贪吃蛇游戏策划书(第四组)
拓展游戏-贪吃蛇活动策划书
系贪吃蛇团体赛贪吃蛇团体赛一、目的贪吃蛇游戏适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。
另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的学生来说更具吸引力。
它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，应变能力能够进一步的提高。
二、活动对象全体学生三、时间和地点：XXXX年XX月XX日（星期一） 16:45 足球场四、游戏项目细则：1、赛制：每班安排10名同学组成一队，赛前由各班级参赛队伍进行抽签确认场次。
四组同时在赛场中进行比赛，限时十五分钟，根据分值和结束时间进行评定。
1.分值一样的情况，按照时间长短来评定。
2.时间一样的情况，按照分值大小来评定。
3.当分值和时间一样，进行第二轮PK。
2、游戏规则：1.每组成员组成一条小蛇，只有蛇尾的一个人员可以看见东西但不能说话，蛇头看不见但是可以说话，其他人不能看也不能说。
各组在不违反规则的情况下，在划定时间规定区域内找寻放置在地面上的各种“宝物”。
2.贪吃蛇是以队为单位来进行，行进过程中手搭手行进，手不能断开；如若发现有手松开的情况，我们每发现一次将扣除5分的积分；3.行进中不能首尾相连，围成一个圆环；4.除了蛇尾最后一名队友外，其它队友都须戴上眼罩，除了第一个队友可以说话以外，其它队友不可以讲话；再强调一下：第一名队友看不见、但能说话（简单来说就是瞎子），最后一名队友看得见、但不能说话（哑巴）；从第二名队友开始到倒数第二名队是既看不见、又不能说话（又瞎又哑的人，但不是耳聋）。
注意是：这是一个君子游戏，如果发现有说话的、偷看的、每发现一次我们将扣除总积分的五分之一分；5.第一队友捡了球之后就停下来，然后从前面往后面传，传到最后一名伙伴，由最后一名伙伴将球放到指定的区域后(传递的时候，其余所有的伙伴都要在原地不动)，回到队伍，才能继续下一个任务；当分值符合要求后，由最后一名队员站在本队的指定区域举手示意完成。
幼儿园体育游戏《贪吃蛇》
幼儿园体育游戏《贪吃蛇》
游戏目标：
1．学习多人协同蹲走。
2．能保持身体平衡及动作的协调性。
3体验合作玩游戏带来的快乐。
游戏淮备：
平坦无障碍的场地
游戏玩法：
幼儿用猜拳的方法选出3-4名幼儿当蛇头，其他幼儿四散蹲在活动场地。
游戏开始"蛇头"迅速蹲走去追赶其他在场地中自由蹲走的幼儿，追到一个后，被追到的幼儿要迅速蹲到"蛇头"的后面表示被吃掉了，扶着前面人的腰部或肩膀，组成一条长"蛇"然后一同去追赶其他幼儿，最后最长的那条"蛇"即为胜利者，成为"贪吃蛇大王"。
游戏规则：
追赶其他幼儿时"蛇身"不能断，"断蛇"即为妥伤，退出比费。
游戏建议：
比赛前，教师可先组织幼儿练习合作蹲走，引导幼儿听指令，自由组合成两人、三人、五人等不同数量的"贪吃蛇"进行蹲走，为接下来的竞争游戏做准备。
大学生贪吃蛇体育游戏教案
教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 锻炼学生的身体，提高身体素质。
3. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
教学重点：1. 游戏规则的讲解与示范。
2. 团队协作与沟通技巧的培养。
教学难点：1. 游戏中的策略运用。
2. 团队之间的配合与协调。
教学准备：1. 贪吃蛇游戏道具：呼啦圈、绳子、标志物等。
2. 游戏场地：宽敞的操场或室内体育馆。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 引导学生思考游戏中的团队协作和沟通技巧。
二、游戏规则讲解与示范1. 教师详细讲解游戏规则，包括游戏目标、游戏流程、得分规则等。
2. 示范游戏中的团队协作和沟通技巧，如指挥、协调、传递信息等。
三、分组与热身1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、游戏实践1. 各小组按照游戏规则进行比赛，教师巡回指导。
2. 在游戏中，教师关注学生的团队协作和沟通情况，及时给予指导和建议。
五、游戏总结1. 各小组分享游戏过程中的心得体会，教师点评。
2. 总结游戏中的团队协作和沟通技巧，强调在日常生活中运用的重要性。
六、拓展活动1. 邀请学生分享自己在游戏中的创新玩法和策略。
2. 组织学生进行拓展活动，如趣味接力、团队拔河等，进一步巩固团队协作和沟通技巧。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的团队协作和沟通情况，给予评价。
2. 收集学生对游戏规则、团队协作和沟通技巧的反馈意见，改进教学。
教学反思：1. 游戏规则讲解要清晰明了，确保学生理解。
2. 游戏过程中的指导要适时适度，既要保证游戏顺利进行，又要培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 拓展活动要具有趣味性和挑战性，激发学生的参与热情。
4. 教学评价要客观公正，关注学生的个体差异，给予针对性的指导和建议。
幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动
幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动活动目标通过《贪吃蛇》游戏活动，帮助幼儿园小班学生提高运动能力和团队合作能力。
教学重点1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的观察能力和反应能力。
3.培养幼儿的团队协作与合作精神。
教学难点1.教会幼儿正确使用操纵工具。
2.提高幼儿的灵活性和反应速度。
教学准备1.大型室内活动场地。
2.蛇形绳子或颜色鲜艳的带子。
3.游戏设备（如平板电脑或操控棒）。
4.游戏规则说明图纸。
教学过程1.导入（5分钟）–导入活动前的准备：老师将绳子或带子按照蛇的形状摆放在地上。
