小鸭子小朋友故事ppt
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小鸭子的故事绘本故事幼儿教育(共18张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
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Cute Cartoon Penguin teaching is universal, can change content, text and so on at will
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第
一
章
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第一点
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3
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第
二
章
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文字
文字
小鸭子找朋友(幼儿园PPT课件)
遇见不同动物及互动
遇见小鸡
小鸭子和小鸡一起玩耍，互相追 逐。
遇见小狗
小鸭子和小狗一起分享食物，建立 友谊。
遇见小猫
小鸭子和小猫一起钓鱼，增进感情。
遇到困难时如何解决问题
迷路时
小鸭子向其他动物寻求帮 助，最终找到回家的路。
食物短缺时
小鸭子和其他动物分享食 物，共同度过难关。
遇到危险时
小鸭子勇敢地保护其他动 物，展现出友谊的力量。
珍惜友谊的延续
小鸭子懂得友谊的珍贵，努力维护和延续与朋友 们的深厚情谊。
PART 04
社交技能培养与实践
REPORTING
学会主动与人沟通交流
鼓励幼儿主动与其他小朋友和老 师打招呼，表达自己的想法和感
受。
通过角色扮演、情景模拟等活动， 让幼儿学会如何与他人进行有效
的沟通和交流。
教育幼儿学会倾听他人的意见和 看法，尊重他人的权利和感受。
通过小鸭子的故事，了解了友情和团结 掌握了与他人沟通和分享的基本技巧。 的重要性。
家长参与延伸活动建议
家长可以鼓励孩子主动与其他小朋友建立友谊，并提供 机会让孩子参加一些团队活动或社交场合，如参加社区 活动、参加亲戚朋友的聚会等。
家长可以与孩子一起回顾课程内容，并讨论小鸭子的故 事和其中所蕴含的道理。
教育幼儿学会分工合作，共同 完成任务和目标。
培养幼儿的团队精神和集体荣 誉感，鼓励其在团队中发挥自 己的特长和优势，为团队的胜 利贡献力量。
PART 05
情感教育与价值观塑造
REPORTING
尊重每个个体，包容差异
通过故事中的角色设定，展示每 个小动物的独特之处，引导幼儿 认识到每个人都有自己的特点和
掌握基本社交礼仪和规则
《小鸭子的故事》PPT课件
实施科学救助：建立专业的救助机构，对受伤、受困的小鸭子进行及时有效的救助， 帮助其恢复健康并重新回归自然。
小鸭子救助的途径与注意事项
发现受伤或迷路 的小鸭子，及时 联系当地的野生 动物保护机构或 动物救助组织
在救助过程中， 要保持冷静，避 免惊扰小鸭子， 同时注意自身安 全
救助后，及时将 小鸭子送往专业 的动物医院进行 治疗和护理，确 保其能够恢复健 康
在救助过程中， 要遵守相关的法 律法规和伦理规 范，尊重生命， 保护野生动物
07小 化鸭内子涵的趣味故事与文
小鸭子的趣味故事分享
故事1：小鸭子在 池塘里游玩，与小 鱼儿成为了好朋友
故事2：小鸭子与 大白鹅一起唱歌， 共同表演节目
故事3：小鸭子在 田野里寻找食物， 与小鸡一起分享收 获
故事4：小鸭子在 森林里与其他小动 物玩耍，结交新朋 友
喂食量控制：小鸭子的喂食量应该适量，避免过量导致消化不良。
注意事项：避免给小鸭子喂食过期、变质的食物，避免饮用污染的水源，以免对小鸭子的健康 造成影响。
06小鸭子的保护与救助
小鸭子保护的意义与价值
保护野生动物， 维护生态平衡
关爱生命，体 现人类文明进
步
保护稀有物种， 避免灭绝风险
保护小鸭子， 对于人类自身 发展也有重要
饮水需求量：小鸭子 每天需要一定的饮水 量，具体需求量因个 体和环境而异
饮水注意事项： 保持水源清洁， 避免使用污染水 ，提供足够的水 源
小鸭子的食物与饮水注意事项
食物选择：小鸭子需要高蛋白、高营养的食物，如小鱼、小虾、水草等。
饮水管理：小鸭子需要清洁、新鲜的水源，建议每天更换一次水，并保持水质的清洁。
《小鸭子的故事》 PPT课件
汇报人：
小鸭子救助的途径与注意事项
发现受伤或迷路 的小鸭子，及时 联系当地的野生 动物保护机构或 动物救助组织
在救助过程中， 要保持冷静，避 免惊扰小鸭子， 同时注意自身安 全
