高二化学正确使用药物课件
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正确使用药物ppt课件
O C CH3 C OH
O
O
C9H8O4
4）制备：
+
O C CH3 C OH
O
O
O H C OH
O
CH3C O CH3C
O
O
+
CH3COOH
1、官能团：— COOH（羧基）、 （酯基官能团） 2、化学性质：（1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应； （阅读教材P39二、三段，回答下列问题） 思考： 1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？ 2、阿司匹林有什么副作用？
反馈练习：
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C：71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为___________；吗啡的分子式为_________________。 （2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛因的相对分子质量为___________；海洛因的分子式为_________________。
D
3、青霉氨基酸的结构式为
，它不能发生的反应是（ ） 能与NaOH发生中和反应 能与醇发生酯化反应 能与盐酸反应生成盐 能发生银镜反应
D
THANKS
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
20XX
1
2
减弱、体温降低、心跳缓慢、血压
3
4
冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似，故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重时
O
O
C9H8O4
4）制备：
+
O C CH3 C OH
O
O
O H C OH
O
CH3C O CH3C
O
O
+
CH3COOH
1、官能团：— COOH（羧基）、 （酯基官能团） 2、化学性质：（1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应； （阅读教材P39二、三段，回答下列问题） 思考： 1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？ 2、阿司匹林有什么副作用？
反馈练习：
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C：71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为___________；吗啡的分子式为_________________。 （2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛因的相对分子质量为___________；海洛因的分子式为_________________。
D
3、青霉氨基酸的结构式为
，它不能发生的反应是（ ） 能与NaOH发生中和反应 能与醇发生酯化反应 能与盐酸反应生成盐 能发生银镜反应
D
THANKS
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
20XX
1
2
减弱、体温降低、心跳缓慢、血压
3
4
冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似，故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重时
高二化学正确使用药物 公开课一等奖课件
结构：
过敏反应：使用青霉素的不良反应。严重过敏
会导致休克死亡，使用前必须进行皮试。
抗生素产生很多不良反应，这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素，大量使用会造成肝脏的损害， 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。
科学探究
选择一种抗酸药，了解其有成分和不良反应，设计实验方案证明 这种抗酸药的有效成分.(家庭作业)
药物的名称 有效成分 不良反应
实验原理
实验步骤 结论
对乙酰氨基酚；扑热息痛 【结构或分子式】
OH
【性状】
NHCOCH3 白色结晶性粉末，无臭，味微苦。 【溶解情况】 易溶于热水或乙醇，溶于丙酮，微溶于水。 【用途】 有解热镇痛作用，用于感冒发烧、关节痛、神经痛、 偏头痛、癌痛及手术后止痛等。
3、抗酸药 胃酸（盐酸）过多会导致消化不良和胃痛。
抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
抗酸药的种类 很多，通常含有一
种或多种能中和盐
酸的化学物质。
3、抗酸药
人体胃里有 胃酸
抗酸药有效成分： 碳酸氢钠 碳酸镁 碳酸钙 氢氧化铝
氢氧化镁
其它成分：
调味剂
黏合剂
练习：
写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。 化学方程式： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
过敏反应：使用青霉素的不良反应。严重过敏
会导致休克死亡，使用前必须进行皮试。
抗生素产生很多不良反应，这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素，大量使用会造成肝脏的损害， 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。
