非谓语作状语的区别
非谓语动词的三种形式及用法区别
非谓语动词的三种形式及用法区别一、非谓语动词的三种形式：1. 动词-ing形式：动词-ing形式具有动名词的功能，一般用来表示一个正在进行或发生的动作，以及被动含义，等。
比如：He was observed walking along the street. 他被观察到沿着街道走。
2. 动词不定式形式：动词不定式具有名词、形容词和动词的功能，常用来表示目的、动机、结果、条件、时间、让步等。
比如：To face the danger bravely is his duty. 勇敢的去面对危险是他的责任。
3. 动词的过去分词形式：动词的过去分词常用来表示完成或发生过的动作或状态，以及主句的谓语动词的被动的形式，常用结构有：Be + done/past participle (被动），Have/Get + done（完成）.比如：The machine is now ready to be used. 这台机器现在准备好被使用了。
二、非谓语动词的用法区别：1. 动词-ing形式：(1) 用作定语：形容词性短语作定语修饰名词或代词，如：He was aman working hard. 他是个努力工作的人。
(2) 用作表语：Ing 形式的短语作表语，表示一个正在进行的动作或状态，如：His job is repairing the machine. 他的工作是修理机器。
2. 动词不定式形式：(1) 作宾补：动词不定式作宾补表示“目的”，“动机”，“结果”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：He came here to do something for us. 他来这里为我们做一些事情。
(2) 作状语：动词不定式作状语，表示“目的”，“动机”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：She always goes out for a walk to relax herself. 她总是出去散步来放松自己。
非谓语动词作定语和状语
A A. add B. to add C. adding D. added
3). The disc, digitally ______ in the studio, sounded fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded D. being recorded
C Figure” award, a title _____ to ordinary
people for their contributions to
environmental protection.
A. being given B. is given
C. given
D. was given
不定式（to do)
②The question _b_e_i_n_g__d_is_c_u_s_s_e(ddiscuss) at the
meeting now is of quite importance.
③The question __t_o_b_e__d_i_s_cu__s_se_d(discuss) at the
meeting tomorrow is of quite importance.
A. are bought
B. bought
C. have been bought D. buying
解析：此题学生最易错选的答案为Ａ或Ｃ。依据上面 陈述，填入Ａ或Ｃ句子都有两个谓语动词，而此 处两个动词并非并列谓语，也不是分别出现在主 从句中，故答案有误。该题正确答案为Ｂ， bought through a computer为一过去分词短语作后 置定语，句中只有一个谓语can be lower than。当 然此题如改为Prices of daily goods which have been bought through…也是正确的，因为这一动 作出现在从句中。
非谓语动词作状语的用法
非谓语动词作状语的用法介绍非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，例如动词的不定式、动名词和现在分词。
它们在句子中常常用作状语，用来修饰或者补充说明动作或状态的情况。
本文将介绍非谓语动词作状语的用法。
不定式作状语不定式作状语常使用 to + 动词原形的形式，可以表示目的、结果、原因、方式等。
例如：- 目的：He went to the store to buy some groceries.- 结果：She ran fast to catch the bus.- 原因：I walked slowly to avoid slipping on the icy road.- 方式：He spoke softly to not disturb the sleeping baby.动名词作状语动名词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、方式、条件、时间等。
例如：- 原因：She failed the test by not studying enough.- 方式：They solved the problem by working together.- 条件：You can improve your English by practicing regularly.- 时间：She finished the project by staying up all night.现在分词作状语现在分词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、时间、条件等。
例如：- 原因：Feeling hungry, he decided to go out for dinner.- 时间：Waiting for the train, she listened to music.- 条件：Being late, he missed the beginning of the movie.注意事项1. 非谓语动词作状语时，要注意逻辑关系和修饰对象的一致性。
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法非谓语动词是指在句子中不作谓语，而作其他成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
在句子中，非谓语动词可以作状语或者作宾语补足语，它们有着不同的用法和作用。
一、非谓语动词作状语非谓语动词作状语时，通常表示动作或状态与谓语动词的关系。
1. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，可以表示目的、原因、结果、条件等。
例子：- 为了参加比赛，他每天都练习。
- 她去超市买菜是为了做一顿丰盛的晚餐。
- 我喝了一杯水以便解渴。
2. 动名词作状语动名词作状语时，通常表示伴随、原因、方式、时间等。