救助后，及时将 小鸭子送往专业 的动物医院进行 治疗和护理，确 保其能够恢复健 康
在救助过程中， 要遵守相关的法 律法规和伦理规 范，尊重生命， 保护野生动物
07小 化鸭内子涵的趣味故事与文
小鸭子的趣味故事分享
故事1：小鸭子在 池塘里游玩，与小 鱼儿成为了好朋友
故事2：小鸭子与 大白鹅一起唱歌， 共同表演节目
故事3：小鸭子在 田野里寻找食物， 与小鸡一起分享收 获
故事4：小鸭子在 森林里与其他小动 物玩耍，结交新朋 友
喂食量控制：小鸭子的喂食量应该适量，避免过量导致消化不良。
注意事项：避免给小鸭子喂食过期、变质的食物，避免饮用污染的水源，以免对小鸭子的健康 造成影响。
06小鸭子的保护与救助
小鸭子保护的意义与价值
保护野生动物， 维护生态平衡
关爱生命，体 现人类文明进
步
保护稀有物种， 避免灭绝风险
保护小鸭子， 对于人类自身 发展也有重要
饮水需求量：小鸭子 每天需要一定的饮水 量，具体需求量因个 体和环境而异
饮水注意事项： 保持水源清洁， 避免使用污染水 ，提供足够的水 源
小鸭子的食物与饮水注意事项
食物选择：小鸭子需要高蛋白、高营养的食物，如小鱼、小虾、水草等。
饮水管理：小鸭子需要清洁、新鲜的水源，建议每天更换一次水，并保持水质的清洁。
《小鸭子的故事》 PPT课件
汇报人：
中班小鸭子ppt课件
孵化鸭蛋需要在恒温、湿度适中的 环境中，同时需要定时翻动鸭蛋以 确保均匀受热。
破壳而出
小鸭子在孵化后需要人工辅助破壳 ，并由母鸭带领进入水中生活。
鸭子的成长阶段
雏鸭
刚孵化出来的小鸭子称为雏鸭， 它们需要母鸭的照顾和喂养。
青年鸭
当小鸭子逐渐长大，它们开始独 立生活，并学会觅食和游泳。
成鸭
成年鸭子具备繁殖能力，是农家 的主要经济来源之一。
鸭子的繁殖
繁殖季节
鸭子的繁殖季节通常在春季和夏季，此时温度适 宜、食物充足。
求偶行为
雄鸭会通过展示美丽的羽毛和动听的歌声来吸引 雌鸭，完成交配。
产蛋与孵化
雌鸭在产蛋后，雄鸭和雌鸭会轮流孵蛋，以确保 小鸭子顺利孵化。
03 鸭子的用途
CHAPTER
鸭子的食用价值
鸭肉营养丰富
富含蛋白质、维生素和矿物质，有助于促进生长发育和提高免疫 力。
体型较小，羽毛呈黑色， 有金属光泽，叫声清脆悦 耳。
鸭子的生活习性
群居性
鸭子通常成群结队生活， 这样可以提高警觉性和防 御能力。
迁徙性
随着季节的变化，鸭子会 进行长距离迁徙，以寻找 更好的食物资源和繁殖场 所。
适应性
鸭子能够适应各种环境， 包括湖泊、河流、沼泽、 农田等。
鸭子的食物来源
水生植物
谷物和饲料
相关产业的发展。
市场需求持续增长
03
随着人们生活水平的提高，对鸭肉及其制品的需求持续增长，
市场前景广阔。
鸭子的生态价值
净化水质
鸭子在水中觅食，有助于净化水质，改善水环境。
控制害虫
鸭子捕食害虫，对农业生产和生态环境有一定的保护作用。
观赏价值
一些品种的鸭子外观美丽，具有观赏价值，丰富了人们的文化 水草等。
破壳而出
小鸭子在孵化后需要人工辅助破壳 ，并由母鸭带领进入水中生活。
鸭子的成长阶段
雏鸭
刚孵化出来的小鸭子称为雏鸭， 它们需要母鸭的照顾和喂养。
青年鸭
当小鸭子逐渐长大，它们开始独 立生活，并学会觅食和游泳。
成鸭
成年鸭子具备繁殖能力，是农家 的主要经济来源之一。
鸭子的繁殖
繁殖季节
鸭子的繁殖季节通常在春季和夏季，此时温度适 宜、食物充足。
求偶行为
雄鸭会通过展示美丽的羽毛和动听的歌声来吸引 雌鸭，完成交配。
产蛋与孵化
雌鸭在产蛋后，雄鸭和雌鸭会轮流孵蛋，以确保 小鸭子顺利孵化。
03 鸭子的用途
CHAPTER
鸭子的食用价值
鸭肉营养丰富
富含蛋白质、维生素和矿物质，有助于促进生长发育和提高免疫 力。
体型较小，羽毛呈黑色， 有金属光泽，叫声清脆悦 耳。
鸭子的生活习性
群居性
鸭子通常成群结队生活， 这样可以提高警觉性和防 御能力。
迁徙性
随着季节的变化，鸭子会 进行长距离迁徙，以寻找 更好的食物资源和繁殖场 所。
适应性
鸭子能够适应各种环境， 包括湖泊、河流、沼泽、 农田等。
鸭子的食物来源
水生植物
谷物和饲料
相关产业的发展。
市场需求持续增长
03
随着人们生活水平的提高，对鸭肉及其制品的需求持续增长，
市场前景广阔。
鸭子的生态价值
净化水质
鸭子在水中觅食，有助于净化水质，改善水环境。
控制害虫
鸭子捕食害虫，对农业生产和生态环境有一定的保护作用。
观赏价值
一些品种的鸭子外观美丽，具有观赏价值，丰富了人们的文化 水草等。
看图写话：小鸭子得救了精选ppt
.
9
棒语 言 描 写 我 最
.
10
棒修 辞 手 法 我 最
.
11
写作训练第十篇：
4月22日
要求：1、分段合理，句子通顺。2、写出人 物的动作、语言、心理。3、叙事生动、有趣。
题目：小鸭子得救了
.
12
再…
大象想用……
小猴拿来了……
. 小熊拿着……
5
大象它们分别用了什么工具？ 它们是怎么想的？ 它们又是怎么营救小鸭子的？
.
