2020高考语文 作文文体创新招术之四十八 标新立异法素材
最新精品作文：作文措辞立异技法_1200字作文-2019年作文
作文语言创新技法_1200字1、新瓶装旧酒。
此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。
示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火……简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。
2、褒词贬用。
示例：今日美国已是螃蟹十足了。
今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。
简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。
3、巧借俗语。
示例：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。
换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。
简析：日常用语在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。
4、旧词新用。
示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。
到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。
简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。
5、古诗词连用整句。
在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。
示例：如果有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……6、排比式整句。
它主要通过修辞的方式来连缀展示。
一是内容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了气势。
示例：天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。
标新立异写出高分作文(转)
标新立异写出高分作文(转)1、培养发散思维能力具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。
发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。
而变通是关键。
培养发散思维要抓住变通性这个关键。
着重启发思路，引导思维换向。
如：你对雪能进行哪些评价？我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物。
2、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。
从而得出新的结论。
如：这山望着那山高。
本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？这样的观点新颖，令人耳目一新。
一般人赞美荷花。
总要来一句：“出淤泥而不染。
”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。
可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。
污泥更具有令人称颂的好品质。
试想。
如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。
就这么默默地奉献着。
即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。
这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。
持之有据。
为我们提供了一种全新思路。
这又怎能不让人品味再三呢？3、思路要不拘一格文出新意亦有巧。
在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。
最常见的一个方法。
就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。
比如。
当人们赞美牛的勤奋踏实时。
你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。
你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。
你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。
你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……4、选择角度要最佳其次立意求新。
就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。
要有启发性与震撼力。
2020高考关于创新的作文素材精选
2020高考关于创新的作文素材精选----WORD文档，下载后可编辑修改----第1篇：创新.年代其实，在我们每个人的生活中都需要一种可贵的精神---创新。
只有不断的创新，不断的改造，才会让国家繁荣昌盛，才会让国家得到好的保护。
记得在一本书上说过‘‘创新改变世界’’。
这么一句话，虽然只是这么短的一句话，但却深深地刻在我的心里，令我有着无限的遐想。
创新，它不仅改变着我们的生活，还在进一步地为我们做贡献。
在以前，创新只是我们的美好愿望，更多的是保守。