–提问：大家看看地上有什么？这是一条什么动物？–导入主题：今天我们要做的活动和这条蛇有关系，你们猜猜看是什么活动？2.游戏规则说明（10分钟）–老师拿出游戏设备并向幼儿展示。
–提问：大家知道这是什么吗？有谁玩过这个游戏？–老师解释游戏规则，例如操控蛇来吃食物，不要碰到自己的身体或墙壁。
–布置任务：幼儿们将分成小组，每个小组有一个领导者操控蛇的移动，其他幼儿观察并帮助领导者。
3.游戏操作训练（10分钟）–老师让幼儿观察游戏设备上的操作按钮，并向他们解释每个按钮的功能。
–老师示范操作：老师操控蛇在游戏中移动，并展示如何吃食物。
–训练操作：每个幼儿轮流操作设备，练习操控蛇的移动和吃食物。
4.游戏实践（30分钟）–将幼儿分成小组，每组选出一个领导者。
–老师在地上摆放食物的代表物（如彩色球）。
–游戏开始：每个小组的领导者操控蛇的移动，其他幼儿观察并帮助领导者。
–幼儿在规定的时间内尽可能地吃掉更多的食物。
–游戏结束：记录每个小组吃到的食物数量，并评选出最优秀的小组。
5.总结（5分钟）–提问：谁觉得这个游戏很好玩？觉得自己在游戏中有进步了吗？–结合幼儿的回答，总结游戏中提升的技能和合作精神的重要性。
–表扬和鼓励幼儿的努力和表现。
活动延伸•给孩子们分发奖励证书或小奖品，以激励他们在游戏中付出努力。
•可以邀请家长来观摩和参与游戏，增加亲子互动。
贪吃蛇游戏的营销策划方案
贪吃蛇游戏的营销策划方案目录一、市场分析…………………………………………………………………………………1.1 市场概述………………………………………………………………………1.2 目标市场分析…………………………………………………………………二、竞争分析…………………………………………………………………………………2.1 竞争对手分析…………………………………………………………………2.2 资源分析………………………………………………………………………三、产品定位…………………………………………………………………………………3.1 核心竞争力…………………………………………………………………3.2 目标用户画像…………………………………………………………………四、营销策略…………………………………………………………………………………4.1 品牌推广………………………………………………………………………4.2 渠道策略………………………………………………………………………4.3 促销策略………………………………………………………………………4.4 客户关系管理…………………………………………………………………五、营销实施…………………………………………………………………………………5.1 市场推广计划…………………………………………………………………5.2 渠道建设计划…………………………………………………………………5.3 促销活动安排…………………………………………………………………5.4 客户关系维护计划……………………………………………………………六、市场预期效果……………………………………………………………………………6.1 销售业绩预测…………………………………………………………………6.2 市场份额预测…………………………………………………………………七、风险评估…………………………………………………………………………………7.1 市场竞争风险…………………………………………………………………7.2 技术风险………………………………………………………………………八、总结…………………………………………………………………………………一、市场分析1.1 市场概述贪吃蛇游戏作为一款经典的休闲游戏，在过去几十年一直备受欢迎。
贪吃蛇的策划书 - 副本
贪吃蛇的策划书这个程序主要是基于传统的贪吃蛇游戏，但有所改进。
具体改进如下：一．竞争机制（Survival of the fittest）游戏方式变为人机或2P。
增加一只蛇，使两只蛇竞争。
新增规则如下：1.输赢规则：死亡规则达成时游戏结束，死亡方输掉比赛。
平局规则达成时，比赛平局。
2.死亡规则：符合死亡条件的一方死亡。
3.平局规则：符合平局条件时生效，或t（ADie）=t（BDie）4.饥饿规则：蛇的初始长度增加，在运动过程中如果长时间没吃到食物会缩短长度,进而增强玩家的危机意识和时间意识。
细则举例：5.L(now)=L(lastly prey)-Math.floor(t(now)-t(lastly prey)/Δt)。
Δt与L（now）成反比，当L（now）<1时，死亡。
6.包围规则：当一只蛇被另外一只蛇完全包围时，死亡。
7.相撞规则：当两只蛇相撞时，如果是头撞身子，头一方输；头撞头时平局。
8.其余现有规则得到继承二．道具机制（Props）为了增大游戏的复杂性，增加新的道具性质的物品。
在参考了诺记这么多年来的新功能无非就是减速，反向，头尾互换等道具。
1.迷雾。
第一人称游戏的话就很简单了，屏幕看不见。
第三人称的话就是平面上以几何中心向外扩散300*300之类的2.毒液。
获得之后按Space可以发射一枚毒液，烧毁直线方向上第一个撞到的非墙障碍物/对手。
毒液有运动速度，约为蛇的2-3倍。
（2P规则）毒液击中对手身体后，对手失去毒液击中处至蛇尾的全部部分。
对手发现在毒液的攻击线上时需要迅速躲避，尽可能减少伤害。
毒液每人最多一发，可以保存，随时发射3.毒牙。
一段很短时间内可以咬穿非墙障碍物/对手。
（2P规则）被咬对手失去被咬处至尾部部分。
获得几率很小4.结界：一段时间内可以抵御一切进攻和撞击，撞击到包括墙的障碍物之后头尾调换并失效，对手的攻击都将无效且装备了毒牙的对手接触后立即首尾调换5.诺记发明的一些有没有就无所谓了。
幼儿园幼儿园户外健康活动《贪吃蛇》大班体育游戏教案
幼儿园幼儿园户外健康活动《贪吃蛇》大班体育游戏教案《幼儿园户外健康活动《贪吃蛇》大班体育游戏教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！孩子们都很喜爱户外活动，本课通过让幼儿模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法，在活动中能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。