科学探究
选择一种抗酸药，了解其有成分和不良反应，设计实验方案证明 这种抗酸药的有效成分.(家庭作业)
药物的名称 有效成分 不良反应
实验原理
实验步骤 结论
对乙酰氨基酚；扑热息痛 【结构或分子式】
OH
【性状】
NHCOCH3 白色结晶性粉末，无臭，味微苦。 【溶解情况】 易溶于热水或乙醇，溶于丙酮，微溶于水。 【用途】 有解热镇痛作用，用于感冒发烧、关节痛、神经痛、 偏头痛、癌痛及手术后止痛等。
3、抗酸药 胃酸（盐酸）过多会导致消化不良和胃痛。
抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
抗酸药的种类 很多，通常含有一
种或多种能中和盐
酸的化学物质。
3、抗酸药
人体胃里有 胃酸
抗酸药有效成分： 碳酸氢钠 碳酸镁 碳酸钙 氢氧化铝
氢氧化镁
其它成分：
调味剂
黏合剂
练习：
写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。 化学方程式： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
高二人教版化学选修一优质课件：2.2正确使用药物(共49张PPT)
导入新课
随着科技发展，新药的研制开发周期大大地 缩短，大量的新药在不断地涌现。
于此对应的，人类的平均寿命大幅度提高， 死亡病例中传染病所占比率由35%降到5%。
目前，药物的种类很多，估计已达到10万种， 可分为人工合成药物和天然药物。
种类繁多的药物给我们极大保障的同时， 滥用药物也给我们埋下了隐患。
青霉素在医治葡萄糖球菌和链球菌等引起 的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染 等有广泛应用。
青霉素产生的不良反应
过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。
消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。
因此，在用药前使用者一定要进行皮肤敏感试 验（皮试）。
4. 建议让学生查阅资料，了解吸烟的危害， 然后再设计制作一份精美的禁烟公益广告。
5. 建议组织学生参观有关毒品危害的展 览或进行一次宣传活动，引导学生牢固树 立“珍爱生命拒绝毒品”的意识。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等, 应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
(2) 最重要的抗生素——青霉素
抗生素是由微生物分泌的化合物，其稀溶液 具有抑制或杀灭细菌的能力。
青霉素是最重要的抗生素，即消炎药。
它有阻止多种细菌生长的优异功 能，即使稀释3000万倍，仍有疗效。
青霉素种类和有效成分的结构
2. （1）抗酸药片中除了能与盐酸作用的有效成分外， 还可能含有调味剂如糖、黏合剂如淀粉等。
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O
随着科技发展，新药的研制开发周期大大地 缩短，大量的新药在不断地涌现。
于此对应的，人类的平均寿命大幅度提高， 死亡病例中传染病所占比率由35%降到5%。
目前，药物的种类很多，估计已达到10万种， 可分为人工合成药物和天然药物。
种类繁多的药物给我们极大保障的同时， 滥用药物也给我们埋下了隐患。
青霉素在医治葡萄糖球菌和链球菌等引起 的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染 等有广泛应用。
青霉素产生的不良反应
过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。
消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。
因此，在用药前使用者一定要进行皮肤敏感试 验（皮试）。
4. 建议让学生查阅资料，了解吸烟的危害， 然后再设计制作一份精美的禁烟公益广告。
5. 建议组织学生参观有关毒品危害的展 览或进行一次宣传活动，引导学生牢固树 立“珍爱生命拒绝毒品”的意识。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等, 应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
(2) 最重要的抗生素——青霉素
抗生素是由微生物分泌的化合物，其稀溶液 具有抑制或杀灭细菌的能力。
青霉素是最重要的抗生素，即消炎药。
它有阻止多种细菌生长的优异功 能，即使稀释3000万倍，仍有疗效。
青霉素种类和有效成分的结构
2. （1）抗酸药片中除了能与盐酸作用的有效成分外， 还可能含有调味剂如糖、黏合剂如淀粉等。
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O
人教版化学选修一2.2《正确使用药物》实用讲课课件
抗生素是能在人体里面使用的，毒性比 较低安全性比较高的药物。抗生素的作用就 是杀灭感染我们体内的微生物：病毒、细菌
(1)功效：
能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球菌和 链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病以 及外伤感染等。
(2)种类：
青霉素F、G、X、K、V（其结构骨干均有青霉 酸），是一类弱酸性物质。
5.吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很 难戒除。有一种被称为“摇头丸”的毒品
