小儿生命体征的测量PPT课件

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小儿生命体征的测量ppt课件

小儿生命体征的测量ppt课件
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• 体温过低 • 轻度:32~35℃ • 中度:30~32℃ • 重度:30℃ 瞳孔散大,对光反射消失 • 致死温度:23~25℃
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脉搏及呼吸测量
各年龄段小儿呼吸、脉搏(次数/分)
年龄
呼吸
脉搏
新生儿
40~45
120~140
<1岁
30~40
110~130
1~3岁
25~30
100~120
4~7岁
20~25
的酒精中30分钟→清水冲净、擦干,置于清洁容器中备用。 • 3)传染病及特殊感染患者用后体温计应先消毒,浸泡于500mg
/l含氯消毒液(第一液)5分钟→取出放入500mg/l含氯消毒 液(第二液)30分钟→清洗擦干→浸泡于75酒精中待用。 • 4 酒精及消毒液每周更换两次。
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⑵ 将体温计汞柱用手或离心 机甩至 35.0 ℃ 以下 。
(5)为婴幼儿、危重病人、躁动者测量时,应有专人守护,以防发生 意外。
(6)发现体温与病情不符时,应在床旁重新监测,必要时做肛温和口 温对照复查。
⑺ 甩体温计用腕部力量,不能触及它物,以防撞碎;切忌把体温计放 在热水中清洗,以防爆裂。
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• 体温过高 • 低热:37.5~37.9℃ • 中等热:38.0~38.9℃ • 高热:39.0~40.9℃ • 超高热:41℃及以上℃ • 人体最高的耐受热约为40.6~41.4℃ • 直肠温度持续升高超过41℃,可引起永久性的脑损伤 • 高热持续在42℃以上2~4小时常导致休克入严重并发症。
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感谢您的关注
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要数一分钟 4.危重患儿可将棉花少许置于小儿鼻孔边缘,观察棉花纤维
的摆动次数,计数1min 准确的测量结果。
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小儿生命体征监测PPT课件

小儿生命体征监测PPT课件
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呼吸的测量
•将测量脉搏的手仍放在患儿手腕上 •观察患者的胸部或腹部起伏,一呼一吸为一 次 •计数半分钟,将所得的呼吸乘于2
第9页/共16页
各年龄段小儿呼吸、脉搏(次数/min)
年龄(岁) 呼吸
脉搏
呼吸:脉搏
新生儿
40-45
120-140
1:3
<1
30-40
110-130
1:3-4
1-3
25-30
100-120
1:3-4
4-7
20-25
80-100
1:4
8-14
18-20
70-90
1:4
第10页/共16页
异常脉搏与呼吸
心率↑ 呼吸↑ 心率↓
婴儿
幼儿
儿童
(1岁) (1-3岁) (3-6或7岁)
>160
>140

>120
>60
>50
>40
<100
<80
<60
第11页/共16页
注意事项
• 皮肤温度也称体表温度,是指皮肤、皮下组织和脂肪的温度,可随环境温度和衣着厚薄而在一定范围内变 化。
第2页/共16页
测量方法 口测法 腋测法
肛测法
正常范围 36.3-37.2℃ 36-37℃
36.5-37.7℃
操作方法
测量时间
放在舌下,紧闭口 3分钟 唇
擦干腋窝汗液,将 体温表的水银端放 于腋窝顶部,夹紧 体温表
热水袋 • 减少散热
第6页/共16页
脉搏-P与呼吸-R
• 在每个心动周期中,动脉内的压力随着心脏的收缩和舒张而发 生的周期性波动所引起的动脉管壁的搏动,称为动脉搏动,简 称脉搏。每分钟脉搏搏动的次数叫脉率。