但慢慢的，时代也在跟近着，创新也成了我们科学家的一个‘‘跟进者’’，让我们拥有了美好的生活。
这难道不就是一种可贵的精神吗?要知道，是创新让我们跟紧了时代的步伐，是创新让我国的科学家不断研究着，是创新让我们从贫穷走上了富强的路，是创新......不过，最好的还是创新这种精神。
因为人类们不就是凭借着这种精神走到今天吗?第2篇：创新我们的生活离不开创新，同样，创新来源于生活。
没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。
今天我就在电视上看见了一篇报道。
英国的一个城市的某个车站，每天的进出人次在25万左右。
环保局的人们就突发奇想，想利用车站的人体发热来给车站旁边的办公楼取暖。
这个想法得到了证实，环保局的人们就利用人体供暖来使水沸腾，然后使沸腾的水贯穿整个办公楼，这样整个办公楼就非常暖和了。
这篇报道就是一个创新的例子，还有一个例子是我在三亚亲眼所见的。
三亚的海棠湾是一个美丽的地方，是三亚市新开发出来的地方。
瞧吧!海棠湾的公路上的路灯，每一个电灯杆上都有一个太阳能板和风车，利用三亚的太阳光和海风来发电。
爸爸告诉我，利用太阳能和风能发电的话，地下就不用铺电线了，能节省许多的能源。
而且，在电灯杆里有一个蓄电池，能储存电量。
如果蓄电池满了还可以换电池，可方便了。
虽然现在还只有海棠湾利用太用能和风能发电，但是以后三亚都会利用阳光和海风来发电了。
2020年高考语文 作文应试18法素材
2020年高考作文应试18法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
比如《老秋翁小记》。
3、要给自己充足的构思时间。
不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
2020年高考语文作文满分写作指导有创新素材
2020年高考语文作文满分写作指导：有创新“有创新”是高考作文发展等级中的要求之一，该要求主要在立意、选材、形式结构、语言表达等方面有所体现。
具体要求是：1．立意要新，敢于说人所未说，跳出固有框架。
如湖南一考生优秀作文《猛虎与蔷薇》中写道：“其实，无论一个人的生活是刚是柔，是奋斗还是宁静，是激烈还是平淡，都没有错，就如猛虎和蔷薇，无论你选择哪一个，只要你愿意，都能活出生命的精彩。
”一般考生侧重于一种人生态度，或进取，或从容。
高明一些的考生会把二者联系起来写，分别阐述这两种人生态度的价值。
而这个考生的立意明显更高一筹，他提出二者都出于人的本心，没有对与错之分，从而打破了习惯思维。
2．选材要新，敢于写人所未写，贴近生活，又高于生活。
如江苏一考生优秀作文《新农夫和蛇》对寓言“农夫和蛇”做了大胆的改编，传达了“好心办坏事”的新寓意，“旧瓶装新酒”，十分新颖。
3．形式要新，敢于用人所未用，便于创造性发挥。
一般而言，高考作文类型主要有记叙类和议论类，有些考生也会写戏剧、书信、日记、童话等，如湖南一考生优秀作文《两张照片的对话》，以一张泛黄的老照片和一张崭新的照片的对话，表现作者对幸福的含义的思考，对话中涉及朴素而简单的天伦之乐和纷繁复杂的社会交往，老照片诚恳地希望新照片不要再骚扰主人的简单生活，十分巧妙，令人拍案叫绝。
但考生也要注意这些形式都必须服从内容的需要，不要过于标新立异，以免有哗众取宠之嫌。
重点如何使文章在文体上创新【典例1】阅读下面的文字，根据要求写作。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。
企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。
【高三作文】标新非立异
【高三作文】标新非立异标新立异，是指具有创新性和独特性的东西，而非立异则意味着没有独特性或创新性。
在现代社会，标新立异往往被视为一种优势，因为它可以带来新的思维和观念，使人们的生活更加多姿多彩。
我们也不应该完全忽视非立异的重要性，因为有些事物本来就是传统的、平凡的，它们所传递的情感和价值同样值得我们珍视。
在某种程度上，标新立异和非立异是相辅相成的，它们共同构成了丰富多彩的社会和生活。
在技术和科学领域，标新立异起着举足轻重的作用。
科技创新能够推动社会的进步和发展，为我们的生活带来了翻天覆地的变化。
互联网的发展使得信息传播变得更加便捷和快速，智能手机的普及使得人们的生活更加便利和愉悦。
这些标新立异的技术产品不仅让我们的工作和学习更加高效，也为我们的娱乐和交流提供了更多的可能性。
传统的科学技术也同样重要，它们是人类文明和智慧的结晶，经过了千万年的发展和演变，留下了宝贵的知识和经验。
我们不应该轻易忽视这些非立异的科学技术，因为它们同样能够为我们提供重要的参考和启发。
文化和艺术领域也离不开标新立异和非立异的共同影响。
在当代艺术和文化中，标新立异的作品往往能够吸引更多的目光和关注，因为它们更富有创造力和个性。
一些前卫的艺术作品和音乐作品，它们常常打破传统的艺术形式和规范，给人们带来新的审美体验和思考方式。
传统的文化和艺术同样具有重要的地位，它们是每个民族的精神财富和文化传承，承载着深厚的历史底蕴和文化内涵。
我们应该保护和传承这些非立异的文化和艺术，使它们成为我们身份认同和自豪的源泉。
在社会和人际关系中，标新立异和非立异同样有着不可或缺的作用。
每个人都希望展现自己的独特性和个性，因为它能够让人更加自信和独立。
在现代社会，我们常常强调个性和创新，推崇不拘一格的生活方式和价值观。
这种追求标新立异的态度固然有其可取之处，但我们也不应该忽视传统的人际关系和社会规范。
在家庭和朋友中，我们常常需要传统的道德和情感来维系亲情和友情，这些非立异的价值观同样是我们生活中不可或缺的一部分。
高考满分作文36计：29：标新立异,见解创新——怎样创新
36计之29：标新立异，见解创新——怎样创新高考作文要敢于冲破传统的思维、善于变换看问题的角度，以“标新立异”式的见解，赢得阅读老师的赞赏。
