话、开口、说出 思い出す3 // 『他』想起来、联想起来 取り出す0 // 『他』拿出、取出、挑选出 飛び出す3 // 『自』飞起来、跳出、跑出、 引き出す3 // 『他』拖出、拉出、拽出、发掘出、套出（实话）、提取（存款） 呼び出す3 // 『他』叫出来、唤出来、 締め切る0 しめきる// 『他』截止、终止、申し込みを~~/ 截止报名 区切る2 くぎる// 『他』（把文章）分成段落、（把事物）划分为阶段 張り切る3 はりきる// 『自』劲头十足、精神百倍 横切る3 よこぎる// 『自』横穿、横过、道を~~/ 横穿马路 売り切れる4 うりきれる// 『自』售完、销售一空 追い付く3 おいつく// 『自』追上、赶上、挽回（损失） 思い付く4 // 『他』想出来、想起 片づく3 かたづく// 『自』收拾整齐、整顿好、娘が~~いた/ 女儿出嫁了 気づく2 // 『自』注意到、感觉到、认识到（错误） 近づく3 // 『自』靠近、临近、歳末が~~/ 迫近年底、亲近、接近 引き受ける4 // 『他』接受、責任を~~/ 承担责任、保证、身元を~~/ 人身担保 引き返す3 ひきかえす// 『自』返回、折回 引き止める4 ひきとめる// 『他』留、挽留、劝止、阻止
反义复合词的“低频”现象及其“高频词素”的分析
反义复合词的“低频”现象及其“高频词素”的分析 双音反义复合词在对外汉语词汇教学中并没有引起足够的重视。究其原因，一是丰富的研究成果未能及时地用于课堂教学，二是在《汉语水平词汇等级大纲》中，80%以上的反义复合词为超纲词。本文对收集在《现代汉语词典》和《汉语大词典》中的312个反义复合词进行了考察。超纲字不是习得反义复合词的主要障碍。同时还发现：有60.8%的复合词词素是《大纲》中的甲级字和乙级字；而这些汉字复合成词后绝大部分成为超纲词。通过分析反义复合词及其构词词素在《大纲》中的等级、及其在对外汉语教材中的频度状况，探讨习得反义复合词的方法，降低课堂习得反义复合词的难度。如果能够把多媒体技术用于课堂教学，将有利于缩短科研成果用于课堂教学的“周转行程”；在研究成果与课堂教学之间、在教材中“高频字”与“低频词”之间建立起桥梁，缓解两两脱节所造成的课堂习得反义复合词的障碍。 标签：频度高频词素低频词习得策略 前言 反义复合词已经引起不少研究者的关注；然而在对外汉语词汇教学中，特别是在课堂词汇教学中并没有引起足够重视，存在研究成果与课堂教学脱节的情况。考察双音反义复合词在对外汉语教材中出现频度，属于“低频词”。《汉语水平词汇与汉字等级大纲》是编写对外汉语教材词汇选择的依据，该《大纲》中的甲、乙、丙、丁四个等级的字、词，左右着编写对外汉语教材所选词汇的初、中、高的等级。双音反义复合词在《汉语水平词汇等级大纲》中，甲级词7个、乙级词12个，丙级词21个、丁级词19个，共59个。很显然，除这59个在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中出现的反义复合词外，其余均为超纲词。即在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中出现的反义复合词占本文统计的反义复合词总数的18.9%；有80%的反义复合词为超纲词。这一项考察说明，学习者通过教材从课堂上习得汉语反义复合词的机会很少。 对312个双音反义复合词的词素在《汉语水平汉字等级大纲》中进行统计，结果显示：其中的超纲字只有44个，仅占反义复合词词素的8%；如果除去其中的9个因多音字超纲的词素，只占6.4%；312个复合词词素中的甲级字和乙级字竟占了所有反义复合词词素的60.8%。继续考察发现：这60.8%的复合词词素，因其或是甲级字或是乙级字等原因，在对外汉语教材中均属“高频字”。然而这些“高频词素”在复合成词后，其中的绝大部分成为超纲词；在对外汉语教材中则为“低频”词。正是因为反义复合词在《汉语水平词汇等级大纲》中“超纲”，以及在对外汉语教材词汇中“低频”，掩盖了反义复合词词素多为“高频字”的真相，成为课堂习得反义复合词的诸多障碍之一，甚至造成学习者“高频字储备”与反义复合词习得脱节的不良后果。 我们希望在研究成果与课堂教学之间、在教材中的反义词素为“高频字”而复合成词后却为“低频词”之间建立起桥梁，以缓解两两脱节所造成的课堂词汇习得
