我国古代汉语音韵部分习题
古代汉语语法练习(词类活用-虚词-音韵)
古代汉语语法练习虚（词类活用- 词-音韵）（词类活用、句法、副词部分）练习一一、说明下列句中词类活用的现象：1、左右欲兵之。
2、昔齐人有欲金者，清旦，衣冠而之市。
3、魏将庞涓闻之，去韩而归。
齐军既已过而西矣。
4、贤者与民并耕而食，饔飧而治。
二、判别使动用法和意动用法，并分别予以说明：1、功皆未至，子何独自是而非我哉！（墨子•耕柱）2、大其都者危其国，尊其臣者卑其主。
（史记•范雎蔡泽列传）3、曲其堗（同“突”，烟囱），远其积薪；不者，将有火患。
（说苑•权谋篇）4、托地而游宇，友风而子雨。
（荀子•赋篇）5、时充国年七十余，上老之。
（史记•赵充国传）三、指出下列句中用作状语的名词，并说明它所表示的意义：1、及秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之，轻折辱秦吏卒。
2、乡邻之生日蹙。
3、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。
4、将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上。
5、草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
四、指出下列句子宾语所在的位置，说明其语序类型。
1、吾谁欺？欺天乎！2、我无尔诈，尔无我虞。
3、今吴是惧而城于郢。
4、余唯利是视。
5、子归，何以报我？五、解释下列句子中加点的词，并说明它的词性和用法。
1、太后之色少解。
2、田忌一不胜而再.胜。
3、臣愿颇采古礼，与秦仪杂就之。
4、鲁周霸、孔安国，洛阳贾嘉，颇.能言《尚书》事。
5、陈涉虽已死，其所置遣侯王将相竟.亡秦。
6匈奴匿其壮士肥牛马，但.见老弱及羸畜。
六、古文加标点光为人沈静详审长财七尺三寸白皙疏眉目美须髯每出入下殿门止进有常处郎仆射窃识视之不失尺寸其资性端正如此初辅幼主政自己出天下想闻其风采殿中尝有怪一夜群臣相惊光召尚符玺郎郎不肯授光光欲夺之郎按剑曰臣头可得玺不可得也光甚谊之明日诏增此郎秩二等众庶莫不多光（《汉书•霍光传》）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 、说明下列加点的“者”字、“所”字的用法：夫执舆者为谁？赦之，以劝事君者.。
吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者 也。
《古代汉语（四》练习题参考答案
《古代汉语（四）练习题一参考答案一．填空题1．纪传体，司马迁，八书、世家。
裴骃集解、司马贞索隐、张守节正义。
2．32．303．发音部位1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．战国末期，吕不韦，纪，论，览，八览，吕览2．32．303．发音部位二．选择题ADCBBCADDA三．概念题1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵”.2．古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明”，由清代学者钱大昕提出。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．这个术语一般是用来注音，但有时也用本字来说明假借字。
5．所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以鼻辅音[-m]、[-n]、[-ŋ]收尾的，叫“阳声韵”；2．我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音”。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．正义：即注解经书而得义之正。
唐人称“义疏”为 “正义”，义疏即取疏通经注意义的意思。
5．所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。
所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以清塞音[-p]、[-t]、[-k]收尾的，叫：“入声韵”。
2．叠韵：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的韵相同。
3．七音：宋元等韵学家从舌音中又分出半舌音，从齿音中又分出半齿音，连同上述“五音”，就构成了音韵学上所谓的“七音”。
汉语音韵讲义习题解答
《漢語音韻講義》習題解答說明①《漢語音韻講義》是1956年初至1957年中教育部和語言研究所合辦的普通話語音研究班漢語音韻課的講義，由丁聲樹先生撰文，李榮先生製表。
後來登在1981年第四期《方言》季刊上，1984年上海教育出版社據1981年第四期《方言》季刊影印出版。
②《漢語音韻講義》由九部分和一個附錄組成。
第壹部分是《廣韻》聲母表、第陸部分是《廣韻》韻母表，這兩個部分既有表又有文字說明；第伍部分是古今聲母比較表、第玖部分是古今韻母比較表，這兩個部分只有表，沒有說明；第貳部分是古聲母清濁與今聲調的關係、第三部分是古聲母清濁與今聲母送氣不送氣、第肆部分是洪細與尖團、第柒部分是一二三四等的特點、第捌部分是古開合口與今開齊合撮四呼的關係。
附錄是《廣韻》反切上字表。
③《漢語音韻講義》每部分後都有一個習題，包括的習題共計133道。