6
小猴用尾巴缠住树枝，把竹竿伸进坑里， 结果……
小熊提来了一桶水，想倒进坑里，让鸭子 浮上来。可是……
大象来了，摔着它的长鼻子……结果……
.
7
故事的开头？（第一段） 一天，小鸭子乐乐高高兴兴地走在…… “救命啊！救命啊！”树林里传来了小鸭子 的叫喊声。 故事的经过？（中间几段） 小猴…… 小熊…… 大象…… 小鸭子…… 故事的结尾？（最后一段） ……四个好朋友快快乐乐地回家了！
.
8
棒动 作 描 写 我 最
小猴________ ,小熊 ______ ,还大象 _________ 。
看图写话
.
1
.
2
图画上有哪些人物？ 他们在干什么？ 时间？ 地点？环境？ 故事说明一个什么道 理？
.
3
图画上有哪些人物？他们在干 什么？
时间？ 地点？环境？
故事说明一个什么道理？
一天，小鸭子掉到坑里 了，大象、小熊、小猴来救 她。
.
4
小鸭子怎么掉进坑里的？ 小鸭子掉进坑里会怎样做？ 大象他们是怎么知道的？ 它们是怎么营救小鸭子的？
5 小公鸡和小鸭子 课件(共11张PPT)
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教学目标
1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相 帮助。 2．学会7个生字及生字组成的词语。 3．正确、流利地朗读课文。
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块 捉 急直 河 行死 信 跟 忽 喊 身他说 也 地 听哥
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Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ 块 捉 急直 河 行死
xìn gēn hū hǎn shēn tā 信 跟 忽 喊 身他
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导 航二
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小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
shuō yě dìtīng gē 说 也 地 听哥
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放松活动
训练拓展 说明
导 航一
今天老师给同学们带来两位好朋友，
他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间 发生了什么故事呢？大家想知道吗？
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他们走进 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
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今天老师给同学们带来两位好朋友，
他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间 发生了什么故事呢？大家想知道吗？
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《鸭子骑车记》课件
讲述小蜜蜂勇敢探险的故事。
介绍鸭子骑车的角色扮演游戏
提供一个鸭子骑车角色扮演游戏的简要介绍，让孩子们进一步与故事互动。
《鸭子骑车记》PPT课件
本PPT课件介绍了《鸭子骑车记》的故事和相关内容，包括作者和作品背景、 主要人物介绍、小说情节梳理等。让我们一起探索这个有趣而富有教育意义 的童话故事。
作者和作品背景
作者简介
介绍《鸭子骑车记》的作者， 包括其生平和文学风格。
作品背景
讲述该童话故事的创作背景 和受到的影响。
文化意义
探讨《鸭子骑车记》在中国 文化中的地位和影响。
主要人物介绍
小鸭子
勇敢而可爱的主人公，他敢于尝试新事物。
小兔子
小鸭子的朋友，他对小鸭子的尝试持欢迎态度。
小猫咪
小鸭子的朋友，他对小鸭子的尝试持怀疑态度。
小狗
小鸭子的朋友，他支持小鸭子的勇气。
小说情节梳理
1
小鸭子发现自的自行车。
2 努力与毅力
小鸭子的骑行过程展示了努力和坚持的重要性。
3 相信自己
小鸭子克服困难表明了相信自己的力量。
探讨小说的文学价值
情节设置
分析小说中的情节设置，包 括起承转合和高潮。
形象塑造
讨论小说中人物形象的塑造 和描述。
语言运用
分析小说中的语言运用和文 学技巧。
比较小说和其他童话故事的不同之处
故事主题
比较《鸭子骑车记》和其他童话故事的主题差异。
人物塑造
比较《鸭子骑车记》和其他童话故事的人物形象塑造。
故事结构
分析《鸭子骑车记》和其他童话故事的故事结构上的差异。
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1 "小鱼跳跃的故事"
介绍鸭子骑车的角色扮演游戏
提供一个鸭子骑车角色扮演游戏的简要介绍，让孩子们进一步与故事互动。
《鸭子骑车记》PPT课件
本PPT课件介绍了《鸭子骑车记》的故事和相关内容，包括作者和作品背景、 主要人物介绍、小说情节梳理等。让我们一起探索这个有趣而富有教育意义 的童话故事。
作者和作品背景
作者简介
介绍《鸭子骑车记》的作者， 包括其生平和文学风格。
作品背景
讲述该童话故事的创作背景 和受到的影响。
文化意义
探讨《鸭子骑车记》在中国 文化中的地位和影响。
主要人物介绍
小鸭子
勇敢而可爱的主人公，他敢于尝试新事物。
小兔子
小鸭子的朋友，他对小鸭子的尝试持欢迎态度。
小猫咪
小鸭子的朋友，他对小鸭子的尝试持怀疑态度。
小狗
小鸭子的朋友，他支持小鸭子的勇气。
小说情节梳理
1
小鸭子发现自的自行车。
2 努力与毅力
小鸭子的骑行过程展示了努力和坚持的重要性。
3 相信自己
小鸭子克服困难表明了相信自己的力量。
探讨小说的文学价值
情节设置
分析小说中的情节设置，包 括起承转合和高潮。
形象塑造
讨论小说中人物形象的塑造 和描述。
语言运用
分析小说中的语言运用和文 学技巧。
比较小说和其他童话故事的不同之处
故事主题
比较《鸭子骑车记》和其他童话故事的主题差异。
人物塑造
比较《鸭子骑车记》和其他童话故事的人物形象塑造。
故事结构
分析《鸭子骑车记》和其他童话故事的故事结构上的差异。
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1 "小鱼跳跃的故事"
幼儿园讲故事课件小鸭子找朋友只是分享
两只小青蛙跳呀跳呀来到池塘 边，小鸭连忙喊：“小青蛙小青蛙， 你能到池塘里和我玩吗”？小青蛙 高兴的说：“好呀！”小青蛙纵身 一跳就跳到了池塘里！
小鸭终于找到在池塘里和它一 起玩的朋友啦！
小鸭终于找到可以和它一起游 泳的朋友了，小鸭心里怎么样？ （很高兴）
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观赏
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
幼儿园讲故事课件小鸭子找朋友
一只小鸟飞呀飞地从池塘路过，
小鸭连忙喊：“小鸟小鸟，
你能到池塘里和我玩吗？”
小鸟说;“对不起，我不会游泳， 不能和你玩。”
一只小兔跳呀跳的从池塘边路过，
小鸭连忙喊;”小兔子小兔子你能 到池塘里和我玩吗?”
