文章标题更醒目22
泰山版小学信息技术二年级下册《文章标题更醒目》同步练习题附知识点归纳
泰山版小学信息技术二年级下册《文章标题更醒目》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.标题的作用：标题是文章的眼睛，能够概括文章的主要内容，吸引读者的注意。
2.标题的字体和字号：通过选择合适的字体和字号，可以使标题更加醒目。
3.标题的颜色和样式：可以使用不同的颜色和样式（如加粗、下划线等）来突出标题。
4.标题的位置和对齐方式：标题通常位于文章开头，且通常居中对齐或左对齐。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 文章标题的作用是 ________ 和 ________。
2. 在Word中，要使标题更加醒目，我们可以改变标题的________ 和 ________。
3. 标题通常位于文章的 ________，且常常采用 ________ 对齐方式。
（二）、选择题。
1. 下列哪个选项不是标题的作用？（）A. 概括文章主要内容B. 吸引读者注意C. 决定文章质量D. 标识文章主题2. 在Word中，如果想让标题居中显示，应该选择哪种对齐方式？（）A. 左对齐B. 居中对齐C. 右对齐D. 两端对齐3. 一般情况下，标题的字号应该比正文的字号____。
（）A. 更小B. 更大C. 一样大D. 无法确定（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 标题是文章中最重要的部分，它决定了文章的质量。
（）2. 标题的字体和字号不能随意改变，必须按照统一规定。
（）3. 标题的颜色和样式可以根据文章的内容和主题来设置。
（）（四）、简答题。
1.请简述标题在文章中的作用。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.你认为在设置标题时，应该考虑哪些因素？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 了解标题在文章中的作用。
三个步骤教你写出更吸引眼球的文章标题
三个步骤教你写出更吸引眼球的文章标题引言：在当今信息为王的社会中，吸引读者眼球是文章取得成功的关键。
而一个吸引人的文章标题往往能够起到很大的作用。
本文将介绍三个步骤，帮助你写出更吸引眼球的文章标题。
通过以下步骤的实施，你将能够更好地吸引读者的注意力，提高文章的点击率和阅读量。
步骤一：准确而简洁的标题一个吸引眼球的文章标题首先要具备准确性和简洁性。
准确性保证了你的标题能够准确地表达文章的核心内容，不会给读者带来误导。
简洁性则能够让读者一目了然，快速理解你的主题，提高点击率。
为了达到准确和简洁的效果，你可以尝试以下方法。
首先，选择恰当的关键词，关键词应能够准确概括文章的主题和内容。
其次，使用简短的词语或短语，避免使用过于复杂或冗长的表达方式。
最后，使用适当的修饰词，使标题更具吸引力，但同时保持准确性和简洁性。
步骤二：使用情感和疑问引起兴趣情感和疑问是吸引人们注意力和激发兴趣的有效手段。
在标题中加入情感色彩，能够使读者产生情感共鸣，更主动地点击和阅读你的文章。
同时，利用疑问表达方式提出问题或引起读者的好奇心，将吸引更多的关注和阅读。
要运用情感和疑问的手段，你可以尝试以下方法。
首先，运用积极的情感词汇，如“激动的”、“感人的”等，增强标题的感染力。
其次，提出有趣的问题或引入引人入胜的情节，引起读者的好奇心和兴趣。
最后，使用适当的符号和标点，如感叹号、问号等，以加强情感和疑问的表达效果。
步骤三：采用数字和关键词增加曝光率数字和关键词是提高文章标题曝光率的有效办法。
数字能够吸引读者的注意力，使文章标题更加突出和易于记忆。
关键词则能够帮助搜索引擎更好地索引和推荐你的文章，为你带来更多的曝光和点击。
要运用数字和关键词的方法，你可以尝试以下技巧。
首先，使用具体的数字，如“三个”、“五种”等，强调文章的实用性和可行性。
其次，选择适当的关键词，关键词应该是读者常用的搜索词汇，以增加被搜索引擎推荐的机会。
最后，使用符号和标点进行标注，如冒号、竖线等，使标题更加醒目并吸引眼球。
小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿
小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学信息技术《标题更醒目》说课稿教材分析：本课是小学信息技术第二册（下）第8课《标题更醒目——制作艺术字》，是在学生对word的基本知识有了初步了解的基础上，制作图文并茂电子报的初步知识。
本课主要教学内容是艺术字的插入方法及简单的编辑处理和修饰，教学重点是艺术字的插入方法、艺术字大小、位置及形状的调整方法，教学难点是设置艺术字的阴影与三维效果。
本课内容制作艺术字，从表面上看是针对文字的处理，其实质是在word中编辑图片。
艺术字作为一种特殊的图片，既有图片特征，又有文字特征。
如：通过控制点调整大小、移动位置、调整形状等均为图片操作技法，而插入艺术字过程中编辑文字这一项，又跟上一单元所学文字的修饰完全相同。