例子：- 她走路的时候总是低着头看手机。
- 她在工作时听着音乐，感觉更加轻松。
- 他生气时喜欢一个人静静地待在房间里。
3. 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示时间、原因、结果、条件等。
例子：- 孩子们坐在河边嬉戏的时候，天空中飞过一只小鸟。
- 雨停了，她放下伞继续前行。
- 他跑得太快，以至于摔倒在地。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，通常与及物动词或介词搭配使用，用来修饰宾语。
1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常表示动作的结果或目的。
例子：- 她希望能赚到更多的钱。
- 他们需要找到一个解决问题的方法。
- 我喜欢把房间布置得温馨舒适。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、原因、方式等。
例子：- 他喜欢听别人讲故事。
- 她害怕看到血液。
- 我对你的成功感到骄傲。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、方式等。
例子：- 孩子们使整个教室变得非常吵闹。
- 她发现这个问题变得越来越困难。
- 他的话让她感到非常惊讶。
总结起来，非谓语动词在句子中作状语时表示动作与谓语的关系，可以使用动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词作宾语补足语时则用来修饰宾语，常见的形式有动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词作状语之比较
不定式和分词作状语的区别（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
He went out shutting the door behind him.他出去后将门随手关上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。
(2)动词不定式和分词作状语的区别1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。
They stood by the roadside talking about the plan．他们站在路边谈论着这个计划。
(伴随)They stood by the roadside to talk about the plan．他们站在路边为的是谈论这个计划。
(目的)2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。
动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。
(原因)Reading carefully，he found something he had not known before．他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。
非谓语动词做状语
非谓语动词做状语非谓语动词作为状语是指在句子中不能作谓语，但可以做状语的动词形式。
它可以作时间、原因、条件、让步、结果等状语，可以提供句子里的信息，使句子充实而生动。
一、非谓语动词作时间状语1.由过去分词组成的状语过去分词表示过去发生的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去发生。
如：He left without saying goodbye, leaving me standing there alone.他没有说再见就走了，留下我独自站在那里。
2.由现在分词组成的状语现在分词表示正在进行的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该正在进行。
如：She comes to visit us every week, bringing us some nice food.她每周都会来看望我们，并带来一些美食。
3.由having done 组成的状语having done 表示过去已经完成的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去完成的动作之后发生。
如：Having finished the exam, he went home and had a good rest.考试结束之后，他回家好好休息了。
二、非谓语动词作原因状语由because of，due to，owing to，thanks to等引导，接名词或动词不定式，作原因状语，表示主句动作的原因。
如：Because of the heavy rain, we had to cancel our picnic.由于下雨，我们不得不取消野餐了。
三、非谓语动词作条件状语由if，unless，in case，on condition that，provided (that)，supposing (that)等引导，接动词不定式，作条件状语，表示“假设”的意思，表示主句动作的前提，即要想主句动作成立，必须满足什么条件。
非谓语动词做状语
3. Discuss them with your partners, then answer the following questions and fill them in the form. 1. 非谓语动词的什么形式做状语？ 2. 非谓语动词与主语之间的关系？ 3. 一，二类大题中的非谓语动词与谓语动词 的先后顺序
（四）判动词先后
Following the old man, the young people 1.________ started walking slowly. A.Followed B. Following C. To follow D. Having followed 2.Having ______________ the fruit, the girl became swallowed pregnant and gave a birth to a handsome boy. A.Having swallowed B. Swallowing C. To swallow
主语 谓语 宾
The girl dancing in the hall is Mary. Given more time, I’ll catch up with you.
非谓语动Байду номын сангаас （状语）
观察下列例句, 找出非谓语动词, 并且判断做 什么成分 (时间状语 )
1. Asked why he did it, he said it was his duty. 2. Being ill, he didn’t go to school. (原因状语) 3. Working hard, you will do well in your exams.
