实词、虚词专题训练
“正确使用词语(实词、虚词)”专题复习教案
正确使用词语（实词、虚词）专题复习教案一、教学目标1. 理解实词、虚词的概念及其在句子中的作用。
2. 能够正确辨别和使用实词、虚词，提高语言表达的准确性。
3. 通过复习，加深对实词、虚词用法的理解，提高阅读和写作能力。
二、教学重难点1. 教学重点：实词、虚词的概念及其在句子中的运用。
2. 教学难点：辨别和正确使用实词、虚词。
三、教学方法1. 采用案例分析法，通过具体例句讲解实词、虚词的用法。
2. 运用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高实际运用能力。
3. 采用练习法，通过课后练习巩固所学知识。
四、教学内容1. 实词、虚词的概念及其分类。
2. 实词、虚词在句子中的作用。
3. 常见实词、虚词的用法举例。
4. 实词、虚词的辨析与运用。
5. 课后练习。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式复习实词、虚词的概念及其分类。
2. 讲解：结合具体例句讲解实词、虚词在句子中的作用，分析常见实词、虚词的用法。
3. 互动：引导学生举例说明实词、虚词的用法，组织讨论，加深理解。
4. 练习：布置课后练习，巩固所学知识。
课后练习：1. 请举例说明下列实词、虚词的用法，并分析其在句子中的作用。
a. 动词b. 形容词c. 副词d. 介词e. 连词f. 助词2. 请辨别下列句子中实词、虚词的使用是否正确，并对错误之处进行修改。
a. 他很努力学习。
b. 我和她一起去商场买东西。
c. 这个问题很难解决。
d. 他们两个人很相似。
3. 请用所学实词、虚词造句，要求句子意思完整、通顺。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对实词、虚词概念的理解及运用能力。
2. 评价方法：课后练习、课堂讨论、提问回答。
3. 评价内容：实词、虚词的概念记忆、用法辨析、句子构造。
4. 评价时间：课后、课堂。
七、教学拓展1. 实词、虚词在古汉语中的应用。
2. 对比分析现代汉语与古汉语中实词、虚词的差异。
3. 引导学生阅读古代文献，加深对实词、虚词用法的理解。
八、教学资源1. 教案、课件。
实词、虚词辨析训练
实词、虚词辨析训练一、实词运用训练1．下列各句中，加点词语使用正确的一句是( )A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目．．观赏。
B．大学毕业已经十年了，其间．．，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。
C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风．．．．，夜不成寐。
D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立．．．．，所占市场份额相差无几。
2．下列各句中，加点的词语运用错误的一句是( )A．这一幕幕场景将沉淀．．在人们的记忆里，这一桩桩事情都关系到百姓的冷暖，直指人心。
B．“加息”“限购”“限贷”等都主要针对住宅类物业，于是“此消彼长”，无意中不限购、不限贷的特点成就了商业地产的花样年华．．．．。
C．“洋河要来了？”这一消息在五粮液经销商中不胫而走．．．．。
D．他对受灾烟农说：“你们放心，我们一定鼎力相助．．．．，把你们的损失降到最低限度。
”3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是( )A．中国的逻辑极为简约．．，而辩证法的周到，足使黑格尔羡妒。
B．最近接连发生的考试泄题事件应当给我们敲响警钟，如果泄题背后的利益勾结、权力寻租不被遏制和根除，万千学子竟至．．整个社会或许将失去对“知识改变命运”的信仰。
C．俗话说得好：知错就改不算错，犯而不校．．．．错中错。
我是你的朋友，你做错了事可以对我说，让藏在心灵深处的心事，也出来晒晒太阳。
D．当前正值中国彩电业在美屡屡遭遇红灯的时候，海信数字高清电视却逆风飞扬．．．．，轻松跨过美国贸易壁垒，赢得美国经销商和消费者的青睐，这标志着海信正以雄厚的科技实力逐鹿全球数字电视市场。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就了需要解决的矛盾。
②天主教起初还没有注意到这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才起来。
劝学 师说名句及实词虚词练习
1.重点文言实词指出下面句子中加点词的意义（1）劝．学（2）学不可以已．（3）冰，水为．之（4）木直中．绳（5）金就．砺则利（6）君子博学而日参省．．乎己、（7）吾尝跂．而望矣（8）假．舟楫者（9）而绝．江河（10）圣心备．焉（11）故不积跬．步2.指出下列虚词的用法和意义。
①青，取之于蓝于②冰，水为之，而寒于水③君子生非异也，善假于物也①青，取之于蓝，而青于蓝②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣而③吾尝终日而思矣④积善成德，而神明自得⑤锲而不舍，金石可镂⑥蟹六跪而二螯1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A．作《师说》以贻之贻：赠送B．不耻相师师：老师C．师道之不传也久矣道：风尚D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得2．下列句子中不含通假字的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者B．君子生非异也，善假于物也C．师者，所以传道受业解惑也D．巫医乐师百工之人，君子不齿3．解释下列句子中的加点的“师”字的意思。
