3.1《机械运动》教案

第三章3．1 机械运动

一、教学目标

1．知识与技能

（1）知道机械运动、参照物概念。

（2）知道运动和静止的相对性。

2．过程和方法

通过实验建立参照物的概念，感受通常研究机械运动选择参照物的方法。

3．情感、态度和价值观

1、辩证唯物主义运动观的教育．

2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想．

二、教学重点和难点

重点：参照物。

难点：运动和静止的相对性。

三、教学资源

课件：自制多媒体课件。

四、教学过程

（一）引入

组织同学看书第54页图3－1－1的内容。

提问轮船是否在运动？你是怎么判断的？

提问运动是个多义词，你能举出熟悉的运动么？

引出今天我们就要认真学习有关机械运动的知识。

（二）新课

§3.1 机械运动

一、机械运动

1、定义：把一个物体相对于另一个物体的位置改变称为机械运动。

提问：1、举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。

2、课桌、房屋是否做机械运动，为什么？

3、能举出绝对不动的例子吗？

我们生活在一个运动的世界里，自然界中一切物体都在运动着，绝对静止的物体不存在的。

讲授机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2、运动和静止的相对性

组织学生看PPT讨论：空中输油机器是运动的还是静止的？

小结：1、以战斗机为标准，运输机相对于它位置没有改变——静止。

2、以地面标准，运输机相对于它有位置的改变——运动。

3、飞机是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究飞机的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。

二、参照物

1、定义：被选作标准的物体（假设不动）叫做参照物。

2、判断一个物体是否运动要经历三个过程：

（1）选择参照物

（2）确定被研究的物体

（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。

学生练习：见（PPT ）

小结：同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。

关于参照物需说明的是：

1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。

2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体，并不说明物体是不动的。

3.参照物可以任意选择。

4.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。

5.被研究的物体不能做参照物。

学生练习：见（PPT）古人文人等用他们的方式来描述物体的运动。（三）小结：谈谈你今天的收获

课堂练习：（略）