现代汉语形容词做谓语问题
现代汉语形容词做谓语问题 张伯江 中国社会科学院语言研究所 提要形容词在不同的语言里有偏谓词性和偏体词性的两种倾向，偏体词性的语言里，形容词做谓语 依赖系词性句法标记。本文强调汉语形容词在句子平面上做谓语依赖句法标记。文章第一部分论述 了汉语形容词做谓语时“很”“不”等程度副词都有系词的性质，第二部分提出“状态形容词”不是词，是汉语形容词独有的形态化的谓语形式。综合这两方面的观察，可以总结出:程度副词、形态化谓语 形式和“是……的”框架是现代汉语形容词做谓语的三种主要句法手段。文章第三部分依据形容词 陈述性的普遍特征，在汉语里寻找性质形容词直接做谓语现象，得出性质形容词不加标记直接做谓语 只出现在主谓谓语句和动补结构这种低于句子平面的结构里的结论。 关键词形容词系词状态形容词句子平面 〇引言 讨论形容词做谓语问题，首先要把性质形容词和状态形容词分开。状态形容词自由地 做谓语是没有争议的。性质形容词做谓语是否自由，是否依赖语法标记，做谓语是不是汉语性质形容词的主要功能，这样的问题在汉语语法学界有不同的看法。本文将讨论性质形容词做谓语带标记与不带标记的情况(文中如不特别指明，则“形容词”均指性质形容词)，并提出对汉语形容词(包括状态形容词)谓语功能的总体看法。 什么情况是形容词做谓语? 需要简单地交代一下。性质形容词表示恒定的属性意义， 做谓语时应该是这一意义的实现。不管加不加句法标记、加什么样的句法标记，“陈述恒定的属性”这一意义都是基本意义。依此，形容词加时体标记做谓语的情况就不在考虑之内了。这是因为，时体标记所表达的“变化”意义，是带给谓语的，无论什么词性的成分充当谓 语，都是如此。动词谓语句“张三休息［了］”、名词谓语句“张三大学生［了］”、形容词谓语 句“张三开朗［了］”都是在原本的陈述意义上由“了”带来了变化义( 见赵元任(1968:8. 1. 3. 4)。因此，本文所讨论的形容词做谓语现象，不包括“花红了”这样的句子，也不把“了”看 成形容词做谓语时的一种必要的句法标记。 一性质形容词做谓语带标记问题 朱德熙(1956)指出形容词单独做谓语并不自由(要依赖比较或对照意义的语言环境)， 跟“的”结合成体词性结构之后，还要依赖系词才能自由地做谓语。同一篇文章里，朱先生3 张伯江: 现代汉语形容词做谓语问题 也指出形容词做谓语“不是自由的造句原则”。性质形容词的主要功能是做定语还是做谓语，这篇文章里没有明确表态;但朱德熙(1982) 把形容词归为谓词。沈家煊(1997) 引申了赵元任(1968)关于形容词做定语并不绝对受限制的说法，明确指出“单音性质形容词做定语所受的限制并不是语法上的限制”。沈文的结论是:“汉语形容词典型的或无标记的句法功能是充当定语”，“性质形容词做谓语大多要加标记”，“性质形容词只在有标记的句式中 才可以不加标记做谓语”。 郭锐(2001)对此提出不同意见。他认为沈文的论证存在两个问题，一是不该把“程度
近年来现代汉语复合词结构研究述评
暨南学报(哲学社会科学) 第22卷第5期JOURNAL OF JINAN UNIVERSITY Vol.22No.5 2000年9月(Philosophy&Social Sciences Edi tion)Sep.,2000 近年来现代汉语复合词结构研究述评 陈瑶 (暨南大学中文系,广东广州510632) [摘要]近年来(1994年至1998)复合词结构研究主要有三个特点:1、研究观念相对化;2、研究方法多样化;3、研究目标多元化。 [关键词]现代汉语;复合词结构;特点 [中图分类号]H146.1[文献标识码]A[文章编号]1000-5072(2000)05-0065-06 一、研究观念相对化 建国到九十年代初,复合词结构的研究多半是/非此即彼0的研究,即对复合词结构的有关问题经常是有两种截然相反的看法,而且各持一端,各有一套支撑自己观点的语言事实,只是较少坐下来用对方的语言事实来检验自己的观点。