青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文
2024年教师教研工作计划范文（五篇）
2024年教师教研工作计划范文目标：以人文本，深入理解学生及校内教师的特性，开展精细的教科研活动，致力于实质性的教育教学工作，促进教师发展，推动学生成长，力争在____年取得卓越的教学成果。
宗旨：贴近教学，贴近教师，贴近学生。
一、指导原则：发挥教科研的引导和服务作用，紧密围绕教研室及学校设定的工作目标，团结全体教职员工，共同学习，集思广益，与时俱进，勤奋工作，勇于创新，建立适应我校教育教学发展、具有独特特色的教科研体系，提升学校办学水平。
二、工作目标：1. 确立教师正确的教科研态度，积极开展校本培训，强化教师队伍的建设。
2. 完善教研组管理机制，增强教研活动的力度，实现科研推动教学，科研提升学校。
3. 深入推进新课程的研究与实施，稳步提高教学质量。
4. 加强师培工作，进一步实施“青蓝工程”，促进青年教师的快速成长。
5. 开发一至两套校本课程。
6. 完善学校课题研究的过程性资料。
三、工作策略：1. 充分发挥教科室的联络与协调作用，分层次、重重点地进行教师专业培训，有效开展师培工作。
2. 针对我校青年教师较多的现状，充分利用校内名师或骨干教师的引领作用，促进青年教师成长，发挥他们在教研信息传播和对新教师的“传、帮、带”作用。
3. 通过强化制度建设，推动教科研的发展，制定并执行一套以“选好一个领头人，制定一套工作计划，凝聚一股向心力，孕育一股科研风气”为核心的工作方针，不断修订和完善，以制度建设减少工作失误，提升工作效率和服务质量。
4. 进一步完善教科研组织架构，发挥各级骨干教师在教科研工作中的示范和辐射作用。
5. 加强学习，提升理论素养，深入进行课题研究和校本课程研究，努力取得实质性的研究成果。
6. 精选科研成果，积极推荐，鼓励教师撰写教学论文、教学案例、教育随笔，为教师提供发表研究成果的平台。
7. 强化备课组集体备课，加强听课、评课、说课等交流，严格试卷审查，强化行政管理监督，做好协调工作，确保教科研活动的规范化、制度化和高质量。
青少年活动中心老师个人工作总结
青少年活动中心老师个人工作总结作为青少年活动中心的教师，我将我的个人工作总结归纳为以下几个方面：教学工作、学生管理、培训参与和个人发展。
首先，教学工作是我工作的核心。
作为青少年活动中心的教师，我承担了一些课程的教学任务，包括英语、音乐和绘画等。
在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，与学生建立起良好的师生关系。
我努力创造积极乐观的教学环境，鼓励学生参与课堂讨论和活动，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我也注重教学方法的创新和改进，运用多种教学手段和资源，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
在教学评估方面，我定期进行学生的学习情况评估，及时调整教学计划和方法，以满足不同学生的学习需求。
其次，学生管理是我工作中不可或缺的一部分。
我注重学生的个性发展和心理健康，在班级管理方面，我鼓励学生守纪守法，培养他们的自觉自律能力。
我也与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨学生的成长和发展问题。
在面对学生冲突和问题时，我采用耐心倾听和理解的态度，与学生进行积极沟通和解决问题。
此外，我还组织和参与学生的课外活动，如运动会、戏剧比赛等，以培养学生的团队合作和创造力。
此外，我充分利用青少年活动中心提供的培训机会，参与相关培训和学习交流活动。
通过培训，我不断提升自己的教育理论知识和专业技能，了解最新的教育政策和教学方法。
我也积极与其他教师进行交流和分享，从他们的经验和观点中汲取营养，不断完善自己的教学方法和能力。
最后，个人发展是我工作中的一个重要方面。
作为一名教师，我始终保持学习的态度，不断提高自身的知识水平和能力。
我定期阅读教育类书籍和研究资料，关注教育领域的最新动态和研究成果。
我也积极参加学术会议和研讨会，与其他教育工作者共同探讨和交流教学经验和观点。
通过不断学习和思考，我提高了自己的教学能力和教育素养，为实现学生的全面发展做出了积极贡献。
总之，作为青少年活动中心的教师，我努力在教学工作、学生管理、培训参与和个人发展方面全面发展。
2024年高中学校教研组上半年工作总结以及计划样本（四篇）
2024年高中学校教研组上半年工作总结以及计划样本在学校领导的深切关怀和精心指导下，高一综合教研组秉承提升教师业务素养与课堂教学效率的核心目标，秉持务实创新、团结协作的精神，稳步推进各项教研活动。
教师队伍的理论与实践能力持续提升，课堂教学涌现出多样化的教学模式，教研组内形成了浓郁的学习、研究与改革氛围。
以下为过去三个多月工作概况综述：一、规范化常规教研工作模式。
教研组重视常规工作的有效落实，以保障教研活动的顺利进行。
新学期伊始，教研组结合学校工作部署和自身实际情况，制定了详细的学期工作计划，并组织全体教师深入学习学校教学工作计划及相关制度要求，确保各项要求落到实处。
为确保教研活动时间，每周五定期开展综合教研活动，每周安排一次公开课，为教师提供丰富的学习交流机会，提升教研活动的实效性。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，教学内容完整，教学中融入新理念、新方法，每节课均有新发现和新进步。
全体教师听课任务均达标。
二、学研结合，提升课堂教学品质。
高一综合教研组现有教师若干名，其中青年教师占比较高。
教研组鼓励青年教师承担公开课和校本课程任务，并提供全面支持，以促进其快速成长。
本学年，我组安排了若干节公开课，并开展学科间的“推门课”互听活动，从备课到听课、评课，全体教师积极参与，形成了共同研讨、共同成长的良好氛围。