你可以从以下几个方面尝试。
1．变换视角，萌发新意。
习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。
考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。
其实，如果我们看问题、用材料的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。
2005年高考中湖南一考生以“跑的体验”为话题写的《真正的天堂》有这样两段文字：速度，在现在的世界已被诠释得很完美了。
人们走得不耐烦了，千百年历史的路沉寂在脚下，黄尘四起的时候，人们选择了另一种方式：奔跑。
抛弃老年破车，创造更新的工具，但人们似乎忘了牛的存在，因而忽略草原，一寸寸黄沙的侵蚀是一行行血泪的悔恨。
人类想跑过大自然，跨越生命本源，寻找人造的天堂。
美丽与错误共存的幻想，是否正在破裂？人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。
这才是我们的世界。
在生存竞争日趋白热化的今天，对“速度”的强调备受关注，人们往往将“速度”与发展联系起来思考，甚至盲目的制定许多与“速度”相关的生产、生活目标，而本文作者则将“速度”与生活、生命质量联系起来展开联想与想象，人生是一个过程，一路风景美好，走走停停才能欣赏这些美景，这样的生命过程才充实而有意义，这样的路程才能引领我们走向天堂。
立意不俗，见解不凡，尽展个性风采。
2．旧瓶新酒，酝酿新意。
就是以文学名著或民间传说中的人物和故事情节为基础，冷静发挥，大胆构思，创造性地编写富有新生活、新情节、新思想的故事。
写作“故事新编”类作文最为重要的一点就是要能在旧的故事框架中里融入有时代感的新思想。
【高三作文】标新非立异
【高三作文】标新非立异在中国，经常可以看到很多店铺的招牌上写着“标新立异”。
这是一个非常受欢迎的宣传语，意味着店家以不同寻常的方式吸引顾客，与其他店铺形成鲜明的对比。
在现实生活中，我们常常发现很多人标新非立异，他们只是表面上看起来有所不同，实际上并没有创新的思维和行动。
这种标新非立异的现象反映出一种精神懒惰和创新意识不强的习惯，这对个人和社会都是不利的。
标新非立异主要表现在个人的行为和思维方式上。
有些人喜欢模仿别人，他们追随潮流，盲目地模仿别人的穿着、言谈举止等。
这种标新非立异并没有自己的风格和个性，只是为了出风头或引起别人的注意而非常卖力地“靠脸吃饭”。
这样的人很容易失去别人的尊重和赞赏，因为他们没有自己的独特之处，更不能带来创新和改变。
一些人在面对问题和挑战时往往采取传统的解决方法，不愿意尝试新的思路和方法。
这种保守的思维方式往往阻碍了个人的成长和发展，使他们无法脱离固有的思维模式去解决问题。
标新非立异不仅仅体现在个人行为上，也存在于社会的发展中。
社会中的一些组织和企业也往往追求表面上的时尚和新鲜，但却缺乏真正的创新。
他们只是模仿和盲目效仿其他成功的企业，没有自己的独特之处和竞争力。
这种标新非立异对于企业的发展来说是致命的，因为它没有持久的竞争力和长远的发展战略。
而真正的创新是通过不断的实践和思考去打破现有的框架和模式，寻找新的商机和市场需求，创造新的价值。
只有这样，企业才能真正的获得成功和发展。
标新非立异不仅仅是一种思维和行为方式，更是一种社会风气。
在一个标新非立异的社会中，人们往往注重表面上的时尚和流行，而忽视了内在的价值和创新思维。
这种风气不仅影响了人们的思维和行为方式，也对社会的发展产生了消极的影响。
一个缺乏创新和创造力的社会无法驱动科技和文化的进步，也无法解决社会的问题和挑战。
我们应该努力打破这种标新非立异的风气，培养创新精神和创造力，实现个人和社会的持续发展。
面对标新非立异的问题，我们应该从个人做起，培养自己的创新意识和创造力。
2020标新立异拙中见巧——例谈高考作文的拟题技巧
标新立异拙中见巧——例谈高考作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考(论坛)命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
注意形式美形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。
因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点：1.体态美观即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。
②题目中运用外文字体：例如《从“Made in China”说开去》、《卡拉永远OK》等。
③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。
④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。
⑤题目中运用数学公式：例如《“1+1>2”》、《“7-1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。
⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。
例如，《用你的温柔马屁和背影……——写给阿Q同志的信》，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。
2.形象活泼如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性格。
就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。
形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。
①运用修辞格。