设计意图孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。
活动目标1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。
2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。
3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。
重点难点重点：1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。
2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。
3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。
难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。
活动准备1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。
2、物质准备:a、各类食物小卡片若干。
b、老鹰头饰一个。
3、环境准备：干净平整的游戏场地。
活动过程一、热身活动1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。
2、用身体动作表现蛇的特点和习性。
(1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?(启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。
)(2)提问：小蛇是怎样爬行的?(启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。
)(3)提问：小蛇长大了会怎么样? (玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。
)(4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?(启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。
)二、爬行练习指导。
1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。
2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?(教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。
)三、开始游戏1、介绍游戏玩法教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。
关于贪吃蛇的体育活动教案
关于贪吃蛇的体育活动教案关于贪吃蛇的体育活动教案导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
活动目标：1.．知道将呼啦圈连接在一起，与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。
2．探索统一整体队伍的节奏，相互协调、快速行走的方法。
3．在竞赛游戏中能够互相关注、等待与扶持，体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：场地：音乐教室材料：奶粉罐、塑料水果若干；呼啦圈人手一个；平衡木两个；贪吃蛇音乐；活动过程：一、开始部分：在音乐声中，教师带领幼儿套着呼啦圈一列纵队，如小蛇般绕着障碍走、跑交替。
二、热身运动：我们来和呼啦圈一起做运动吧。
（抬圈——举圈——摆圈——跨圈——转圈——跳圈，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。
）三、横向走（一）两人相扣走1.幼儿将呼啦圈套在身上，两人组合在一起，不用绳子怎样将呼啦圈连起来？2.幼儿尝试将呼啦圈用手抓住，连接在一起。
3.幼儿两人一组，四散练习相扣走。
（二）讨论走得快的方法。
统一脚步的节奏速度，并且喊口令。
（三）挑战难度：三人相扣走幼儿三人自由组合，用手抓住连接处。
尝试发现走得快、不摔倒的方法。
四、纵向走（一）三人接龙走1.刚才我们尝试了三个人横着走。
这次，我们来试一试三个人前中后排好队走。
变成一条贪吃蛇。
2.幼儿三人一组变换连接方式。
3.讨论接龙快速走的技巧。
（二）五人接龙走幼儿自由组合五人接龙成为贪吃蛇。
五、游戏：贪吃蛇（一）讲解玩法：五人组成的贪吃蛇要出发去吃果子了。
在路途中要绕过障碍，不能撞倒，撞倒一个瓶子扣一分。
用最快的`速度到对面的果子树下，每个队员捡起一个果子，然后贪吃蛇再绕过障碍返回，将果子放入框子里。
哪一组最快完成，且撞倒的障碍少就胜出。
（二）幼儿分成四个组。
两两对决。
胜出的两对再进行ＰＫ。
得出冠军贪吃蛇。
幼儿园体育游戏 《贪吃蛇》
幼儿园第一学期
时间：地点：执教者：
活动名称：《贪吃蛇》体能游戏
活动目标:
1.增强幼儿身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作能力。
3.发展幼儿双手抓握能力。
4. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
材料准备：贪吃蛇头饰一个 2.音乐：《贪吃蛇》
活动过程：
一、介绍游戏规则
所有人围成一个圆圈，老师当贪吃蛇头，学生跟在蛇的身后开始一个个吃起。
贪吃蛇越吃越多，身子越来越长，一个个幼儿搭住前面一名幼儿，中途不能松开手才算完胜。
二、开始游戏
教师带着幼儿尝试进行游戏，及时调整问题。
三、加深游戏难度
在游戏活动中老师可及时调整队形变换，以及邀请幼儿当贪吃蛇头展开游戏。
幼儿园贪吃蛇益智游戏教案 幼儿园游戏
幼儿园贪吃蛇益智游戏教案一、游戏简介贪吃蛇是一款经典的益智游戏，通过控制蛇身的方向，让蛇吃食物，不断变长，在游戏过程中需要注意躲避障碍物，同时规划最佳前进路线。