教学中学生可能会隐隐约约感觉到艺术字类似图片（因为金山画王中的《用卡通拼图》一课中有过类似操作），但这方面理解起来难度较大，没必要跟学生作细致介绍。
因此，教学中把大小的调整、位置的移动作为新知识让学生探究。
学情分析：本课教学是在学生掌握word中对文字的基础编辑方法后的第一课，在此之前，学生最感兴趣的就是对文字的字体、字号、字的颜色进行操作，而艺术字具有特殊的造型、丰富多变的色彩，这些特征能够极大地吸引学生，使学生产生很高的学习积极性。
教学目标：1、使学生学会艺术字的插入方法；2、使学生学会调整艺术字的大小、位置、形状，会设置艺术字的特殊效果；3、锻炼学生语言表达能力，培养学生的感恩之情。
教学方法：本课主要采用演示教学法、探究式教学法、任务驱动法。
过程设计：一、课前准备：本课教学中，插入艺术字方法主要有两种：一种是使用菜单，另一种是使用绘图工具。
实际教学中，一般情况下学生机上word程序中的绘图工具栏是关闭的，对于绘图工具栏的打开操作，在第一单元第一课《创建word文档》中已经学过，非本课知识点。
因此，为了使学生在探究式学习中便于发现艺术字插入工具，在课前提前指导学生打开绘图工具栏。
文章标题更醒目——制作艺术字教学设计
第8 节《文章标题更醒目——插入艺术字》教学设计王志钢一、学习者分析学生在学习本节课之前，已经比较熟练地掌握word的基本操作，学会了word常用按钮的使用。
部分学生在课余使用电脑的过程中，掌握了输入、编辑文字的基本操作，为本节课的学习打下了一定的基础，但他们往往对理论知识掌握较少，同时他们对如何科学地组织和管理文字，缺乏系统的、理性的认识。
另有一部分学生课余较少使用电脑，对word的操作没有什么基础，致使学生的差异比较明显。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本单元中的地位本节主要介绍插入艺术字和修改艺术字的操作，本课时的内容设计，是小报设计打下基础，起到承上启下的作用；也是本单元教学的重点和难点。
2、教学重点、难点：教学重点：插入艺术字的方法，修改艺术字的方法。
教学难点：修改艺术字的方法。
3、课时安排：1课时三、教学目标1.知识与技能（1）掌握插入艺术字的方法；（2）学会对插入艺术字进行简单的修改；（3）能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。
2.过程与方法（1）通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。
（2）通过展示“收获的平台”的图例，引导学生温故知识，掌握课堂小结的方法。
3.情感态度价值观（1）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神；（2）发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生的学习兴趣，提高对作品的观察力和想象力。
（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力；（4）提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成。
四、教学理念和方法根据教学内容和学生的认知基础,本课以“任务驱动”教学法、小组讨论、合作探究和发现法为主,把“自学—尝试—创新”的思想渗透在整个教学法过程中，每个学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法，解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。
同时，借用了艺术课的三位一体（即欣赏、技能、情感）教学法，达到教学法效果的最优化。
文章标题大全有新意
文章标题大全有新意引言在写作过程中，一个引人注目的标题是吸引读者眼球的重要元素之一。
一个有新意的标题不仅能吸引读者的兴趣，还能增加文章的阅读价值。
本文收集了一系列有新意的文章标题，希望能为写作提供一些创意和灵感。
1. 温暖如阳光：关于爱与希望的故事2. 大脑的奥秘：思维如何影响行为3. 异国情调：探索世界上最神秘的地方4. 生活的艺术：如何过上有品质的生活5. 成功的秘诀：坚持与努力的背后故事6. 味蕾的盛宴：发现世界上最美味的食物7. 心灵的驿站：诗歌如何治愈内心的创伤8. 艺术之光：探索绘画对人类文明的影响9. 自然奇观：追寻大自然的美丽与力量10. 当代教育：创新方法培养未来世界的领导者11. 灵感的源泉：如何激发自己的创造力12. 逆境中成长：人生挫折带给我们的宝贵经验13. 梦与现实：追寻内心的渴望与目标14. 科技的革新：数字化时代对人类生活的影响15. 励志人生：成功人士的故事与智慧分享16. 音乐的魔力：如何用音符治愈心灵的伤痛17. 感恩的力量：学会感恩让我们更快乐18. 希望的明天：如何面对人生的困境19. 勇敢前行：战胜内心恐惧的力量20. 跳出舒适区：改变人生的决定21. 美丽的自然：保护环境从我做起22. 善待他人：分享关爱让社会更美好23. 幸福的密码：学会快乐地生活24. 学习的乐趣：如何培养持续学习的习惯25. 文化的魅力：探寻世界不同文化的风情结论以上是一些有新意的文章标题，希望能为您的写作提供一些灵感和创意。