例如运用比喻手法的《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》等；运用反问的《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》等；运用拟人的《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔》等；运用双关的《生命“诚”可贵》等；运用夸张的《花瓶能装下春天》等；运用对比的《“小人物”与“大道理”》等；运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》（以“门”为话题）。
2020高考写作素材：创新发展_高考作文素材
2020高考写作素材：创新发展书法家的创新故事书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。
晋代的王羲之，被誉为“书圣”。
他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。
据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为“草圣”的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。
前人高度评价他的书法如“龙跃天门，虎卧凤阙”。
他的代表作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，楷书《乐毅论》则被誉为“千世楷法之祖”。
书法艺术从晋代至唐初一直是继承“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。
盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。
自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。
据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。
米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。
别人对他说：“你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。
”他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。
适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展陈东升的创新观作为中国最年轻的全国性寿险公司的带头人，现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼首席执行官陈东升关于创新有着他自己的理解：创新就是率先模仿。
陈东升说：“很多人把违背规律、按照自己的意志行事标榜为创新，结果是头破血流，这种案例太多了。
所以我觉得还不如老老实实地照葫芦画瓢，找最好的葫芦画瓢。
”尽管怀揣着武汉大学经济学博士的文凭，尽管嘉德拍卖3年的创业历程，已经使他从一个学者成功地转型为了一个商人，但1996年当他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的“学生”。
2020年高考作文提分决窍之探异寻奇立意
2020年高考作文提分决窍之探异寻奇立意考场作文立意多求稳妥，但是有能力的考生以“险”取胜，“意”在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不禁拍案称奇。
这种“奇异”指的是不落窠臼，独辟蹊径，超过或突破常规写法、常规文体，“非一般化”，也就是“领异标新二月花”，也就是“人无我有”“人有我新”。
这是一种创新。
只有善于思考的人，才能有新奇独特的感受和心得。
例如，同是看赛跑，鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。
他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样“寻奇”呢？1．有敢冒风险勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的考生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面“跳一跳”。
2．有拒绝平庸气度。
拒绝平庸就要突破模式的束缚。
模式是出奇的死敌，只有突破模式的桎梏，不顺从既定的思路，采取灵活多变的思维战术，多方位、跳跃式地从一个思维基点跳到另一个思维基点，才能写出与众不同的东西，才能让创新的思想在蓝天上自由飞翔。
而没有独特的个性特征，则容易流于平淡、落人俗套。
3．有全面辩证认识。
“寻奇”要有基础，脱离了生活实际就会走火入魔，沦为猎奇或胡说八道。
“寻奇”也不会是横空出世、亘古未有之奇。
对多数考生来说，只能是较之一般人在某一点上或新一点，或深一点，或广一点，或巧一点。
注意：出新，要有个前提，那就是考生要有一定的基础，在平时的阅读写作中，有相当的积累，否则，一味的讲究新奇，“新”的东西可能是“空中楼阁”，因而要慎用。
那布满岁月沧桑的手滑过我的腰际，画出一个完美的弧度。
老师傅凝神，对他的徒弟们道，这必将是景德镇最美的一件瓷器。
接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。
如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。
一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。
