浙教版八年级下册科学第四章 植物与土壤整章思维导图
浙教版科学八年级下册第四章-4.6保护土壤PPT课件
人体健康危害
土壤中的有害物质通过食物链 进入人体，对健康造成危害， 如致癌、致畸、致突变等。
经济社会发展影响
土壤污染影响农业生产，降低 土地资源利用效率，阻碍经济
社会的可持续发展。
我国土壤保护的法律法规与政策
《中华人民共和国土壤污染防治 法》
为加强土壤污染防治，保障公众健康，促 进土壤资源永续利而制定。
土壤污染治理的案例分析
案例一
上海市某工业园区内的重金属污染土壤治理项目。通过采取稳定化处理、土壤洗脱、植物修复等技术手段，成功 将污染土壤中的重金属含量降低到安全水平，恢复了土地的生态功能。
案例二
河北省某城市周边农业区的农药污染治理项目。通过推广低毒农药、实施农药残留监测等措施，有效降低了农药 对土壤的污染程度，保障了农产品安全。
生态平衡
土壤是生态系统的重要组 成部分，对维持陆地生态 平衡起着重要作用。
水资源保护
土壤具有涵养水源的功能， 能够吸收和储存雨水，减 少地表径流，防止水土流 失。
土壤的生态平衡作用
生物多样性
土壤为各种微生物、昆虫 和动物提供栖息地，是生 物多样性的重要来源。
物质循环
土壤参与了碳、氮、磷等 元素的循环，对维持地球 生物圈的稳定具有重要作 用。
推广有机农业和生态农业
有机农业
有机农业是一种不使用化学合成物质 的农业生产方式。它有利于保护土壤 生态环境，提高农产品质量，并促进 农业可持续发展。
生态农业
生态农业强调农业生态系统的整体性 ，通过合理的生态设计，实现土壤、 植物、动物、微生物等要素的良性循 环，提高农业产量和生态效益。
建立土壤保护示范区
国际土壤保护的经验与启示
01
国际经验一
浙教版八年级科学下册思维导图(全册)
浙教版八年级科学下册思维导图（全册）第1章电和磁思维导图目录电和磁节节节节节节一P1 2 3 4 56 7M H指南针为什么能指方向 电生磁 电磁铁的应用 电动机 磁生电 家庭电路 电的安全使用编十"*0 ■< ■J — * "恤 f勁电动机Cg ］电GR 铁的应用圖1BE休上磁性最强的部位H If理N祀険决淇*同名拠相互抖E斥异名磁极相互啪引衙极间的作用f使没有谨性的物体得到遊性的过程-晦念用蛊箱在钢棒上沿同一方向摩擦十第次「方法磁现象附地暉场地理南极是地磁场的北饭，地理北饭是地磁场的南扱指南针南极指南（地磁场北极）小谨针北极所着的方向为磁场方向百箭头義顽磁场方向；磁感红密磁场强r疏磁场弱夕HE场：从N到S内部逑场：从5到N底屯导件同围存在葩场-冥斯桔实殓醯场电导融中心的同「匕圍「吕通电导録垂亘「向夕曲场逐渐林电生蹿调节R,比较A喙弓I大头针的雰少-赳施大＜1、探究电晞铁r-晡性强弱的影响因索羽右手：如图大拇指方向为电磴方向,0 指环毙方向为磁场方向咏变,血中有无枝芯比较大头針旁少自无扶苗用右手：四指坯绕庁叵为电踰方向「大拇指戶鬥旨万向为电竝铁N战方向fVF变B下面大淘+的雰少-戒圏降电遵扶的磁场廿在卑条形磁铁相似通过目隔的佔无殛制歯钳肖无电珮趙重机电拎：随温度上升接通担制宙源,产生魏生吸引衔铁,电铃咂电徳蹩电器具悴应用来垃自动控制:随着水上升，达到嘗戒水位时接11控制电懑「产生磁性吸引衔铁，红XJ亮电訖夭小至化的叫輯电隹号匣过电主v彖決听-> 生兀同的逑注,丛而校薄全屋版产生石同'吃（転訪來圧愿肖电詛专提哥輕=挖制电番工柞乜毒廩理：挖制电勝幵驻整通衔誹吸下,每灯亮，览制电痒幵爻断幵「匚弹蚩吸引D与与惑ftawcr亮臓:低电庄翦电舷制茗电压强电渝r 并巨可以实验巨商咼制通电导体在磁场中受力运动。
运动方向与电漩方向、磁场方向有芙基本原理运动方向判断（左手定律）如图磁感纯穿过手心，四指方向为电流方电‘大拇拒方向国受力运动的方向电动机画电动机廈理通电注昌在金场牛受巧转动，乙圏中线困受力转动,转到甲厘所示位置* 田于二力平衡「不能继绽转动。
浙江版科学八下第四章按章节知识点详细总结
第4章植物与土壤第1节土壤的成分第1课时土壤中的生命与非生命物质1．土壤中的生命——土壤生物土壤生物是指__生活在土壤中的各类生物__，包括__动物__、__植物__、__细菌__、__真菌__等。
2．土壤中的非生命物质(1)土壤中的空气土壤中的空气基本上来自于大气，但也有一部分气体是由土壤生物的生命活动产生的，所以土壤中空气的成分和大气成分不完全相同。
土壤中的空气是植物的__根呼吸__和微生物生命活动所需氧气的来源。
(2)土壤中的水分土壤中的水分主要来自降雨、降雪和灌溉；此外，若地下水位较高，地下水也可上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也可转变成土壤水分。
土壤中的水分是植物生长的必要条件。