習題玖是總復習，有些題目和前面一些部分的有重複。
④《漢語音韻講義》及習題中有些概念和說法這裏先總的做一交待。
首先是“古音”和“今音”。
所謂古音是指《切韻》、《廣韻》所代表的音系，也就是《方言調查字表》的語音系統。
對古音而言，現代漢語方言的語音都是今音。
不過今天現代漢民族共同語的標準音是北京音，所以，所謂今音有時也就專指普通話的標準音了。
其次，古來的“三十六字母”中的“並”不能寫作“幷”，“幷”是幫母字；“云”不能寫作“雲”；“溪”（母）讀qī(）音，“禪”（母）讀shàn（Ƨ）音。
寫“並”、“云”也是專名的問題，“溪”讀qī(）和“禪”讀shàn（Ƨ）是為了更清楚的看出古今語音的演變規律。
⑤習題中涉及到從《方言調查字表》舉例字的問題。
我們所依據的《方言調查字表》是中國社會科學院語言研究所編輯、商務印書館1981年12月出版的新1版。
⑥習題中還涉及從方言裏舉例的問題。
筆者根據自己所熟悉的方言（主要是我的自然母語甘肅省靖遠方言）作答。
結合方言作答目的是能夠把問題的解決思路和方法梳理清楚，了解古今語音的演變規律。
古代汉语四练习题参考答案
古代汉语（四）练习题一参考答案一．填空题1．纪传体，司马迁，八书、世家。
裴骃集解、司马贞索隐、张守节正义。
2．32．303．发音部位1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．上字取声，下字取韵和调2．吕不韦，纪，论，览，八览3．阴声韵，阳声韵，入声韵1．战国末期，吕不韦，纪，论，览，八览，吕览2．32．303．发音部位二．选择题ADCBBCADDA三．概念题1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵” .2．古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明” ，由清代学者钱大昕提出。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．这个术语一般是用来注音，但有时也用本字来说明假借字。
5．所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以鼻辅音[-m] 、[-n] 、[- ? ] 收尾的，叫“阳声韵” ；2．我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音” 。
3．一般用在动词或形容词后面。
使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词4．正义：即注解经书而得义之正。
唐人称“义疏”为“正义”，义疏即取疏通经注意义的意思。
5．所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。
所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。
1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。
一类是以清塞音[-p] 、[-t] 、[-k] 收尾的，叫：“入声韵”。
2．叠韵：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的韵相同。
音韵部分练习题及解答
音韵部分练习题及解答中央电大李杰群（2004年06月03日）浏览人次161练习题一．填空：1．韵图大约产生于__________时期，盛行于__________；__________的韵图属于前期，__________的韵图属于后期。
2．__________有三十字母系统，__________有三十六字母字母系统。
__________是历史上影响最大的一个字母系统，3．__________ 以前，诗歌押韵没有法定标准，大部分作品押的是__________韵，即按照当时的共同语音系押韵。
到了__________，被定为官韵，作为科举考试中文人必须遵守的押韵标准。
4．“官韵”长期影响了中国古代的社会文化界特别是传统诗歌，而不仅仅是科举。
宋王朝为了让文人使用起来方便，在纂修__________之外，还为这个系统编写了简缩本的__________ ，作为读书人手头必备的手册式工具书。
5．到南宋与北方的金朝对峙时期，金朝学者索性把同用的韵都合并在一起，并且略加调整，成为__________韵系统。
6．__________年，__________编了一本韵书叫《平水新刊韵略》，分106韵；公元1252年，又有编了一本《壬子新刊礼部韵略》，分107韵。
7．从__________规定了“同用”的《切韵》系统到平水韵，这个一脉相承的官韵系统在文化界的影响一直很大，千年内的近体诗用韵都以它为准绳。
8．从宋朝就有人试图分辨上古的韵部系统，__________代__________开始把古韵分为十部，以后有更多的学者陆续对他的系统加以修正改进，近人__________定上古韵为30部，这是数百年来学者对古韵分部的总结。
9．构成韵部的语音条件是__________ ，但一个韵部里边还包含由介音区别的不同韵母。
诗歌押韵以及谐声字等都不能反映出介音的差别，音韵学家就凭借《切韵》音系的韵、开合、四等条件，给各韵部分出不同的韵类，再为各韵类拟测出韵母。
古汉音韵练习
音韵学参考答案：1、以前的音韵学者称周秦两汉语音为古音（现代学者称上古音）。
隋唐宋语音为今音（现代学者称中古音）。
现代学者还称元明清语音为近古音。