基础护理学生命体征的测量ppt课件

基础护理学生命体征的测量ppt课件
⑵ 将体温计汞柱用手或离心机甩 至 35.0 ℃ 以下 。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
3.体温计的检查
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下, 于同一时间放入已测好的40℃ 以下的水中 ,3分钟后检查,凡误差 0.2℃以上或有裂 痕的不能再使用。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻,用鼻呼吸。 ⑶测量时间:3分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
呼吸的测量
1.将测量脉搏的手仍按在患者手腕上, 2.观察患者胸部或腹部起伏,一呼一吸为一次 3.计数半分钟,将测得的呼吸次数乘以2,呼 吸不规则及婴儿要数一分钟 4.危重患儿可将棉花少许置于小儿鼻孔边缘 ,观察棉花纤维的摆动次数,计数1min 准 确的测量结果。
体温测量
腋温 ⑴擦干汗液,放于腋窝处。 ⑵紧贴皮肤,曲臂过胸,加紧。 ⑶测量时间:5~10分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
肛温 ⑴卧位:侧卧、俯卧、屈膝仰卧
位。 ⑵润滑肛表水银端,插入肛门
目的

(医学课件)生命体征的测量

(医学课件)生命体征的测量
1. 测量前需将体温计归零或进行校准;
2. 将体温计放在腋下、口腔或肛门等部位,根 据测量部位不同,测量时间也不同;
3. 测量期间应保持安静,避免剧烈运动;
4. 读取体温数据时,应保持视线与体温计刻度 线平行。
测量脉搏
总结词:测量脉搏是评估心血管健康的重要方法之一, 可以反映心率和心律的变化。 1. 测量前应休息片刻,避免剧烈运动;
详细描述
2. 体温过低:体温低于36℃以下,可能伴随手脚 冰凉、畏寒、乏力等症状,可能是长时间暴露于 寒冷环境或某些疾病引起的。处理方法包括保暖 、饮用热水等,严重时及时就医。
Байду номын сангаас
脉搏异常的识别与处理
总结词:心律失常、脉搏微 弱
详细描述
1. 心律失常:脉搏频率、节 律异常,可能伴随心慌、胸 闷、头晕等症状,可能是心 脏疾病或其他原因引起的。 处理方法包括休息、深呼吸 、就医等。
生命体征测量的未来展望
技术进步
随着科技的发展,生命体征测量技术将更加精确、快速 和便捷,例如,穿戴式设备的应用将使患者可以随时随 地监测自己的生命体征。
个性化治疗
通过大数据和人工智能技术,对患者的生命体征数据进 行深度分析,可以为患者提供更加个性化的治疗方案和 健康管理建议。
预防为主
未来医疗模式将更注重预防,通过定期测量生命体征, 可以及时发现潜在的健康问题,提前采取干预措施,降 低疾病发生的风险。
血压
正常范围为90/60mmHg(收缩压/ 舒张压),过高或过低可能提示心 血管疾病或休克等状况。
生命体征测量的临床应用
常规体检
定期检测生命体征,了解身体基本状况, 发现潜在疾病。
手术室
手术前进行生命体征测量,有助于评估手 术风险和制定相应预案。

生命体征的测量ppt课件

生命体征的测量ppt课件
测量呼吸 1.将测量脉搏的手仍按在患者手腕上 2.观察患者胸部或腹部起伏,一呼一吸为一次 3.计数半分钟,将测得的呼吸次数乘以2
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
记录并安置患者
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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,

洗切
或忌 沸把 水体
注 意
中温 事
煮计 防放

爆在
裂热



在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么

腔及口 精 测不鼻 神 温能腔 异
注 意
,
合手常 事
,,
作术 昏

不 宜 用 口
或 呼 吸 困 难
,
迷 婴 幼 儿
腋温
• 用纱布擦干一侧腋下 • 水银端放于腋窝深处,紧贴皮肤 • 嘱患者曲臂过胸,夹紧体温计 • 5-10分取出
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
腋下测体温姿势
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4. 缓慢均匀放气,视线与水银面保 持一致。当听到第一声动脉搏动 音时,汞柱此时所示刻度为收缩 压;随后动脉搏动音逐渐增强, 直到动脉搏动音突然减弱或消失 时,汞柱此时所示刻度为舒张压