非谓语动词，不是做谓语的动词。当句中已经有了谓语 Analyze the sentence：划分句子结构 动词，并且句中没有连词时，需要用非谓语动词了。
非谓语做状语
非谓语做状语
非谓语做状语是指在句子中使用的非谓语动词（动名词、不定式和分词）可以作为状语，从而表达定语、时间、条件、原因、结果等意思。
这种语言方式不仅可以帮助作者向读者传达更多的信息，而且可以增强句子的表现力，使文章更加有声有色。
动名词作状语，可以用来表示主句中动作发生的原因或结果，也可以表示动作发生和主句成分之间的关系。
例如：“在听完他的演讲后，台下回响着热烈的掌声”，可以表达为“听完他的演讲，台下掌声热烈回响”。
不定式作状语，可以表达原因、时间、条件和目的等，例如：“为了解决这个问题，我们努力工作”，可以表达为“为解决这个问题，我们努力工作”。
同样，可以把“为了使得他不再生病，他去看医生”表达为“为使他不再生病，他去看医生”。
分词作状语，分词最常用于描述动作发生的背景，或者表达主句中动作发生的伴随情况，例如：“在路上，一片泥泞的路面，让人踏着艰难”，可以表达为“路上一片泥泞，让人踏着艰难”。
此外，非谓语做状语还可以表达比喻、比拟、象征等含义，比如“整个房间笼罩着一片萧瑟的氛围”，就可以表达为“整个房间萧瑟笼罩”。
通过使用非谓语做状语，可以把一个句子写得更丰富，更有表现力，从而使文章显得更加生动。
结构正确、使用恰当的非谓语做状语，可以使文章更加凝练、优美，更能引起读者的兴趣。
因此，作者应该在写作过程中特别注意非谓语做状语这一特殊用法，从而提高文章的通顺、准确和生动程度，使文章更具有可读性和可视性。
而有效运用非谓语做状语的能力，也是作者的必备素养，也是作者写出优美、有表现力文章的基础。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致。
若不一致，非谓语动词形式须另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。
这种结构称为“独立结构”。
其中，非谓语动词主动用现在分词，被动用过去分词。
非谓语动词及其短语前面带有逻辑主语，逻辑主语的代词又是主格，故常称为“独立主格”。
“独立结构”在句中起状语作用，相当于状语从句，表示时间、原因、条件、方式或伴随等情况。
功能独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。
例如：表示时间The meeting over, all of us went home. 开完会后我们都回家了。
Her work done, she sat down for a cup of tea. 她干完了活，坐下来喝茶。
表示条件The condition being favourable, he may succeed. 若条件有利，他或许能成功。
表示原因There being no taxis, we had to walk. 没有出租车，我们只好步行。
He wrapped her up with great care, the night being dark and frosty. 夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。
表示伴随情况Almost all metals are good conductors, silver being the best of all. 几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。
(=Almost all metals are good conductors, and silver is the best of all.)用法独立主格结构主要表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。
用作时间状语The work done(=After the work had been done), we went home. 工作完成后，我们就回家了。
非谓语动词作状语 逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释
非谓语动词作状语逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述非谓语动词作状语以及逻辑主语和动词的主被动关系是语法学中重要的概念，对于理解句子的结构和意义起着关键的作用。
非谓语动词可以以动词、形容词、副词和介词短语的形式出现在句子中，并且在句子中起到修饰或补充动词的作用。
有时，非谓语动词能够包含丰富的信息，使句子更具表达力和准确性。
逻辑主语是一个概念，指的是在一个句子中承担实际动作或状态的实体或事物。
逻辑主语与动词之间存在着主被动关系，也就是动词所表示的动作或状态是由逻辑主语所承担的。
主动语态表示逻辑主语执行动作，而被动语态则表示逻辑主语接受动作。
本文旨在探讨非谓语动词作状语的定义、分类和用法，并且分析非谓语动词作状语的实际运用。
同时，我们还将深入研究逻辑主语和动词的主被动关系，介绍逻辑主语的定义和作用，以及动词的主被动关系的规律。
通过示例分析，我们将展示非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的重要性和实际应用。
最后，本文的结论将总结非谓语动词作状语的重要性，并归纳逻辑主语和动词的主被动关系的规律。
同时，本文也将探讨对语言学研究的启示，以期为语法学领域的进一步研究提供参考和借鉴。
通过对非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的深入理解和应用，我们可以更好地理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性和流利性。
1.2 文章结构2.1 定义和分类：在本章中，我们将探讨非谓语动词作状语的相关概念和分类。
非谓语动词是指在句子中作除谓语外的其他成分的动词形式。
它们可以用来修饰主语、谓语、宾语以及其他成分，起到状语的作用。
根据用途和形式的不同，非谓语动词可以分为分词、不定式和动名词等几种类型。
首先，我们来看分词。
分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词通常以-ing结尾，而过去分词则是根据动词的不同规则变化而来。
分词作状语时，可以表达时间、条件、原因、方式、目的等不同的意义。
其次，不定式是另一种常见的非谓语动词形式。
非谓语动词作状语
2. Being ill, he didn’t go to school. 原因状语
3. If working hard, you will do well in your exams.
条件状语
4.A flood struck the small town ,killing at least 5people.