近年来,研究者们较注意打破前人既有的研究框架,将复合词的研究相对化,取人之长补己之短,从而使复合词的研究更贴近汉语的实际。这种相对化主要体现在以下两个方面: (一)/既此既彼0的研究。这种研究注意分清前人两种相反观点的利弊,根据汉语的实际情况,提出一种折中的观点,这种折中并不是一种中庸,而是一种对/非此即彼0研究的反思,是一种使复合词结构研究更接近复合词自身结构规律的积极努力。 如在复合词结构性质的研究中,以前对复合词结构的性质有两种看法,一种认为复合词的结构与短语的结构一致,应是语法学研究的对象(八十年代中期大都这样认为);一种认为复合词有与短语相差很大的结构规律,应是词汇学研究的对象(刘叔新1990)。近年来,有的研究者通过对形名结构的复合词的深入分析,从复合词结构中的词素类与复合词的词类有一定的对应关系,以及复合词的词性和词素意义关系类型与词序形式有较整齐的因应规律,某些词素序与词序一样能表示语法意义的语言事实出发,对/复合词的形类与其直接成分的形类不同0 (施关淦1988),/复合词的词性和词素意义关系类型一般不与特定的词素序形式相因应0(刘叔新1990),复合词的结构具有词汇性的观点提出疑议,认为复合词结构的研究并不是单纯的语法学或词汇学问题,而是/有一定的语法性质0的问题(王政红1998)。也就是说,复合词结构的研究应该与语法学和词汇学都有密切的关系。 这种/既此既彼0的观念在复合词与短语划界的研究上表现得更为明显。我们知道,由于 [收稿日期]2000-01-10 [作者简介]陈瑶(1971)),女,湖北武汉市人,深圳大学师范学院中文系讲师,暨南大学中文系现代汉语专业博士研究生。
初中常见合成词汇编
合成法： 由两个或两个以上的词合成一个新词 ［当堂练习］ easy-go ing out-g oing no tebook butterfly basketball gra ndfather birthday skateboard bookcase underwear swimsuit fire fighter seafood watermelo n in door outside stepfather _______ stepmother ________ son-in -aw ________ sister-in-law _______ m other-i n-law ______ toothache _______ backache _________ stomachache _________ headache ___________ bedroom ________ bookstore ___________ fireplace ________ father-in-law _____________ interview ________ breakfast ___________ chopsticks ____________ cupboard ____________ postcard ______________ pan cake ______________ gatekeeper haircut ___________ earthquake ____________ sun set __________ grow n-up ___________ ［课后训练］ waiting-room ____________ dressing-table ____________ passer-by ____________ daydream moon light _____________ daytime weatherma n timetable seaside rain fall wildlife freeway n ewspaper mai nla nd cross-roads han dout
反义连文