这款游戏能够培养孩子的注意力、反应力和逻辑思维能力，是一款非常适合幼儿园教学使用的益智游戏。
二、教学目标通过贪吃蛇游戏的教学，目标是培养幼儿的注意力和反应力，锻炼他们的手眼协调能力，以及培养逻辑思维能力和规划能力。
通过游戏的方式让幼儿了解蛇的特点，培养他们对自然生物的兴趣和保护意识。
三、教学准备1. 游戏设备：需要准备一台安装有贪吃蛇游戏的电脑或平板。
2. 游戏环境：在教学区域划定游戏区域，保证每个孩子都能够清楚地看到屏幕。
3. 教具准备：准备好相关的教学素材，如图片、音频或视频，帮助幼儿了解贪吃蛇游戏的规则和玩法。
4. 教师准备：教师需要提前对游戏内容和教学方法进行充分准备，确保能够高效地进行教学。
四、教学步骤1. 游戏介绍：教师向孩子们简单介绍贪吃蛇游戏的背景和规则，引导他们了解游戏的玩法和目标。
2. 游戏操作：教师向幼儿们演示如何操作贪吃蛇游戏，让他们了解如何通过控制蛇身的方向来吃食物，并且避开障碍物。
3. 分组游戏：将孩子们分成若干小组，每个小组依次进行游戏，教师可以设立奖励机制，激发孩子们的游戏积极性。
4. 游戏讨论：游戏结束后，教师与孩子们一起讨论游戏过程中遇到的问题，引导他们总结规律和方法。
5. 游戏应用：引导孩子们将游戏中学到的注意力、反应力和规划能力运用到日常生活中，培养他们的生活技能。
五、教学效果评估教师可以通过观察孩子们游戏时的表现、参与讨论时的表现以及日常生活中的日常表现来评估教学效果。
通过多种方式评估孩子们的学习情况，及时调整教学方法和内容，以达到更好的教学效果。
六、注意事项1. 确保每个幼儿都能够参与到游戏中，保证教学的公平性和全面性。
2. 在游戏过程中，要注意引导幼儿们控制游戏时间，避免过度沉迷。
3. 需要确保游戏设备的安全性，避免幼儿在游戏过程中受伤。
幼儿贪吃蛇的户外游戏教案
幼儿贪吃蛇的户外游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解贪吃蛇游戏的规则和玩法；2. 提高幼儿的团队合作能力；3. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力；4. 增强幼儿的户外活动兴趣。
二、教学准备：1. 游戏道具，绳子、彩条、小球等；2. 教学环境，室外开阔的场地；3. 教学人员，教师和幼儿家长。
三、教学过程：1. 游戏介绍。
教师向幼儿们介绍贪吃蛇游戏的规则和玩法，让他们了解游戏的基本概念。
贪吃蛇游戏是一款经典的游戏，玩家需要控制一条蛇吃食物并不断变长，同时要避开障碍物和其他玩家的蛇。
在户外游戏中，我们将通过模拟贪吃蛇游戏的方式，让幼儿们在玩耍中锻炼身体，提高团队协作能力。
2. 分组游戏。
将幼儿分成若干小组，每组5-8人。
每组选择一名“蛇头”，其他成员则是“蛇身”。
教师为每个小组发放一根绳子，作为“蛇身”的连接道具。
在游戏开始前，教师向幼儿们介绍游戏规则，每个小组的“蛇头”需要带领“蛇身”寻找食物，食物可以是散落在场地上的小球或者彩条。
当“蛇头”吃到食物后，整个“蛇身”都要跟随移动，不断延长。
同时，小组之间要避免相互碰撞，以免“蛇身”断裂。
游戏的目标是让自己的“蛇身”变得最长，同时避开其他小组的“蛇身”。
3. 游戏进行。
游戏开始后，每个小组的“蛇头”带领“蛇身”在场地上寻找食物。
当“蛇头”吃到食物后，整个“蛇身”都要跟随移动，并且要保持连续不断。
如果“蛇身”出现断裂，就需要重新开始游戏。
同时，小组之间要相互协作，避免相互碰撞，以免“蛇身”断裂。
游戏进行中，教师可以适时地加入一些障碍物或者变化，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师和幼儿们一起总结游戏过程，让幼儿们分享自己在游戏中的体会和感受。
同时，教师可以提出一些问题，引导幼儿们思考，在游戏中，你们是如何协作的？遇到了什么困难？如何解决的？在游戏中有什么收获？通过总结，让幼儿们对游戏有更深入的理解，同时也可以促进他们的团队合作能力和反思能力。
贪吃蛇游戏策划书(第四组)
贪吃蛇游戏策划书(第四组)贪吃蛇游戏设计文档一．概述本设计主要围绕贪吃蛇游戏展开。
众所周知，贪吃蛇游戏一直以来是比较流行的。
传统的贪吃蛇游戏功能比较少，对蛇的控制仅限于向左转和向右转，而现在的贪吃蛇游戏已经发展的相当好；具有更多的功能和友好的界面。
例如，最近流行的的3D版的贪吃蛇游戏，界面相当的美观，有很强的立体效果，真实感更强，食物也为立体的且颜色绚丽。
在3D版贪吃蛇游戏里面，墙壁是真实的墙壁，障碍物比较多，如树、土丘等。
此外，其功能更多更强，可以选择难度。
不过，总而言之，3D版与传统的贪吃蛇游戏有共性，即娱乐性与益智性。
这些也是贪吃蛇游戏的优点。
因水平有限，只能设计简单的贪吃蛇游戏。
不过，在功能上，比传统贪吃蛇游戏更丰富。
蛇可以反向运动，操作起来，显得更为灵活。
界面的颜色选用绿色，不易使眼睛疲劳。
系统名称：贪吃蛇游戏组长评分成员分工刘利霞肖莎田君刘子豪骆兵二．制作工具后期调试、代码整合数据操作模块模型设计软件整体框架设计以及模块划分视图层设计本课题研究的是基于J2ME的手机贪吃蛇游戏，利用EclipseIDE工具和Sun Java ME SDK ，JAVA语法和J2ME系统的API来实现。
主要研究的对象是： 1.简单人工智能的实现。
操作系统：Microsoft Windows XP 程序语言：Java 2开发包：Sun Java(TM) Wireless Toolkit for CLDC IDE：Eclipse2.面向对象的编程技巧；的低级、高级界面的开发；内专门游戏开发包Game包的使用 5.多线程技术的应用；三． Game play 以及外观贪吃蛇游戏的规则简介在贪吃蛇游戏中，玩家操作小方块连接而成的蛇，去吃随机散落在画面内的小方块，每吃一块就增加一小方块长度，要是撞壁以及撞自己的尾，就属于失败，如无失败则直到通关为止。
同时食物也是会变动位置的,在一定时候没有吃到的话食物就会变换位置。
屏幕的长度的行向为11单位，纵向为18单位。
大班游戏贪吃蛇模板教案
一、活动目标1. 让幼儿在游戏中学习模仿蛇爬行的动作，提高身体灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，增强规则意识。