使用一个独特、引人注目的标题能够提高您文章的吸引力，吸引更多读者的关注和阅读。
记住，一个好的标题能够为您的文章增色不少！。
高考作文：怎样拟写新奇醒目的小标题
近⼏年来，⽚断组合作⽂逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧⾯地再现精彩画⾯，全⽅位地反映⽣活主题。
如果再给这些⽚断分别配上⼀个简洁醒⽬的⼩标题，⽂章则显得更加眉⽬清晰，⼀⽬了然。
那么，怎样才能拟出新奇醒⽬的⼩标题呢？ ⼀、寥寥数语，展⽰提炼的简洁美。
⼩标题是⽂章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精⼼提炼⽅能出彩动⼈。
⾸先，⼩标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者⼀看之下，就能粗知⽂意。
如《追求》⼀⽂提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗⼯整的⼩标题，再现了⼀位失明⼩姑娘⾝残志坚，以⼿代眼，感知世界，最终取得成功的⾟酸历程，⽤语之凝练，扣题之紧密，令⼈叹赏。
其次，⼩标题必须⾔简意赅，贴切精警，耐⼈寻味。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，⼩标题仅⽤了两个字：“明争”、“暗⽃”、“同乐”。
⽽《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个⽚断就⼀个字：“喜”在⽕车提速，出⾏⽅便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣⽣动。
类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有⼒的四字短语，充分利⽤它们常给⼈以简洁凝练之美。
⼆、巧联妙引，追求醒⽬的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出⼀组组新奇灵动的⼩标题。
可选⽤乐曲，如《宿舍奏鸣曲》⼀⽂选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听⾜球⽐赛的“激动曲”、⽼师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“⼩夜曲”，好⼀组洋溢着活⼒与浪漫的青春舞曲！可利⽤情境，如《寝室三⾊》从氛围⼊⼿，“红⾊——兴奋不眠夜”、“灰⾊——时时⼼⽆奈”、“⿊⾊——夜深⼈静时”三个⼩标题给⼈⼀种井然有序、情境交融的美感；可引⽤诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤⽼树昏鸦”、“⼩桥流⽔⼈家”、“古道西风瘦马”三个⽚段，分别揭⽰了“还⽼鸦⼀⽚美丽的葱绿吧！”、“还⼩河⼀⽚澄清吧！”、“还⽼马那⽚乐⼟吧！”这些洋溢着对绿⾊的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧⽤术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正⽐例→反⽐例”、我家三个⼈互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭⽰了“新陈代谢，⼀代接⼀代”、“不可能绝对⾃由”、“⽣活更美好”等现实⽣活中的深刻主题；还可以借⽤⽂中原话、妙⽤绰号等颇有吸引⼒的⽅法，以新奇取胜，以美妙夺⼈。
学案第8课 文章标题更醒目
第8课文章标题更醒目———制作艺术字夏津县银城街道郭寨中学王志钢一、学习目标1、掌握插入艺术字的方法。
2、学会调整艺术字。
3、熟悉使用绘图工具栏设置阴影效果和三维效果。
二、学习重点、难点：学习重点：插入艺术字方法，学会改变艺术字大小、位置和设置效果的方法。
学习难点：改变艺术字大小、位置和设置效果的方法。
三、学习过程（一）、插入艺术字1、请将贺卡中‚贺卡‛两个字变成艺术字。
（1）插入艺术字方法一：使用菜单命令①单击‚插入‛②指向‚图片‛③单击‚艺术字‛④选定一种式样⑤单击‚确定‛（2）、插入艺术字方法二：使用绘图工具栏单击绘图工具栏上的‚插入艺术字‛按钮 （3）、插入艺术字方法三：使用艺术字工具栏 单击艺术字工具栏上的‚插入艺术字‛按钮 （二）、改变艺术字的大小和位置1、控制点：艺术字四周的八个小方块叫‚控制点‛。
2、改变大小：当鼠标指针在控制点上变成双箭头状时，拖动它们可以改变艺术字⑥弹出‚编辑‘艺术字’文字‛对话框⑦在‚文字‛框中输入‚贺 卡‛⑧单击‚确定‛的大小。
3、改变位置：将鼠标指针移动到艺术字上方，当指针变成十字箭头状时拖动，能将艺术字拖动到更合适的位置。
4、组间学习比赛（1）比赛内容：请改变艺术字的大小，将艺术字放到合适位置。
（三）、设置艺术字效果 1、组间学习比赛（1）比赛内容：请将艺术字‚贺卡‛设置阴影效果为‚阴影样式19‛； 操作步骤：（2）比赛内容：艺术字‚亲爱的妈妈：‛设置三维效果为‚三维样式7‛。