小兔说;‘对不起，我不会游泳， 不能和你玩。”
一只小猫从池塘边路过, 小鸭连忙喊：“小猫小猫, 你能到池塘里和我玩吗？ “小猫说：“对不起， 我不会游泳，不能和你玩。”
儿童故事小鸭子的故事
儿童故事小鸭子的故事有一天，小鸭到河边去玩：跟小鱼比赛游泳、跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了!这时，来了一只狐狸。
这只狐狸饿得快要死了，看见眼前有这么一只白白胖胖的小鸭子，口水都流出来了。
它突然来劲了，飞快地跑过去抓住鸭子的尾巴。
“狐狸大哥，你能不能放我一条生路?”小鸭哀求道。
狐狸狡猾地笑了笑，“不可能!我都快饿死了!怎么可能放你走呢!”小鸭子说：“我一向最崇拜你们狐狸家族了!能成为你的救命食物是我的荣幸啊!能让我在临死之前学学您的叫声吗?”狐狸想了想，得意地一眼小鸭，说：“那好吧!就给你个机会!”小鸭子连声谢过“嘎嘎嘎”地叫了起来。
狐狸可笑歪嘴了：“哈哈，还是鸭叫!”小鸭谦虚地请求再试试，狐狸答应了。
“嘎嘎嘎嘎……”小鸭叫得可起劲了!狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚!这时，小鸭趁机跳进河里，游到对岸去了。
等狐狸回过神来，小鸭早已经消失得无影无踪了。
“嘎嘎嘎，”一只小鸭子，它的全身黄黄的，嘴巴扁扁的，在它的头部，有一小撮的毛，乱乱的，就像一株无名的土地上，长出了一堆杂草。
有一天，这只鸭子看见了一个街头卖艺的人，拿着一个长长的笛子，嘴唇对准那一端，然后笛子就发出曼妙的音乐。
鸭子想：“这可太简单了，什么也不用做，只要把嘴唇对准那个小洞洞就行了。
”它蹦蹦跳跳的回家，告诉妈妈它的这个梦想。
妈妈笑了笑，说：“孩子，现在世界上卖艺吹笛子的人有多少啊!”鸭子似懂非懂的点点头，就离开了，又一次，鸭子看见了一个明星在开演唱会，他们在台上又唱又跳，那一甩头一顿足，所有人都叫好。
鸭子想：“我也要成为一个明星。
”它回到家中，对妈妈说，妈妈对它说：“孩子啊，想当上明星容易吗?”鸭子愣了一下，走开了。
第三次，鸭子看到了一个小丑，小丑在台上嘻嘻哈哈的，扮鬼脸，说笑话，听得大家“咯咯咯”的笑个不停。
鸭子心想：“我一定要当个小丑，把大家逗得哈哈大笑。
”鸭子回到家中，又和妈妈讲，妈妈说：“孩子，你到底想当什么呢?”鸭子握紧了拳头，说：“我就要当小丑了，不变了!”鸭妈妈鸭子一眼，没再说话。
幼儿园讲故事小鸭子找朋友(共8张PPT)
一只小鸭就这样在池塘里游。 池塘里小鸭游呀游没有一个朋友呀！ 孤单单的，真没趣！
一只小鸟飞呀飞地从池塘路过，
小鸭连忙喊：“小鸟小鸟，
你能到池塘里和我玩吗？”
小鸟说;“对不起，我不会游泳， 不能和你玩。”
你能到池塘里和我玩吗？” 池塘里小鸭游呀游没有一个朋友呀！ 你能到池塘里和我玩吗？ 小一鸟只说 小;鸟“对飞不呀起飞，地我从不池会塘游路泳过，， 小你鸭能终 到于池找塘到里在和池我塘玩里吗和？它一起玩的朋友啦！ 池我塘不里 会小游鸭泳游，呀不游能没和有你一玩个。朋友呀！ 你池能塘到 里池小塘鸭里游和呀我游玩没吗有？一个朋友呀！ 我池不水会 在游睡泳午，觉不呢能!静和静你的玩，。柔柔的， 你小能鸟到 说池;“对塘不里起和，我我玩不吗会？游泳， 小鸟鸭说 连;忙“对喊不：起“小，鸟我小不鸟会，游泳， 我你不能会 到游池泳塘，里不和能我和玩你吗玩？。 池小水鸟在 说睡;“对午不觉起呢，!静我静不的会，游柔泳柔，的， 你能到池塘里和我玩吗？” 你能到池塘里和我玩吗？ 小鸭终于找到在池塘里和它一起玩的朋友啦！ 一只小鸟飞呀飞地从池塘路过，
一只小猫从池塘边路过,
小鸭连忙喊：“小猫小猫, 你能到池塘里和我玩吗？
“小猫说：“对不起， 我不会游泳，不能和你玩。”
小鸭终于找到在池塘里和它一起 玩的朋友啦！
小鸭终于找到可以和它一起游泳 的朋友了，小鸭心里怎么样？ （很高兴）
Байду номын сангаас
一只小鸟飞呀飞地从池塘路过，
小鸭连忙喊：“小鸟小鸟，
你能到池塘里和我玩吗？”
小鸟说;“对不起，我不会游泳， 不能和你玩。”
