歌曲《我们的心愿》教学设计

歌曲《我们的心愿》教学设计

教学内容：

唱一唱《我们的心愿》

教学目标：

1、学唱歌曲《我们的心愿》，对比感受前后两个乐段的音乐效果。

2、了解模进这一歌曲创作手法，并能尝试运用模进手法进行创编。

教学重点：感受与体验歌曲的音乐形象，把握歌唱性效果。

教学难点：

准确把握弱起小节和附点八分音符的节奏，注意不同休止符的时值。

教学过程：

1、让学生欣赏歌曲《我们的心愿》。感受歌曲欢快、热情的情绪。

2、复听歌曲。对比感受前后两个乐段的音乐效果。

3、再次聆听歌曲，体验歌曲模进的效果。老师讲解旋律模进的小知识。旋律的模进是一种移位的重复。它以旋律进行中的某个片段作为原型，移到不同的音高位置上进行重复。在旋律的展开中，可以运用二度、三度、四度、五度、六度等各种音程的上、下行展开模进。例如歌曲《我们的心愿》中A乐段的第二乐句与第一乐句就是一个二度模进的典型例子。老师弹奏这两个乐句，让学生体验模进展开的规律

4、分段提炼难点节奏：

把白鸽放飞蓝天

让白帆驶向大海

主要解决后半拍起节奏，准确体验进行曲节奏及旋律模进展开的规律。

噢！和平，友谊！友谊，和平！啦······

5、让学生用“啦”跟琴模唱旋律。

6、按节奏读歌词。

7、跟琴学唱歌曲。

8、分组讨论关于歌曲旋律在模进基础上的改编。

9、由班级学生自主参与讨论评价，交换意见。教师及时给予肯定与鼓励。

10、指导全班学生完整地演唱《我们的心愿》。

11、小结。让学生说说他们的心愿。