(3)土壤中的有机物土壤中的有机物主要来源于生物的__排泄物__和死亡的生物体。
这些有机物在土壤生物的作用下，形成可以为土壤动物提供食物、也可以为绿色植物提供养分的__腐殖质__。
有机物含量的多少是衡量土壤肥力高低的一个重要标志。
第2课时土壤中的无机盐以及土壤的形成1．土壤浸出液在培养皿中经过加热蒸发后，发现蒸发皿内有残留物，这证明土壤中有__无机盐__。
2．构成土壤的物质有__固体__、__液体__和__气体__三类。
土壤的固体部分主要由__矿物质颗粒__和__腐殖质__组成，其中矿物质颗粒占固体部分的__95%__左右。
3．岩石在长期的__风吹雨打__、__冷热交替__和__生物__的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。
4．引起岩石风化的因素主要有__风__、__流水__、__温度__。
5．土壤的形成过程是十分__缓慢__的。
形成1cm厚的表土，一般情况下大约需要__100～400__年，在极其寒冷的环境中，大约需要__1000__年。
第2节各种各样的土壤1．土壤的结构和类型(1)土壤主要是由__矿物质__、__腐殖质__、__水__和__空气__等物质以及多种生物组成的。
浙教版科学八年级下册第四章课件-4.6保护土壤
1 2
建立土壤监测网络
通过建立覆盖全国的土壤监测网络，实时监测土 壤质量状况，及时发现和解决土壤污染问题。
制定土壤治理标准
制定严格的土壤治理标准，明确土壤污染物的排 放标准和土壤修复标准，为土壤治理提供依据。
3
实施土壤治理措施
针对不同类型的土壤污染，采取相应的治理措施， 如生物修复、化学修复、物理修复等，以恢复土 壤健康。
生态平衡
土壤是生态系统的重要组 成部分，对维持生态平衡 起着重要作用。
休闲娱乐
土壤还是人们休闲娱乐的 场所，如野餐、露营等户 外活动。
02 土壤污染及其影响
土壤污染的来源
工业生产
工业生产过程中产生的废气、废 水、废渣等污染物，未经处理或 处理不当直接排放，导致土壤污
染。
农业生产
过度使用化肥、农药和地膜等农业 化学品，以及不合理的土地利用方 式，如污水灌溉和污泥施用等，都 会导致土壤污染。
城市生活垃圾
城市生活垃圾处理不当，如垃圾填 埋、焚烧等，产生的有害气体和液 体泄漏，会污染土壤。
土壤污染的类型
重金属污染
重金属如汞、镉、铅等在工农业生产 和城市生活中的排放，导致土壤重金 属污染。
有机物污染
放射性污染
核设施、核实验和核废料处理等产生 的放射性物质，可能导致土壤放射性 污染。
有机废弃物和农药等有机化学品的滥 用，导致土壤有机物污染。
05 土壤保护的未来展望
土壤保护技术的发展趋势
土壤修复技术
利用生物、化学和物理方法修复受损土壤，恢复 其生态功能和生产能力。
土壤质量监测技术
利用现代信息技术和遥感技术，实现土壤质量实 时监测和预警。
土壤生态修复技术
通过生态工程和生物技术手段，恢复受损土壤的 生态平衡和生物多样性。
2019_2020学年八年级科学下册第四章植物与土壤第节保护土壤教学课件新版浙教版
思考:我国的土壤资源丰富吗？
土地类 国土总
型
面积
陆地总面 耕地总面 高产耕地总
积
积、
面积
土地面 960万平方 877万平方 137万平 29.4万平方
积
千米
千米
方千米 千米
占国土 总面积 的比
91.39% ______
14.3% 3.04%
7
我国的土壤资源也非常缺乏 我国耕地面积居世界第四位，但人均占有 量很低，不到世界平均水平的三分之一。
教学课件
科学 八年级下册 浙教版
1
第4章 植物与土壤
第6节 保护土壤
2
欣赏美丽的土壤
水稻田
华北平原小麦
东北大豆种植
江南丘陵
云贵高原梯田
3
土壤资源是陆地表层具有一定肥力、 能够 生长植物的疏松表层
你认为地球上的土壤资源丰富吗4 ？
4.6 保护土壤
5
一.土壤是重要的资源
读图
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型， 根据这两个模型，你可以获得哪些信息？
水土流失的主要地区是：黄土高原 沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、青 海、新疆一带。 盐渍化较严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、新 疆等，这四省区受盐渍化威胁的耕地约占其总耕地 面积的30％－40％
22
保护土壤，人人有责
土壤是绿色植物生长繁衍的自然基地，是地球上动 物的食物来源和生活、繁衍的场所，也是我们人类赖 以生存和发展的重要自然资源和绿色生态基础。保护 土壤，就等于保护人类生命的基础和生活环境的质量。