2、声、纽、声纽是音韵学术语都是声母的别称。
3、音韵学上字母是声母的代表字，简称母。
4、韵书上把同韵（韵腹、韵尾、声调相同）的字归为一部，称作韵部。
比如《广韵》206 部，“平水韵” 106 部，《中原音韵》 19 部。
5、韵目是指韵书的每一个韵部的代表字。
很像工具书的部首。
6、音韵学上按照发音部位的不同把声母分为唇、舌、齿、牙、喉音，统称五音。
后又增半舌音，半齿音，定为七音。
7、古代音韵学家以发声时声带是否振动把声母分为清浊两类。
其中声带不振动的称为清音，声带振动的称为浊音。
清音中又分全清和次清。
浊音又分全浊和次浊。
8、唐末首温和尚，制定了 30 字母，又经唐宋等韵学家增加了六个（非、敷、奉、微、床、娘）合成三十六母，这就是音韵学上传统的首温36母。
基本上代表了中古时期的声母系统。
9、四声是音韵学上平、上、去、入四种声调的总称，是齐梁时沈约、周等人首先使用，其中平是平声，上、去、入是仄声。
10、双声是指两个字的声母相同，迭韵是指两个字的韵母相同。
11、古人在书写某个词的时候，没有写本字而是写了一个读音相同或相近的字，这就叫通假，一种是指书上所说的“本无其字，依声托事”的假借，一种是本有其字，写了别字的通用。
12、读破是为了区别不同的词性或意义而改变字的读音的方法。
（一般是改变字的声调，大都把平、上、入读为去声）一般把变读音叫做破读或破读音，把原来的读音称作本读音或本音。
13、古人读诗，觉得某字不押韵，他们以为古人作诗时是可以临时改为自己认为合适的音，这就叫谐音或称叶音、叶。
14、古人多采用以字注字的注音方法，用一个读音相同的字给另一个字注音的方法叫直音法。
用一个与被注字的读音相近似的字来注音时，一般称读如某，读若某或读与某同，这是读若法。
用两个字切音给被注字注音的方法叫反切。
古代汉语·音韵(第3-4节)
2013-6-28
本节思考题
1.《中原音韵》的声母系统与《广韵》比较， 有什么特点？ 2.《中原音韵》的韵尾与现代普通话比较， 有什么不同？ 3.“入派三声”与“入派四声”有什么不同？ 4.熟悉《中原音韵》的十九个韵部。 ☆
2013-6-28
参考文献
王力：《汉语音韵》，中华书局，1980年； 《诗经韵读》《楚辞韵读》，上海古籍出版社， 1980年。 杨耐思:《中原音韵音系》，中国社会科学出 版社1981年。
2013-6-28
4.古无正齿音（章组近端，庄组归精）
庄组归精：
黄侃提出（P268）：中古的庄组（照二）的庄初崇 生四母，在上古与精清从心四母读音相同 依据谐声： 宗（精母）：崇（崇母） 足（精母）：捉（庄母） 仓（清母）：疮（初母） 叟（心母）：瘦（生母） 秦（从母）：臻（庄母） 相（心母）：霜（生母） 看法有争议☆
4.古无正齿
钱大昕《舌音类隔之说不可信》：
古人多舌音，后代多变为齿音，不独知彻澄三母 为然。（上古不仅知彻澄读如端透定，中古属齿 音的章昌船上古亦读如端透定。）
例证：“雕”“调”等（中古属端母）皆从 “周”（中古章母）得声。 对这一看法有争议☆
与现代汉语普通话韵母比较
有闭口韵[m]；有[iai][io]，无[er][ə ][y] 等。 ☆
2013-6-28
第四节 近古音
五、近古声调 四个调类：平声阴（阴平） 平声阳（阳平） 上声 去声 规律：平分阴阳；浊上变去；入派三声。 ☆
2013-6-28
第四节 近古音
小结： 近古声母：21个声母 近古韵母：19韵部 46个韵母 近古声调：四声：阴平、阳平、上声、去声 ☆
汉语音韵讲义练习题参考答案
汉语音韵讲义练习题参考答案001、古声母分系分组得名称就是什么？答:古声母分为四系十二组。
分别就是帮系、端系、知系与见系。
其中帮系包含帮组、非组;端系包含端组、泥组与精组;知系包含知组、庄组、章组与日组;见系包含见组、影组与晓组。
002、帮系有哪些声母？帮组有哪些声母？答:帮系得声母有帮、滂、並、明、非、敷、奉、微。
其中前四个就是帮组得声母。
003、端系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答:端系得声母有端、透、定、泥(娘)、来、精、清、从、心、邪。
其中前三个就是端组得声母;泥(娘)、来就是泥组得声母;精、清、从、心、邪就是清组得声母。
004、知系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答:知系得声母有知、徹、澄、庄、初、崇、生、章、昌、船、书、禅。
其中前三个就是知组得声母;庄、初、崇、生就是庄组得声母;章、昌、船、书、船就是章组得声母。
005、庄组与章组旧来得名称就是什么？答:庄组与章组旧来得名称叫“照穿床审禅”(照组)。
006、“照二”我们叫什么？“照三”我们叫什么？答:“照二”我们叫“庄初崇生”,“照三”我们叫“章昌船书禅”。
007、云母与以母旧来得总名就是什么？答:喻母。
008、全浊有哪些声母？次浊有哪些声母？答:全浊声母有並、奉、定、澄、从、邪、崇、船、禅、群、匣;次浊声母有明、微、泥(娘)、疑、喻、来、日。
009、古平声就是按照什么条件分化为普通话得阴平与阳平得？答:“平分阴阳”。
即古代清声母得字普通话中读阴平,浊声母得字普通话中读阳平。
010、试举五个古平声清声母字,五个古平声浊声母字。
答:天、花、山、东、开就是古平声清声母得字;田、同、洪、才、徐就是古平声浊声母得字。
011、“冰冯添甜烘红英迎”这八个字。
哪些就是古清声母字,哪些就是古浊声母字？答:冰添烘英就是古清声母字,其余就是古浊声母字。