反义连文 林淑建著 目录 1.天文和地理 (1) 2.生活和劳作 (32) 3.经济和民俗……………………… . 77 4.中医和养生 (98) 5.艺术和情貌 (118) 6.政治和军事 (153) 7.学业和思想 (198) 后记 (242) 序文 （一） 反义词是各种语言学习的重点、难点和常考点，它广泛地应用在人们的日常交流以及各门学科里头。在语言教学中，反义词占有相当大的分量，古人常用的“反义相训”仍普遍地运用在现代语言教学中。 反义词虽然数量庞大，但它们大都由常用的反义语素构成，而这些反义语素不过两千字。也就是说，只需掌握少量常用的反义语素就能较快地识记数量庞大的反义词。《反义连文》将常用的反义语素连缀成便于诵读的文章，它可以帮助读者在较短的时间里集中识记反义词。
比较以往相关的著作，本书有诸多特点和优势。 一是本书开启反义词启蒙教育的先河。“凡大小、长短、是非、善恶之类，两字对文，人所易晓也。”（清代俞樾）反义词为大众所熟知，具有较高的社会阅读需求。然而，市场上除了反义词典外再无其他普及性读物。本书正好填补了这块需求潜力巨大的市场空白。 二是全文皆由反义语素连缀而成，所引用的例句均是反义对举句，大都是经典的格言、警句和诗词，注意它的思想性和稳定性。这有助于读者学习和应用反义词，并从中领略到反义词的魅力和作用。 三是内容丰富，新颖独特。全文共252句，每四字一句，除多音字外，字不重复，句句押韵，前后连贯。全文虽然只有一千零八字，内容却涉及诸多领域，蕴含丰富的社会事理、哲理以及科学思想和民俗文化，将中国传统文化与现代科学成就巧妙地融为一体。【注释】采用“字音-解释-例句”的结构方式，将“识字-文理-百科知识”等功能有机地组织起来，满足不同读者的阅读需求。 四是文中还穿插讲述古今中外不同年龄段的人利用反义词进行思维决策的故事。这些故事短小精炼，而且饱含着丰富的哲理，对启迪读者的智力以及提高运用反义词的能力，有一定的帮助。 五是以反义词为题材的命名作文，是古今中外各种中高级考试常用的形式。用反义词写成诗句、短文或论文，仍将是中高考作文的重要题型。相信本书对提高读者作文能力也会有所帮助。
现代汉语名词、动词、形容词词性
一、实词 （一）名词 1.名词的语法特征 （1）经常作主语和宾语， （2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如：能说“一个人”，不能说“不人”。 （3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“妈妈、哥哥”和“星星”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 （4）汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，如“朋友们、你们”。加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰。 2.时间名词和方位词 时间名词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“他昨天来了。” 方位词表示方向、位置。 方位词有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置，如“桌子上”、“房间里”。 方位短语前头往往加介词，组成介词短语，如“在椅子上”。 少数方位词，如“前、后、之前、以后、内、之内、以内”可表示时间，如“出发前”等。方位词有封闭性（指数量有限），它能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，所以有人称它为“后置词”。 （二）动词 1.动词的语法特征 （1）动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”。 （2）动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕、很喜欢”等。 （3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“想想、说说”，双音动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB，如“散散步”。 （三）形容词 1.形容词的语法特征 （1）形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。例如“太阳红~红太阳”。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，例如“快走、老实说”。 通常要重叠或者加助动词“地”，才可以做状语。例如“慢慢说、轻松地说笑”。 一部分形容词也能作补语，例如“看清楚，走快（了）”。 （2）形容词不带宾语。 但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如“端正态度”（使态度端正）、有致使义，这样用时叫“使动词”。 还有“花了眼、直着身子”，表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”等是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如“很简单”。 性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。
现代汉语反义复合词词表
现代汉语反义语素合成词词表A:1.安危8 adj+adj→n 2.捭阖30 v+v→v 3.褒贬bāobiǎn 45 v+v→v 4.褒贬bāobian 45 v+v→v 5.本末64 n+n→n 6.彼此71 pron+pron→pron 7.标本87 n+n→n 8.表里90 n+n→n 9.宾主94 n+n→n 10.冰炭96 n+n→n 11.伯仲103 n+n→n B: 12.薄厚106 adj+adj→n 13.裁缝cáiféng 124 v+v→v 14.裁缝cáifeng 124 v+v→n 15.操纵134 v+v→v 16.产销149 v+v→v 17.长短151 adj+adj→n 18.唱和157 v+v→v 19.朝野161 n+n→n 20.臣民165 n+n→n
21.沉浮166 v+v→v 22.晨昏168 n+n→n 23.成败171 v+v→n 24.城镇176 n+n→n 25.乘除176 v+v→n 26.迟早182 adj+adj→adv 27.出没198 v+v→v 28.出纳198 v+v→n 29.出入199 v+v→v/n 30.传习210 v+v→v C: 31.春秋218 n+n→n47 32.雌雄225 n+n→n 33.粗细231 adj+adj→n 34.存亡236 v+v→n 35.大小257 adj+adj→n/adv 36.旦夕268 n+n→n 37.得失283 v+v→n 38.弟妹300 n+n→n 39.弟兄300 n+n→n 40.颠末303 n+n→n 41.东西dōngxī325 n+n→n
《现代汉语3500常用字表》
《现代汉语常用字辯》 一、常用字(2500字)按汉字读音笔顺，并辬拼音 a ā阿啊āi哀唉挨ǎi矮ài爱碍ān安àn岸按案暗áng昂ǎo 袄ào傲奥 b bā八巴扒吧疤bá拔bǎ把bà坝爸罢霸bái白bǎi百柏摆b ài败拜bān班般斑搬bǎn板版bàn办半伴扮拌瓣bāng帮b ǎng绑榜膀bàng傍棒bāo包胞báo雹bǎo宝饱保堡bào 报抱暴爆bēi杯悲碑běi北bèi贝备背倍被辈bēn奔běn 本bèn笨bèng蹦bī逼bí鼻bǐ比彼笔鄙bì币必毕闭毙辟弊碧蔽壁避臂biān边编鞭biǎn扁biàn便变辫辨辩辪biāo 辬biǎo辯bié農bīn宾滨bīng冰兵bǐng丙柄饼bìng并病bō拨波玻bāo剥bō菠播bó脖伯驳泊博搏膊薄bo卜bǔ补捕bù不布步怖部 c cā擦cāi猜cái才材财裁cǎi采彩睬踩cài菜cān参餐c án残蚕惭cǎn惨càn灿cāng仓苍舱cáng藏cāo操cáo 槽cǎo草cè册侧厕测策céng层曾chā叉插chá查茶察ch à岔差chāi拆chái柴chán馋缠chǎn产铲chàn颤chāng昌cháng长肠尝偿常chǎng厂场敞chàng畅倡唱chāo抄