13
过度开发 过度开发造成了大量土壤资源的破坏
15
16
羊
八年级下第四章植物与土壤知识点总结(沐风教育)
八年级下第四章植物与土壤知识点总结一、土壤的成分1、土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等2、土壤中的非生命物质：空气、水、无机盐和有机物（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠（2）测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，慢慢向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积（3）土壤中的有机物：先称取一定量的土壤，然后用酒精灯加热（放石棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见很细的结晶物注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧3、土壤生物：动物、植物、细菌、真菌土壤的组成固体土壤非生物液体空气矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%腐殖质（有机物）4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。
总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤二、各种各样的土壤5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的多少和排列方式6、土壤矿物质颗粒的分类：砂粒（最粗）、粉砂粒、黏粒（最细）7、土壤颗粒性状：砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差黏粒空隙小，透气透水性能差，保水性能好注：（1）土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系。
（2）土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关土壤分类土壤质地土壤性状砂土类土壤砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较细输送，不易粘结；通气、透水性最好；保水保肥性差；易干旱，有机物分解快，易流失图18、三、植物的根与物质吸收9、根系：一株植物所有的根合在一起直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）10、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。
浙教版八年级科学下册第四章植物与土壤教学课件
04
实验与探究：植物与 土壤的互动关系
植物在不同土壤中的生长实验
总结词
通过对比实验，观察不同类型土壤对植物生长的影响。
详细描述
选取三种不同类型的土壤（砂质土、壤土、黏质土），分别种植同一种植物（如豌豆苗），在相同条件下进行培 养，观察并记录植物的生长情况（如株高、叶片数、根系发育等），分析不同土壤对植物生长的影响。
，保护土地资源。
土壤资源的可持续利用
土壤资源可持续利用的概念
土壤资源可持续利用是指在满足当代人需求的同时，不损害 未来世代人对土壤资源的需求和利益，实现土壤资源的长期 稳定利用。
土壤资源可持续利用的措施
采取一系列措施，如合理规划土地利用、加强土地管理、推 广生态农业等，以保护和改善土壤环境，提高土地生产能力 ，实现可持续发展。
土壤酸碱性与植物生长的探究实验
总结词
探究不同酸碱度的土壤对植物生长的影响。
详细描述
准备不同酸碱度的土壤（pH值分别为4、6、8、10），种植同一种植物（如向日葵），在相同条件下 进行培养，观察并记录植物的生长情况（如株高、叶片颜色、开花情况等），分析土壤酸碱度对植物 生长的影响。
土壤污染对植物生长影响的实验
根系功能
阐述根系在植物生长过程 中的主要功能，如吸收水 分和养分、固定植物等。
根系生长与分布
讲解根系生长的过程和影 响因素，以及根系在土壤 中的分布情况。
土壤中的水分和养分
土壤水分
介绍土壤水分的类型和作用，以 及土壤含水量的影响。
养分吸收
讲解植物如何通过根系吸收土壤中 的养分，以及养分的种类和作用。
浙教版八年级科学下册第四 章植物与土壤教学课件
汇报人： 202X-01-06
浙教版科学八年级(下)第四章知识点总结.