通过随堂课、公开课等形式，提升了各科课堂教学质量。
在学校举办的初中青年教师优质课竞赛中，我组青年教师展现了新颖的课堂设计和灵活的教学形式，实现了教学相长，体现了以学生为本的教学模式。
学校注重与兄弟学校的交流，组织教师外出听课，并邀请区教研室教研员指导，助力教师成长。
通过不断探索课堂教学创新模式，取得了显著成效，赢得了广泛赞誉，充分展现了我校教研的整体实力。
三、加强学习，提升教师综合素质。
教研组深知，“学高为师，德高为范”，教师职业道德规范的深入学习对于提升教师思想道德素质至关重要。
结合学校的“师德师风演讲比赛”活动，教研组深入开展了教师职业道德规范的学习，增强了教师的责任感、事业心和进取心，强化了服务意识，致力于成为学生的良师益友。
2024年小学学校教研组上半年工作总结以及计划例文（四篇）
2024年小学学校教研组上半年工作总结以及计划例文随着时光的流转，我们稳健地步入了____年的尾声。
一年以来，全校语文教师在春华秋实的轮回中，勤勉耕耘，满载收获，欢声笑语伴随着每一份努力。
在____年，____小学语文教研组在学校教导处的明确指导下，紧密围绕语文本体性教学这一核心议题，扎实开展工作。
我们坚守课堂教学的前沿阵地，以教师队伍的成长为基石，以课题研究为驱动力，充分发挥学校名师资源的优势，致力于教师专业素养的提升与高效课堂的构建，积极践行素质教育理念，为学生的长远发展奠定坚实基础。
现将本学期工作总结汇报如下：一、深化学习，紧跟时代步伐，以理论引领实践本学期，全体语文教师积极投身于教育教学专著的阅读之中，不仅记录了学习心得，更在实践中进行了深刻的反思与应用，实现了教学理论与教学实践的深度融合，教师的专业素养在此过程中得到了显著提升。
教研组精心组织了两次集中理论学习，分别邀请了安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师和汪洁琴主任，就本体性教学及市级立项课题进行了深入浅出的专题讲座，为教研活动的顺利开展奠定了坚实的理论基础。
二、团结协作，脚踏实地，研修课助力教师成长语文教研组坚持“实”字当头，“研”字为先的原则，确保教研活动常态化、专题化、规范化。
结合本体性教学展示活动，我们积极探索新课标与新课程理念下的课堂教学改革路径，努力促进教师教学行为与学生学习方式的双重转变。
本学期，教研组成功举办了两节研修课，分别由四年级组孟晓芳老师和二年级组王梅芳老师执教。
这两节课紧密围绕教研主题设计，从教学内容的选择到教学策略的运用，均凸显了语文教学的本体性特征。
经过集体备课、反复磨课等环节的精心准备，执教老师以精湛的教学技艺赢得了听课老师的一致好评。
在此过程中，老师们不仅收获了宝贵的教学经验，更在反思与成长中迈出了坚实的步伐。
三、搭建平台，营造氛围，比赛激发师生潜能为活跃校园文化氛围，激发学生的学习兴趣与潜能，语文教研组精心策划并成功举办了多项活动。
教师工作个人计划和总结
教师工作个人计划和总结做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。
也就是说教师应以“人为本，教书育人”。
今天店铺给大家为您整理了教师工作个人计划和总结，希望对大家有所帮助。
教师工作个人计划和总结范文一经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。
不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现将本学期工作总结如下：一、德。
本人热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
关心国家大事。
积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
以现代教师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、能。
教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
高三教师教研工作计划5篇范文
高三教师教研工作计划5篇范文计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人。
小编整理的高三教师教研工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高三教师教研工作计划1一、指导思想根据高中语文课程标准和20__年省高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的“构建高效课堂”的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量，争取高考成功。
二、工作目标1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。
3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。
三、教学要求1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。
高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、结合高三学生特点使用好教材和高考领航。
教师要结合学科特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教学案，在培养学生的语文能力上下足工夫。
3、狠抓落实语文专题复习。
抓紧抓好文言文阅读、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。
突出作文技巧的系统训练。
4、教学中要做到三个结合。