A．古之学者必有师（）B．吾从而师之（）C．巫医乐师百工之人，不耻相师（）D．犹且从师而问焉（）4.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：A．欲人之无惑也．难矣B．于其身也，则．耻师焉道之所存，师之所存也．三人行，则．必有我师C、而耻学于．师D．生乎吾前，其闻道也固先乎．吾不拘于时，学于．余庸知其年之先后生于吾乎．?2.（1）劝勉、鼓励（2）停止、废弃（3）变为、形成（4）合乎（5）靠近、接近（6）验、检查，反省、省察（7）抬起脚后跟（8）借助、利用（9）横渡（10）具备（11）半步3.于：①介词，从②介词，表比较③介词，表示动作行为的对象，不译而：①连词，表转折，可译为“却”、“但是”等②连词，表递进，可译为“并且”、“而且”③连词，表修饰，可译为“地”④连词，表结果，可译为“那么”⑤连词，表假设，可译为“如果”⑥连词，表并列，不译1．B（师：学习）2．D（A．有—又，暴—曝B．生—性C．受—授）3．A．老师B．以……为师C．掌握专门学问或技术的人D．老师4、C。
文言文中的虚词和实词大全
1. 实词里的“山”呀，那就是实实在在的东西，像一座稳稳矗立在大地上的巨人。
我和小伙伴出去游玩，看到眼前巍峨的高山，我说这“山”字，就把眼前这庞然大物给表示出来了，你说直观不直观？2. 虚词中的“之”可有意思啦，它就像个灵活的小纽带。
我读文言文故事的时候，有句“吾欲观之”，这“之”字就把“观”这个动作和要观的对象连起来了，像根绳子把两者拴一块儿，你能体会到它的巧妙作用吗？3. 实词“马”呢，那就是能跑能跳的活物呀。
我在古装电视剧里看到那些骑士骑着马飞奔，这“马”字一出现，脑海里就立马浮现出骏马奔腾的画面，像真有匹马在眼前撒欢儿似的，你难道想象不出那场景吗？4. 虚词“而”像个神奇的小桥梁。
我读《论语》里的句子“温故而知新”，这个“而”字把“温故”和“知新”这两件事儿给衔接起来了，就如同架起了一座桥，让意思顺顺当当过渡，你感受到它的妙处了吗？5. 实词“水”，那是生活里常见的东西，像一条流动的绸带。
我去溪边玩水，看着那潺潺的溪水，这“水”字不就精准地说出了眼前这流淌的玩意儿嘛，就像画家把看到的景象用一个字定格了，你觉得是不是这样？6. 虚词“乎”有点像个好奇的小问号。
我读文言文的对话，像“不亦乐乎”，这“乎”字一出来，就好像在问你，是不是很快乐呀，那种疑问的感觉立马就有了，你能想象它在那发问的样子吗？7. 实词“花”，那可是五颜六色、漂漂亮亮的呀。
我在花园里赏花，看到各种绽放的花朵，这“花”字就把它们都概括了，像个大口袋把所有美丽的花儿都装进去了，你不觉得这实词很厉害吗？8. 虚词“也”呢，常常像个肯定的小印章。
我读古人写的文章，像“此乃良策也”，这“也”字一落，就好像在用力盖章说，对呀，这就是好办法，给前面的话做了个稳稳当当的肯定，你明白它的作用了吗？9. 实词“人”，那就是咱们身边形形色色的同类呀。
我在集市上看到人来人往，这“人”字把大家都指代了，像个大网把所有人都网罗进去，你能想象要是没这个字，得多难描述咱们自己呀？10. 文言文中的虚词和实词就是这么奇妙，实词像构建大厦的砖石，实实在在地把事物呈现出来，虚词呢，像大厦里的黏合剂、小装饰，让语句更通顺、表意更丰富。
实词与虚词练习答案
实词练习答案一、标明下列各组词的词性坚决--决心（形容词--名词、副词）可爱--热爱（形容词--动词）荣誉--光荣（名词--形容词）企图--意图（动词、名词--名词）答案--答应（名词--动词）气愤--气魄（动词--名词）批语--批示（名词--名、动）残杀--残忍（动词--形容词）诱饵--诱惑（名词--动词）兴奋--兴趣（形容词--名词）安心--担心（动词、形容词--动词）道歉--抱歉（动词--动词）安慰--欣慰（动词、形容词--形容词）感激--激动（动词--动词、形容词）愉快--高兴（形容词--动词、形容词）二、如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。
（名词）这代表大多数同志的看法。
（动词）指出下列加点词语的词性。
买了一把锁．。
（名词）把门锁．上。
（动词）你要端正．．学习态度。
（动词）他坐得很端正．．。
（形容词）怎么多．了一个人？（动词）这里人太多．。
（形容词）我们要立个规矩．．。
（形容词）．．。
（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩每个人都有他自己的理想．．的是骑马上天山。
（形容词）．．。
（名词）这时最理想你快点走，跟．上我！（动词）你跟．姐姐回家吧。
（介词）年老．了，身体不行了。
（形容词）你怎么老．哭？（副词）他买的雨伞是白．色的。
（形容词）我今天又白．跑了。
（副词）二、判断加点词的词性1.这朦胧．．的桔红的光，实在照不了多远。
（形容词）2.月色便朦胧．．在这水气里。
（动词）3.月色给大地带来一片朦胧．．。
（名词）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧．．不清。
（形容词）5.我们很快就要在全国胜利．．了。
（动词）6.这个胜利．．将冲破帝国主义的东方战线。
（名词）7.这道题老师讲得很明白．．。
（形容词）8.你明白．．其中的道理吗？（动词）9.我们应该有严肃．．、认真的工作作风。
（形容词）10.革命队伍必须严肃．．纪律。
（动词）三、选出词类相同的一项（ B ）1、A．肃穆肃立 B.也许立刻 C.聪明智慧 D.欣然果然（）四、选出下列加点词词性不同的一项。
实词虚词选择题答案版
文言实词虚词选择题1、下列句中“之”字用法与例句相同的是（ c ）例句：康肃笑而遣之A.何陋之有B.其反击之力C.睨之久而不去D.无案牍之劳形解析：例句和C的“之”都是代词；A宾语前置的标志；B结构助词“的”；D用于主语和谓语之间，取消句子独立性。
2、下列句子中实词解释不正确的一项是（ D ）A.谈笑有鸿儒（鸿：大）B.无案牍之劳形（案牍：官府的文书）C.可远观而不可亵玩焉（亵：亲近而不庄重）D.竟不可得（竟：竟然）解析：D“竟”是“终了、最后”之意。
3、下列句子中“之”字用法与含义与例句不相同的一项是（ C ）例句：无丝竹之乱耳A.无案牍之劳形B.予独爱莲之出淤泥而不染C.当求之于上流D.而两狼之并驱如故解析：例句和ABD的“之”都是取独；C的“之”是代词，代石头。