高中语文 开篇标异出华章作文素材
开篇标异出华章虽说“题好一半文”，但开篇如标新立异，亦可铸出华章，吸引读者。
如何使“凤头”更具美感、更有趣味？现试以“合作与竞争”为话题的作文开篇，举例略谈。
一、设置情境描写开篇依据作文话题，根据拟定立意，可以合理地设置情境，运用适当的描写来开篇。
例如：合作说：“合作是竞争的前提条件。
”竞争说：“竞争是合作的升华。
”象这样巧借拟人的手法、运用语言描写来开篇，既奠定了理论基础，又增强文章的趣味。
二、蓄足情感抒情开篇文章贵在以情动人，以诚感人。
文章开篇就可以蓄足情感，抒情述怀，渲染气氛，感染读者。
例如：朋友，当你与别人一起合作时，可有真挚的友谊伴随着你？朋友，当你与别人一起竞争时，可有公正公平之心支配着你？朋友，当你与别人既合作又竞争时，可曾视对手为朋友、视朋友为对手呢？三、巧妙设计悬念开篇为了能更充分突出作品中的矛盾冲突、表现作品的主题，可以在文章开篇处，巧妙设计一些关乎人物命运、引发事态变迁的情节；既能促使读者产生强烈的阅读兴趣，又能增强作品的艺术魅力。
例如：例1：狂笑；例2：“砰”的一声，教室的门猛地一拍……例3：那还是50年前的事……四、旁征博引名言俗语为了能增强文章的说服力、增添文采，可以适当地引用名言俗语来开篇，可以收到事半功倍的艺术效果。
例如：“没有竞争对手的比赛是无味的”，可以说在任何比赛中，每一位赛手都希望自己能获胜。
但如果赛手轻而易举地获胜得奖，又有什么成就感可言呢？五、引用歌词化用诗句适时适境适情地引用歌词，化用诗句，既可增强文采，又可深化主题，还可增加文化底蕴。
例如：昨夜好片连播，沉看不知疲倦，试问催我人，却道“懒虫”一个。
呜呼，呜呼，放假欢乐多多。
这是依词牌《如梦令》仿填的词。
虽韵律不太准确，但情趣盎然，很自然地引出下面的“合作与竞争”的劳动场面。
六、特殊符号扣人心弦在文章的开篇处，设计一些特殊符号、统计图表，能收到非同寻常的艺术效果。
例1：即五指紧握成拳出击与五指分叉散开出击，参与竞争，哪种形式发出的力量更强大呢？例2：这是一个简单的电路图。
高考作文档次提升方法之反弹琵琶，标新立异_作文2350字_写作指导_
高考作文档次提升方法之反弹琵琶，标新立异“反弹琵琶”指逆向思维在写作中的运用。
所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。
“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。
科学地“反弹”可使学生的思维品质上升到较高档次，会给人一种创新的感受。
高考题“近墨者黑/近墨者未必黑”，让任选其一写议论文，后者就是对前者的“反弹”。
“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，其讽刺意味是很明显的，而华罗庚却主张“下棋找高手，弄斧到班门”，意义就更深刻了。
因为“名师出高徒”，不怕出丑，有勇气向行家学习，让他们指点迷津，一定会进步很快;而“无师自通”要走好多弯路，想成功是非常困难的，甚至会形成永远在低层次徘徊、最终难以登堂入室的局面。
“艺高人胆大”道理不言自明，而“胆大人艺高”更有道理，因为胆大的艺人会勇敢地向高难动作探讨，不断创出新招。
有意识地培养这种思维品格，将使我们的作文出现新机制，创出新境界。
使用得巧，往往可以收到出奇制胜的效果。
运用这种技法要注意以下三个方面：一、学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。
发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。
二、立论要经得起推敲。
逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。
如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方。
三、“反弹”不具普遍性，不是任何事物或观点都能逆向求异。
那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，都是不可取的。
如“螳臂挡车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。
例文1：假如记忆可以移植初看到这条关于“记忆”移植的信息，我还觉得挺“遗憾”，要是我有一个这的机器，那该多好!把鲁迅、凯库勒、陈景润、爱因斯坦再加上语言大师陈寅恪的记忆统统拷贝到我的脑子里，至少在高考考场上我就可以泰然自若，纵情驰骋，稳操胜券了!然而转念一想，我又有些迷惑：如果这成了现实，我会不会整天在迷茫与困惑中寻找自我呢?我们每个人，才华横溢的诗人也好，为生活操劳的下岗工人也罢，都有着绝不同于他人的特点，都是这个大千世界里的一道风景。
标新立异为话题作文
标新立异为话题作文【篇一：写出申论作文标新立异若干方法】写出申论作文标新立异若干方法千古文章意为高，一个文章的立意直接决定着文章的好坏，更直接关系到我们作文的档次，立意不准或者立意不恰当将直接使我们在作文部分大量失分，从而彻底毁掉一次公考机会。
可见准确立意至关重要，接下来给广大考生们介绍立意的方法。
一、什么是文章的立意简单来讲立意涵盖两层意思：一是文章具体写什么，即文章所要写作的主题;二是文章怎么写，即文章关于这个主题发表什么样的观点。
用一个简单的公式可以将立意表述为：立意=主题+角度/观点。
二、如何确定立意立意由两个部分构成，因此为了更好地确定，我们有必要分开来讨论。
(一)主题的确定方法1.题干分析法很多时候通过题干的分析我们是能够直接得出所要写的主题的，例如2014年国考申论副省试卷作文里：“或许正如米兰昆德拉所说的那样，慢下来，自在有为的生活是急不得的”结合这一句话的思考分析题干，可以看出这个谈的是一种生活方式，应该“慢下来”去生活!因为慢下来是有意义的，它可以让人自在有为地生活。