即：课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。
对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。
四、具体办法1、备课(1)深入备课，充分发挥本备课组语文资源优势，在教研组内开展高三研讨会，并多关注重点学校的举措，深入研究高考，保证备课质量。
(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
教研计划组内青年教师工作总结
教研计划组内青年教师工作总结
近期，我和教研计划组的其他青年教师一同开展了一系列工作，现进行总结如下：
一、教学准备与备课
本学期，我们组内积极参与了教学准备与备课工作，并取得了一定的成果。
各位老师都充分利用自己的专业知识和教学经验，积极参与教案编写，确保了教学内容的科学性和完整性。
同时，我们也注重教学材料的选择和使用，确保了教学效果的提高。
在备课过程中，我们互相交流心得与经验，提高了自身的教学水平。
二、课堂教学
在课堂教学方面，我们努力打造了积极向上的教学氛围，以激发学生学习的兴趣。
我们注重理论联系实际，结合学生的实际情况，设计了一系列的教学活动。
通过个案讨论、小组讨论等形式，培养了学生的思维能力和合作精神。
同时，我们也注重培养学生的实践能力和创新意识，组织了一些实践活动和创新课程。
总的来说，我们的课堂教学取得了一定的效果。
三、教学评价与反思
在教学评价与反思方面，我们非常重视学生的反馈和评价。
每堂课结束后，我们都会邀请学生进行课堂评价，并根据评价结果进行自我反思。
同时，我们也注重与同行进行教学交流，互
相学习和借鉴。
通过评价和反思，我们不断优化自己的教学方法和教学内容，提高了教学效果。
总结起来，我和教研计划组的其他青年教师在教学准备与备课、课堂教学以及教学评价与反思等方面都取得了一些成绩。
但是，我们也意识到还有很多需要改进的地方。
未来，我们将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的学习提供更好的保障。
2024年青年教师教研活动总结
2024年青年教师教研活动总结一、活动背景及目的2024年，作为一名青年教师，我参与了学校组织的教研活动。
这次活动的背景是因应教育改革的需要，促进教师职业成长，提高教育教学质量。
活动的目的是通过教研活动，促使教师们相互交流，分享教学经验，共同提高教学水平。
二、活动过程及内容1. 教研主题的确定：我们选择了“探索创新教学模式，提高学生学习效果”作为教研主题。
这个主题与当前的教育改革密切相关，也是我们青年教师最关心的问题之一。
2. 分组讨论：在确定教研主题后，我们分成小组展开讨论。
我们组内共有5名教师，每个人都积极参与讨论，表达自己的观点和经验。
通过集思广益，我们最终确定了几个教学模式，包括合作学习、探究式学习和情境教学。
3. 教学设计：在确定了教学模式后，每个人都制定了自己的教学设计，并与小组成员进行了交流和反馈。
这个过程中，我们相互学习，相互启发，使得每个人的教学设计都得到了改进和完善。
4. 教学实施：在教研活动的最后阶段，我们每个人都按照自己的教学设计进行了教学实施。
通过观摩和点评，我们相互交流了教学心得和问题，并提出了改进建议。
5. 教学反思：在教研活动结束后，我们每个人都进行了教学反思。
通过反思，我们发现了自己的优点和不足之处，也明确了下一步的改进方向。
三、活动效果及体会1. 教学水平提升：参与这次教研活动，我收获了很多。
通过听取他人的意见和建议，我发现了自己在教学中的一些问题，并加以改进。
我也从他人的教学经验中学习到了很多好的教学方法和策略，使得我的教学水平得到了提升。
2. 交流合作氛围浓厚：教研活动期间，我感受到了与其他教师的深入交流和合作。
大家积极分享自己的教学经验和教学资源，相互学习相互进步。
教研小组成员之间的互动和讨论，让我感受到了团队合作带来的力量。
3. 创新教学模式得到应用：通过这次教研活动，我学习了一些新的教学模式，并将其应用到了实际教学中。
比如，在合作学习中，我让学生分组进行学习和讨论，让他们互相帮助和合作。
指导青年教师工作总结2篇
指导青年教师工作总结(二)指导青年教师工作总结(二)精选2篇（一）青年老师是学校中的重要力量，他们的成长与开展对于学校的教育教学工作具有重要意义。
作为指导他们的经历丰富的老师，下面就是我的指导青年老师工作总结。
首先，要关注个别青年老师的成长。
每个青年老师都有自己的特点和开展需求，我们不能一概而论，而是要针对个人情况进展详细指导。
首先，我们要理解他们的教学情况，包括授课情况、学生评价等，然后根据分析结果给出详细的建议和指导。
有些青年老师可能需要进步教学技巧，我们可以针对他们的教学弱点进展培训和辅导；有些青年老师可能需要进步课堂管理才能，我们可以通过观摩课堂、提供案例和教学指导等方式帮助他们改善；还有一些青年老师可能需要进步教育教学理论程度，我们可以组织他们参加学术研讨会、培训班等活动，提升他们的专业素养。
其次，要帮助青年老师建立正确的教育观。
青年老师在面对教育教学工作时往往容易迷失方向，缺乏自信心。
我们要及时与他们交流，帮助他们梳理自己的教育观，塑造正确的教育理念。
我们可以与他们一起研究教育理论，开展教育教学思维的讨论和交流，鼓励他们从理论上考虑问题，不断进步自己的教育才能。
同时，我们还要关注他们的心理安康，帮助他们解决工作中的困惑和疑虑。
再次，要鼓励青年老师积极参与学校教育教学改革。
作为学校中的一员，青年老师应当积极参与学校的教育教学改革，为学校的开展做出奉献。
我们可以组织他们参加教研活动、编写教材、申报教学研究工程等，进步他们的教育教学才能，培养他们的教育教学创新意识。
同时，我们还要充分发挥他们的专业特长，鼓励他们积极开展课外活动，丰富学生的学习生活。
最后，要定期评估指导效果，及时调整指导策略。