已
从国外流入我国某些城市，已知它的化A 学
式为C9H13N，下列说法中正确的是（ ） A.它是23个原子构成的物质 B.其中碳、氢、氮三种元素的质量比是
9:13:1 C.其摩尔质量为135g D.其中碳元素的质量分数为0.60
4.下列药品对应的说法错误的是（ C）
A.服用过量的阿司匹林中毒后应立即停 药，并静脉注射NaHCO3
B.青霉素的主要不良反应是过敏反应， 因此药前要进行皮肤敏感试验
C.麻黄碱适合于医治因葡萄球菌和链球 菌等引起的血毒症
D.服用麻黄碱的不良反应是有时出现由 于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 等
课堂练 习
可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。
阿司匹林的功效：
1.治感冒，具有解热镇痛的作用，抗炎 抗风湿作用；
2.预防心血管系统疾病，防止血栓形成； 3.减缓老年人的视力衰退； 4.提高免疫功能。
不良反应及注意事项：
1.胃肠功能紊乱，表现为恶心，呕吐，腹痛；
2.中毒反应：长期大量服用可产生头痛，眩
晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反
阿司匹林的合成：
[原料]：水杨酸、乙酸酐
[原理]：
C O O H
C H 3 C O
O H +
(1)功效：
能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球菌和 链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病以 及外伤感染等。
(2)种类：
青霉素F、G、X、K、V（其结构骨干均有青霉 酸），是一类弱酸性物质。
5.吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很 难戒除。有一种被称为“摇头丸”的毒品
已
从国外流入我国某些城市，已知它的化A 学
式为C9H13N，下列说法中正确的是（ ） A.它是23个原子构成的物质 B.其中碳、氢、氮三种元素的质量比是
9:13:1 C.其摩尔质量为135g D.其中碳元素的质量分数为0.60
4.下列药品对应的说法错误的是（ C）
A.服用过量的阿司匹林中毒后应立即停 药，并静脉注射NaHCO3
B.青霉素的主要不良反应是过敏反应， 因此药前要进行皮肤敏感试验
C.麻黄碱适合于医治因葡萄球菌和链球 菌等引起的血毒症
D.服用麻黄碱的不良反应是有时出现由 于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 等
课堂练 习
可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。
阿司匹林的功效：
1.治感冒，具有解热镇痛的作用，抗炎 抗风湿作用；
2.预防心血管系统疾病，防止血栓形成； 3.减缓老年人的视力衰退； 4.提高免疫功能。
不良反应及注意事项：
1.胃肠功能紊乱，表现为恶心，呕吐，腹痛；
2.中毒反应：长期大量服用可产生头痛，眩
晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反
阿司匹林的合成：
[原料]：水杨酸、乙酸酐
[原理]：
C O O H
C H 3 C O
O H +
最新高中人教版选修1高二化学2.1正确使用药物课件ppt
(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌 和链球菌等引起的血毒症。 用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼
西林
（4）不良反应 过敏反应：用药前使用者一定要进行皮肤敏
感试验
消化道反应
3、抗酸药：治疗胃痛的药
（1）功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部 不适 （2）有效成分：能中和胃酸的化学物质
第二章第二节
正确使用药物
七 嘴 八 舌
说说药物对 人体健康的 作用
一 、人工合成药物
1、 人工合成是药物制取的重要方法,人工
合成药物已达10万多种 2、人工合成药物根据作用分类: 解热镇痛药 抗生素 抗酸药 安眠药 镇静剂 止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物 阿司匹林性能 (1)物理性质
有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水
（2）结构与疗效
化学名： 乙酰水杨酸 结构：
O O C CH3
COOH
疗效： 治感冒药，具有解热镇痛作用
（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
（4）化学性质
乙酰水杨酸
Hale Waihona Puke 可溶性阿司匹林2 、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最 重要的抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V等 青霉酸——弱酸性物质 （2）有效成分的结构： 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸 结构：
例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、 Mg(OH)2等
二、天然药物（中草药） 取自植物、动物和矿物，来源丰富， 其应用日益受到重视。 提请注意： 大部分药物都有毒副作用，应该在 医生的指导下使用！！
你知道吗 麻黄碱 ?
