《天下有道,丘不与易也》基础知识导学案
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（4）是知其不可而为之者与？
是那个明知做不到却还要去做的人吗？
吾非斯人之徒与而谁与？（宾语前置）
二三子何患于丧乎？（介词结构后置）
至，则行矣。（省略句）
子路行以告。（省略句）
6.翻译
（1）天下之无道也久矣
天下没有德政已经很久了。
（2）滔来自百度文库者天下皆是也，而谁以易之？
天下到处都是像洪水一样混乱的情形，你与谁去改变它呢？
（3）往者不可谏，来者犹可追。
过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。
子路从而后（从而，古义：从，跟随；而，连词。今义：表示原因、方法、结果、目的的连词。）
4.掌握下列词类活用现象
孔子下（名词作动词，下车）
耰而不辍（名词作动词，用耰松土并使土块细碎）
楚狂接舆歌而过孔子（名词作动词，唱着歌）
子路从而后（名词作动词，落在后面）
欲洁其身（使动用法，使……清白）
5.文言句式
奚自？（宾语前置）
2.掌握下列通假字
是鲁孔丘与（与，同“欤”）
而谁以易之（而，通“尔”）
与其从辟人之士也（辟，通“避”）
植其杖而芸（芸，通“耘”）
使子路反见之（反，通“返”）
问于桀溺（桀，通“杰”）
3.古今异义
遇丈人（丈人，古义：古代对老年男子的尊称。今义：岳父。）
君子之至于斯也（至于，古义：到。今义：达到某种程度或导致某种结果。）
《天下有道，丘不与易也》基础知识导学案
1.重要字音
长沮（）耦（）而耕耰（）而不辍（）荷（）蓧（）
2.掌握下列通假字
是鲁孔丘与
而谁以易之
与其从辟人之士也
植其杖而芸
使子路反见之
问于桀溺
3.古今异义
遇丈人
君子之至于斯也
子路从而后
4.掌握下列词类活用现象
孔子下
耰而不辍
楚狂接舆歌而过孔子
子路从而后
欲洁其身
5.文言句式
奚自？
吾非斯人之徒与而谁与？
二三子何患于丧乎？
至，则行矣。
子路行以告。
6.翻译
（1）天下之无道也久矣
（2）滔滔者天下皆是也，而谁以易之？
（3）往者不可谏，来者犹可追。
（4）是知其不可而为之者与？
《天下有道，丘不与易也》基础知识导学案答案
1.重要字音
长沮（jù）耦（ǒu）而耕耰（yōu）而不辍（chuò）荷（hè）蓧（diào）
是那个明知做不到却还要去做的人吗？
吾非斯人之徒与而谁与？（宾语前置）
二三子何患于丧乎？（介词结构后置）
至，则行矣。（省略句）
子路行以告。（省略句）
6.翻译
（1）天下之无道也久矣
天下没有德政已经很久了。
（2）滔来自百度文库者天下皆是也，而谁以易之？
天下到处都是像洪水一样混乱的情形，你与谁去改变它呢？
（3）往者不可谏，来者犹可追。
过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。
子路从而后（从而，古义：从，跟随；而，连词。今义：表示原因、方法、结果、目的的连词。）
4.掌握下列词类活用现象
孔子下（名词作动词，下车）
耰而不辍（名词作动词，用耰松土并使土块细碎）
楚狂接舆歌而过孔子（名词作动词，唱着歌）
子路从而后（名词作动词，落在后面）
欲洁其身（使动用法，使……清白）
5.文言句式
奚自？（宾语前置）
2.掌握下列通假字
是鲁孔丘与（与，同“欤”）
而谁以易之（而，通“尔”）
与其从辟人之士也（辟，通“避”）
植其杖而芸（芸，通“耘”）
使子路反见之（反，通“返”）
问于桀溺（桀，通“杰”）
3.古今异义
遇丈人（丈人，古义：古代对老年男子的尊称。今义：岳父。）
君子之至于斯也（至于，古义：到。今义：达到某种程度或导致某种结果。）
《天下有道，丘不与易也》基础知识导学案
1.重要字音
长沮（）耦（）而耕耰（）而不辍（）荷（）蓧（）
2.掌握下列通假字
是鲁孔丘与
而谁以易之
与其从辟人之士也
植其杖而芸
使子路反见之
问于桀溺
3.古今异义
遇丈人
君子之至于斯也
子路从而后
4.掌握下列词类活用现象
孔子下
耰而不辍
楚狂接舆歌而过孔子
子路从而后
欲洁其身
5.文言句式
奚自？
吾非斯人之徒与而谁与？
二三子何患于丧乎？
至，则行矣。
子路行以告。
6.翻译
（1）天下之无道也久矣
（2）滔滔者天下皆是也，而谁以易之？
（3）往者不可谏，来者犹可追。
（4）是知其不可而为之者与？
《天下有道，丘不与易也》基础知识导学案答案
1.重要字音
长沮（jù）耦（ǒu）而耕耰（yōu）而不辍（chuò）荷（hè）蓧（diào）