二、活动重难点重点：模仿蛇爬行的动作，提高身体灵活性和协调性。
难点：培养幼儿团队合作意识，增强规则意识。
三、活动准备1. 经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。
2. 物质准备：a. 各类食物小卡片若干。
b. 老鹰头饰一个。
c. 蛇形头饰若干。
d. 游戏场地：干净平整的户外场地。
3. 环境准备：在游戏场地四周设置障碍物，如树、椅子等。
四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿到游戏场地，进行简单的拉伸运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 模仿蛇扭动身体，活动身体各关节。
（二）游戏讲解1. 教师讲解游戏规则：a. 游戏分为两队，每队分别扮演蛇和鹰。
b. 蛇队成员需模仿蛇爬行，躲避鹰队的攻击。
c. 鹰队成员需扮演老鹰，寻找蛇队成员，将其捕获。
d. 游戏时间设定为10分钟，时间结束后，根据捕获蛇队成员的数量计算分数。
2. 教师示范游戏玩法，让幼儿了解游戏过程。
（三）游戏实践1. 将幼儿分为蛇队和鹰队，每队选出队长。
2. 游戏开始，蛇队成员模仿蛇爬行，躲避鹰队的攻击。
3. 鹰队成员扮演老鹰，寻找蛇队成员，将其捕获。
4. 游戏过程中，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
（四）游戏总结1. 游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享游戏过程中的感受。
2. 教师点评游戏表现，鼓励幼儿在今后的活动中积极参与，提高自己的能力。
五、活动反思1. 教师观察幼儿在游戏过程中的表现，了解幼儿的团队合作意识和规则意识。
2. 教师针对幼儿在游戏中的不足，提出改进意见，帮助幼儿提高自己的能力。
3. 教师反思活动过程中的教学策略，为今后的教学活动提供参考。
六、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿共同参与类似的户外活动，提高幼儿的身体素质。
2. 创新游戏：根据幼儿的兴趣，设计更多具有趣味性和挑战性的户外游戏。
游戏贪吃蛇户外活动教案
游戏贪吃蛇户外活动教案标题：贪吃蛇户外活动教案贪吃蛇是一款经典的游戏，它不仅能够在手机上进行，还可以在户外进行实体游戏。
在户外进行贪吃蛇游戏不仅能锻炼身体，还能增进团队合作能力。
本文将为您介绍如何在户外进行贪吃蛇游戏，并提供一份户外活动教案。
一、游戏规则1. 游戏人数：至少2人。
2. 游戏道具：一块大型布料或绳子，作为游戏区域的边界；一些小旗子或标志物，作为果实。
3. 游戏目标：玩家需要控制自己的角色（贪吃蛇）在游戏区域内吃到尽可能多的果实，并避免碰到其他玩家或游戏区域的边界。
二、游戏准备1. 确定游戏区域：在户外场地中，选择一个较大的区域作为游戏区域，用布料或绳子将边界划定出来。
2. 放置果实：在游戏区域内随机放置一些小旗子或标志物，作为果实。
三、游戏进行1. 玩家分组：将参与游戏的人员分成若干组，每组有一个队长。
2. 游戏开始：每组的队长站在游戏区域外，其他队员站在游戏区域内。
队长向队员传达指令，控制队员的移动方向。
3. 角色控制：每个队员代表贪吃蛇的一个节，队长通过口令或手势控制队员的移动方向，使得贪吃蛇能够吃到果实。
4. 吃果实：当贪吃蛇吃到果实时，队员需立即将果实拿到队长处，队长再将其放置在游戏区域内的其他位置。
5. 游戏结束：游戏时间到达后，计算每组吃到的果实数量，数量最多的组获胜。
四、游戏要点1. 团队合作：队员需要听从队长的指挥，密切配合才能顺利吃到果实。
2. 策略规划：队长需要制定合理的策略，引导队员吃到更多的果实。
3. 快速反应：队员需要快速反应，避免碰到其他玩家或游戏区域的边界。
五、游戏收获1. 锻炼身体：户外活动能够锻炼玩家的身体，增强体质。
2. 增进团队合作能力：通过游戏，玩家能够增进团队合作能力，学会团结协作。
3. 培养策略规划能力：队长需要制定合理的策略，这有助于培养玩家的策略规划能力。
六、户外活动教案1. 活动名称：贪吃蛇户外游戏。
2. 活动对象：适合各年龄段的人员参与。
大学贪吃蛇活动策划方案
大学贪吃蛇活动策划方案一、活动背景：近年来，大学校园内的休闲活动日益受到学生们的欢迎，为丰富大学生的课余生活和促进同学们之间的交流，我们策划了一场“大学贪吃蛇”活动。
二、活动目的：1.提升同学们的团队合作意识和协作能力；2.增进同学之间的友谊；3.提供一个轻松有趣的活动，为同学们解压。
三、活动时间：活动将于每周五下午2点在校园体育馆举行，持续一个小时。
四、活动流程：1.报名阶段：有意参加活动的同学可以在活动的宣传海报上扫描二维码进行报名。
每支队伍3-5人，每周限定参与队伍数量。
2.活动开始：活动开始时，主持人介绍活动规则并进行简单的热身活动，让同学们达到最佳状态。
3.游戏过程：活动分为多轮，每轮时间为15分钟。
队伍通过操控贪吃蛇吃食物来增加长度，并躲避其他贪吃蛇，最终活到最后的队伍获胜。
4.颁奖环节：每场比赛结束后，颁发优胜队伍奖品，并进行现场互动环节。
五、活动准备：1.活动器材：校园体育馆提供足够数量的电脑及手柄，确保活动进行顺利。
2.活动道具：准备贪吃蛇游戏道具，如标记食物、障碍等，以增添游戏趣味性。
3.人员分工：确定主持人、裁判、计分员等工作人员，并做好分工安排。
4.安全措施：活动中加强安全宣传，保证同学们的人身安全。
六、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校醒目地点张贴；2.在学校班级群、社交平台发起活动邀请，增加活动曝光度。
七、活动建议：1.增加特色互动环节，如最佳搭档评选等，提升活动的参与度；2.鼓励同学们通过穿着队服等方式增强团队凝聚力。
八、活动总结：活动结束后，可进行同学们的反馈调查，收集意见建议，为今后的活动策划提供参考。
以上是我们为大学生策划的“大学贪吃蛇”活动方案，希望通过这一丰富多彩的活动，让同学们在紧张的学习生活中放松身心，体验欢乐与团结。
幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动
幼儿园小班体育教案：《贪吃蛇》游戏活动一、活动背景幼儿园小班的体育活动对于幼儿的身体和心理发展具有重要的意义。
在儿童游戏活动中，选择具有趣味性和挑战性的活动可以激发幼儿的兴趣，促进幼儿的身体协调发展和认知能力提高。
在幼儿园小班体育活动中，贪吃蛇游戏是一种很受孩子们欢迎的游戏。
二、活动目的本活动旨在通过游戏训练幼儿的身体协调能力、教会幼儿团队合作、提高幼儿对空间的感知和对规则的遵守。
三、活动准备1. 场地准备活动场地为室内或室外空旷的场地均可。
可采用标线或橙色绳子标记出游戏区域。
游戏区域的大小根据实际情况决定，建议小班幼儿园使用10米×10米的场地。
如游戏场地在室内，场地的地面要求平整、干净、安全。
2. 器材准备•拐杖糖球或其它形状的球•5条不同颜色的绳子（长度均为天地之长）四、活动过程1. 游戏规则考虑到幼儿的认知能力，游戏规则必须简单易懂。
下面是游戏规则。
1.游戏中有若干个球，每个球的形状是拐杖糖。
2.游戏中有五条不同颜色的绳子，绳子的长度均为天地之长，颜色需区分。
3.游戏开始后，所有的球将放置在游戏区域内。
4.活动开始，幼儿根据老师指令，分组进行活动，每组选出一名队员来负责“吃球”，其余队员按照老师指定的颜色，将自己的绳子扣在球上面，形成一个“蛇”。
5.在老师的指令下，队员开始拉着蛇走，贪吃蛇的任务就是吃遍蛇的身体上的拐杖糖球。
6.所有球被吃完之后，获得最多球的队伍为胜利组。
2. 活动环节1.开场准备：老师根据实际情况，组织幼儿进行热身运动。
2.游戏讲解：老师简要讲解游戏规则，并通过实物让孩子们了解游戏过程。
3.分组活动：老师根据班级情况，将孩子们分为若干小组，每组5~8人不等。
4.游戏开始：老师根据颜色指派孩子组成蛇队，让孩子们用自己的绳子扣在某一个队员的腰上，用队员的身体作为贪吃蛇的身体。
5.游戏结束：当所有球被吃完后游戏结束，老师可根据实际情况决定是否进行颁奖仪式。
五、注意事项1.安全第一，避免幼儿在运动过程中受伤。
幼儿园优质教案设计：《贪吃蛇》
中班数学主题活动活动的题目：《贪吃蛇》一、活动由来:在一日生活中，教师经常与幼儿一起玩“数数”的游戏，，早餐后的点名环节、户外前的排队环节等等。
通过游戏，幼儿基本掌握了10以内的点数，数数时能够从不同方向逐一点数，不重复，不漏数，并正确说出总数。
为了进一步感受和理解数量的意义，提升幼儿对数数的原有形式和方法，并能用正确的数学语言描述接着往下数和倒着数的能力，所以设计了本次活动。
二、活动目标：1.尝试用多种数数方法进行10以内的点数。
2.练习10以内数的接着数和倒着数。
3.积极参与同伴游戏，感受数学游戏的乐趣。
三、活动重点、活动难点活动重点：尝试用多种数数方法进行10以内的点数。
活动难点：练习10以内数的接着数和倒着数。
四、活动准备：物质准备：故事课件、蛇头饰、老鼠图片、胡须若干、黑板、大瓶子。
经验准备：幼儿已经掌握了10以内数的逐一点数，并能说出总数。
五、活动过程：1．听故事，巩固10以内的点数并说出总数，引出8以内的接着数和倒着数。
（1）用小蛇及它要做的事情吸引幼儿注意力，引出故事。
（2）讲述故事第一部分，请幼儿上前来巩固10以内数的逐一点数并说出总数，教师总结：小朋友点数时无论从哪开始数都是一个一个、不重复、不漏数，并说出了总数10。
（3）讲述故事的第二部分，引导幼儿接着数。
问题如：----蛇开始捉到了几只老鼠？又发现了一些老鼠，咱们从3接着往下数，看看它现在捉到了几只。
（4）讲述故事第三部分，继续引导幼儿接着往下数。
问题如：----刚才蛇罐子里有几只老鼠？那么我们现在从6接着往下数，看看它现在捉到了几只。
（5）讲述故事最后一部分，引导幼儿8以内的倒着数。
问题如：----小老鼠一个一个地逃了出来，瓶子里的老鼠越来越少，8只，逃走了1只还剩7只、又逃走1只还剩6只、5、4、3、2、1。
2．和幼儿一起玩《贪吃的蛇》游戏，延伸并练习10以内的接着往下数和倒着数。
幼儿带上小老鼠的胡须，听音乐扮演小老鼠在草地上玩耍，教师扮演蛇，蛇伴随音乐捉老鼠，音乐停，小老鼠们一起数一数，蛇捉了几只老鼠，音乐再停，小老鼠们一起接着往下数蛇捉到了几只老鼠，三次接着往下数到10只老鼠后，小老鼠们一个一个逃了出去，教师引导幼儿倒数。
贪吃蛇 策划书3篇
贪吃蛇策划书3篇篇一《贪吃蛇策划书》一、游戏概述1. 游戏名称：贪吃蛇2. 游戏类型：休闲益智类游戏3. 游戏目标：玩家通过控制蛇的移动，吃掉食物使蛇变长，同时避免碰到墙壁或自己的身体，挑战更高的分数。
4. 游戏规则：蛇初始长度为一定值，通过吃掉食物来增加长度。
食物会随机出现在游戏区域内。
蛇的移动方向由玩家控制，可以通过方向键或触摸屏幕来操作。
当蛇碰到墙壁或自己的身体时，游戏结束。
游戏结束后，根据玩家的得分进行排名。
二、游戏界面设计1. 游戏区域：展示蛇和食物的区域，背景可以选择简洁的颜色或图案。
2. 得分显示：实时显示玩家的得分。
3. 游戏状态显示：显示游戏的开始、暂停、结束等状态。
4. 操作按钮：提供开始游戏、暂停游戏、重新开始等操作按钮。
三、游戏玩法设计1. 单人模式：玩家独自控制蛇进行游戏，挑战自己的最高分。
2. 多人模式（可选）：支持多人在线对战，玩家可以与其他玩家竞争得分。
3. 关卡模式（可选）：设置不同的关卡，每个关卡有特定的目标和难度。
四、游戏难度设计1. 随着蛇的长度增加，速度逐渐加快，增加游戏难度。
2. 食物出现的频率和位置可以根据难度级别进行调整。
3. 可以设置障碍物或特殊道具，增加游戏的挑战性和趣味性。
五、游戏音效设计1. 背景音乐：选择轻松愉快的音乐，营造游戏氛围。
2. 吃食物音效：当蛇吃掉食物时，播放相应的音效，增加游戏的趣味性。
3. 碰撞音效：当蛇碰到墙壁或自己的身体时，播放碰撞音效，提示玩家游戏结束。
六、游戏开发计划1. 确定游戏开发团队和分工。
2. 制定游戏开发时间表，包括各个阶段的时间节点。
3. 进行游戏原型设计和开发。
4. 进行游戏测试和优化。
5. 发布游戏并进行推广。
七、游戏盈利模式1. 广告收入：在游戏中展示广告，获取广告收益。