012、从《方言调查字表》中举出十个全浊上声字,瞧瞧在北京语音里归到哪个调里了,在您自己得方言里就是个什么调？答:湛、渐、朕、舅、纣、妇、部、厚、幸、静,这十个字在北京语音都归入了去声里了。
古汉语语音练习题
《古代汉语》考试题型及分值分布一、填空（每空1分，10分，考察语音和注解的基本知识）二、选择（每个1分，共20分，涉及面广，语音、古注、诗律、修辞、特殊读音）三、语词解释（每个2分，共10分，《许行》《非攻》《国殇》中特殊的语法现象）四、简答题（中古声母、上古声母的重要结论，20分）五、诗词格律（18分，平仄格式、对仗、拗救）六、古注阅读理解（18分，熟悉古注的体例，古注的内容）七、对对子（每个2分，共4分）古汉语语音练习题【练习一】一、填空题2、我国最早的一部韵书是三国魏人李登的《声类》。
3、现存最早的一部韵书是隋朝陆法言的《切韵》。
4、《广韵》成书后，宋代又有两部韵书，一部叫《集韵》，另一部叫《礼部韵略》。
5、唐末守温和尚参照梵文，创制了能代表当时汉语声母系统的30 字母。
6、中古入声韵有-p 、-d 、-k 三种塞音韵尾，它们分别与阳声韵同部位的鼻音韵尾搭配，从而四声相承。
7、《广韵》是一部按韵编排的韵书，依平、上、去、入四声分卷，共五卷。
其中平声卷15 韵，上声卷15 韵，去声卷60韵，入声卷34韵，共206韵。
8、《广韵》的全称是《《大宋重修广韵》》。
其中“广”的意思是“增广”。
910部。
11、在《广韵》平声字的反切中，被切字的阴平或阳平，取决于反切上字，切上字是阴平的，切出来的字是阴平；切上字是阳平的，切出来的字是阳平。
二、判断题12、《广韵》中同一小韵（纽）的字都为同音字。
（对）13、音韵学上所说的韵就是韵母。
（错）14、周德清的《中原音韵》是对戏曲用韵情况研究的结果。
（对）15、上古音指的是韵书产生以前的先秦两汉时代的语音。
（对）16、《广韵》按韵分卷，上平声下平声就是后来的阴平和阳平。
（错）三、选择题17、关于韵的概念中最大的概念是（ A ）A韵摄B韵部C韵类D韵目18、在“东德红切”这一切语中“东”和“德”的关系是（A ）A双声B叠韵C双声叠韵D非双声叠韵19、下列词语中属于双声的联绵词是（ C ）A狼狈B婵娟C参差D玻璃20、《中原音韵》中的韵部数是（ B ）A29 B19 C106 D20621、普通话中调类为去声的调值为（ D ）A55 B35 C214 D51四、名词解释题22、王力古韵三十部音韵学家在上古韵部研究上取得了很大成就，王力先生总结上古韵部为30个，分别为…….王力先秦古韵三十部具有很大普遍性，不仅适用于《诗经》，也适用于同时代其他诗歌韵文。
2019音韵学复习练习题
2019音韵学复习练习题一、什么是“韵部”和“韵摄”？举例说明之。
请具体谈谈《广韵》206韵是如何为16摄统摄的。
韵书把凡韵腹、韵尾相同、声调也相同的字归在一起，叫做一韵，也叫韵部，如《广韵》有206韵，或206个韵部（上古音里的韵部和中古音的韵部有所不同，它不考虑声调，上古音的韵部又称部）。
宋元的等韵学家把韵腹相同或相近、韵尾发音部位相同的字划分为一个韵摄。
如“元”、“寒”、“山”、“先”、“仙”等韵，韵腹比较接近，而且都收～n韵尾，归为山摄。
等韵学家将206韵的复杂情况进一步简化概括为：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸16摄。
二、运用所学知识，分析说明以下各题中的音韵现象1. 古声母分系分组的名称是什么？“并定从崇船群”六个声母都是全浊声母，在普通话里，“并定”两个字的声母不送气，“从崇船群”四个字的声母送气，说明分化的条件。
古声母分为四系十二组。
分别是帮系、端系、知系和见系。
其中帮系包含帮组、非组；端系包含端组、泥组和精组；知系包含知组、庄组、章组和日组；见系包含见组、影组和晓组。
“并定从崇船群”六个声母都是全浊声母的字，在普通话里按古音分为送气和不送气两套。
“並定”两个字是仄声字，“从崇船群”四个字是平声字。
分化的条件是：按照“平送仄（上去入）不送”的原则，所以“並定”两个字的声母不送气，“从崇船群”四个字的声母送气。
2.十六摄里，哪些摄只有开口，没有合口?哪些摄只有合口，没有开口? 哪些摄既有开口又有合口?十六摄里，江、效、流、深四摄只有开口没有合口，通、遇两摄只有合口没有开口。
既有开口又有合口的十个摄是止、蟹、臻、山、果、假、宕、梗、曾、咸。
3.为什么不能说所有现在读细音的字都是从三等来的？举例说明。
现在读细音的字除了来自三等外，也有来自二等见系开口的大部分字演变到了普通话里却大多读成了细音；还有来自四等韵的字（除蟹摄齐韵合口）。
4.全浊声母和次浊声母对今调类的分合是否有影响？如有，是怎样影响今调类的分合？举例说明。
古代汉语考研专用习题系列：音韵学、文字学、训诂学课程习题集
文字学古代汉语·音韵学课程习题集训诂学一、文字学部分1、简述中国古代字典萌芽、成型和发展的历史线索。
2、简述《说文解字》。
3、简述古代文字学理论研究概况。
4、简述金石学产生、发展的历史情况。
5、简述甲骨学初兴情况和初期著作。
6、熟记古代重要文字学著作的基本情况。
7、简述古代《说文》学历史。
8、试就原始社会晚期陶符能否看作汉字源头谈谈你的看法。
9、试就汉字应否改为拼音文字谈谈你的看法。
10、任选一首唐诗、宋词作品，逐个指出各字的结构类型。
11、查出《现代汉语词典》中所有不能纳入六书或三书的字，并分别归类列成字表。
12、针对象形只能是独体字的说法谈谈你的意见，并思考持这种主张的学者为什么会这样说。
13、从《古文字类编》中找出一些“多形”的形声字，并说明这样认定的理由。
14、简析形声字声旁兼表意现象的原因。