生命体征的测量PPT课件

生命体征的测量PPT课件
口表的球部较细长,有助 于测温时扩大接触面;
肛表的球部较粗短,可防 止插入肛门时折断或损伤 粘膜。
其他体温计
电子体温计
鼓膜式体温计
体外பைடு நூலகம்红外线测温仪
测量部位:
口温
步骤
检查是否甩到35℃以下。 根据病情选择:
测量口温.腋温.肛温。
口温
*嘱病人用鼻呼吸,闭口; *勿用牙咬体温表; *3分钟后取出。
能合作者,不宜口腔测温; 腹泻,直肠或肛门手术病人不可由直肠测温.坐浴或
灌肠后须30分钟后测温。
体温测量注意事项
发现体温与病情不相符合时可在床边监督测量必要 时作肛温和口温对照复查;
为婴幼儿,意识不清或者不合作病人测体温时,护士 应守护在旁;
如病人不慎咬破体温计,应立即清除玻璃碎屑,口服 大量蛋白水或牛奶,在不影响病情的情况下,给服大 量韭菜等粗纤维食物。
如患者有紧张、哭闹等情况,待稳定后再测量;
不可用拇指诊脉,因拇指小动脉博动易与病人脉博相 混淆;
脉博短绌者须两人同时测量操作,听心率者指示起停, 计时1分钟。
测量血压
LOGO
血压计种类及构造
螺丝 玻璃柱
汞柱式血压计
开关
水银储藏库 袖带
袖带:为长方形扁平的橡胶袋,长24cm、宽12cm外层布套长50cm、 下肢袖带长约135cm,比上肢袖带宽2cm、 小儿袖带宽度是上臂长度的1/2-2/3。
Thank your
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/23
可编辑
39
休息30分钟再测量; 解释测量血压的目的和过程。
*血压计 *听诊器 *记录本 *笔
用物
步骤

小儿生命体征测量PPT课件

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49
操作步骤
2. 测体温: 掀开被子少许,松衣扣,纱布擦 干 腋窝,放置体温表于腋窝,屈臂过胸夹紧, 盖好被子;告知病人夹5-7分钟,取出体温表, 用纱布擦拭,读数,告知病人结果,记录。
CHENLI
50
操作步骤
3. 测脉搏:用食、中、无名指指端→
按在动脉上(以清楚触到搏动为宜)→
计数30秒×2(脉搏异常测1分钟)。
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常见疾病
早产儿 手术后 严重营不良 其它
CHENLI
22
临床表现
皮肤苍白冰冷 呼吸减慢 血压降低,脉搏细弱,心律不齐 感觉、反应迟钝
CHENLI
23
护理措施
早产儿进保暖箱 将环境温度提高,室温保持在24~26℃,
室内避免对流冷空气 给予热水袋或电热毯加温,注意加温速
度不宜过快,以免引起血管扩张;加温 时防止皮肤烫伤
CHENLI
19
高热患儿的护理
观察病情 促进散热,降低体温 维持水、电解质平衡 补充营养 增进舒适、预防并发症 加强心理护理
CHENLI
20
体温过低
是指机体深部温度持续低于正常,体 温在35℃以下者。体温过低可影响体内 葡萄糖等物质的代谢,损害脑细胞,甚 至造成心率减慢、死亡。
CHENLI
内呼吸:也称组织呼吸,是指血液与组织之间 的气体交换。
CHENLI
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呼吸运动
呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节律性 扩大和缩小。
包括:吸气运动和呼气运动
CHENLI
30
由膈肌舒缩活动为主引起的以腹壁起伏为 主要表现的呼吸运动称为腹式呼吸;
由肋间外肌舒缩活动为主引起的以胸壁起伏 为主要表现的呼吸运动称为胸式呼吸;