操作步骤：①单击欲修改的艺术字③单击‚阴影样式19‛④②单击‚绘图‛工具栏上的‚阴影样式‛按钮①单击欲修改的艺术字②单击‚绘图‛工具栏上的‚三维效果样式‛按钮（四）、智勇大闯关比赛内容：征集一份以欢度儿童节为主题的艺术字作品，内容、形式不限。
（五）、收 获 平 台1、掌握插入艺术字的方法。
2、学会修改艺术字。
（六）、课后提高制作一张节日贺卡（国庆节、劳动节、母亲节等…），插入艺术字，写上你的节日祝福。
参考题目样张边框,套用22磅橙色
参考题目样张边框,套用22磅橙色【最新版】目录1.引言：介绍中文知识类写作助理的任务2.样张边框：解释样张边框的概念和作用3.22 磅橙色：解释 22 磅橙色的含义和应用4.套用样张边框和 22 磅橙色：具体操作步骤和注意事项5.结论：总结样张边框和 22 磅橙色在中文知识类写作中的重要性正文在中文知识类写作中，格式和排版的规范性至关重要。
本文将介绍如何使用样张边框和 22 磅橙色来提升文章的视觉效果和阅读体验。
首先，我们来了解一下样张边框的概念。
样张边框是指在文档中设置的一种边框样式，它可以用于区分不同部分，使文章结构更加清晰。
样张边框通常包括标题、正文、图片等元素，让读者一目了然。
其次，22 磅橙色是一种字体颜色，它在中文知识类写作中具有重要的作用。
22 磅橙色鲜艳且醒目，可以吸引读者的注意力，同时橙色也代表着活力和热情，可以为文章增添一种温暖的氛围。
在实际操作中，我们可以通过以下几个步骤来套用样张边框和 22 磅橙色。
首先，在文档中选择样张边框，将其应用到需要设置边框的元素中。
其次，选中需要设置颜色的文本，将颜色设置为 22 磅橙色。
需要注意的是，在设置颜色时要保证文本的可读性，避免颜色过于刺眼或暗淡。
最后，样张边框和 22 磅橙色在中文知识类写作中的重要性不言而喻。
它们可以帮助作者更好地组织文章结构，提升文章的视觉效果，从而吸引更多读者。
同时，规范的排版也可以提高文章的专业性和可信度，为作者赢得更多认可。
总之，样张边框和 22 磅橙色是中文知识类写作中的重要工具，合理运用它们可以提升文章的整体质量。
提高文章标题吸引力的色彩运用技巧
提高文章标题吸引力的色彩运用技巧在信息爆炸的时代，吸引读者的注意力变得越来越困难。
而一个吸引人的标题往往是吸引读者点击文章的第一步。
因此，提高文章标题的吸引力显得尤为重要。
色彩运用作为一种有效的技巧，可以帮助我们创造出更加吸引人的标题。
首先，我们可以运用色彩的对比来增加标题的吸引力。
颜色对比是一种非常有效的吸引注意力的方法。
例如，我们可以使用互补色，即相对于色轮上的某个颜色，其对面的颜色。
这种对比可以产生强烈的视觉冲击，从而吸引读者的眼球。
比如，我们可以使用橙色和蓝色作为标题的主要颜色，这样的对比会让标题更加醒目，吸引读者的点击。
其次，我们可以运用色彩的情感联想来增加标题的吸引力。
不同的颜色会引发不同的情感和联想，我们可以利用这一点来制造与文章内容相关的情感共鸣。
比如，红色往往与激情、紧迫感相关联，我们可以使用红色来强调文章的重要性和紧迫性。
而绿色则与健康、环保相关，如果文章的主题是关于健康饮食或环保生活，使用绿色作为标题的主要颜色将更加吸引读者的兴趣。
此外，我们还可以利用色彩的鲜明度来增加标题的吸引力。
鲜明度是指颜色的明亮程度，明亮的颜色更容易吸引人的注意力。
因此，我们可以使用鲜艳的颜色来制作标题，从而使其更加突出。
比如，使用鲜红色、鲜黄色或鲜橙色作为标题的主要颜色，将使标题在众多文章中脱颖而出，吸引读者的点击。
另外，我们还可以运用色彩的渐变效果来增加标题的吸引力。
渐变效果是指颜色从一种到另一种逐渐过渡的效果。
这种效果可以给人一种变化和流动的感觉，从而吸引读者的眼球。
我们可以使用渐变的颜色作为标题的背景，或者将渐变效果运用在标题的字体上，都可以增加标题的吸引力。
比如，使用从蓝色到紫色的渐变作为标题的背景，将使标题更加丰富多彩，吸引读者的点击。
最后，我们还可以运用色彩的象征意义来增加标题的吸引力。
不同的颜色在不同的文化中往往有着不同的象征意义。
我们可以利用这些象征意义来制造与文章内容相关的联想。
小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿
小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿学校信息技术《文章标题更醒目》说课稿教材分析：本课是学校信息技术其次册（下）第8课《文章标题更醒目制作艺术字》，是在同学对Word的基本学问有了初步了解的基础上，制作图文并茂电子报的初步学问。
本课主要教学内容是艺术字的插入方法及简洁的编辑处理和修饰，教学重点是艺术字的插入方法、艺术字大小、位置及外形的调整方法，教学难点是设置艺术字的阴影与三维效果。
本课内容制作艺术字，从表面上看是针对文字的处理，其实质是在Word中编辑图片。
艺术字作为一种特别的图片，既有图片特征，又有文字特征。
如：通过掌握点调整大小、移动位置、调整外形等均为图片操作技法，而插入艺术字过程中编辑文字这一项，又跟上一单元所学文字的修饰完全相同。
教学中同学可能会隐模糊约感觉到艺术字类似图片（由于金山画王中的《用卡通拼图》一课中有过类似操作），但这方面理解起来难度较大，没必要跟同学作细致介绍。
因此，教学中把大小的调整、位置的移动作为新学问让同学探究。
