三年级品德与社会下册 防止火灾1教案 冀教版

冀教版三年级品德与社会下册教案

第三单元

第三课防止火灾

教学目标

态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

教学重点

认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

教学难点

了解报火警的注意事项。

教法选择：调查法、表演法、讨论法。

教具准备：录像资料、相关新闻报道、图片。

教学过程

一、导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言。（做饭，取暖，照明等）

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

二、图文交流、感知体验

1.播放相关录像资料，提出问题：

你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。

2.出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

3.分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

4.师生交流，分析火灾发生的原因。

三、案例分析、深入感悟

1.火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大

的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2.实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

1)让学生试着想下去，接下来会发生……

2)造成火灾的原因是什么？

四、了解火警、拓展延伸

1.设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？

让学生试着说一说。

2.通过学生发言引出火警电话“119”。

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3.从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4.师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5.再让同学试着表演此情节。

五、首尾呼应、警钟长鸣

1.出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

2.谈收获感悟。

3.教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！