4、下列句子中实词解释正确的一项是（ c ）A.公亦以此自矜（矜：矜持）B.沧州南一寺临河干（临：来临）C.可据理臆断欤（臆断：主观地判断）D.亭亭净植（植：种植）解析：D的“植“为”竖立“。
5、下列句子中“以”字用法和含义相同的一项是（ B ）A.蒙辞以军中多务自以为大有所益B.非淡泊无以明志非宁静无以致远C.屠惧，投以骨以我酌油知之D.意将隧入以攻其后也徐以杓酌油沥之解析：B“以“都是连词，表目的，可译为”来，用来“。
A介词，”用“；“以为”连用，“认为“。
C介词，”把“；介词，”凭借“。
D连词，表目的，”来“；介词，”用“。
6、下列句子中实词解释不正确的一项是（ B ）A.尝射于家圃（尝：曾经）B.出淤泥而不染（染：染色）C.香远益清（益：更加）D.陶后鲜有闻（鲜：少）解析：B“沾染（污秽）“。
7、下列句子中“而”字用法和意义与例句相同的一项是（ B ）例句：可远观而不可亵玩焉A.康肃笑而遣之B.濯清涟而不妖C.博学而笃志，切问而近思D.有卖油翁释担而立解析：例句和B的“而“都是连词，表转折，可译为”却“。
A连词，表修饰，可不译。
高考语文正确使用词语实词虚词训练含解析新人教版
正确使用词语训练(二) 实词、虚词李仕才1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________，从营养成分、________、硬度等方面多次试验，________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量解析：C [鉴别：辨别(真假好坏)。
甄别：审查辨别(优劣真伪)；考查鉴定(能力、品质)。
文中是对华北、西北地区生产的几十种马铃薯品质进行考核鉴定，故应选“甄别”。
色泽：颜色和光泽；色彩：颜色。
文中是说马铃薯的颜色和光泽，故应选“色泽”。
终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)；最终：最后，末了。
文中研究人员并没有事先希望确定哪种马铃薯适合加工马铃薯面条，故应选“最终”。
适量：数量适宜；适当：合适，妥当。
文中没有数量适宜的意思，故应选“适当”。
] 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又______。
它就像一个味觉定位系统，一头______了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养多姿多彩顽固锁定解析：D [历年高考试题表明，在“正确使用词语(包括熟语)”的考点中，近义词的运用是常考点。
辨析近义词的基本原则是同中求异。
滋养：①养育；培养，如滋养身体；②养分；养料。
如丰富的滋养。
滋润：①湿润，不干燥，如：滋润的土地；②浸润；使湿润，如：雨露滋润禾苗壮。
实词虚词练习题
实词虚词练习题一、选择题1. 下列句子中“和”字作为实词使用的是：A. 他和小明是好朋友。
B. 风和日丽，适合出游。
C. 他们和我们一样，都热爱运动。
D. 这个和那个，你更喜欢哪一个？2. “虽然”一词在句子中通常作为：A. 副词B. 动词C. 形容词D. 名词3. 下列句子中“了”字作为助词使用的例子是：A. 他了然于心。
B. 了不得了，他竟然得了第一名。
C. 事情了结了。
D. 了无牵挂。
4. “因为”一词在句子中通常作为：A. 介词B. 连词C. 副词D. 助词5. 下列句子中“的”字作为虚词使用的例子是：A. 他是一个很好的人。
B. 他跑得很快。
C. 他是我的好朋友。
D. 他是一个有才华的人。
二、填空题6. 请在下列句子中填入适当的虚词：“他_________ 学习，_________ 工作。
”7. 请在下列句子中填入适当的实词：“春天来了，_________ 万物复苏。
”8. 请在下列句子中填入适当的虚词：“_________ 你同意，我们明天就出发。
”9. 请在下列句子中填入适当的实词：“_________ 书籍是人类进步的阶梯。
”10. 请在下列句子中填入适当的虚词：“_________ 他不在家，我们只好改天再来。
”三、改错题11. 请找出下列句子中的虚词使用错误，并改正：“他虽然很努力，但是没有成功。
”12. 请找出下列句子中的实词使用错误，并改正：“这个方案的了结，让我们松了一口气。
”四、翻译题13. 将下列句子从中文翻译成英文，注意实词和虚词的正确使用：“尽管他很年轻，但他已经有了丰富的经验。
”14. 将下列句子从英文翻译成中文，注意实词和虚词的正确使用： "Although she is very busy, she always finds time to read."五、造句题15. 使用“虽然”造句，表达一种转折关系。
16. 使用“了”作为助词，造句表达完成时态。
文言文实词虚词高中每日一练
文言文实词虚词高中每日一练以下是文言文实词虚词练习，供您参考：阅读下面的文言文，完成小题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长成集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！每览昔人，兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1. 对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是 ( )A. 群贤毕至毕：全B. 列坐其次其次：其余的座位C. 足以极视听之娱极：穷尽D. 当其欣于所遇当：对2. 下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是 ( )A. 悟言一室之内 / 犹不能不以之兴怀B. 所以游目骋怀 / 所以兴怀C. 或取诸怀抱 / 取诸此以同符前者乎D. 亦足以畅叙幽情 / 亦将有感于斯文3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A. 本文描绘了暮春三月兰亭的优美风光和盛况，“崇山峻岭”“茂林修竹”“清流激湍”等景物都给人以美的享受。