你能到池塘里和我玩吗？” 池塘里小鸭游呀游没有一个朋友呀！ 你能到池塘里和我玩吗？ 小一鸟只说 小;鸟“对飞不呀起飞，地我从不池会塘游路泳过，， 小你鸭能终 到于池找塘到里在和池我塘玩里吗和？它一起玩的朋友啦！ 池我塘不里 会小游鸭泳游，呀不游能没和有你一玩个。朋友呀！ 你池能塘到 里池小塘鸭里游和呀我游玩没吗有？一个朋友呀！ 我池不水会 在游睡泳午，觉不呢能!静和静你的玩，。柔柔的， 你小能鸟到 说池;“对塘不里起和，我我玩不吗会？游泳， 小鸟鸭说 连;忙“对喊不：起“小，鸟我小不鸟会，游泳， 我你不能会 到游池泳塘，里不和能我和玩你吗玩？。 池小水鸟在 说睡;“对午不觉起呢，!静我静不的会，游柔泳柔，的， 你能到池塘里和我玩吗？” 你能到池塘里和我玩吗？ 小鸭终于找到在池塘里和它一起玩的朋友啦！ 一只小鸟飞呀飞地从池塘路过，
一只小猫从池塘边路过,
小鸭连忙喊：“小猫小猫, 你能到池塘里和我玩吗？
“小猫说：“对不起， 我不会游泳，不能和你玩。”
小鸭终于找到在池塘里和它一起 玩的朋友啦！
小鸭终于找到可以和它一起游泳 的朋友了，小鸭心里怎么样？ （很高兴）
Байду номын сангаас
《小公鸡和小鸭子》PPT优秀课件1
通过角色扮演，让学生深入理解故事内涵，体会小公鸡和小鸭子之间的友情和互助 精神。
分组讨论，分享心得
将学生分成若干小组，围绕故 事主题展开讨论，如“友情”、 “互助”、“成长”等。
鼓励学生在小组内积极发言， 分享自己的阅读感受和心得体 会。
通过小组讨论，培养学生的合 作意识和表达能力，加深对故 事主题的理解。
课堂小游戏，寓教于乐
设计一些与故事相关的小游戏， 如“找朋友”、“猜谜语”等。
通过游戏的方式，让学生在轻松 愉快的氛围中巩固所学知识，加
深对故事的理解和记忆。
游戏环节可以激发学生的参与热 情和学习兴趣，提高课堂教学效
果。
THANKS
感谢观看
观察细节
仔细观察插图中的每一个 细节，包括角色的表情、 动作以及背景元素，从中 感受故事的情感和氛围。
理解寓意
思考插图所传达的深层含 义和寓意，与课文内容相 结合，加深对故事主题的 理解。
发挥想象
在欣赏插图的过程中，充 分发挥学生的想象力和创 造力，鼓励他们表达自己 的独特感受和见解。
04
主题思想探讨与价值体 现
跨领域思考
引导学生将寓言故事中的道理应用于现实生活或 其他领域，如企业管理、人际交往等。
批判性思维培养
通过讨论故事中的价值观和行为准则，引导学生 培养批判性思维，形成独立的见解。
06
互动环节与课堂实践
角色扮演，情景再现
让学生分别扮演小公鸡和小鸭子，通过对话和动作表演，再现故事情节。
引导学生观察、模仿小公鸡和小鸭子的形态、语言和动作特点，培养表演能力。
05
知识拓展与延伸阅读
相关文化背景介绍
中国寓言故事传统
介绍中国寓言故事的历史发展和特点，以及《小公鸡和小鸭子》在 其中所处的位置。
分组讨论，分享心得
将学生分成若干小组，围绕故 事主题展开讨论，如“友情”、 “互助”、“成长”等。
鼓励学生在小组内积极发言， 分享自己的阅读感受和心得体 会。
通过小组讨论，培养学生的合 作意识和表达能力，加深对故 事主题的理解。
课堂小游戏，寓教于乐
设计一些与故事相关的小游戏， 如“找朋友”、“猜谜语”等。
通过游戏的方式，让学生在轻松 愉快的氛围中巩固所学知识，加
深对故事的理解和记忆。
游戏环节可以激发学生的参与热 情和学习兴趣，提高课堂教学效
果。
THANKS
感谢观看
观察细节
仔细观察插图中的每一个 细节，包括角色的表情、 动作以及背景元素，从中 感受故事的情感和氛围。
理解寓意
思考插图所传达的深层含 义和寓意，与课文内容相 结合，加深对故事主题的 理解。
发挥想象
在欣赏插图的过程中，充 分发挥学生的想象力和创 造力，鼓励他们表达自己 的独特感受和见解。
04
主题思想探讨与价值体 现
跨领域思考
引导学生将寓言故事中的道理应用于现实生活或 其他领域，如企业管理、人际交往等。
批判性思维培养
通过讨论故事中的价值观和行为准则，引导学生 培养批判性思维，形成独立的见解。
06
互动环节与课堂实践
角色扮演，情景再现
让学生分别扮演小公鸡和小鸭子，通过对话和动作表演，再现故事情节。
引导学生观察、模仿小公鸡和小鸭子的形态、语言和动作特点，培养表演能力。
05
知识拓展与延伸阅读
相关文化背景介绍
中国寓言故事传统
介绍中国寓言故事的历史发展和特点，以及《小公鸡和小鸭子》在 其中所处的位置。
小鸭子的故事-小鸭子找朋友
03
小猫
小鸭子遇到的第二位动物朋友， 温柔、聪明、独立，教会了小鸭 子如何捉鱼。
04
02
小鸭子找朋友的过程
