质量的测量 七年级科学课件

B．一块橡皮的质量
C．一本物理书的质量
D．一只蚂蚁的质量
5 、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质 量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度
盘中线的左侧，那么他应该（ B ）
A．减少砝码
B．增加砝码
C．将横梁右端的平衡螺母向右移动
D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
1）复称法：左盘放物体，右盘加砝码，称量值为 ；然后将物体放右盘，左盘放砝码称量值 为 ，设天平左臂长为 ，右臂长为 ，物体质量为 ，则： 第一次天平平衡时： 第二次天平平衡时： 两式相乘并整理得到 此式与天平臂长无关，消除了由于 引起的误差．
2）替代法：左盘载物，右盘加干砂，使天平平衡．将左盘中物体取下，向左盘中加砝码使天 平平衡，此时砝码所示质量数即为被称物质量．
方法2： （1）把一个零件先拿掉，天平两边各放四个，若天平平衡，则拿掉一 个是次品，若不平衡，则次品在质量小的一堆里． （2）把次品堆的零件分成两堆…
小结：此类问题，书上没有现成的方法，应开动脑筋，扩展思维，创造性 地去解决问题．
6、不等臂天平有吗？能否称量物体？
有，可以。用复称法、减码法、替代法去称量物体
A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B．一块铝熔化成液体后，质量变小了 C．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大 D．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变
而改变
例4 使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种
情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ A ）
A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停 止调节
托盘天平：
(a)托盘天平的构造 (b)天平标尺的零刻线、量程、最 小刻度值 (C)托盘天平的调节
(d)天平的使用
托盘天平使用方法回顾
1●.2把.调天节平横放梁在两水端平的台平上,衡把螺游母码,放使在指标针尺在左分端度零盘刻的 度中线线处处。。调整时,如果发现指针指在分度盘中线
的左边,则平衡螺母应向右旋动；如果发现指针 指在分度盘中线的右边,则平衡螺母应向左边旋 动。
3.称量完毕整理天平，及时将砝码放回到砝码盒内。
托盘天平使用小结
①物体放左盘，砝码放右盘；
②向天平盘加砝码要由大到小逐步 替换；
③物体质量等于砝码和游码的质量 数相加；
④测量结束后，砝码放回砝码盒， 游码移回零刻线
3）减码法：右盘中放入一定值的砝码（砝码的质量要大于被测物质量），左盘中放入小砝码 使天平平衡．将被测物放入左盘中，减少左盘中的小砝码，使天平恢复平衡，减少的砝码 总质量即为被称物体质量．
7、天平如何维护？ 轻拿轻放，干燥清洁，因为它是精密仪器
1 、质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是 __1________千 克．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是___1_______千克．
③天平调好后，天平左右盘不能互换。
托盘天平的使用
1.横梁调平：将天平放在水平桌面上，把游码移到标 尺左端的“0”刻度线；调节平衡螺母，使指针对准分 度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆 动，此时横梁平衡；
2.称量：把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小 的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的 位置，直至天平恢复平衡。被测物质量＝所用砝码 总质量＋游码指示的刻度值（注意标尺的最小刻度 值；读游码左侧所指的刻度值）；
2、不能用手摸托盘和砝码，要用镊子。 3、砝码由大到小轻拿轻放。 4、读数时，右盘砝码＋游码（游码读左 边）。 5、放好，天平和砝码要保持干燥，清洁， 防止锈蚀。
天平使用口诀
螺丝游码刻度尺， 指针标尺有托盘。 调节螺丝达平衡， 物码分居左右边。 取码需用镊子夹， 先大后小记心间。 药品不能直接放， 称量完毕要复原。
2、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，