B. 本文写到“群贤毕至，少长成集”“一觞一咏”“游目骋怀”“畅叙幽情”等情形体现了兰亭集会的盛况。
C. 本文先写兰亭集会的盛况，接着写作者由乐生悲的感慨和议论，点明全文的主旨。
D. 本文是一篇典型的山水游记散文，把记事、写景和议论融为一体。
初中语文实词虚词词性练习题及答案
初中语文实词虚词词性练习题及答案1.选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：明天早晨我和XXX、XXX同学在学校集合去爬山。
正确答案为B，代词、连词、名词、介词、动词。
2.《谁是最可爱的人》词性分析正确的一项是：正确答案为A，名词、助词、形容词、动词、代词、代词。
3.对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：正确答案为B，名词、形容词、介词。
4.“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（的毛巾，或者一顶结（）得很好看绒线的小圆帽。
”划线词语词性判断正确的一项是：正确答案为B，量词、形容词、介词。
5.对“下”的词性的分析，正确的一组是：老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
本题没有下划线，题目中的“下”应该是副词，表示方向。
6.下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：正确答案为C，动词、介词、连词、形容词。
7.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：正确答案为A，名词。
8.选出下列带下划线词词性不同的一项：正确答案为B，动词。
C。
心脏突然停止跳动，紧接着，掌声如暴风雨般响起来。
9、B。
各那么XXX我们旅客10、①形容词；②副词；③名词；④形容词；⑤名词；⑥动词；⑦动词；⑧名词11、B。
“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
12、B。
③①②④13、C。
角色语文经常兴趣14、B。
①这座房子朝北；②他朝北走去了15、A。
①形容词；②副词；③动词；④形容词。
文言实词虚词练习(含答案)
“三看”文言文实词虚词练习实词：５．（2012广一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (３分)Ａ．陛下初登大宝，不求民瘼．疾苦Ｂ．安童相．世祖克成善治也辅助Ｃ．屡杀大臣，鬻狱．卖官官司Ｄ．拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍观察5．（2012广二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A．与州解．相噪解差 B．诸捕控．名捕马，问从何来勒住c．其妻亦短小好．妇人温顺D．宜急置．，毋尝我丸也放下5．（2012佛一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．而以王佐期之约定 B．故事，岁以兵五百戍姚州先例C．会汉水涨啮城郭适逢 D．然邃于学精深5．（2012佛二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．图其貌者以百数十计图：描画B．左七类北斗类：类别C．岁致僮仆二名致：给予D．执事所称逋、野称：赞扬5.（2011佛一模）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A. 博学能属．文写作B．州郡辟召，皆不就．成就C．敦然．之这样D．凤亦推峤，峤伪辞．之告辞虚词：６．（2012广一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (３分)A. 问宿卫之臣于．左右舆拜住画相于．海云寺B. 帝悦而．止而．遽兴大役以妨农务C. 朕委卿以．大任者告以．逆谋D. 以乃．祖木华黎从太祖开拓土宇乃．生异谋6．（2012广二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A．以．皂罗覆面 B．诸捕告之．故妇从马上以．弹弓拨箭顷之．，诸捕至C．乃．下马抱儿与夫 D．为．此官钱，故来相索宴劳五日，乃．去州守为．治酒6．（2012佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．而以王佐期之臣荐宰相而为司马 B．永昌元年，以贤良召以功擢天官尚书C．后诏举外司可为相者柬之因垒为堤D．其人老，惟亟用之柬之首设其谋6．（2012佛二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．可以．神遇而不可以形迹窥者赋诗饮酒以．为欢B．其怠于．自修亦甚矣固皆有以异于．人乎哉C．面方而．玉润望而．知为非常人D．天之．生有道君子吾以待世卿之．自得也6.（2011佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A. 散骑常侍庾凯有重名，而．颇聚敛温太真行酒而．敢不饮B．峤举奏之．峤犹惧钱凤为之．奸谋C. 少以．孝悌称于邦族峤烧硃雀桁以．挫其锋 D. 深结好于．峤峤于．朝廷甚密。
初中语文《岳阳楼记》重点实词虚词练习(含答案)
初中语文《岳阳楼记》重点实词虚词练习（含答案）
1.越明年越：＿＿＿
2.百废具兴具：＿＿＿
3.政通人和通：＿＿＿
4.增其旧制制：＿＿＿
5.朝晖夕阴晖：＿＿＿
6.迁客骚人迁：＿＿＿
7.连月不开开：＿＿＿
8.日星隐曜曜：＿＿＿
9.樯倾楫摧摧：＿＿＿
10.薄暮冥冥薄：＿＿＿
11.春和景明景：＿＿＿
12.去国怀乡国：＿＿＿
13.沙鸥翔集集：＿＿＿
14.锦鳞游泳鳞：＿＿＿
15.宠辱偕忘偕：＿＿＿