2. 内购道具：提供一些付费道具，如加速道具、复活道具等，增加游戏收入。
3. 付费：提供付费版本，获取收益。
八、游戏推广计划1. 利用社交媒体、游戏论坛等渠道进行宣传推广。
大学贪吃蛇活动策划方案
大学贪吃蛇活动策划方案大学贪吃蛇活动策划方案1.活动背景大学生活是一个充满了学习和压力的阶段，为了缓解学生们的压力，增加他们的社交活动，促进团队合作，我们计划策划一个大学贪吃蛇活动。
贪吃蛇是一个经典的游戏，适合各个年龄段的人群，并且可以通过这个游戏锻炼人们的反应能力和团队合作能力。
2.活动目标- 提供一个放松和娱乐的平台，调节学生们的心情- 培养学生们的团队合作能力和沟通能力- 增加学生之间的互动和交流- 促进学生之间的友谊和凝聚力3.活动时间本次活动将在学期中的一个周末举行，确保大多数学生都能参与其中。
活动的具体时间可以根据学生们的意见来确定。
4.活动地点考虑到学生们的参与度和便利性，我们计划在学校的室内体育馆进行活动。
室内体育馆有丰富的空间，可以容纳大规模的人员，并且提供了保证活动的平稳进行的环境。
5.活动组织者活动将由学校的学生会组织，并由一支具有丰富活动策划经验的团队负责。
6.活动流程- 游戏规则解释：活动开始前，活动组织者将对游戏规则进行解释和演示，确保所有参与者都了解游戏规则和操作方法。
- 分组：根据参与人数，将学生们分为若干个小组，每个小组由5-8人组成。
组织者可以根据学生们的自愿或者随机分组的方式进行分组。
- 第一轮游戏：将准备好的电脑和操控设备分配给每个小组，然后每个小组进行一轮贪吃蛇游戏。
游戏时间限制为10-15分钟。
- 技巧分享：在第一轮游戏结束后，活动组织者可以邀请一些擅长贪吃蛇游戏的学生分享自己的游戏技巧，并给其他学生提供一些建议和技巧。
- 第二轮游戏：根据第一轮游戏的情况和分数，将学生们重新分组，确保每个小组都有相似的游戏水平。
然后进行第二轮游戏，时间限制为10-15分钟。
- 决赛：根据第二轮游戏的分数，确定每个小组的排名。
然后，将排名靠前的小组进行决赛，确定最终的冠军小组。
- 颁奖和闭幕式：在决赛结束后，组织者将为排名靠前的小组颁奖，并举行一个简单的闭幕式，感谢所有参与者的支持和参与。
大学贪吃蛇活动策划方案
大学贪吃蛇活动策划方案一、活动目的和意义贪吃蛇是一款古老而经典的游戏，深受大众喜爱。
在大学生活中，丰富多样的活动对于学生的全面发展至关重要。
通过组织贪吃蛇活动，可以帮助大学生们加强沟通合作能力、培养团队协作精神，并且提升注意力、反应能力和眼手协调能力。
本活动的目的在于为大学生们提供一个开心、有意义的游戏体验，同时促进同学们之间的交流和互动，增强集体凝聚力。
二、活动时间和地点活动时间：在学期末考试结束后的周末进行，约为两小时左右。
活动地点：大学校园内的室内多功能活动室。
三、活动内容和流程1. 游戏规则介绍和讲解在活动开始前，需要对贪吃蛇游戏的规则进行详细的介绍和讲解。
包括基本操作、吃食物的规则、游戏失败的条件等。
同时，可以分享一些游戏技巧和策略，以便参与者能够更好地控制蛇，延长游戏时间。
2. 游戏分组和设置将参与者分成若干个小组，每个小组成员数量不超过4人。
活动组织者根据实际情况，使用投影仪将游戏屏幕放大到墙上或大屏幕上，以提供更好的游戏体验。
每个小组提供一台电脑和一部键盘，同时需要连接到投影仪或大屏幕上。
3. 前期热身游戏在正式开始贪吃蛇游戏之前，可以设置一些热身游戏，以增进同学们的熟悉感和热情。
例如，“猜拳比赛”、“赛跑游戏”、“舞蹈大赛”等，通过这些游戏活动，让同学们放松心情，准备好进入贪吃蛇游戏。
4. 贪吃蛇比赛根据分组情况，每个小组进行一轮贪吃蛇比赛。
活动组织者可以根据参与者数量和时间限制来调整比赛的时间，每局游戏大约持续10分钟左右。
在比赛中，组织者可以设立一些奖励机制，例如每个小组吃到一个特定的水果时，会额外获得一定分数或特殊能力。
5. 互动环节和奖品设置在比赛结束后，可以设置一些互动环节，增加活动的趣味性和互动性。
例如，进行最佳贪吃蛇奖、最佳团队协作奖等评选，以及自由交流和分享自己的游戏心得。
此外，可以为参与者准备一些奖品作为鼓励和感谢，如书籍、文具、电子产品等，以提高活动的参与度和参与者的满意度。
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贪吃蛇游戏策划书(第四组)
贪吃蛇游戏设计文档
一．概述
本设计主要围绕贪吃蛇游戏展开。
众所周知，贪吃蛇游戏一直以来是比较流行的。
传统的贪吃蛇游戏功能比较少，对蛇的控制仅限于向左转和向右转，而现在的贪吃蛇游戏已经发展的相当好；具有更多的功能和友好的界面。
例如，最近流行的的3D版的贪吃蛇游戏，界面相当的美观，有很强的立体效果，真实感更强，食物也为立体的且颜色绚丽。
在3D版贪吃蛇游戏里面，墙壁是真实的墙壁，障碍物比较多，如树、土丘等。
此外，其功能更多更强，可以选择难度。
不过，总而言之，3D版与传统的贪吃蛇游戏有共性，即娱乐性与益智性。
这些也是贪吃蛇游戏的优点。
因水平有限，只能设计简单的贪吃蛇游戏。
不过，在功能上，比传统贪吃蛇游戏更丰富。
蛇可以反向运动，操作起来，显得更为灵活。
界面的颜色选用绿色，不易使眼睛疲劳。
系统名称：贪吃蛇游戏组长评分成员分工刘利霞肖莎田君刘子豪骆兵
二．制作工具
后期调试、代码整合数据操作模块模型设计软件整体框架设计以及模块划分视图层设计
本课题研究的是基于J2ME的手机贪吃蛇游戏，利用EclipseIDE工具和Sun Java ME SDK ，JAVA语法和J2ME系
统的API来实现。
主要研究的对象是： 1.简单人工智能的
实现。
操作系统：Microsoft Windows XP 程序语言：Java 2
开发包：Sun Java(TM) Wireless Toolkit for CLDC IDE：Eclipse
2.面向对象的编程技巧；
的低级、高级界面的开发；
内专门游戏开发包Game包的使用 5.多线程技术的应用；
三． Game play 以及外观
贪吃蛇游戏的规则简介
在贪吃蛇游戏中，玩家操作小方块连接而成的蛇，去吃
随机散落在画面内的小方块，每吃一块就增加一小方块长度，要是撞壁以及撞自己的尾，就属于失败，如无失败则直
到通关为止。
同时食物也是会变动位置的,在一定时候没有