生命体征测量ppt(共69张PPT)全

生命体征测量ppt(共69张PPT)全
❖ 临床表现 ▪ 发抖、血压降低、心跳呼吸减慢、皮肤苍白 冰冷、躁 动不安、嗜睡、意识障碍、甚至出现昏迷
❖ 体温过低的护理措施 ▪ 环境温度 22~24℃
▪ 保暖措施 提高机体体温 ▪ 加强监测 生命体征
▪ 病因治疗
▪ 积极宣教
体温评估
❖ 水银体温计
三、体温的测量
口表
肛表 腋表
体温的测量
❖ 电子体温计 ❖ 〔1〕采用电子感温探头测量体温,测得的温度
❖ 收缩压:心室收缩时,动脉血压上升到达的最高值 ❖ 舒张压:心室舒张末期,动脉血压下降到达的最低值 ❖ 脉压:收缩压与舒张压之差 ❖ 平均动脉压:舒张压+1/3脉压
一、正常血压及生理变化
❖ 影响血压的因素 ▪ 每搏输出量-影响收缩压 ▪ 心率-影响舒张压 ▪ 外周阻力-影响舒张压 ▪ 主动脉和大动脉管壁的弹性 ▪ 循环血量与血管容量
直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁忌肛温测量
婴幼儿、危重患者、躁动患者,应设专人守护,防止意外
体温的测量
【本卷须知】 假设患者不慎咬破体温计,首先应及时去除玻璃碎屑,再口
服蛋清或牛奶,假设病情允许,可服用粗纤维食物,加速 汞的排出 防止影响体温测量的各种因素。如运动、进食、冷热饮、冷 热敷、洗澡、坐浴、灌肠等,假设有上述情况应休息30 分钟后再测量 新入院患者每日测量体温4次,连续测量3天,3天后体温仍 正常改为每天测量2次 手术患者,术前1天8pm测量体温,术后每天测量4次,连 续测量3天,体温恢复正常改为每天测量2次
体温的测量
【健康教育】 向患者及家属解释体温监测的重要性,学会正确测量体温的方
法,以保证测量结果的准确性 介绍体温的正常值及测量过程中的本卷须知 教会对体温的动态观察,提供体温过高、体温过低的护理指

小儿生命体征测量

小儿生命体征测量

为什么测量小儿生命体征很重要
1 评估健康状况和疾病进展
通过测量生命体征,可以了解小儿的健康状况以及疾病的进展情况。
2 及早发现潜在问题
异常的生命体征可能是潜在问题的信号,及早发现并采取相应措施。
3 判断治疗效果
通过监测生命体征的变化,可以评估治疗效果并调整治疗方案。
常见的异常小儿生命体征
体温异常
呼吸
呼吸是评估小儿肺功能和氧气供应状况的指标。
血压
血压是评估小儿循环状态和心血管健康的重要 指标。
如何测量小儿生命体征
1
注意事项和技巧
2
在测量过程中要注意儿童的情绪和合作。
使用准确和安全的测量设备。
3
不同年龄段的方法
根据小儿的年龄和发育情况选择适合的 测量方法。
记录和分析
将测量结果记录在病历中,并及时分析 和解读数据。
高热或低体温可能表明存在疾病或其他健康问题。
脉搏异常
心率过快或过慢可能与心脏问题或循环紊乱有关。
呼吸异常
异常的呼吸频率或呼吸困难可能表明存在呼吸系统 问题。
血压异常
血压偏高或偏低可能与心血管问题有关。
如何记录和分析
将每次测量的生命体征结果准确记录在病历中,并及时分析和解读数据,以指导临床决策和干预措施。
小儿生命体征测量
在评估小儿健康状况时,测量生命体征是一项重要的任务。本演示将介绍常 见的小儿生命体征,测量方法以及测量的重要性。
生命体征的定义
生命体征是反映人体生命活动状态的指标,包括体温、脉搏、呼吸和血压等。
常见的小儿生命体征Fra bibliotek体温体温是评估小儿健康状况重要的指标之一。
脉搏
脉搏是评估小儿心脏功能和循环状况的指标。