16.把酒临风把：＿＿＿
17.微斯人微：＿＿＿
18.南极潇湘极：＿＿＿
19.不以物喜以：＿＿＿
20.山岳潜形潜：＿＿＿
21.居庙堂之高庙堂：＿＿＿
22.而或长烟一空空：＿＿＿
23.属予作文以记之属：＿＿＿
24.前人之述备矣备：＿＿＿
25.予尝求古仁人之心尝：＿＿＿
答案：
1、到
2、同“俱”，全、皆。
3、顺利
4、规模
5、日光
6、贬谪、降职
7、天气放晴
8、光芒
9、折断
10、迫近
11、日光
12、国都
13、停息
14、代指鱼
15、一起
16、持、执
17、如果没有
18、至、到达
19、因为
20、隐没
21、朝廷
22、消散
23、同“嘱”，嘱托
24、详尽
25、曾经。
初中语文实词虚词词性复习练习题包括答案
汉语词性练习题①他画的画儿得奖了。
②他的态度不1、选出下面一句话中画横线的词的词对，对他要教育。
性正确的一组：（） A. ①动词名词②形容词介词 B.明日清晨我和李光、王平同学在学校①名词名词②形容词介词会合去登山。
C.①动词名词②动词副词 D.A. 副，连，代，连，动①动词动词②副词介词B. 副，介，代，介，名4、“有些女人的估算里还有一面（）C. 名，连，名，介，动蛋圆形的镜子，一方雪白（）的毛巾，D. 名，介，名，动，名或许一顶结（）得很漂亮绒线的小圆2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》帽。
”词性剖析正确的一项为哪一项：（）划线词语词性判断正确的一项为哪一项：（）A. ①名词②助词③形容词④动 A. 名词形容词副词B.量词词⑤代词⑥代词形容词介词B. ①名词②动词③副词④形容C.量词形容词动词D.代词词⑤代词⑥名词副词动词C. ①代词②助词③介词④动词5、对“下”的词性的剖析，正确的一⑤助词⑥名词组是：（）D. ①代词②动词③副词④形容老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡词⑤助词⑥名词起虎叉，忽然给了老虎一下。
3、对以下加下划线的词词性判断正确 A. ①动词②方向词③量词 B.的一项为哪一项：（）①介词②方向词③量词C. ①动词②助词③量词D. C.心脏忽然停止了跳动。
D.忽然，①介词②助词③量词掌声狂风雨般地响起来。
6、下面四句话中“跟”字的词性挨次9、从下面选出词性同样的一项：（）列出四种，正确的一项为哪一项：（） A. 听战争经验希望拒绝 B.①随着好人学好事②我跟他是各那么鲁迅我们游客同桌 C.更素来单单常常逐渐 D.③我跟他学唱歌④那鞋的跟胖伟大激动肩负应当高得无法穿10、判断以下句子中加下划线词的词A. ①动②介③连④名B.①介②性，写在句末括号中。
动③动④名①这模糊的桔红的光，实在照不了多C. ①动②介③连④形D.①动②远。
（）连③介④名②月色便模糊在这水气里。
（）7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的③月色给大地带来一片模糊。
八年级语文练习卷(实词虚词)
期末复习·八年级语文（上册）·练习卷班级姓名八年级语文期末复习·文言实词虚词专题一、写出下列句子中通假字的本字，并解释其意思1．便要还家：， 2．舟首尾长约八分有奇：，3．诎右臂支船：， 4．左手倚一衡木：，5．选贤与能：， 6．虞山王毅叔远甫刻：，7．荡胸生曾云：， 8．略无阙处：，9．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：，二、解释下列句子中加点词的古义和今义。
三、区别下列各组多义词的不同含义。
1．便舍．（shě）船屋舍．（shè）俨然2．寻．向所志未果，寻．病终3．处处志．之寻向所志．4．高可．二黍许珠可．历历数也5．明有奇．巧人曰王叔远长约八分有奇．6. 东坡右手执卷端．其人视端．容寂7. 妇啼一．何苦一．男附书至8. 自．三峡七百里中自．非亭午夜分9. 未复有能与．其奇者念无与．为乐者10. 是日更．定湖中焉得更．有此人11. 会当凌绝顶．空谷传响，哀转久绝．绝．巘多生怪柏12. 农忙无闲人．．免进．．闲人但少闲人．．如吾两人者耳四、解释下列加点词的意思，体会其词类活用现象。
1．无案牍之劳．形（）2．不蔓．不枝．（）3．石青．．糁之（）4．居右者椎髻．．仰面（）5．中峨冠．．而多髯者为东坡（）6．故人不独亲．其亲，不独子．其子（）7．虽乘奔．御风，不以疾也（）8．空谷传响．（）五、解释下列句子中加点虚词的意义或用法：1．武陵人捕鱼为．业______________ 2．此人一一为．具言所闻______________ 3．不足为．外人道也______________ 4．中峨冠而多髯者为．东坡______________ 5．为．宫室．器皿______________ 6．为．人五______________7．自既望以至十八日为．盛______________ 8．海涌银为．郭______________9．仅有“敌船”为．火所焚，随波而逝______________10．渔人甚异之．______________ 11．有良田美池桑竹之．属______________ 12．闻之．，欣然规往______________ 13．无丝竹之．乱耳，无案牍之劳形___________ 14．何陋之．有______________ 15．水陆草木之．花______________16．随波而．逝______________ 17．溯迎而．上______________18．腾身百变，而．旗尾略不沾湿______________19．启窗而．观______________ 20．中峨冠而．多髯者为东坡______________ 21．而．计其长曾不盈寸______________ 22．湖中焉．得更有此人______________ 23．不复出焉．______________ 24．其．色墨______________25．而竖其．左膝______________ 26．其．人视端容寂______________六、下列句子中“之”字用法不同于其他三项的是（）A..予独爱莲之出淤泥而不染。
高中文言字词(120实词+18虚词)
