苏教版二年级语文备课

第二课时

一、复习

抽读生字卡片。

二、细读课文，看图学词，理解词义。

1、指导学习第一行

（1）多媒体播放秋风声和骏马蹄声，了解塞北秋天的特点。

出示：骏马塞北学生齐读词语。

（2）长城以北地区是我国的北方，也叫什么？

2、指导学习第二行。

（1）我国塞北秋风瑟瑟，江南是什么样？

出示图和词语：杏花春雨江南

（2）自由读词，你脑子里出现了怎样的江南景色？

（3）江南美不美？

3、让我们向去领略海岛风情，也应我国什么地方？

（1）南方的气候怎样？高大的热带树木是什么？

出示：骄阳椰树海岛齐读词语，理解词义，让生质疑。

重点理解“骄阳”

（2）指名读，齐读

4、我们已经到过祖国的三个地方，还有什么地方没去？生回答后我们坐火车云西部看看。

（1）我国西部又是怎样的呢？

出示词语：牦牛冰雪高原（齐读）

（2）理解“牦牛”“高原”

（3）启发学生自由谈西部的气候特点，你们有什么感受？

（4）教师小结

三、朗读词串，巩固字词，指导书写。

1、分男女生读词串，指差生读。

2、指导书写

（1）生找出相同偏旁的字。

骏骄

（2）教师范写：塞岛记住“山”字部

（3）区别字形并组词

骏（）岛（）塞（）

骄（）鸟（）寒（）

（4）学生在田字格上描红，仿影、临写师巡视

（5）同桌交流互比，评出认真的同学，给予奖励

五、作业设计：

用文中的词语填空

在我国北方的草原上，（）奔腾；在江南，（）在（）中盛开；（）似火的（）上长着高大的（）；在（）上生活着一群群（）