小儿生命体征监测护理课件

小儿生命体征监测护理课件
小儿生命体征监测护 理课件
目 录
• 引言 • 小儿生命体征监测基础知识 • 小儿生命体征监测方法 • 小儿生命体征异常及护理措施 • 小儿生命体征监测注意事项与护理伦理 • 课程总结与展望
01
பைடு நூலகம்引言
课程背景
随着医疗技术的进步 ,小儿生命体征监测 在临床护理中的地位 日益重要。
为提高护士对小儿生 命体征监测的认知和 实践能力,本课件应 运而生。
生命体征意义
生命体征是反映人体健康状况的重要指标,通过对生命体征 的监测,可以及时发现和诊断疾病,评估病情严重程度,指 导治疗和护理,以及评估治疗效果和康复状况。
小儿生命体征正常范围
01
02
03
04
体温
新生儿体温在36℃-37℃,1 岁以后体温在36℃-37.2℃。
脉搏
新生儿脉搏在120-140次/分 ,1岁以后脉搏在80-120次/
01
发展趋势
随着医疗技术的不断进步,小儿生命体征监测技术将更加 智能化、便携化和个性化,监测数据的分析和应用也将更 加深入和精准。
02 03
面临的挑战
随着医疗资源的日益紧张,如何提高监测的准确性和效率 ,以及如何更好地满足患儿及家长的需求,是未来需要解 决的问题。
应对策略
加强科研合作和技术创新,提高监测设备的性能和智能化 程度;加强医护人员的培训和教育,提高监测操作的规范 性和准确性;加强与患儿及家长的沟通和协作,提高护理 服务的满意度和效果。
循环障碍护理
循环障碍定义
由于各种原因导致的心脏功能不全或全身血液灌注不足。
护理措施
保持安静,减少活动量,减轻心脏负担。监测心率、心律、血压等指标,评估心功能状况 。遵医嘱使用强心、利尿等药物,观察药物反应。合理安排饮食,控制液体摄入量。
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2.核对姓名、床号
• 4 酒精及消毒液每周更换两次。
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7
⑵ 将体温计汞柱用手或离心 机甩至 35.0 ℃ 以下 。
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8
体温计的校对方法
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下,于同一时间放入已测好的 40℃ 以下的水中,3分钟后检查,凡误差 0.2℃以上、水银柱自动下降 玻璃管有裂缝的不能再使用,合格的体温计擦干后放入清洁容器内备用。
浅表,靠近骨骼的大动脉, 如桡动脉、颈动脉、股动 脉等。临床常用桡动脉,
·
20
脉搏与呼吸
脉搏的测量
1. 仰卧位时使患者近侧手 臂放于舒适位置
2.腕部伸展、手掌向下
3. 将食指、中指、无名指 的指端按在桡动脉的表面
4.一般病人测30秒,将测 得的脉率乘以2
5.若5岁以内小儿须用听诊 器听心尖搏动
·
21
小儿生命体征的测量
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1
体温 T
氧饱和 度