高中语文文言字词一.120个实词1.爱:(1)宠爱 (2)吝惜 (3)喜爱 (4)爱慕 (5)通“菱”，隐藏2.安:(1)安全 (2)安逸 (3)安抚 (4)安稳 (5)养 (6)安置 (7)哪里3.被:(1)表被动 (2)披散 (3)披在身上或穿在身上 (4)覆盖 (5)遭受4.倍:(1)通“背”，背离 (2)原数基础上增加的相等数 (3)更加5.本:(1)本来(2)草木的根(3)根本(4)量词，书册的计量单位(5)版本(6)推究6.鄙:(1)边远的地方 (2)轻视 (3)浅陋无知7.兵:(1)兵法 (2)兵器 (3)军队 (4)用兵器杀人8.病:(1)担心 (2)疾病 (3)缺点 (4)责备9.察:(1)观察 (2)明察 (3)清高 (4)推举 (5)明智10.朝:(1)早晨 (2)朝廷 (3)朝见 (4)朝代11.曾:(1)指中间相隔两代的亲属 (2)曾经 (3)通“层”，重叠 (4)竟12.乘:(1)登 (2)乘坐 (3)凭借 (4)冒着 (5)顺应13.诚:(1)真诚 (2)确实 (3)果真14.除:(1)除掉 (2)台阶 (3)授予官职 (4)除非15.辞:(1)古代的一种文体 (2)文辞 (3)借口 (4)推辞 (5)辞别16.从:(1)参加 (2)跟随 (3)听从 (4)由，自 (5)挨着17.殆:(1)危险 (2)接近 (3)大概18.当:(1)掌握 (2)在 (3)把守 (4)判决 (5)相抵 (6)将 (7)任 (8)恰当19.道:(1)取道 (2)道路 (3)主张 (4)策略 (5)谈论 (6)道理20.得:(1)获得 (2)应该 (3)心得 (4)得当21.度:(1)越过 (2)尺码 (3)次 (4)考虑 (5)估计 (6)限度 (7)衡量(8)创作(9)法度22.非:(1)没 (2)反对 (3)错误23.复:(1)重叠，重复 (2)恢复 (3)答复 (4)再24.负:(1)倚仗 (2)使承担 (3)背着 (4)辜负 (5)背弃 (6)失败25.盖:(1)遮盖 (2)伞 (3)超过 (4)大概26.故:(1)老交情 (2)所以 (3)原因 (4)仍日27.顾:(1)拜访 (2)回头看 (3)还 (4)考虑 (5)不过28.固:(1)坚固 (2)坚决 (3)固执 (4)坚守 (5)本来29.归:(1)女子出嫁 (2)回来 (3)归附30.国:(1)国都 (2)地方 (3)国家 (4)国事31.过:(1)经过 (2)拜访 (3)责备 (4)过分 (5)超过 (6)过错32.何:(1)怎么 (2)什么 (3)为什么 (4)多么33.恨:(1)愤恨 (2)遗憾34.胡:(1)泛指北方边地与西域的民族 (2)为什么 (3)什么35.患:(1)担心 (2)毛病 (3)灾难36.或:(1)迷惑 (2)有时 (3)倘若 (4)有的 (5)有人 (6)也许37.疾:(1)疾病 (2)快 (3)痛苦 (4)嫉妒 (5)痛恨38.及:(1)比得上 (2)赶上 (3)等到 (4)牵连到 (5)到 (6)趁 (7)与39.即:(1)登上 (2)立即 (3)就 (4)就是40.既:(1)不久 (2)既然 (3)已经41.假:(1)临时充任 (2)借助 (3)假的 (4)假期42.间:(1)中间，指处于一定的空间或时间里(2)量词(3)一会儿(4)从小路(5)间或 (6)挑拨 (7)参与 (8)间隙 (9)隔离43.见:(1)拜见(2)召见(3)表被动(4)显现，后作“现”(5)见面(6)加在动词前代称自己 (7)知道44.解:(1)解剖 (2)解除 (3)理解 (4)缓解 (5)消除45.就:(1)就职 (2)靠近 (3)受，接受 (4)登上46.举:(1)推举 (2)攻取 (3)举起 (4)尽，全都 (5)举出 (6)举办47.绝:(1)断笔 (2)与世隔绝 (3)横渡 (4)尽 (5)等过48.堪:(1)胜任 (2)能够 (3)忍受49.克:(1)战胜 (2)约束 (3)能够50.类:(1)类似 (2)种类 (3)事物51.怜:(1)可爱 (2)怜爱 (3)怜悯 (4)可惜52.弥:(1)长久 (2)满，遍 (3)更加53.莫:(1)日落之时 (2)不要 (3)不 (4)没有谁54.明:(1)今之次，第二年 (2)闻明 (3)贤明 (4)明亮 (5)照明55.内:(1)内心 (2)接纳，后作“纳” (3)里面56.期:(1)穿一年孝服的人 (2)规定的时日 (3)一周年 (4)期望 (5)约会57.奇:(1)余 (2)以…为奇 (3)奇异的58.迁:(1)晋升 (2)改变 (3)贬商59.请:(1)请求 (2)表示请求对方允许说话人做某事 (3)邀请60.穷:(1)失意 (2)走到尽头 (3)处境艰难 (4)尽61.去:(1)距离 (2)流走 (3)过去的 (4)除去 (5)离开62.劝:(1)勉励 (2)劝说63.却:(1)退 (2)回头 (3)击退 (4)再64.如:(1)往 (2)或者 (3)按照 (4)像 (5)及，比得上 (6)假如65.若:(1)像 (2)形容词词尾，的样子 (3)你们 (4)比得上 (5)如果66.善:(1)友善，交好 (2)擅长 (3)正确 (4)好好地 (5)擦拭 (6)爱惜67.少:(1)缺少(2)年轻人(3)不多(4)不多时(5)缺少(6)年幼(7)轻视(8)減少 (9)稍微68.涉:(1)进入 (2)散步 (3)渡水69.胜:(1)能承受 (2)优美 (3)战胜 (4)超过 (5)尽，完70.识:(1)认识 (2)识别 (3)记住71使:(1)派遣 (2)出使 (3)主使 (4)假如72.是:(1)指示代词，此 (2)对的73.适:(1)到……去 (2)出嫁 (3)依照 (4)享受74.书:(1)书籍 (2)书信 (3)书写75.孰:(1)谁 (2)仔细76.属:(1)隶属 (2)跟随 (3)嘱咐 (4)劝请 (5)类，辈 (6)连接77.数:(1)数目 (2)密，细密 (3)计算 (4)腰次 (5)几 (6)规律 (7)天数，命运78.率:(1)带领 (2)轻率 (3)全都79.说:(1)学说，主张 (2)陈述 (3)高兴、喜悦，后作“悦” (4)劝说80.私:(1)偏爱 (2)私下 (3)私人，个人81.