学情分析：本课教学是在同学把握Word中对文字的基础编辑方法后的第一课，在此之前，同学最感到饶有兴趣的就是对文字的字体、字号、字的颜色进行操作，而艺术字具有特别的造型、丰富多变的颜色，这些特征能够极大地吸引同学，使同学产生很高的学习主动性。
教学目标：1、使同学学会艺术字的插入方法；2、使同学学会调整艺术字的大小、位置、外形，会设置艺术字的特别效果；3、熬炼同学语言表达力量，培育同学的感恩之情。
教学方法：本课主要采纳应用演示教学法、探究式教学法、任务驱动法。
过程设计：一、课前预备：本课教学中，插入艺术字方法主要有两种：一种是使用菜单，另一种是使用绘图工具。
实际教学中，一般状况下同学机上Word程序中的绘图工具栏是关闭的，对于绘图工具栏的打开操作，在第一单元第一课《创建Word文档》中已经学过，非本课学问点。
因此，为了使同学在探究式学习中便于发觉艺术字插入工具，在课前提前指导同学打开绘图工具栏。
第8课 文章标题更醒目教案设计
（1）选择“艺术字”样式：第四行第二个 （2） “艺术字形状”选择第五行第一种“左近右远”式。 （3）阴影效果选择为“阴影样式 2” （4）三维效果选择为第一种“三维样式 1” 学生任务操作，教师巡视指导 2、学生展示作品。 3、练习题第一题。 学生任务操作，教师巡视指导 （根据任务和要求，结合本课学习内容进行自主操作，教师巡视指导，发现问题及时反馈、纠正。 ） （四） 、作品展示 1. 学生互评 师：设计好的同学，可以在小组内参观一下别人的设计作品，对比自己的作品，进行交流和修改。 2. 展示学生作品 老师发现了几幅比较好的作品，我们一起来欣赏一下。 （出示作品。 ）你是怎样设计出来的呀？（可以演示着92&lm=-1&cl=2&word=%D2%D5%CA%F5%D7%D6 观察网上艺术字的各种样式，完善自己的作品。 刚才展示的几幅作品，有的同学改变了艺术字的形状，还有的同学为艺术字添加了阴影和三维立体效果。老师 很佩服他们，都是一些爱动脑筋的同学。下面就让我们利用这些知识，进一步完善自己的作品。 （学生完善作品，师巡视。 ） 六、教学反思 小组学习时缺少独立思考，这样导致思维敏捷的同学首先把自己的想法一股脑儿地说出去，其它组员根本 没有发言的机会，无法体会到小组学习的乐趣，使得部分人相当于走了形式，从而好的更好，差的更差。以后 在教学中，教师提出学习任务后，应先让学生独立思考，自学，然后再小组合作，通过相互启发、讨论、补充 甚至争论等方式完成小组学习任务。 七、教师个人介绍 省份：山东省 学校：昌邑市柳疃学区小学 姓名： 韩宏圣 职称：小学一级 电话：7811786 电子邮件：lt7811786@ 通讯地址：山东省昌邑市柳疃学区小学 请提供 10 年毕业于山东煤炭师范学校，小学一级教师。在从事信息技术教学的十多年来，先后获得昌 邑市教学能手，潍坊市教学能手。辅导的学生在山东省及全国电脑制作大赛中获一等奖。2009 年因教学成绩突 出，荣获92&lm=-1&cl=2&word=%C6%AF%C1%C1%CE%C4%D7%D6 （5）师归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。并板书：艺术字 （6）同学们想不想拥有自己的艺术字？是否也想制作这样漂亮的文字？这节课我们就去学习第八课文章标题更 醒目—制作艺术字。P40 （二） 、讲授新课 学习任务： （板书） （1）如何插入艺术字？ （2）如何设置艺术字的大小、位置和形状？ （3）如何设置艺术字的阴影和三维效果？ 1、插入艺术字 （1）如何插入艺术字？ 分组讨论，完成学习任务。 小组汇报，插入艺术字的方法。 （2）教师问：还有没有另外的方法？指名演示其它方法。 （3）教师小结以数字的插入方法：教师边讲边操作、演示： 方法一：插入——图片——艺术字 方法二：打开“绘图”工具栏——单击“插入艺术字”按钮 （注意引导学生用不同的方法完成这个任务，边听边看，注意操作方法和步骤，动手操作： ） （4）学生操作：插入“我爱我的家乡”艺术字。 2、设置艺术字的大小、位置和形状 师：作为标题，还有什么美中不足的地方吗？大小合适吗？那么如何任意改变艺术字的大小呢？ （1）出示大小、形状不同的艺术字 问：观察他们之间的区别。学生汇报：大小和形状的不同 （2）分组讨论，完成学习任务。 小组汇报，改变艺术字形状和大小的方法。 （3）教师小结：改变艺术字形状和大小的方法。 大小：先选中艺术字——拖动某一控制点——松开鼠标 位置：鼠标移至艺术字上——指针变成双十字——拖动至合适位置松开 形状：艺术字工具栏中的“艺术字形状”按钮。 细节提示：控制点 （4）做一做：调整艺术字大小、位置和形状 3、设置艺术字的阴影和三维效果 （1）出示有阴影和三维效果的艺术字 问：观察他们之间的区别。学生汇报：阴影和三维效果的不同 出示第三关的任务：如何设置艺术字的阴影和三维效果。 （2）分组讨论，完成学习任务。 小组汇报，设置艺术字的阴影和三维效果的方法。 （3）教师小结 选中——单击阴影按钮——重新选择样式 三维效果：方法同阴影 （4）改一改：设置阴影和三维效果 （三） 、自主操作 1、将自己的名字设置成艺术字。 （板书）
《文章标题更醒目》教学设计
《文章标题更醒目》教学设计山东省曲阜市实验小学孔艺王生【教材分析】本课是义务教育山东省小学课本(泰山出版社)《小学信息技术》第二册（上）第6课“文章标题更醒目”。