第四章植物与土壤第一节:土壤的成分1、土壤中的土壤生物有、、、。
土壤中的非生命物质种类有、、、。
思考:土壤样本如何取样??土壤中的非生命物质如何证明??在证明过程中分别能观察到什么现象??2、书本P129页图4-3测量土壤中空气的体积分数实验:若所取用的土壤体积为V0;此块土壤放入烧杯后缓慢加水,直至液面恰好浸没土壤,用去的水的体积为V1;取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水,直至液面恰好浸没铁块,用去的水的体积为V2。
(1V1 V2(大于,小于或等于,因为土壤间隙中有。
(2这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为:。
3、土壤中的有机物主要来自生物的和。
这些有机物在土壤生物的作用下,可以形成腐殖质,腐殖质可以为土壤动物提供,为绿色植物提供;将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶,最终在坩锅内得到的物质是(有机物或无机盐或矿物质颗粒。
4、下列事例与岩石发展成土壤没有直接关系的是 A、岩石风化; B、水流碎石;C、冷热聚变破石;D、水结冰能裂石;E、动植物在地表上活动,死亡;F、大气中氧气含量缓慢减少第二节:各种各样的土壤1、是组成土壤的主要物质之一,因此,就成为影响土壤结构的重要因素。
土壤的矿物质颗粒有粗有细,从粗到细分为。
若有砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积成一堆,那么雨后堆中空气含量最多,堆中水分含量最多。
可见,土壤的渗水性(即透水性与保水性成关系,渗水性与通气性成关系。
2、土壤种类中砂粒、黏粒和粉砂粒大致等量,质地最均匀的是:,保水、保肥性最好的是;通气、透水性最好的是;黏性较差的土壤,土壤中空隙,渗水性,保水保肥性;其中最适合大多数植物生长的土壤种类是。
右边土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是:第三节:植物的根与物质吸收1、土壤中的水分和无机盐都是通过这一器官吸收进入植物体中。
植物的根在土壤中的分布状况与土壤的、、和这些因素有关。
研究发现地下水位越高,植物根系的平均长度就越(长或短。
一株植物所有的根合在一起叫做,有明显主、侧根之分的根系叫做,没有明显主侧根之分的根系叫做。
2024版浙教版科学八年级下课件 第4章 植物与土壤 第2节 各种各样的土壤
结论：黏土类土壤能搓成条状体。
①土壤的黏性差，如砂土类土壤，表示土壤中空隙 较大，较疏松，水易渗入流出，通气性能好但保 水保肥性能差。
②土壤黏性很强，如黏土类土壤，表示土壤空隙较小， 保水性能好，但通气性能较差。
③所以，最适合植物生长的土壤是黏性适度，通气透 水，保水保肥能力强的土壤。---- 壤土类土壤
ZJ八(下) 教学课件
第4章 植物与土壤
第2节 各种各样的土壤
情景引入
红壤土
东北黑土地
河流冲积砂泥田
黑钙土 (黑色石灰土)
沙漠
不同的陆地表面，土壤是不同的，有的肥沃，适于 植物生长；有的贫瘠，植物生长困难。
土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定？
知识讲解
土壤的结构和类型
矿物质颗粒
分：砂粒、粉砂
归纳总结
土壤主要是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及 多种生物组成的。
土
颗 粒
壤 矿 物
质
砂粒 粉砂粒 黏粒
砂土类土壤 土 壤 类 黏土类土壤 型
壤土类土壤
土壤名称
性状
砂土类土壤 疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干 旱。有机质分解快，易流失
黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能 力强，通气、透水性能差
土壤的类型:
土壤中一般都含有砂粒，粉砂粒和黏粒。根据它们 所占的比例不同可将土壤分类：
砂土类土壤
分 类
黏土类土壤
壤土类土壤
三种土壤的质地特点：
土壤名称 砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
土壤的质地 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地 较均匀