素:(1)向来 (2)白色的绢 (3)质朴，不加装饰的82.汤:(1)专有名词，商朝第一个君王 (2)热水，开水 (3)汤剂83.涕:(1)眼泪 (2)哭泣 (3)鼻涕84.徒:(1)这些人 (2)徒步 (3)白白地 (4)空 (5)只85.亡:(1)使…灭亡 (2)逃跑 (3)灭亡 (4)无，没有买86.王:(1)姓氏 (2)大王 (3)称王87.望:(1)农历每月的十五 (2)怨恨 (3)盼望 (4)远远地看 (5)名望，声望88.恶:(1)罪恶 (2)诽谤 (3)讨厌 (4)怎么89.微:(1)卑下 (2)秘密地 (3)微弱 (4)没有 (5)含蓄90.悉:(1)全都 (2)完全表达91.相:(1)观察(2)形貌，状貌(3)用在动词前，表动作偏指一方(4)辅佐，帮助92.谢:(1)凋落 (2)拒绝 (3)道歉 (4)感谢 (5)辞别 (6)告诚93.信:(1)信任(2)真实(3)实情(4)守信用(5)随意(6)信物(7)通“伸”，伸张94.兴:(1)发动 (2)兴盛 (3)兴办 (4)兴起95.行:(1)品行 (2)践行 (3)行走 (4)古代军队编制单位96.幸:(1)幸运 (2)宠爱 (3)幸亏 (4)侥幸97.修:(1)身高 (2)修养，修行 (3)高 (4)修理 (5)修建 (6)修饰，装饰 (7)长98.徐:(1)姓 (2)慢慢99.许:(1)地方处所 (2)表约数，上下 (3)这样，如此 (4)答应，允许100.阳:(1)太阳，阳光 (2)指水的北面101.要:(1)人体的腰部(2)要领，关键(3)概括，总结(4)相约(5)邀请(6)要挟，威胁102.宜:(1)适宜 (2)应当103.遗:(1)遗留，留下 (2)排泄(大小便) (3)给予，馈赠 (4)遗弃104.贻:(1)遗留 (2)赠送，给予、105.易:(1)换，交换 (2)容易，轻易 (3)变，改变 (4)轻视106.阴:(1)阴天 (2)指山的北面 (3)冷，寒冷 (4)暗中107.右:(1)上 (2)和“左”用，指近臣 (3)表方位，与“左”相对108.再:(1)两次 (2)第二次109.造:(1)到……去 (2)制定110.知:(1)知道 (2)主持，管理 (3)智慧111.致:(1)招纳，引来 (2)送给 (3)表达 (4)得到 (5)最，极 (6)情趣，意志，112.质:(1)本质(2)通“贽”，见面礼(3)人质(4)杀人时用的砧板(5)质问(6)质地，底子113.治:(1)医治 (2)对付 (3)治理 (4)与“乱”相对，特指国家治理得好，安定太平114.诸:(1)兼词，相当于“之于” (2)众多，各 (3)兼词，相当于，“之乎”115.贼:(1)敌人 (2)刺客 (3)害，祸害 (4)强盗中人116.族:(1)家族 (2)类，辈 (3)灭族，117.卒:(1)士兵 (2)同“猝”，突然 (3)死 (4)最终118.走:(1)仆人，自称的谦辞 (2)逃跑 (3)延伸 (4)跑119.左:(1)左边 (2)左边的位置，是上位 (3)和“右”用，指身边侍候的人，近臣120.坐:(1)因为 (2)古人席地而坐，两膝着席，臀部压在脚后跟上 (3)座位，后作“座” (4)坐守 (5)犯……罪二.18个虚词1.而:(1)连词，表并列。
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实词、虚词专题训练
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
①温家宝总理在政府工作报告中，就________物价上涨等一系列问题，回应了人民群众
的期盼。
②有些企业在《劳动合同法》实施以前，开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳
动合同，以________未来的经济补偿风险。
③北京市知名食品企业与北京食品研究所，历时近两年，研发了200多个样品，从中
________出第一批“新北京特产”。
A．抑制回避筛选B．控制规避筛选
C．控制回避遴选D．抑制规避遴选
答案B
解析控制：掌握住不使任意活动或越出范围。
抑制：压下去。
物价上涨有的是正常的，有的是非正常的，政府不会一刀切地“压下去”。
所以用“控制”。
规避：设法避开，躲避。
回避：让开，躲开。
筛选：泛指通过淘汰的方法挑选。
遴选：a.多用于人才选拔，
b.泛指挑选。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()
①现代的人可以用现代字音来读古代的书，这就______了语音变化的真相。
②县级以上各级人民政府行政机构不得________下级人民政府行政机构的设置和编制
管理工作。
③水是万物之源，能否从根本上______“旱魔”成为我区发展的重大课题。
这个沉甸甸
的任务，责无旁贷地落在了水管站全体技术人员的肩上。
A．掩盖干涉降服B．掩盖干预降伏
C．掩饰干预降服D．掩饰干涉降伏
答案 B
解析“掩盖”指遮盖，是个中性词，既可以用于具体事物，也可以用于好的或坏的思想行为。
“掩饰”是个贬义词，指设法掩盖(真实的情况)。
“干预”“干涉”都是指人管别人的事。
而“干涉”带有强硬、非法的味道，是对被干涉者的不尊重。
“降伏”一般指人降伏妖怪或动物，“降服”一般指人降服人。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()
①尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处，尽情__________香槟，随后与车队主管罗斯·布朗、
梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。
②尽管就业形势非常严峻，但我国近年来__________就业的力度空前加大，一个有助于
再就业的社会网络正在形成。
③如果雨下得太久，就会使地里的种子烂掉，但这对高地上的草是有好处的；__________
对高地上的草很好，对我这个牧羊人__________就很好了。
A．喷洒扶植即使/也B．喷洒扶持既然/也
C．喷撒扶植既然/也D．喷撒扶持即使/也