钞超cháo朝潮chǎo吵炒chē车chě扯chè彻撤chén尘臣沉辰陈晨chuǎng闯chèn衬趁chēng称撑chéng成呈承诚城乘惩程chèng秤chī吃chí池驰迟持匙chǐ尺齿耻chì斥赤翅chōng充冲chóng虫崇chōu抽chóu仇绸愁稠筹酬chǒu 丑chòu臭chū出初chú除厨锄chǔ础储楚处chù触畜chuān川穿chuán传船chuǎn喘chuàn串chuāng疮窗chuáng 床chuàng创chuī吹炊chuí垂锤chūn春chún纯唇chǔn 蠢cí词慈辞磁cǐ此cì次刺cōng从匆葱聪cóng丛còu凑cū粗cù促醋cuàn窜cuī催摧cuì脆翠cūn村cún存cùn 寸cuò错 d dā搭dá达答dǎ打dà大dāi呆dài代带待怠贷袋逮戴dān 丹单担耽dǎn胆dàn旦但诞弹淡蛋dāng当dǎng挡党dàng 荡档dāo刀叨dǎo导岛倒蹈dào到悼盗道稻dé得德de的d ēng灯登děng等dèng凳dī低堤滴dí敌笛dǐ底抵dì地弟帝递第diān颠diǎn典点diàn电店垫殿diāo叼雕diào 吊钓调掉diē爹跌dié叠蝶dīng丁叮盯dǐng顶dìng钉订定diū丢dōng东冬dǒng董懂dòng动冻栋洞dōu都dǒu 抖陡dòu斗豆逗dū督dú毒读独dǔ堵赌dù杜肚度渡duān 端duǎn短duàn段断缎锻duī堆duì队对dūn吨蹲dùn盾顿duō多duó夺duǒ朵躲duò惰 e
专题01 复合名词的主要构成方式(解析版)
2020年高考英语词汇解题妙招 专题01 复合名词的主要构成方式（解析版）众所周知，名词是英语词汇中比例最大的词，掌握了名词就解决了词汇的大多数。本节将介绍名词合成法。 名词合成法：就是两个或两个以上的词合成一个新的名词。其主要方法有以下几个，我将在以下练习题中详细讲解。 请找出下列句中的合成词, 说明构成的类型并指出单词意思及句子意义。（所有句子均选自2019全国卷I） 1.The deadlines and what you need to apply depend on the program. 【答案】deadlines 【解析】形容词+名词→名词； 合成词意思：. 最终期限；（监狱范围的）死线；复数deadlines 句意：截止日期和你需要申请什么取决于这个项目。 2.Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round. 【答案】website 【解析】名词+名词→名词； 合成词意思：网站（全球资讯网的主机站）；复数websites 句意：访问政府网站，了解可以帮助30岁以下的人提高技能、找到工作或全年创业的项目和在线工具。 3.If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible（符合条件）for this program. 【答案】teenager 【解析】名词+名词→名词； 合成词意思：十几岁的青少年；十三岁到十九岁的少年 复数teenagers 句意：如果你是一个青少年生活在省内某些地区,你可以有资格做这个项目。 4.The 8-year-old is the joker of the class. 【答案】The 8-year-old 【解析】The+数词+名词+形容词→名词；
现代汉语中双音节反义复合词是由两个意义相反或相对单音节语素构成并列式复合词
现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复 合词，也称对立词、反义合成词或反义相成词。反义词表示的是相反或相对的意义，突 出的是事物具有的对立特征，而当两个长期连用的反义词词汇化为反义复合词之后，它 所突出的便不再是对立特征，而是事物内在的统一性。 这类词的词义有一个共同的特点：几乎所有的非偏义反义复合词的词义都不是其构词语 素意义的简单汇合，也就是说，这类词在语素生成词的过程中词的意义发生根本性的质 变。 中文摘要 现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复 合词。