呼吸
SPO2

R


血压 BP
脉搏 P
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2
体温测量
部位 腋温 口温 肛温
正常体温
平均体温 36.5℃ 37.0℃ .5℃
正常范围 36.0~37.0℃ 36.3~37.2℃ 36.5~37.7℃
·
3
测量生命体征的目的
• 体温、脉搏、呼吸与血压是生命维持的基本征候,是机体内 在活动的客观反映,是衡量机体状况的指标,合称为生命体 征。生命体征能反映身心的微小变异,通过观察生命体征可 以了解疾病的发生、发展与转归,为预防、诊断、治疗与护 理提供依据。生命体征是护理人员最常收集的、也是最基本 的最重要的资料,具有重要的临床意义。
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15
• 体温过低 • 轻度:32~35℃ • 中度:30~32℃ • 重度:30℃ 瞳孔散大,对光反射消失 • 致死温度:23~25℃
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16
THANK YOU
SUCCESS
2020/12/10
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17
脉搏及呼吸测量
各年龄段小儿呼吸、脉搏(次数/分)
年龄
呼吸
脉搏
新生儿
40~45
120~140
<1岁
• 2)清洗消毒流程
• 体温计每次用后用肥皂水清洗污渍→清水冲洗→浸泡于75% 的酒精中30分钟→清水冲净、擦干,置于清洁容器中备用。
• 3)传染病及特殊感染患者用后体温计应先消毒,浸泡于500mg /l含氯消毒液(第一液)5分钟→取出放入500mg/l含氯消毒 液(第二液)30分钟→清洗擦干→浸泡于75酒精中待用。
儿童血压的计算公式:收缩压=(年龄×2)+80(mmHg)
舒张压=2/3收缩压(mmHg)
1kPa=7.5mmHg 1mmHg=0.133kP
·
24
血压的测量
• 测量血压的步骤:
• (一)评估
1.测量前应检查血压计的汞柱有无破损,是否保持在“0”处, 橡胶管和输气球是否漏气,检查水银是否充足,水银柱有无 自行下落,有无气泡。
呼吸的测量
1.将测量脉搏的手仍按在患者手腕上, 2.观察患者胸部或腹部起伏,一呼一吸为一次 3.计数半分钟,将测得的呼吸次数乘以2,呼吸不规则及婴 儿要数一分钟 4.危重患儿可将棉花少许置于小儿鼻孔边缘,观察棉花纤 维的摆动次数,计数1min 准确的测量结果。
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22
脉搏与呼吸
• 注意事项:
• 测脉搏时病人如有剧烈活动,应先休息15-30分钟再测; • 不可用拇指诊脉,因拇指小动脉博动易与病人脉博相混淆;指
·
4
体温测量
1.体温计种类与构造 (1)水银体温计 (2)电子体温计 (3)可弃式体温计 (4)感温胶片 (5)其他 远红外测温仪、报警体温计
·
5
·
6
• 2.体温计的消毒(水银体温计)
• 1)体温计及体温计盒应每周集中清洁消毒两次,遇有污染应随 时消毒;传染病人应设专用体温计并单独进行清洁消毒。
·
9
体温测量
• 口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻,用鼻呼吸。 ⑶测量时间:3分钟。
·
10
体温测量
• 腋温 ⑴擦干汗液,放于腋窝处。 ⑵紧贴皮肤,曲臂过胸,加紧。 ⑶测量时间:5~10分钟。
·
11
体温测量
• 肛温 ⑴卧位:侧卧、俯卧、屈膝仰
卧位。 ⑵润滑肛表水银端,插入肛门
3~4cm。 ⑶测量时间:3分钟。
·
13
(4) 测口温时,嘱病人勿用牙咬体温计,如不慎咬碎体温计而 吞 下汞时,应立即清除口腔内玻璃碎屑,随后口服蛋清或牛奶,使蛋 白与汞结合,延缓汞的吸收。病情允许者可进食纤维丰富的食物 ( 如韭菜 ),促进汞的排泄。
(5)为婴幼儿、危重病人、躁动者测量时,应有专人守护,以防发生 意外。
(6)发现体温与病情不符时,应在床旁重新监测,必要时做肛温和口 温对照复查。
30~40
110~130
1~3岁
25~30
100~120
4~7岁
20~25
80~100
8~14岁
18~20
70~90
·
呼吸:脉搏 1:3 1:3~1:4 1:3~1:4 1:4 1:4
18
• 正常成人在安静状态下脉率为60-100次/分。 • 正常成人安静状态下呼吸频率为16-20次/分。
·
19
(一)脉搏的测量部位
·
12
体温测量
注意事项:
⑴测温前后,清点数量,并检查有无破损。
⑵ 测温前如有运动、进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、坐浴、 灌肠等,应休息30min后在测量相应部位的体温。
⑶ 婴幼儿、精神异常、昏迷、口鼻腔手术或疾患、呼吸困难 者, 禁用口腔测温;直肠或肛门疾患及手术、腹泻、心肌 梗死病人不宜测肛温,腋下有创伤、手术或炎症,腋下出汗 较多,肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者不宜测腋温。
⑺ 甩体温计用腕部力量,不能触及它物,以防撞碎;切忌把体温计放 在热水中清洗,以防爆裂。
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14
• 体温过高 • 低热:37.5~37.9℃ • 中等热:38.0~38.9℃ • 高热:39.0~40.9℃ • 超高热:41℃及以上℃ • 人体最高的耐受热约为40.6~41.4℃ • 直肠温度持续升高超过41℃,可引起永久性的脑损伤 • 高热持续在42℃以上2~4小时常导致休克入严重并发症。
压不能过大过小,大小适中; • 异常脉搏、危重患者需测1分钟; • 脉博短绌者须两人同时测量:一人听心率,另一人测脉率,
由听心率者发出“开始”、“停止”的口令,计数1分钟.
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血压的测量
各年龄给的平均血压
年龄 1个月 1岁 6岁 10~13岁 14~17岁
血压(mmHg) 84/54 95/65 105/65 110/65 120/70
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