Homework
Ⅰ完成课本上25页练习
Ⅱ Multiple- choice questions
1. ________late in the afternoon, Bob turned off the alarm.
A. To sleep
B. Sleeping
C. Sleep
D. Having sleep
1. ________ a reply, he decided to write again.
A. Not receiving
B. Receiving not
C. Not having received D. Having not received
2. _____ with the size of the whole earth, the biggest ocean doesn’t seem big at all.
2. 就这样被你征服，切断了所有退路。 ——《征服》 Conquered by you ,I have no retreat.
3. 爱真的需要勇气来面对流言蜚语。 ——《勇气》 Love does need courage to face the gossip.
非谓语动词作状语
一、非谓语动词的形式
$200
T or F questions
非谓语动词作状语课件
1.Please fill in the card giving all the information required.
2. Compared to you, I am indeed very fortunate.
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5. 形容词〔短语〕做状语
1.They are rushed over eager to help. 2. Hungry, he went to a restaurant. 6. 词组做状语
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10. 多个状语连用的次序问题 a. 连用几个状语修饰同一个动词时， 通常按“方式状语+地点 状语+时间状语〞的顺序排列。
1.They talked friendly in the living-room last night. 2.She walked quickly out of the room just now.
professor's suggestions. A. follow B. following C. followed D. being followed
2. __D___ time, he’ll make a first-class tennis player.
A. Having given B. To give C. Giving D. Given
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1. 副词做状语 1.He often does him homework at five every day.
2. 介词短语做状语
1.We stayed up till midnight. 2.I live in Xinhe.
3. 不定式短语做状语
1.They did everything they could to save the man’s life. 2.We can send a car over to fetch you.
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语在成份上,非谓语动词都可以作状语.在时态上,ing表"进行",ed表"完成",在语态上,ing 表"主动",ed表"被动".在概念上,ing表"抽象,习惯",不定式表"具体,偶然,将来".非谓语动词(非谓)做状语主要就是要把握非谓与主句主语的"主被动关系"和主句"动作发生的先后顺序".一般说来,在时间上,非谓的一般式与谓语动作同时发生,完成式先于谓语动作之前发生,进行式在谓语动词动作发生时正在进行.(注意否定词not要加在非谓前)eg: They had a good time at the party, singing and dancing. (一般式)(在派对上玩和唱歌跳舞是同时的,且与主语they呈主动关系)Having waited in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car. (完成式)(排队等了半个小时后,那个老人忽然意识到自己把支票忘在车上了."排队"这个动作发生在"意识到忘带支票之前")They seemed to be eating something that they had cooked on the fire. (进行式,常常是不定式的进行式.)二.详解1. 不定式作状语表示目的,结果,原因等.其逻辑主语必须是句子的主语,如果不是则要加上其自身的主语,即独立主格结构.(ing和ed也一样).不定式要把握以下几点:*表目的用不定式 eg: To finish the work before time, we'd better ask Tom for help. 为了提前完成工作,我们最好找Tom帮忙.* 动作还没发生,将来的,用不定式.*表出乎意料的结果要用不定式.eg: 我们终于到了那里,却发现没有人在那里.In the end, we arrived there only to find nobody there. (对)In the end, we arrived there only finding nodody there. (错)现在分词在句中作结果时表示意料之中的事,而不定式表意料不到的事情.2.分词作状语形式意义ing与逻辑主语呈主动关系,与主句动作同时发生,或基本上同时发生.having done与逻辑主语为主动关系,动作发生在主句动作之前.done与逻辑主语为被动关系,动作完成.being + done 与逻辑主语为被动关系,与为主动作同时发生,一般作原因状语,放名首.having been done与逻辑主语为被动关系,先于主句动作发生.eg: Given more time, he would finish the plan. 多给些时间他就能完成计划.Getting off the bus, she saw her mother. 