小鸭子遇到小鸟
总结词：不欢而散
详细描述：小鸭子遇到了小鸟，但是因为小鸭子不会飞，和小鸟没有共同语言， 所以两者没有成为朋友。
小鸭子遇到小鱼
总结词：友情建立
详细描述：小鸭子遇到了小鱼，因为小鸭子和小鱼都喜欢游泳，所以两者成为了朋友。
小鸭子在寻找朋友的过程 中，遇到了很多困难和挑 战，但它始终没有放弃。
勇敢面对困难
勇敢是一种品质，能够让 我们在面对困难时不退缩、 不畏惧，积极寻找解决问 题的方法。
启示
勇敢面对生活中的困难和 挑战，不断提升自己的能 力和信心，让自己变得更 加强大。
接纳和包容他人
故事概述
启示
小鸭子在寻找朋友的过程中，遇到了 各种不同的动物，它学会了接纳和包 容它们的差异。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鸭子在寻找朋友的过程中，也遇到了许多 困难和挑战，但它始终坚持不懈，最终找到 了真正的朋友。
角色介绍
小狗
小鸭子遇到的第一位动物朋友， 活泼、忠诚、友好，愿意与小鸭 子一起玩耍。
小鸡
小鸭子遇到的第三位动物朋友， 天真、善良、好奇，与小鸭子一 起探索世界。
01
02
小鸭子
故事的主人公，善良、勇敢、有 决心，对交朋友充满热情。
小鸭子与小青蛙的互动
鸭子与小青蛙的互动
小鸭子在草丛中遇到了小青蛙，它们一起玩耍、跳跃。小青蛙向小鸭子介绍了 草丛中的各种生物，小鸭子则向小青蛙展示了湖边的美景。
互相学习
在玩耍的过程中，小鸭子和小青蛙互相学习彼此的生活习性和特点，增进了对 彼此的了解和尊重。它们一起度过了愉快的时光，成为了永远的朋友。
聪明的小鸭子ppt
在探索和玩耍的过程中， 小鸭子会学习各种生存技 能，如寻找食物、躲避天 敌等。
小鸭子的学习过程
模仿行为
小鸭子会观察并模仿其他成年鸭 子的行为，学习如何觅食、游泳
等技能。
经验积累
通过不断尝试和犯错，小鸭子逐渐 积累经验，提高自己的生存能力。
适应性学习
小鸭子能够根据环境变化调整自己 的行为，以适应不断变化的环境。
对人类的启示
勇敢面对挑战
小鸭子在面对困难时总是勇敢地迎接 挑战，不轻易放弃，人类也应该学习 这种精神。
善于观察与思考
小鸭子在水中游动时总是保持警觉， 观察周围环境，并做出迅速反应，人 类也应该善于观察和思考，提高应对 突发状况的能力。
对生活的启示
珍惜当下
小鸭子的生活态度积极向上，总是珍惜每一个当下，我们也应该学会珍惜生活 中的每一个瞬间。
故事背景
故事发生在一个美丽的农场里，小鸭子与其他动物们一起生活。小鸭子与其他动 物在相处中遇到了许多挑战和困难，需要互相帮助和协作才能解决问题。
小鸭子通过智慧和勇气，帮助其他动物解决了许多问题，赢得了大家的尊重和友 谊。
02
小鸭子的成长历程
小鸭子的出生
01
02
03
鸭蛋孵化
小鸭子从鸭蛋中孵化出来， 开始它们的新生。
鸭妈妈照顾
小鸭子出生后，鸭妈妈会 细心地照顾它们，确保它 们得到充足的关爱和营养。
适应环境
小鸭子逐渐适应周围的环 境，开始对周围的事物产 生好奇。
小鸭子的好奇心
探索环境
小鸭子对周围环境充满好 奇，会到处游走、探索。
玩耍行为
小鸭子会与其他小鸭子一 起玩耍，进行各种有趣的 活动，如追逐、游泳等。
学习行为
小鸭子的学习过程
模仿行为
小鸭子会观察并模仿其他成年鸭 子的行为，学习如何觅食、游泳
等技能。
经验积累
通过不断尝试和犯错，小鸭子逐渐 积累经验，提高自己的生存能力。
适应性学习
小鸭子能够根据环境变化调整自己 的行为，以适应不断变化的环境。
对人类的启示
勇敢面对挑战
小鸭子在面对困难时总是勇敢地迎接 挑战，不轻易放弃，人类也应该学习 这种精神。
善于观察与思考
小鸭子在水中游动时总是保持警觉， 观察周围环境，并做出迅速反应，人 类也应该善于观察和思考，提高应对 突发状况的能力。
对生活的启示
珍惜当下
小鸭子的生活态度积极向上，总是珍惜每一个当下，我们也应该学会珍惜生活 中的每一个瞬间。
故事背景
故事发生在一个美丽的农场里，小鸭子与其他动物们一起生活。小鸭子与其他动 物在相处中遇到了许多挑战和困难，需要互相帮助和协作才能解决问题。
小鸭子通过智慧和勇气，帮助其他动物解决了许多问题，赢得了大家的尊重和友 谊。
02
小鸭子的成长历程
小鸭子的出生
01
02
03
鸭蛋孵化
小鸭子从鸭蛋中孵化出来， 开始它们的新生。
鸭妈妈照顾