【学生分析】本课面对的是小学五年级的小学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。
因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
【教学目标】一、知识与技能1. 学会在Word文档中插入艺术字。
2. 能够对艺术字进行简单的调整。
3. 能够根据实际需要，设计艺术字。
二、过程与方法1. 通过观察生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。
2. 通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
三、情感目标1. 培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
2. 在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。
3. 学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。
【教学重点】掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。
【教学难点】能够根据实际情景设计和美化艺术字。
【教师准备】多媒体设备，电子小报，课件，每人一枚过关卡片。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、创设情景，激趣导入师：人最漂亮的时候是笑时露出七颗牙齿的时候，我们比一比谁笑的最漂亮最灿烂。
同位互相看一看，数一数露出七颗牙齿了吗？好，同学们真可爱，老师很希望和你们成为好朋友。
同学们准备好了吗？上课。
师：今天，老师给同学带来了一件礼物（出示课件）是一些老师收集来的漂亮的标语字，请同学们欣赏一下。
谁能告诉老师你最喜欢哪一个呀？为什么喜欢它。
师归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。
（出示课件。
）提问：那么请大家想一想，为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢？让学生谈谈艺术字的作用。
（使标语更美观、更醒目、更生动活泼等。
如何用简洁而有力的文章标题吸引目光的九个秘诀
如何用简洁而有力的文章标题吸引目光的九个秘诀九个秘诀教你用简洁而有力的文章标题吸引目光一个好的文章标题可以起到抓住读者眼球的作用，能够吸引读者的兴趣并促使他们继续阅读。
下面是九个秘诀，教你如何用简洁而有力的文章标题成功吸引目光。
一、简洁明了好的标题应该简洁明了，一目了然。
不必使用过长、绕口或晦涩的词汇，而是选择简单易懂的词汇和短语，让读者一眼就能明白标题所要表达的内容。
二、利用数字数字能够吸引人们的注意力，因此在标题中使用数字能够有效地吸引读者。
你可以使用具体的数字，如“5种方法”、“10个秘诀”，或者使用形容词+数字的形式，如“精确 3 步骤”、“简单 7 技巧”，这样的标题往往会引起读者的好奇心。
三、强调关键词在标题中强调关键词是吸引读者的一种方式。
通过使用加粗、斜体或下划线等格式来强调关键词，可以使标题更加醒目，让读者更容易注意到。
四、运用具体的词语具体的词语能够让读者更加明确标题所要表达的内容，增加标题的吸引力。
例如，使用“成功的方法”比使用“方法”更能吸引读者的兴趣。
五、使用具有争议性的词汇使用具有争议性的词汇可以引起读者的兴趣和好奇心。
这些词汇可以是一些具有争议的话题，或者是一些带有强烈情感色彩的词汇。
选择适当的争议性词汇并加入到标题中，能够有效地吸引读者的目光。
六、采用疑问句的形式标题以疑问句的形式呈现，能够引起读者的思考和好奇心，激发他们继续阅读的欲望。
合理运用疑问句的标题，能够有效地吸引读者的目光。
七、运用幽默感幽默是吸引读者的一种有效手段。
适当运用幽默感，使标题更加生动有趣，能够吸引读者的目光，并激发他们的兴趣。
八、突出独特性标题中呈现的内容应具有独特性和新颖性。
适当突出标题中的独特之处，让读者感到这篇文章有特色，并且与众不同，能够更好地吸引读者。
九、简化语言标题中要尽量避免使用复杂的词汇和句子，尽量简化语言。
使用简单明了的词语和简洁的句子结构，能够使标题更易读、易懂，吸引读者的目光。
五个技巧让你的文章标题更加引人注目
五个技巧让你的文章标题更加引人注目在当今信息爆炸的时代，吸引读者的注意力变得越来越困难。
而一个引人注目的标题往往是吸引读者阅读的关键。
本文将为你介绍五个技巧，帮助你创作出更加引人注目的文章标题。
一、简短明了首先，一个好的标题应该简短明了。
过长的标题会让读者感到疲倦，难以吸引他们的眼球。
因此，尽量使用简洁而富有力量的词语来表达你的主题。
你可以使用简洁明了的词语来概括文章的要点，给读者带来一种强烈的概括感。
二、利用数字数字在标题中具有很强的吸引力。
人们对于数字的关注度往往更高，因为它能够给人一种清晰的概念。
你可以利用数字来表示文章的步骤、技巧或者是观点。
比如，"5个技巧"、"10个要点"等等。