一下车她就看见了她妈妈.Having passed the exam, she told everybody the good news.通过了考试后,她把这个好消息告诉了每个人.Having been told many times, she still couldn't understand me.跟她说了很多次她还是不能理解我的意思.Being asked to give a speech, she didn't know how to refuse.被邀做演讲时,她不知道怎么拒绝.注:以上各点也适用于非谓语动词做其它成份的情况.混合练习(按步骤:*找主语 *找主句谓语 *判断非谓与主语的主被动关系 *比较非谓和主句动作先后,对照上表来做就不容易出错了)1 _____ their service, the workers of the hotel are active in learning English.A. ImprovingB. To improveC. ImprovedD. Having improved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
(完整word)非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1。
主要用作目的状语。
常与 in order to do （为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest。
他坐下来休息。
He went to France to learn French. 他去法国学习法语.They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路. （停下来的目的2。
作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有：to find， to hear, to see, to be told, to form, to give, to make，to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了.He woke up to find everybody gone。
他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him。
他的家庭太穷,不能维持他的生活. The boy is not tall enough to reach the book shelf。
这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school。
他到上学年龄了.He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语非谓语动词是指不具有谓语功能的动词形式，常常充当句子中的修饰成分，起到修饰动词、形容词、副词或名词等作用。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
本篇文章将以不定式、动名词和分词分别为依据，介绍非谓语动词作状语的用法和例句。
这些例句都是常见的日常生活和工作场景，希望能对大家的英语学习有所帮助。
（一）不定式作状语不定式是指由to加动词原形构成的动词形式，作为非谓语动词充当状语时，主要表达的是目的、结果、原因、方式、条件等语义。
1. 作目的状语不定式作目的状语常常放在句子前面，表示为了什么目的而去做某事。
- In order to finish the project on time, we worked overtime.- 为了按时完成项目，我们加班工作。
- He left early so as to catch the train.- 他早早离开以便赶上火车。
2. 作结果状语不定式作结果状语表示某个行动或决定的结果。
- He refused to help his sister, causing her great disappointment. - 他拒绝帮助妹妹，使她感到极度失望。
- She failed to complete the task, resulting in a delay.- 她未能完成任务，导致了延误。
3. 作原因状语不定式作原因状语表示为什么会发生某件事情。
- She woke up early to prepare breakfast for her family.- 她早早醒来为家人准备早餐。
- John stayed up late to finish his homework.- 约翰熬夜完成他的作业。
4. 作方式状语不定式作方式状语表示行动的方式。
- He drove carefully to avoid accidents on the icy road.- 他小心地驾驶以避免在冰路上发生事故。
非谓语动词作状语1
4.过去分词做状语与现在分词作状语 的区别：
3.表结果(并列谓语)
His father died, leaving him a lot of money. = his father died and left him ...
The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable. = The fire lasted nearly a month and left nothing valuable.
非谓语动词作状语
一 动词不定式作状语
1.动词不定式通常作状语表示原因.结果.目的. 条件等。 1）目的状语 To learn English well, he went to England. In order to achieve the aim, we must learn from other countries. 常可与in order to (为了)或 so as to (以便)连 用。
5.表让步
Knowing all this, they made me pay for the damage. = Athough they knew all this, they...
Studying from morning till night, i didn’t pass the exam. = Athough i studied from morning till night, i ...