小鸭子出生后，鸭妈妈会 细心地照顾它们，确保它 们得到充足的关爱和营养。
适应环境
小鸭子逐渐适应周围的环 境，开始对周围的事物产 生好奇。
小鸭子的好奇心
探索环境
小鸭子对周围环境充满好 奇，会到处游走、探索。
玩耍行为
小鸭子会与其他小鸭子一 起玩耍，进行各种有趣的 活动，如追逐、游泳等。
学习行为
绘本故事-可爱的小鸭子故事
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1
可爱的小鸭子故事
蛋里出来一只小鸭子，长着一双大脚丫。
小鸭子，大脚丫，啪答啪答向前走。
绊着一块小石头，“扑捅摔一跤。
小鸭子，不怕痛，低头看着路，啪答啪答向前走。
看见一只小蚂蚁，小鸭子不去踩。
看见一只小甲虫，小鸭子不去踩。
啪答，啪答，小鸭子，不小心踩到了自己的脚。
“扑捅，小鸭子又摔了一跤。
“哎哟，好痛啊!”这回，小鸭子哭了。
勇敢的小鸭子，哭了一会儿就不哭了。
还是啪答啪答向前走。
走到一个大湖边，“扑捅，小鸭子跳进了大湖里。
小鸭子在水里游。
原来，小鸭子的大脚丫，不但会走路，还会游水呢!
2
可爱的小鸭子故事点评
可爱的小鸭开始走路时经常摔倒，但是小鸭子摔疼了，哭一会儿就不再哭了，勇敢的小鸭子不仅会在水里游泳，还能在地上光着大脚丫走路。
小朋友跟小鸭子一样天真可爱勇敢，是不会被一点小挫折难倒的，勇敢的小朋友们大胆地向前奔跑吧，不怕前方摔倒，勇往直前。
看图写话：小鸭子得救了精选ppt
一天，小鸭子……
最先赶来的是……接着……
大象想用……
小猴拿来了……精选pp小t Fra bibliotek拿着……5
大象它们分别用了什么工具？ 它们是怎么想的？ 它们又是怎么营救小鸭子的？
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6
小猴用尾巴缠住树枝，把竹竿伸进坑里， 结果……
小熊提来了一桶水，想倒进坑里，让鸭子 浮上来。可是……
大象来了，摔着它的长鼻子……结果……
看图写话
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1
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2
图画上有哪些人物？ 他们在干什么？ 时间？ 地点？环境？ 故事说明一个什么道 理？
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3
图画上有哪些人物？他们在干 什么？
时间？ 地点？环境？
故事说明一个什么道理？
一天，小鸭子掉到坑里 了，大象、小熊、小猴来救 她。
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4
小鸭子怎么掉进坑里的？ 小鸭子掉进坑里会怎样做？ 大象他们是怎么知道的？ 它们是怎么营救小鸭子的？
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7
故事的开头？（第一段） 一天，小鸭子乐乐高高兴兴地走在…… “救命啊！救命啊！”树林里传来了小鸭子 的叫喊声。 故事的经过？（中间几段） 小猴…… 小熊…… 大象…… 小鸭子…… 故事的结尾？（最后一段） ……四个好朋友快快乐乐地回家了！
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8
棒动 作 描 写 我 最
小猴________ ,小熊 ______ ,还大象 _________ 。
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9
棒语 言 描 写 我 最
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10
棒修 辞 手 法 我 最
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11
写作训练第十篇：
4月22日
要求：1、分段合理，句子通顺。2、写出人 物的动作、语言、心理。3、叙事生动、有趣。
小鸭子交朋友故事
怎么只有我自己在 玩儿呢？
对不起，我 不会游泳， 不能和你玩。 小鸟，小鸟，请你和我一 起玩好吗?
对不起，我不会游泳， 不能和你玩。小猫，请你和我一 起玩好吗?