我们在指导青年老师的过程中，要定期对其进展评估，及时理解指导效果。
假如发现指导效果不理想，我们要及时调整指导策略，为青年老师提供更好的指导。
同时，我们还要关注青年老师的反应意见，听取他们的建议和意见，不断完善指导工作。
关于教研活动总结范文(精选10篇)
关于教研活动总结范文（精选10篇）教研活动总结1时间飞逝，又一个学期接近尾声了，回顾一学期的教研组工作，感触很多：在街道服务中心的领导下，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为基础，积极探索新课程改革，全面提高教育教学质量。
一、加强业务理论学习转变教育教学观念，为全面推进新课程改革奠定了坚实的基础。
1、艺体教研组全组人员积极参加学校政治学习，拥护党的教育方针。
关心国事，注意时事动态，积极投身教育改革。
能坚持正确的舆论导向，工作中关心爱护学生，注意言行，为人师表。
2、继续认真学习教育教学法规，改进教育方法，增强课改意识，做到以德治教，除积极参加每月一次的教研组活动外，各位老师还加强自学。
在广泛学习的基础上，我们还认真做了进修笔记。
3、继续深入学习《课程标准》和《课程标准解读》，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。
二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下工夫，向管理要效益。
1、本学期艺体教研组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课笔记、听课笔记、进修笔记的检查，作业布置、批改、反馈检查等，情况较好。
2、坚持共同进步的原则，互相学习，共同提高，并加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。
3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，教学形式，改变了教师一言堂的现象，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生主动参与，极大提高了学习的积极性。
三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平。
1、教研组全体成员积极参加区、校等部门组织的公开课教学观摩活动，提高了实施新课程的业务能力。
2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、情景式、互动式的研讨，特别是针对低年级教学策略的研究较为成功。
指导青年教师工作总结范文5篇
指导青年教师工作总结范文5篇1. 通过专业发展不断提高教学质量本学年，我积极参加各种教师培训和研讨活动，不断提高自己的专业知识和教学技能。
在课堂教学中，我注重培养学生的实际操作能力，设计了一系列富有启发性和实践性的教学活动，使学生能够主动参与，并充分发挥自己的能力。
通过评估反馈和学生的学习成果，我发现学生的学习积极性和课堂表现有了明显提高，教学质量也得到了认可。
2. 积极参与学校教研活动本学年，我主动参与了学校的教研活动，并与其他教师进行了深入交流和合作。
通过教研活动，我不仅了解到其他教师的教学经验和教学方法，还积累了丰富的教学资源和案例。
在教学实践中，我不断尝试新的教学方法和策略，并融入自己的教学风格中。
这些经验和成果的分享使得我能够更好地应对不同学生的学习需求，提升了自己的教学水平。
3. 积极开展学生思想教育和品德培养工作作为一名青年教师，我深知思想教育和品德培养的重要性，因此，在教育教学工作中也注重学生的思想教育和品德培养。
我通过课堂讨论、主题班会和班级活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
同时，我也注重培养学生的创新意识和团队协作精神，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
通过这些努力，我希望能够培养学生成为有责任感、有担当的社会人才。
4. 积极参与学校文化建设活动在学校的文化建设活动中，我积极发挥自己的作用，组织学生参与各种文化活动。
我带领学生参加学校的文艺演出、科技比赛等活动，培养了学生的艺术素养和创新能力。
同时，我也注重培养学生的文化意识和文化自信心，通过开展主题班会和文化课堂教学等方式，让学生了解自己的文化传统和民族精神。
通过这些活动，我感受到学生们的兴趣和参与度得到了显著提升，校园文化氛围也更加浓厚。
5. 积极与家长沟通合作，促进学生成长发展作为一名青年教师，我注重与学生家长的沟通合作，通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系。
我及时向家长汇报学生的学习情况和表现，与家长商讨学生的发展计划和教育目标。
青年教师研究会工作计划
青年教师研究会工作计划一、工作目标1. 促进青年教师学术交流，提升教学水平。
2. 开展教学实践和教育研究，探索教育创新模式。
3. 搭建青年教师发展平台，促进成长和进步。
二、工作重点1. 学术交流：组织各类学术讲座和研讨会，邀请专家学者进行学术交流，分享最新教育理论和实践经验。
2. 教学研究：开展教学案例研究和教学模式探索，推动教学理念的创新和实践。
3. 成长平台：建立导师辅导制度，指导青年教师规划职业发展，推动学科带头人培养计划。
4. 沟通交流：加强与其他学科教研组的合作，促进跨学科合作和教学资源共享。
三、具体工作计划1. 学术交流：- 组织定期学术报告，邀请教育专家进行主题讲座。
- 开展学术研讨会，促进教师之间的学术交流和互动。
- 鼓励青年教师积极参与学术会议和学术期刊投稿，提升学术影响力。
2. 教学研究：- 开展课程教学设计比赛，推广优秀教学案例和课程资源。