在反义复合词中，非偏义反义复合词约占95%以上。学术界对数量很少的偏义反 义复合词关注较多，至今尚未见到系统研究非偏义反义复合词的成果。非偏义反义复合 词这一术语是我比照偏义复合词这一名称独创的。据我的统计，在《现代汉语词典》中，双音节反义复合词有近三百个。除了近十个偏义复合词以外，其余的词都是非偏义反义 复合词。这些词是本论文的研究对象。通过对二百多个非偏义反义复合词的深入研究， 我发现了这类词的词义有一个共同的特点：几乎所有的非偏义反义复合词的词义都不是 其构词语素意义的简单合，也就是说，这类词在语素生成词的过程中词的意义发生根本 性的质变。例如：“左右这个非偏义反义复合词中所包含的“身边跟随的人”这项意义与其构词语素“左”和“右”的本义比较相去甚远。非偏义反义复合词在词义生成过程中 所发生的这一变化不同于偏义反合词，偏义复合词中总有一个语素的意义被完整保留下 来；也不同于某些近义复合词，它们的词义往往是两个语素义的简单汇合。我所关注的 这类词，当它们的语素凝结为词以后，几乎都会产生全新的义位。我把这一现象称为“非偏义反义复合词的语义变异特征”。为了清楚地揭示这一语义变异现象，采用了义素分析法。分析的结果是：少量的非偏义反义复合词，其词义的构成义素与语素义的构成义素 相比较，部分义素发生了变化。这类词约占我所统计的反义复合词的四分之一。大部分 的反义复合词，其词义的构成义素与语素义的构成义素相比较，几乎全部义素都发生了 变化。因为运用了义素分析法，所以能够从微观层面清晰地观察到研究对象语义发生剧 烈变异的根本原因，就是反义复合词的义位中产生了大量的与语素义的义素全然不同的 新义素，从而形成了全新的义位。反义复合词词义的变化可以归纳为八类。因为反义复 合词的语义在生成过程中发生了根本性的质变，所以不能依据语素的意义推测词义。这 样就给学生理解、使用反义复合词带来很大困难。问卷调查结果也证实了这一点。在第 一语言非汉语的学生中，对非偏义反义复合词的理解错误率较高，很多学生不能正确运 用这些词造句。反义复合词教学是汉语词汇教学难点之一。运用我的研究结果可以解析 这一教学难点。 通过研究，我可以肯定地说，几乎全部的非偏义反义复合词的义位义素与语素的义素相 比较都发生了变化。这一语义变异现象普遍存在于非偏义反义复合词中，并仅普遍存在 于此类词中。这是首次清晰地揭示出非偏义反义复合词语义的这一本质特征。这一发现 使我们找到了反义复合词成为教学难点的症结，也从语义的深层结构中找到了解析这一 教学难点的科学方法。 论文首次提出了“非偏义反义复合词”这一术语；首次揭示了这类词的词义在语义生成 过程中的变异特征；首次运用义素分析法全面分析了这一特征形成的深层原因；首次归 纳了该类词的语义分类；首次明确地指出解析这一教学难点的科学途径；并首次运用完 全归纳法得出一个肯定判断：除了“夫妻”、“父母”等个别词例以外，大多数非偏义反 义复合词的词义不等于两个语素义的简单汇合。这些都是汉语词汇研究中未曾有人系统 做过的事情。
关于现代汉语状态形容词
关于现代汉语状态形容词 现代汉语状态形容词是指通过重叠、附加后缀等构词方式或几种方式的综合运用使形容词具有显著描绘性的生动化形式。在汉语研究史上，现代汉语状态形容词这一说法形成较晚，但其重要形式——形容词重叠式却出现较早，研究历史比较长，而且从对状态形容词的研究现状来看，几乎所有学者都把它放在形容词的研究中一起讨论，并把它当作形容词重叠这一特殊现象来分析。虽然，对形容词重叠现象的研究成果为状态形容词的研究打下了一个很好的基础，但目前，状态形容词研究中还存在着界定模糊、范围和名称不统一、形式归属不一致，研究力度不均衡等一些需要深入探讨的问题。 标签：现代汉语状态形容词问题与争论研究价值 一、前人的研究成果 朱德熙、吕叔湘为形容词重叠研究奠定了基础。朱德熙先生在《现代汉语形容词研究》（1956年）里，对形容词作了全面而又深入的研究。他认为形容词的复杂形式包括重叠式和带后加成分的形容词。重叠式按构造可以分为完全重叠式XX、XXYY和不完全重叠式X里XY，例如：“小小儿、老老实实、古里古怪”等；带后加成分的形容词可分为双音节的和三音节的两类，例如：“红通通、脏里呱唧、可怜巴巴、老实巴焦”等。