又例如2014年国考地市级试卷，“门罗说：幸福总是充满着缺陷，”结合对材料和这句话的思考写文章，分析题干能得出：这是在讨论一种幸福观，而且门罗所持的幸福观是幸福镶嵌着缺陷……所以我们应该是基于对门罗的幸福观进行思考后作答。
2.关键词分析法所谓关键词分析是指寻找在文章中反复出现的高频关键性词汇，从而确定我们写的主题，这一方法是比较好用的。
在2014年国考申论副省级试卷中多次出现“慢生活”的词汇，2014年地市试卷中多次出现“心理健康与人生观价值观导向幸福”的词汇，通过去分析这些关键词汇，能够直观看出主题。
综上所述，大多数时候通过这两种方法是可以很快找出我们所要写作的主题的，甚至在简单一点的考试中，题干直接把立意告诉给我们了。
当然我们还可以通读全篇材料去发现作文主题与文章主题的关系、也可以重点分析尾段来找出主题。
这些都是考试中常用的方法。
高三语文作文立意创新——百步穿杨,直捣黄龙
高三语文作文立意创新——百步穿杨，直捣黄龙高三语文作文立意创新——百步穿杨，直捣黄龙一。
教学内容：立意创新——百步穿杨，直捣黄龙立意准确《红楼梦》第四十八回林黛玉在教香菱作诗的时候说了这样一番话:“词句究竟还是末事，第一立意要紧，若意趣真了,连词句不用修饰自是好的，这叫做不以词害意。
〞这句朴实的话语道出了一个浅显的写作道理：文章的优劣是由立意的高低决定的。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
〞没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命；而主题低俗的文章，则是文字垃圾，给人造成视觉污染。
由是观之，立意当属作文的重中之重.综观XX年—-XX年全国卷及各省市高考作文命题，会发现作文考查内容重点是关注人生的发展、修养的提高、习惯的养成、思维的能力，命题着力引导考生融入社会、直面人生、观察生活、品读心灵,从而形成正确的人生观、价值观、世界观,最终快乐地生存、健康地发展。
因此，考生在构思行文时，立意必须符合两个要求。
〔一〕健康立意，努力显现积极的意旨准确立意的含义不仅仅包括文章不能偏离话题,还包括文章内容上的思想倾向，价值取向。
因此，高考作文行文中必须考虑文章所表现出的题旨是不是积极和健康.考场作文有四忌:一忌思想观点离经叛道。
某次联考，以“退一步想〞为话题。
一位考生大谈“日本侵占了东北，退一步想，还没有侵占华北；日本侵占了华北，退一步想，还没有侵占整个中国〞,进而又谈“即使全部侵占了，也许我国在殖民统治下,早已像日本一样成为经济强国〞，并举香港、台湾为例。
这哪像热血激荡的中学生，活脱脱一副卖国贼的嘴脸，比“宁赠友邦，不予家奴〞有过之而无不及.这种离经叛道的思想观点,无论哪个民族,哪种社会，都会弃之如敝屣的。
二忌道德观念惊世骇俗。
XX年全国卷，“诚信〞话题的寓言材料旨在讽喻社会信用不足,题之神魂在于高扬“诚信〞大旗，呼唤“诚信〞的回归。
某位考生立论“只要对自己有利，可以出卖别人，可以抛弃诚信〞,仅得6分。
高考作文复习素材之创新_作文素材
高考作文复习素材之创新本文是关于作文素材的高考作文复习素材之创新，感谢您的阅读！【观点】1、创新需要打破定势，突破传统。
2、创新能推动历史的前进。
3、只有求新求异，事物才会有生命力。
4、创新需要勇气和智慧。
5、新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。
【名言】1、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。
——李可染2、苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》3、为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
——[唐]杜甫4、要成长，你必须要独创才行。
——[德]歌德5、推陈出新是我的无上诀窍。
——[英]莎士比亚【经典素材】1、创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦)1900年，着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。
他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。
它和牛顿的发现同样重要。
”他提出了量子力学假设及普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。
他终于宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
2、齐白石老人五易画风我国着名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。
然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。
他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画风再度变化。
齐白石一生，曾五易画风。
正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死”。
他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
高考作文文体创新招术之四十八 标新立异法
高考作文文体创新招术之四十八标新立异法话题作文的创新，立意新颖、材料鲜活是根本；而文体的创新虽是外在的，却又是最直观、最能展示考生个性的。
人靠衣装树靠皮，商品不能没有包装，精明的商家无不精心打造其商品的外在形象，新的思想内容也要靠新的艺术形式去承载。
最近五年来的高考话题作文深得人心的最大亮点是“文体自选”。