- 积极探索教学模式，开展课堂教学观摩和教学反思活动。
- 建立教学资源共享平台，促进教学资源和经验交流。
3. 成长平台：- 设立导师制导学员，开展导师培训和辅导活动。
- 开展职业发展规划讲座，促进青年教师的成长和进步。
- 建立学科带头人培养计划，选拔和培养具有发展潜力的青年教师。
4. 沟通交流：- 联合其他学科教研组，开展跨学科交流和合作活动。
- 开展教学资源共享和教学合作，促进跨学科教学资源的整合和共享。
- 建立教学观摩制度，促进教师之间的课堂互相观摩和经验交流。
四、工作保障1. 组织建设：建立完善的青年教师研究会组织结构和运行机制。
2. 资金支持：争取学校和有关单位的资金支持，保障活动的顺利开展。
3. 资源整合：整合学校和社会资源，为活动提供必要的支持和保障。
五、工作评估1. 定期对研究会工作进行评估，总结经验和问题，及时调整工作方向和策略。
2. 收集会员反馈意见和建议，不断改进工作方式和效果。
3. 举办“教师节”座谈会，总结工作成果，表彰先进个人和团队。
关于教研活动的总结范文(精选3篇)
关于教研活动的总结范文（精选3篇）关于教研活动的总结范文共三篇1一、本期教研工作的基本状况本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。
（四）、特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
青年教师研修团队研修总结
青年教师研修团队研修总结研修之初，我们明确了目标：通过集体学习和实践，提升教学技能，拓宽教育视野，增强团队协作能力。
在这一过程中，我们采取了多种方式进行学习，包括专题讲座、案例分析、教学观摩和互动研讨等。
每一位团队成员都能够在专家的引领下，深入理解教育理论，同时在同伴的支持下，勇于尝试新的教学方法。
在教学内容的设计上，我们注重创新与实用性的结合。
通过分析学生的学习需求和兴趣点，我们设计了一系列符合时代发展要求的课程内容。
这些内容不仅涵盖了基础知识的传授，还包括了批判性思维、创新能力培养等多元素质的提升。
在实际教学中，我们发现这种以学生为中心的教学设计，极大地激发了学生的学习热情和参与度。
教学方法的改革是我们研修的重点之一。
传统的填鸭式教学已经不能满足现代教育的需求，因此我们积极探索项目式学习、翻转课堂等新型教学模式。
通过这些模式的实施，学生的主动性得到了极大的提升，他们在课堂上的互动更加频繁，学习效果也更为显著。
同时，这也促使教师不断更新自己的教学观念，从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。
团队协作能力的提升也是我们研修的重要成果。
在研修期间，我们通过小组讨论、合作备课等形式，加强了团队成员之间的沟通与协作。
这不仅提高了我们的工作效率，更重要的是，我们在相互支持和帮助中建立了深厚的同事情谊，为今后的教学工作打下了良好的基础。
当然，研修的过程并非一帆风顺。
我们也遇到了诸如时间管理不当、资源分配不均等问题。
面对这些挑战，我们通过反思和讨论，找到了解决问题的方法。
比如，我们优化了时间安排，确保每一项活动都能得到充分的准备和实施；我们也学会了如何更高效地利用现有资源，确保每一位团队成员都能得到必要的支持。
回顾这段研修之旅，我们深感收获颇丰。
不仅在教学技能上有了质的飞跃，更在教育理念上得到了升华。
我们认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的启迪。
作为青年教师，我们有责任也有使命，去培养具有创新精神和社会责任感的未来公民。
青年教师教研活动总结
青年教师教研活动总结为进一步提高教师队伍的整体素质，促进学校教学水平的提升，近期,我校组织开展了一次青年教师教研活动，活动的主题是“创新教育教育创新”。
教师们积极参与，经过认真探讨和交流，收获颇多。
首先，这次教研活动给我们提供了一个交流和学习的平台，切磋教学经验。
活动中，各位青年教师各抒己见，分享了自己在课堂上的教学经验和一些成功案例。
大家纷纷表示，通过听取其他同事的分享，自己受益匪浅，既增加了教学思路的多样性，也为日后的教学实践提供了更多的创新思路和方法。
在分享交流中，教师们明确了教师的角色定位，深入探讨了如何更好地培养学生的创新意识和实践能力。
其次，这次教研活动在教师职业发展方面起到了积极的作用。
通过观摩其他教师的授课过程，我们不仅能够发现自己的不足之处，还能学习到其他教师的精湛教学技巧。
同时，活动中还设置了专题讲座，邀请了专家学者给我们授课，这些讲座内容紧扣教育创新的主题，帮助我们更好地理解和把握教育创新的要点。
这些专家的分享和讲座既开拓了我们的思维，也提高了我们的教学水平。
最后，这次教研活动对我们青年教师的成长和发展起到了积极的推动作用。
通过参与活动，我们得以了解到教育改革的最新动态和前沿理论，接触和学习到一些新的教育理念和教学方法。
这些对我们来说是一种新的挑战，同时也是一种机遇。
我们将学到的理论知识与实际教学相结合，注重实践探索，积极适应教育发展的新要求，提高自己的专业能力和教学水平。
综上所述，这次青年教师教研活动不仅促进了青年教师之间的交流与合作，还推动了教师队伍整体素质的提升。
同时，通过这次活动，我们更加明确了自己的教育理念和教学目标，为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。
同时，对于促进我们青年教师的成长和发展也起到了重要推动作用。
提高教育教学水平是我们的责任，创新教育是我们的追求，相信在大家的共同努力下，我们的教学水平会不断提高，为学校的发展做出更大的贡献。
小学指导青年教师工作计划和总结
小学指导青年教师工作计划和总结
工作计划：
1. 熟悉学校教学大纲和课程设置，明确本学年教学目标和要求。
2. 参加学校组织的教师培训和教研活动，不断提升教学能力和专业水平。