这种方式不仅能够吸引读者的眼球，还能够让读者对文章的内容有一个明确的期待。
三、使用具体的词语具体的词语能够给人一种直观的感受，让读者对文章内容产生更大的兴趣。
你可以使用形象、具体的词语来描述你的主题，从而引起读者的共鸣。
比如，"超乎想象的"、"惊人的发现"等等。
这样的词语会让读者觉得你的文章内容非常有趣，从而更愿意去阅读。
四、制造悬念一个好的标题应该能够制造悬念，引发读者的好奇心。
你可以使用一些引人瞩目的词语或者问句来引起读者的兴趣。
比如，"你想知道的秘密"、"一个神秘的故事"等等。
这样的标题能够让读者产生强烈的好奇心，渴望了解更多的内容。
五、运用双关语双关语在标题中的运用能够给人一种趣味性，增加标题的吸引力。
你可以运用一些巧妙的双关语来搭建标题，让读者产生一种娱乐性的体验。
比如，"趣味横生的标题"、"标题背后的故事"等等。
这样的标题能够让读者感到愉悦，增加他们对文章的阅读欲望。
总结：一个好的标题是吸引读者阅读的关键，它能够在众多文章中脱颖而出。
通过采用简短明了的方式、利用数字、使用具体的词语、制造悬念以及运用双关语，你可以轻松地创作出引人注目的文章标题。
第8课 文章标题更醒目--制作艺术字
第8课文章标题更醒目——制作艺术字1、本专题网应用2、下载保存文件并打开编辑3、Word字体、段落设置4、文字块的操作5、信息技术学习的法宝一、通过本节课的学习，相信同学们完全可以掌握本课内容——>>本课主攻目标二、1、艺术字的插入（易）：先请同学们快速阅读课本第40-41页，看一下怎样才能插入艺术字，有几种方法？步骤是怎样的？-->方法步骤动画演示第一次PK---->> 小试身手2、艺术字的调整、设置（课本41-42页）：●利用“控制点”调整艺术字的大小和位置（易）：刚插入的艺术字多数情况下是不适合我们的需要的，特别是大小和位置，怎样调整它们呢？——>>调整大小及位置请同学们试着调整一下自己刚才输入的艺术字大小和位置。
●通过“艺术字工具栏”调整其他格式(包括大小、颜色、形状……)（中）：利用艺术字工具栏可以对艺术字进行多方面设置，现在我们就来学习利用艺术字工具栏对艺术字格式进行设置。
.艺术字工具栏的调出第二次PK---->>你追我赶●阴影效果及三维效果的设置（扩展）（课本42页）（中）：对艺术字除了以上设置之外，还可以对它进行阴影效果及三维效果的设置，请同学们对你插入的艺术字进行这两方面的设置，看谁设置的最美观（提示：这一部分设置需通过“绘图工具栏”完成）。
（难）终极PK---->>大显身手1大显身手2三、到此，本课的基本内容我们探讨完毕，对于本课的内容你掌握的怎样了？请同学们完成自我测试，自己检验一下。
第三次PK---->>赛场测试四、1、这节课你都有哪些收获？请同学们畅开心扉说一说，交流一下。
---->>畅谈收获2、对本节课的内容，对于艺术字和普通文字的不同，请同学讨论一下。
---->>论坛讨论3、请同学们根据下面的评价标准，最后评价一下自己在本课的学习中能占哪个等级（得几颗“★”）？也可对小组内其他同学进行小组互评。
论文写作技巧如何写出醒目的标题
论文写作技巧如何写出醒目的标题在论文写作中，一个醒目且吸引读者的标题起着至关重要的作用。
一个好的标题不仅能准确概括论文的主题，并且能吸引读者的眼球，增加文章的点击率。
本文将介绍一些写出醒目标题的技巧，帮助提升论文的吸引力。
一、简洁明了一个好的标题应该简洁明了，能在有限的字数内准确表达论文的主题。
过长的标题容易让读者失去兴趣，同时也不利于标题在搜索引擎中的排名。
因此，尽量避免使用过长的词语和句子来构建标题，简洁明了的表达方式更容易吸引读者。
二、使用关键词在选择标题时，将论文的核心关键词纳入其中能够提高标题的相关性，增加搜索引擎排名。
通过使用关键词，读者可以更准确地理解论文的主题，并对论文内容产生兴趣。
但是要注意不要使用太多关键词，以免给读者产生浮夸的感觉。
三、使用引人入胜的词语一个引人入胜的标题能够迅速吸引读者的注意力，并产生阅读的欲望。
可以尝试使用一些具有情感色彩的词语，如“惊人的发现”、“突破性的研究”等来突出论文的重要性和独特性。
同时，还可以使用一些具有表现力的动词或形容词来描述论文的主题，让读者产生强烈的好奇心。
四、注意标题的语法和语义一个好的标题不仅要注意语法的正确性，还要确保标题的语义清晰明了。
标题应该能够直接传达论文的主要思想，避免产生歧义或误导读者。
此外，可以通过使用独特的表达方式或构思一些巧妙的言语搭配来增强标题的吸引力。
五、借鉴其他作品可以借鉴一些优秀的论文、书籍或报纸文章的标题，尤其是在相同领域的研究中，寻找一些能够吸引读者的标题形式。
通过学习优秀的标题，可以提高自己设计标题的水平和技巧。
六、多角度思考在设计标题时，可以从不同的角度思考论文的主题，并尝试设计出多个不同风格的标题。
通过比较不同标题的优缺点，选择最符合论文特点和读者口味的标题。
此外，也可以向同行、导师或朋友寻求意见，听取不同的看法和建议。
总结起来，写出醒目的标题需要注意简洁明了、使用关键词、使用引人入胜的词语、注意语法和语义、借鉴其他作品以及多角度思考。
如何运用醒目的标题来吸引读者注意
如何运用醒目的标题来吸引读者注意在信息爆炸的时代，吸引读者的注意力成为了一项重要的技能。
而一个醒目的标题往往是吸引读者注意的第一步。