答案 B
解析喷洒：喷射散落(多用于液体)。
喷撒：喷射散落(多用于粉末、颗粒)。
扶持：搀扶；扶助，护持。
扶植：扶助培植。
即使：表假设的让步。
既然：用在上半句话里，下半句话里往往用副词“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①政府要得到人民群众的________，必须立足“执政为民”的理念，努力加大民生项
目的投入，切实提高人民群众的幸福指数。
②李方的书法作品笔法端庄________，章法无拘无滞，运笔自然流畅，风格温润宽和，
已形成了独特的艺术风格。
③一个城市要繁荣，精神文明和物质文明缺一不可。
失去了物质文明的支撑，精神文明
建设就是空谈；精神文明上不去，物质文明建设也是________。
A．拥护流丽枉然B．拥戴流利枉然
C．拥戴流丽惘然D．拥护流利惘然
答案 A
解析本题中“拥护”表示对领袖、党派、政策、措施等赞成并全力支持。
“拥戴”表示对某人的拥护爱戴。
二者可从适用对象角度区分。
“流丽”指诗文、书法等流畅而华美。
“流利”指话说得快而清楚；文章读起来通畅。
二者从修饰对象角度区分。
“枉然”
指得不到任何收获，白费力气。
“惘然”指失意的样子；心里好像失掉了什么东西。
二者从词意来区分。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()
①我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就________
了需要解决的矛盾。
②大主教起初还没有注意到这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说的影响慢
慢地被他们觉察了，他们才________起来。
③这是一座口字形的大楼，中间有6 000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集
体摄影的场地，也是________的休息场所。
A．暴露惊诧寂静B．暴露惊慌幽静
C．显露惊诧幽静D．显露惊慌寂静
答案 B
解析本题中“显露”是指原来看不见的东西变成看得见的。
“暴露”是指隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等显露出来。
“惊诧”指惊讶诧异。
“惊慌”是指害怕慌张。
“幽静”形容清幽寂静。
“寂静”指没有声音，很静。
6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①山东省古文字学会会长王恩田，根据自己大量的考证推断，趵突泉见于文字记载的历
史应________至商代，距今已有3 543年的历史。
②这座风貌奇特的溶洞景点位于著名的红色革命________沂蒙山区，是这个红色旅游景
区的一个亮点，也是山东省旅游业新生景点中的一匹黑马。
③西南航空公司在登机区域安装了带电源插头和USB________的特别座位，并宣传免
改签费政策以吸引商务旅客。
A．回溯胜地连接B．追溯胜地连结
C．回溯圣地连结D．追溯圣地连接
答案 D
解析本题中，“回溯”是回顾、回忆。
“追溯”比喻探索事物的由来。
“胜地”指出名的风景优美的地方。
“圣地”是具有重大作用和历史意义的地方。
“连接”指事物互相衔接；使连接。
“连结”则是“结合在一起”。
7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，________在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，________人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起________的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
A．而且领略息息相通B．而且领受休戚与共
C．而领受休戚与共D．而领略息息相通
答案 D
解析而且：表进一步，递进关系。
此处应为并列关系，故选“而”。
领略：了解事物
的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
领受：接受(多指接受好意)。
息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。
休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。
形容关系密切，利害相同。
8．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()
①在写作过程中，一定要注重用词的规范性，引用古文或名言名句应当准确。
但有人
往往为了追求文章通俗易懂，而随意________成语和引文，这些都是不可取的。
②美国校园枪杀案引起当地民众的强烈抗议，愤怒情绪迅速扩散到全国，甚至美国总统
奥巴马都表态________调查此案。
③“咦！怎么没收到？”高松年直跳起来，假惊异的表情做得________，比方鸿渐的真
惊惶自然得多。
A．篡改敦促栩栩如生B．窜改敦促惟妙惟肖
C．篡改催促栩栩如生D．窜改催促惟妙惟肖
答案 B
解析“窜改”指改动(成语、文件、古书等)。
中性词。
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
贬义词。
“敦促”是指以诚恳或迫切的态度催促或提醒注意，在这里比“催促”更庄重。
“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表现得非常逼真的意思。
但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”，“栩栩如生”意为像活的一样，即“如生”。
此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿非常逼真传神；“栩栩如生”
多指艺术作品，不用来表现人的活动。