3. 定期观摩优秀教师的课堂教学，借鉴其教学经验和方法。
4. 积极与学生家长沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，为个性化教学提供依据。
5. 制定科学合理的教学计划，注重学生思维能力和创新能力的培养。
6. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围，提高教学效率。
7. 配合学校开展各项活动，并积极参与学校工作。
工作总结：
本学年经过努力，我在教学方面取得了一定的成绩。
通过与学生的互动，我深刻理解到每个学生的成长之路都是不同的，需要耐心、爱心和智慧去倾听、启发和引导。
同时，在课堂管理和学生习惯养成方面我也有了一定的进步，更好地调动了学生学习的积极性和主动性。
在工作中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方，比如课堂语言组织能力、学生情感管理等方面还有待提高。
下学年，我将继续努力，进一步完善自己，提高教学水平，为学生的成长发展贡献更多的力量。
青年教师工作总结范文精选五篇
青年教师工作总结范文精选五篇作为一名青年教师，我在工作中还存在种.种不完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。
”在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
一起来看看青年教师工作总结范文精选五篇，希望能帮助到大家!青年教师工作总结1一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和职责感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。
进取参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面为了提高自我的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
并利用业余时间学习国画，提高自我的专业水平，平时还虚心请教有经验的教师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
三、教学工作方面(一)认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，进取参加备课组活动并经常听各科教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。
根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自我的自身素质。
青年教师教研室工作计划
青年教师教研室工作计划
本学期的教研室工作计划主要包括以下几点：
一、加强教学研究，持续提升教学水平。
要求每位教师积极参与教学研究活动，认真备课，关注新课程标准和教学方法，不断探索和改进教学模式，提高课堂教学质量。
二、开展课题研究，促进教师专业成长。
组织教师针对所教科目的热点难点问题开展课题研究，鼓励教师深入思考教学问题，提出自己的见解和解决方案，促进专业成长。
三、加强团队合作，共同提升教研室整体实力。
鼓励教师和同事们积极交流分享教学心得和经验，加强团队合作，共同提升教研室整体实力，形成合力。
四、关注学生发展，积极参与学生辅导。
教师要关注学生的学习情况和心理健康，及时发现和解决学生学习中的问题，积极参与学生辅导工作，为学生提供更多的关爱和帮助。
五、提升自身素养，不断提高个人能力。
教师要不断提升自身素养，加强专业学习，参加各类教育培训，提高个人的教育教学水平和综合素质。
六、加强与家长沟通，协力促进学生全面发展。
教师要加强与家长的沟通和协作，了解学生在家庭环境中的情况，积极引导家长参与学生的学习和生活，共同促进学生全面发展。
七、注重教研活动，提升教师团队凝聚力。
组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，增强团队凝聚力，形成共同发展和进步的良好氛围。
指导青年教师工作计划小结
指导青年教师工作计划小结
在过去的工作计划中，我认真执行了教育教学工作计划，努力完成了教学任务。
在备课上，我注重教学内容的整合和拓展，努力提高课程的针对性和实用性。
在课堂教学中，我通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，取得了一定的成效。
在学生管理上，我严格要求自己，注重学生个性和特长的培养，引导学生形成健康的人格品质。
在班主任工作中，我和学生建立起了良好的师生关系，增进师生之间的信任和理解，为学生的成长和发展提供了有效的保障。
但是在工作中还存在着一些不足，例如在学科知识的系统性、教学方法的多样性和教学效果的提高方面还有很大的提升空间。
因此，我将在接下来的工作中，进一步提高自身的教育教学水平，加强班级管理，努力提高学生成绩，促进学生全面发展。
青年教师研究生导师工作总结
青年教师研究生导师工作总结
在过去的一学期中，作为一名青年教师研究生导师，我有幸指导了一批优秀的研究生学生。
总结这段时间的工作经验，我认为有以下几点值得回顾和思考。
首先，我尽力为每一位学生提供了良好的学术指导和辅导。
我始终重视与学生的沟通交流，定期组织导师会议，讨论学术进展和困难。
我努力为每一位学生制定了个性化的学习计划和研究方向，确保他们能够全身心地投入到研究工作中。
同时，我也鼓励学生积极参加学术会议和竞赛活动，拓宽视野，提升能力。
其次，我注重培养学生的科研能力和创新思维。
在研究过程中，我鼓励学生独立思考，提出自己的研究问题，并指导他们进行相关的文献查阅和实践操作。
我帮助学生分析和总结实验数据，培养他们的科学思维和逻辑推理能力。
同时，我还鼓励学生进行创新性的研究，提供他们展示才华的机会。