“文体自选”的写作要求，摒弃了对文体的硬性规定，为广大考生开拓了更为广阔的用武之地，使他们能够张扬自己的写作个性，活跃进自己的思维方式，显露自己的文化底蕴，展示自己的语文才能。
在文体这个领域，广大考生完全挣脱了手脚的束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创作出花样翻新的文体，真可谓八仙过海，各显神通。
所以对中学生来说，作文创新就是指作文超过或突破常规写法、常规文体，“非一般化”，“非旧我”（超载旧我），也就是“领异标新二月花”，也就是“人无我有”、“人有我新”，努力追求与众不同。
特别在“文体”上，敢于突破文艺文和实用文，不写大路货的文体，根据作文题目剑走偏锋，突破定式思维，想别人之未想，用别人之未用文体。
面对作文题目，你第一次想到所用的文体，也许别人也想到了，而且就用这个文体在写作文。
此时，你要勇敢抛弃这个文体不用，去另寻文体，另创文体。
例如，这个题目一看写议论文容易，你要另辟蹊径，不要去写议论文，因为大家都写的是议论文，你再去写议论文就和别人雷同了，作为阅卷老师，看多了同一文体作文，可能厌倦了，就会挑剔，如果看到不同的文体，特别是新创的文体，就能吸引他的注意，就有可能得上高分。
如2003年满分作文《用双眼看世界（网络个人主页设计）》，巧用“主页设计”这一前卫形式，以“时事挖掘”作为引子，以“相关衔接”加以扩展，以“专家评论”深入发掘，以“即时评说”眼观现实，最后“压轴发表”自己的观点，环环相扣，独具一格，体现了该生大胆尝试，锐意创新的精神。
例文1（六）网络式江苏考生笔者是一个“邪人”，为了一探众位翩翩君子的心灵深处，我在网上公告栏贴出“贞操观念辩谈”的启事。
高中语文必修四第一单元作文：标新立异,何错之有？
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标新立异，是一种求取上进的态度；标新立异，是一种敢于挑战的创新；标新立异，更是一种不畏权威的勇敢；标新立异，也是我们应有的一项素质。
标新立异，何错之有？还记得那支持“日心说”的哥白尼以及布鲁诺吗？他们冒着极大的风险，不畏教会的制裁，毅然决然地支持着“日心说”，否定了教会的“地心说”。
布鲁诺随被教会用火烧死，他也仍是为真理献身。
事实证明，他是对的。
在当时的社会环境中，他们敢于标新立异，提出与众人相对的学说，他们的创新精神，不断激励着后人。
试想，如果他们害怕当时的社会制度，而把他们的怪想法给挖掉，那又怎能被后人铭记呢？它们的标新立异，是勇敢的行为。
标新立异，没有错！标新立异，何错之有？战国时期，当秦国不是很强盛之时，商鞅请求秦孝公变法，他将他那标新立异的想法敢于表现出来后，秦孝公便采纳了。
从那以后，秦国便逐渐富强起来了，到最终，秦统一了天下。
商鞅功不可没。
什么原因使秦能有如此高的成就呢？其一，商鞅敢于表达自己不同的想法，有创新精神。
其二，秦孝公深明大义，对商鞅给予支持。
由此才有助秦国成为中国历史上第一个封建帝制国家。
商鞅的标新立异，没有错。
秦孝公接受商鞅的意见，也没有错。
标新立异，何错之有？在美国，社会部要求他们在年纪大的人或权威人士面前识相，而允许他们尊重真理，尊重企业发展规律，全力追求创新。
如果做得好，他们的标新立异会被鼓励。
因此，在这样的环境下，产生了比尔盖茨、乔布斯等杰出的人才，为美国的发展开辟了道路。
而在中国，情况却截然不同。
冲过的孩子们从小要循规蹈矩，并且总是希望中国年轻人变得成熟识相。
到头来，中国年轻人学来的便是世故圆滑。
一旦有标新立异的想法，大多被否决，从而挫伤了年轻人的自信心。
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高考作文文体创新招术之四十八标新立异法
话题作文的创新，立意新颖、材料鲜活是根本；而文体的创新虽是外在的，却又是最直观、最能展示考生个性的。
人靠衣装树靠皮，商品不能没有包装，精明的商家无不精心打造其商品的外在形象，新的思想内容也要靠新的艺术形式去承载。
最近五年来的高考话题作文深得人心的最大亮点是“文体自选”。
“文体自选”的写作要求，摒弃了对文体的硬性规定，为广大考生开拓了更为广阔的用武之地，使他们能够张扬自己的写作个性，活跃进自己的思维方式，显露自己的文化底蕴，展示自己的语文才能。
在文体这个领域，广大考生完全挣脱了手脚的束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创作出花样翻新的文体，真可谓八仙过海，各显神通。
所以对中学生来说，作文创新就是指作文超过或突破常规写法、常规文体，“非一般化”，“非旧我”（超载旧我），也就是“领异标新二月花”，也就是“人无我有”、“人有我新”，努力追求与众不同。
特别在“文体”上，敢于突破文艺文和实用文，不写大路货的文体，根据作文题目剑走偏锋，突破定式思维，想别人之未想，用别人之未用文体。
面对作文题目，你第一次想到所用的文体，也许别人也想到了，而且就用这个文体在写作文。
此时，你要勇敢抛弃这个文体不用，去另寻文体，另创文体。
例如，这个题目一看写议论文容易，你要另辟蹊径，不要去写议论文，因为大家都写的是议论文，你再去写议论文就和别人雷同了，作为阅卷老师，看多了同一文体作文，可能厌倦了，就会挑剔，如果看到不同的文体，特别是新创的文体，就能吸引他的注意，就有可能得上高分。
如2020年满分作文《用双眼看世界（网络个人主页设计）》，巧用“主页设计”这一前卫形式，以“时事挖掘”作为引子，以“相关衔接”加以扩展，以“专家评论”深入发掘，以“即时评说”眼观现实，最后“压轴发表”自己的观点，环环相扣，独具一格，体现了该生大胆尝试，锐意创新的精神。
例文1
（六）网络式
江苏考生
笔者是一个“邪人”，为了一探众位翩翩君子的心灵深处，我在网上公告栏贴出“贞操观念辩谈”的启事。
应辩者多多，观点万般多样。
且录几篇“个性”语录与读者共飨。
一
人说网上什么东西都有，上网的什么家伙都有。