15、简析古人把假借与象形、指事、会意、形声并列为六书之一的原因，并简略评价“四体二用”说。
16、试对三书说分析、评价。
17、查阅《古文字类编》和《简化字总表》，分别举例说明汉字形体简化的各种手段。
18、根据《古汉语常用字字典》，分别举例说明汉字分化、合并的各种途径。
19、查出《简化字总表》中所有古代不属于繁简字关系的例子，例为字表。
20、查出《古汉语常用字字典》中所有因词义引申而形成的多音多义字，并分别简略说明。
21、查出《古汉语常用字字典》中所有因假借而形成的多音多义字，并分别简略说明。
22、查出《现代汉语词典》中所有狭义同形字，并分别简略说明。
23、试举出教材以外若干同义换读的例子，并简略说明。
24、查出《异体字整理表》中所有古代不属于异体字关系的例子，列成字表。
25、查出《古汉语常用字字典》中所有古今字的例子，并简略说明。
二、音韵学部分1、简释下列术语：声纽字母声类五音、七音清浊韵部韵目韵类韵摄开合洪细等阴阳入对转旁转平仄舒促反切譬况读苦直音等韵图转内转、外转假二等、假四等同用、独用构拟2、简述音韵学的四个部门。
古代汉语专题作业4《古代汉语专题》作业4参考答案
古代汉语专题作业4 《古代汉语专题》作业4参考答案导读:就爱阅读网友为您分享以下“《古代汉语专题》作业4参考答案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!《汉语专题(2)》作业4(语音部分)一、填空:(20分，错一处扣1分，不倒扣)1(研究古代汉语语音的学问叫做音韵学。
2(一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分。
用汉字表示音类的方法有两种一是用一个汉字代表一个音位;二是把某种共同成分的汉字算作一个类别，并给这1个类别起一个名称。
3(隋唐时代汉语有四个调类，分别用“平”、“上”、“去”、“入”四个字代表。
4(韵的构成条件是韵腹、韵尾和声调都相同，韵的名称叫韵目。
5(汉语音韵学产生于汉末;三国时出现了韵书。
6(现存最早的韵书是《切韵》，该书后来成为汉语音韵学的经典。
7(南北朝时期，语音的一个特征是韵母繁化，韵部比以前分的多。
中古的四声体系确立了，有很多上古时期收塞音韵尾的入声字变成去声。
唐五代时期，韵母系统又向简化的方向发展，韵部减少了。
8(近代汉语共同语的一个比较大的变化是中心基础方言发生转移。
9(近代汉语时期，音韵学有了进一步的发展。
出现了新的2音韵学著作种类，是以图表形式分析语音系统的等韵图。
10(近代汉语语音的代表性音系是《中原音韵》。
11(中古时代的韵书以《广韵》为代表，它的体例可称作三级分类法,它的声调系统是平、上、去、入。
12(明代的韵书《韵略易通》在体例上有所改进，它采用的是四级分类法，它的分类次序也跟《广韵》不同。
13(反切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，这就是被切字的读音，它的前提是反切上字和被切字的声母相同，反切下字和被切字的韵母和声调相同。
韵图大约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。
各个时期韵图编纂原理是:以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的音节结构。
14(韵图把韵尾相同韵腹接近的韵归成上位的大类，叫做转或摄。
15(“开”与“合”以介音韵腹里有没有u或半元音w ，有u为合口，反之为开口来区分。
古代汉语音韵部分习题
音韵学练习题一、填空题1．从_________开始，把古韵分成十部，至__________分成十七部，王力分成________部。
顾炎武，段玉裁，292．《切韵》是隋代___________编写的，分为________韵。
在《切韵》的基础上，北宋____________编成《广韵》。
陆法言，206，陈彭年3．三十六字母中的齿头音是指________________，舌上音是指________________。
精清从心邪，知徹澄娘4、上古时代的韵部是根据__________的用韵和___________的用韵归纳出来的。
《诗经》和《楚辞》5、中古音以隋代的为代表。
隋代陆法言的《切韵》6、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：__________和__________。
流水对，借对7、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是________________。
平平仄仄仄平平8、《楚辭·九歌·山鬼》“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”中“被”的读音是＿＿＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“遺”的读音是＿＿＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
pī/披加/wèi/赠与，送给9、《墨子·非攻上》“至攘人犬豕鶏豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李”中“攘”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“甚”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。