思考： 小猫会怎么说？
思考： 对不起，我不会游泳， 不能和你玩？？？
小猫真有礼貌，会用“对不起” 对不起，我不会游泳， 不能和你玩？？？
三、学说故事中小鸭子和小动物们的对话。 师：小鸭子想和小动物们做朋友，它是怎么邀请小动物的呢？小鸟和 小兔子都不会游泳，它们怎么和小鸭子说的？小乌龟会游泳，它是怎 么跟小鸭子说的呢？ 四、运用视频再次完整欣赏故事 播放视频，幼儿跟随教师边听边讲故事。 五、活动小结 今天小鸭找到了好朋友一起去游泳真开心呀 ！我们也去找找我们的 好朋友吧！ 教学延伸 教师在表演区创设环境，提供材料，鼓励幼儿表演故事内容。 小鸭子的故事-小鸭子找朋友 小鸭子的故事
小鸭子交朋友故事
小鸭子交朋友故事
1、乐意参与讲述活动，体验成功表达的喜悦。 2、感知、理解故事内容，丰富词汇：飞、跳、游。 3、学说故事中的对话，逐步养成安静倾听的习惯。 活动准备： PPT 图片/视频 活动过程： 一、猜谜语引入教学活动。 师：小朋友们，会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌 来嘎！嘎！嘎！ 是谁呀？ 二、运用 PPT 感知、理解故事内容 1、教师出示 PPT 图片 鸭子 引入故事。 师：小朋友真棒，能很快猜到是小鸭子。我们来和小鸭子打个招呼， 你们知道小鸭子的本领是什么吗？小鸭的本领是会游泳，可是小鸭子 一个人游泳好孤单，它要找好朋友一起去游泳，于是小鸭子就去找朋 友了。它会找到谁呢？今天，老师就给小朋友们带来了一个好听的故 事，故事的名字叫做《小鸭找朋友》 2、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频，幼儿欣赏故事。 师：这个故事好不好听呀，故事的名字叫什么？（分别让幼儿说一说） 师：这个故事里面都有谁呀？（小鸭子，小鸟，兔子，乌龟） 下面我们再来看一看小鸭子遇到了谁，它们是怎么说的？ 3、帮助幼儿理解故事内容。（分段欣赏） ①师：小鸭子遇到了谁？它们有没有成为朋友啊？师：为什么呢？小 鸟会什么 呢？ 教师带着幼儿学着小鸟，飞一飞。（理解词 飞 ） ②师：小鸟飞走了，小鸭又遇到了谁呀？它们有没有成为朋友啊？为 什么呢？小兔子是怎么跳的呢？ 教师带领幼儿学习小兔子跳。（理解 词跳） ③师：小兔子跳走了，小鸭又找到了谁呢？这一次小鸭和小乌龟为什 么能成为朋友啊？教师带领幼儿学习小鸭小乌龟游泳（理解词 游 ）
儿童故事——小鸭子的故事
儿童故事——小鸭子的故事从前，有个特别爱唱歌的小鸭子，可她却生活在一个孤独偏僻的山坳里，从来没有人听到过她的歌。
一天夜里，小鸭竟然做了个梦，梦到了一个美丽的天使妹妹飘在她的面前说：“小鸭姐姐，你不是爱唱歌吗？你从这座山峰顺着这条小溪一直向前走吧！就会发现有一片光明的地方，那儿是个很大的乐园，专供你们这些鸟儿雀儿唱歌的。
”说罢天使妹妹飘飘然不见了。
梦醒后，小鸭就顺着天使妹妹所指的方向上路了。
她越过了一座座山，趟过了一条条河，终于看到了那个充满阳光的乐园。
可那座乐园是一个和偕文明洁净的乐园，不能随随便便进出，旁边还有个虎头虎脑的虎崽子把着乐园的大门，小鸭从缝隙中看到了能言会语的鹦鹉，巧嘴滑舌的八哥，小巧玲珑的画眉，等好多好多的鸟儿，他们正轻松愉悦热热闹闹的亮着嗓门大喊大唱，样子开心极了。
小鸭好羡慕，可小鸭只能眼瞅着耳听着那些鸟儿雀儿委婉动听清脆悦耳的歌声。
单纯的小鸭把自己的身世向把门的虎崽讲了个清楚明了，谁知把门的虎崽用眼斜了眼小鸭说：“他们都是经过严格培训才表演的那样出色，你连个培训班的门也没见过，让你进去还不是白占座位。
”小鸭沮丧极了，无奈的小鸭在乐园的门外孤独的逛来逛去，她想到一路上千辛万苦所经的丛山峻岭，好不容易赶在了乐园的门外怎能就此放弃呢！转了一天的小鸭身心疲惫的偎依在乐园的门口不愿离去。
太阳就要落山了，百鸟儿归巢了，把门的虎崽闭门时才发现了执著的小鸭原来还在，终于起了怜悯之心，为小鸭畅开了那扇神秘的门。
乐园里黄鹂婉转动听的歌声让小鸭久听不厌，布谷鸟又清又亮的歌喉使小鸭百听不烦，还有画眉山雀好多好多鸟儿那悠扬甜美的歌声常常令小鸭如痴如醉，忘却自我。
自卑的小鸭默默的躲在小小的角落里用心的倾听着那些优秀的鹦鹉八哥等鸟儿的甜甜的歌声，小鸭十分珍惜这次难得的机会，倾注了一腔的热忱专心致至的聆听着学习着……寒来暑往，不觉一年来到了，到了凤凰妹妹的生日那天，凡是乐园中的每位成员都的为凤凰妹妹唱首歌曲以示祝贺。