第三，我积极关注学生的心理健康和学习动力。
在学术压力较大的时候，我经常与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和压力，并提供适当的心理支持和帮助。
我也鼓励学生之间进行团队协作，共同面对挑战，增强学习动力。
最后，我时刻保持教师的职业素养和责任心。
我始终以身作则，做学生的榜样，要求自己始终保持良好的专业修养和学术水准。
在研究生培养过程中，我始终把学生的成长和发展放在首位，尽力帮助他们实现自己的梦想。
总的来说，作为一名青年教师研究生导师，我在过去的一学期中注重学术指导和辅导，培养学生的科研能力和创新思维，关注学生的心理健康和学习动力，并保持教师的职业素养和责任心。
我相信通过这些努力，我的学生将会在未来的研究和学术道路上取得更好的成绩。
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青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面就是小编给大家带来的青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文，希望大家喜欢!青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文(一)本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下，开展的很成功，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请几位教师不要介意，同时请各位领导指正。
总体呈现五大亮点：一、教学设计科学合理课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。
几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。
二、教学目标明确教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。
四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。
三、师生互动和谐，练习设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明显。
四、学习方法和教学手段多样化降低了学习难度，提高了学习效率。
其中三位教师都能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。
五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
以上是我听了这几节课的总体感受，如果就每一节课而言，我认为四位教师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。
xx老师语言生动流畅，言行举止亲切，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
xx老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上的很精彩。
xx老师能够在充分考虑学生认知水平的基础上，大胆放手让学生自主参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助作用。
xx老师教学设计科学合理，教材掌握熟练，环节过渡自然。
能引导学生动手操作体验知识的形成过程。
当然，我们每位老师的课都不可能达到100%的完美，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨：一、合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
二、课堂中各环节过渡不够自然，特别是在使用多媒体过程中，教师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。
三、课堂预设不够细化，学生的多向性思维没有得到发展。
四、课堂细节关注不够全面，比如在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。
总之，四位老师通过精心准备，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位教师积极践行新课程的有力步伐，同时又为我们后阶段的课改方向指明了航标。
我想，我们全体教师一定会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课改力度，逐步探索课堂教学的新路子，为了让我们的课堂达到民主和谐、轻松高效而共同努力。
青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文(二)为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了"手拉手";优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。
每一位教师深信"三人同行，必有我师";。
互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短;2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在平时教学中。
让学生成为获益者。
生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。
力求全面提高。