吃到的话食物就会变换位置。
屏幕的长度的行向为11单位，纵向为18单位。
在这个范围内，玩家通过操作方向键来控
制蛇的运动方向。
该游戏的最大特色是屏幕自适应，无论各
种手机,PDA的屏幕大小如何，该游戏总是能获得最佳的显示
效果。
图游戏运行界面
四．设计思想
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。
移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。
食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。
五．详细设计程序流程图
模块枝干图
简要说明：图形驱动即完成初始化图形系统功能；开始画面模块的主要作用是根据设置绘制出玩游戏区域四周的墙壁；玩游戏的过程是游戏此游戏程序的核心，又可细分为好多小的功能模块；其中，显示食物模块仅完成显示食物功能；蛇前移模块即通过递归算法实现蛇的向某方向移动；判蛇死模块的功能是通过判断蛇是否碰到自己或墙壁来判断蛇有没有死亡。
吃到食物后小模块只有蛇吃到食物后才起作
用。
即当蛇吃到食物后，蛇自身延长一节并绘出蛇，同时加10分。
通过键盘操控来玩游戏主要判反向移动模块完成，即当蛇不是反向移动时，按照键盘上方向键指示移动。
游戏结束模块功能简单，仅完成输出得分与提示语功能。
最后图形结束模块完成关闭图形功能。
六．程序系统的组织结构）模块之间的关系
算法
1. 蛇、石头、食物的表示方法：
把显示区看做一个大大的表格，里面的格子就是组成蛇的基本单位，一个格子就表示一块石头或代表一个事物。
几个连在一起的格子就可以代表一条蛇。
使用坐标来区分这些格子。
2. 蛇的移动方式
蛇每移动一步，可以看做蛇头增加一个节点，蛇尾删去一个节点。
3. 保存蛇的数据结构
因为要区分蛇头和蛇尾，这就要求这个数据结构是有序的，还要经常的访问最后一个和第一个节点，所以LinkList 最适合。
4. 蛇的移动方向
贪吃蛇游戏设计文档
一．概述
本设计主要围绕贪吃蛇游戏展开。
众所周知，贪吃蛇游
戏一直以来是比较流行的。
传统的贪吃蛇游戏功能比较少，对蛇的控制仅限于向左转和向右转，而现在的贪吃蛇游戏已经发展的相当好；具有更多的功能和友好的界面。
例如，最近流行的的3D版的贪吃蛇游戏，界面相当的美观，有很强的立体效果，真实感更强，食物也为立体的且颜色绚丽。
在3D版贪吃蛇游戏里面，墙壁是真实的墙壁，障碍物比较多，如树、土丘等。
此外，其功能更多更强，可以选择难度。
不过，总而言之，3D版与传统的贪吃蛇游戏有共性，即娱乐性与益智性。
这些也是贪吃蛇游戏的优点。
因水平有限，只能设计简单的贪吃蛇游戏。
不过，在功能上，比传统贪吃蛇游戏更丰富。
蛇可以反向运动，操作起来，显得更为灵活。
界面的颜色选用绿色，不易使眼睛疲劳。
系统名称：贪吃蛇游戏组长评分成员分工刘利霞肖莎田君刘子豪骆兵
二．制作工具
后期调试、代码整合数据操作模块模型设计软件整体框架设计以及模块划分视图层设计
本课题研究的是基于J2ME的手机贪吃蛇游戏，利用EclipseIDE工具和Sun Java ME SDK ，JAVA语法和J2ME系统的API来实现。
主要研究的对象是： 1.简单人工智能的实现。
操作系统：Microsoft Windows XP 程序语言：Java 2
开发包：Sun Java(TM) Wireless Toolkit for CLDC IDE：Eclipse
2.面向对象的编程技巧；
的低级、高级界面的开发；
内专门游戏开发包Game包的使用 5.多线程技术的应用；
三． Game play 以及外观
贪吃蛇游戏的规则简介
在贪吃蛇游戏中，玩家操作小方块连接而成的蛇，去吃
随机散落在画面内的小方块，每吃一块就增加一小方块长度，要是撞壁以及撞自己的尾，就属于失败，如无失败则直
到通关为止。
同时食物也是会变动位置的,在一定时候没有
吃到的话食物就会变换位置。
屏幕的长度的行向为11单位，纵向为18单位。
在这个范围内，玩家通过操作方向键来控
制蛇的运动方向。
该游戏的最大特色是屏幕自适应，无论各
种手机,PDA的屏幕大小如何，该游戏总是能获得最佳的显示
效果。
图游戏运行界面
四．设计思想
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形
块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇
头用俩节表示。
移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反
的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。
食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。
五．详细设计程序流程图
模块枝干图
简要说明：图形驱动即完成初始化图形系统功能；开始画面模块的主要作用是根据设置绘制出玩游戏区域四周的墙壁；玩游戏的过程是游戏此游戏程序的核心，又可细分为好多小的功能模块；其中，显示食物模块仅完成显示食物功能；蛇前移模块即通过递归算法实现蛇的向某方向移动；判蛇死模块的功能是通过判断蛇是否碰到自己或墙壁来判断蛇有没有死亡。
吃到食物后小模块只有蛇吃到食物后才起作用。
即当蛇吃到食物后，蛇自身延长一节并绘出蛇，同时加10分。
通过键盘操控来玩游戏主要判反向移动模块完成，即当蛇不是反向移动时，按照键盘上方向键指示移动。
游戏结束模块功能简单，仅完成输出得分与提示语功能。
最后图形结束模块完成关闭图形功能。
六．程序系统的组织结构）模块之间的关系
算法
1. 蛇、石头、食物的表示方法：
把显示区看做一个大大的表格，里面的格子就是组成蛇的基本单位，一个格子就表示一块石头或代表一个事物。
几个连在一起的格子就可以代表一条蛇。
使用坐标来区分这些格子。
2. 蛇的移动方式
蛇每移动一步，可以看做蛇头增加一个节点，蛇尾删去一个节点。
3. 保存蛇的数据结构
因为要区分蛇头和蛇尾，这就要求这个数据结构是有序的，还要经常的访问最后一个和第一个节点，所以LinkList 最适合。
4. 蛇的移动方向。