水仙花 美术教育课件

知识点：
疏中疏，密中密
水仙花的知识
水仙是中国十大传统名花之一，每逢百花凋零的年尾岁首开花，它 那亭亭玉立的秀姿，雪白晶莹的花朵，沁人心脾的芳香受到我国人民 的喜爱，被人们视为辞旧迎新、吉祥如意的象征
水仙，属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，水仙花是从 荆州开遍全国的。水仙花瓣多为6片，酷似椭圆形，花瓣末处呈鹅黄色。 水仙为秋植球根类温室花卉，喜阳光充足，能耐半阴，不耐寒。
作品要求
1、叶子的高矮穿插要有变化，叶子的涂色注意重的颜色要重下去； 2要求水仙花的数量不能少于5~6朵，花朵要分两到三组刻画，花朵 的大小和形态也要有变化。 3、边框的添加，要细致对称。
课题延伸： 水仙主要以整洁干净的画面为
主，也可运用反衬的手法，如：先 画底色。或纸张形式的改变。
一． 知识点
教学对象：9-10岁 教学材料：白色卡纸、、彩色卡纸、水彩笔、油画棒、勾边笔、双面胶 、剪刀 教学目的： 1）认识了解水仙的基本知识与基本画法（水仙，属石蒜科水仙属多年 生草本植物，原产中国，水仙花是从荆州开遍全国的。水仙花瓣多为6 片， 酷似椭圆形，花瓣末处呈鹅黄色。水仙为秋植球根类温室花卉， 喜阳光充足，能耐半阴，不耐寒）。 2）学会边框的添加处理，加入具有中国元素的边框使画面彰显典雅。 教学重点： 1）水仙花花头的用笔方式及花头组合。 2）注意叶子穿插、叶子的画法，注意构图化。 3）用笔的方式，画花头造型姿态的把握。 4）叶子穿插、疏密的处理及整体画面效果的把握和处理。
白描课程------
课题引导：
“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。 暗香已压荼蘼倒， 只此寒梅无好枝。”宋代诗人刘邦直《咏水仙》一诗赞赏水仙在严 寒冬季，仅凭一勺清水，亭亭玉立。
朱熹诗云：“水中仙子来何处，翠袖黄冠白玉英。” 姚文奂 诗云：”离思如云赋洛神，花容婀娜玉生春。凌波袜冷香魂远，环 佩珊珊月色新
关于水仙的传说有很多，其中相传水仙是尧帝的女儿娥皇、女英 的化身。她们二人同嫁给舜，姐姐为后，妹妹为妃，三人感情甚好。 舜在南巡驾崩，娥皇与女英双双殉情于湘江。上天怜悯二人的至情至 爱，便将二人的魂魄化为江边水仙，她们也成为腊有什么特点？ 有一个球茎，叶子青翠挺直且较密集，之间长出花苔。 叶子的形状像我们常见的什么植物？花的颜色有什么特点？ 花头有什么特点？可以画哪些形态的花？ “金盏银台”，中间的花瓣就像黄色的碗，后面衬着白色花瓣。 花的形态有很多，有盛开的、含苞待放的、花苞、正面的花朵、侧面 的花朵、垂下的花朵……
水仙有单瓣与复瓣两大品系，朱熹的”翠袖黄冠白玉英”诗句，写的 是单瓣花：它的花朵白色，中央花芯黄艳，形似六棱白玉盘托起一盏 金黄酒杯，故别名”金盏银台”。复瓣不生副冠，通体洁白如玉，故 别名”玉玲珑”。明代诗人陈淳对它很赞赏，写道：”玉面婵娟小， 檀心馥郁多。盈盈仙骨在，端欲去；麦波。”水仙花具有朴素高洁的 品格，赢得无数名人的赞美。宋代姜特立诗云：”清香自信高群品， 故与江梅相并时。”是赞美水仙高出群品的清香。明代李东阳诗云：” 澹墨轻和玉露香，水中仙子素衣裳。风鬟雾鬓无缠束，不是人间富贵 妆。”这是赞水仙朴素无华的品行。近代女革命家秋瑾赋诗咏道：” 瓣疑是玉盏，根是谪瑶台；嫩白应欺雪，清香不让梅。”赞颂水仙高 洁的气质，不由得使人如见其美，如闻其香，耐人寻味。 中国水仙以 福建漳州水仙最为著名，每年有数百万粒花球远销日、美及东南亚各 国，被誉为”中国宜春水仙花”。现代诗人郭沫若吟咏中国水仙品性 在于”只凭一勺水，几柱石子过活”；当代诗人艾青对水仙深情咏道： “不与百花争艳，独领淡泊幽香”。
清代吴懋谦在《水仙花》诗中写道：”姑射群真出水新，亭亭 玉碗自凌尘。冰肌更有如仙骨，不学春风掩袖人。”
黄庭坚写过不少咏水仙诗．最有名的是《王充道送水仙花五十 枝》：”凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。是谁招此断肠魂，种 作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。坐对真成被花 恼，出门一笑大江横。”说水仙乃多愁善感的洛水仙子所化，”凌 波仙子”一语，惟妙惟肖地勾画出水仙的风韵。因此，自黄诗一 出，”凌波仙子”这一水仙雅号美称，便一直流传至今。