偷窃/超过10、《老子》“天之道，其猶張弓與”中“其”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“猶”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“張弓”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“與”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大概/就像/把弦安到弓上/句末语气词，后作“欤”11、《漢書·藝文志》“儒家者流，蓋出於司徒之官，助人君順陰陽、明教化者也”中“者流”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“蓋”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
古代汉语试题库-音韵部分练习参考答案
古代汉语试题库-音韵部分练习参考答案[练习一]一、1．隋代陆法言撰，成书于隋仁寿元年。
是韵书史上划时代的产物，是前代韵书的继承和总结。
据考订，全书分一百九十三韵，按平上去入共分五卷。
《切韵》对研究汉语语音史有承前启后的作用。
2．元代周德清著，是一部专供北曲作家作曲押韵和审音辨字用的韵书，它的音系代表了近代汉语的语音系统。
分十九个韵部，首创“平分阴阳、入派三声”之说。
此书一改过去韵书承袭《切韵》旧制的弊病，能以活的语言为研究对象，从而成为研究近代音系的基本材料。
3．参课本P1049。
4．等呼：等韵学术语。
宋元等韵图分韵母为开口、合口两呼，又据介音的有无和主要元音的洪细，把两呼各分为四等。
5．韵摄：宋元等韵学家把主要元音相同或相近、韵尾相同的韵归并成一组，不计声调，称为韵摄。
《切韵指南》把《广韵》的二百零六部归并为十六摄。
6．古代一些人在读到《诗经》等上古韵文时，感觉某些韵脚字不和谐，就凭主观读另—种音以求和谐。
这种作法，前人称为“协音”，又作“叶音”。
这是缺乏历史观点的学说。
7．即“诗韵”。
金代和宋末人根据《广韵》同用、独用原则，将《广韵》的206部合并为106部，成为元明清以来近体诗押韵的依据。
因书初刊于江北平水，故称“平水韵”。
二、微：轻唇、次浊；知：舌上、全清；从：齿头、全浊；端：舌头、全清；群：牙音、全浊；喻：喉音、次浊；来：牛舌、次浊；日：半齿、次浊；匣：喉音、全浊；邪：齿头、全浊；帮：重唇、全清；定：舌头、全浊；娘：舌上、次浊；敷：轻唇、次清。
三、参P1051四、1．平分阴阳：条件声母的清浊，清音变阴平，浊音变阳平。
2．浊上变去：全浊上声变去声3．入派三声：即入声字分别归到平上去三声里去了，全浊声母字归阳平；次浊声母字归去声；清声母字归现代阴、阳上去四声。
[练习二]1．钱大昕的古无轻唇音、古无舌上音2．章太炎的娘日二母归泥说3．曾运乾的喻三归匣、喻四归定4．黄侃的照二归精，照三归端参课本P1055二、见课本P1053三、见课本P1058四、见课本P1052五、音韵学家按照韵母中的韵尾的不同，把韵母分为阴声韵、阳声韵和入声韵，带鼻音韵尾的是阳声韵，带塞音韵尾的是入声韵，韵尾是元音或不带韵尾的是阴声韵。
古代文学专业文字音韵训诂学考查题
古代文学专业文字音韵训诂学考查题
一、汉字简化的主要方式有哪些？试举例说明。
（10分）
二、“假借”有几种类型？试举例说明。
（10分）
三、文字的分化与合并各有哪些情形，举例说明。
（30分）
四、汉语语音史分哪四个时期？各时期以什么音系为代表？（10分）
五、传统36字母与《广韵》声母有什么不同？中古音到北京音的重要变化是什么？（20分）
六、《论语．季氏》“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，邢邴等人认为语序错位，其中俞樾、杨伯峻又认为是“寡”和“贫”的位置错位。
你的看法如何？为什么？（20分）。
汉语音韵讲义练习题参考答案
汉语音韵讲义练习题参考答案001、古声母分系分组的名称是什么？答：古声母分为四系十二组。
分别是帮系、端系、知系和见系。
其中帮系包含帮组、非组；端系包含端组、泥组和精组；知系包含知组、庄组、章组和日组；见系包含见组、影组和晓组。
002、帮系有哪些声母？帮组有哪些声母？答：帮系的声母有帮、滂、並、明、非、敷、奉、微。
其中前四个是帮组的声母。
003、端系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答：端系的声母有端、透、定、泥（娘）、来、精、清、从、心、邪。
其中前三个是端组的声母；泥（娘）、来是泥组的声母；精、清、从、心、邪是清组的声母。
004、知系有哪些声母？每组都包含些什么声母？答：知系的声母有知、徹、澄、庄、初、崇、生、章、昌、船、书、禅。
其中前三个是知组的声母；庄、初、崇、生是庄组的声母；章、昌、船、书、船是章组的声母。
005、庄组和章组旧来的名称是什么？答：庄组和章组旧来的名称叫“照穿床审禅”（照组）。
006、“照二”我们叫什么？“照三”我们叫什么？答：“照二”我们叫“庄初崇生”，“照三”我们叫“章昌船书禅”。
007、云母和以母旧来的总名是什么？答：喻母。
008、全浊有哪些声母？次浊有哪些声母？答：全浊声母有並、奉、定、澄、从、邪、崇、船、禅、群、匣；次浊声母有明、微、泥（娘）、疑、喻、来、日。
009、古平声是按照什么条件分化为普通话的阴平和阳平的？答：“平分阴阳”。
即古代清声母的字普通话中读阴平，浊声母的字普通话中读阳平。