那么铁块的实际质量应比50克__小________．（填"大"或"小"）
3、一个中学生的质量大约为（ B ）
A．500kg B．50kg C．5kg
D．0.5kg
4、质量为2500mg的物体，它可能是（ B ）．
A．一只羊的质量
注意 :天平调节横梁平衡后,不要改变天平的 位置,更不要调换两个秤盘的位置,否则,要重新调 节横梁的平衡。
小砝码时,指针指向分度盘左边,则不必加砝码 了而应移动游码,直至横梁平衡。
4.读出右盘中硅码的总质量加上游码在标尺上所对 的刻度值,这就等于被测物体的质量。
注意事项！
1、先看称量范围，称量的时候先估计， 不能超过称量范围。
思考与练习
例1 物理学中所说的“质量”是指物体中所含物质的多少；
而日常生活中所说的“质量”是指产品的好坏优劣
____．
例2 在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左
侧，则应将横梁右端的螺母向___右______调．
天平横梁上螺母的调节为“左歪右调，右歪左调”
例3 关于物体的质量，下面哪种说法正确（ D ）．
●练习:说一说图中标 尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示 多少克?游码所对的刻度值是多少克?提示:游码 的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。
托盘天平的构造 分度盘
左盘
指针
平衡 螺母
游码
底座
托盘天平及砝码
右盘
衡量 标尺
砝码及 砝码盒 镊子
1.标尺的零刻度线：
由于标尺上零刻线在左边，游码放在标尺的零刻线处 时，是游码的左边与“0”对齐，因此游码读数时以左 边的线为准；
2.量程：
天平的量程即最大秤量值就是这台天平配套砝码盒内 砝码的总数加游码最大的读数所表示的质量；
3.最小刻度值
最小刻度值就是标尺上每小格表示的质量数。
托盘天平的调节
①由常见跷跷板的道理知道，指针偏 左，右边平衡螺母向 右调；指针偏右， 右边平衡螺母向 左；调
②在调节横梁平衡时，如指针在分度 盘中央左右摆动的格数相等，横梁也 平衡；
B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就 停止调节
C．使用的砝码已磨损 D．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺 不垂直
例5 有一堆相同规格的小钢珠，估计有几百个，你如何用天 平快速地知道小钢珠的准确数目？
点拨：把小零件分成几堆，逐渐“缩小包围圈”．
方法1： （1）把九个小零件分成3堆，每堆3个． （2）把任意两堆分别放到调好的天平上，若天平平衡，则说明次品在 第三堆中，若天平不平衡，则说明次品在质量小的一堆里． （3）把次品堆里的任意两个放在天平上，若天平平衡，则说明次品是 第三个，若天平不平衡，则说明次品是第三个，若天平不平衡， 则质量小的一个是次品．
提问：(a)将它卷起来，形状变了， 它的质量变不变？(b)将它从深圳 带到北京，位置变了，它的质量变 不变？
②装有冰块的带盖玻璃杯。
提问：容器内的冰全部熔化成水， 状态变了，它的质量变不变？
结论：
只要物体中含有物质的多少不 变，它的质量就不变，可见物体 的质量不随物体的形状、位置、 状态而改变。
人在月球变轻，是重力变小，质量不变。 人从小到大，质量的变化，长大。一
讲台和课桌是由什么东西组成的？ 讲台和课桌哪个的木材多？
铁锤和铁钉呢？
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中 称为物体，组成这些物体的木材、铁 叫“物质”。
由上面的观察看出：讲台、课桌含 有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁 的多少也不同。
物体中含有物质的多少叫 质量
物体所含物质越多，物体的质量越大
①一个牙膏皮。
杯水一桶水比较。
质量的单位
小学数学在表示物体重量 时，常用哪些单位？
千克(kg)是国际上通用的质量 单位，为了方便，还有比千克大 的单位吨（t），比千克小的单 位克(g)、毫克(mg)。
质量单位的换算
1吨= 103千克、1千克= 103 克、1克= 1：
毫克
8.0×10-5千克=8.0×10-5×103克 =8.0×10-2克 =8.0 ×10-2 ×103毫克 =80毫克
大约50g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
质量的测量 常见的测量质量的工具：
台秤、案秤、杆秤、电子秤
谁能说出每种工具的主要优点？
台秤、案秤使用方便；杆秤携带 方便；电子秤能自动显示质量的价 格。