结构式:
高二化学正确使用药物医学PPT
Ｄ、柠檬酸钠
答：Ｂ，生成的Ｃｕ２＋有毒。
3、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子 含C：71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。 已知其相对分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为；吗啡的分子式为。 （2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛 因的相对分子质量为；海洛因的分子式为。
化学方程式：
NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
解热镇痛药 安眠药
抗生素
镇静剂
抗酸药
止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物
阿司匹林性能 (1)物理性质 有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水
（2）结构与疗效 化学名： 乙酰水杨酸
结构：
O O C CH3 COOH
疗效： 治感冒药，具有解热镇痛作用
（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
麻黄碱（一种生物碱）， 具有止咳平喘的作用。
它的结构式为：
功效：麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏 膜充血引起的鼻塞等。
不良反应：会出现不安、失眠等；增加运动员的兴 奋程度，超水平发挥，属于国际奥委会严格禁止的 兴奋剂。
温馨提示： 大部分药物都有副作用，应在医生指导下使用。
滥用药物：
1、非法获得及使用受管制药物； 2、没有医生处方长期服用安眠 药或镇静剂；
正确使用药物课件
正确使用药物ppt课件
本课件旨在介绍正确使用药物的重要性和方法，包括药物分类、剂型应用、 特殊人群用药注意事项、药物存储、不良反应应对等内容。
什么是药物
药物是指能够预防、治疗或缓解疾病的物质，包括化学合成药物、天然药物 和生物制品等。
药物的分类
化学合成药物
通过人工合成的化合物，如阿司匹林、抗生素等。
遵循用药频率
保养器官
根据医生建议遵循规定的用药频率， 定期清洁和更换吸入器具，避免细
不要过量或过少使用。
菌滋生。
口腔药物的使用技巧
1 漱口
2 贴敷
3 含化
漱口液使用前先用清水漱口， 避免食物残渣影响药效。
贴敷药物时，先清洁和消毒 患处，然后按照药品说明进 行贴敷。
含化片剂时，将药片放在口 腔内慢慢吸化，避免咽下未 吸收的药物。
天然药物
源于动植物、矿物等自然物质，如中草药、植物提取物等。
生物制品
由生物技术制造的药物，如基因工程药物、疫苗等。
口服药物的使用方法
• 按照医嘱剂量服用，并遵循用餐前后的时间要求。 • 如果药物需要分剂量服用，注意按照规定时间间隔服用。 • 避免与其他药物同时服用，以免产生相互作用。
药物不良反应及其应对方法
给妊娠期、哺乳期、儿童等特殊人群用药的注 意事项
妊娠期
哺乳期
妊娠期妇女应咨询医生并按照医嘱
哺乳期妇女药物的分泌会影响到母
用药，避免使用对胎儿有害的药物。 乳，应遵循医生的建议进行用药。
儿童
给儿童用药需要根据年龄、体重等 因素，选择合适的药物和剂量。
如何避免药品安全事故
1
认真阅读说明书
在使用新药或新剂型前，仔细阅读药品说明书，了解用药注意事项。
本课件旨在介绍正确使用药物的重要性和方法，包括药物分类、剂型应用、 特殊人群用药注意事项、药物存储、不良反应应对等内容。
什么是药物
药物是指能够预防、治疗或缓解疾病的物质，包括化学合成药物、天然药物 和生物制品等。
药物的分类
化学合成药物
通过人工合成的化合物，如阿司匹林、抗生素等。
遵循用药频率
保养器官
根据医生建议遵循规定的用药频率， 定期清洁和更换吸入器具，避免细
不要过量或过少使用。
菌滋生。
口腔药物的使用技巧
1 漱口
2 贴敷
3 含化
漱口液使用前先用清水漱口， 避免食物残渣影响药效。
贴敷药物时，先清洁和消毒 患处，然后按照药品说明进 行贴敷。
含化片剂时，将药片放在口 腔内慢慢吸化，避免咽下未 吸收的药物。
天然药物
源于动植物、矿物等自然物质，如中草药、植物提取物等。
生物制品
由生物技术制造的药物，如基因工程药物、疫苗等。
口服药物的使用方法