非谓语状语
非谓语状语非谓语动词指的是在句子中不做谓语的动词，主要包括不定式、动名词、现在分词和过去分词。
如果句子中已经有了谓语动词，并且没有连词，那么其他的动词就需要用非谓语形式。
可以做状语的非谓语形式有动词分词、不定式。
非谓语动词做状语有以下几种用法：1.分词做状语分词有现在分词和过去分词，根据动作与主语的关系决定；另外还有各种时态，根据动作发生的时间和顺序决定（doing, having done, done, being done, having been done）。
当主语与非谓语动词为主动关系时，非谓语动词用现在分词形式，如果动作发生在主句谓语之前则用having done的形式。
当主语和非谓语动词为被动关系时，非谓语动词用过去分词形式。
（1）时间状语：Working in the factory,he was an advanced worker.在工厂工作时，他是一名先进工人。
When completed, the road will be open to the public. 这条路在竣工后会正式通车。
（2）方式状语（表示伴随）：He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看报。
She came into the office, followed by her assistant. 她走进办公室，身后跟着她的助理。
（3）原因状语：Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
Defeated by his desk mate, he felt discouraged. 由于被同桌打败，他感到气馁。
（4）条件状语：You won’t pass the exam playing computer games all day. 这样整天玩电脑游戏你是不会通过考试的。
Given more time, I can pass the exam. 如果多给我点时间，我会通过考试的。
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式非谓语动词是英语中的一种特殊形式，作为谓语动词的补充或者修饰语。
在高中英语中，非谓语动词经常用作状语来修饰句子的主语、谓语、宾语或者其他成分，起到进一步补充说明的作用。
本文将对高中英语知识点进行归纳，总结非谓语动词作状语的各种形式。
一、动词不定式作状语1.目的状语：用于表示动作的目的或意图。
例句：She hurried to the station to catch the early train.2.结果状语：用于表示动作的结果。
例句：He studied hard to pass the exam.3.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：He went to the supermarket to buy some groceries.4.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：She walked slowly to avoid slipping on the ice.5.条件状语：用于表示某种条件下发生的动作。
例句：He needs to finish his homework to go out.6.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：I woke up early to catch the sunrise.二、动名词作状语1.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：She left the party, feeling bored.2.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：He crossed the river, swimming.3.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：She spent the whole afternoon chatting with her friends.4.伴随状语：用于表示动作的同时发生的状态。
例句：He walked down the street, whistling a tune.5.条件状语：用于表示某种条件下进行的动作。
如何判断非谓语动词作状语
联 词 来 确 定
如果空 白处前 面或后面只用逗号 ， 没有用关联词 ， 所缺 的成分应是 状语 ， 非 谓 语 用
动词 ， 因为逗号一般不能单独连接分旬。如果空白处前后 ￣ａｄ ｏ，娃等并列连 或 从 ｆ ｎ ｒｂｔ ， 词 属连词， 白处缺少的是一个分句或从句的谓语动词 。例如 ： 空
非 谓语 动词 作状 语 是 书面 语 中 常见 的一 种 语 法 现象 ， 同学 们 学 习 的一 个难 点 ， 是 也 是 每年 高 考 的一 个考 点 。非 谓语 动 词 作状 语 常 考查 动 词 不 定式 一 般 式 （ ｏ 和 一 般被 ｔｄ ） ｏ 动 式 （ ｅｄ ｎ ） 现 在 分 词 一 般 式 （ｏｎ ） 一 般 被 动 式 （ｅｎ ｏ ｅ 、 成 式 （ａｉｇ ｔ ｂ ｏｅ 、 ０ ｄ ｉｇ 和 ｂ ｉｇ ｄｎ ） 完 ｈｖ ｎ
Ｂ． ｖｎｇ ｃ ｍｐｌｔ ｄ Ｈａ ｉ ｏ ｅｅ
．
Ｂ． ｅ ｒ ｈ Ｔｏ ｓ ａ ｃ
Ｃ．ｅ ｒｈｉ ｇ Ｓ ａｃ ｎ
Ｄ． ｅ ｒ ｈ Ｓ ａｃ
Ｋｅ Ｄ ｙ：
二 、 用动 词不定 式 还是 分词 作状 语 ， 是 主要 根据 非谓 语动 词在 句 子 中所表 达的 含 义
动 词 不 定式 常 常 表 示 目的 、 结果 （ 往 出 乎意 料 的结 果 ） 在表 语 形 容 词后 作 状 语 表 往 ， 示 原 因 。分 词常 常表 示 时间 、 随 、 因 、 伴 原 条件 和结 果 （ 自然 结果 ） 。 等
（ ）２０ 年湖南卷）ｌ ｓ ｄ ｅａ ａｏ－ ．＿ １ （０ ９ Ｐ ａ ｏ ｆ ｒ－ ． ｅ ｅ ｍ ｖ
ａｅ ｔ ３ ｏ ｉｈ ． ｔｒａ ０ ｔｎ ｇ ｔ ７：
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（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
He went out shutting the door behind him.
他出去后将门随手关上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困难的时候，我们必须设法克服。
（2）动词不定式和分词作状语的区别
1）分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。
They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划。
（伴随）
They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
（目的）
2）分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。
动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。
（原因）
Reading carefully，he found something he had not known before.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。
（时间）
Reading carefully，you'll learn something new.只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。
（条件）
His family was too poor to support him.他的家庭太穷，不能维持他的生活。
（结果）
The boy is not tall enough to reach the book shelf.这男孩个子不够高，手伸不到书架。
（结果）
We are glad to hear the news.我们很高兴听到这消息。
（原因）
（3）下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too
ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义
b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。
c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。