专题三 生物与环境课堂练习

专题三生物与环境课堂练习

一、选择题

1.2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，长沙石燕湖湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是（）

A.湿地是在多水和过湿条件下形成的

B.沼泽是典型的湿地生态系统

C.湿地生态系统有“地球之肺”的美称

D.湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用

2.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（）

A.生物能适应环境，并能主宰环境

B.生物能适应环境，环境也能适应生物

C.生物只能适应环境，不能影响环境

D.生物能适应一定的环境，也能影响环境

3.下列各项中，不能体现生物对环境具有适应性的一项是（）

A.冬天青蛙钻井泥里冬眠

B.大雨过后，蚯蚓爬出地面

C.秋天木棉落叶

D.缺乏肥力，农作物长得矮小

4.长期的进化使生物以多种方式适应环境而生存。下列不能体现生物适应环境的是（）

A.莲藕茎内有很多气道

B.荒漠中的骆驼尿液非常少

C.北极熊的体色是白色

D.人的皮肤出现白化现象

5.钓鱼岛上海风强，岛上植物长得又矮又粗壮，这体现了（）

A.生物依赖环境

B.生物适应环境

C.生物改变环境

D.生物与环境相互影响

6.对生物因素的叙述不正确的是（）

A.生态因素是指影响生物生活的因素

B.生态因素分为非生物因素和生物因素两大类

C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等

D.生物因素是指以生物为食的所有其他生物

7.维持生态平衡必不可少的生物是（）

A.生产者和消费者

B.生产者和分解者

C.消费者和分解者

D.食草动物和食肉动物

8.七仙岭是保亭的标志。下列四个选项中，属于生态系统的是（）

A.七仙岭中的树

B.七仙岭中所有的生物

C.七仙岭中的动物

D.整个七仙岭

9.农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）

A.温度

B.阳光

C.土壤

D.空气

10.下列现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响的一项是（）

A.干早使农作物减产

B.春江水暖鸭先知

C.葵花朵朵向太阳

D.野火烧不尽，春风吹又生

11.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（）

A.该食物链可表示为乙→丁→甲→丙

B.四种生物体内含有害物质最多的是丙

C.乙是生产者，甲、丙、丁是消费者

D.该生态系统中的能量最终来源于太阳能

12.如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）

A.③④是消费者

B.①②③④共同构成了生态系统

C.该生态系统具有自我调节能力

D.该图中具有4条食物链

13.下列关于生物圈的叙述，正确的是（）

A.生物圈仅为生物的生存提供阳光、空气和土壤

B.生物圈是地球上最大的生态系统

C.生物圈包括大气圈、水圈大部分和岩石圈的上层

D.光线不易透过深层海洋，生物在海洋深处绝迹

14.生物圈的各种生态系统中，有“绿色水库”之称的是（）

A.湿地生态系统

B.森林生态系统

C.海洋生态系统

D.淡水生态系统

15.“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（）

A.保护植被，禁止放牧

B.保护植被，实行适度放牧

C.禁止狩猎，引入食草动物

D.充分利用草原，扩大羊群数量

二、非选择题

16.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

序号A瓶B瓶C瓶D瓶

1各加入等量清水

2不加河泥各加入等量河泥

3不加水藻各加入等量的水藻

4各加入两条相同状况的小鱼

5置于相同光照下黑暗

小鱼生存时间3天11天25天2天

分析并回答：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是______；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？______．

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是______．

（3）比较C、D的实验结果可说明______．

（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：______．

17.如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_________。俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的_________因素。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_________能力。

（3）图二中的甲对应图一中的生物是_________，此生物与鹰的关系是_________。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_________，它通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_________。

（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________。

（6）图一土壤中含有某难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_________。

18.某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题。

时间裸地草坪灌木丛

早晨57.572.590.6

中午40.061.173.1

晚上46.167.485.3

（1）在整个测量过程中，_____组数据起对照作用。

（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是_____。空气湿度最小的地点是_____。

（3）早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是_____。