010、试举五个古平声清声母字，五个古平声浊声母字。
答：天、花、山、东、开是古平声清声母的字；田、同、洪、才、徐是古平声浊声母的字。
011、“冰冯添甜烘红英迎”这八个字。
哪些是古清声母字，哪些是古浊声母字？答：冰添烘英是古清声母字，其余是古浊声母字。
012、从《方言调查字表》中举出十个全浊上声字，看看在北京语音里归到哪个调里了，在你自己的方言里是个什么调？答：湛、渐、朕、舅、纣、妇、部、厚、幸、静，这十个字在北京语音都归入了去声里了。
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音韵学练习题一、填空题1．从_________开始，把古韵分成十部，至__________分成十七部，王力分成________部。
顾炎武，段玉裁，292．《切韵》是隋代___________编写的，分为________韵。
在《切韵》的基础上，北宋____________编成《广韵》。
陆法言，206，陈彭年3．三十六字母中的齿头音是指________________，舌上音是指________________。
精清从心邪，知徹澄娘4、上古时代的韵部是根据__________的用韵和___________的用韵归纳出来的。
《诗经》和《楚辞》5、中古音以隋代的为代表。
隋代陆法言的《切韵》6、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：__________和__________。
流水对，借对7、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是________________。
平平仄仄仄平平8、《楚辭·九歌·山鬼》“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”中“被”的读音是＿＿＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“遺”的读音是＿＿＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
pī/披加/wèi/赠与，送给9、《墨子·非攻上》“至攘人犬豕鶏豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李”中“攘”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“甚”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。
偷窃/超过10、《老子》“天之道，其猶張弓與”中“其”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“猶”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“張弓”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“與”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大概/就像/把弦安到弓上/句末语气词，后作“欤”11、《漢書·藝文志》“儒家者流，蓋出於司徒之官，助人君順陰陽、明教化者也”中“者流”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“蓋”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个流派/语气副词，表推测，大概12、古注中的“曰”、“为”、“谓之”这几个术语不仅用来＿＿＿＿＿＿，而且用来辨析＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
其意义略等于现代汉语的“＿＿＿＿＿”。
释义/同义词/叫做13、古注中“读为”“读曰”和“读若”“读如”的分别就在于：前者必然是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；后者则一般是用于注音，但有时也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
说明通假字/用本字说明通假字二、选择题1、反映元明清时代语音的韵书是( )。
A《切韵》B《广韵》C《平水韵》D《中原音韵》2、《诗经·鄘风·相鼠》：“《相鼠》刺无礼也。
”陆德明《毛诗音义》：“相息亮反。
”这说明“相”和“亮”两字的关系是（）A双声并且迭韵B同义词C迭韵并且声调相同D双声并且声调相同3、下列韵部属于入声韵的是（）。
A鱼B微C药D耕4.根据教材所标注的古音，对“大宛、吐蕃、莫邪、僕射”标音全对的一组是A.Dàyuān Tǔbō Mòxié pūyìB.Dàyuān Tǔbō Mòxié pūshèC.Dàyuān Tǔfān Mòyē pūyìD.Dàyuān Tǔbō Mòyē pūyì5.下列工具书中，用部首编排、注音吸收“叶音”，基本上罗列古书旧注的一部是( )A.《言兑文解字》B.《康熙字典》C.《漢語大字典》D.《詞詮》6.下列注释书中，专门为古籍正文和注文作反切注音的一部是( )A.《經典釋文》B.《毛詩正義》C.《莊子集釋》D.《毛詩詁訓傳》7.下列各组注音，依次为“傳說、皋陶、伍員”等古人名，注音全部正确的一组是( )A. Fù yuè Gāo yáo Wǔ yuánB. Fù shuì Gāo yáo Wǔ yúnC. Fù yuè Gāo táo Wǔ yúnD. Fù yuè Gāo yáo Wǔ yún8、以下韵书中，作为近体诗押韵所遵循的诗韵、由南宋人根据唐诗用韵情况归并而成的一部是（）。