同时，在他的另一篇优秀著作《语法讲义》（1982年）中，他又把上面这种形容词的复杂形式归为状态形容词，并指出了它跟性质形容词在功能及语义上的对立。他认为，从语法功能上看，状态形容词无论是作定语还是作状语都比性质形容词自由。也就是说状态形容词可以较为自由地修饰名词和动词。 吕叔湘先生对形容词重叠的研究体现在微观和宏观两个方面。微观上，一是发现了形容词重叠AA式、ABB式、AABB式都有两类不同的存在形式。在他撰写的论文《形容词使用情况的一个考察》（1965年）中，他将重叠式分为：a）AA式，有两种。一种是单音节形容词重叠，例如“淡淡的清香”，一种是重叠后方才成为形容词，例如：“漫漫的岁月”。b）ABB式，有两种。一种是AB成词的，例如：“冷清清的地方”；一种是AB不成词的，例如：“活生生的历史”。c）AABB式，有两种。一种是AB成词的，例如：“渺渺茫茫的海市”；一种是AB 不成词的（AA都能单用，BB不一定），例如：“茫茫荡荡的大湖”。二是考察了形容词重叠式作定语、状语、谓语、补语的具体情况。他认为形容词重叠后修饰名词性成分，无论哪种格式一般都必须带“的”，例如：“清清的水，蓝蓝的天”；修饰动词短语，一般都带“地”，例如：“慢慢地走过来，笑嘻嘻地说”；作谓语，一般都带“的”，例如：“小河的水清悠悠的”；在“得”字后作补语，AABB式可省“的”，其他格式不能，例如：“收拾得整整齐齐”，“脸气得煞白煞白的”。宏观上，吕叔湘全面分析了形容词生动形式的构成与功能，并对AA、ABB、ABC、AXYZ、AABB、A里AB、BABA等各式重叠格式和生动格式一一列表，分析它们的结构。
现代汉语(复合词结构)备考建议
现代汉语(复合词结构)备考建议 复合词，由两个或两个以上不相同的词根结合而成。从词和词根的关系看，主要有联合型、偏正型、动宾型、主谓型和中补型五种类型。在教师招聘考试中，分析复合词结构的考题出现频率不高，但一旦出现便容易成为考生的失分点。短语和句子同样有五种基本的结构：联合结构、偏正结构、动宾结构、主谓结构、中补结构。熟悉掌握复合词的基本结构相关知识，既可帮助考生更加准确地分析词语结构，也可帮助分析短语或句子的结构。 一、动宾结构(支配结构) 动宾结构的词语的前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。例如“投资”，指“投放资金”，“资(金)”是“投(放)”的对象。类似的词语有： 注意达标动员有限跳水 知己合法带头下岗革命 失业站岗美容调味写字 【小试牛刀】 Eg.“司机”的结构类型属于()。 A.联合结构 B.偏正结构 C.主谓结构 D.动宾结构 【答案】D。解析：“司机”是指“掌握‘机’(的人)”，“司”有“有掌握、处理”等意思，“司机”为动宾结构。 【应对策略】 动宾结构词语的前一词根多为动词性语素，后一词根为名词性语素。部分语素的古今词性或词义可能有所不同，要求我们在对语素的词性或词义演变的基础上进 行理解。例如“美”，如今多用为形容词，但古时可作动词，“美容”意为“美化容颜”，“美”为动词，“容”为“美”的宾语，二者为动宾关系。
二、主谓结构 前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。例如“霜降”，“降落”是用来表述“霜”作为主体发出的动作。类似的词语有： 胆怯脑残肉麻民办面熟 心慌政变地震日食自豪 【小试牛刀】 Eg.“年轻”的一词结构类型属于()。 A.联合结构 B.偏正结构 C.主谓结构 D.动宾结构 【答案】C。解析：“年轻”，“年纪轻，年龄小”，与“年老”相对，主谓结构。 【应对策略】 主谓结构的词语的前一词根主要为名词，后一词根为形容词或名词，前后词根联系较为紧密，不可插入“的”“地”等字。 三、中补结构 后一词根补充前一词根。有两种情况： 1.前一词根表示动作，后一词根补充说明动作的结果。例如“提高”，“高”为“提”这一动作的结果。类似的词语有： 说服落实改进指正合成 扩大搞活延长戳穿澄清 【小试牛刀】 Eg.“缩小”的一词结构类型属于()。