• 按照医嘱剂量服用，并遵循用餐前后的时间要求。 • 如果药物需要分剂量服用，注意按照规定时间间隔服用。 • 避免与其他药物同时服用，以免产生相互作用。
药物不良反应及其应对方法
给妊娠期、哺乳期、儿童等特殊人群用药的注 意事项
妊娠期
哺乳期
妊娠期妇女应咨询医生并按照医嘱
哺乳期妇女药物的分泌会影响到母
用药，避免使用对胎儿有害的药物。 乳，应遵循医生的建议进行用药。
儿童
给儿童用药需要根据年龄、体重等 因素，选择合适的药物和剂量。
如何避免药品安全事故
1
认真阅读说明书
在使用新药或新剂型前，仔细阅读药品说明书，了解用药注意事项。
人教版高中化学选修选修1第二章第二节 正确使用药物 课件 (共30张PPT)
答案：D
Thanks 谢谢您的观看！
江西省教育信息技术研究“十二五”规 划2012年度课题《基于网络的高中化学
课件库的建设与应用研究》 （课题编号：GDK-2012-G-72883）
主持人：桂耀荣
新课标人教版高中化学课件系列
选修1 化学与生活 第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物
第1课时
正确使用药物
教学目标
知识与能力 1.通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。 2.让学生了解如何正确使用常见的药物。 3.培养学生探究化学药物的兴趣。 教学重点：人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效 教学难点：人工合成药物和天然药物的主要成分 课时安排：第1课时 人工合成药物；第2课时 天然药物 教学方法： 实验探究法 讲述法 讨论法 实物展示法 观察法 自我表现
家里使用的消毒的药剂也能杀灭生命体但只能叫 消毒剂，这种消毒剂不能用在人体里面，只能 用在体外的环境消毒使用。
抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安全 性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感染 我们体内的微生物：病毒、细菌
人工合成药物
1.功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治 因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症，如肺 炎、脑膜炎、淋病以及外伤感染等。
功能，削弱机体抵抗力。
人工合成药物
抗生素可使病菌产生耐药性！ 抗生素使用以后微生物可以针对它产生耐药性，
是细菌保护自己的措施。如果我们滥用抗生素， 环境中存在的这些致病微生物都是耐药的，那 人体生病感染的都是耐药菌，很难有有效的药 物治疗，最后受到损害的是我们人类自己。
据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用 抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性 更是无法估量，滥用抗生素使我们为战胜疾病 付出的代价越来越高
Thanks 谢谢您的观看！
江西省教育信息技术研究“十二五”规 划2012年度课题《基于网络的高中化学
课件库的建设与应用研究》 （课题编号：GDK-2012-G-72883）
主持人：桂耀荣
新课标人教版高中化学课件系列
选修1 化学与生活 第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物
第1课时
正确使用药物
教学目标
知识与能力 1.通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。 2.让学生了解如何正确使用常见的药物。 3.培养学生探究化学药物的兴趣。 教学重点：人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效 教学难点：人工合成药物和天然药物的主要成分 课时安排：第1课时 人工合成药物；第2课时 天然药物 教学方法： 实验探究法 讲述法 讨论法 实物展示法 观察法 自我表现
家里使用的消毒的药剂也能杀灭生命体但只能叫 消毒剂，这种消毒剂不能用在人体里面，只能 用在体外的环境消毒使用。
抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安全 性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感染 我们体内的微生物：病毒、细菌