那么，如何运用醒目的标题来吸引读者注意呢？本文将从几个方面来探讨这个问题。
一、用独特的词汇和表达方式一个醒目的标题往往能够引起读者的好奇心。
而使用独特的词汇和表达方式是吸引读者注意的一种有效方法。
例如，可以使用一些生动形象的词汇，比如“惊人的发现”、“绝无仅有的机会”等，这样的词汇能够让读者对文章产生兴趣，进而点击阅读。
二、突出文章的核心内容一个醒目的标题应该能够准确地概括文章的核心内容。
读者在浏览新闻或文章时，往往会根据标题来决定是否点击阅读。
因此，一个准确、简洁而又能够引起读者兴趣的标题是非常重要的。
例如，如果一篇文章是关于如何提高工作效率的，那么一个醒目的标题可以是“10个提高工作效率的小技巧”，这样的标题能够准确地概括文章的核心内容，并且能够吸引读者的注意。
三、运用数字和统计数据人们对数字和统计数据总是有一种特殊的兴趣。
因此，运用数字和统计数据来设计标题是吸引读者注意的一种有效方法。
例如，可以使用“10个”、“50%”等数字词汇来概括文章的内容，这样的标题能够吸引读者的好奇心，进而点击阅读。
同时，使用数字和统计数据还能够增加文章的可信度，让读者更加愿意阅读。
四、运用问句和反问句一个醒目的标题往往能够引起读者的思考。
而使用问句和反问句是吸引读者注意的一种有效方法。
例如，可以使用“你知道如何提高工作效率吗？”、“是什么让这个城市如此特别？”等问句和反问句来设计标题，这样的标题能够引起读者的思考，激发他们的好奇心，进而点击阅读。
五、注意标题的长度和结构一个醒目的标题应该具有一定的长度和结构。
过长的标题容易让读者失去兴趣，而过短的标题则可能无法准确概括文章的内容。
因此，一个合适的标题长度是非常重要的。
同时，标题的结构也应该清晰明了，能够让读者一目了然。
例如，可以使用主题词+修饰词的结构来设计标题，这样的结构能够让读者更容易理解标题的含义。
文稿中的标题与副标题设计技巧
文稿中的标题与副标题设计技巧在撰写文稿时，标题和副标题的设计是非常重要的，它们不仅能够概括文章主旨，还能够吸引读者的注意力。
本文将介绍一些文稿中的标题与副标题设计技巧，帮助你创作出有吸引力和有效传达信息的文稿。
一、简洁明了标题和副标题应该尽量简洁明了，能够用简短的词语概括文章内容。
切忌使用过于复杂或晦涩的词汇，让读者一眼就能明白文章的主题。
同时，标题和副标题的字数也应该控制在一定范围内，过长的标题容易让读者产生疲劳感。
二、凸显重点标题应该凸显文章的重点，突出主题思想或最具争议性和吸引力的内容。
它们可以起到引起读者兴趣的作用，让读者愿意阅读下去。
副标题可以更具体地描述标题的内容，帮助读者更好地理解文章的核心思想。
三、采用疑问句或陈述句疑问句和陈述句是常用的标题和副标题形式之一。
通过提出问题或陈述观点，可以引发读者的思考和共鸣。
例如，“如何提升写作技巧？”，“探索未来的教育模式”等。
这种形式能够吸引读者的兴趣，激发他们进一步阅读的欲望。
四、采用数字或统计数据数字和统计数据能够为标题和副标题增加说服力和可信度。
例如，“5个有效提高工作效率的方法”，“调查显示90%人认为……”。
这种形式能够让读者感受到文章的实用性和可靠性，从而更愿意花时间阅读。
五、使用亮眼词汇或修饰语为了吸引读者的注意力，可以在标题和副标题中使用亮眼的词汇或修饰语。
例如，“突破传统的革命性理念”，“如何轻松达到目标”。
这种形式能够使标题更加生动有趣，增加读者的好奇心和阅读欲望。
六、注意平衡与协调标题和副标题之间应该保持一定的平衡与协调，即要有一定的差异性，同时也要有一定的关联性，使整篇文稿更具有内在的统一感。
如果标题和副标题过于相似或重复，会给读者带来困惑和疲劳。
七、注意字体与排版标题和副标题的字体和排版也是设计中需要考虑的重要因素。
使用合适的字体和字号，使得标题和副标题在整篇文稿中能够显得突出而醒目。
同时，合理的排版也能够增加文章整体的美观度和易读性。
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文章标题更醒目
首先做简单的自我介绍，这节课主要以自主探索学习为主，我的讲课主题是“激情水运魅力日照”。
课堂结构主要有新课导入、教师讲授、学生分阶段练习、巩固、作业。
1、新课导入：首先我分别用艺术字和普通字为大家展示“激情水运魅力日照”这几个字。
目的让学生看出两者的区别，激起他们的学习兴趣。
2、讲授新课，这堂课教材分为4部分——插入艺术字、改变字的大小和位置、设置阴影效果、设置三位效果。
我在讲课中打算把前2部分作为一部分，也就说，将完前两部分我就要同学练习（“激情水运魅力日照”），然后我再讲设置阴影效果，因为阴影效果和三维效果在“绘图”工具栏中是挨着的而且他们的用法也基本相同，所以我告诉学生“三维效果“按钮的位置然后让他们以分组的方式来
自主学习。
在学生的每次练习后我都会找1-2个学生到台上来为大家演示。
3、我的课件总体来说是比较活泼可爱的，我打算用水运会的吉祥物“水娃”在ppt中向大家提出问题。
我每讲一个新内容都会先向大家展示两种不同的字体，然后让他们找出不同接着我再为大家演示具体的操作。
4、如果时间还充足我会让学生在课堂把自己的名字做成艺术字，给他们说：“大家来比一比看看谁的名字最好看！”
5、作业：用艺术字来描绘一下自己对春天的感受！。