现在是明白了。
你这个“邪人”连这样的话题都拿来“辩谈”，还在公告栏里，你不觉得太庸俗、下三烂了吗！（好家伙，听君一席言，我成大色猪了。
笔者注。
下括号内同。
）
二
我说“邪人”，你是不是失足女呀？没关系的。
如果是被强暴的，那是不幸；如果是一段不堪回首的爱情，且留作纪念吧！再说了，都什么时代了，谁还立贞节牌坊？咱们男女平等，干吗要女的为男的守节，也没听说哪个男人为女人守过“寡”，还三宫六院七十二妃来……（这位“好心人”话太多，部分略）没关系的，谁要追求这个，他的爱就是假的！这本就是双刃剑嘛……
三
提到贞操我就气。
现在人家“老美”还鼓励“处女”呢。
而中国呢？大学校园里出现免费安全套。
这是什么？什么暗示？不是提倡什么“性解放”吗！真让人“叹为观止”。
（是不是用错词了！）现在学生的贞节观念淡薄，是不是一种倒退？我怀疑这是资本主义沉渣泛起，有人想搞“和平演变”！大学校园尚且如此，整个社会呢？黄毒泛滥，即使是所谓“严肃文学”也不严肃了，特别是新出来的那一批如棉棉、卫慧之类……（这位仁兄应该文革时出来混吧）
四
说到贞操观念，我觉得有必要改变一下全民的意识。
传统的贞操观念即婚前的“处女膜”的有无，和婚后性对象唯一与否（特指女性）主要是指生理的。
现在的一些学者提出“心灵贞操”的新概念，即心理的纯洁胜过生理的纯洁。
当然心灵贞节也会带来生理的贞节（少数意外不包括），生理的贞节会让心灵贞节更贞节……
五
邪人语：万物莫不相异，每一个读者心里各有一个哈姆雷特。
而面对这同一个“贞操”二字，也自然生发出许多不同的见解。
但笔者私下认为一个民族连一点“贞操观”都没有，谈什么对祖国的“贞节之志”！
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心！……不知为何，我又“斜”到一首歌上去了。
简评：这是一篇令人刮目相看的“大胆文”，它以网络为载体，大胆再现因特网的BBS ——“网上论坛”的神奇魅力，让人充分感受到网络时代的气息。
借网友的讨论揭示出“贞操”问题的种种观念，通过质疑和深入思考，求新求异，寻求多彩的答案，完全切合2000年高考作文的命题要求。
例文2
（七）试卷式
河南考生
说明：本试卷共一张，5小题，请各考生认真作答，考试时间15点到15点45分，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
试卷总分100分。
第一题（20分）：一天你走在街上，看到前方有一个行人钱包掉在地上，而他毫不知觉，你会（A）
A.赶快上前捡起揣在怀里。
B.捡起交给警察受表扬。
C.交还给失主。
D.不管它，继续走路。
第二题（20分）：你在乘客众多的公共汽车上，好不容易占了一个座位，这时上来一位80岁的老奶奶，你会（B）
A.连忙起来让座。
B.装没看见。
C.因为别人不让座所以你也不让座。
D.怕别人笑自己，不让座。
第三题（20）分：你独自一人踢足球，不小心踢碎了对面一位脾气暴躁的人的窗玻璃。
你将会（A）
A.因为没人看见，所以赶快逃走。
B.诚恳地向对方道歉，并赔偿损失。
C.欺骗对方，说是一个过路人踢的。
D.茫然不知所措。
第四题（20）分：对于一个快死的人的一个小小的、容易办到的请求，你会（D）
A.不答应。
B.当面假装答应，过后不了了之。
C.答应，并认真完成。
D.答应，但向对方索要报酬。
第五题（20分）：你是一位在外企的打工仔，当你的老板以辞退相威胁让你下跪的时候，你会（A）
A.下跪。
B.拒不下跪，毅然走人。
C.下跪并鼓动他人也下跪。
D.运用合法权利，状告老板不尊重人权。
考生姓名：×××
试卷总得分：0分
评卷老师：你的心灵蒙有很厚的灰尘，快擦干净它吧！
简评：该生以一份心灵测验答卷的形式写作，的确别出花样，极具创新精神。
而对“心灵的选择”，我们将如何回答？五道测试题，五个日常生活小事，选择不同的答案，就能看出一个人道德水平的高低和人生境界的差距，试题的针对性，显示了考生对日常生活现象的敏锐观察。
例文3
（八）图文式
2000年某月某日，某大学教授为测定中学生的思维方式，设定一题目，在某市中学巡回测试。
题目：如何看待两个圆、两个三角形和两条直线。
要求：自组图形，自拟话题。
A校
A学生：自组图形——
说明：一个圆、一个三角形和一条直线可构成一个人；另一个圆代表地球；另一条直线代表杠杆；另一个三角形代表支点。
话题：给我一个支点，我就能撬起地球。
B学生：自组图形——
说明：一个圆、一个三角形和一条直线各构成一个人，图形表示为两个人正在握手。
话题：只有相互帮助和信任，世界才会变成人类美好的家园。
B校
A学生：自组图形——
说明：一个人（一个圆、一个三角形和一条直线构成）正沿着一个山坡（一个三角形）大步向前，山坡顶上是一轮正在冉冉升起的太阳（一个圆、一条直线构成）。
话题：我要追赶明天的太阳。
B学生：自组图形——
说明：两个圆构成了一只风筝的身躯，两个三角形，构成了风筝的尾巴，两条直线表示被扯断了的放风筝的线绳。
话题：渴望自由或者自由的代价。
C校
A学生：自组图形——
说明：两个三角形成叠状，代表着积累；两个相交圆代表着成功的一半；两条直线代表着“等于”符号。
话题：不断地吸收等于（意味着）你正迈向成功。
B学生：自组图形——
说明：一条直线，代表一根独木桥；另一条直线表示桥下的汤汤流水；两个圆、两个三角形表示相向而行的两个人。
话题：争过独木桥。
……
通过这次测试，该教授作出总结：世界千变万化，疑问层出不穷，而答案则丰富多彩！中学生的思维方式从各个角度都体现出来了。
我们进而创造学习环境，开发学生思维，世界将会因这些奇异的思想而变得更加多姿多彩。
让我们一起迎接崭新的明天！
让我们一起拥抱美好的未来！
简评：考生紧扣话题“答案是丰富多彩的”，拟题为“一题多解”，运用移植思维，大胆将几何图形移植到高考作文中，真是一大创新，再配以精要的文字说明，寓论证于构图之中，可谓图简意赅，妙笔天成，卒章显志，水到渠成。