人工合成药物
1.功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治 因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症，如肺 炎、脑膜炎、淋病以及外伤感染等。
功能，削弱机体抵抗力。
人工合成药物
抗生素可使病菌产生耐药性！ 抗生素使用以后微生物可以针对它产生耐药性，
是细菌保护自己的措施。如果我们滥用抗生素， 环境中存在的这些致病微生物都是耐药的，那 人体生病感染的都是耐药菌，很难有有效的药 物治疗，最后受到损害的是我们人类自己。
据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用 抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性 更是无法估量，滥用抗生素使我们为战胜疾病 付出的代价越来越高
高中化学 2.1《正确使用药物》课件 新人教版选修1
〔4〕不良反应
过敏反应 ：用药前应用 者必定 要停顿皮肤(pí fū)敏
感试验
消化道反应
第八页，共16页。
3、抗酸药：治疗(zhìliáo)胃痛 〔的1〕药功能 与疗效：中跟 过多的胃酸(wèi suān) ，缓解胃部 〔2〕有效(yǒuxiào)不因适素 ：能中跟 胃酸的化学物
质比方 ：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、 Mg(OH)2等
第十六页，共16页。
第二章第二节
准确 应用 (yìngyòng) 药 物
第一页，共16页。
众
说 说说药物对人 (z 体(réntǐ)健康 hò 的感化
ng
sh
uō
第二页，共16页。
一 、人工剖析(pōuxī) 药 物
1、 人工剖析 是药物制取的主要(zhǔyào) 办法,人工剖析 药物已
达10万多种
2、人工剖析 药物依照感化(gǎnhuà) 分 类:
、V等 〔2〕有效因素(yīn sù)
青霉酸——弱酸性物质
的青结霉构素：在体内经酸性水解后，掉 掉 落 青霉氨基
酸
结构：
第七页，共16页。
(3)功能(gōngnéng) 跟
疗效禁止 多种细菌成长(chéngzhǎng) ，适于治 疗因葡萄球菌跟 链球菌等引起 的血毒症。
用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西 林
〔4〕化学性质 阿司匹林(ā sī pǐ lín)功能
疗效(liáoxiào):
(huàxuéxìngzhì)
乙酸酐
乙酰水杨酸
可溶性阿司匹林 (ā sī pǐ lín) 第六页，共16页。
2 、抗生素：即消炎药，其中(qízhōng) 青霉 素是最
过敏反应 ：用药前应用 者必定 要停顿皮肤(pí fū)敏
感试验
消化道反应
第八页，共16页。
3、抗酸药：治疗(zhìliáo)胃痛 〔的1〕药功能 与疗效：中跟 过多的胃酸(wèi suān) ，缓解胃部 〔2〕有效(yǒuxiào)不因适素 ：能中跟 胃酸的化学物
质比方 ：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、 Mg(OH)2等
第十六页，共16页。
第二章第二节
准确 应用 (yìngyòng) 药 物
第一页，共16页。
众
说 说说药物对人 (z 体(réntǐ)健康 hò 的感化
ng
sh
uō
第二页，共16页。
一 、人工剖析(pōuxī) 药 物
1、 人工剖析 是药物制取的主要(zhǔyào) 办法,人工剖析 药物已
达10万多种
2、人工剖析 药物依照感化(gǎnhuà) 分 类:
、V等 〔2〕有效因素(yīn sù)
青霉酸——弱酸性物质
的青结霉构素：在体内经酸性水解后，掉 掉 落 青霉氨基
酸
结构：
第七页，共16页。
(3)功能(gōngnéng) 跟
疗效禁止 多种细菌成长(chéngzhǎng) ，适于治 疗因葡萄球菌跟 链球菌等引起 的血毒症。
用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西 林
〔4〕化学性质 阿司匹林(ā sī pǐ lín)功能
疗效(liáoxiào):
(huàxuéxìngzhì)
乙酸酐
乙酰水杨酸
可溶性阿司匹林 (ā sī pǐ lín) 第六页，共16页。
2 、抗生素：即消炎药，其中(qízhōng) 青霉 素是最