是每个老师的发展方向;3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向;4、使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。
在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。
在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
青年教师教研活动工作总结以及工作计划范文(三)我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。
全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。
近几年来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。
不仅有县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，还有部分教师参加了在我省举办的各类数学培训。
培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。
其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。
这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。
再次，教导处带领教研组充分利用《xx教育》组织理论学习，做好"一刊三用"。
"一刊"指《xx教育》，"三用"是用这本书学习教育教学理论、学习学生管理经验、学习教学实践。
每一期的学习共分三步：一是浏览感受，刊物到手后，教师首先要浏览一遍，对整刊内容有一个大致的了解和感受;二是精读剪辑，对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与自己任教学科有关的内容进行精读，剪辑整理在"学习剪报"上，并对有些文章进行批注;三是品读感悟，对优秀的文章进行品读，读出其中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收获。
其他业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。
"一刊三用"从理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师的素质，提升了教师执行新课程教学的自觉性。
二、教研活动方式我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：⑴主题式：发现教学过程中的问题进行研讨。
我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。
(除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外)交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂;作业的布置与检查等等。
活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。
活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。
⑴对比式：师徒、学科年级同课异构。
我校数学教研组确定有数学教学骨干教师xx老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。
数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题-----《三角形的分类》进行备课及分析，并确定xx老师进行了试讲。
⑴评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。
数学教研组在教导处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。
有时集中于中心小学进行，讲课结束后及时组织评课交流活动;有时则由教导处x主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。
⑴案例分析式：组织听课后进行针对性评课。
每学期至少组织两次全镇课堂教学展示课。
全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。
⑴网络式：建立自己的教学博客，进行交流。
数学教研组的每位教师都有自己的教学博客。
在博客中，阐述观点、交流经验，撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等。
三、数学教研组各组员成绩近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。
而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，不仅教学成绩在全镇名列前茅，而且在校、县、市等各级各类教育部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成绩。
我校数学教研组成员中，xx等老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖;xx等老师在信息技术与数学学科教学整合的讲课比赛中获奖;还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。
当然，新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课、优质课等活动。