A《切韵》B《广韵》C《平水韵》D《中原音韵》9、《诗经·鄘风·相鼠》：“人而无礼，胡不遄死。
”陆德明《毛诗音义》：“遄市专反。
”这说明“遄”和“专”两字的关系是（）。
A双声并且迭韵B迭韵并且声调相同C同义词D双声并且声调相同10、下列韵部属于阴声韵的是（）。
A侯B职C月D蒸三、名词解释1．韵目每一个韵部选用一个字作为代表，这个代表韵部部类的字叫韵目。
2. 叶音为了说明《诗经》押韵和谐，认为某字该改读某音。
这是一种错误的认识。
3. 三十六字母字母就是声母的代表字。
“三十六字母”是我国历史上流传下来的古时的三十六个声母，包括：帮滂並明，非敷奉微，端透定泥来，知彻澄娘，精清从心邪，照穿床审禅日，见溪群疑，晓匣影喻。
相传这三十六字母是宋人在唐末和尚守温创制的三十字母的基础上增订而成，大体反映了唐宋之间的汉语声母系统。
4. 出韵近体诗用韵，要求必须用“平水韵”中同一韵部的字，否则就叫“出韵”。
5、之为言古书释义术语之一。
是通过声音关系解释词义的方法。
6、疏是唐代兴起的一种新的注释方式，又称“正义”，古书注解的体例之一。
作者不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，这种注解叫“疏”。
7、粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。
8、对：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，是指同一聯中對句和出句的平仄應當相對（尤其是雙數字及句尾）。
9、三平调：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續出現三個平聲，這叫做“三平調”，是近體詩絕對不允許的。
10、孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，如果用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。
11、流水对：相对的两句之间的关系不是对立的，而是一个意思连贯下来。
四、简答1．简述《诗经》韵例的特色。
从韵在句中的位置看，句尾韵是最常见的形式。
从一章中韵数看，可以分为一韵到底和换韵两类。
从韵脚相互距离看，有句句押韵、隔句押韵和交韵。
2．七音音韵学术语。
古人按发音部位的不同将声母分为七类，即唇音、舌音、齿音、牙音、喉音、半舌音、半齿音。
3.传统音韵学的声母和现代汉语的声母有何异同？传统音韵学的声母和现代汉语的声母，都是指一个音节的开头部分，这是二者相同的。
但二者又有区别，即现代汉语只承认音节开头的辅音部分是声母，而没有辅音开头的音节就算没有声母；而传统音韵学则认为，即使没有辅音开头的音节也有个声母叫零声母。
4．“凡民有丧，匍匐救之”（《诗经·邶风·谷风》）句中的“匍匐”一词，在古书的引用中有的作“扶服”，有的作“蒲服”，这种现象应如何解释？古无轻唇音，即在上古,“葡”、“扶”、“蒲”都读重唇音,所以可通用。
5.古音通假的原则是什么？原则是通假字和本字必须音同或音近。
6.什么是韵？韵和韵母是一回事吗？为什么？韵是从韵母的角度对汉字读音的一种分类，即只要韵腹、韵尾和声调相同就是同韵，韵头如何是不计较的。
(韵腹、韵尾、声调三者缺一项则只可得1分)不是。
韵的构成：韵腹+韵尾+声调；韵母的构成：韵头+韵腹+韵尾7.什么叫破读？所谓破读，是指改变一个字的读音以表示词的意义和用法的转变。
8. “澄”以“登”为声符，“都”以“者”为声符，可是“澄”与“登”，“都”与“者”的声母却都不一样，为什么？因为古无舌上音。
在古代,“澄”的声母应同“登”的声母一样，同为舌头音；同样,“者”的声母与“都”的声母一样，都读舌头音。
(“古无舌上音”及其后的解释各得1分)9. 以“非”为声符的字有“辈”、“排”等，可是，“非”是轻唇音“非”母，“辈”和“排”分别是重唇音“帮”母和“滂”母，这是为什么？声母有轻唇、重唇之分，是中古以后的事情。
在上古并无轻唇音，一律读作重唇音。
“非”在中古虽是轻唇音，但在上古，它的声母也和“辈”、“排”一样，同读重唇音。
10. 什么是洪音、细音？洪音、细音是根据呼读时音量大小而对韵母进行的分类：凡是开口呼（没有韵头而且韵腹又不是i、u、y）和合口呼（以u 为韵腹的）这两类韵母，呼读时口型的共鸣腔大，声音洪亮，故称洪音；凡是齐齿呼（以i为韵头或韵腹的）和撮口呼（以u为韵头或韵腹的）的韵母，呼读时口型的共鸣腔小，声音较细，故称细音。
11．近体诗有哪些特点？（1）句数、字数固定（2）讲究平仄和押韵，一般只押平声韵。
（3）用韵要求严格，一韵到底，不许临韵通押。
（4）讲究“粘”、“对”和对仗12、古体诗与近体诗的区别是什麽？古体诗句数不固定，近体诗句数固定，律诗八句，绝句四句；古体诗押韵不严格，近体诗押韵严格，一般押平声韵，很少押仄声韵；古体诗平仄不严格，近体诗的平仄严格；古体诗不讲究对仗，近体诗讲究对仗。
五、给下列加线的字注音1、八月剥枣。
pū2、今也则亡。
wú3、唐尧逊位，虞舜不台。
yí4、月氏zhī5、尉迟yù1、尺蠖之屈，以求信也。
2、城郭不辨。
3、臣不胜受恩感激。
4、吐谷浑5、伍员1、尺蠖之屈，以求信也。
shēn2、城郭不辨。
bàn3、臣不胜受恩感激。
shēng4、吐谷浑yù5、伍员yún。